Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Phạm Văn Chính - TH Số 4 Xuân Quang

 TUẦN 13
Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012
TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
- Nhận xét hoạt động tuần 12.
- Kế hoạch hoạt động tuần 13.
TIẾT 2+3 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
TIẾT 37 + 38: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
I, MỤC TIÊU:
1. Tập đọc:
- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và nhân dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. Trả lời được các câu hỏi trong sgk.
2. Kể chuyện:
- Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện.
- HS khá giỏi kể lại được 1 đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật.
II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TẬP ĐỌC:
1, Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu đọc lại bài Cảnh đẹp non sông.
- Bài học ca ngợi cảnh đẹp những vùng nào trên đất nước ta?
2, Dạy học bài mới:
2.1, Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a, Luyện đọc:
- Gv đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc bài.
- Tổ chức cho hs luyện đọc, kết hợp giúp hs đọc đúng, hiểu nghĩa các từ ngữ khó.
+ Đọc nối tiếp câu.
+ Đọc nối tiếp đoạn trước lớp (4 đoạn).
- Tổ chức cho hs đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
b, Tìm hiểu bài:
- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
- Ở ®¹i héi vÒ, anh Nóp kÓ cho d©n lµng nghe nh÷ng g×?
- Chi tiÕt nµo cho thÊy ®¹i héi rÊt kh©m phôc thµnh tÝch cña d©n lµng K«ng Hoa?
- Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy nh©n d©n K«ng Hoa rÊt vui vµ tù hµo vÒ thµnh tÝch cña m×nh?
- §¹i héi tÆng d©n lµng K«ng Hoa nh÷ng g×?
- Khi xem xong vËt ®ã, th¸i ®é cña mäi ng­êi ra sao?
c, LuyÖn ®äc l¹i:
- H­íng dÉn hs ®äc diÔn c¶m bµi.
- Tæ chøc cho hs luyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 3 trong bµi.
- Tæ chøc thi ®äc.
- NhËn xÐt.
KÓ CHUYÖN:
1, Gv nªu nhiÖm vô cho hs: chän kÓ l¹i 1 ®o¹n cña c©u chuyÖn Ng­êi con cña T©y Nguyªn theo lêi mét nh©n vËt trong truyÖn.
2, H­íng dÉn hs kÓ chuyÖn:
- Nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi, ®äc ®o¹n v¨n mÉu.
- Trong ®o¹n v¨n mÉu, ng­êi kÓ nhËp vai nh©n vËt nµo ®Ó kÓ l¹i ®o¹n 1?
- L­u ý: cã thÓ kÓ theo lêi cña Anh Nóp, anh ThÕ, hoÆc mét ng­êi d©n trong lµng K«ng Hoa, nh­ng ng­êi kÓ cÇn x­ng h« phï hîp (t«i).
- Tæ chøc cho hs tËp kÓ chuyÖn.
- NhËn xÐt.
3, Cñng cè, dÆn dß:
- C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×?
- NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña hs.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
2-3 hs ®äc bµi.
B¾c – Trung - Nam
- Hs chó ý nghe gv ®äc bµi.
- Hs ®äc nèi tiÕp c©u tr­íc líp.
- Hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n tr­íc líp.
- Hs ®äc bµi trong nhãm 4.
- Vµi nhãm ®äc bµi tr­íc líp.
- Anh ®­îc cö ®i dù §¹i héi thi ®ua.
- §Êt n­íc m×nh b©y giê rÊt m¹nh, mäi ng­êi ®Òu ®oµn kÕt ®¸nh giÆc, lµm rÉy giái.
- Nóp ®­îc mêi lªn kÓ chuyÖn lµng K«ng Hoa. Sau khi nghe Nóp kÓ vÒ thµnh tÝch chiÕn ®Êu cña d©n lµng, nhiÒu ng­êi ch¹y lªn ®Æt Nóp trªn vai c«ng kªnh ®i kh¾p nhµ.
- Khi nghe anh Nóp nãi l¹i víi c¸n bé: “Ph¸p ®¸nh tr¨m n¨m kh«ng th¾ng næi ®ång chÝ Nóp vµ d©n lµng K«ng Hoa”, lò lµng rÊt vui ®øng hÕt dËy nãi: §óng ®Êy! ®óng ®Êy!
- TÆng 1 ¶nh B¸c Hå v¸c cuèc ®i lµm rÉy, mét bé quÇn ¸o b»ng lôa cña B¸c Hå, 1 c©y cê cã thªu ch÷, 1 hu©n ch­¬ng cho c¶ lµng, 1 hu©n ch­¬ng cho Nóp.
- Hs nªu.
- Hs chó ý nghe gv h­íng dÉn.
- Hs luyÖn ®äc diÔn c¶m.
- Hs thi ®äc diÔn c¶m tr­íc líp.
- Hs chó ý yªu cÇu, nhiÖm vô.
- Hs nªu l¹i yªu cÇu cña bµi.
- Hs ®äc ®o¹n v¨n mÉu sgk.
- NhËp vai anh Nóp, kÓ c©u chuyÖn theo lêi cña anh Nóp.
- Hs kÓ chuyÖn theo nhãm ®«i.
- Hs thi kÓ chuyÖn tr­íc líp.
- Hs nªu: Ca ngîi anh hïng Nóp vµ d©n lµng K«ng Hoa ®· lËp nhiÒu thµnh tÝch trong kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p.
TIẾT 4 TOÁN
TIẾT 61: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I, MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- HS làm được các bài tập 1,2,3(cột a,b).HS khá giỏi làm được các bài tập trong sgk.
II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Kiểm tra bài cũ:
- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào?
2, Dạy học bài mới:
2.1, Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Nêu yêu cầu của bài toán.
- Muốn biết độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta làm thế nào?
- Độ dài đoạn thẳng AB bằng ®é dµi ®o¹n th¼ng CD.
- Muèn biÕt ®é dµi ®o¹n th¼ng AB b»ng mét phÇn mÊy ®é dµi ®o¹n th¼ng CD ta lµm thÕ nµo?
* Bµi to¸n: Nªu yªu cÇu.
- MÑ bao nhiªu tuæi?
- Con bao nhiªu tuæi?
 VËy tuæi mÑ gÊp mÊy lÇn tuæi con?
- Tuæi con b»ng mét phÇn mÊy tuæi mÑ?
- Bµi to¸n trªn thuéc d¹ng to¸n g×?
2.2, Thùc hµnh, luyÖn tËp:
Bµi 1: ViÕt vµo « trèng theo mÉu.
- H­íng dÉn hs x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
Bµi 2:
- H­íng dÉn hs x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
Bµi 3:
- H­íng dÉn hs x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
3, Cñng cè, dÆn dß:
- HÖ thèng néi dung bµi.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- Hs nªu.
- Hs nªu bµi to¸n ë b¶ng phô.
- §o¹n th¼ng AB dµi 2cm; ®o¹n th¼ng CD dµi 6cm.
- Ta lÊy: 6 : 2 = 3 (lÇn)
- Thùc hiÖn phÐp chia, lÊy ®é dµi ®o¹n th¼ng CD chia cho ®é dµi ®o¹n th¼ng AB:
 6 : 2 = 3 (lÇn)
- VËy ®é dµi ®o¹n th¼ng AB b»ng ®é dµi ®o¹n th¼ng CD.
- Hs ®äc bµi to¸n- b¶ng phô.
- MÑ 30 tuæi, 
- Con 6 tuæi.
- Tuæi mÑ gÊp tuæi con sè lÇn lµ: 
 30 : 6 = 5 (lÇn).
VËy tuæi con b»ng tuæi mÑ.
- Hs nªu d¹ng to¸n.
- Hs nªu yªu cÇu cña bµi.
- Hs lµm bµi vµo vë.
- 1 hs lªn b¶ng lµm bµi.
- Hs ®äc ®Ò bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
 Bµi gi¶i:
Sè s¸ch ng¨n d­íi gÊp sè s¸ch ng¨n trªn lµ: 24 : 6 = 4 (lÇn)
VËy sè s¸ch ng¨n trªn b»ng sè s¸ch ng¾n d­íi.
 §¸p sè: .
- Hs ®äc ®Ò bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Hs nªu miÖng kÕt qu¶.
TIẾT 5 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI 
TIẾT 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiết 2)
I, MỤC TIÊU:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham gia hoạt động ngoại khoá.
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó..
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
- HS khá giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt đẹp.
* GD kĩ năng sống: 
- Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giao tiếp.
II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập. Bảng phụ ghi các câu hỏi thảo luận.
- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Giới thiệu bài.
2, Day học bài mới:
2.1, Quan sát theo cặp.
MT: Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học. Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia các hoạt động đó.
- Hướng dẫn hs quan sát hình, thảo luận theo cặp về nội dung từng hình.
- Tổ chức cho hs trình bày kết quả quan sát được.
- Để có kết quả thảo luận thật đầy đủ và chính xác như vậy, trong khi thảo luận các em cần lưu ý điều gì?
2.2, Thảo luận nhóm.
MT: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường.
- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm hoàn thành nội dung trong bảng-Phiếu bài tập.
- Tổ chức cho hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.
- Gv nhận xét về ý thức, thái độ của hs trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
3, Củng cố, dặn dò;
- Hệ thống nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs quan sát hình, thảo luận theo cặp.
- Hs trình bày kết quả thảo luận.
- Khi thảo luận phải phát huy sự đoàn kết, biết chia sẻ ý kiến, nói lên suy nghĩ của mình và giúp đỡ các bạn trong nhóm cùng thảo luận,...
- KL: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của hs tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ, ...
- Hs thảo luận nhóm.
- Hs trao đổi hoàn thành nội dung bảng.
- Hs các nhóm trình bày kết quả.
- KL: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khoẻ mạnh, giúp các em mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm giúp đỡ mọi người...
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012
TIẾT 1 THỂ DỤC
TIẾT 25: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC. 
TRÒ CHƠI: CHIM VỀ TỔ.
I, MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy. 
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi trò chơi Chim về tổ. 
II, ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức.
1, Mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Tổ chức cho hs chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân.
- Chơi trò chơi Chẵn lẻ.
2, Phần cơ bản.
2.1, Ôn luyện 7 động tác bài thể dục phát triển chung.
- Chia tổ cho hs ôn lại 7 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy.
- Thi đua giữa các tổ.
2.2, Học động tác điều hoà.
- Gv hướng dẫn mẫu, phân tích động tác.
- Tổ chức cho hs tập động tác.
- Tổ chức cho hs phối hợp 8 động tác của bài thể dục.
2.3, Trò chơi: Chim về tổ.
- Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
-Tổ chức cho hs chơi trò chơi.
3, Kết thúc.
- Thực hiện 1số động tác hồi tĩnh.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét ý thức tập của hs.
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * 3
 * * * * * * * * *
- Hs ôn 6 động tác thể dục theo tổ.
- Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Tổ chức cho hs thi đua thực hệin các động tác theo tổ.
- Hs chú ý quan sát gv tập mẫu.
- Hs tập động tác nhảy.
- Hs thực hiện liên hoàn 8 động tác của bài thể dục.
- Hs chú ý chơi trò chơi.
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * 3
 * * * * * * * * *
TIẾT 2 TOÁN
TIẾT 62: LUYỆN TẬP
I, MỤC TIÊU:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Biết giải bài toán có lời văn( hai bước tính). HS làm được các bài tập trong sgk.
II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Kiểm tra bài cũ:
- Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào?
2, Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn hs thực hiện theo 2 bước:
+ Chia 12 : 3 = 4, trả lới: 12 gấp 4 lần 3, viết 4 vào ô trống tương ứng ở cột 2.
+ Viết , trả lời: 3 = của 12, viết vµo « t­¬ng øng ë cét 2.
Bµi 2: Nªu yªu cÇu.
- Muèn biÕt sè tr©u b»ng mét phÇn mÊy sè bß ta ph¶i biÕt ®iÒu g×?
- Muèn biÕt sè bß gÊp mÊy lÇn sè tr©u ta ph¶i biÕt ®iÒu g×?
- VËy sè bß gÊp mÊy lÇn sè tr©u? Sè tr©u b»ng mét phÇn mÊy sè bß?
- Yªu cÇu hs tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
Bµi 3:
- H­íng dÉn hs x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ gi ... h¬n cã nhiÒu mµ phung phÝ.
- Yªu cÇu hs luyÖn ®äc l¹i c¸c tªn riªng.
2.3,H­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
- Gv nªu yªu cÇu viÕt vë tËp viÕt.
- Quan s¸t, nh¾c nhë hs viÕt ®óng.
2.4, ChÊm, nhËn xÐt:
- Thu bµi chÊm, nhËn xÐt.
3, Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Nh¾c hs luyÖn viÕt thªm ë nhµ.
- Hs viÕt b¶ng.
- Hs nªu: Ch÷ I, ¤, K.
- Hs chó ý quan s¸t gv viÕt mÉu.
- Hs viÕt b¶ng con.
- Hs ®äc.
- Hs chó ý nghe.
- Hs ®äc l¹i c©u øng dông.
- Hs chó ý.
- Hs tËp viÕt vµo vë.
- Hs tù ch÷a lçi trong bµi viÕt cña m×nh.
TIẾT 3 TOÁN
TIẾT 64: LUYỆN TẬP
I, MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán: có một phép nhân 9.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể.
- Hs làm được các bài tập 1;2;3;4 (dòng 3,4). HS khá giỏi làm được thêm các phần bài còn lại.
II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu hs đọc thuộc bảng nhân 9.
2, Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Tính nhẩm.
- Tổ chức cho hs nhẩm kết quả.
-
 Nhận xét.
- Khi đổi chỗ các thừa số trong tích thì tích không thay đổi.
Bài 2: Tính.
- Yêu cầu hs nêu cách tính.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán.
- Nhận xét, chữa bài
Bài 4: Nêu yêu cầu.
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi.
- Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc bảng nhân 9.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs nhẩm kết quả phép tính và nối tiếp nêu.
- Hs nêu nhận xét về vị trí các thừa số trong tích và tích.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm nháp
- 2 học sinh làm bảng.
a, 9 x 3 + 9 = 27 + 9 = 36
9 x 4 + 9 = 36 + 9 = 45
- Hs đọc đề bài phân tích bài toán trong nhóm đôi.
 Tóm tắt:
 Đội Một có : 10 xe
 3 đội còn lại, mỗi đội có: 9 xe
 Tất cả có : ... xe?
Bài giải:
Số xe ô tô của 3 đội còn lại là:
 9 x 3 = 27 (xe)
Số xe ô tô của công ty đó là:
 10 + 27 = 37 ( xe)
 Đáp số: 37 xe ô tô.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thi tiếp sức điền kết quả vào ô trống.
TIẾT 4 TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
TIẾT 26: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM
I, MỤC TIÊU:
- Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau,..
- Biết sở dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn.
- HS khá giỏi biết cách xử lý khi sảy ra tai nạn: báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo đưa người bị nạn đến cơ sở y tế gần nhất.
* GD kĩ năng sống: 
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng làm chủ bản thân: có trách nhiệm với bản thân và người khác trong việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm.
II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình 50-51 sgk.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số hoạt động ngoài giờ lên lớp.
2, Dạy học bài mới:
2.1, Quan sát theo cặp.
MT: Biết cách sử dụng thời gian nghỉ ngơi ở trường sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn. Nhận biết một số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
- Tổ chức cho hs quan sát hình 50-51 sgk.
- Yêu cầu trao đổi theo nhóm về nội dung từng hình.
- KL: Sau những giờ học mệt mỏi, các em cần đi lại vận động và giải trí bằng cách chơi 1 số trò chơi...
- Các em thương chọn và chơi những trò chơi như thế nào khi ra chơi?
2.2, Thảo luận nhóm.
MT: Biết lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường.
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm.
- Yêu cầu: kể những trò chơi thường chơi trong giờ ra chơi.
Nhận xét: Trò chơi nào là có ích và trò chơi nào là nguy hiểm.
- KL: Nhắc nhở hs chơi những trò chơi có ích, không gây nguy hiểm.
3, Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu.
- Hs quan sát hình sgk theo nhóm.
- Hs trao đổi về nội dung từng hình.
- Hs trình bày kết quả quan sát.
- Các trò chơi thư giãn, thoải mái và đặc biệt không gây nguy hiểm cho mình và người khác,...
- Hs trao đổi trong nhóm về những trò chơi các em thường chơi.
- Hs nhận ra trò chơi nào là có ích, trò chơi nào gây ra nguy hiểm.
- Hs nêu trước lớp.
	Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012
TIẾT 1 ÂM NHẠC
TIẾT 13: ÔN BÀI HÁT: CON CHIM NON
I, MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
II, CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ, băng nhạc, trống nhỏ, thanh phách.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Mở đầu.
- Hát ôn bài hát Con chim non.
- Giới thiệu nội dung tiết học.
2, Hoạt động:
2.1, Ôn bài hát Con chim non.
- Cho hs nghe nhạc bài hát.
- Tổ chức cho hs hát ôn bài hát Con chim non.
- Gv nghe, sửa sai cho hs.
- Tổ chức cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách (phách mạnh vỗ hai tay xuống bàn, phạch nhẹ vỗ hai tay vào nhau)
2.2, Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Gv hướng dẫn các động tác phụ hoạ bài hát.
- Hướng dẫn hs thực hiện các động tác phụ hoạ.
- Hát kết hợp vận động.
- Thi biểu diễn bài hát.
3, Kết thúc:
- Biểu diễn bài hát.
- Nhận xét.
- Hs chú ý nghe.
- Hs chú ý nghe nhạc.
- Hs hát ôn bài hát Con chim non.
- Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Hs chia làm 2 nhóm:
+ Nhóm 1: gõ trống phách mạnh.
+ Nhóm 2: Gõ thanh phách 2 phách nhẹ.
- Hs chú ý quan sát các động tác phụ hoạ.
- Hs thực hiện các động tác phụ hoạ.
- Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Vài hs thi biểu diễn bài hát.
- 2-3 hs biểu diễn bài hát.
TIẾT 2 CHÍNH TẢ
TIẾT 26: NGHE-VIẾT: VÀM CỎ ĐÔNG
I, MỤC TIÊU:
- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ.
- Làm đúng các bài tập 2; 3a/b.
II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài 2.
- Viết 3 lần các từ ngữ bài 3 để hs các nhóm thi ghép tiếng.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu hs nghe, viết bảng con: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu.
2, Dạy học bài mới:
2.1, Giới thiệu bài.
2.1, Hướng dẫn nghe-viết chính tả.
- Gv đọc đoạn thơ sẽ viết.
- Nêu nội dung của đoạn thơ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
Vì sao?
- Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?
- Lưu ý hs cách trình bày bài viết.
- Gv đọc cho hs nghe-viết bài.
- Thu vở, chấm, nhận xét.
2.3, Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: Nêu yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: Nêu yêu cầu.
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi thi tiếp sức theo nhóm.
- Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét ý thức học tập của hs.
- Nhắc hs luyện viết ở nhà.
- Hs chú ý nghe gv đọc, viết bảng con.
- Hs chú ý nghe gv đọc đoạn thơ.
- Hs nêu.
- Chữ đầu mỗi dòng thơ.
- Viết lùi vào 1 ô li trong vở tập viết.
- Hs chú ý nghe gv đọc, viết bài.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
- Hs nối tiếp nêu kết quả: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs chơi trò chơi.
- Kết quả: 
a, rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi...
- giá: giá cả, giá thịt, giá sách,...
- rụng: rơi rụng, rụng xuống,....
- dụng: vô dụng, sử dụng,...
b, vẽ: vẽ chuyện,...
TIẾT 3 TẬP LÀM VĂN
TIẾT 13: VIẾT THƯ
I, MỤC TIÊU:
- Biết viết 1 bức thư ngắn theo gợi ý sgk. 
* GD kĩ năng sống cho HS: 
- Giao tiếp: ứng xử văn hóa; thể hiện sự cảm thông; tư duy sáng tạo.
II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư.
- HS: Vở viết.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước.
2, Dạy học bài mới:
2.1, Giới thiệu bài:
2.2, Hướng dẫn tập viết thư cho bạn.
* Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài:
- Bài tập yêu cầu viết thư cho ai?
- Em viết thư cho bạn tên là gì? Ở tØnh nµo? ë miÒn nµo?
- Môc ®Ých viÕt th­ lµ g×?
- Nh÷ng néi dung c¬ b¶n trong th­ lµ g×?
- Em nãi nh­ thÕ nµo ®Ó thÓ hiÖn lµ mét ng­êi muèn kÕt th©n víi b¹n míi?
- H×nh thøc tr×nh bµy cña bøc th­ nh­ thÕ nµo?
* H­íng dÉn hs lµm mÉu, nãi vÒ néi dung th­ theo gîi ý.
* ViÕt th­:
- Yªu cÇu hs viÕt th­ vµo vë.
- Yªu cÇu hs ®äc th­ ®· viÕt.
- NhËn xÐt: B¹n viÕt ®· hay vµ s¸ng t¹o ch­a?
3, Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ViÕt l¹i th­ cho s¹ch, ®Ñp.
- Hs ®äc ®o¹n v¨n ®· viÕt.
- Hs ®äc ®Ò bµi, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi.
- Hs nªu tªn b¹n sÏ viÕt th­, néi dung th­, môc ®Ých viÕt th­ cña m×nh,...
- HS nªu.
- Hs chó ý h×nh thøc tr×nh bµy cña bøc th­.
- 1 hs kh¸ lµm mÉu nãi néi dung th­.
- Hs viÕt th­ vµo vë theo yªu cÇu cña bµi.
- Hs nèi tiÕp ®äc th­ ®· viÕt.
- HS nªu.
TIẾT 4 TOÁN
TIẾT 65: GAM
I, MỤC TIÊU:
- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.
- Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ.
- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với các số đo khối lượng là gam.
- HS làm được các bài tập 1,2,3,4. HS khá giỏi làm được thêm bài 5.
II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các quả cân và một gói hàng nhỏ để cân.
- HS: SGK, vở viết.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1, Giới thiệu bài:
2, Dạy học bài mới:
2.1, Gới thiệu về gam.
- Yêu cầu hs nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học.
- Để đo khối lượng các vật nhẹ hơn 1 kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ hơn kg.
- Gam là một đơn vị đo khối lượng.
- Gam viết tắt là g.
 1000 g = 1 kg.
- Giới thiệu quả cân thường dùng.
- Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ.
- Thực hiện cân một gói hàng nhỏ bằng hai loại cân.
2.2, Thực hành.
Bài 1: Nêu yêu cầu.
- Cho hs quan sát tranh vẽ.
- Yêu cầu hs nêu nhận xét.
- Nhận xét.
Bài 2:
- Cho hs quan sát hình vẽ cân quả đu đủ.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
Bài 3: Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn mẫu: 22 g + 47 g = 69 g.
- Nhận xét.
Bài 4: 
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 5: 
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Nhận xét, chữa bài.
3, Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Hs nêu.
- Hs chú ý nghe.
- Hs nhắc lại.
- Hs nêu lại: 1000 g = 1 kg.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát, hs tập cân gói hàng.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs thực hành cân và nhận xét.
- 3 quả táo nặng 700 g
- Hs nêu yêu cầu.
- Quả đu đủ nặng 800 g
- Bắp cải nặng 600 g.
- Hs nêu yêu cầu của bài.Hs làm nháp:
- 2 HS làm bảng
a, 163 g + 28 g = 191 g.
42 g -25 g = 17 g.
100 g + 45 g – 26 g = 119 g.
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề.
- Học sinh làm vở
Tóm tắt:
 Cả hộp sữa : 455g
 Vỏ hộp sữa: 58g
 Sữa : ... g?
Bài giải:
 Số g sữa trong hộp là:
 455 - 58 = 397 (g)
 Đáp số: 397 g sữa.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
Bài giải:
Cả 4 túi mì chính cân nặng là:
 210 x 4 = 840 (g)
 Đáp số: 840 g mì chính.
TIẾT 5 SINH HOẠT LỚP
 - Nhận xét hoạt động tuần 13.
 - Phương hướng hoạt động tuần 14.