Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2010-2011 - Dương Thị Dung

Tuần 12
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Tự nhiên xã hội ( Dạy tiết 1 sáng )
Tiết 23: Phòng cháy khi ở nhà( tr 44)
I. Mục tiêu: 
- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
- Biết cách xử lí khi cháy xảy ra.
II.Đồ dùng dạy học : 
Hình vẽ trang 44, 45 SGK.; những mẩu tin về hoả hoạn trên báo đài.
HS xem trước trong nhà mình và liệt kê những vật dễ gây cháy cùng với những nơi cất giữ.
III.Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu họ nội, họ ngoại của mình.
- Gv nxét tuyên dương
B..Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra.
* Mục tiêu: 
- Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng gần lửa.
- Nói được những thiệt hại do cháy gây ra.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp.
-GV ycầu HS quan sát hình 1, 2 trang 44, 45 để hỏi và trả lời các câu hỏi theo gợi ý sau:
.+.Em bé trong hình 1 có thể gặp những tai nạn gì?
.+.Chỉ ra những vật dễ cháy trong hình 1.
 +.Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoặc đống củi khô bị
- HS nêu.
- HS qsát và thảo luận theo cặp.
 bắt lửa?
. Theo bạn, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại sao?
Bước 2: Một số cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận.
Bước 3: Hãy kể những thiệt hại do cháy gây ra đồng thời tìm và ptích các nguyên nhân gây ra các vụ hoả hoạn đó.
* GV kết luận: Cháy có thể xảy ra mọi lúc, mọi nơi và có rất nhiều nguyên nhân gây ra cháy. Phần lớn các vụ cháy đó lẽ ra là có thể tránh được nếu mọi người đều có ý thức phòng cháy.
3.Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai:
* Mục tiêu: 
- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
- Cất diêm, bật lửa, xa tầm tay trẻ nhỏ.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Động não
- Cái gì có thể gây cháy bất ngờ đối với bạn? hãy nêu tên một vật dễ gây cháy hiện đang có trong nhà mình và nơi cất giữ chúng mà theo mình là chưa an toàn.
Bước 2: Thảo luận và đóng vai
- Mỗi nhón đi sâu tìm biện pháp khắc phục từng nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở nhà trong việc thảo luận sắm vai xử lí một tình huống sau:
*.Tình huống 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung trong nhà mình?
*.Tình huống 2: Theo bạn những thứ dễ bắt lửa như xăng, dầu hoả, ... nên được cất giữ ở đâu trong nhà? Bạn hãy nói thế nào với bố mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình?
*.Tình huống 3: Bếp ở nhà bạn chưa thật gọn gàng, ngăn nắp. Bạn có thể nói gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy có trong bếp?
*.Tình huống 4: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy?
Bước 4: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- 1 số cặp lên trình bày.
- HS kể.
- Vài HS nhắc lại.
-Từng nhóm HS bốc thăm, thảo luận theo một tình huống
- Các nhóm lên báo cáo. 
* GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong.
4. Hoạt động 3: Trờ chơi: Gọi cứu hoả.
* Mục tiêu: HS biết phản ứng khi gặp trường hợp cháy.
* Cách tiến hành: 
- GV phổ biến cách chơi.
Bước 1: GV nêu tình huống cháy cụ thể.
Bước 2: Thực hành báo động cháy.
Bước 3: GV nhận xét và hướng dẫn HS thoát hiểm khi 
gặp cháy ở nhà một tầng, nhà cao tầng, ..., cách gọi 
 điện thoại 114 để báo cháy ở thành phố.
- HS chơi chung cả lớp.
IV. Củng cố – dặn dò
- -Tại sao chúng ta không nên chơi những đồ dễ gây cháy?
- GV nhận xét tiết học.
Thủ công( Dạy tiết 4 sáng )
Tiết 12: Cắt chữ I, T( tiết 2)
I. Mục tiêu : 
 - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T.
 - HS kẻ, cắt, dán được chữ I,T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau
 II.Đồ dùng dạy –học :
 *GV : - Mẫu chữ I,T 	 
 	- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I,T.
 *HS: - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
III.Các hoạt động dạy-học:
1.HĐ1: Kiểm tra: Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2.HĐ2: HS thực hành cắt dán chữ I, T
- Ycầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T.
- GV nxét và nhắc lại các bước.
+. Bước1: Kẻ chữ I,T
+. Bước2: Cắt chữ I,T
+. Bước3: Dán chữ I,T
- HS thực hành cắt dán chữ I,T.
- GV y/c HS thực hiện từng bước theo quy trình.
- GV giúp đỡ HS còn lúng túng.
