Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

LÒCH BAÙO GIAÛNG LÔÙP 3 
Chuû ñeà : 
Tuaàn : 11 “Khoâng Thaày ñoá maøy laøm neân”
(Töø ngaøy : 25-10-2010 ñeán 29-10-2010)
 THÖÙ
 NGAØY
TIEÁT
PPCT
MOÂN
TEÂN BAØI DAÏY
HAI
25-10-2010
1
Chaøo côø
Chaøo côø ñaàu tuaàn
2
Toaùn
Baøi toaùn giaûi baèng 2 pheùp tính. (TT)
3
Theå duïc
Ñoäng taùc buïng cuûa baøi phaùt trieån chung.
4 &5
TÑ-KT
Ñaát quyù ñaá yeâu.
BA
26-10-2010
1
Ñaïo ñöùc
Thöïc haønh kyõ naêng giöõa hoïc kyø I.
2
Taäp vieát
OÂn chöõ hoa G (TT)
3
Toaùn
Luyeän taäp. 
4
Chính taû
Nghe vieát : Tieáng hoø treân soâng. 
TÖ
27-10-2010
1
Taäp ñoïc
Veõ queâ höông.
2
Toaùn
Baûng nhaân 8.
3
Aâm nhaïc
OÂn taäp baøi haùt : “Lôùp chuùng ta ñoaøn keát”
4
TN_XH
Thöïc haønh : Phaân tích vaø veõ sô ñoà moãi quan
5
Theå duïc
Ñoäng taùc toaøn thaân cuûa baøi phaùt trieån chung.
NAÊM
28-10-2010
1
Thuû coâng
Caét daùn chöõ I, chöõ T.
2
LT vaø caâu
Töø ngöõ veà queâ höông. OÂn taäp caâu Ai laøm gì ?
3
Toaùn
Luyeän taäp .
4
Chính taû
Nhôù vieát : Queâ höông ruoät thòt.
SAÙU
29-10-2010
1
Mó thuaät
Veõ theo maãu : Veõ caønh laù.
2
Taäp laøm vaên
Nghe keå :Toâi coù ñoïc ñaâu ! Noùi veà queâ höông.
3
Toaùn
Nhaân soá coù ba chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá.
4
TN –XH
Thöïc haønh : Phaân tích vaø veõ sô ñoà moãi quan(T2)
5
HÑ – TT
-Nhaän xeùt ,ñaùnh giaù tình hình hoïc taäp trong tuaàn
 Thöù hai ngaøy 25 thaùng 10 naêm 2010
Tieát 1 : CHAØO CÔØ
To¸n
TiÕt 51. Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh (TT).
A- Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. Bài 1, 2, 3(dòng 2)
- Rèn KN giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ
HS : SGK
C- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD giải bài toán.
- GV nêu bài toán như SGK
- HD vẽ sơ đồ.
- Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu xe đạp?
- Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với ngày thứ bảy?
- Bài toán yêu cầu tính gì?
- Muốn biết số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta cần biết gì?
- Đã biết số xe ngày nào? 
- Số xe ngày nào chưa biết?
- Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật.
- GV yêu cầu HS giải bài toán
b) HĐ 2: Luyện tập:
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Vẽ sơ đồ như SGK
- Bài toán yêu cầu gì?
- Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm ntn?
- Quãng đường từ chợ huyện đến Bưu điệnTỉnh đã biết chưa?
- Chấm , chữa bài.
* Bài 2: HD tương tự bài 1
* Bài 3:- Treo bảng phụ (dòng 2)
- Đọc đề?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn?
+ Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và Thêm.
- Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học
- Hát
- HS đọc
- 6 xe đạp
- gấp đôi
- Tính số xe bán cả hai ngày.
- Biết số xe mỗi ngày
- Đã biết số xe ngày thứ bảy
- Chưa biết số xe ngày chủ nhật.
Bài giải
 Số xe ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12( xe đạp)
Số xe bán được cả hai ngày là:
 6 + 12 = 18( xe đạp)
 Đáp số: 18 xe đạp
- HS đọc
- HS nêu
- Ta tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện
- Chưa biết, ta cần tính trước.
- HS làm vở
Bài giải
Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là:
5 x 3 = 15( km)
Quãng đường từ Nhà đến Bưu điện tỉnh là:
5 + 15 = 20( km)
 Đáp số: 20 km
- HS đọc
- HS nêu
- HS làm phiếu HT
- Kết quả : số cần điền là:
12; 10 8; 14
----------------&œ-------------------
TËp ®äc - kÓ chuyÖn §Êt quý, §Êt yªu
I. Môc tiªu:
A. tËp ®äc
- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu , cao quí nhất , ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
B. Kể chuyện
 Biết sắp xếp các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ 
II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK (phãng to nÕu cã).
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
TËp ®äc
I. KiÓm tra bµi cò:
KiÓm tra ®äc bµi Th­ göi bµ vµ TLCH.
II. BµI MíI
1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 204
2. LuyÖn ®äc.
a. GV ®äc toµn bµi.
Gîi ý c¸ch ®äc: SGV tr.204
b. GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng c©u: H­íng dÉn HS ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp: Theo dâi HS ®äc, nh¾c nhë HS nghØ h¬i ®óng vµ ®äc víi giäng thÝch hîp SGV tr.205.
- Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, h­íng dÉn c¸c nhãm.
- L­u ý HS ®äc §T víi c­êng ®é võa ph¶i, kh«ng ®äc qu¸ to.
3. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
- HD HS ®äc thÇm tõng ®o¹n vµ trao ®æi vÒ néi dung bµi theo c¸c c©u hái:
C©u hái 1 - SGK tr.85
C©u hái 2 - SGK tr.85
C©u hái 3 - SGK tr.85
C©u hái 4 - SGK tr.85
C©u hái bæ sung SGV tr.205.
4. LuyÖn ®äc l¹i.
- Chän ®äc mÉu mét ®o¹n.
- Chia líp thµnh c¸c nhãm 3, tæ chøc thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
- NhËn xÐt, b×nh chän nhãm ®äc hay.
2 HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Theo dâi GV ®äc vµ SGK.
- §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc 2 c©u lêi nh©n vËt).
- §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n.
- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: ®äc chó gi¶i SGK tr.85.
- §äc theo nhãm.
- 4 nhãm ®äc ®ång thanh 4 ®o¹n (chia ®«i ®o¹n 2).
- §äc thÇm ®o¹n 1. TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 2. TLCH
- §äc thÇm cuèi ®o¹n 2. TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 3. TLCH
- Theo dâi GV ®äc.
- Ph©n vai, luyÖn ®äc.
- NhËn xÐt c¸c b¹n ®äc hay nhÊt, thÓ hiÖn ®­îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt.
KÓ chuyÖn
1. GV nªu nhiÖm vô : Nh­ SGV tr.206
2. H­íng dÉn kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tranh.
a. Bµi tËp 1:H­íng dÉn HS quan s¸t vµ s¾p xÕp tranh theo ®óng tr×nh tù.
b. Bµi tËp 2: Gîi ý ®Ó HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh.
c. NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kÓ : SGV tr.206.
III. Cñng cè dÆn dß:
- Nªu c©u hái: §Æt tªn kh¸c cho c©u chuyÖn.
- KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ng­êi th©n nghe.
- Quan s¸t tranh SGK tr.86
- XÕp l¹i theo ®óng thø tù: 3-1-4- 2 
- 4 HS kÓ nèi tiÕp 4 ®o¹n theo tranh.
- Theo dâi b¹n kÓ
- HS giái kÓ l¹i toµn bé truyÖn.
- HS ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n.
----------------&œ-------------------
 Thöù ba ngaøy 26 thaùng 10 naêm 2010
§¹o ®øc TÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc tr­êng (TiÕt 1)
I. Môc tiªu:
	- BiÕt: HS ph¶i cã bæn phËn tham gia viÖc líp, viÖc tr­êng.
	- Tù gi¸c tham gia viÖclíp, viÖc tr­êng phï hîp víi kh¶ n¨ng vµ hoµn thµnh ®­îc nh÷ng nhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng..
II. ®å dïng d¹y häc:
	Vë bµi tËp §¹o ®øc 3.
	Tranh t×nh huèng cña ho¹t ®éng 1, tiÕt 1.
	C¸c bµi h¸t vÒ chñ ®Ò nhµ tr­êng.
	C¸c tÊm b×a mµu ®á, mµu xanh vµ mµu tr¾ng.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
- Khëi ®éng : HS h¸t tËp thÓ bµi h¸t Em yªu tr­êng em, nh¹c vµ lêi cña Hoµng V©n.
- GV treo tranh, yªu cÇu HS quan s¸t tranh t×nh huèng vµ cho biÕt néi dung tranh.
- GV giíi thiÖu t×nh huèng BT1.
- GV hái: NÕu lµ b¹n HuyÒn, ai sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt a? b? c? d? GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ yªu cÇu th¶o luËn v× sao chän c¸ch gi¶i quyÕt ®ã?
Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸ hµnh vi - BT2.
- GV Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- GV kÕt luËn:
+ ViÖc lµm cña c¸c b¹n trong t×nh huèng c, d lµ ®óng.
+ ViÖc lµm cña c¸c b¹n trong t×nh huèng a, b lµ sai.
Ho¹t ®éng 3: Bµy tá ý kiÕn.
- GV lÇn l­ît ®äc tõng ý kiÕn- BT3.
- GV kÕt luËn:
+ C¸c ý kiÕn a, b, c, d lµ ®óng.
+ ý kiÕn c lµ sai.
- H­íng dÉn thùc hµnh: T×m hiÓu c¸c g­¬ng tÝch cùc tham gia lµm viÖc líp, viÖc tr­êng.
-HS thùc hiÖn.
- HS nªu c¸c c¸ch gi¶i quyÕt 
- C¸c nhãm th¶o luËn, mçi nhãm chuÈn bÞ ®ãng vai mét c¸ch øng xö.
- §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. C¶ líp th¶o luËn ph©n tÝch mÆt hay, mÆt tèt vµ mÆt ch­a hay, ch­a tèt cña mçi c¸ch gi¶i quyÕt.
- HS lµm bµi tËp c¸ nh©n.
- C¶ líp cïng ch÷a bµi tËp.
- HS suy nghÜ vµ bµy tá th¸i ®é t¸n thµnh, kh«ng t¸n thµnh hoÆc l­ìng lù b»ng c¸ch gi¬ c¸c tÊm b×a mµu ®á, mµu xanh, mµu tr¾ng (hoÆc b»ng nh÷ng c¸ch kh¸c).
----------------&œ-------------------
TËp viÕt
Tiết 11. ¤n tËp ch÷ hoa G (tiÕp theo).
I - Môc tiªu:
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ, (1 dòng) viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng Ai về ... Lao Thành Thục Vương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua BT ứng dụng 
II - §å dïng d¹y häc:
	- Mẫu chữ viết hoa G.
	- GV viết sẵn lên bảng tên riêng Ghềnh Ráng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
III - Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà. 
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng từ và câu ứng dụng của bài trước.
- Gọi1 HS lên viết Ông Gióng, Gió, Trấn Vũ, Thọ Xương..
- Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu: Trong tiết Tập viết này, các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa G, (Gh), R, A, Đ, L, T, V có trong từ và câu ứng dụng.
2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa
a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Gh, R hoa.
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học.
- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình.
b) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên.
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
- Nhận xét, sửa chữa.
3. Hướng dẫn HS viết tư và câu ứng dụng:
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Ghềnh Ráng 
- Ghềnh Ráng là tên một địa danh nổi tiếng ở Miền Trung nước ta.
b) Quan sát và nhận xét.
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng: 
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành, Thục Vương vào bảng.
- Nhận xét, sửa chữa.
4. Hướng dẫn HS viết vào VTV:
- Cho HS xem bài viết mẫu.
- Yêu cầu HS viết bài.
- Hướng dẫn HS viết, trình bày vở.
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu.
- Thu và chấm một số vở.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nộp Vở Tập Viết theo yêu cầu.
- 1 HS đọc.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- HS nghe giới thiệu bài.
- HS trả lời.
- 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc Ghềnh Ráng ..
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- Bằng 1 con chữ o.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- HS quan sát.
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu..
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
----------------&œ---- ... - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
 GV: - Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc,...
 - Bài vẽ của HS năm trước.
 - Một vài bài trang trí có họa tiết chiếc lá hay cành lá.
 HS: - Cành lá đơn giản.
 - Giấy vẽ hoặc Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu 1 số cành lá khác nhau, gợi ý
+ Mỗi cành lá có h.dáng, màu sắc như thế nào 
+ Đặc điểm, cấu tạo, hình dáng của chiếc lá như thế nào ?
- GV cho HS xem bài trang trí và giới thiệu: cành lá đẹp có thể s/d làm họa tiết trang trí.
- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước và gợi ý về bố cục, hình ảnh, màu sắc,...
- GV tóm tắt.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ cành lá.
- GV y/c HS quan sát cành lá và hướng dẫn.
+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá.
+ Vẽ phác cành, cuống lá.
+ Vẽ phác hình dáng của từng chiếc lá.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ khung hình cho cân đối với tờ giấy, vẽ rõ đặc điểm của cành lá, vẽ màu theo ý thích,..
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh về đề tài Ngày Nhà giáo VN.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.
- HS quan sát và trả lời.
+ Có hình dáng, màu sắc khác nhau.
+ Phong phú và đa dạng.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét về bố cục. hình ảnh và màu sắc.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu: vẽ cành lá,
 vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục, hình dáng, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
----------------&œ-------------------
TËp lµm v¨n Nghe kÓ: T«i cã ®äc ®©u ?
Nãi vÒ quª h­¬ng.
I.Mục tiêu:
	- Nghe - kể lại được câu chuyện tôi có đọc đâu ( BT1)
	- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý ( BT2) 
II. Đồ dùng dạy học:
	-Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện ( Bài tập 1).
	-Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương ( Bài tập 2).
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
-Gv mời 3,4 hs đọc lá thư đã viết cho người thân.
-Nhận xét, ghi điểm.
-Hỏi cả lớp đã thực hiện yêu cầu gửi thư như thế nào?
-Nhận xét chung về bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích yêu cầu của bài học.
-Ghi đề bài.
2.HD hs làm bài tập
a.Bài tập 1
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu và gợi ý.
-Gv kể chuyện (giọng vui, dí dỏm, 2 câu người viết thêm vào thư kể với giọng bực bội, lời người đọc trộm thư : ngờ nghệch, thật thà).
-Kể xong lần 1, gv hỏi:
+Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
+Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
+Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
-Gv kể lần 2
-Mời 1 hs kể lại.
-Yêu cầu từng cặp hs tập kể cho nhau nghe.
-Mời 4,5 hs nhìn bảng đã viết các gợi ý, thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp.
-Cuối cùng, Gv hỏi:
+Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
*Chốt lại: Câu chuyện buồn cười ở chỗ: phải xem trộm thư mới biết được dòng chữ người ta viết thêm vào thư. Ở đây, người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười.
-Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn người hiểu câu chuyện, biết kể chuyện với giọng khôi hài.
b.Bài tập 2 
-Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý trong SGK.
-Giúp hs hiểu đúng yêu cầu của bài: Quê hương là nơi em sinh ra và lớn lên, nơi ông bà, cha, mẹ, họ hàng của em sinh sống. Quê em cũng có thể ở nông thôn, cũng có thể ở các thành phố như Đà Nẵng, Hà Nội, HuếNếu biết ít về quê hương, các em có thể kể về nơi em đang ở cùng với ba mẹ.
-Hướng dẫn Hs tập nói về quê hương ( Dựa vào các câu hỏi gợi ý) : 
-Mời 3,4 hs tập nói về quê hương.
-Cả lớp và gv nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt.
-Yêu cầu hs tập nói theo cặp. 
-Mời một số hs xung phong trình bày bài nói trước lớp (Gv giúp hs yếu kém tập nói mạnh dạn trong nhóm).
-Cả lớp và gv bình chọn HS hay nhÊt
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét và biểu dương những hs học tốt
-Yêu cầu hs về nhà (nếu có thể) viết lại những điều vừa kể về quê hương, sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đât nước (ảnh chụp, bưu ảnh) hoặc tranh ảnh cắt từ báo chí để chuẩn bị cho bµi sau
-3,4 hs đọc thư.
-Lớp theo dõi.
-Hs trả lời.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Cả lớp đọc thầm gợi ý , quan sát tranh minh hoạ.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Ghe mắt đọc trộm thư của mình.
-Xin lỗi: mình không viết thêm được nữa vì hiện có người đang đọc trộm thư.
-Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu !
-Hs chăm chú lắng nghe.
-1 hs kể lại, lớp theo dõi.
-Tập kể theo cặp.
-Hs thi kể, lớp chăm chú lắng nghe.
-Hs trả lời.
-Lắng nghe bạn kể và bình chọn bạn kể hay nhất.
-1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Hs tập nói về quê hương.
-Nghe, nhận xét.
-Tập nói theo cặp.
-Hs xung phong nói về quê hương.
-Nghe, nhận xét, bình chọn bạn nói hay nhất.
----------------&œ-------------------
Toán
Tiết 55: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
A- Mục tiêu:
- HS biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân. Bài 1, 2 (cột a), 3, 4.
- Rèn Kn tính và giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ, Phiếu HT
 HS : SGK
C- Hoạt động dạy học:
Hoạt động học
Hoạt động dạy
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 8?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD thực hiện phép nhân.
- GV ghi bảng: 123 x 2= ?
- Gọi HS đặt tính theo cột dọc
- Ta thực hiện tính từ đâu?
- Y/ c HS làm nháp.
- Gọi HS nêu cách tính ( Nếu HS làm sai thì GV mới HD HS tính như SGK)
* Tương tự GV HD HS thực hiện phép tính 
326 x 3.
b) Luyện tập
* Bài 1: 
- Đọc đề?
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2: Tương tự bài 1.(cột a)
* Bài 3:
- Đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- chấm, chữa bài
* Bài 4:
- Treo bảng phụ
- Đọc đề?
- X là thành phần nào của phép tính?
- Nêu cách tìm số bị chia?
- Chấm bài, nhận xét.
4/ Củng cố:
- Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả.
- GV nhận xét bài làm của HS
- Nhận xét chung tiết học
- Hát
- 2- 3 HS đọc
- Nhận xét
- HS đặt tính
- Thực hiện từ phải sang trái
- HS làm nháp và nêu cách tính.
 123
 x 
 2
 246
- HS đọc
- HS nêu
- Làm phiếu HT
- 2 HS làm trên bảng
 341 213 212 110 203
x x x x x
 2 3 4 5 3
 682 639 848 550 609
- Nhận xét bài làm của bạn
+ HS thực hiện
- 1, 2 HS đọc bài toán
- Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người
- 3 chuyến máy bay chở được bao nhiêu người ?
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
 Tóm tắt
 Một chuyến : 116 người
 Ba chuyến chở được ..... người ?
Bài giải
Ba chuyến máy bay chở được số người là:
116 x 3 = 348 ( người)
 Đáp số: 348 người.
+ HS QS
- 1 HS đọc
- x là SBC
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- HS làm bài vào phiếu
a) X : 7 = 101 b) X : 6 = 107
 X = 101 x 7 X = 107 x 6
 X = 707 X = 642143 x 2
101 x 5
122 x 4
 505 284 488
- Nhận xét
----------------&œ-------------------
Töï nhieân xaõ hoäi: Thöïc haønh : Phaân tích vaø veõ sô ñoà moái quan heä hoï haøng.
I.Muïc tieâu :
 - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng .
 - Phân tích mối quan hệ họ hàng
II. Ñoà duøng daïy hoïc:
HS mang aûnh hoï haøng noäi, ngoaïi ñeán lôùp (neáu coù).
III. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Giaùo vieân 
Hoïc sinh 
Khôûi ñoäng : Giaùo vieân cho hoïc sinh chôi troø chôi : Ñi chôï, mua gì cho ai ?
Muïc tieâu : Taïo khoâng khí vui veû tröôùc baøi hoïc.
Giaùo vieân cho hoïc sinh thöïc hieän troø chôi nhö höôùng daãn cuûa saùch giaùo vieân trang 65.
Hoaït ñoäng 1 : Laøm vieäc vôùi phieáu baøi taäp.
Muïc tieâu : Hoïc sinh nhaän bieát ñöôïc moái quan heä hoï haøng qua tranh veõ.
Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. Nhoùm tröôûng cho hoïc sinh quan saùt hình veõ trang 42 vaø laøm vaøo phieáu baøi taäp.
Giaùo vieân cho hoïc sinh trao ñoåi vôû ñeå söûa baøi.
Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy phaàn trao ñoåi tröôùc lôùp.
Giaùo vieân choát laïi yù ñuùng.
Hoaït ñoäng 2 : Veõ sô ñoà veø moái quan heä hoï haøng.
Giaùo vieân cho hoïc sinh chia nhoùm daùn caùc hình veà gia ñình mình vaøo theû töø lôùn theo sô ñoà ñaõ veõ.
Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy sô ñoà cuûa nhoùm mình tröôùc lôùp.
Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh nhaän xeùt.
Giaùo vieân choát laïi caùc yù chính cuûa baøi hoïc.
Hoïc sinh thöïc hieän troø chôi
Hoïc sinh quan saùt hình veõ vaø laøm baøi taäp.
Hoïc sinh ñoåi vôû söûa baøi.
Hoïc sinh trình baøy tröôùc lôùp 
Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm.
Hoïc sinh trình baøy sôù ñoà cuûa nhoùm mình.
----------------&œ-------------------
Ho¹t ®éng tËp thÓ 
I Môc tiªu:
	-Thªm kÝnh träng biÕt ¬nthÇy c«,hiÓu ý nghÜa ngµy 20/11.
	-Gióp häc sinh hiÓu vµ ch¶i r¨ng ngay sau khi ¨n.
II.ChuÈn bÞ :
	-HS:S¶n phÈm tù lµm.
	-GV:tranh 1 em bÐ ®ang ch¶i r¨ng.
	1 chÐn bÈn .
	1 chÐn bÈn cã vµi con kiÕn .	
Tranh 1 chiÕc r¨ng s©u.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
	Ho¹t ®éng 1:
	-HS tr­ng bµy c¸c s¶n phÈm häc tèt chµo mõng ngµy 20/11
	-GV:NhËn xÐt tuyªn d­¬ng c¸ nh©nlµm viÖc tèt ,s¶n phÈm ®Ñp.
	Ho¹t ®éng 2:
	-Giíi thiÖu :Khi nµo cÇn ph¶i ch¶i r¨ng?
	Sau khi ¨n ,nÕu kh«ng ch¶i r¨ng,thøc ¨n b¸m trªn r¨ng sÏ bÞ c¸c vi khuÈn cã trong miÖng lµm men t¹o thµnh a xÝt ,lµm tan r· c¬ cÊut¹o men ngµ cña r¨ng.
	a-GV treo tranh:
	-B¹n trong tranh ®ang lµm g×?(ch¶i r¨ng).
	-B¹n ch¶i r¨ng khi nµo ?(sau khi ¨n xong ).
	b-GV lÊy 2 chÐn bÈn vµ chØ cho HS:
	-1 chÐn võa ¨n xong bÞ bÈn .
	-1 chÐn bÈn kh«ng röa cã kiÕn vµo.
	GV gi¶i thÝch :chÐn ¨n xong ph¶i röa ngay,nÕu ®Ó l©u sÏ bÞ ruåi b©u,kiÕn bu .R¨ng em còng vËy ,nÕu kh«ng ch¶i r¨ng sau khi ¨n vi trïng sÏ bß vµo 
	c-VËy em cÇn ch¶i r¨ng khi nµo ?
	Ho¹t ®éng 3:Cñng cè:
	-Khi ¨n xong c¸c em cÇn lµm g× ?
	-Em cÇn ch¶i r¨ng mÊy lÇn trong ngµy ?
	-LÇn ch¶i r¨ng nµo lµ quan träng nhÊt ?
	-NÕu kh«ng cã bµn ch¶i sau khi ¨n em ph¶i lµm g×?