Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Trường Tiểu học Vĩnh Lộc B

TUẦN 13:
Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
 I/ MỤC TIÊU: 
A. Tập đọc:
- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời được các CH trong SGK).
 B. Kể chuyện:
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật )
 - GDHS Yêu quê hương đất nước. 
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to). 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
I/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp non sông?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
II/ Bài mới: 
A. Tập đọc (40 phút)
1. Giới thiệu bài :
- Ghi tựa
2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp đọc từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp, GV sửa sai cho HS. 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người thượng ).
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- GV theo dõi nhắc nhở.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- GV cho lớp đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
- GV gọi 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1 còn lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của làng Kông Hoa ?
+ Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành tích của mình?
- GV mời 1 em đọc đoạn 3
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ?
 - Nội dung bài?
4. Luyện đọc lại : 
- GV đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động.
- Mời 2 em thi đọc đoạn 3.
- GV cùng lớp chọn bạn đọc hay nhất
B. Kể chuyện: (20 phút)
1. Giáo viên nêu yêu cầu: 
- Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện “ Người con Tây Nguyên” theo lời một nhân vật trong truyện.
2. Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật:
- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu.
+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể. GV tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s yếu.
- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương em kể hay nhất.
III/ Củng cố dặn dò: (5 phút)
- Câu chuyện cho em biết gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng. 
KNS: Giúp các em hiểu được nội dung của bài là ca ngợi anh hùng Núp trong cuộc kháng chiến chống Pháp. Thông qua đó, các em rút ra tư bản thân mình là phải biết học tập để bảo vệ và làm cho đất nước ngày càng phát triển để không phụ lòng các vị anh hùng đã bảo vệ đất nước. 
- 3 HS đọc bài.
- Vài HS nhắc lại tựa
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ khó.
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK. 
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
- 1 HS đọc thành tiếng còn lớp đọc thầm
+ HS TL: Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc.
- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 còn lớp thì đọc thầm để trả lời câu hỏi
+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi. 
+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà. 
+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!.
- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm và TL câu hỏi
+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy, lá cờ, huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ
+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 2 em thi đọc đoạn 3.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu. 
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu .
+ HS TL: nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện.
- HS tập kể theo cặp.
- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011
TOÁN
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I/ MỤC TIÊU:
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn (Bài 1, bài 2, bài 3 (cột a, b))
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:	
I/ Kiểm tra: (5 phút)
- 20cm gấp mấy lần 4cm?
- Nhận xét đánh giá.
II/ Bài mới: (25 phút)
1. Giới thiệu bài: 
- Ghi tựa
2. Hướng dẫn HS bài:
- GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ.
 A 2cm B
 C D
	 6cm
+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài đoạn thẳng AB?
- GV kết luận: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào? 
- GV nêu bài toán 2.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ ta làm thế nào?
- GV giải mẫu cho HS
Giải:
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :
30 : 6 = 5 ( lần )
Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
3. Luyện tập:
Bài 1: Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn cho HS: 8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần. Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé ...
- Yêu cầu HS tự làm bài (GV theo dõi gợi ý HS yếu, Trung bình )
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2 : Yêu cầu đọc bài tập.
+ Bài toán cho biết ?
+ Bài toán hỏi gì? 
- Ta thực hiện thế nào?
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
Bài 3: Gọi một em nêu bài tập 3.
- Yêu cầu HS làm nhẩm.
- Goi HS trả lời miệng.
- GV cùng lớp NX và khen các bạn làm đúng
III/ Củng cố dặn dò: (5 phút)
- GV NX tiết học và hệ thống lại bài
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.
- Nêu ý kiến.
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên .
- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải. Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB.
- Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )
+ 1 HS (giỏi, khá) trả lời: Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD. 
- 1 HS nhắc lại bài toán.
- HS trả lời: Thực hiện vẽ sơ đồ.
- HS TL: Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi.
+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?
+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đó trả lời.
- Lớp quan sát theo dõi cách làm của GV
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Cả lớp tự làm bài.
- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
- Một học sinh nêu bài toán.
+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách.
+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh (giỏi, khá) lên bảng làm, lớp bổ sung. 
Giải :
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần )
Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn dưới.
- 1 HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng.
a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng.
b) 6 : 2 = 3 (lần) : ... bằng ... màu trắng.
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011
ĐẠO ĐỨC
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU: 
- Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng. 
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
II/ Bài mới: (25 phút)
- Giới thiệu bài và ghi tựa
1. Hoạt động 1: Xử lí tình huống. 
- Chia lớp thành các nhóm 
- Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống BT4
- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày cách ứng xử.
- GV cùng lớp NX
GV đưa ra thêm tình huống 1: Tài liệu Thuế(13)
 Kết luận: 
a) Khuyên Tuấn đừng từ chối.
b) Xung phong giúp các bạn. 
c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn.
d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp.
Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây trường học là do tiền của mọi người dân đóng góp cho nhà nước. Tiền đó gọi là tiền thuế. Nhờ có tiền thuế mà nhà nước mới xây được trường cho các em học. Vì thế trường học là tài sản chung của mỗi chúng ta cho nên chúnh ta phải bảo vệ và giữ gìn sạch đẹp. Người đóng thuế là người dân trong đó có bố mẹ chúng ta”
2. Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường 
- GV mời 2 HS đọc yêu cầu của bài
- GV nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia ?
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài. 
- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu của các bạn trong tổ .
- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu .
- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS.
III/ Củng cố dặn dò: (5 phút)
- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học. Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế, bản thân và mọi người giữ gìn tài sản chung.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về chuẩn bị bài mới cho tiết học sau. 
KNS: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh. Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của giáo viên.
- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống giáo viên đưa ra. 
- Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình huống.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lớp  ... ầu 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- Mời 2 HS (giỏi, khá) chữa bài trên bảng lớp, từng em đọc kết quả.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 : 
- Chia bảng lớp thành 3 tổ yêu cầu làm bài bảng phụ.
- Trình bày bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu lớp làm bài vào VBT.
III/ Củng cố - Dặn dò: (5 phút)
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới.
KNS: GDHS rèn chữ viết. Yêu mến môi trường, có ý thức bảo vệ môi trường.
- 2 em lên bảng viết các từ.
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Lớp theo dõi GV đọc bài.
- 2 em đọc lại 2 khổ thơ.
+ Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên riêng 2 dòng sông: Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ.
+ Nên viết cách lề 2 ô vở.
- Đọc thầm lại 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Nghe - viết bài vào vở.
- Soát lỗi, sửa lỗi.
- 1HS đọc lại yêu cầu của bài.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- 2 HS (giỏi, khá) lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.
- Cả lớp sửa bài (nếu sai).
Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã, đứng sít nhau. 
- Nêu yêu cầu của bài tập. 
- Thi đua làm bài bảng phụ nhanh.
- Trình bày bài.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng:
+ vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ 
+ vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp ...
+ nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, 
+ nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, ...
Rút kinh nghiệm của GV:
TIẾT 3: Hát nhạc: Do GVBM giảng dạy
TIẾT 4: Tin học: Do GVBM giảng dạy
TIẾT 5: Mĩ thuật: Do GVBM giảng dạy
Thứ sáu, ngày 18 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I/ MỤC TIÊU: 
- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng lớp viết các gợi ý viết thư như SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I/ Kiểm tra: (5 phút)
- Kiểm tra vở của học sinh. 
- Gọi 3 học sinh đọc đoạn viết về cảnh đẹp nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước.
- Nhận xét chấm điểm.
II/ Bài mới: ( 25 phút)
1. Giới thiệu bài:
- Ghi tựa
2. Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn:
a/ H/dẫn HS phân tích đề bài:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, TLCH:
+ Bài tập yêu cầu viết thư cho ai ?
+ Mục đích viết thư là gì ?
+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
+ Hình thức lá thư như thế nào ? 
- Mời hai đến ba em lên nói tên, địa chỉ của người em muốn viết thư.
b/ HD HS làm mẫu:
- Yêu cầu một em học sinh (giỏi, khá) tập nói mẫu phần lí do viết thư.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- Mời năm đến sáu em đọc lá thư của mình.
- Nhận xét, chấm điểm. 
III/ Củng cố dặn dò: (5 phút)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
KNS: Rèn kĩ năng viết được một bức thư ngắn gửi cho người thân.
- 3 HS đọc đoạn văn của mình đã làm ở tiết trước.
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Hai em đọc đề bài và gợi ý.
- Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý:
+ Viết cho một bạn học sinh ở một tỉnh khác với tỉnh của mình đang ở. 
+ Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt .
+ Nêu lí do viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập 
+ Như mẫu trong bài Thư gửi bà, SGK T,81
- Hai hoặc ba em nói về địa chỉ của người mà mình sẽ viết thư. 
- Một em (giỏi, khá) tập nói phần lí do viết thư trước lớp.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ 5 – 6 HS (giỏi, khá)
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ sáu, ngày 18 tháng 11 năm 2011
TOÁN
GAM
I/ MỤC TIÊU: 
- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.
- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ.
- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam (Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Cân đĩa, cân đồng hồ, một gói hàng nhỏ để cân .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I/ Kiểm tra: (5 phút)
- Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 9. 
- Nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
II/ Bài mới: (25 phút)
1. Giới thiệu bài: 
- Ghi tựa
2. Giới thiệu cho học sinh biết về Gam.
- Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học?
- Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ hơn kg ta còn có đơn vị đo nhỏ hơn kg, đó là đơn vị gam.
Vậy gam là một đơn vị đo KL, viết tắt là g.
 1000g = 1kg
- Gọi HS nhắc lại.
- Giới thiệu các quả cân thường dùng.
- Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ.
- Cân mẫu gói hàng bằng 2 loại cân.
- Mời một số em thực hành cân một số đồ vật. 
3. Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu quan sát tranh vẽ trong SGK rồi tự làm bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu vài HS nhắc lại
Bài 2 : 
- Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự làm bài. 
- Mời hai em nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
Bài 3: 
- Yêu cầu nêu cách làm một bài mẫu. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . 
- Gọi 2 em lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4 : 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Mời 1 học sinh (giỏi, khá) lên bảng giải bài. 
- GV chấm 1 số bài làm nhanh và yêu cầu sửa bài nếu sai.
III/ Củng cố dặn dò: (5 phút)
- GV hệ thống lại bài và NX tiết học
- Dặn về nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học.
- Hai em đọc bảng nhân 9.
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Đơn vị đo khối lượng đã được học đó là ki - lô - gam .
- Vài HS (trung bình, yếu) nhắc lại.
- Quan sát để biết về một số loại cân, các quả cân.
- Quan sát và nêu kết quả cân.
- Một số em lên thực hành cân.
- Một em đọc bài tập 1.
- Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào từng bức tranh 2 HS (giỏi, khá) để nêu miệng kết quả :
+ Gói mì chính cân nặng 210 g .
+ Quả lê cân nặng 400 g.........
- Vài HS (trung bình, yếu) nhắc lại
- Một em nêu yêu cầu bài tập 2. 
- Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để nêu kết quả. 
- Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung :
+ Quả đu đủ cân nặng 800g.
+ Bắp cải cân nặng 600g.
 - Một em đọc đề bài 3 .
- Cả lớp làm vào vào vở.
- 2 em lên bảng giải bài, lớp bổ sung:
 a. 163g +28g=191g; b. 50g 2 = 100g
 42g – 25g = 17g 96g : 3 = 32g 
 100g + 45g – 26g
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .
Giải :
Số gam sữa trong hộp có là :
455 - 58 = 397 (g)
 ĐS: 397g sữa 
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ sáu, ngày 18 tháng 11 năm 2011
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như: đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau,
- Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn.
- Biết cách xử lí khi xảy ra tai nạn: báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến cơ sở y tế gần nhất.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Các hình trong SGK trang 50, 51.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I/ Kiểm tra: (5 phút)
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung: Các hoạt động ở trường
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
II/ Bài mới: (25 phút)
1. Giới thiệu bài:
- Ghi tựa
2. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
 Bước 1: 
-Tổ chức cho quan sát hình trang 50 - 51 và thảo luận theo gợi ý .
+ Bạn cho biết tranh vẽ gì ?
+ Chỉ và nói tên những trò chơi nguy hiểm trong hình ? Điều gì sẽ xảy ra nếu chơi trò chơi đó ?
+ Bạn sẽ khuyên các bạn trong hình như thế nào 
 Bước 2 : 
- Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp 
Kết luận: Không nên chơi những TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném nhau ....
3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
 Bước 1 : Hướng dẫn
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý .
- Yêu cầu lần lượt trả lời các câu hỏi :
+ Kể tên những trò chơi mình thường chơi trong giờ ra chơi ?
Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp .
- Nhận xét và bổ sung .
III/ Củng cố dặn dò: (5 phút)
- Giáo viên cho liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Dặn dò về nhà học bài, xem trước bài mới.
KNS: GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm.
- 2 em trả lời về nội dung bài học trong bài: “Các hoạt động ở trường".
- Vài HS nhắc lại
- HS thảo luận theo cặp: 1 em hỏi - 1 em trả lời.
- Lần lượt từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên. 
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đi đến kết luận. 
- Lớp bình chọn nhóm trả lời hay nhất .
- Học sinh về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
Rút kinh nghiệm của GV:
TIẾT 4: Thể dục: Do GVBM giảng dạy
SINH HOAÏT LÔÙP
NHAÄN XEÙT CUOÁI TUAÀN
 NOÄI DUNG: 
1. Lôùp tröôûng: Nhaän xeùt caùc HÑ cuûa lôùp trong tuaàn qua veà caùc maët:
a. Hoïc taäp: 
- Tuyeân döông caùc toå, nhoùm, caù nhaân tham gia toát:	
- Nhaéc nhôû caùc toå, nhoùm, caù nhaân thöïc hieän chöa toát:	
b. Lao ñoäng:	 
c. Veä sinh: 	
d. Neà neáp:	
e. Caùc hoaït ñoäng khaùc:	
2. Giaùo vieân: Nhaän xeùt theâm TD khuyeán khích vaø nhaéc nhôû.
3. Keá hoaïch tuaàn tôùi:
- Thöïc hieän LBG tuaàn 14
- Nhắc nhở các em thi đua học tập chào mừng nhày nhà giáo Việt Nam 20/11.
-Thi ñua hoïc toát, thöïc hieän toát noäi qui cuûa lôùp cuûa tröôøng
- Thi ñua noùi lôøi hay laøm vieäc toát. Phaân coâng tröïc nhaät, chuù yù: Vieát chöõ ñuùng maãu, trình baøy baøi vieát saïch ñeïp.
- Nhaéc nhôû giöõ gìn veä sinh caù nhaân, aùo quaàn saïch seõ. Giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp toát 
- Löu yù: Tröôùc khi ñi hoïc xem laïi TKB ñeå mang ñuùng, ñuû saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp caùc moân hoïc.
- Nhöõng em chöa hoïc toát trong tuaàn: 	
- Veà nhaø caàn coù thôøi gian bieåu ñeå vieäc hoïc ñöôïc toát hôn
Kí duyeät cuûa Khoái tröôûng
Kí duyeät cuûa BGH
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................