Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường TH Quảng Minh B

 Thø 2 ngµy 7 th¸ng 11n¨m 2011
TIẾT 34+ 35: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NẮNG PHƯƠNG NAM
I.Mục đích , yêu cầu:
*Tập đọc
 - Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai:Nắng phương Nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm. lạnh, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt,... Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ...
 - Biết đọc đúng các câu hỏi, câu kể, Bước đầu diẽn tả được giọng các nhân vật trong bài: phân biệt được lời nhân vật với lời dẫn chuyện. Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện( sắp nhỏ, lòng vòng.)
 - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc.
*Kể chuyện
 - Học sinh biết dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật: phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện.
 - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II.Đồ dùng dạy – học:
 - GV:Tranh minh hoạ bài TĐ. 
 - HS: SGK
III.Các hoạt động dạy – học: 
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 5 ) 
" Vẽ quê hương "
B. Bài mới 
 1.Giới thiệu bài ( 2' )
 2.Luyện đọc ( 18' )
a.Đọc mẫu 
b.Luyện đọc + Giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
 +Từ khó: Nắng phương Nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm. lạnh, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt,...
- Đọc từng đoạn
 Nè,/sắp nhỏ kia,/đi đâu vậy?//
Vui/nhưng mà/lạnh dễ sợ luôn.//
 + Từ mới: (sắp nhỏ, lòng vòng) 
- Đọc toàn bài
3.Tìm hiểu bài ( 15' )
- Uyên và các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết
- Gửi cho Vân 1 ít nắng phương Nam
- Gửi tặng Vânỉơ ngoài Bắc1 cành mai
* Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc.
4) Luyện đọc lại ( 10')
5) Kể chuyện ( 25' )
* Giới thiệu câu chuyện
* HD kể lại câu chuyện theo gợi ý
- Ý1: Truyện xảy ra vào lúc nào?
- Ý2: Uyên và các bạn đi đâu?
- Ý3: Vì sao mọi người sững lại?
6) Củng cố - Dặn dò ( 5' )
H: Đọc bài+ TLCH1 SGK
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu qua tranh
G: Đọc mẫu toàn bài
H: Đọc nối tiếp câu trong bài
G: Kết hợp luyện từ khó cho HS 
H: Đọc từ khó( nối tiếp, cá nhân)
H: Đọc nối tiếp đoạn( 3 em)
G: HD đọc câu khó
H: LĐ câu khó( cá nhân, đồng thanh)
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- Thi đọc đoạn trước lớp.
G: Lưu ý HS cách đọc đúng các câu .
G: Kết hợp cho H giải nghĩa từ mới , từ chú giải.
H: Đọc toàn bài ( 1 em)
H: Đọc thầm đoạn từng đoạn 
G: Nêu câu hỏi, gợi ý HD trả lời câu hỏi SGK ( câu hỏi gợi mở)
H: Phát biểu 
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý từng đoạn.
G: Chốt lại ý toàn bài 
H: Nhắc lại ND bài. Liên hệ
H: Nối tiếp nhau đọc các đoạn 
G: HD học sinh đọc phân vai
G+H: Nhận xét, lưu ý HS đọc đúng ...
H: Đọc bài theo nhóm
- Các nhóm thi đọc trước lớp
H+G: Bình chọn bạn đọc hay nhất.
G: Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện
H: Đọc đề bài, cả lớp đọc thầm theo
G: Kể mẫu ( đoạn1) HD học sinh cách thực hiện
H: Từng cặp tập kể (Kể trong nhóm)
Kể trước lớp( nối tiếp)
Các nhóm thi kể.(nối tiếp)
G+H: Nhận xét , đánh giá, bình chọn bạn kể hay nhất, liên hệ
H: Nhắc lại nội dunh bài
G: NX tiết học chung tiết học 
H: Về tập kể lại cho người thân nghe.
TiÕt 56 	LUYÖN TËP
- HS biÕt ®Æt tÝnh vµ tÝnh nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. Bµi 1(cét 1, 2, 3), 2, 3, 4, 5.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè vµ biÕt thùc hiÖn gÊp lªn, gi¶m ®i mét sè lÇn.
- RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n.
- GD HS ch¨m häc to¸n
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng d¹y
1/ Tæ chøc:
2/ LuyÖn tËp:
* Bµi 1: / 56 (cét 1, 2, 3)
- Treo b¶ng phô- Gäi HS ®äc ®Ò
- BT yªu cÇu g×?
- Muèn tÝnh tÝch ta lµm nh­ thÕ nµo ?
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 2: /56
- Gäi 1 HS ®äc ®Ò?
- X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh?
- Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia?
- ChÊm bµi, ch÷a bµi.
* Bµi 3/56:
- GV ®äc bµi to¸n
- BT cho biÕt g×?
- BT hái g×?
- Ch÷a bµi.
* Bµi 4/56:
- GV ®äc bµi to¸n
- Bµi to¸n cho biÕt g× ?
- Bµi to¸n hái g× ?
- Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy phÐp tÝnh?
- ChÊm, ch÷a bµi.
Bµi 5/ 56
- Nªu yªu cÇu BT
- GV HD mÉu
- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS
3/ Cñng cè:
- §¸nh gi¸ bµi lµm cña Hs
* DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- HS ®äc
- T×m tÝch.
- Thùc hiÖn phÐp nh©n c¸c thõa sè.
Thõa sè
423
210
105
Thõa sè
2
3
8
TÝch
846
630
840
- HS ®äc
- X lµ sè bÞ chia
- Muèn t×m SBC ta lÊy th­¬ng nh©n víi SC
- Lµm phiÕu HT
a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705 
- 2, 3 HS ®äc bµi to¸n
- Mçi hép cã 120 c¸i kÑo
- 4 hép nh­ thÕ cã bao nhiªu c¸i kÑo
- HS lµm vë, 1 em lªn b¶ng
Bµi gi¶i
 C¶ bèn hép cã sè c¸i kÑo lµ:
120 x 4 = 480( c¸i kÑo )
 §¸p sè: 480 c¸i k.
- ViÕt theo mÉu
- 1 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm phiÕu
Sè ®· cho
GÊp 3 lÇn
Gi¶m 3 lÇn
6
6x3=18
6:3 = 2
12
12x3=36
12:3=4
24
24x3=72
24:3=8
- §æi phiÕu, nhËn xÐt bµi cña b¹
TiÕt 23:
phßng ch¸y khi ë nhµ
I/ Môc tiªu:
 - HS biÕt ®­îc mét sè vËt dÔ ch¸y vµ hiÓu ®­îc lÝ do v× sao kh«ng ®Æt chóng gÇn löa
- BiÕt nãi vµ viÕt ®­îc nh÷ng thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. Nªu ®­îc c¸c viÖc cÇn lµm ®Ó phßng ch¸y khi ®un nÊu
- BiÕt ®­îc mét sè biÖn ph¸p cÇn lµm khi x¶y ra ch¸y næ
II/ Ph­¬ng ph¸p:
	- Trùc quan, ®µm tho¹i, nªu vÊn ®Ò,....
III/ §å dïng d¹y häc:
	- C¸c h×nh trong sgk phãng to
IV/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh T.C: H¸t
2. KiÓm tra bµi cò:
- Gia ®×nh em cã mÊy thÕ hÖ?
- Con ph¶i cã nghÜa vô nh­ thÕ nµo ®èi víi ng­êi th©n?
2. Bµi míi: 
- Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng 
- Néi dung
a) Mét sè ®å vËt dÔ ch¸y
- Cho HS ho¹t ®éng tËp thÓ líp
+ §äc mét sè mÈu tin vÒ nh÷ng vô ho¶ ho¹n: Ch¸y trung t©m th­¬ng m¹i TPHCM n¨m 2003,...
+ Nªu nguyªn nh©n cña c¸c vô ch¸y ®ã?
+ VËt nµo g©y dÔ ch¸y?
+ T¹i sao nh÷ng vËt ®ã dÔ g©y ch¸y?
+ Qua ®©y con rót ra ®­îc bµi häc g×?
