Giáo án Lớp 3 Tuần 13 đến 17 - GV: Bùi Minh Huệ

Tuần 16:
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005
Tập đọc - kể chuyện. 
Đôi bạn
I- Mục đích, yêu cầu.
A- Tập đọc.
+ KT: HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch.
+ KN: - Rèn kỹ năng đọc đún 1 số từ ngữ: Nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, lướt thướt,....
- Phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật.
- Đọc hiểu, hiểu nghĩa 1 số từ ngữ khó: Sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng.
+ TĐ: Hiểu được nội dung bài và giáo dục HS yêu quý, kính trọng tình cảm tốt đẹp của người làng quê và người thành phố.
B- Kể chuyện:
- Rèn kỹ năng nói, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, tự nhiên, thay đổi giọng phù hợp.
- Rèn kỹ năng nghe cho HS.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ chép gợi ý cho truyện kể.
III- Hoạt động dạy học.
Tập đọc.
A- Kiểm tra bài cũ: 
- GV cho HS đọc bài: Nhà rông ở Tây Nguyên.
- Nhà rông thường để làm gì ?
B- Bài mới: 
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- GV cho HS quan sát tranh.
a- Luyện đọc câu:
- GV giải nghĩa từ sơ tán.
- HD tìm từ khó đọc, dễ lẫn.
b- Luyện đọc đoạn:
+ Đoạn 1:
- Đoạn này đọc với giọng thế nào ?
+ Đoạn 2:
- Đoạn này chú ý đọc ở dấu câu nào ?
- HD đọc ngắt câu, đặt câu: Công viên.
+ Đoạn 3:
- Đoạn này khi đọc ta chú ý giọng của ai ? giọng đọc thế nào ?
- Cần nhấn giọng những từ nào ?
- GV cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn.
3- Tìm hiểu bài:
- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?
- Đặt câu với từ: Sơ tán.
- Lần đầu ra thị xã Mến thấy có gì lạ ?
- Giảng từ: Sao sa.
- Hỏi nội dung đoạn 1.
- ở công viên có những trò chơi gì ?
- ở công viên Mến có hành động gì đáng khen ?
- Giảng từ: Tuyệt vọng.
- Em thấy mến có đức tính gì ?
- Nêu nội dung đoạn 2
- Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ?
- GV chốt lại: Câu nói đó ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, sẵn sàng giúp đỡ người khác.
- GV cho hoạt động nhóm đôi trả lời câu 5.
- GV chốt lại: Tình cảm gia đình của Thành với Mến.
- Qua chuyện em hiểu thêm điều gì ?
4- Luyện đọc lại:
- GV đọc đoạn 2,3.
- GV cho HS đọc lại đoạn 3.
- GV cho HS đọc cả bài.
- 2 HS đọc.
- HS trả lời, nhận xét.
- HS nghe.
- HS theo dõi.
- HS quan sát tranh, nêu nội dung.
- HS đọc từng câu.
- HS tìm và đọc.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- Chậm, thong thả.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- Dấu chấm than: Thất thanh, hoảng hốt.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- Người bố, trầm xuống cảm động.
- HS nêu.
- HS nhận xét.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- HS trả lời, nhận xét.
- HS trả lời.
- 1 HS đọc to đoạn 2, lớp theo dõi và đọc thầm.
- 1 HS đọc đoạn 3.
- HS phát biểu theo ý hiểu.
- HS nghe.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- 1 HS đọc.
Kể chuyện
- GV giao nhiệm vụ.
- HD kể cả câu chuyện.
- GV treo bảng phụ.
- GV cho kể mẫu đoạn 1.
- GV cho HS kể theo cặp.
- GV cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
- GV cho HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS đọc thầm gợi ý.
- 1 HS kể, nhận xét.
- HS làm việc.
- 3 HS kể.
- 1 HS kể.
IV- Củng cố dặn dò:
- Em có suy nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau khi học xong bài này ?.
- Về kể lại cho người thân nghe câu chuyện này.
-------------------------------------------
Tuần 16: Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2009
Ôn toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố lại kỹ thuật tính nhân, chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện tính và giải toán.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: 
- GV cho HS chữa lại bài 3, 4 (76)
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy.
2- Bài thực hành:
* Bài tập 1 (77):
- GV cho HS làm SGK.
- GV cùng HS chữa, nêu cách tìm.
* Bài tập 2 (77):
- GV cho HS làm nháp.
- GV cùng HS chữa, nêu cách chia.
* Bài tập 3 (77):
- GV giúp HS hiểu đầu bài.
- GV cho HS làm vở toán.
- GV cùng HS chữa, chấm bài.
* Bài tập 4 (77):
- GV cho HS làm bài trong SGK.
- GV cùng HS chữa, nêu cách tìm.
- 2 HS chữa bài.
- HS nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS dùng bút chì điền kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 3 HS lên bảng.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS tóm tắt.
- 1 HS chữa: 36 : 9 = 4 cái.
 36 - 4 = 32 cái.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS dùng bút chì điền số.
III- Củng cố dặn dò:
Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau .
Tập đọc:
Về quê ngoại
I- Mục đích, yêu cầu.
+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, học thuộc bài.
+ KN:Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Sen nở, ríu rít, rơm phơi, thuyền trôi,...	
- Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ.
- Hiểu được 1 số từ ngữ: Hương trời, chân đất.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức yêu cảnh đẹp quê hương đất nước, yêu mến những người nông dân làm ra lúa gạo.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài thơ, tranh minh hoạ SGK.
III- Hoạt động dạy học:
* Bài mới: 
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm toàn bài, cho HS quan sát tranh.
- GV cho HS luyện đọc câu.
- HD đọc phát âm.
- GV cho HS đọc liên câu.
- HD đọc khổ thơ (6 câu là 1khổ thơ đầu, 4 câu cuối là khổ thơ 2).
- HD cách ngắt nhịp.
- GV cho HS thi đọc 2 khổ thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh.
3- Tìm hiểu bài:
- HD đọc thầm từng khổ thơ.
- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?
- GV cho HS đọc khổ thơ 2.
- Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ?
- Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ thay đổi gì ?
4- Học thuộc lòng: GV treo bảng phụ.
- GV đọc cả bài.
- HD đọc thuộc từng khổ thơ.
- HD đọc thuộc cả bài.
- HS nghe.
- HS nghe và đọc thầm theo, HS quan sát tranh SGK.
- HS đọc từng dòng thơ.
- HS đọc 2 câu, 2 dòng.
- 2 HS đọc 2 khổ thơ.
- HS đọc và phát hiện.
- 2 HS đọc.
- HS đọc cả bài.
- ở thành phố.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS đọc thầm.
- HS trả lời, nhận xét.
- Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người.
- HS nghe.
IV- Dặn dò: - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? về chuẩn bị bài sau.
Thứ ba, ngày 7 tháng 11 năm 2010
toan
Làm quen với biểu thức
I- Mục tiêu:
+ KT: Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
+ KN: Biết tính giá trị của biểu thức. 
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: 
- GV cho HS chữa lại bài 4,5 (77,78)
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy.
2- Làm quen với biểu thức.
Một số ví dụ cụ thể:
- GV nêu các biểu thức SGK.
Ví dụ : 126 + 51
- GV ta có 126 cộng 51. Ta cũng nói đây là biểu thức 126 công 51
- Tương tự biểu thức khác.
- GV cho HS lấy thêm ví dụ.
3- Giá trị của biểu thức:
- Chúng ta xét biểu thức 126 + 51
Vậy 126 + 51 = 177
- Ta nói 177 là giá trị của biểu thức 126 cộng 51.
- Tương tự tìm giá trị biểu thức còn lại.
4- Thực hành:
* Bài tập 1 (78):
- GV yêu cầu HS làm theo mẫu.
- GV cho HS nêu cách làm.
* Bài tập 2 (78):
- GV cho HS nháp và tìm giá trị tương ứng với các biểu thức.
- GV cùng HS chữa bài.
- 2 HS chữa bài.
- HS nghe.
- 2 HS đọc lại.
- Cho 1 số HS nhắc lại.
- HS tìm kết quả giấy nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp.
- HS nêu lại.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp.
IV- dặn dò:
- Về tìm thêm các biểu thức và tìm giá trị các biểu thức.
Tự nhiên xã hội:
Hoạt động công nghiệp - thương mại
I- Mục đích – yêu cầu.
+ HS biết một số hoạt động hoạt động sản xuất công nghiệp, hoạt động thương mại và lợi ích của một số hoạt động đó.
+ Kể tên 1 số địa điểm có hoạt động công nghiệp, thương mại tại địa phương.
+ Giáo dục HS có ý thức trân trọng giữ gìn các sản phẩm.
II- Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh như SGK.
 - Một số đồ dùng của HS, một số hoa quả.
III- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: 
- Kể tên 1 số hoạt động công ghiệp ? hoạt động công nghiệp mang lại lợi ích gì ?
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2:
- GV cho HS quan sát ảnh trong SGK.
- GV cho HS nêu nội dung các bức ảnh SGK.
- Các hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì ? nêu lợi ích của sản phẩm đó.
- GV chốt lại: 
* Hoạt động 3:
- GV cho HS nêu các hoạt động công nghiệp ở tỉnh, thành phố nơi em ở ? hoạt động đó sản phẩm là gì ? ích lợi gì ?
- GV cùng HS nhận xét.
* Hoạt động 4:
- GV cho 3 đội chơi.
- GV cho HS các hàng hoá là đồ dùng của HS và một số loại hoa quả.
- GV yêu cầu mỗi đội mua 2 sản phẩm nông nghiệp và 2 sản phẩm công nghiệp.
- GV cùng hS nhận xét.
- GV chốt lại: 
- Khi nào gọi là xuất khẩu ?
- Kể tên một số hàng hoá được mua bán, trao đổi theo kiểu thương mại ?
- 1 HS trả lời, nhận xét.
- HS quan sát nêu nội dung.
- HS khác bổ xung.
- HS trả lời, nhận xét.
- HS hoạt động nhóm đôi, ghi nháp, đại diện nhóm trả lời.
- Mỗi đội 3 HS (1 HS trong vai người bán hàng, 2 HS trong vai người mua).
- HS mỗi đội phải tự chọn, tự mua
- HS nhắc lại.
- HS trả lời.
- 2 HS trả lời
IV- Củng cố dặn dò: - Về sưu tầm các tranh ảnh về hoạt động công nghiệp và thương mại
Chính tả 
Nghe - viết: Đôi bạn
I- Mục đích, yêu cầu.
+ KT: HS nghe, viết đúng chính xác đoạn 3 trong câu chuyện: Đôi bạn.
+ KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết sạch, đẹp; vận dụng làm đúng các bài tập chính tả.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết. 
II- Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp chép bài 2 
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: 
- GV cho HS viết bảng lớp: Khung cửu, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây.
B- Bài mới: 
1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
2- Hướng dẫn nghe - viết chính tả.
- GV đọc đoạn 3 bài: Đôi bạn.
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Tìm những chữ viết hoa ? vì sao ?
- Lời của bố viết thế nào ?
- GV cho HS đọc đoạn 3.
- GV cho HS tìm tiếng khi viết hay sai.
- GV cho HS viết.
- GV thu chấm, nhận xét.
3- Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài tập 2a:
- GV cho HS đọc thầm phần a.
- GV cho HS làm vở bài tập.
- GV cùng HS chữa bài.
- 2 HS lên bảng.
- Dưới viết bảng con.
- HS nghe.
- HS nghe và đọc thầm.
- 6 câu.
- HS nêu các chữ, chữ đầu câu, tên riêng.
- 1 HS trả lời.
- 1 HS đọc to, HS khác đọc thầm.
- HS tìm và viết bảng.
- HS viết vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS đọc bài.
- 1 HS chữa bài trên bảng phụ.
- 1 HS đọc lại cả bài
IV- Củng cố dặn dò:
- Về đọc lại đoạn chính tả.
- Làm miệng bài 2.
Đạo đức:
Biết ơn thương binh, liệt sỹ (tiết 1)
I- Mục tiêu:
+ KT:HS hiểu được thương binh, liệt sỹ là những người hy sinh xương máu vì tổ quốc. Hiểu được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn c ... c và dùng dấu phảy khi viết câu, cách so sánh để câu văn hay hơn.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu môn học.
II- Hoạt động dạy học:
- GV hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập 1: GV treo bảng phụ.
- Xếp tên các dân tộc vào 3 cột (miền bắc, miền trung, tây nguyên, miền nam)
- Tày, Nùng, Ba Na, Ê - Đê, Khơ me
- GV cho HS làm vào nháp, đổi vở kiểm tra nhau.
- GV chữa bài cho HS.
* Bài tập 2: Tìm 1 số từ chỉ sự vật của các vùng dân tộc ít người.
- Ví dụ: Nhà sàn.
- GV cho HS làm vào nháp, đổi vở kiểm tra nhau.
- GV cùng HS chữa bài.
* Bài tập 3: GV cho HS làm bài trong vở bài tập.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét.
* Bài tập tuần 16: GV cho HS làm vở bài tập tiếng Việt.
- GV cùng HS chữa bài.
* Bài tập (dành cho HS khá giỏi):
- Phân biệt nghĩa các từ: Vảng hoe, vàng tươi, vàng ối, vàng xuộm. Đặt câu với 1 từ trên mà em thích.
- GV chốt lại ý đúng.
Vàng hoe: Mỗu vàng nhạt, nhưng tươi, ánh lên.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm bài, 1 HS lên bảng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm bài, 1 HS lên bảng.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS làm bài.
- HS khá giỏi đọc đầu bài và làm bài vào vở.; 3 HS trả lời miệng, HS khác nhận xét.
IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS nhớ nội dung bài đã học.
----------------------------------------
Nghệ thuật
Mỹ Thuật : Xé, dán tranh theo chủ đề ngày nhà giáo việt nam
(Giáo viên chuyên dạy)
-----------------------------------------
Ngoại ngữ
(Giáo viên chuyên dạy)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2005
Tập làm văn
Nghe – Kể: Kéo cây lúa lên – 
nói về thành thị, nông thôn
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Nghe và kể lại câu chuyện vui: Kéo cây lúa lên – kể lại những điều em biết về thành thị, nông thôn.
+ KN: - Rèn kỹ năng nói và kể cho HS câu chuyện vui: Kéo cây lúa lên – kể về thành thị, nông thôn.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, biết kể với giọng vui, khôi hài, HS biết yêu quê hương mình.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho câu chuyện SGK.
- Bảng phụ chép gợi ý bài tập 1, 2.
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: 
- 1 HS kể lại chuyện: Giấu cày.
- 1 HS Giới thiệu về tổ em.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn bài tập:
* Bài tập 1 (38): GV treo bảng phụ.
- GV kể chuyện lần 1.
- Truyện có những nhân vật nào ?
- Thấy lúa nhà mình sấu chàng làm gì ?
- Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao ?
- Vì sao lúa của nhà chàng ngốc bị héo?
- GV kể lần 2.
- GV cho HS kể lại.
- GV cho từng cặp kể lại.
- GV cho HS kể trước lớp.
- Câu chuyện buồn cười ở điểm nào ?
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ.
- GV yêu cầu HS kể về thành thị hoặc kể về nông thôn.
- GV mời HS kể mẫu.
- GV cùng HS nhận xét.
- GV cho HS kể lại nhóm đôi.
- Yêu cầu HS kể trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét
- 1 HS kể lại, nhận xét.
- 1 HS đọc đầu bài.
- HS nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu gợi ý trên bảng phụ, lớp đọc thầm theo và quan sát tranh minh hoạ SGK.
- HS nghe.
- Chàng ngốc và vợ.
- Kéo cho cây cao hơn nhà bên.
- Lúa bị héo rũ.
- Lúa bị đứt rễ lên héo rũ.
- HS nghe.
- 1 HS giỏi kể lại.
- HS kể cho nhau nghe.
- 4 HS kể.
- 2 HS ttrả lời.
- 1 HS đọc yêu cầu gợi ý trên bảng phụ.
- 1 HS kể trước lớp.
- HS làm trong nhóm.
- 4 HS kể.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe.
----------------------------------
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố tính nhân, chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số (biểu thức).
+ KN: Vận dụng để làm tính và giải bài tập dưới dạng biểu thức.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: 
- GV cho HS chữa bài 2, 3.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: 
2- Luyện tập thực hành.
* Bài tập 1 (82):
- GV cho HS nhận xét biểu thức.
- Yêu cầu HS làm nháp.
- GV cùng HS chữa bài.
* Bài tập 2 (82):
- GV cho HS giải nháp 2 biểu thức phần a và nêu nhận xét.
- GV cho HS làm tiếp các câu khác.
* Bài tập 3 (82):
- GV cho HS làm nháp và chữa.
- Chú ý: Tính giá trị biểu thức rồi so sánh điền dấu.
* Bài tập 4 (82):
- GV cho HS sử dụng bộ xếp hình xếp thành hình cái nhà.
- GV kiểm tra và nhận xét.
- 2 HS chữa bài.
- HS nghe.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 2 HS nhận xét.
- 2 HS lên bảng.
- HS nêu cách thực hiện.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 2 HS lên bảng.
- 2 HS lên bảng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 3 HS lên bảng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS tập xếp.
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà nhớ cách xếp hình bài 4.
------------------------------------------
Tập viết
Ôn chữ hoa M 
I- Mục đích – yêu cầu.
+ KT: Củng cố lại cách viết cho HS chữ hoa M thông qua bài tập ứng dụng.
+ KN: Vận dụng để viết tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết.
II- Đồ dùng dạy học
- Vở tập viết lớp 3, mẫu chữ viết hoa M, từ ứng dụng.
- Viết bảng câu ứng dụng.
III- Hoạt động dạy học.
A- Kiểm tra bài cũ: 
- GV cho HS viết bảng con.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
2- Hướng dẫn HS viết bảng con.
- Yêu cầu tìm các chữ hoa trong bài.
- GV treo chữ M mẫu lên bảng.
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết.
- GV cho HS tập viết trên bảng.
- HD viết từ ứng dụng: GV treo từ lên bảng.
- GV giảng để HS hiểu về liệt sỹ Mạc Thị Bưởi.
- Hướng dẫn viết bảng.
- HD viết câu ứng dụng.
- GV viết câu ứng dụng lên bảng.
- Giúp HS hiểu câu tục ngữ.
- HD viết chữ Một, Ba.
3- Hướng dẫn viết vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV cho HS viết vở.
4- GV thu chấm và nhận xét.
- HS viết bảng L, Lê Lợi.
- HS nghe.
- HS: M, T, B.
- HS quan sát nêu các nét.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng.
- HS viết từng chữ.
- HS viết bảng.
- HS theo dõi.
- HS viết bài.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS viết chưa đẹp về viết lại.
-----------------------------------
Tự nhiên xã hội
Làng quê và đô thị
I- Mục đích – yêu cầu.
+ KT: HS phân biệt được làng quê và đô thị về nhân dân đường xá và hoạt động giao thông.
+ KN: Kể tên được 1 số phong cách, công việc đặc trưng của làng quê và đô thị.
+ TĐ: Giáo dục HS yêu quý và gắn bó nơi mình đang sống.
II- Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ minh hoạ trong SGK, giấy và bút vẽ.
III- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường xá.
- GV cho HS quan sát tranh SGK.
- GV cho HS ghi nhanh vào nháp về các ý quan sát được: Phong cảnh, nhà cửa 
- Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân dân.
- Đường xá, hoạt động giao thông, cây cối.
- GV cho HS nêu: GV ghi nhanh.
- GV cho HS so sánh sự khác nhau giữa làng quê, đô thị.
- GV kết luận:
2- Hoạt động 2:
- GV cho HS thảo luận nhóm về nghề nghiệp của người dân.
- GV cho HS liên hệ với nhân dân nơi mình đang sống.
- GV kết luận:
- Làng quê: Trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới, nghề thủ công 
- Đô thị: Làm trong công sở, cửa hàng, nhà máy ..
3- Hoạt động 3:
- GV cho HS vẽ tranh về nơi em đang ở.
- GV cho HS trình bày.
- HS quan sát tranh.
- HS ghi nháp.
- 1 số HS nhắc lại.
- HS thảo luận nhóm đôi; đại diện nhóm nêu kết quả.
- HS vẽ tranh.
- HS nêu ý tưởng của bức tranh.
IV- Củng cố dặn dò:
- Chú ý về hoàn thiện bức tranh.
-------------------------------------------------
Toán+
Luyện tập: Giải toán
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố một số dạng toán có lời văn giải bằng 2 phép tính.
+ KN: Biết giải thành thạo các bài toán có lời văn giải bằng 2 phép tính.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Hoạt động dạy học:
- GV hướng dẫn HS làm bài tập.
1- Bài tập dành cho học sinh trung bình khá: GV chép bảng:
* Bài tập 1: Trong vườn có 45 cây cam, như vậy hơn số cây bưởi là 8 cây. Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây ?
- GV đọc đầu bài.
- HD tóm tắt và đổi vở nháp kiểm tra chéo nhau.
- GV chữa và chốt lại lời giải đúng.
* Bài tập 2: Một trang trại có 72 cây cà phê, số cây cà phê loại 1 bằng 1/2 số cây cà phê. Hỏi có bao nhiêu cây cà phê loại 2 (không có loại khác).
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở.
- GV thu chấm, nhận xét.
* Bài tập 3: Buổi sáng cửa hàng bán được 48 kg đường, số đường bán buổi chiều bằng số đường bán buổi sáng giảm đi 4 lần. Hỏi cả ngày bán được bao nhiêu kg đường ?
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở.
- GV thu chấm, nhận xét.
* Bài tập dành cho HS khá giỏi: GV chép bảng lớp:
Có 2 luống rau, luống thứ nhất thu hoạch được 9 kg, luống thứ 2 nếu thu thêm được 8 kg nữa thì được 35 kg. Hỏi luống thứ 2 thu hoạch gấp mấy lần luống thứ nhất ?
- HS đọc thầm đầu bài.
- HS làm bài vào vở
- Gọi 1 HS chữa bài – HS khác nhận xét.
- GV chữa bài và kết luận đúng sai.
* Gợi ý: Tìm số kg rau luống thứ 2 khi chưa thêm 8 kg 35 – 8 = 27 kg.
- So sánh số kg ở luống rau thứ hai với số kg ở luống rau thứ nhất.
27 : 9 = 3 lần
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhớ lại cách giải bài toán.
-----------------------------------------------
Thể dục
Ôn: Thẻ dục rèn luyện tư thế cơ bản 
và đội hình đội ngũ
I- Mục tiêu:
+ KT: HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải trái.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện các động tác tương đối chính xác.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, chơi vui.
II- Địa điểm phương tiện.
- HS tập tại sân trường.
- Kẻ sân để tập đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải trái.
III- Hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu.
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động.
2- Phần cơ bản:
+ Ôn: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải trái.
- GV cho tập theo tổ
- GV quan sát uốn nắn HS tập.
- Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái đi đều 1 – 4 hàng dọc, đi chuyển hướng phải trái.
- HS nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm xung quanh sân 1 vòng.
- HS tập mỗi nội dung 3 lần, lớp trưởng điều khiển.
- Tổ trưởng điều khiển tập theo tổ
- HS tập các động tác theo điều khiển của lớp trưởng.
3- Phần kết thúc:
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------------------------------------