Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường Tiểu học Thanh Bình

TUẦN 11
Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
A TẬP ĐỌC (Tiết 22):
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quý, trở về nước, hỏi, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 
( 2 vị khách, viên quan ).
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải.
- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a
-Hiểu được ý nghĩa truyện: đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
-Trả lời được các câu hỏi SGK.
3. GD tình yêu quê hương đất nước.
B. KỂ CHUYỆN ( Tiết 11) 
1. Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc từng đoạn câu chuyện Đất quý đất yêu. HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
2.Rèn kỹ năng nghe.
3.GD tính mạnh dạn, tự tin.
¯ KNS: Xác định gi trị. Giao tiếp. Lắng nghe tích cực.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 TẬP ĐỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Luyện đọc 
a) GV đọc toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu ( h/ d đọc từ khó ).
- Đọc từng đoạn trong N: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong N. Kết hợp giải nghĩa từ chú giải.
 + 1 HS đọc lời viên quan.
 + 4 N nối tiếp nhau đọc đồng thanh 4 đoạn bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
HS đọc thầm lần lượt từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK
* Hai người khách được vua Ê – ti – ơ – pi – a đón tiếp thế nào?
* Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
* Vì sao người Ê – ti – ơ – pi – a không để khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ?
* Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê – ti – ơ – pi – a với quê hương như thế nào?
HĐ3: Luyện đọc lại 
GV đọc diễn cảm lại đoạn 2.
HS thi đọc lại đoạn 2: Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
1 HS đọc cả bài. Cả lớp và GV nhận xét.
Bình chọn bạn đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
HĐ4: GV nêu nhiệm vụ:
HS quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý đất yêu.
Dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện.
HĐ5: Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh.
BT1: 1HSđọc lại yêu cầu bài.
HS sắp xếp lại tranh theo đúng trình tự câu chuyện.
HS ghi kết quả vào nháp, đọc lên, nhận xét ( nêu lại thứ tự tranh 3, 1, 4, 2)
BT2:Từng cặp HS dựa vào từng tranh minh họa tập kể chuyện.
4 HS tiếp nối nhau thi kể.
Nhận xét, tuyên dương em kể hay nhất.
1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
Nhận xét. Đánh giá.
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012
TOÁN ( Tiết 51)
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
- GD tính chính xác.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra tập học sinh.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Bài toán 
Giới thiệu bài toán “ Ngày thứ bảy bán 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy. Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp?
Tóm tắt
 6xe
Thứ bảy
 ? xe
Chủ nhật 	
 Các bước giải 
Bước 1: Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật 
 6 Ï 2 = 12 ( xe) 
Bước 2: Tìm số xe đạp bán cả hai ngày 
 6 + 12 = 18 ( xe) 
* Trình bày bài giải như trong sách Toán 3 
HĐ2: Thực hành 
BT1: HS đọc đề.
- GV tóm tắt. Gợi ý cách giải. HS tự giải.Sửa bài.
BT2: HS đọc đề.
- HS giải bài toán qua 2 bước. Sửa bài.
BT3: HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS làm mẫu 1 bài. Cả lớp tự làm bài. Sửa bài ( nêu cách tính ).
HĐ3: Chấm điểm. 
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012
THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKI
ĐẠO ĐỨC ( Tiết 11)
I.Mục tiêu: 
- Củng cố các kiến thức đã học về một số chuẩn mực, hành vi đạo đức.
- Củng cố các kỹ năng có liên quan.
- Củng cố mối quan hệ của các em với lời nói, việc làm bản thân trong gia đình, bạn bè.
II. Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Thảo luận N4
- GV lần lượt nêu câu hỏi:
& Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
- Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
- Bác Hồ có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước, dân tộc?
& Thế nào là giữ lời hứa? Vì sao phải giữ lời hứa?
- Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không?
- Em có thực hiện điều đã hứa chưa? Vì sao? Em cảmthấy thế nào khi thực hiện điều đã hứa?
