Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường TH & THCS Húc Nghì

TUẦN 11
Thứ hai.	Ngày soạn : 29/10/2010
	Ngày dạy : 01/11/2010
Tiết 1+2-TĐ- KC : ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU . 
I. Mục tiêu : 
* Tập đọc 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất. (Trả lời được các câu hỏi SGK)
* Kể chuyện : 
- Biết sắp xếp các tranh theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
II. Chuẩn bị :
+ Tranh minh họa trong bài .
III. Lên lớp :	Tiết 1 :
1. Bài cũ : 
- 2HS đọc và TLCH bài Thư gửi bà .
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu với giọng kể diễn cảm, chậm rãi, nhẹ nhàng. Chú ý diễn 
tả rõ những câu nói lịch sự, nhã nhặn của nhân vật . Đoạn cuối bài đọc chậm
 ngắt hơi ở các dấu phẩy .
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu ( 2 lượt ) : Đọc từ khó dễ lẫn . Mỗi HS đọc một câu , tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài . Đọc hai vòng .
+ Đọc từng đoạn . 
+ Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp .
+ HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ khó .
+ 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp .
+ HS luyện đọc theo nhóm .
+ Thi đua đọc giữa các nhóm .
+ HS đọc đồng thanh từng đoạn . 
- GV gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp .
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
* Đoạn 1 : 1 HS đọc , lớp đọc thầm .
+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ? 
* Đoạn 2 : 1 HS đọc , lớp đọc thầm .
+ Chuyện gì xảy ra khi khách bắt đầu xuống tàu ? 
+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ. 
 * Đoạn 3 : 4 HS nối tiếp đọc , lớp đọc thầm .
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào ? 
Tiết 2 : 
d. Luyện đọc lại bài :
- GV đọc mẫu bài .
- HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm đoạn 2 : Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật ( lời vị khách : tò mò, ngạc nhiên ; lời viên quan : cảm động ) .
- 2 Nhóm thi đọc diễn cảm .
- GV tuyên dương nhóm đọc tốt .
e. Kể chuyện :
- HS đọc yêu cầu .
* GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ HS kể lại câu chuyện . 
* GV hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh .
Tranh 1 : ( là tranh 3 trong SGK ) : Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a .
Tranh 2 : ( là tranh 1 trong SGK ) : Hai vị khách du lịch được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà .
Tranh 3 : ( là tranh 4 trong SGK ) : Hai vị khách du lịch ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất ở đế giày của họ . 
Tranh 4 : ( là tranh 2 trong SGK ) : Viên quan giải thích cho hai vị khách biết phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a . 
- HS nhìn tranh luyện kể trong nhóm . 
- 4 HS thi kể chuyện theo 4 tranh .
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- GV tuyên dương HS kể tốt .
3. Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì ?
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 3-Toán : 	BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH .
	 ( Tiết 2 ) 	
I. Mục tiêu : 
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Chuẩn bị :
Các tranh vẽ tương tự như trong SGK .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
2. Bài mới :
- 2HS lên bảng làm bài tập 3,4 VBT .
- GV kiểm tra VBT của HS cả lớp . 
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu giờ học .
b. Nội dung : 
1. Bài toán 1: 
* GV giới thiệu bài toán .
“ Ngày thứ bảy bán 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy . Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ?”
Tóm tắt : 
Vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng : Hàng trên có 6 xe đạp, hàng dưới có gấp đôi hàng trên . 
* Các bước giải : 
Bước 1 : Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật ( 6 x 2 = 12 (xe)) .
Bước 2 : Tìm số xe đạp bán trong cả hai ngày 	 ( 6 + 12 = 18 (xe)) .
* Trình bày bài giải như trong SGK .	
c. Thực hành : 
Bài 1 : 
- GV hướng dẫn ; HS tóm tắt : 
- Muốn tìm quãng đường từ nhà qua chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài bao nhiêu ki-lô-mét thì phải biết quãng đường từ nhà qua chợ huyện và quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh .
- Đã biết quãng đường từ nhà qua chợ huyện dài 5km . Trước hết phải tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh, quãng đường này dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện . HS tự tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh ( 5 x 3 = 15 (km) ) .
- HS tự tìm quãng đường từ nhà qua chợ huyện đến bưu điện tỉnh .
( 5 + 15 = 20 (km) ).
- HS trình bày bài giải .
Giải :
Quãng đường chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là :
	5 x 3 = 15 ( km ) 
Quãng đường nhà đến bưu điện tỉnh dài là :
	5 + 15 = 20 ( km ) 
Đáp số : 20 ( km ) . 
Bài 2 : Tương tự bài 1 .
GV hướng dẫn HS giải bài toán qua 2 bước :
Bước 1 : Tìm số lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong ( 24 : 3 = 8 )
Bước 2 : Tìm số lít mật ong còn lại trong thùng mật ong ( 24 - 8 =16 )
Bài 3 : 
Cho HS tự làm rồi chữa bài .
 5 x 3 = 15 + 3 7 x 6 – 6 = 42 – 6 
 = 18	 = 36
 6 x 2 – 2 = 12 – 2 56 : 7 + 7 = 8 + 7 
	 = 10	 = 15
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung .
- Bài tập về nhà : VBT . 
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 4-Đạo đức : 	THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I .
I. Mục tiêu : 
Củng cố cho HS những kĩ năng :
- Thế nào là giữ lời hứa .
- Tự làm lấy việc của mình .
- Thực hiện việc quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ .
- Biết tỏ thái độ chia sẻ vui buồn cùng bạn .
 II.Chuẩn bị :
- Thẻ học tập .
- Phiếu học tập cho hoạt động 1. 
- VBT Đạo đức 3 .
III. Lên lớp :
1. Bài cũ :
- Tại sao chúng ta phải chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn ?
- Em đã làm gì để thể hiện an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện 
buồn ?
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu Ôn tập .
b. Nội dung :
* Hoạt động 1 : Đóng vai .
1) GV nêu tình huống : Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó sai . Khi đó em làm gì ?	
2) HS chuẩn bị đóng vai .
3) HS thực hiện trước lớp .
4) GV cùng HS nhận xét, đánh giá .
* Hoạt động 2 : Đóng vai .
1) GV nêu tình huống : Ở nhà Hạnh được phân công quét nhà . Hôm nay Hạnh thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ . Nếu có mặt lúc đó, em sẽ khuyên bạn như thế nào ?
2) HS chuẩn bị đóng vai .
3) HS thực hiện trước lớp .
4) GV cùng HS nhận xét, đánh giá .
* Hoạt động 3 : Vẽ tranh .
- HS vẽ hoặc kể về món quà em muốn tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em vào dịp sinh nhật .
- HS trình bày tranh và nói về ý nghĩa tranh .
- GV nhận xét, tuyên dương . 
 3. Hướng dẫn thực hành :
- Thực hành các kĩ năng đã học .
 - Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Thứ ba.	Ngày soạn :31/10/2010
	Ngày dạy : 02/11/2010
Tiết 1-Toán : 	 LUYỆN TẬP .
I. Mục tiêu :
 - Biết giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Chuẩn bị :
Phiếu lớn để HS làm bài tập 3,4 .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ :
- 2 HS làm bài tập 3, 4 VBT . 
- GV kiểm tra vở BTVN của HS cả lớp .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 : 
- GV hướng dẫn HS giải theo hai bước ; HS tóm tắt : 
+ Trước hết tìm số ô tô còn lại sau khi 18 ô tô rời bến . HS tự lập phép tính : 45 – 18 = 27 ( ô tô )
+ Sau đó tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô tiếp tục rời bến . HS tự lập phép tính : 27 – 17 = 10 ( ô tô )
- HS trình bày bài giải .
Giải :
 Lúc đầu số ô tô còn lại là :
	45 – 18 = 27 ( ô tô ) 
 Lúc sau số ô tô còn lại là :
	27 – 17 = 10 ( ô tô ) 
	Đáp số : 10 ( ô tô ) . 
Bài 2 : Tương tự bài 1 .
	Giải :
	Số thỏ đã bán là :
	 48 : 6 = 8 ( con ) 
	Số thỏ còn lại là :
	 48 – 8 = 40 ( con )
	Đáp số : 40 con thỏ .
 Bài 3 : 
 - GV giúp HS quan sát sơ đồ minh hoạ rồi nêu thành bài toán, sau đó chọn bài toán phù hợp, tổ chức HS giải bài toán này . Gồm hai bước giải :
 	14 + 8 = 22 ( bạn )
	14 + 22 = 36 ( bạn )
 Bài 4 : 
Cho HS tự làm rồi chữa bài .
a) 12 x 6 = 72	72 – 25 = 47
b) 56 : 7 = 8	8 – 5 = 3
c) 42 : 6 = 7	7 + 37 = 44
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung .
- Bài tập về nhà : VBT . 
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 2-Tự nhiên xã hội : 	 THỰC HÀNH 
PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ
MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG .
I. Mục tiêu : 
- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với những người trong họ hàng.
II. Chuẩn bị : 
- Giấy, bút cho các nhóm .
- 4 tờ giấy ghi rõ nội dung trò chơi “Xếp hình gia đình”.
III. Lên lớp : 
1.Bài cũ : 
2. Bài mới:
a) Giới thiệu : 
b) Nội dung :
* Hoạt động 1 : Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng .
 Bước 1 : Thảo luận nhóm .
+ Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở câu hỏi sau :
1) Trong hình vẽ 1 có bao nhiêu người, đó là những ai ? Gia đình đó có mấy thế hệ ?
2) Ông bà của Quang có bao nhiêu người con, đó là những ai ? 
3) Ai là con dâu, con rể của ông bà ?
4) Ai là cháu nội, cháu ngoại của ông bà ?
+ HS tiến hành thảo luận nhóm, ghi kết quả ra giấy .
+ Đại diện các nhóm trình bày .
+ GV tổng kết ý kiến của các nhóm .
Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
+ GV dẫn dắt HS bằng hệ thống câu hỏi dưới đây để vẽ sơ đồ gia đình ( như hình 2 trang 43 ) .
Gia đình có mấy thế hệ ? Thế hệ thứ nhất gồm có những ai ? 
Ông bà đã sinh ra được mấy người con ? Đó là những ai ?
Ông bà có mấy người con dâu, mấy người con rể ? Đó là những ai ?
Bố mẹ Quang sinh được mấy người con ? Đó là những ai ?
Bố mẹ Hương sinh được mấy người con ? Đó là những ai ?
Sơ đồ GV vẽ lên bảng :
 Ông x bà
 Mẹ của Quang Mẹ của Hương
 Bố của Quang Bố của Hương 
 Quang Thuỷ Hương Hồng
+ Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình .
+ GV nhận xét chỉnh sửa lại cho HS .
	3. Củng cố dặn dò :
- Về nhà vẽ một bức tranh về gia đình mình .
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 3-Âm nhạc:	ÔN TẬP: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT 
I. Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
II. Chuẩn bị :
	- Hát chuẩn xác các bài hát.
III. Hoạt động dạy học :
	* Hoạt động 1. Ôn bài hát.
	- Cho hs nghe nhạc.
	- Cả lớp ôn luyện sau đó từng nhóm, cá nhân hát.
	- Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
	Lớp chúng mình rất rất 	vui anh em	 ta chan hòa tình 	thân
	x x x x x x x x
	- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
	Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hòa tình thân
	 x x x x x x x x x x x x x
	* Hoạt động 2: Tập biểu diễn.
	- Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp. Khi hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. Một nhịp đưa sang phải, một nhịp đưa sang trái.
IV. Rót kinh n ... gười trong họ hàng.
II. Chuẩn bị : 
- Giấy, bút cho các nhóm .
- 4 tờ giấy ghi rõ nội dung trò chơi “Xếp hình gia đình”.
III. Lên lớp : 
1.Bài cũ : 
- Kể những người thuộc họ nội ( họ ngoại ) của bản thân .
- Vì sao em phải yêu quý, quan tâm những người thuộc họ nội, họ ngoại ?
2. Bài mới:
a) Giới thiệu : 
b) Nội dung :
* Hoạt động 3 :Trò chơi “Xếp hình gia đình” và liên hệ bản thân .
 Bước 1 : Trò chơi “ Xếp hình gia đình” .
+ GV phổ biến luật chơi : 
GV phát cho các nhóm các miếng ghép tên các thành viên trong một gia đình . Nhiệm vụ của các nhóm là phải vẽ sơ đồ và giải thích được mối quan hệ họ hàng trong gia đình ấy .
+ Tổ chức chơi mẫu cho HS . Chẳng hạn : GV gắn lên bảng : 
 Ông, bà
 HS phải vẽ được sơ đồ sau : 
bố Nam
 	 Ông x bà 
Nam 
`` 
Linh
	 mẹ Nam x bố Nam	 mẹ Linh x bố Linh
mẹ Linh
 	 Nam 	 Linh	
mẹ Nam 
bố Linh
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đưa ra ý kiến của mình theo câu hỏi sau 
1) Ông bà có bao nhiêu người con, đó là những ai ? 
2) Ai là con dâu, con rể của ông bà ?
3) Ai là cháu nội, cháu ngoại của ông bà ?
+ HS tiến hành thảo luận nhóm, ghi kết quả ra giấy .
+ Đại diện các nhóm trình bày .
+ GV tổng kết ý kiến của các nhóm .
Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân gia đình mình đang sống, vẽ sơ đồ và giới thiệu với các bạn trong lớp .
+ Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi người trong
gia đình . Kể về việc làm hay cách đối xử của mình với một trong những người họ hàng của mình .
+ GV nhận xét chỉnh sửa lại cho HS .
	3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung bài. 
- Về nhà vẽ một bức tranh về gia đình mình .
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 4-Chính tả(Nhớ - viết). VẼ QUÊ HƯƠNG .
I. Mục tiêu : 
- Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
- Làm đúng BT2a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị : 
Phiếu lớn để HS làm bài 2 , 3 .
III. Lên lớp :
1. Bài cũ :
- 3 HS lên bảng thi viết nhanh, viết đúng các từ bắt đầu bằng s/x hoặc có vần ươn / ương .
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Hướng dẫn HS viết chính tả :
* Trao đổi về nội dung bài viết :
- GV đọc đoạn thơ cần viết chính tả trong bài Vẽ quê hương .
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ . Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ .
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ : 
+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh vẽ quê hương rất đẹp ? ( Vì bạn rất 
yêu quê hương ) .
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
- Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? ( Các chữ cái đầu dòng thơ đều cách lề vở 2 hoặc 3 ô li . ) 
* Hướng dẫn viết từ khó :
 - HS nêu các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả .
- HS viết vào giấy nháp các từ vừa tìm được .
* GV đọc cho HS viết .
* Soát lỗi .
* GV chấm chữa bài .
c. Bài tập :
Bài 2 :
- GV nêu yêu cầu bài .
- Cả lớp làm bài vào VBT .
- GV dán 3 băng giấy : 3HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh . Sau đó đọc kết quả .
- Cả lớp cùng GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
- Năm hoặc 6HS đọc lại khổ thơ ( câu thơ, câu tục ngữ ) đã được điền hoàn chỉnh .
Lời giải : 
Câu a) nhà sàn - đơn sơ - suối chảy – sáng lưng đồi .
Câu b) vườn - vấn vương 
	Cá ươn – trăm đường .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
 IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Thứ sáu.	 	Ngày soạn :03/11/2010
	 	Ngày dạy : 05/11/2010
Tiết 1Tập làm văn : NGHE - KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU !
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG .
I. Mục tiêu : 
	- Nghe-kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu!
	- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý.
II. Chuẩn bị : 
- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện ( BT1 ).
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương ( BT 2 ).
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
- 2 HS trình bày là thư đã viết tiết trước .
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : 
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- 1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý .
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK, đọc thầm gợi ý .
- GV kể chuyện.
- Kể xong lần 1: 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? 
+ Người viết thư thêm vào thư điều gì ? 
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào 
- GV kể lần 2 : 
- HS khá kể - GV nhận xét .
- Từng cặp HS tập kể chuyện cho nhau nghe .
- Bốn, năm HS nhìn bảng viết sẵn gợi ý kể chuyện ( BT1 ) thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp .
- Câu chuyện này buồn cười ở điểm nào ? 
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người hiểu câu chuyện, biết kể chuyện một cách khôi hài .
Bài 2 :
- HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý trong SGK .
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài : Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng của em sinh sống,... 	 
- GV hướng dẫn 1HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng, tập nói trước lớp để cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt . 
- Cả lớp và GV bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung .
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 2-Toán : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ .
I. Mục tiêu : 
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
II. Chuẩn bị :
 Phiếu để HS làm bài 3,4 .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
- 2 HS lên đọc bảng nhân 8 .
- GV kiểm tra vở BTVN của HS .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân 123 x 2 :
- Nhân từ phải sang trái : hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm ; mỗi lần viết một chữ số ở tích .
- Cách thực hiện : 
	123	+ 2 nhân 3 bằng 6, viết 6 .
	 x 2	+ 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 .
	 246	+ 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 . 
- Kết luận : 123 x 2 = 246
b. Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân 326 x 3 :
 Tương tự như trên .
c. Thực hành :
Bài 1 : 
- HS thực hiện tính .
- Cho HS thực hiện miệng phép tính thứ nhất .
- HS làm vào vở sau đó chữa bài .
Bài 2 : 
- HS tự làm bài rồi chữa bài .
Bài 3 : 
- HS tự làm bài rồi chữa bài . HS nêu cách giải – 2 HS làm phiếu .
- HS làm xong dán bảng trình bày .
Giải :
Số người trên 3 chuyến máy bay là :
116 x 3 = 348 ( người )
 Đáp số : 348 người .
3. Củng cố dặn dò :
- HS nêu lại cách đặt tính và cách tính.
- BTVN : VBT .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiêt 3-Tập viết :	 ÔN CHỮ HOA : G
	 ( Tiếp theo ) 
I. Mục tiêu :
- Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng (Ghềnh Ráng) và câu ca dao ứng dụng : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương .
-	Yêu cầu viết đều nét , đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ .
II. Chuẩn bị :
- Mẫu chữ hoa G, R, Đ .
- Tên riêng Ghềnh Ráng và câu ca dao viết sẵn trên dòng kẻ ô li .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
- HS nhắc lại câu tục ngữ đã viết tiết trước .
- HS viết bảng : Gi, Ông Gióng.
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : Trong tiết tập viết hôm nay các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa G (Gh) có trong từ và câu ứng dụng .
b. Hướng dẫn viết chữ hoa . 
+ HS quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa trong bài : G, Gh, R, A, Đ, L.
+ Treo mẫu các chữ viết hoa : G, Gh, R, A, Đ, L, T, V và gọi HS nhắc lại quy trình viết, tư thế ngồi viết... 
+ GV viết mẫu cho HS quan sát , vừa viết vừa nhắc lại quy trình .
+ HS tập viết bảng con : G, Gh, R, A, Đ, L, T, V .
* Hướng dẫn viết từ ứng dụng: 
	- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng :Ghềnh Ráng .
+ GV : Ghềnh Ráng ( còn gọi là dốc Mộng Cầm ) là một thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm rất đẹp .
- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ, sau đó cho HS tập viết trên bảng con 1 hoặc 2 lần ; nhận xét, uốn nắn về cách viết chữ hoa và chữ thường .
* Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
+ HS đọc câu ứng dụng : 
Ai về đến huyện Đông Anh 
 Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương .
+ GV giải thích.
- HS quan sát và nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao : Ai, Ghé ( Đầu dòng thơ ) ; Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương ( tên riêng ) . GV hướng dẫn HS viết vào bảng con 3 tên riêng đã nêu : Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương .
* Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết .
- GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ : 
+ Viết chữ Gh : 1 dòng .
+ Viết các chữ R, Đ : 1 dòng .
+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng: 1 dòng .
+ Viết câu ca dao : 2 lần ( 4 dòng ).
- HS viết vào vở .
* GV chấm chữa bài .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung .
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 4 - Mĩ thuật :	 VẼ THEO MẪU : VẼ CÀNH LÁ .
I. Mục tiêu :
- Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành lá. Biết cách vẽ cành lá.
- Vẽ được cành lá đơn giản.
II. Chuẩn bị :
- Tranh vẽ của HS lớp trước .
- Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc .
III. Lên lớp :
1. Giới thiệu : 
2. Nội dung : 
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét .
GV giới thiệu một số loại cành lá khác nhau:
+ Tên cành lá là gì ?
+ Đặc điểm, hình dáng ra sao ?
+ Màu sắc như thế nào ?
GV : Mỗi loại cành lá có một đặc điểm , hình dáng riêng .
* Hoạt động 2 : Cách vẽ cành lá .
- GV đặt mẫu vẽ .
- Hướng dẫn cách vẽ theo trình tự : 
+ Ước lượng chiều cao , chiều ngang để phác khung hình .
+ Vẽ phác hình cành lá .
|+ Sửa hình cho giống cành lá mẫu .
+ Vẽ màu theo ý thích . 
* Hoạt động 3 : Thực hành : 
- GV nhắc HS nhắc HS thực hiện như đã hướng dẫn .
- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn khi thực hành .
* Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá :
- Xếp loại bài vẽ theo ý thích .
- Khen ngợi một số bài vẽ .
3. Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị : Sưu tầm tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam ( 20-11) .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 5-HĐTT : 	 SINH HOẠT SAO .
I. Mục tiêu : 
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua .
- HS nắm được kế hoạch tuần tới để thực hiện .
II. Lên lớp :
1. Đánh giá tình hình tuần vừa qua :
* Ưu điểm :
- HS đi học đầy đủ , đúng giờ .
- Có ý thức học tập , chú ý trong giờ học : Lý, Khanh, táo. 
* Khuyết điểm :
- Ăn mặc chưa gọn gàng , sạch sẽ ( vì trời mưa kéo dài ) . 
- Vắng học thường xuyên : Nghỉ, Xinh.
- Chất lượng bài về nhà chưa cao.
2. Kế hoạch tuần tới :
- Tiếp tục phát huy những mặt mạnh, khắc phục hạn chế tuần qua .
3. Sinh hoạt sao :
- Tổ chức cho HS hát, múa các bài trong chương trình và các bài hát của Đội .
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi đã học .
š› --- o0o --- œ