- KL: Mét sè vËt, chÊt dÔ g©y ch¸y nh­ ga, thuèc ph¸o, tµn löa, diªm,... bëi vËy ta kh«ng nªn ®Ó c¸c chÊt nµy gÇn löa nÕu kh«ng sÏ x¶y ra c¸c vô ch¸y
b) An toµn khi ®un nÊu:
- Cho HS quan s¸t h×nh SGK vµ th¶o luËn nhãm vµ t×m c©u tr¶ lêi
- Gäi HS lªn b¸o c¸o
+ Theo con ®un nÊu ë h×nh 1 hay h×nh 2 an toµn?
c) T¸c h¹i cña ch¸y- C¸ch phßng ch¸y
- Yªu cÇu HS lµm viÖc c¶ líp
+ Tõ c¸c mÈu chuyÖn trªn b¸o, ®µi, qua quan s¸t SGK h·y nãi thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra?
- nhËn xÐt, tæng kÕt ý kiÕn
* C¸ch phßng chèng
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®«i: Ghi ra giÊy c¸c biÖn ph¸p phßng ch¸y khi ë nhµ? Gäi nhãm tr×nh bµy ý kiÕn
d) CÇn lµm g× khi ë nhµ
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm
- GV ®­a ra t×nh huèng
+ Nhµ con ë thµnh phè, nhµ con bÞ chËp ®iÖn, con ph¶i lµm g×?
+ Con ®ang ë n«ng th«n ph¸t hiÖn ra ch¸y do ®un bÕp bÊt cÈn, con ph¶i lµm g×?
- KL: Dï sèng ë miÒn nµo, khi ph¸t hiÖn ra ch¸y c¸ch xö lÝ tèt nhÊt lµ em nªn nhê ng­êi lín cïng gióp ®Ó dËp ch¸y, tr¸nh g©y ra lín thiÖt h¹i xung quanh.
- 1 HS tr¶ lêi
- BiÕt yªu th­¬ng, quÝ träng, gióp ®ì
- Nghe giíi thiÖu, nh¾c l¹i tªn bµi
- Nghe giíi thiÖu
- Do bÊt cÈn lµm löa r¬i xuèng miÕng xèp g©y ch¸y, do b×nh ga bÞ hë, l¹i ®Ó gÇn löa, do thuèc ph¸o ®Ó gÇn löa
-> B×nh ga, thuèc ph¸o, xèp,...
-> Nh÷ng vËt ®ã ®Ó gÇn löa
-> Kh«ng ®Ó c¸c vËt dÔ g©y ch¸y gÇn löa
- Nghe gi¶ng
- Th¶o luËn nhãm 6: NhËn yªu cÇu th¶o luËn quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi
- HS th¶o luËn vµ ®¹i diÖn tr×nh bµy
- §un nÊu ë h×nh 2 an toµn h¬n v× c¸c chÊt dÔ ch¸y nh­ cñi, thïng cãt ®· ®­îc ®Ó xa ngän löa
- Nghe gi¶ng
- 1 vµi HS nªu ý kiÕn: Ch¸y lµm cña c¶i x· héi bÞ thiÖt h¹i, g©y chÕt ng­êi, lµm cho ng­êi bÞ th­¬ng: báng, g·y ch©n tay, g©y t¾c nghÏn giao th«ng
- C¸c cÆp nhËn yªu cÇu, th¶o luËn vµ ghi ra giÊy:
+ S¾p xÕp thø tù gän gµng nhÊt lµ khi ®un nÊu
+ Khi ®un nÊu xong ph¶i dËp, t¾t ngän löa
- C¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt 
- HS th¶o luËn nhãm 6
- HS nhËn t×nh huèng vµ nªu c¸ch gi¶i quyÕt
-> Nhanh chãng c¾t cÇu dao ®iÖn, ch¹y ra h« ho¸n ng­êi tíi gióp. Ch¸y to gäi 114.
-> Ch¹y ra h« ho¸n ng­êi tíi gióp, lÊy n­íc trong bÓ, trong chum v¹i ®Ó dËp t¾t löa
-> B¸o cho ng­êi lín biÕt, nÕu kh«ng cã ai ph¶i ®i t×m ng­êi tíi gióp...
- Nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung
- Nghe gi¶ng
V/ Cñng cè, dÆn dß:
	- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
	- Thùc hiÖn phßng ch¸y, ch÷a ch¸y.
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NẮNG PHƯƠNG NAM
I.Mục đích , yêu cầu:
*Tập đọc
 - Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai:Nắng phương Nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm. lạnh, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt,... Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ...
 - Biết đọc đúng các câu hỏi, câu kể, Bước đầu diẽn tả được giọng các nhân vật trong bài: phân biệt được lời nhân vật với lời dẫn chuyện. Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện( sắp nhỏ, lòng vòng.)
 - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc.
*Kể chuyện
 - Học sinh biết dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật: phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện.
 - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II.Đồ dùng dạy – học:
 - GV:Tranh minh hoạ bài TĐ. 
 - HS: SGK
III.Các hoạt động dạy – học: 
Nội dung
Cách thức tiến hành
- Đọc từng đoạn
 Nè,/sắp nhỏ kia,/đi đâu vậy?//
Vui/nhưng mà/lạnh dễ sợ luôn.//
+ Từ mới: (sắp nhỏ, lòng vòng) 
- Đọc toàn bài
3.Tìm hiểu bài ( 15' )
- Uyên và các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết
- Gửi cho Vân 1 ít nắng phương Nam
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- Thi đọc đoạn trước lớp.
G: Lưu ý HS cách đọc đúng các câu .
G: Kết hợp cho H giải nghĩa từ mới , từ 
chú giải.H: Đọc toàn bài ( 1 em)
H: Đọc thầm đoạn từng đoạn 
G: Nêu câu hỏi, gợi ý HD trả lời câu hỏi SGK ( câu hỏi gợi mở)
H: Phát biểu 
- Gửi tặng Vânỉơ ngoài Bắc1 cành mai
* Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc.
4) Luyện đọc lại ( 10'
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý từng đoạn.
G: Chốt lại ý toàn bài 
H: Nhắc lại ND bài. Liên hệ
H: Nối tiếp nhau đọc các đoạn 
G: HD học sinh đọc phân vai
G+H: Nhận xét, lưu ý HS đọc đúng ...
H: Đ ... ốn sửa
H: Đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi
G: Giới thiệu Hàm Nghi ( 1872 – 1943) Làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An – giê-ri rồi mất ở đó.
H: Viết vào bảng con
G+H: Nhận xét , uốn sửa
H: Đọc câu ứng dụng
G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ
H: Luyện viết bảng con: Hải, Hòn
G: Quan sát, uốn nắn.
G: Nêu yêu cầu viết
H: Viết bài vào vở
G: Quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở HS viết đúng kĩ thuật viết, đúng mẫu chữ,
G: Chấm 1 số bài, 
- nhận xét cụ thể từng bài
G: Nhận xét chung tiết học
- Nêu yêu cầu luyện viết ở nhà.
TẬP LÀM VĂN
 Tiết 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I.Mục đích yêu cầu. 
- Dựa vào 1 bức tranh( 1 tấm ảnh) về 1 cảnh đẹp ở nước ta, HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó(theo gợi ý trong SGK). Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên.
- HS viết được những điều vừa nói thành 1 đoạn văn(từ 5 đến 7 câu). Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh, ảnh.
- Yêu thích cảnh đẹp của đất nước.
II.Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Sưu tầm tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước. Bảng phụ ghi gợi ý BT1
- HS: SGK, VBT. Sưu tầm tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước
III.Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
Â.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Kể lại chuyện vui đã học tuần 11
B.Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: (1 phút)
 2. HD làm bài tập: ( 32 phút)
Bài tập 1: Nói những điều em biết về cảnh đẹp
Bài 2: Viết những điều vừa nói thành đoạn văn từ 5 đến 7 câu
3. Củng cố - dặn dò: (2 phút)
2H: Kể lại câu chuyện
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu MĐ-YC của tiết học. Ghi tên bài.
H: 1 em đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý( bảng phụ).