& Thế nào là tự làm lấy việc của mình?
- Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình là gì?
& Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi người trong gia đình đã dành cho em?
- Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ?
& Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn?
- Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc có chuyện buồn?
- Em đã chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với bạn chưa?
- Chia sẻ như thế nào?
- HS thảo luận N 4. Trình bày. Trao đổi. Bổ sung. GV kết luận.
HĐ2: HS tự liên hệ.
- HS tự liên hệ theo N 2. HS tự liên hệ trước lớp. Tuyên dương.
Rút kinh nghiệm: 	
ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª
Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012
TOÁN ( Tiết 52)
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải bài toán có hai phép tính.
- Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
- GD tính chính xác.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV hỏi lại cách thực hiện giải toán bằng 2 phép tính.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1:Luyện tập 
BT1: HS đọc đề.
- HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS giải theo một trong hai cách.
- HS làm bài. Sửa bài.
BT2: HS đọc đề.
- HS thảo luận N2, nêu dạng toán để tìm cách giải.
- Tự giải bài. Sửa bài.
BT3: Giúp HS quan sát sơ đồ minh họa 
 14bạn
 Số HS giỏi
 8bạn ? bạn
 Số HS khá 
- Nêu thành bài toán.
- Chọn bài toán phù hợp 
- Tổ chức HS giải bài toán gồm 2 bước. Sửa bài.
BT4: HS nêu yêu cầu bài.
- HS nêu mẫu. HS tự làm bài vào vở. Sửa bài.
HĐ2: Chấm bài.
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012
CHÍNH TẢ ( Tiết 21 )
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài Tiếng hò trên sông. Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ), ghi đúng dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng ).
- Làm đúng BT điền tiếng có vần khó( ong, oong), thi tìm nhanh, viết đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu, vần dễ lẫn ( ươn / ương).
- GD HS ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả:
Hướng dẫn chuẩn bị 
- GV đọc thong thả bài Tiếng hò trên sông.
- 1 HS đọc lại bài văn.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài.
- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?
- Bài chính tả có mấy câu?
- Nêu các tên riêng có trong bài.
- HS viết những từ,tiếng khó, dễ lẫn.
Đọc cho HS viết.
Chấm chữa bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
BT2: HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự làm bài. 2HS lên bảng thi làm bài. Sửa bài.
- 5 HS đọc lời giải đúng.
BT3: (lựa chọn )
- Thảo luận N. Đại diện N lên bảng thi làm bài. Nhận xét.
- Tuyên dương N thắng cuộc. HS đọc kết quả. HS làm bài vào vở.
HĐ3: Chấm bài.
Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012
TNXH ( Tiết 21)
THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I.Mục tiêu: HS có khả năng:
- HS khá giỏi phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng nội, họ ngoại. Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại. Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình. 
- Biết thương yêu, quan tâm đến họ hàng nội ngoại.
II. Đồ dng dạy học: Tranh SGK, sơ đồ phn tích mối quan hệ họ hng
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Làm việc với phiếu học tập
Bước 1: Làm việc theo N 
- N trưởng điều khiển bạn trong N quan sát hình SGK ( 42) 
- Làm việc với phiếu học tập ( nội dung SGK) 
Bước 2: Các N trao đổi chéo phiếu bài tập để sửa bài.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Các N trình bày trước lớp. 
- GV xác định ý đúng thay cho kết luận.
- N sai sửa bài của N mình.
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC ( Tiết 22 )
VẼ QUÊ HƯƠNG
I.Mục tiêu: 
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: chú ý các từ ngữ: vẽ quê hương, xanh đỏ, đỏ thắm, vẽ, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, Tổ quốc, quay đầu,
- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ vàbộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc. Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: 
- Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ, cảm nhận được vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
3. GD lòng yêu quê hương.
4. Học thuộc lòng 2 khổ thơ. HS khá giỏi thuộc cả bài thơ.
II. Đồ dng dạy học: Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Luyện đọc 
GV đọc bài thơ.
