Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường Tiểu học Hải Phú

TUẦN 12
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIỆU:
 KT: -Biết đặt tính và nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
-Biết giải bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số và biết thực hiện gấp lên,giảm đi một số lần.
 KN : Biết vận dụng những KT đã học làm các BT:1(cột 1,3,4),2,3,4,5.
 TĐ :GDHS tính cẩn thận trong khi làm tính và giải toán,
II . CHUẨN BỊ: 
 Các tranh vẻ tương tự như trong SGK .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 
Thừa số
423
105
241
170
Thừa số
2
8
4
5
Tích
Bài 2 : Tìm X 
Bài 3 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 4 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Tóm tắt 
 125lít 
 lấy ra 185 lít ? lít 
Bài 5 : Viết tho mẫu 
Số đã cho
6
Gấp 3 lần
6 x3 =18 
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2 
GV nhận xét 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
-1 HS lảm bảng lớp bài 3 
-HS mở vở đối chiếu bài của bạn 
- HS nhắc lại 
- 2 HS đọc bài toán 
- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích . Cả lớp làm giấy nháp .
- Lớp nhận xét 
HS nêu tên gọi thành phần chưa biết, cách tìm.
HS làm bảng con theo dãy
Dãy A : 
X : 3 = 21
 X = 212 x 3 
 X = 636 
Dãy B : 
X : 5 = 141 
 X = 141 x 5 
 X = 705
- 1 HS đọc bài toán 
 mỗi hộp có 120 cái kẹo . 
 Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo ? Giải 
Số cái kẹo của 4 hộp có là : 
120 x 4 = 480 (cái kẹo) 
Đáp số 480 cái kẹo 
- 1HS đọc bài toán
 có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa 125 lít , người ta lấy ra 185 lít dầu trong các thùng đó .
 Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ? 
Giải
Số lít dầu 3 thùng có là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra al2 ;
375 – 185 = 190(lít)
Đáp số :190 lít dầu 
- 1 HS đọc bài 5 
- 2 HS dại diện 2 dãy lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 2 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc .
TẬP ĐỌC
NẮNG PHƯƠNG NAM 
I . MUC TIÊU :
 KN :-Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài,phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
 KT :-Hiểu được tình cảm đẹp đẽ ,thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam -Bắc.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
-Kể lại được từng đoạn câu chuỵện theo ý tóm tắt.
 TĐ : GDHS tình cảm gắn bó giữa các vùng miền .
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kê .
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
Giới thiệu bài : Ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc
*Đọc mẫu
- GV đọc mẫu
+Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miến Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miến Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ ở miền Bắc .
 -GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ)
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ 
@Đọc từng câu:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm
-Hướng dẫn ngắt hơi khi đọc câu văn dài.
. Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ? (câu hỏi nhân giọng ở các từ in đậm . 
. Vui/ nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn . 
“ Hà Nội đang roạ rực trong những ngày giáp tết , trời cuối đông lạnh buốt . Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá .”(Giọng Uyên đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên , của người dẫn chuyện .)
 *Đọc từng đoạn trước lớp
-Lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi
- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
GV nói thêm về hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc trưng của hai miền trong dịp tết . 
*Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*Yêu cầu HS đọc cả bài
+Truyện có những bạn nhỏ nào ?Các bạn đang nói về ai?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2 
+Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
+Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? 
GV nhận xét 
+ Em chọn thêm tên khác cho truyện ? 
GV nhận xét ,Nêu vẻ đẹp đặc trưng của miền Nam về mùa xuân đặc biệt trong dịp tết nguyên đán,khác với miền Bắc.Qua đó giúp các em càng thêm yêu quý quê hương mình và có ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường.
 Tổng kết bài.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
Tổ chức cho HS đọc phân vai theo nhóm
Thi đua giữa các nhóm
GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B. KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu chuyện nắng phương Nam .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 1 HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi chợ tết) 
Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ? 
Ý 2 : Uyên và các bạn đí đâu ?
+ Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ? 
-Tổ chức cho HS kể 1 đoạn theo nhóm đôi
GV nhận xét 
C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài : Cảnh đẹp non sông 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc bài “ Vẽ quê hương”và trả lời các câu hỏi :
- 3 HS nhắc tựa 
HS theo dõi SGK
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
HS luyện đọc câu văn dài.
- 2 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ – HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm bàn. 
- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn .
- 1HS đọc , cả lớp đọc thầm cả bài .
 Uyên ,Huê ,Phương cùng một số bạn nhỏ ở thành phố HCM . cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc . 
 -1HS đọc đoạn 1 .Cả lớp đọc thầm .
 đi chợ hoa , vào ngày 28 tết .
- 1HS luyện đọc đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm.
 gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam .
- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm .
 gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai . 
- HS trao đổi nhóm 
cành mai chở nắng đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt ./Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quí ./ Cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam  
Chuyện cuối năm / Tình bạn / Cành mai Tết  
- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê )
- 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn chuyện 
HS nhận xét.
- Môt HS đọc yêu cầu của bài .
HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM 
 Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . Chợ tràn ngập hoa , khiến các bạn như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa . 
 cả bọn đang ríu rít bỗng dừng lại vì tiếng gọi : “ Nè , sắp nhỏ kia đi đâu vậy ?
- Từng cặp tập kể chuyện
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn .+ HS nhận xét bình chọn HS nào kể hay .
CHÍNH TẢ
 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG 
Phân biệt oc/ooc
I.MỤC TIÊU :
 KN: -Nghe-Viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài tập điền tíêng có vần oc/ooc (BT2).
-Làm đúng BT3b.
KT :Hiểu được bài viết chính tả.
TĐ : GDHS tính thẩm mĩ khi trình bày bài viết thể loại văn xuôi .
II.CHUẨN BỊ :
-Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2 
- Mấy hạt thóc và vỏ trấu giúp các em hiểu thêm các từ ngữ ở BT3 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ:
GV đọc cho 2HS viết bảng lớp và cả lớp viết vào bảng con các từ ngữ :dòng suối ,ánh sáng ,xứ sở 
 * Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả 
- Treo bảng phụ ghi bài viết – Đọc mẫu Lần 1.
( nghỉ hơi lâu lâu hơn ở những chỗ có dấu chấâm lửng)
GV : Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương – một dòng sông rất nổi tiếng ở thành phố Huế . các em hãy đọc và tìm hiểu đôi nét về đoạn văn để giúp cho việc viết đúng . 
* Hướng dẫn HS nắm nội dung chính tả 
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ?
+Các em có thể nêu một vài cảnh đẹp ở quê em mà em thích và em đã có suy nghĩ gì về việc bảo vệ cảnh đẹp đó ?
GV: Phải thật yên tĩnh người ta mới có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài 
*Hướng dẫn chính tả
 +Những chữt nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
*Luyện viết từ khó :
Cho HS nhìn bảng đọc thầm và tìm những từ khó viết .
* GV đọc chậm cho HS viết bài 
+ Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả.
( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương.
*Chấm , chữa bài
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.
 -Chữa một số lỗi sai phổ biển và cá biệt mà HS thường bị sai .
Hoạt động 2:Luyện tập 
Bài 2 
GV treo bảng phụ ..
GV chốt lời giải đúng : con sóc , mặc quần soóc , cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ-moóc 
Bài 3b
GV giới thiệu miếng trầu , vỏ trấu của thóc để HS hiểu thêm từ ngữ tìm được .
4 .Củng cố -dặn dò
Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào VBT.
 * Nhận xét tiết học .
2 HS lên bảng lớp viết còn cả lớp viết vào bảng con :dòng suối ,ánh sáng , xứ sở 
- Vài HS nhắc lại.
-HS theo dõi ... ại diện trình bày ý kiến của nhóm.
Mùa xuân
Đang trổ bông
 Các vườn nhản,vườn vải
Phủ kín các bãi cát.
Những luống ngô,đỗ,lạc,khoai chen nhau xanh rờn.
Đã điểm các chùm hoa đỏ mọng
Cây gạo chót vót giữa trời
Đã đến.
-Cùng nhận xét bổ sung.
LUYỆN TOÁN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:	
-Củng cố trí nhớ bảng chia 8
-Kỷ năng tính nhẩm bảng chia 8 và giải toán có liên quan.
II. CHUẨN BỊ :
	-Chuẩn bị vở BT toán 3/1 trang 67.
III/ LÊN LỚP :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu luyện tập
Hướng dẫn làm bài 
* Bài 1 : 
Viết số thích hợp vào ô trống:
GV cho hs trả lời miệng
* Bài 2 : 
Tính nhẩm:,bài này HD tương tự bài số 1.
*Bài 3 : 
-GV cho 1 hs đọc đề toán.
-Gọi 1 hs giải bài ở bảng lớp.
*Bài 4:
-GV hướng dẫn tương tự bài 3.
-Lưu ý :Chú ý đơn vị ở kết quả bài toán vì đây chia đàn thỏ thành các nhóm.
3. Củng cố dặn doØ: 
-Cho 2 hs đọc lại bảng chia 8
-GV nhận xét tiết học .
-HS lắng nghe.
-HS chú ý,nhẩm và trả lời theo yêu cầu của Gvtheo từng cột.
-HS thực hiện tương tự bài số 1.
-1 hs đọc đề toán.
-1 hs giải ở bảng lớp ,cả lớp làm vào vở.
 Bài giải :
Số con thỏ có trong mỗi chuồng là:
 48 : 8 = 6 ( con )
 Đáp số : 6 con thỏ.
-HS giải tương tự bài số 3
 Bài giải:
Số chuồng thỏ có là:
 48 : 8 = 6 (chuồng)
 Đáp số : 6 chuồng thỏ.
SINH HOẠT LỚP
Nội dung 
1. Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt :
Học tập,Lao động ,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác :
2. Giáo viên : Nhận xét chung
Tuyên dương các tổ : Tổ1, 2; cá nhân tham gia tốt học tập:An ;Minh Anh; Ngọc Linh ; Kim Liên lao động vệ sinh: Các bạn tổ 2 .
Nhắc nhở các tổ 4 chưa hoàn thành tốt việc thực hiện nề nếp ,cá nhân thực hiện chưa tốt cần cố gắng thêm là bạn:Chiến ; Sang ; Nhật ; Lợi ; Đức Tuấn .
3.Kế hoạch tuần tới :
-Thực hiệnchương trình tuần 12. Tuần này lớp đón các thầy ,cô về dự giờ thăm lớp 1 tiết vào chiều thứ tư. 
-Thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường cụ thể vệ sinh lớp sạch đẹp,cắm hoa tươi,chọn hát những bài hát về thầy cô giáo. Tìm hiểu về ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp,chuẩn bị bài ở nhà thật tốt.
 - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt .
 -Tiếp tục phụ đạo HS yếu 2 môn Toán và Tiếng Việt vào chiều thứ sáu hàng tuần 
TiÕt 2: LuyƯn To¸n: ¤n: So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ
I- Mơc tiªu:- Cđng cè, kÜ n¨ng thùc hµnh vỊ d¹ng to¸n so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
2- H­íng dÉn «n tËp. 
Bµi 1: §iỊn vµo « trèng.
Sè ®· cho
T¨ng 3 lÇn
T¨ng 3 ®¬n vÞ
Gi¶m 3 lÇn
Gi¶m 3 ®¬n vÞ
36
24
33
69
? + Bµi to¸n cđng cè l¹i kiÕn thøc g×?
- GV nhận xét
Bµi 2: Trong v­ên cã 8 c©y cau. Sè c©y hoa hång nhiỊu h¬n sè c©y cau lµ 24 c©y. Hái sè c©y hoa hång gÊp mÊy lÇn sè c©y cau.
- GV nhận xét
Bµi 3: Hai bao g¹o nỈng 54 kg. Bao thø hai nỈng 36 kg. Hái bao thø 2 nỈng gÊp mÊy lÇn bao thø nhÊt?
- GV nhận xét
3- Cđng cè - DỈn dß:
NhËn xÐt giê häc.
- §äc yªu cÇu cđa bµi.
- Häc sinh lµm bµi vµo vë.
- T¨ng, gi¶m 1 sè nhiỊu lÇn.
- T¨ng 1 sè lªn nhiỊu ®¬n vÞ.
- §äc bµi to¸n. Ph©n tÝch ®Ị to¸n.
- Nªu d¹ng to¸n.
- Lµm bµi vµo vë.
- Ph©n tÝch ®Ị to¸n.
- Lµm bµi vµo vë => ch÷a bµi nhËn xÐt.
- Häc sinh lµm bµi => nªu c¸ch lµm.
TiÕt 3: LuyƯn TiÕng ViƯt: ¤n tËp
I- Mơc tiªu.
- Cđng cè l¹i hƯ thèng ho¸ vèn tõ vỊ chđ ®iĨm "Quª h­¬ng" ; vỊ c¸ch sư dơng mÉu c©u Ai lµm g×?
- RÌn kü n¨ng dïng tõ vỊ chđ ®Ị "Quª h­¬ng" vµ thùc hµnh viÕt theo mÉu c©u Ai lµm g×?
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
2- H­íng dÉn «n tËp.
Bµi 1: Khoanh vµo tr­íc nh÷ng tõ gỵi cho em nghÜ vỊ quª h­¬ng m×nh.
 a) con ®ß c) bÕn n­íc e) luy tre
 b) r¹p h¸t d) m¸i ®×nh g) dßng s«ng
 h) lƠ héi i) héi chỵ
? + Ngoµi nh÷ng tõ trªn cßn cã nh÷ng tõ nµo gỵi cho em nghÜ vỊ quª h­¬ng n÷a kh«ng?
- GV nhận xét
Bµi 2: t×m vµ viÕt l¹i 2 thµnh ng÷ hoỈc tơc ng÷ nãi vỊ quª h­¬ng.
- Bµi tËp cã mÊy yªu cÇu.
- Yªu cÇu thø 1 lµ g×.
- Yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu thø 2 vµ lµm vµo vë.
- GV nhận xét
Bµi 3: G¹ch d­íi c©u cã m« h×nh Ai - lµm g×? trong ®o¹n v¨n sau.
Thanh ®Õn bªn bĨ n­íc mĩc n­íc vµo thau rưa mỈt. N­íc m¸t r­ỵi. Thanh cĩi nh×n bãng m×nh trong lßng bĨ víi nh÷ng m¶ng trêi xanh... C¨n nhµ, thưa v­ên cđa bµ nh­ mét n¬i m¸t mỴ, hiỊn lµnh.
- GV nhËn xÐt
 Bµi 4: Dïng mçi tõ ng÷ sau ®Ĩ ®Ỉt mét c©u cã mÉu c©u Ai lµm g×?
a) ch¹y nhanh nh­ ngùa phi.
b) h¨ng say lµm viƯc trªn c¸nh ®ång vµo ngµy mïa.
c) b¬i léi tung t¨ng.
- GV nhËn xÐt
3. Củng cố - dặn dị:
- §äc yªu cÇu cđa bµi.
- Häc sinh lµm miƯng bµi lµm.
-...giÕng n­íc, c¸nh ®ång, cÇu tre,...
- 2 HS ®äc yªu cÇu.
- 2 yªu cÇu.
- T×m 2 thµnh ng÷ hoỈc tơc ng÷...
- Häc sinh nªu miƯng.
- Häc sinh lµm bµi.
- HS ®äc yªu cÇu thø 2 vµ lµm vµo vë.
- §äc yªu cÇu cđa bµi.
- Häc sinh lµm bµi vµo vë vµ nªu miƯng bµi lµm.
- X¸c ®Þnh bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái Ai? Bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµm g×?
- HS nhËn xÐt
- §äc yªu cÇu cđa bµi.
- Lµm bµi vµo vë => nªu miƯng c©u v¨n ®Ỉt ®­ỵc.
- HS nhËn xÐt
TiÕt 4: LuyƯn TiÕng ViƯt: Nghe – viÕt: N¾ng ph­¬ng Nam
I- Mơc tiªu.
	- Nghe viÕt chÝnh x¸c ®o¹n v¨n "H«m nay ®·.... ®i ®©u vËy ?" Trong bµi "N¾ng ph­¬ng Nam".
	- Cã ý thøc gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- KiĨm tra bµi cị: Häc sinh viÕt nãn l¸, s«i nỉi, nỉi lưa,...
2- H­íng dÉn luyƯn viÕt chÝnh t¶.
- Gi¸o viªn ®äc bµi chÝnh t¶.
? + Uyªn vµ c¸c b¹n ®i ®©u, vµo dÞp nµo?
 + T×m nh÷ng tõ viÕt hoa trong bµi? V× sao ph¶i viÕt hoa?
- Yªu cÇu häc sinh tù t×m nh÷ng tõ dƠ viÕt sai => h­íng dÉn luyƯn viÕt.
- Gi¸o viªn ®äc bµi chÝnh t¶.
- Gi¸o viªn ®äc so¸t lçi.
- Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chÊm.
3- H­íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶.
- §iỊn vµo chç chÊm.
+ Suèi ch¶y.....ãc...¸ch + Cµnh hoa.....ung...inh
+ Søc khoỴ....Ỵo...ai. + C¨n phßng....ãng...­c.
+ Tinh thÇn........ao....ĩng.
- GV nhËn xÐt.
4. Củng cố - dặn dị:
- 2 häc sinh ®äc l¹i bµi.
- Uyªn vµ c¸c b¹n ®i chỵ hoa vµo 28 TÕt.
-...TÕt, NguyƠn HuƯ, Uyªn, Chỵ,...
- Häc sinh t×m vµ luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
- Häc sinh viÕt bµi vµo vë.
- §ỉi chÐo vë so¸t lçi chÝnh t¶.
- §äc yªu cÇu cđa bµi.
- Lµm bµi vµo vë.
- Ch÷a bµi nhËn xÐt.
LUYỆN TOÁN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Củng cố ghi nhớ bảng nhân 8 và giải toán có phép nhân 8
II. CHUẨN BỊ :
Vở BT toán 3/ trang 62
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu tiết học
Hướng dẫn làm bài tập luyện tập:
* Bài 1 : 
+Cho 4 hs đọc kết quả theo 4 cột tính.
+Cả lớp làm vở.
* Bài 2 : 
+GV tóm tắt bài toán theo sơ đồ đoạn thẳng trên bảng.
+HD hs tìm cách giải.
*Bài 3 :
+GV nêu yêu cầu bài toán.
+Lưu ý cách thực hiện dãy tính.
+Cho 3 hs thực hiện theo 3 cột ở bảng lớp, cả lớp làm vở BT.
*Bài4:
+GV HD qua và cho hs trả lời bằng miệng. 
*Thu chấm 5 vở của hs.
3. Củng cố dặn doØ: 
-GV nhận xét tiết học thông qua kết quả chấm bài hs .
-Dặn chuẩn bị bài sau.
-4 hs đọc thuộc lòng bảng nhân 8
-HS lắng nghe.
+HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
+HS theo dõi.
+1 hs giải ở bảng lớp.
+Cả lớp làm vở.
 Bài giải:
Số mét vải đã cắt 2 mảnh là :
 8 x 2 = 16 (m)
Số mét vải còn lại là:
 20 – 16 = 4 (m)
 Đáp số : 4 mét vải.
+HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
+Thực hiện theo mẫu:8 x 2 +8 = 16 + 8
 = 24.
+HS suy nghỉ trả lời miệng
LUYỆN TIẾNG VIỆT
RÈN TẬP LÀM VĂN
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU . 
 Rèn kĩ năng nói 
-Nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui :Thầy bói xem voi . Lời kể rõ , vui , tác phong mạnh dạn , tự nhiên . 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
-Bảng lớp viết sẵn câu chuỵện :Thầy bói xem voi.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/GV nêu yêu cầu của tiết học:
2/GV kể câu chuyện:
+/GV nêu hệ thống câu hỏi,và hướng dẫn tìm hiểu một số từ ngữ trong truyện:
-Người quản tượng ,đòn càn,chổi xể cũng viết chổi sể.
-Hướng dẫn cách tiếp cận để kể câu chuyện bắng 5 câu,các em nên chia đoạn câu chuyện,tiếp đó lược bớt chi tiết phụ.
-Cụ thể,có thể chia câu chuyện thành 3 đoạn.Đoạn 1 kể gồm trong 2 câu,đoạn 2 kể trong 2 câu,đoạn 3 kể trong 1 câu.
3/HS thực hành kể chuyện.
*Gợi ý chuyện kể như sau:Năm thầy bói ế hàng ngồi tán chuyện gẫu,đang phàn nàn không biết con voi nó thế nào thì nghe người ta nói có voi đi qua.Các thầy chung tiền biếu quản tượng nên được dịp xem voi thỏa thích.
 Xem voi rồi,bàn tán về voi mỗi thầy nói một cách.Thầy thì cho nó như con đĩa,thầy bảo nó như cái đòn càn,thầy cho nó bè bè như cái quạt,thầy cho nó sừng sững như cái cột nhà,thầy khẳng định nó tua tủa như cái chổi xế cùn.
 Không ai chịu ai,các thầy xô xát,đánh nhau,toạc đầu ,chảy máu.
*Học sinh kể chuyện.
4/Củng cố tổng kết :
+GV nhận xét tiết học.
+GV lưu ý một số vấn đề trong việc kể chuyện.
+HS lắng nghe.
+HS đọc qua câu chuyện 1 lần.
+Chú ý lắng nghe.
+HS thảo luận có thể chia câu chuyện theo nhiều cách khác nhau.
+Một hs thực hành kể.
+Một số khác có thể bổ sung và kể lại câu chuyện theo sự sắp xếp khác.
+Qua 3 hs kể xong cho cả lớp nhận xét bình chọn cách kể hay nhất,gọn nhất và đầy đủ chi tiết.
+HS lắng nghe.