- GV ycầu HS trưng bày sản phẩm
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 
- Tuyên dương HS có sản phẩm đẹp.
3.Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau cắt dán chữ H, U
___________________________________
Tập đọc- Kể chuyện
 Tiết 34,35: Nắng phương nam
I. Mục tiêu:
1. Tập đọc.
- Đọc đúng: nắng phương Nam, Uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt, 
- Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Từ ngữ: đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.
- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc.
2. Kể chuyện.
-Rèn luyện kĩ năng nói: Dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời của nhân vật; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
-Rèn luyện kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm ảnh hoa mai, hoa đào.
- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc bài “Vẽ quê hương ”, trả lời câu hỏi: Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? 
- GV đánh giá.
-2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. 
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- HS quan sát tranh chủ điểm.
2. Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm toàn bài:
b.Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc nối tiếp từng câu.
-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng từ khó đọc, ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, phẩy.
*Từ khó đọc: nắng phương Nam, Uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt, 
- Đọc từng đoạn trước lớp.
-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng giọng một số câu, ngắt nghỉ, giải nghĩa từ tương ứng từng
đoạn.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- HS đọc trong nhóm.
- HS tiếp nối nhau đọc mỗi đoạn của bài.
- 1 HS đọc cả bài.
3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Câu hỏi 1: Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào? 
-Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết.
- Câu hỏi 2: Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì?
- Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
- Câu hỏi 3: Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
- Câu hỏi 4: Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
- Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai. 
- Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý. 
* Chọn thêm một tên khác cho truyện: 
a, Câu chuyện cuối năm;b. Tình bạn; c.Cành mai tết
4/ Luyện đọc lại.
- GV ycầu HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em), tự phân các vai (người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê).
- GV gọi 2 nhóm thi đọc.
- GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
- Thi đọc phân vai.
-Hai nhóm thi đọc toàn truyện theo vai.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
5/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em nhớ lại và kể lại từng đoạn của câu chuyện “Nắng Phương Nam”.
.
6/ Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện.
- Gọi HS đọc ycầu của bài.
- GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn, mời 1 HS (nhìn gợi ý, nhớ nội dung) kể mẫu đoạn 1.
- GV ycầu HS kể cho nhau nghe theo cặp.
- GV gọi HS kể nối tiếp theo đoạn.
- GV bình chọn bạn kể hay nhất
- 1 HS đọc lại yêu cầu của bài.
-1 HS kể.
- Từng cặp HS tập kể.
- HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của chuyện.
- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
C/Củng cố – dặn dò:
- HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.
- GV nxét tiết học
- Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta).
Toán
 Tiết 56: Luyện tập( tr 56)
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp”, “giảm” một số lần.
- Giáo dục HS lòng ham học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, bảng phụ , vở bài tập Toán in.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính rồi tính: 156 x3; 185 x 4
- GV nxét cho điểm.
-2 HS lên bảng làm
B. Luyện tập:
1. GTB: 
2. Luyện tập:
Bài 1. Số?
- Gọi 1 HS đọc ycầu.
-GV ycầu HS làm bài vào vở, 5HS lên bảng chữa bài trên bảng phụ.
- Nêu cách thực hiện phép nhân.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài, chữa bài bảng phụ.
- HS nêu
Bài 2. Tìm x:
- GV ycầu HS nêu cách tìm X
- GV ycầu HS làm bài vào vở.
- GV nxét chốt lại bài làm đúng.
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết?
- HS nêu.
- HS làm bài, chữa bài trên bảng.
- HS nêu.
Bài 3:
 Gọi 1HS đọc ycầu của bài.
 Gv ycầu HS làm bài và chữa bài.
 GV nxét chốt lại bài làm đúng.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài, chữa bài.
Bài 4:
Gọi 1HS đọc ycầu của bài.
 Gv ycầu HS làm bài và chữa bài.
 GV nxét chốt lại bài làm đúng.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài, chữa bài và giải thích đáp án.
Bài 5. Viết (theo mẫu):
 GV hdẫn mẫu.
 GV ycầu HS làm bài váo vở.
? Khi TS thứ nhất tăng 2lần, thừa số thứ hai không đổi thì tích thay đổi như thế nào? 
Khi SBC tăng 4 lần, SC không đổi thì thương thay đổi như thế nào? 
- HS theo dõi.
- HS làm bài, chữa bài bảng phụ.
- Tích tăng 2 lần
- Tăng 4 lần
C. Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cách nhân số có 3 csố với số có 1 csố.
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu.
