Giáo án Lớp 3 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 11
Thứ
Môn
Tên bài dạy 
Hai
Tập đọc 
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Đất quý , đất yêu
Đất quý , đất yêu
Bài toán giải bằng hai phép tính (TT)
Tích cực tham gia việc lớp 
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
Tự nhiên –xã hội
Thể dục
Luyện tập
Vẽ quê hương 
(Nghe viết ) Tiếng hò trên sông
Thực hành : .vẽ sơ đồ 
Bài 21 
Tư
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
Am nhạc
Bảng nhân 8 
Ôn viết chữ G
Từ ngữ về quê hương – Ôn tập câu 
Năm
Toán
Tập đọc
TN-XH
Thủ công
Thể dục
Luyện tập
Chõ bánh khúc của dì tôi 
Thực hành và vẽ sơ đồ 
Cắt dán I , T (T2)
Bài 22 
Sáu
Toán
Chính tả 
Tập làm văn
Mĩ thuật
Sinh hoạt lớp 
Nhân số có 3 chữ số 
Nhớ viết : Vẽ quê hương 
Nghe kể : Tôi có đọc đâu 
Vẽ cành lá
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Chú ý các từ ngữ :Ê-ti-ô-pi-a .đường sá ,chăn nuôi.thiêng liêng , chiêu đãi ,hạt cát. 
 - Biêt đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài (Ê-ti-ô-pi-a , cung điện , khâm phục)
 - Nắm được cốt truyện , phong tục đặc biệt cùa người Ê-ti-ô-pi-a.
 - Hiểu ý nghĩa truyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất .
 B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện .Dựa vào tranh , kể lại trôi chảy mạch lạc câu chuyện Đất quý , đất yêu 
 * Rèn kĩ năng nghe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh họa bài đọc.
III . LÊN LỚP :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới : Giới thiệu bài : 
- Ghi tên bài 
1.Luyện đọc:
* GV đọc mẫu -Tóm tắt nội dung bài .
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ 
-Đọc từng câu. GV sửa lỗi phát âm
-Đọc từng đoạn trước lớp
+Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.
+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Cho hs thi đọc trước lớp.
+Gv nhận xét, tuyên dương.
-Tổ chức đọc đồng thanh đoạn 1-2.
2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: 
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm ý trả lời:
+Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào? 
 GV nhận xét 
*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 và trả lời ? :
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?
 GV nhận xét 
*Yêu cầu HSđọc phần cuối đoạn 2,tìm ý trả lời câu hỏi:
+Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? 
GV nhận xét 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu hỏi:
+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ? 
GV nhận xét , tổng kết bài
3.Luyện đọc lại: 
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 
Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động ) 
-GVtheo dõi nhận xét và sửa chữa cho hs .
 B. KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu .Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
a.Bài tập 1 
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện .
- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét . 
(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
b.Bài tập 2
GV nêu yêu cầu
GV nhận xét 
3: CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vẽ quê hương ) 
- GV nhận xét tiết học .
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tên.
-Hs lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
-Hs đọc đoạn trước lớp.
- HS luyện đọc từ khó và những câu dài .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn
-Các nhóm thi đọc.
-Hs đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm .
Vua mời họ vào cung,mở tiệc chiêu đãi ,tặng nhiều vật quý tỏ ý trân trọng và mến khách . 
-1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2,cả lớp đọc thầm.
 Viên quan bảo khách dừng lại ,  đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước .
- 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc thầm .
 Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương là thứ htiêng liêng , cao quý nhất . 
- 1 HS đọc đoạn 3 . Cả lớp đọc thầm 
HS trao đổi nhóm đôi:Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất . 
- HS đọc thi đọc đoạn 2 .
- Một HS đọc toàn bài 
- HS chú ý lắng nghe . 
- Hs nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . 
-1 HS đọc yêu cầu của bài 
HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội dung tranh.
-Tranh 1: Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a .
-Tranh 2: Hai vị khách được vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi và tặng quà .
-Tranh 3: Hai vị khách ngạc nhiên ...
-Tranh 4 :Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a
- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện
HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp.
Cả lớp nhận xét.
+ Mảnh đất thiêng liêng 
 + Một phong tục lạ lùng 
 + Tấm lòng yêu quý đất đai 
 + Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc 
TOÁN
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH(Tiếp theo)
I . MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
- Biết giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính 
- Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số 
đơn vị.