H: Quan sát tranh minh hoạ
G: Nói mẫu ( 1 cảnh đẹp)
H: Quan sát tranh vẽ và lắng nghe
H: Tập kể về cảnh đẹp trong nhóm
- Thi kể về cảnh đẹp trước lớp
G+H: Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm chung.
H: Đọc yêu cầu của bài và gợi ý 
G: Giúp HS hiểu rõ yêu cầu của bài.
H: Tập viết đoạn văn vào vở
G: Quan sát, giúp đỡ
H: Đọc đoạn văn trước lớp( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nhắc lại ND bài học
G: Nhận xét chung giờ học
H: Hoàn chỉnh đoạn văn ở vỏ ô li.
TiÕt 60.	 LuyÖn tËp
I. Môc tiªu:
- Thuéc b¶ng chia 8 vµ vËn dông ®­îc trong gi¶i bµi to¸n (cã mét phÐp chia 8).
- RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n. Bµi 1(cét 1, 2, 3), 2(cét 1, 2, 3), 3, 4.
- GD HS ch¨m häc to¸n.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ KiÓm tra:
- §äc b¶ng chia 8?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
3/ LuyÖn tËp:
* Bµi 1/ 60 (cét 1, 2, 3)
- Nªu yªu cÇu BT
- TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn?
- Khi biÕt KQ cña 8 x 6 = 48 cã tÝnh ngay KQ cña 48 : 8 ®­îc kh«ng?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm
* Bµi 2/ 60 (T­¬ng tù bµi 1)(cét 1, 2, 3)
- Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 3/ 60
- §äc bµi to¸n
- Bµi to¸n cho biÕt g× ?
- Bµi to¸n hái g× ?
- Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy phÐp tÝnh ?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 4 / 60
- §äc yªu cÇu bµi to¸n ?
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?
- Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm ntn?
- Muèn t×m 1/8 sè « vu«ng tr­íc hÕt ta cÇn biÕt g×?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
4/ Cñng cè:
- Thi ®äc nèi tiÕp b¶ng chia 8.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- H¸t
- 2- 3 HS ®äc
- NhËn xÐt.
- TÝnh nhÈm
- HS tr¶ lêi
- §­îc v× NÕu lÊy tÝch chia cho thõa sè nµy th× ®­îc thõa sè kia.
- HS nhÈm vµ nªu KQ
- 4 HS lµm trªn b¶ng
- Líp lµm phiÕu HT
- §æi phiÕu nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n
- 1, 2 HS ®äc bµi to¸n
- Cã 42 con thá, b¸n ®o 10 con, sè cßn l¹i nhèt ®Òu vµo 8 chuång
- Mçi chuång nhèt mÊy con thá ?
- Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. 
- HS lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm
Bµi gi¶i
Sè con thá cßn l¹i sau khi b¸n lµ:
42 - 10 = 32( con thá)
Sè con thá cã trong mçi chuång lµ:
32 : 8 = 4( con)
 §¸p sè: 4 con thá.
- T×m 1/8 sè « vu«ng cña mçi h×nh
- T×m mét phÇn mÊy cña mét sè.
- LÊy sè ®ã chia cho sè phÇn
- Ta cÇn biÕt sè « vu«ng cña mçi h×nh.
- HS ®Õm sè « vu«ng råi tÝnh 1/8 sè « vu«ng cña mçi h×nh.
- HS nªu c©u tr¶ lêi.
a) 1/ 8 sè « vu«ng cña h×nh a lµ:
16 : 8 = 2 ( « vu«ng)
b) 1/8 sè « vu«ng cña h×nh b lµ:
24 : 8 = 3( « vu«ng)
- HS thi ®äc
TIÕT 12 : C¾T D¸N CH÷ I, T ( tiÕt 2)
I. MôC TI£U:
- BiÕt cch kÎ, c¾t, dn ch÷ I, T
- KÎ, c¾t, dn ®­îc ch÷ I, T. Cc nt ch÷ t­¬ng ®èi th¼ng v ®Òu nhau. Ch÷ dn t­¬ng ®èi ph¼ng.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
- Chöõ maãu I, T.
- Giaáy maøu, keùo, hoà.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khôûi ñoäng
 (oån ñònh toå chöùc).2. Kieåm tra baøi cuõ:
- Giaùo vieân kieåm tra duïng cuï thuû coâng cuûa hoïc sinh.
3. Baøi môùi:
* Hoaït ñoäng 3. Thöïc haønh. 
Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc.
Caùch tieán haønh: 
+ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi vaø thöïc hieän caùc thao taùc keû, gaáp, caét chöõ I,
+ Giaùo vieân nhaän xeùt vaø nhaéc laïi caùc böôùc keû, caét, daùn chöõ
+ Giaùo vieân nhaéc nhôû daùn chöõ cho caân ñoái vaø mieát cho phaúng.
+ Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh.
+ Giaùo vieân khen ngôïi nhöõng hoïc sinh coù saûn phaåm ñeïp ñeå khích leä khaû naêng saùng taïo cuûa hoïc sinh.
+ Giaùo vieân ñaùnh giaù saûn phaåm thöïc haønh cuûa hoïc sinh.
- Caùch ñaùnh giaù nhö caùch ñaùnh giaù tieát kieåm tra.
- Hoaøn thaønh A. Toát hôn, xuaát saéc hôn A+.
- Chöa hoaøn thaønh B.
4. Cuûng coá & daën doø:
+ Giaùo vieân nhaän xeùt söï chuaån bò, 
+ Daën doø hoïc sinh giôø hoïc sau chöûan bò giaáy thuû coâng, keùo, hoà, nhaùp ñeå hoïc “Caét, daùn chöõ H, U”.
+ Hoïc sinh thöïc haønh caét, daùn chöõ I, T.
- böôùc 1: keû chöõ I, T.
- böôc 2: caét chöõ T.
- böôùc 3: daùn chöõ I, T.
+ Hoïc sinh thöïc haønh keû, caét, daùn chöõ I, T.
+ Hoïc sinh khoâng đùa nghòch keùo khi thöïc haønh.
+ Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm vaø nhaän xeùt saûn phaåm.
+ Lôùp bình choïn, nhaän xeùt.
Chính tả(nghe -viết)
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
Phân biệt:tr/ch 
I.Mục đích , yêu cầu
 Rèn kĩ năng viết chính tả:
-Nghe- viết chính xác, trình bày đúng4 câu ca dao cuối bài “Cảnh đẹp non sông ”.
Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát 
- Viết đúng các tiếng cóâm đầu, dễ lẫn tr/ ch 
II.Đồ dùng dạy- học
G: Bảng phụ ghi bài tập 2a
H: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A,Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Viết ba từ có chứa vần ooc 
B, Bài mới
1,Giới thiệu bài (1’)
2, HD nghe, viết : (26’)
a,HD HS chuẩn bị
Từ khó: Quanh quanh, non xanh, nhìn trùng, sừng sững, lóng lánh.
Nghệ, Hải Vân, ....., Tháp Mười.
b, Học sinh viết bài.
c,Chấm, chữa bài
3,HD làm bài tập chính tả: (6’)
Bài 2: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoăch ch có nghĩa như sau:
Koại cây có quả kết thành trái, nải buồng: Cây chuối
Làm cho người khỏi bệnh ( chữa bệnh)
Cùng nghĩa với nhìn ( trong )
 4.Củng cố - dặn dò: (2’)
H: Cả lớp viết vào nháp, 2HS viết bảng
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
G: Đọc khổ thơ cần viết 2 lần
H: 1HS đọc cả lớp đọc thầm theo
H+G : Tìm hiểu ND chính củađoạn viết. 
H: 3HS nêu cách trình bày bài
G : Giúp HS nhận xét, HD cách viết
H: Viết nháp,1 HS lên bảng viết từ khó
và tên riêng
G: Đọc câu, cụm từ (2- 3 lần) 
H: Cả lớp viết bài vào vở
G: Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ.
G: Đọc, HS soát lỗi chữa ra lề bằng bút chì
G: Chấm 4-5 bài,nhận xét về nội dung, chữ viết cách trình bày
H: 1HS nêu yêu cầu bài tập
G: Treo bảng phụ, HD cách làm bài
H: Tự làm,nối tiếp điền.
H+G: NX, chốt lại kết quả đúng
G: NX chung tiết học
H: Về nhà luyện viết đúng chính tả
BD TẬP LÀM VĂN
 NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I.Mục đích yêu cầu. 
- Dựa vào 1 bức tranh( 1 tấm ảnh) về 1 cảnh đẹp ở nước ta, HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó(theo gợi ý trong SGK). Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên.
- HS viết được những điều vừa nói thành 1 đoạn văn(từ 5 đến 7 câu). Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh, ảnh.
- Yêu thích cảnh đẹp của đất nước.
II.Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Sưu tầm tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước. Bảng phụ ghi gợi ý BT1
- HS: SGK, VBT. Sưu tầm tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước
III.Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
Â.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Kể lại chuyện vui đã học tuần 11
B.Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: (1 phút)
 2. HD làm bài tập: ( 32 phút)
Bài tập 1: Nói những điều em biết về cảnh đẹp
Bài 2: Viết những điều vừa nói thành đoạn văn từ 5 đến 7 câu
3. Củng cố - dặn dò: (2 phút)
2H: Kể lại câu chuyện
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu MĐ-YC của tiết học. Ghi tên bài.
H: 1 em đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý( bảng phụ).
H: Quan sát tranh minh hoạ
G: Nói mẫu ( 1 cảnh đẹp)
H: Quan sát tranh vẽ và lắng nghe
H: Tập kể về cảnh đẹp trong nhóm
- Thi kể về cảnh đẹp trước lớp
G+H: Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm chung.
H: Đọc yêu cầu của bài và gợi ý 
G: Giúp HS hiểu rõ yêu cầu của bài.
H: Tập viết đoạn văn vào vở
G: Quan sát, giúp đỡ
H: Đọc đoạn văn trước lớp( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nhắc lại ND bài học
G: Nhận xét chung giờ học
H: Hoàn chỉnh đoạn văn ở vỏ ô li.
Sinh ho¹t TuÇn 12
Môc tiªu:
 -HS nhËn ra u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn qua.
 -HS tù m×nh s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i trong tuÇn
 -Nªu dîc ph¬ng híng tuÇn tíi
II. Néi dung sinh ho¹t
 -GV híng dÉn ®iÒu khiÔn tiÕt sinh ho¹t
 + C¸c tæ trìng nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tæ viªn.
 + C¸c b¹n kh¸c bæ sung ý kiÕn
 + Líp trëng táng kÕt l¹i
 -GV nhËn xÐt chung:
 + VÒ hoc tËp: Hçu hÕt c¸c em ®Òu cã ý thøc tèt trong häc tËp, häc vµ lµm bµi tríc khi ®Õn líp nh: Minh, Trµ My,TuÊn ,Quúnh, Nga
 + VÒ ®¹o ®øc : §a sè c¸c em ngoan, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o,ngêi lín
 + VÒ nÒ nÕp: C¸c em ®ii häc chuyªn cÇn ,®óng giê, ra vµo líp ®óng quy ®Þnh,thùc hiÖn ®ång phôc 100%,vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÎ.
 - Tån t¹i: 
 *Cßn cã mét sè em con cha ch¨m häc nªn kiÕn thøc cßn yÕu; nh ®äc cßn chËm,ch÷ viÕt cßn cÉu th¶ cha ®óng quy ®Þnh,tÝnh to¸n cßn chËm.
 * Mét sè em cßn ®i häc muén,v¾ng häc kh«ng lý do
 * Trc nhËt cßn chËm,thiÕu ý thøc tù gi¸c.
 III. Ph­¬ng h­íng ho¹t ®«ng tuÇn 13
Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20/11
 BiÖn ph¸p -§i häc ®óng giê,chuyªn cÇn,v¾ng cã gÊy xin phÐp.
 -Duy tr× nÒ nÕp cña líp, cña §éi theo quy ®Þnh
 -T¨ng cêng rÌn ch÷, gi÷ vë
 -Cã ý thøc tù gi¸c tù hoc bµi ë nhµ , häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ vµ chuÈn bÞ bµi míi tríc khi ®Õn líp.