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
	Chính tả( Nghe – viết)
 Tiết 21: Chiều trên sông Hương( tr 96)
I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc
- Làm đúng bài tập 3a
II. Đồ dùng dạy học :
- Phấn màu
- Bảng lớp viết sẵn câu văn của bài tập 3.
- Một miếng trầu, mấy hạt thóc và vỏ trấu (nếu có) giúp HS hiểu thêm các từ ở bài tập 3a.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp (cả lớp viết bảng con) các từ ngữ: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở.
- Nxét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS nghe,viết
a) Hướng dẫn HS  ... bằng mấy chấm tròn?
- GV viết 8 x 2=16
- Lấy 16 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy nhóm?
- Vậy 16: 8 được mấy?
- GV ghi 16 : 8 =2
- Dựa vào đó các em hãy lập tiếp bảng chia 8
- GV ycầu 1 HS lên bảng, lớp làm ra bảng con.
- Luyện đọc thuộc bảng chia 8 
2. Hoạt động 2: Luyện tập
 Bài 1: Gọi hs nêu yc
- YCầu nhẩm và ghi kết quả vào bảng con
Bài 2: Tính nhẩm
- Chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm làm bảng con 1 cột
-Nhận xét ,chữa bài.
 Bài 3: Gọi hs đọc đề bài.
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Ycầu HS giải vào vở
Bài 4: 
- HD tương tự bài 3
 3 : Củng cố – dặn dò: 
- GV tổ chức cho HS thi viết bảng chia 8
- Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc 
- Nhận xét giờ học.
- 8 chấm tròn
- 1nhóm
- Được 1
- HS đọc
- HS lấy 2 tấm bìa có 8 chấm tròn.
- 16 chấm tròn
- 2 nhóm
- Được 2
- HS tự lập
- HS đọc thuộc
- Lần lượt từng HS nêu từng phép tính và kquả 
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con 
- HS đọc
-HS nêu 
- HS giải vào vở
-3 HS đại diện 3 nhóm lên thi 
____________________________________
Chính tả
Tiết 22: Cảnh đẹp non sông( tr 101)
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. 
- Làm đúng bài tập
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra HS viết bảng lớp ( cả lớp viết nháp) 3 từ đó có tiếng chứa vần ooc, sau đó mỗi em viết thêm 2 tiếng bát đầu bằng tr,ch.
- GV nxét cho điểm.
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo lời đọc của GV.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS nghe,viết:
a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc một lần 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông cần viết chính tả.
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả và cách trình bày:
+Bài chính tả có những tên riêng nào? 
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào? 
+ Câu ca dao viết theo thể 7 chữ được trình bày như thế nào? 
- HS viết ra giấy nháp những chữ các em dễ viết sai chính tả, ví dụ: Quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh,..
- 1 HS đọc.
- Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. 
- Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô li. Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề 1 ô li.
- Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô li.
- 2HS lên bảng, cả lớp viết bảng con từ khó.
b) GV đọc, HS viết bài vào vở:
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết.
- Đọc soát bài
c) Chấm, chữa bài. 
- GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2a:
- GV ycầu HS cả lớp đọc thầm ndung bài.
- GV ycầu HS làm bảng con
- GV đến từng bàn qsát uốn sửa cho HS.
- Nxét chốt lời giải đúng.
C/ Củng cố, dặn dò.
- GV yêu cầu những HS viết bài còn mắc lỗi về nhà
-HS viết bài. .
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. 
- HS đọc thầm và làm bài vào bảng con.
- HS giơ bảng, đọc kquả.
luyện tập thêm.
- Nxét tiết học.
___________________________________________________
Thể dục 
Tiết 24: Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung( tr 81) 
I Mục tiêu : 
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung .
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : Ném trúng đích.
 II. Địa điểm, phương tiện: 
 - VS sân trường sạch sẽ
 - Chuẩn bị 1 còi, bóng, kẻ sẵn vạch .
III.Nội dung, phương pháp lên lớp 
Hoạt động của thày:
SL-TG
Hoạt động của trò
A-Phần mở đầu:
-Giáo viên nhận lớp
+ Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
+Khởi động.
B-Phần cơ bản:
Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Gv tập mẫu- hướng dẫn 
-Y/c h/s tập đồng loạt
-G/v theo dõi nhận xét bổ sung và uốn nắn các động tác sai.
- Chia lớp làm 4 tổ ôn lại các động tác đã học 
-Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
- Thi xem nhóm nào tập đều
- Gv nhận xét và tuyên dương.
C-Phần kết thúc :
G/v tập trung h/s
-Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.
-Vn ôn lại các tư thế, động tác đã học.
5-6 phút
15phút
1-2 lần
1 lần
7-8 phút
2 lần
6-7 phút
4-5 phút
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số 
- Hs nắm bắt
+Xoay các khớp tay chân
-Hs quan sát
-Lớp trưởng điều khiển .
-HS thực hiện.
-Tổ trưởng điều khiển. Các thành viên nghiêm túc thực hiện 
- Lớp thực hiện thi giữa các nhóm
-H/s xếp 4 hàng dọc.
Thả lỏng.
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Toán 
Tiết 60: Luyện tập( tr 60)
I. Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc thuộc lòng bảng chia 8.
- GV nxét cho điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 1:
- GV gọi 1 HS đọc ycầu của bài.
- 2 HS đọc
-1HS đọc ycầu.
- Ycầu HS thực hiện 2 phép tính
- Gv nxét .
- GV nhắc lại: Lấy tích chia cho TS này được TS kia
Bài 2:
- GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
- GV nxét chôt bài làm đúng.
Bài 3:
- GV hdẫn HS tóm tắt và giải bài toán theo 2 bước.
- Gọi 1HS giải trên bảng lớp.
- GV nxét.
Bài 4:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài
- Gợi ý cách làm
- Nxét sửa sai.
- HS nêu miệng kquả tính
- HS làm bài và chữa bài.
- HS khác nxét.
- HS tóm tắt và giải vào vở.
- 1 HS chữa bài trên bảng.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài tập vào vở, nêu kquả.
3. Củng cố dặn dò:
- Nxét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
______________________________
Tập làm văn
Tiết 12: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước( tr 102)
I. Mục tiêu: 
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý. 
- HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (từ 5 đến 7 câu). 
II. Đồ dùng dạy học:
- ảnh biển Phan Thiết trong SGK (ảnh phóng to - nếu có). Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV và HS sưu tầm).
- Bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý ở bài tập 1.
III Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Một số HS kể lại truyện vui đã học ở tuần 11 (Tôi có đọc đâu).
- 2 HS làm lại bài tập 2 (Nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở).
- GV nhận xét, cho điểm. 
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
a. Bài tập 1: Nói về một cảnh đẹp ở nước ta
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- 1 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- 2HS nói về quê hương.
- 1HS đọc ycầu.
- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh ảnh cho tiết học. Yêu cầu mỗi em đặt trước mặt một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) đã chuẩn bị.
 - GV hướng dẫn HS cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết - nói lần lượt theo từng câu hỏi.
- GV ycầu HS nói theo cặp
- Gọi HS nói về cảnh đẹp mà mình đã cbị.
- Cả lớp và GV nhận xét. GV khen ngợi những HS nói về tranh. ảnh của mình đủ ý, biết dùng các từ ngữ gợi tả, sử dụng hình ảnh so sánh khi tả, bộc lộ được ý nghĩ, tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước. 
b.Bài tập 2: 
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 . 
 - GV nhắc các em chú ý về nội dung, cách diễn đạt
- HS đưa tranh ảnh đã cbị.
- Một HS giỏi làm mẫu: nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan thiết trong ảnh.
- HS tập nói theo cặp.
- Một vài em tiếp nối nhau thi nói.
- HS đọc ycầu.
 (dùng từ, đặt câu, chính tả..).
- GV ycầu HS làm bài vào vở.
- GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót cho các em; phát hiện những HS viết bài tốt
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- Cả lớp và GV nhận xét, rút kinh nghiệm. GV chấm điểm một số viết bài hay.
- HS viết bài vào vở (hoặc vở bài tập).
- Bốn hoặc năm HS đọc bài viết. 
 c/Củng cố- dặn dò:
- GV yêu cầu những HS chưa làm xong bài tập 2 về nhà hoàn chỉnh bài viết.
- Nxét tiết học.
___________________________________
Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
________________________________
Sinh hoạt tập thể
 Kiểm điểm nề nếp tuần 12
I. Kiểm diện:...
II. Nội dung:
 1. Đánh giá công việc trong tuần.
 - Về thực hiện nề nếp.............................................................................................
 ..............................................................................................................................
 - Về ý thức học tập................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp...................................................................
 - Tuyên dương.......................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 - Nhắc nhở............................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 2. Phương hướng tuần sau:
 - Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp ở trường.
 - Thi đua học tập tốt.
 - Rèn phát âm chuẩn, viết chữ đẹp cho hs.
 - BD hs giỏi, kèm hs yếu kém.
 - Phát huy nhóm học tập.
 3. Bàn bạc thảo luận..............................................................................................
...........................................................................................................................
 4. Cho HS thi văn nghệ, kể chuyện, đọc thơ...
******************************************************************************
Nhận xét của tổ chuyên môn, BGH.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................