II .CHUẨN BỊ
 	- Các tranh vẽ tương tự như trong SGK .
III. LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: GV Giới thiệu 
b.Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính
- Yêu cầu HS đọc bài toán 
-Hướng dẫn phân tích đề:
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ta phải biết gì?
+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp và ta phải tìm được số xe đạp của ngày chủ nhật . Vậy muốn biết số xe đạp của ngày chủ nhật làm như thế nào ?
+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số xe bán cả hai ngày. Ta thực hiện như thế nào?
Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : 
+ Bài cho biết gì ?
+Bài yêu cầu ta tìm gì ?
 5km chợ huyện Bưu điện huyện
 ? km 
-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh.
-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh.
Bài 2: Tương tự bài 1 
-GV nhận xét kết quả từng tổ 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
- 3 HS nhắc lại 
-Ngày thứ bảybán sáu xe đạp,ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy . 
Hỏi cả hai ngày bán chiếc xe đạp ?
biết số xe bán ngày thứ bảy và số xe bán ngày chủ nhật.
biết được số xe bán ngày thứ bảy. Số xe bán được ngày chủ nhật chưa biết.
 làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12 
 ta lấy 6 + 12 = 18 
- HS làm vào vở
Giải 
Số xe bán được ngày chủ nhật là : 
 6 x 2 =12(xe)
Số xe bán được cả hai ngày là : 
 6 + 12 = 18 (xe)
Đáp số : 18 xe 
 quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dài bao nhiêu km ? 
Giải
Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh là :
5 x 3 = 15(km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:
5 + 15 = 20 (km)
Đáp số : 20 km
-Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở theo sơ đồ trên bảng 
Giải
Số lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong là :
24 : 3 = 8 (lít)
Số lít mật ong còn lại trong thùng là :
24 – 8 = 16(lít)
Đáp số : 16 lít 
ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T1)
I.MỤC TIÊU : 
 1 .HS hiểu: 
-Thế nào là tích cực tham gia việc lớp việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp , việc trường 
 	-Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
 2. HS tích cực tham gia các công tác của lớp , của trường . 
 3 . HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1 . 
- Tranh tình huống của hoạt động 1 tiết 1 
- Các bài hát chủ đề nhà trường .
- Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:-Gv kiểm tra sự chuan bị của hs.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
-GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Phân tích tình huống 
-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình huống cho biết nội dung tranh 
 - GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường : bạn thì cuốc đất ,bạn thì trồng hoa, riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây . Theo em , bạn Huyền có thể làm gì ? Vì sao ? 
-GV tóm tắt các cách giải quyết chính 
- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ,em sẽ chọn cách giải quyết nào?
GV kết luận : Cách giải quyết cuối cùng là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường và biết khuyên nhủ các bạn cùng làm 
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi 
- Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước cách xử lý đúng và chữ S trước cách xử lý sai :
- GV kết luận : 
+ Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng 
+ Việc làm của các bạn trong tình huống a,b là sai .
 Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
- Gv lần lượt đọc từng ý kiến 
- GV kết luận :
+Các ý kiến a,b,d là đúng .
+Ý kiến c là sai .
3. Củng cố, Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị tiết 2: Kể những tấm gương tích cực tham gia việc trường, lớp.
-Lớp hát bài : “Em yêu trường em ”
- 3 HS nhắc tựa.
- HS đọc yêu cầu bài 1 
- HS nêu ra cách giải quyết .
-HS các nhóm thảo luận ví sao chọn cách giải quyết đó .
- Các nhóm thảo luận , mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử .
- Đại diện từng nhóm lên trình bày .
- HS làm bài cá nhân
HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ. Các việc e,h là việc làm sai . 
HS giải thích.
- Cả lớp cùng chữa bài tập .
-HS thực hiện theo yêu cầu.
 HS thảo luận nêu lí do , thái độ tán thành , không tán thành đối với từng ý kiến . 
 Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009.
TOÁN
LUYỆN TẬP 
 I . MỤC TIÊU : 
Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính .
 II . LÊN LỚP :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 hs làm bài tập 3-SGK 
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa.
b. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 :
 GV hướng dẫn HS giai theo từng bước: 
+Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau khi ô tô rời bến .
+ Bước 2:tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô tiếp tục rời bến .
- GV gợi ý cho các em có thêm một cách l ...  ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động .
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 
 - Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 - Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. 
 III .NỘI DUNG VÀ P/PHÁP LÊN LỚP .
Định lượng
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện .
4-5P
10p-
5-7p 
6-8p
6-7p
1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học 
-GV cho HS giậm chân tại chỗ vỗ tay ,hát.
-Chạy chậm theo địa hình tự nhiên . 
Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua hầm” 
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n
2.Phần cơ bản:
* Ôn 5 động tác vươn thở,tay,chân , lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn nắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhịp )
+ Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhịp)
+ Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhịp) 
+ Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhịp) 
- Tập 5 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần 
* Học động tác toàn thân 
Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và hô nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho các em tự tập 
Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
Lớp trưởng điều khiển lớp tập 
3lần ( nhịp 2x8) 
 Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2009.
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
 I . MỤC TIÊU 
 	 - Giúp HS : Biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
 II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
-Gọi 3 hs làm bài tập về nhà.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp “Nhận số có ba chữ số với số có 1 chữ số ”
b :Hình thành kiến thức
 Giới thiệu phép nhân 123 x 2 
- Gv hướng dẫn hs cách thực hiện phép nhân.
 123 . 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6 
 x2 . 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 
 246 . 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2 
- Kết luận : 123 x 2 = 246 
Giới thiệu phép nhân 326 x 3 
 326 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
 x3 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết 7 
. 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9
-Kết luận: 326x3=978
Sau mỗi ví dụ, GV lưu ý HS cách đặt tính, cách thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 :tính 
Bài 2 : Đăt tính rồi tính 
Bài 3 Giải toán
Bài cho biết gì ?
-Bài yêu cầu tìm gì ?
Bài 4 Tìm x
4. Củng cố – Dặn dò 
Hỏi lại bài 
Về làm bài 1,2 SGK vào vở
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
 - 3 HS nhắc lại tên bài.
-HS nêu cách nhân: Từ phải sang trái.
- 2 HS tính miệng 
 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6
2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 
2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2
-HS nhận xét : Phép nhân không nhớ.
 HS nếu cách tính , thực hiện bảng con.
 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
. 3 nhân 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 , viết 7
 . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9 
Dãy A : 437 x 2 ; 205 x 4 
Dãy B : 319 x 3 ; 171 x 5
HS biết được bài 1&2 củng cố cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 
 Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người .
 ba chuyến thì chở bao nhiêu người ?
Giải 
Số người trong ba chuyến máy bay có là : 
116 x 3 = 348 (người )
Đáp số : 348 người 
HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính, cách tìm thành phần chưa biết.
HS thực hiện theo dãy
Dãy A : X : 7 = 101 
 X = 101 x 7 
 X = 707
Dãy B : X : 6 = 107 
 X = 107 x 6 
 X = 642 
CHÍNH TẢ: NHỚ – VIẾT
VẼ QUÊ HƯƠNG 
I.MỤC TIÊU:
 Rèn kĩ năng viết chính tả : 
- Nhớ -Viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Vẽ quê hương .
 - Luyện đọc , viết các chữ có chứa âm đầu dễ lẫn : s/x (hoặc ươn/ ương) 
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 - Ba băng giấy viết khổ thơ ( hoặc câu thơ , câu tục ngữ ) của bài tập 2a hay bài 2b 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi hs viết từ cò chứa s/x.
-GV nhận xét – sửa sai 
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài : - Ghi tên bài.
b:Hướng dẫn nhớ viết chính tả 
* Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 16 dòng thơ đầu của bài Vẽ quê hương . 
*Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
+ Những chi tiết nào trong bài phải viết hoa ? 
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
*Hướng dẫn HS viết bài 
+ GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày .
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
*Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b: GV yêu cầu HS đọc đề ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường 
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
- Dặn dò hs.
-2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con 
- 3HS nhắc tên.
 - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
 vì bạn rất yêu quê hương . 
Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ.
-Hs nêu.
- HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết các chữ các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả 
+ HS gấp SGK , tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào vở .
- Lớp chép bài vào vở 
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
-2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
- Thi đua chơi TC : 
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con.
-Cả lớp viết vào vở .
TẬP LÀM VĂN.
NGHE KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU .NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG 
I . MỤC TIÊU . 
 Rèn kĩ năng nói 
- Nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui Tôi có đọc đâu . Lời kể rõ , vui , tác phong mạnh dạn , tự nhiên . 
- Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý SGK . Bài nói đủ ý ; dùng từ , đặt câu đúng . Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương .
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
-Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện bài tập 1 (SGK) . Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 .Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi hs đọc thư viết cho người thân.
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2 .Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b.:Nghe kể “Tôi có đọc đâu”
-GV treo câu hỏi gợi ý 
- GV kể chuyện giọng vui ,dí dỏm . Hai câu người viết them vào thư kể với giọng bực dọc . Lỡi người trộm thư ; ngờ nghệch thật thà ) Hỏi 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ?
+ Người viết thư thêm vào điều gì ? 
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào ?
- GV kể lần 2 
+Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? 
- GV nêu nội dung câu chuyện.
c:Nói về quê hương
-GV giúp các em đúng yêu cầu của bài : Quê hương là nơi em sinh ra , lớn lên  Quê em có thể ở nông thôn , làng quê, thành thị. Nếu em biết ít về quê hương em có the kể nơi em đang sinh sống . 
-GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét , rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt 
-GV giúp các em HS yếu , kém tập nói mạnh dạn trong nhóm , trong tổ . 
3.Củng cố dặn dò : 
-Gv nhận xét tiết học .
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Yêu cầu về nhà viết lại những điều vừa kể về quê hương
 -3HS đọc thư viết nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư .
-1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng phụ , quan sát tranh minh hoạ 
 Ghé mắt đọc trộm thư của mình .
 Xin lỗi . Mình không viết tiếp  Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu ! 
- 1 HS giỏi kể kể lại chuyện .
-Từng cặp kể cho nhau nghe . 
-4-5 HS thi kể trước lớp . 
 phải xem trộm thư mới biết người ta viết thêm vào thư . 
- HS đọc các gợi ý
- HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau đó xung phong trình bày trước lớp . 
-HS trình bày trước lớp
-HS bình chọn những bạn nói về quê hương hay nhất . 
MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ
I.MỤC TIÊU
- HS biết cấu tạo của cành lá:Hình dạng, màu sắt và vẻ đẹp của nó .Vẽ được cành lá đơn giản
- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập.
- Cho hs tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
II.CHUẨN BỊ
- Một số cành lá khác nhau về hình dạng, màu sắc .Hình gợi ý cách vẽ.
- Một vài bài trang trí có họa tiết chiếc lá hay cành lá.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: -Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài.
b.Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý để HS nhận biết
+Cành lá phong phú về hình dáng, màu sắc
+Đặc diểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của chiếc lá
-Cho HS xem vài bài trang trí để HS thấy cành lá đẹp có thể sử dụng làm họa tiết trang trí.
c.Hoạt động 2:Cách vẽ cành lá
-GV yêu cầu HS quan sát cành lá và gợi ý cách vẽ:
+Vẽ phác hình dạng chung của cành lá vừa phần giấy(hình chữ nhật, hình tam giác,)
+Vẽ phác cành, cuống lá
+Vẽ phác hình của từng chiếc lá
+Vẽ chi tiết cho giống mẫu
-Gợi ý HS cách vẽ màu
+Có thể vẽ màu như màu lá
+Có thể vẽ màu khác
+Vẽ màu có đậm nhạt
d.Hoạt động 3: THực hành
- GV quan sát, gợi ý HS
e. Hoạt động 4: Tích hợp ngoại khóa.
- Gv nêu câu hỏi:Trong tháng 11 có ngày lễ gì lớn?
-Gv:Để kỉ niệm ngày 20/11 thì các em cần làm gì để đền đáp công ơn của thầy cô?
-Vậy trong tháng 11 này các em đề ra những việc làm nào để dành được nhiều điểm 10 ?
3.:Nhận xét, đánh giá
-GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ
-GV nhận xét , đánh giá
-Dặn dò hs.
HS nhắc tựa
-Hs nêu tên bài.
-HS quan sát, nhận xét về màu sắc, hình dạng, cấu tạo
Màu: xanh, vàng, đỏ.
Hình :tròn, thoi, nhọn
- HS quan sát các bài trang trí có họa tiết trang trí là cành lá, nhận xét.
-HS quan sát hình gợi ý, cách hướng dẫn của GV
- HS thực hành .
-Hs :Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
-Chúng em phải học giỏi , dành nhiều hoa điểm 10 để tặng các thầy cô giáo.
-Chăm học ,thực hiện tốt 5 điều Bác Ho dạy.
Tổ chức “đôi bạn học tập” cùng tiến.
-HS nhận xét, đánh giá bài làm của bạn