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng dòng thơ: đọc nối tiếp nhau mỗi em một dòng thơ.
- GV sửa lỗi phát âm.
- Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Đọc từng khổ thơ trong N.
- Cả lớp đồng thanh toàn bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm toàn bài và lần lượt trả lời các câu hỏi SGK.
- HS trao đổi N câu hỏi: 
- Vì sao bức tranh vẽ quê hương rất đẹp?( Vì bạn nhỏ yêu quê hương ) 
HĐ3: HS học thuộc lòng bài thơ.
- GV hướng dẫn HS học th ... ời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập.
BT1: HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát tranh minh họa.
- GV kể chuyện lần 1.
- Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
- Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
- Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
- GV kể lần 2.
- 1 HS giỏi kể lại. Từng cặp HS kể lại cho nhau nghe.
- 4 HS nhìn bảng, xem gợi ý, thi kể chuyện.
- Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 
( Phải xem trộm Vì vậy, người xem trộm đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười.)
- Nhận xét bình chọn người hiểu câu chuyện, biết kể chuỵên với giọng khôi hài.
BT2: HSđọc yêu cầu bài.
- Giúp HS hiểu yêu cầu bài.
- HS dựa vào câu hỏi gợi ý làm miệng. Nhận xét. Tập nói N2.
- Xung phong trình bày trước lớp. Bình chọn HS nói hay. 
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ năm, ngày 01 tháng 11 năm 2012
TẬP VIẾT ( Tiết 11)
ÔN CHỮ HOA G ( TIẾP THEO )
I.Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gh) qua các bài tập ứng dụng:
- Viết đúng chữ hoa G ( 1dòng Gh ), R, Đ ( 1dòng).
- Viết tên riêng: Ghềnh ráng bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ca dao: Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương ( 1 lần).
- Viết được đúng, đẹp, nhanh.
- GD HS lòng tự hào về quê hương dân tộc.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh nhắc lại bài cũ kết hợp viết vào bảng con các từ đã học.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con 
Luyện viết chữ hoa 
- HS tìm những chữ viết hoa có trong bài.
- Luyện viết chữ hoa 
- GV viết mẫu, kết hợp cách viết.
- HS thực hành viết trên bảng con chữ Gh.
- Nhận xét uốn nắn về hình dạng, quy trình viết.
- Luyện viết 2 chữ hoa có trong từ và câu ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng).
- HS đọc tên riêng Ghềnh Ráng.
- GV: Ghềnh Ráng ( Còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định ( cách Quy Nhơn 5km, có bãi tắm rất đẹp. )
- GV viết mẫu tên riêng chữ cỡ nhỏ.
- HS tập viết bảng con.
c) Luyện viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng.
- HS nêu chữ hoa trong câu ứng dụng.
- HS viết bảng con các từ trên.
HĐ2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu viết chữ cỡ nhỏ: Gh 1 dòng, R, D 1 dòng, Ghềnh Ráng 1 dòng, câu ca dao 1 lần.
- HS viết vào vở.
HĐ3: Chấm điểm, chữa bài.
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ năm, ngày 01 tháng 11 năm 2012
MĨ THUẬT ( Tiết 11)
VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ
I.Mục tiêu : 
- HS nhận biết cấu tạo hình dáng , đặc điểm của cành lá.
- Biết các vẽ cành lá. Vẽ được cành lá đơn giản . Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa lá vào trang trí ở các dạng bài tập. HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu.
- Yêu thích môn học .
II. Các hoạt động dạy học : 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra tập học sinh kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Quan sát nhận xét 
- GV giới thiệu một số cành lá khác nhau , gợi ý để HS biết : 
- Cành lá phong phú về hình dạng & màu sắc .
- Đặc điểm , cấu tạo của cành lá & hình dáng của chiếc lá .
- HS xem một số bài mẫu .
HĐ2: Cách vẽ cành lá .
- GV yêu cầu HS quan sát 
- Gợi ý cách vẽ .
- GV gợi ý cách vẽ màu .
HĐ3: Thực hành 
- HS làm bài .
- GV quan sát , theo dõi hướng dẫn thêm .
- Phác hình chung .
- Vẽ rõ đặc điểm của lá cây .
- Vẽ màu .
HĐ4 : Nhận xét , đánh giá .
- GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ trong lớp .
- HS chọn bài vẽ và xếp loại .
- Đánh giá .
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2012
CHÍNH TẢ ( Tiết 22)
VẼ QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả:
* Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức thể thơ 4 chữ bài Vẽ quê hương.
* Luyện đọc, viết đúng một số chữ chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: s / x hoặc ươn / ương.
* GD tính cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV nhắc lại các từ viết sai kết hợp viết lại vào bảng con.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả 	
Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc mẫu. 
- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. Cả lớp thầm.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung & cách trình bày bài thơ:
- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương hương rất đẹp?
- Trong bài thơ trên có những chữ nào phải viết hoa?
- Vì sao phải viết hoa?
- Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?
- HS đọc lại đoạn thơ.
- Tự viết những chữ các em dễ viết lẫn để ghi nhớ chính tả.
Hướng dẫn HS viết bài.
- GV ghi đầu bài, nhắc lại cách trình bày.
- HS đọc lại một lần. Gấp SGK, HS tự nhớ và viết vào vở.
Chấm chữa bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 ( lựa chọn) 
- Nêu yêu cầu bài. HS làm bài cá nhân vào vở.
- 3 HS thi làm đúng, nhanh bài tập, sau đó đọc kết quả.
- Nhận xét. Chốt lại lời giải đúng.
- Vài HS đọc lại khổ thơ đã điền hoàn chỉnh.
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2012
TOÁN ( Tiết 55)
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số có một chữ số.
- Vận dụng trong giải toán có phép nhân.
- GD tính chính xác.
II. Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra lại bảng nhân 8 và cách vận dụng vào giải toán.
- GV tóm tắt nội dung, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Giới thiệu phép nhân 123 Ï 2
- Nhân từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, mỗi lẫn viết 1 chữ số ở tích.
- Cách thực hiện:
123 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6.
 Ï 2 * 2 nhân 2 bằng 4, viết 4.
246 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2.
- Kết luận: 123 Ï 2 = 246.
HĐ2: Giới thiệu phép nhân 326 Ï 3 ( tương tự như trên ) 
326 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1.
Ï 3 * 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7, viết 7.
978 * 3 nhân 3 bằng 9, viết 9.
- Kết luận: 326 Ï 3 = 978
HĐ3: Thực hành 
BT1: HS rèn luyện cách nhân.
- Nêu bài làm.Sửa bài.
BT2: Cho HS đặt tính rồi tính. Sửa bài.
BT3: HS đọc đề.
- Tự giải bằng 1 phép. Sửa bài.
BT4: HS nêu lại cách tìm số bị chia.
- Tự làm bài. Sửa bài.
HĐ 4: Chấm điểm.
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2012
TNXH ( Tiết 22)
THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TIẾP THEO)
I.Mục tiêu: HS có khả năng:
- HS khá giỏi: Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
- Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng đối với những họ hàng nội ngoại. Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại. Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ hàng nội ngoại của mình.
- GD HS biết quý trọng những người họ hàng nội ngoại.
II. Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
Bước 1: Hướng dẫn.
- GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.
Bước 2: Làm việc cá nhân 
- Từng HS vẽ và điền tên những người thân trong gia đình của mình vào sơ đồ.
Bước 3: Gọi HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.
HĐ 2: Chơi trò chơi xếp hình.
- Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ hàng.
- Phổ biến cách chơi:
 Dùng bìa các màu làm mẫu một bộ, căn cứ vào sơ đồ xếp thành hình các thế hệ. Sau đó, hướng dẫn các N tự làm và xếp hình.
- Thi đua giữa các N xem N nào xếp đẹp, đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2012
SINH HOẠT TẬP THỂ
TỔNG KẾT TUẦN 11
I. Mục tiêu
1) Kiến thức:
- Học sinh nắm được kết quả hoạt động thi đua của tổ và của mình trong tuần.
- Học sinh nhận ưu điểm và tồn tại của bản thân nêu phương hướng phấn đấu phù hợp bản thân.
- Học sinh nắm được nội dung thi đua tuần sau.
2) Kĩ năng:
- Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể.
- Học sinh biết phê và tự phê.
3) Thái độ:
- Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị
+ Giáo viên: - Ghi nhận các mặt hoạt động, nội dung thi đua tuần sau, các bài hát cho học sinh tham gia.
+ Học sinh: - Ý kiến cần phát biểu.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1) Khởi động:
2) Giới thiệu:
3) các hoạt động:
Hoạt động 1: Nhận xét tuần qua
Giáo viên nhận xét tình hình lớp:
- Nhìn chung các em thực hiện tốt nề nếp lớp nhưng chưa làm bài, chưa học bài trước khi đến lớp. Vẫn còn một số bạn chưa trực vệ sinh lớp.
Biện pháp khắc phục:
- Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa giỡn.
- Giữ gìn lớp sạch sẽ , gọn gàng.
- Xếp hàng ngay ngắn khi ra về, khi tập thể dục.
- Cần đem đủ sách vở theo thời khoá biểu ,chú ý nghe giảng .
- Cần trình bày tập sạch đẹp hơn.
Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh xuất sắc, học sinh tiến bộ
+ Tổ (Cá nhân) xuất sắc:
+ Tổ (Cá nhân) tiến bộ:
Hoạt động 3: Giáo viên nêu nội dung thi đua tuần sau
Nội dung tuần sau:
a/. Nề nếp:
- Củng cố lại nề nếp
- Xếp hàng ra vào lớp, ra về ngay ngắn.
- Đi học đúng giờ, nghỉ học xin phép.
- Lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi.
- Hòa đồng với bạn bè.
- Giúp đỡ bạn bè trong học tập.
b/. Học tập:
- Học bài, làm bài đầy đủ.
- Rèn luyện chữ viết, giữ gìn vở sạch sẽ.
- Tích cực thi trong học tập.
c/ Lao động:
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ, chăm sóc bồn hoa.
- Vệ sinh cá nhân để phòng tránh một số bệnh.
d/. Các hoạt động khác:
- Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác
- Đi học đều .
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Tiếp tục thực hiện “ Đôi bạn cùng tiến”
- Giữ vệ sinh lớp , sân trường . Sắp xếp bàn ghế .
- Chăm sóc cây xanh .
Hoạt động 4: Kết thúc
- Một vài em nhắc lại những việc cần thực hiện trong tuần sau.
- Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi. 
- Hát
- Tổ trưởng báo cáo
- Học sinh cả lớp tham gia nhận xét, nêu ý kiến.
- Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của các hoạt động. 
+ Chuyên cần: Các bạn đi học đều, đúng giờ; ra vào lớp đều, xếp hàng (ngay ngắn). Vẫn còn tình trạng nghỉ học
+ Học tập: Thực hiện tốt truy bài đầu giờ, các em mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp,...
+ Lao động: Thực hiện tốt vệ sinh trong lớp, vệ sinh cá nhân tốt.
- Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc.
- Học sinh bình chọn cá nhân tiến bộ.
- Học sinh nêu phương hướng phấn đấu tuần sau. (thống nhất với nhận xét và nội dung thi đua của giáo viên hoặc có thay đổi bổ sung gì thêm.)
Rút kinh nghiệm: