Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Phượng

TuÇn 14
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015
TẬP ĐỌC
Ng­êi liªn l¹c nhá
I. MỤC TIÊU
A. TẬP ĐỌC
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - Hiểu ND: Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng (Trả lời được các CH trong SGK ). 
B. KÓ chuyÖn
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
 - HS có năng khiếu kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* TËp ®äc
A. Bài cũ
 - KiÓm tra ®äc bµi Cöa Tïng vµ TLCH.
B. Bài mới.
1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi ®äc: 
 - Nh­ SGV tr 257.
2. LuyÖn ®äc.
a. GV ®äc toµn bµi: 
 - Gîi ý c¸ch ®äc nh­ SGV tr 257, 258.
b. GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
 - §äc tõng c©u: H­íng dÉn HS ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai.
 - §äc tõng ®o¹n tr­íc líp: Theo dâi HS ®äc, nh¾c nhë HS nghØ h¬i ®óng vµ ®äc víi giäng thÝch hîp SGV tr.258.
 - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, h­íng dÉn c¸c nhãm.
3. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
+ Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng?
+ Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
+ Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng?
4. LuyÖn ®äc l¹i.
- §äc diÔn c¶m ®o¹n 3.
- HD.HS ®äc ®óng ®o¹n 3 SGV tr.259.
- 2 HS ®äc vµ TLCH 2, 3 SGK tr 110.
- HS quan s¸t tranh minh ho¹ SGK tr 111.
- Theo dâi GV ®äc vµ tranh minh ho¹ SGK tr 112 vµ nãi nh÷ng ®iÒu m×nh biÕt vÒ anh Kim §ång.
- §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc 2, 3 c©u lêi nh©n vËt).
- §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n.
- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: ®äc chó gi¶i SGK tr.113.
- §äc theo nhãm.
- C¶ líp ®äc ®ång thanh ®o¹n 1, 2.
- 1 HS ®äc ®o¹n 3.
- C¶ líp ®äc ®ång thanh ®o¹n 4.
+ Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.
+ Vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để rễ hòa đồng với mọi người, đễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương.
+ Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng. Ông ké lững thững đằng sau. Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường.
+ Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu...
- Theo dâi GV ®äc.
- 3 HS ph©n vai ®äc 3 ®o¹n.
- 1HS ®äc c¶ bµi
* KÓ chuyÖn
1. GV nªu nhiÖm vô : -Nh­ SGV tr.259
2. H­íng dÉn HS kÓ truyÖn theo tranh.
- Gîi ý - SGV tr.259, 260.
- H­íng dÉn HS tËp kÓ tõng tranh.
- Theo dâi, nhËn xÐt.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - Qua c©u chuyÖn nµy, c¸c em thÊy anh Kim §ång lµ mét thiÕu niªn nh­ thÕ nµo?
 - NhËn xÐt tiÕt häc.
 - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ng­êi th©n nghe.
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- C¶ líp quan s¸t 4 tranh.
- 1 HS kÓ mÉu ®o¹n 1 theo tranh 1.
 VD: Có hai ông cháu người trước kẻ sau đang đi trên một đoạn đường núi rừng phong cảnh khá đẹp. Đó là Kim Đồng đang dẫn đường đưa một ông ké cách mạng đến địa điểm mới. Kim Đồng phải đi trước để cảnh giới...
- 4 HS kÓ nèi tiÕp 4 tranh.
- 1HS kÓ toµn truyÖn
- Anh Kim Đồng là một chiến sĩ liên lạc rất nhanh trí, thông minh, dũng cảm khi làm nhiệm vụ: dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. 
- 1HS ®äc bµi th¬ ca ngîi anh Kim §ång 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Cuộc sống xung quanh em ( tiết 1+2)
(Dạy theo chương trình VNEN)
ÂM NHẠC
Học bài hát: Ngày mùa vui (lời 1)
(GV chuyên soạn, giảng)
TOÁN
 LuyÖn tËp
(GV Ngân soạn, giảng)
Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2015
CHÍNH TẢ( Nghe- viÕt)
Ng­êi liªn l¹c nhá
I. Môc tiªu
 - Nghe viết ®óng bµi chÝnh t¶. Trình bày đúng hình thức v¨n xuôi.
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2).
 - Làm đúng BT(3) b.
II. §å dïng
 - Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A . Kiểm tra bài cũ: 
 - Vàm Cỏ Đông
B . Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. H­íng dÉn chÝnh t¶.
a) Giáo viên đọc mẫu 1 lần đoạn văn : 
 + Đoạn văn có những nhân vật nào?
b) Hướng dẫn cách trình bày:
 - Đoạn văn có mấy câu?
 - Trong đoạn văn những câu nào phải viết hoa?
 - Lời nhân vật được viết như thế nào?
- Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn? 
c) Yêu cầu học sinh tìm các tiếng, từ khó dễ lẫn khi viết chính tả.
d) Học sinh viết vào vở 
 - Giáo viên đọc cho học sinh viết 
e) Giáo viên đọc cho học sinh soát lại bài.
d) Giáo viên chấm chữa bài. 
3. LuyÖn tËp
Bài 2/ 114: 
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. 
 - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập.
Bài 3/ 115: ( Lùa chän phÇn a)
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. 
 - Yêu cầu học sinh tự làm bài tập.
- Học sinh nghe giáo viên đọc. 
- Có nhân vật anh Đức Thanh, Kim Đồng và ông ké.
- Có 6 câu. 
- Tên riêng phải viết hoa: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. Các chữ đầu câu : Sáng, Một, Ông, Nào, Trông phải viết hoa 
- Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. 
- Dấu chấm, hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm than.
+ Lững thững, điểm hẹn, cửa tay, Hà Quảng, 
- Học sinh viết vào vở. 
- Học sinh soát lại bài. 
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề trong SGK.
- Đọc lời giải và làm bài vào vở.
 - Lời giải: 
 + cây sậy, chày giã gạo.
 + dạy học, ngủ dậy.
 + số bảy, đòn bẩy.
1 HS ®äc ®Ò bµi.
1 HS lªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë.
a) Tr­a nay - n»m - nÊu c¬m - n¸t - mäi lÇn.
IV. Cñng cè - dÆn dß.
 - Giáo viên nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh. 
 - Học sinh nào sai lỗi về nhà rèn viết lại từ khó.
 - Chuẩn bị bài:Nhớ Việt Bắc.
TOÁN
B¶ng chia 9
I. Môc tiªu
 - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng bảng chia 9 trong giải toán (có một phép chia 9).
 - Bài tập cần làm: bài 1( cột 1, 2, 3), bài 2( cột 1, 2, 3) , bài 3, bài 4.
II. §å dïng
 - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn.
 - Vở, Vở nháp, bảng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A. Bài cũ:
- HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 9. 
3. B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Lập bảng chia 9
* Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 9 chấm tròn và hỏi: Lấy một tấm bìa có 9 chấm tròn.Vậy 9 lấy 1 lần 
- Hãy viết phép tính tương ứng với “ 9 được lấy 1 lần bằng 9”.
- Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn, biết mỗi tấm có 9 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa
- Vậy 9 chia 9 được mấy?
- Viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu học sinh đọc phép nhân và phép chia vừa lập được.
* Gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn? 
- Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn? 
- Trên tất cả các tấm bìa có 18 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa .
- Vậy 18 chia 9 bằng mấy?
- Viết lên bảng phép tính 18 : 9 = 2 lên bảng, sau đó cho học sinh cả lớp đọc hai phép tính nhân, chia vừa lập được.
- Tiến hành tương tự với một vài phép tính khác.
3. Học thuộc lòng bảng chia 9.
-Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 9 vừa xây dựng được.
- Yêu cầu học sinh tìm điểm chung của các phép tính chia trong bảng chia 9.
- Có nhận xét gì về các số bị chia trong bảng chia 9
- Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 9? 
- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bảng chia 9
4. Luyện tập.
Bài 1/ 68:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm bài, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài
- Nhận xét bài của học sinh 
Bài 2/68:
- Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Yêu cầu học sinh giải thích tương tự với phần còn lại .
Bài 3/68:
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài.	
- Bài toán cho biết những gì?	
 - Bài toán hỏi gì? 
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài toán
Bài 4/68:
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài.	
- Bài toán cho biết những gì?	
- Bài toán hỏi gì? 
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải bài toán.
- 2 học sinh .
- 9 lấy 1 lần bằng 9
- Viết phép tính 9 x 1 = 9
- Có 1 tấm bìa.
- Phép tính 9 : 9 = 1 (tấm bìa)
- 9 chia 9 bằng 1.
- Đọc: + 9 nhân 1 bằng 9.
 + 9 chia 9 bằng 1
- Mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn, vậy 2 tầm bìa như thế có 18 chấm tròn.
- Phép tính 9 x 2 = 18
- Có tất cả 2 tấm bìa 
- Phép tính 18 : 19 = 2 (tấm bìa) 
- 18 chia 9 bằng 2
- Đọc phép tính:
 + 9 nhân 2 bằng 18
 + 18 chia 9 bằng 2
- Học sinh lập bảng chia 9.
- Các phép chia trong bảng chia 9 đều có dạng một số chia cho 9.
- Đây là dãy số đếm thêm 9, bắt đầu từ 9. 
- Các kết quả lần lượt là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
- Các học sinh thi đọc cá nhân. Các tổ thi đọc theo tổ, các bàn thi đọc theo bàn.
- Tính nhẩm. 
- Làm bài vào vở, sau đó 12 học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép tính .
18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 54 : 9 = 6
45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 36 : 9 = 4
9 : 9 = 1 90 : 9 = 10 81 : 9 = 9
- 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lơp làm bài vào vở.
9 x 5 = 45 9 ´ 6 = 54 9 ´ 7 = 63
45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7
45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9
- Học sinh đọc đề bài.
- Bài toán cho biết có 45kg gạo được chia đều vào 9 túi.
- Bài toán hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg gạo?
- Học sinh cả líp làm bài vào vở.
Giải
Mỗi túi đựng số gạo là:
45 : 9 = 5 (kg)
 Đáp số: 5 kg gạo.
- Học sinh đọc đề bài.
- Bài toán cho biết có 45kg gạo được chia đều vào các túi, mỗi túi 9 kg.
- Bài toán hỏi có bao nhiêu túi gạo?
- Học sinh cả lơp làm bài vào vở.
Giải:
Số túi đựng gạo là:
45 : 9 = 5 (túi)
 Đáp số: 5 túi.
IV. cñng cè - dÆn dß.
 - Gọi một vài học sinh đoc thuộc lòng bảng chia 9. 
 - Bài làm ở nhà: Dặn dò học sinh về nhà học thuộc lòng bảng chia.
TẬP ĐỌC
 Nhớ Việt Bắc
I. MỤC TIÊU:
	- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các cụm từ, bước đầu ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát 
	- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.), thuộc 10 dòng thơ đầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bản đồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KTBC: - Kể lại 4 đoạn của câu chuyện Người liên lạc nhỏ? 4(hs)
	 - Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm như thế nào? (1HS )
- HS + GV nhận xét.
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2. Luyện đọc: 
- HS chú ý nghe.
- GV hướng dẫn cách đọc 
* GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
- HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ
 ... n và đưa ra biệt pháp cụ thể .....................
- Nhận xét ý thức rèn chữ viết của các bạn...
c. Các công tác khác: Thực hiện vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, bảo quản cơ sở vật chất của nhà trường....
3. Kế hoạch tuần 15
a. Đạo đức:
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn bè
b. Học tập: Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Nâng cao ý thức rèn chữ viết.
- Thi đua học tập giữa các tổ, nhóm học tập chào mừng 22/12
- Chuẩn bị tốt nội dung các bài học
- Khắc phục tồn tại ở tuần 14.
*Biện pháp thực hiện: GV thường xuyên KT việc học bài ở nhà của hs, thường xuyên kt đồ dùng học tập để nhắc nhở, nhắc hs rèn chữ viết, viết nắn nót.
c. Các công tác khác: 
- Phát động phong trào đăng kí và chuẩn bị mua sgk kì 2.
- Tham gia đầy đủ các buổi lao động do Đội phân công
- Nâng cao ý thức giờ tự học.
- Đóng góp các khoản tiền do trườngquy định
-Tiếp tục chăm bón cây xanh.
- Nghiêm cấm tuyệt đối Hs không vứt rác ra sân trường.
Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2015
TOÁN
 Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiếp theo).
(Đ/C Ngân soạn, giảng)
ĐẠO ĐỨC
Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
(Đ/C Ngân soạn, giảng)
THỂ DỤC
Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
(Đ/C Ngân soạn, giảng)
TIẾNG ANH
 (Đ/C Yến soạn, giảng)
TẬP VIẾT
 ¤n ch÷ hoa K
(Đ/C Ngân soạn, giảng)
TẬP VIẾT
 ¤n ch÷ hoa K
I. MỤC TIÊU
 - Viết đúng chữ hoa K (1dòng), KH, Y (1dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1dòng) và câu ứng dụng : Khi đói ... chung một lòng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa K thông qua BT ứng dụng.
II. ĐỒ DÙNG
 - Mẫu chữ viết hoa K.
 - Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li (cỡ nhỏ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 1 HS lên viết Ông Ích Khiêm, Ít.
 - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
 - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.
2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa:
a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Y, K hoa.
 - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
 - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học.
 - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình.
b) Viết bảng:
 - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa I, K vào bảng.
 - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
 - Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Yết Kiêu.
 - GV giải thích từ ứng dụng.
b) Quan sát và nhận xét.
 - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
 - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng: 
 - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Yết Kiêu.
 - Theo dõi và uốn nắn thêm cho HS.
 - Nhận xét, sửa chữa.
4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng
 - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ.
b) Quan sát và nhận xét:
 - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng: Yêu cầu HS viết vào bảng con.
 - Theo dõi, hướng dẫn HS viết đúng, đẹp.
5. Hướng dẫn HS viết vào VTV:
 - Cho HS xem bài viết mẫu.
 - Hướng dẫn HS viết, trình bày vở.
 - Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu.
 - Thu và chấm một số vở
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
 - Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D.
 - Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- HS nghe giới thiệu bài.
- HS trả lời.
 - 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc Yết Kiêu.
- HS lắng nghe.
- Chữ Y, chữ K cao 2 li rưỡi,các chữ còn lại cao 1li
- Bằng 1 con chữ o.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- 2 HS lần lượt đọc.
- Lớp chú ý lắng nghe.
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, sửa chữa.
- HS quan sát.
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu.
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
THỦ CÔNG
Cắt, dán chữ: H, U
GV chuyên soạn
TOÁN
 Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiếp theo).
I. MỤC TIÊU:
 - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia). 
 - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. 
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - 8 miếng bìa bằng nhau hình tam giác, hình vuông, xếp hình theo mẫu.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Bài cũ
- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết trước.
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
2. Bài mới:
a.Hướng dẫnHS thực hiện phépchia78: 4.
* GV nêu phép chia: 78 : 4
- GV viết lên bảng phép tính: 78 : 4=?
- Yêu cầu HS đặt tính và suy nghĩ tự thực hiện phép tính.
b. Luyện tập - thực hành:
Bài 1/ 71: 
 - Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Chữa bài, chốt lời giải đúng.
Bài 2/71:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tìm số bàn có 2 HS ngồi.
- Hướng dẫn HS trình bày lời giải bài toán.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 4/71:
- Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa các tổ. Sau 2 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc.
- Tuyên dương tổ thắng cuộc.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- HS lên bảng đặt tính và tính. Cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp.
 78 4
 4 19
 3 8 
 3 6 
 2
 78 : 4 = 19 ( dư 2)
* 7 chia 4 được 1, viết 1.
 1 nhân 4 bằng 4 ; 7 trừ 4 bằng 3.
* Hạ 8, được 38 ; 38 chia 4 được 9, viết 9. 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 bằng 2.
- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con. 
77 : 2 ; 86 : 6 ; 69 : 3 ; 78 : 6 
 - HS nhận xét.
 - HS đổi vở chữa bài.
- 1 HS đọc đề, 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Ta có 33 : 2 = 16 (dư 1)
Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1HS nữa nên cần kê thêm ít nhất là 1 bàn nữa.Vậy số bàn cần kê ít nhất là 
 16 + 1 = 17 (bàn).
 Đáp số: 17 (bàn)
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Cuộc sống xung quanh em( Tiết 2)
ĐẠO ĐỨC
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Gv chuyên soạn
 Ngày tháng năm 2013
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015
TOÁN
 LuyÖn tËp
I. MỤC TIÊU
 - Biết so sánh các khối lượng.
 - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
 - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
 - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
 - Yêu cầu HS đọc số cân nặng của một số vật.
 - Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới
Bài 1: T 67
 - Gọi HS dọc yêu cầu.
 - GV cho HS làm câu thứ nhất rồi thống nhất kết quả so sánh.
Bài 2: T67
 - Gọi HS đọc đề bài.
 - GV tóm tắt bài toán:
 1 gói kẹo : 130g
 4 gói kẹo : ...g?
 1 gói bánh : 175g
 Mua : ...g kẹo và bánh?
 - Hướng dẫn HS phân tích đề.
 - Yêu cầu HS làm bài tập rồi chữa bài.
 - Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: T67
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài 4:T67 
 - GV cho HS chơi trò chơi: Chia HS thành 2 đội, mỗi đội 3 em. Phát cân cho HS và yêu cầu các em cân các đồ dùng học tập của mình.
 - Ghi lại các khối lượng cân được.
 - So sánh khối lượng vật nào nặng hơn.
 - Tuyên dương đội thắng cuộc.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và làm bài tập luyện tập thêm.
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 - 2 HS lên bảng.
 744 g > 474g 305g < 350g
 400g + 8g < 480g 450g < 460g
 1 kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg
 - 2 HS đọc.
 - 1 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 
130 x 4 = 520 (g)
Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 
520 + 175 = 695 (g)
Đáp số: 695 g.
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng. cả lớp làm vào vở.
Bài giải
1 kg = 1000 g
 Số đường còn lại cân nặng là:
1000 - 400 = 600 (g)
Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là:
600 : 3 = 200 (g)
 Đáp số: 200g đường.
- HS cùng chơi. 
Nhí ViÖt B¾c
I.MỤC TIÊU
 - Nghe, viÕt ®óng bµi CT; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc th¬ lôc b¸t.
 - Lµm ®óng BT ®iÒn tiÕng cã vÇn au/©u (BT2). 
 - Lµm ®óng BT(3)b.
 II. ĐỒ DÙNG
 - B¶ng líp viÕt (2 lÇn) néi dung cña BT2. 
 - Ba b¨ng giÊy viÕt néi dung cña c¸c c©u tôc ng÷ ë BT 3b.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KiÓm tra bµi cò:
- KiÓm tra viÕt: giµy dÐp, lo l¾ng, no nª...
- Nhận xét, cho điểm.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
 - Nªu M§, YC
2. H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶:
a. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ:
- GV ®äc 1 lÇn ®o¹n th¬.
- Gióp HS nhËn xÐt chÝnh t¶
 + C¶nh rõng ViÖt B¾c cã g× ®Ñp?
 + Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? §­îc viÕt theo thÓ th¬ g×?
 + C¸ch tr×nh bµy c¸c c©u th¬ ntn?
 + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ viÕt hoa?
b. ViÕt tõ khã.
c. §äc cho HS viÕt:
 - GV ®äc thong th¶ mçi c©u ®äc 2 – 3 lÇn.
 - GV theo dâi, uèn n¾n.
c. ChÊm, ch÷a bµi:
 - GV ®äc l¹i c¶ bµi.
 - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt.
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
 Bµi tËp 2/ 119:
 - Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
 - Söa lçi ph¸t ©m cho HS.
Bµi tËp 3/ 120: (BT lùa chän phÇn a)
 - D¸n lªn b¶ng c¸c b¨ng giÊy ®· viÕt néi dung bµi.
- NhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
- Gi¶i nghÜa tõ ng÷: tay quai, miÖng trÔ nh­ SGV tr 273.
 - Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - Yªu cÇu HS vÒ nhµ làm câu b ( BT3) l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm, ghi nhí chÝnh t¶ vµ HTL c¸c c©u tôc ng÷ trong bµi tËp 2.
 - 3 HS viÕt b¶ng líp
- C¶ líp viÕt b¶ng con.
- 1HS ®äc l¹i. C¶ líp theo dâi .
+ Cã hoa m¬ në tr¾ng rõng, ve kªu rõng pg¸ch ®æ vµng, rõng thu tr¨ng räi hoµ b×nh.
+ Cã 5 c©u, viÕt theo thÓ th¬ lôc b¸t.
+ Dßng 6 viÕt l×u vµo 2«, dßng 8 viÕt lïi vµo 1 «.
+ Nh÷ng ch÷ ®Çu d×ng th¬ vµ tªn riªng.
- HS ®äc thÇm bµi chÝnh t¶ tù viÕt tiÕng khã ra nh¸p.
- HS viÕt bµi vµo vë. 
- HS tù so¸t lçi.
- Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lÒ vë.
- 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi
- C¶ líp lµm vë BT .
- 2 tèp HS (mçi tèp 3 em) lªn b¶ng thi lµm bµi ®óng vµ nhanh, ®äc kÕt qu¶.
 hoa mẫu đơn - mưa mau hạt
 lá trầu - đàn trâu
 sáu điểm - quả sấu
- 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi 
- HS lµm viÖc c¸ nh©n 
- Mçi nhãm 5 HS thi tiÕp søc trªn b¶ng, ®¹i diÖn nhãm ®äc kÕt qu¶.
a. Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ.
- Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa.