Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường Tiểu Học số 1 Quảng Hoà

 TuÇn 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011.
Tập đọc – Kể chuyện: Đất quý đất yêu
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc .
 - B­íc ®Çu biÕt ®äc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 
 - Hiểu ý nghĩa truyện : §ất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất (Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong sgk)
 B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện vµ kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa vµo tranh minh häa.
- HS kh¸, giái kĨ l¹i ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn
 * Rèn kĩ năng nghe.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND 
Giáo viên
Học sinh
A.K/ tra bài cũ.(5p)
B. Bài mới. 
1. G/ thiệu bài.
2. Giảng bài.
Luyện đọc và giải nghĩa từ. (30p)
Tìm hiểu bài: (15p)
Luyện đọc lại(10p)
Kể chuyện(15p)
1.Sắp xếp lại tranh theo đúng trình tự 
2.Dựa vào tranh kể lại câu chuyện 
3. C/ cố dặn dò: (5p) 
-Y/cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Thư gửi bà.
-Nhận xét – ghi điểm.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Đọc mẫu toàn bài.
Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-HD ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng câu hỏi, câu trả lời.
-Giải nghĩa:SGK.
-Hai người khách du lịch được đón tiếp thế nào?
Điều đó chứng tỏ điều gì?
-Khách chuẩn bị xuống tàu thì điều gì xảy ra?
+Vì sao người Ê – ti – ô –pi –a không để người khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ?
-Phong tục nói lên điều gì?
Đọc đoạn 2.
-Nhận xét – đánh giá.
-Nhận xét kết luận.
-Gợi ý.
-Nhận xét – đánh giá.
Trong bµi “§Êt quý, ®Êt yªu”. Khi kh¸ch s¾p xuèng tµu cã ®iỊu g× bÊt ngê x¶y ra? 
 A. Viªn quan tỈng quµ cho kh¸ch. 
B. Viªn quan yªu cÇu kh¸ch cëi giµy ra 
C. Yªu cÇu kh¸ch quay l¹i vµ cho ng­êi c¹o s¹ch ®Êt ë ®Õ giµy. 
D. Viªn quan b¾t tay chµo kh¸ch.
 -Hãy đặt tên khác cho chuyện?
-Nhận xét giờ học.Dặn HS.
-Đọc bài: Thư gửi bài, TLCH. (Huy, Hưng)
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-Theo dõi.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm lại những từ mình đã đọc sai.
-Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
-2HS đọc từ ngữ chú giải. 
-Đọc lại.
-Đọc đoạn trong nhóm.
-Đọc thầm đoạn 1.
+Mời vào cung, đãi tiệc, tặng vật quý.
-Nước Ê – ti – ô – pi –a rất mến khách.
-Đọc đoạn 2.
-Cởi giày cạo sạch đất 
+Coi đất là thứ thiêng liêng cao quý nhất.
-Đọc đoạn 3 thảo luận c/hỏi.
-Người Ê- ti- ô- pi- a coi đất đai của tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất.
-HS đọc lại.
-Đọc lại cả bài.
-Nhận xét –bình chọn.
-HS đọc yêu cầu.
-Làm nháp trình bày 
 3 – 1 – 4 – 2
-Dựa vào tranh nêu nội dung từng tranh.
- Nối tiếp kể nội dung từng tranh. Kể toàn bộ chuyện.
-Nhận xét – bình chọn.
-HS đặt.
Suy nghĩ và trả lời (D)
Về tập kể cho người thân.
 Toán: Bài toán giải bằng hai phép tính.
I:Mục tiêu:
-B­íc ®Çu biết giải vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính 
II .Chuẩn bị
Bảng phụ.
Tranh vẽ.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
K/tra bài cũ. (5p)
B. Bài mới.(30p)
1. G/thiệu bài(1p)
2. Giảng bài.(13p)
3 Thực hành (17p)
bài tập1.(4p)
Bài 2(4p)
Bài 3 (4p)
Bài tập nâng cao(5p)
Củng cố, dặn dò(5p)
Kiểm tra bài đã giao về nhà ở tiết trước.
-Nhận xét – cho điểm
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Nêu bài toán.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Vẽ sơ đồ. 6xe
Thứ 7:	?
Chủ nhật:
-Muốn biết cả hai ngày bán  xe thì cần biết gì?
-Tính số xe chủ nhật bán bằng cách nào?
-Ghi bảng.
 Bài giải
Ngày chủ nhật bán được số xe là:
 7 x 2 = 14 (xe)
Cả hai ngày bán được số xe là:
 14 + 7 = 21 (xe)
 Đ S: 21 xe
Nêu cách giải khác.
-Bài toán này giải bằng mấy phép tính?
-Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
Vẽ sơ đồ và giải
Chữa bài.
Gọi HS đọc đề bài.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Dạng toán gì?
-Chữa bài, nhận xét.
Nêu y/cầu bài tập.
Gợi ý HS làm.
Chấm chữa.
Mét ng­êi nu«i 46 con thá. Sau khi ®· b¸n ®i 10 con, ng­êi ®ã nhèt ®Ịu sè thá cßn l¹i vµo 6 chuång. Tính sè thá trong mçi chuång .
-Nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS.
Làm bài tập 2 – 3 .(Ngân, Minh)
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-HS đọc đề bài toán.
-Thứ 7 bán: 6 xe đạp.
Chủ nhật bán gấp đôi thứ bảy
-2Ngày bán được? Xe đạp.
-Nhìn sơ đồ đọc bài toán.
 Thứ 7:  xe.
 Chủ nhật:  xe.
- Số xe thứ 7 x 2
- Nêu.
-Đọc đề.
Nêu:
-Làm nháp – chữa bảng lớp.
- Đọc đề.
- Nêu, phân tích bài toán.
-Giải vở, 1 HS làm bảng con. 
- Nhận xét, chữa bài.
hs đọc đề toán và tự giải
 Bài giải
Sau khi bán số thỏ còn lại là:
46 – 10 = 36 (con)
Số thỏ mỗi chuồng là:
36 : 6 = 6 (con)
ĐS: 6 con
Hoàn thành bài ở nhà
Tự nhiên xã hội : 
 Thực hành phân tích và vẽsơ đồ mối quan hệ họ hàng.
 I Mục tiêu
 - BiÕt mèi quan hƯ , biÕt x­ng h« ®ĩng ®èi víi nh÷ng ng­êi trong hä hµng.
 - Ph©n tÝch mèi quan hƯ hä hµng cđa mét sè tr­êng hỵp cơ thĨ:VD; Quang vµ H­¬ng( anh em hä ), Quang vµ mĐ H­¬ng ( ch¸u vµ c« ruét )
II . Chuẩn bị : 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43 
III. Các hoạt động dạy học :
ND- TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 .Bài cũ:(5p)
2 . Bài mơi(30p)
Khởi động : Chơi trò chơi đi chợ mua gì ?cho ai(6p)
Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập 
(10p)
Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng(15p)
Củng cố, dặn dò(5p)
2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình 
 Giới thiệu bài - Ghi tựa.
Mục tiêu :
Tạo không khí vui vẻ trước bài học .
* Cách chơi : HS đứng tại chỗ. 
Cứù như thế GV hướng dẫn các em tiếp tục mua qua cho ông , bà , cô , chú , bác ,  
Cách tiến hành 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
Phiếu học tập
Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau .
1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?
2) Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?
3) Ai là cháu nội , ai là cháu ngoại của ông bà ?
4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?
5) Những ai thuộc họ nội Hương ?
Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài .
Bước 3 : Làm việc cả lớp 
-GV nhận xét khẳng địng những ý đúng thay cho kết luận .
Cách tiến hành
Bước 1:Hướng dẫn mẫu
GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.
Bước 2:Làm việc cá nhân
Bước 3:HS giới thiệu mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau học tiếp .
-GV nhận xét tiết học.
.(Thuý, Nguyên)
-HS nhắc lại tựa bài.
-HS điểm số từ 1 đến hết . 1 HS làm trưởng trò .
-Trưởng trò : Đi chợ , đi chợ ! 
Cả lớp mua gì ? mua gì ? 
Trưởng trò : mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy chạy vòng quanh lớp .
Cả lớp : cho ai ? cho ai ? 
Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ ! ( Sau đó chạy về chỗ ) 
Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ ! 
Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? 
Trưởng trò mua 10 quyển vở ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp )
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy về chỗ ) 
 cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ
- Nhóm trưởng điếu khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu học tập .
HS đổi chéo phiếu để kiểm tra.
 - Các nhóm trình bày trước lớp 
- Các nhóm chưa đúng chữa lại bài của nhóm mình
HS quan sát mẫu
HS tự vẽ sơ đồ.
HS giới thiệu trước lớp.
HDTHTV : Hướng dẫn học sinh làm bài tập tiết 1 Tuần 11
I Mục tiêu : 
Học sinh đọc bài hiểu nội dung bài đọc sau đó làm được bài tập 2.
II Các hoạt động dạy học.
ND-TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Giới thiệu bài.(1p)
2 Hướng dẫn hs lần lượt làm các bài tập(30p) .
Bài 1
Bài 2
Bài tập nâng cao.
3 .Củng cố ,dặn dò
Ghi đề lên bảng .
Gọi hs đọc yêu cầu bài 1.
Gọi hs đọc yêu cầu bài 2.
Bài 2 yêu cầu gì ?
Hướng dẫn hs đọc từng câu và chọn ý đúng để trả lời .
Thứ tự đúng là 
câu a ý2
câu b ý 1
câu c ý 2 
câu d ý 3
câu e ý 3
câu g ý 1
Gv chấm chửa bài, nhận xét.
Nèi tõ ng÷ thÝch hỵp ë cét A víi cét B ®Ĩ thµnh c©u:
Hoa nhµi
MĐ em
ChiÕc cÇu
 A B
 Nhận xét chung giờ học ,tuyên dương hs .
 hs đọc bài 5-7 em –lớp đọc thầm 
1 em đọc yêu cầu bài 2.
Chọn câu trả lời đúng.
Học sinh đọc từng câu sau đó tự làm bài.
hs đọc bài làm của mình .Lớp nhận xét .
®· x©y dùng xong.
to¶ h­¬ng th¬m ng¸t.
 lµ c«ng nh©n.
B 
Về nhà xem lại bài
Thể dục: Động tác bụng của bài thể dục phát triển chung
 I Mục tiêu
BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c v­¬n thë, tay, ch©n, l­ên cđa bµi TD ph¸t triĨn chung.
B­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c bơng vµ toµn th©n cđa bµi TD ph¸t triĨn chung.
BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc c¸c trß ch¬i.
II . Chuẩn bị
 Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện .Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt ..
III . Lên lớp 
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
2 . Phần cơ bản 
- Ôn 4 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn của bài thể dục phát triển chung .
+ GV làm mẫu và hô nhịp 
- GV nhận xét nối cho tập tiếp 
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV 
* Học động tác bụng 
- GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp chậm , đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau GV nhận xét rồi cho các em tập tiếp lần 2 
GV theo dõi uốn nắn , sửa sai . 
*  ... o của di tích lịch sử Loa Thành
-Đọc:Ai, Ghé, Loa Thành, Đông Anh, Thục Vương.
-Nêu yêu cầu viết.
-Theo dõi HD thêm.
-Chấm một số bài.
-Nhận xét chung giờ học. Dặn dò.
-Đọc bài.Hà
-Viết bảng.
-Đọc lại.
-Nhắc lại tên bài học.
G h, R, A, Đ, L, T, V.
-Quan sát +nghe.
-HS viết bảng.
-HS đọc.
-Các chữ trong một chữ viết liền nét, các chữ trong từ cách 1 con chữ o.
+Nghe và quan sát.
-Viết bảng.
-Đọc 
-Viết bảng.
-Ngồi đúng tư thế viết.
+ G h1dòng. Đ,R : 1 dòng
+Ghềnh Ráng 2 dòng
+Câu ca dao 2 lần
Chính tả (Nhớ – viết). Vẽ quê hương.
I. Mục tiêu:
 .Rèn kĩ năng viết chính tả : 
-Nhớ -Viết bµi CT ; trình bày s¹ch sÏ vµ ®ĩng h×nh thøc bµi th¬ 4 ch÷ .
-Lµm ®ĩng BT ( 2 )a/b hoỈc BT chÝnh t¶ ph­¬ng ng÷ do GV chän. 
II. Chuẩn bị:
- bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
A. K/ tra bài cũ. 
B.Bài mới.
1. GTB 
2. Giảng bài.
*HD viết chính tả 
HD làm bài tập.
Bài 2a điền s/x 
3. C/ cố dặn dò: 
-Tìm sự vật bắt đầu bằng s
-Nhận xét.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc bài viết.
-Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp?
-Trong đoạn thơ chỗ nào viết hoa? Vì sao?
-Mỗi dòng thơ mấy chữ ? trình bày?
-Các khổ thơ viết thế nào?
-Nhắc nhở cách ngồi, trình bày.
-Đưa bài mẫu.
-Chấm một số bài.
-Nhận xét – sửa.
-Nhận xét tiết học.Dặn dò:
-Viết bảng.(Thái, Sơn)
-Nhắc lại tên bài học.
-Theo dõi.
-Đọc thuộc lòng đoạn viết.
-Cá nhân – đồng thanh.
-bạn rất yêu quê hương.
-Chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ viết hoa.
4 chữ –lùi đầu dòng 2 ô.
-Cách một dòng.
-Viết bảng: chữ dễ sai.
-Đọc lại bài viết.
-Viết vào bài.
-Đổi vở – soát.
-Đọc yêu cầu.
-Làm vở bài tập – chữa bảng- đọc.
-Học thuộc câu tục ngữ bài 2.
Đạo đức: Thực hành kỹ năng giữa kỳ 1
I. Mục tiêu:
-HS ý thức được bảo vệ bản thân và bảo vệ chung khi học luật lệ giao thơng vào thực tế. hiểu và nắm được các biển báo và thực hiện tốt. 
III. Các hoạt động dạy học:
ND
Giáo viên
Học sinh
A. K/tra bài cũ.
B. Bài mới.
1. G/thiệu bài.
2. Nội dung.
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
3. C/cố, dặn dò.
-Y/c đọc mục ghi nhớ tiết trước
- Nhận xét.
Nêu mục đích, yêu cầu.
Cho HS nhắc lại nội dung các bài học từ đầu năm đến giờ.
- Cùng thảo luận và đưa ra các bài đã học theo nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Nhận xét.
Ôn lại nội dung bài học.
- Nêu một số câu hỏi liên quan đến nội dung các bài đã học. VD:
? Những việc làm nào thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha? 
? Tại sao phải chia sẽ vui buồn cùng bạn?
GV nêu tình huống, HS lắng nghe sau đó thảo luận nhóm, sắm vai.
VD: Lan hứa với bạn hôn nay sẽ đến lớp tập dợt văn nghệ. Nhưng vì trên tivi chiếu phim hay quá nên Lan xem mà không đến. Nếu em là Lan em sẽ làm gì?
- Lớp nhận xét, GV nhận xét.
- 2 HS nêu.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Trình bày.
-Suy nghĩ trả lời.
- Nỗi buồn sẽ vơi đi 
-Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Thảo luận, trình bày, sắm vai.
 Thứ sáu ngày 4 tháng11 năm 2011 
Toán Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
I. Mục tiêu. 
-Biết thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
II. Chuẩn bị.
-Bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
A.K/tra bài cũ 
B.Bài mới.
1.GTB 
2.Giảng bài.
*G thiệu phép nhân 123 ´ 2
*G/ thiệu phép nhân 326 ´ 3
Thực hành 
Bài 1: Tính 
Bài 2: Đặt tính rồi tính: 
Bài 3: 
Bài 4: Tìm x
3. Củng cố – dặn dò. 
-Nhận xét cho điểm.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Ghi bảng:123 ´ 2 = ?
-Nhận xét, ghi lại.
-Nêu: Nhân từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vị.
-Mỗi lần nhân viết1 chữ số ở tích.
-Ghi: 
 KL: 123 ´ 2 = 246.
Ghi: 326 ´ 3
-Nhận xét, ghi.
 326 ´ 3 = 978
Nhận xét – chữa.
-Nhận xét – chữa.
Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Chấm chữa.
 -x được gọi là gì?
Tìm số bị chia ta làm thế nào?
-Nhận xét chung tiết học.
-Dặn dò.
-Chữa bài tập 2.( Kì)
-Đọc bảng nhân 8
-Nhận xét
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Đặt tính vào bảng.
-1 HS thực hiện nhân
-HS khác thực hiện lại vào bảng con
-Đặt tính vào bảng con.
-1 HS làm miệng
3 ´ 6 = 18 viết 8 nhớ 1
3 ´ 2 = 6 nhớ 1 = 7 viết 7
3 ´ 3 = 9 viết 9
-Lớp thực hiện vào bảng con.
-Đọc đề làm bảng con.
-Thực hiện bảng con.
437 ´2 319 ´ 3 205´ 4
 171 ´ 5
-HS đọc đề.
1chuyến: 116 người.
3 chuyến:  người ?
-HS giải vở –chữã bảng.
-HS đọc đề.
-Số bị chia.
SBC= Thương ´ số chia.
-Làm vở – chữa bảng.
X : 7 = 101 x: 6 = 107
-Về tập nhân lại.
Tập làm văn Nghe –kể: tôi có đọc đâu. Nói: Về quê hương
I.Mục đích - yêu cầu. 
Nghe kĨ l¹i ®­ỵc c©u chuyƯn T«i cã ®äc ®©u( BT1 )
B­íc ®Çu biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở theo gỵi ý BT2 )
II.Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND 
Giáo viên
Học sinh
A. K/ tra bài cũ. 
B. Bài mới.
1.GTB 
2.Giảng bài.
Bài 1: Nghe ke:å Tôi có đọc đâu 
Bài 2. Nói về quê hương nơi mình ở 
3.C/ cố , dặn dò 
-Nhận xét, ghi điểm.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Kể chuyện : Tôi có đọc đâu.
-Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
-Người viết thư viết thêm điều gì vào thư?
-Người bên cạnh kêu lên thế nào?
-Nhận xét.
-Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
-Nêu lại yêu cầu.
-Nhận xét, đánh giá.
-Nhận xét giờ học.Dặn HS.
-Đọc thư đã viết. Sơn, Thư
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học
-Đọc thầm gợi ý – quan sát tranh minh hoạ.
-Ghé mắt đọc trộm thư của mình.
-Xin lỗi mình không viết tiếp được vì có người đọc trộm thư
-Tôi có đọc trộm thư của anh đâu.
-HS giỏi kể lại.
-Kẻ theo cặp.
-Thi kể.
-Có xem trộm thì mới biết người ta viết gì vào thư.
-Đọc yêu cầu.
-Đọc gợi ý.
-1 HS dựa vào gợi ý để nói.
-Tập nói theo nhóm.
-Thi nói. Bình chọn bạn nói hay.
-Viết lại bài.Sưu tầm tranh
HDTHToán: HD làm bài tập tiÕt 2 - Tuần 11
I.Mục tiêu:Häc sinh biÕt nh©n sè cã mét ch÷ sè víi sè cã ba ch÷ sè, vµ t×m ®­ỵc x trong phÐp chia
.BiÕt gi¶i ®­ỵc bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh.vµ ch¬i ®­ỵc bµi ®è vui.
II.ChuÈn bÞ: Vë HDTHTo¸n trang 79
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Giáo viên
Học sinh
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Bµi 1:§Ỉt tÝnh råi tÝnh:
342x2 213x4 101x7 120x6
Gi¸o viªn nhËn xÐt- muèn thùc hiƯn bµi nµy ta ph¶i ®i qua mÊy b­íc
Bµi 2: TÝnh:	
8 x 6 – 8 = 8 x 5 : 4 =
8 x 7 + 8 = 42: 6 x8 =
Gi¸o viªn nhËn xÐt
Bµi 3: T×m X:
a,x: 7 = 120 b, x : 6 = 108
X lµ thµnh phÇn g× ch­a biÕt?
Bµi 4: Nhµ An nu«i 24 con gµ, ®· b¸n ®i 1/8 sè gµ ®ã. Hái nhµ An cßn l¹i bao nhiªu con gµ?
Bµi to¸n cho biÕt g×?
Bµi to¸n hái g×?
Muèn biÕt nhµ An th× ta ph¶i biÕt nh÷ng g×?
Bµi 5: §è vui:ViÕt tiÕp sè cßn thiÕu
3 C/ cố , dặn dò 
Líp lµm vë- 3em lªn b¶ng lµm- líp nhËn xÐt.
Líp lµm vë- 2em lªn b¶ng lµm- líp nhËn xÐt.
Líp lµm vë- 2em lªn b¶ng lµm- líp nhËn xÐt.
Líp lµm vë- 1em lªn b¶ng lµm- líp nªu c¸ch gi¶i kh¸c.
Líp lµm vë- 1em lªn b¶ng lµm- líp bỉ sung.
 Tự nhiên xã hội
Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (T2)
I.Mục tiêu: 
 - BiÕt mèi quan hƯ , biÕt x­ng h« ®ĩng ®èi víi nh÷ng ng­êi trong hä hµng.
 - Ph©n tÝch mèi quan hƯ hä hµng cđa mét sè tr­êng hỵp cơ thĨ:VD; Quang vµ H­¬ng
( anh em hä ), Quang vµ mĐ H­¬ng ( ch¸u vµ c« ruét )
II. Chuẩn bị: 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43 
 III. LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1/Bài cũ:
- GV nhận xét 
2/Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
*Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Hướng dẫn .
GV vẽ mẫu và giơiù thiệu sơ đồ gia đình . 
Bước 2 : Làm việc cá nhân 
* Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình 
Cách tiến hành ;
- Nếu có ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau GV chia nhóm , hướng dẫn HS trình bày trên giấy khổ Ao theo cách của mỗi nhóm và trang trí đẹp . Sau đó từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình trước lớp . 
 4 . Củng cố - Dặn dò: 
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình 
-HS nhắc lại tựa bài.
- Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ . 
- 1 đên 2 HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ .
 Sinh hoạt tập thể
I . Mục tiêu : 
+ Đánh giá các hoạt động tuần 11 
+ Đề ra phương hướng thực hiện tuần 12
II . Chuẩn bị
GV + HS : nội dung sinh hoạt 
III . Tiến hành sinh hoạt
 A.Đánh giá tuần 11 
 1 . Lớp trưởng duy trì buổi sinh hoạt 
 2 . Các tổ trưởng lần lượt lên đọc báo cáo 
 3 . Các thành viên đóng góp ý kiến 
 4 . GV tổng kết đánh giá chung : 
 Ưu điểm : Duy trì sĩ số đảm bảo 100 % , đi học đúng giờ , HS ngoan , lễ phép .Học tập có tiến bộ , có sự chuẩn bị bài trước khi đến lớp 
 Đôi bạn cùng tiến hoạt động có hiệu quả .Vệ sinh trường lớp , cá nhân tương đối tốt 
 Khuyết điểm : Vẫn còn hiện tượng nói chuyện riêng trong lớp , một số em đi học còn quên sách vở , chữ viết cẩu thả , học tập chưa nghiêm túc cần nhắc nhỡ Hà, Tài, Nhật
 Phương hướng tuần 12 
 Tiếp tục duy trì , cũng cố nề nếp học tập , khắc phục những nhược điểm của tuần 11 
 Thi đua học tập tốt lập nhiều sao chiến công chào mừng ngày 20 / 11 
 Tiếp tục rèn chữ đẹp , giữ vở sạch 
 Ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh.
 Tiếp tục tham gia đóng góp các khoản về nhà trường trong thời gian sớm nhất .
: