Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 - Trường Tiểu học Ninh Vân

Đạo đức - Tiết 14
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1)
I. Mục tiêu: Nêu được một số việc làm thể hiện sự qua tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- HS khá, giỏi: Biết ý nghiã của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
* GDHS luôn có ý thức thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường. Biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia việc lớp, việc trường,...; Biết giữ gìn trường lớp sach, đẹp. GDHS các kĩ năng sống: lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể; trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp; tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập, VBT.
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- 2HS trả lời: Tham gia việc lớp, việc trường là chúng ta làm những công việc gì ?
- Nêu câu ghi nhớ của bài.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Dạy bài mới (28 phút)
a) Hoạt động 1 : Phân tích truyện Chị Thuỷ của em
- GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh hoạ)
- Đàm thoại thảo luận theo câu hỏi :
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ?
+ Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ?
+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
+ Em biết được điều gì qua câu chuyện trên ?
+ Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ?
* Kết luận : Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy, không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình.
b) Hoạt động 2 : Đặt tên tranh
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh.
c) Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
- GV chia nhóm và YC các nhóm thảo luận bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học.
* Kết luận : Các ý a, c, d là đúng; ý b là sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Dù còn nhỏ tuổi, các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
3. Hướng dẫn thực hành (2 phút)
- Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Nhận xét tiết học.
+ Có : Bé Viên, Mẹ Viên, chị Thuỷ, 
+ Vì mẹ đi làm ngoài đồng không có ai trông nom em.
+ Thuỷ đóng cửa ngõ nhà Viên và cắt lá dừa làm cho Viên cái chong chóng.
+ Vì Thuỷ giúp đỡ trông nom Viên trong lúc mẹ Viên đi vắng, Thuỷ là người hàng xóm tốt bụng.
+ Vì điều đó thể hiện đức tính tốt, hơn thế nữa chúng ta phải biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để khi chúng ta gặp khó khăn sẽ có người khác giúp đỡ lại mình.
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả 
Toán - Tiết 66
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
- BT cần làm: Bài 1; 2; 3; 4.
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy - học: Cân đồng hồ loại nhỏ (2kg hoặc 5kg)
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- HS nêu MQH giữa kg và g. 1 HS chữa bài 1 trong VBTT.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Luyện tập - Thực hành (30 phút)
Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- Gv chốt đáp án đúng.
Bài 2 : Bài toán
- HDHS yếu làm bài: Bài toán này giải bằng mấy phép tính.
- Chốt lời giải đúng.
Bài 3 : Bài toán
- Gợi ý HS yếu: Đổi 1kg = 1000g; Tìm số đường còn lại, sau đó tìm số đường ở mỗi túi nhỏ.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 4 : Thực hành.
- GV quan sát HD.
3. Củng cố - Dặn dò (1 phút)
- Nhận xét tiết học. 
* HS tự làm bài vào vở; 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, chữa bài trên bảng.
 Củng cố so sánh đơn vị đo khối lượng.
* HS đọc BT và làm vào vở.
- 1 hS lên bảng chữa bài.
- HS nhận xét, nêu lại cách làm. 
 Đáp số : 695 kg
* HS đọc BT và làm vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, chữa. 
Bài giải
 Đổi 1kg = 1000g
 Số đường còn lại cân nặng là:
 1000 - 400 = 600 (g)
 Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là:
 600 : 3 = 200 (g)
 Đáp số : 200g
* Cả lớp thực hành cân các vật.
- Về học bài và làm các BT trong VBTT
TUẦN 14
Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 40; 41)
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I. Mục tiêu
* Tập đọc: Đọc to, rõ ràng; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Kim dồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
* Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
* HS thấy được sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với anh Kim Đồng.
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ (THDC 2003) ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc; tranh minh hoạ câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS đọc bài " Cửa Tùng" và Trả lời câu hỏi.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Luyện đọc (10 phút)
a. GV đọc diễn cảm toàn bài
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ Rút từ khó - luyện đọc 
- Đọc từng đoạn trước lớp
- HDHS cách đọc từng đoạn.
- YC QS các tranh minh hoạ
+ Hiểu từ mới SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút)
- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
+ VÌ sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ?
+ Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào ?
- YC đọc thầm đoạn 2, 3, 4 và trả lời : 
+ Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch ?
* GV : Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã để cho hai bác chau đi qua. Kim Đồng dũng cảm vì còn rất nhỏ đã là một chiễn sĩ liên lạc của cách mạng, dám làm những công việc quan trọng, nguy hiểm, khi gặp địch vẫn bình thãn tìm cách đối phó, bảo vệ cán bộ.
4. Luyện đọc lại (10 phút)
- Chọn đọc mẫu đoạn 3
- Hướng dẫn đọc phân vai.
- Đọc tiếp nối 
- Luyện đọc
- Đọc tiếp nối
- QS các tranh minh hoạ.
- Đọc theo nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1&2.
- 1 HS đọc đoạn 3.
- Cả lớp ĐT đoạn 4.
+ Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.
+ Vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi người, dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương.
+ Đi rất cẩn thận, Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng. Ông ké lững thững đằng sau. Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường.
+ Kim Đồng nhanh trí :
. Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu.
. Địch hỏi, Km Đồng trả lời rất nhanh trí : Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm.
. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké đi tiếp : Già ơi ! Ta đi thôi !
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai.
- 1 HS đọc cả bài
Kể chuyện (20 phút)
* GV nêu nhiệm vụ : Dựa theo 4 tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện, HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
* HD kể toàn bộ câu chuyện theo tranh
- HD QS 4 tranh minh hoạ
- Nhận xét
5. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là một thiếu nhi như thế nào ?
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc YC
- Quan sát 4 tranh minh hoạ
- 1 HS khá, giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1
- Từng cặp HS tập kể. 4 HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
- 2 HS kể toàn truyện.
- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện
- HS trả lời. 
- HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012
Chính tả - Tiết 25
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; bài viết sai không quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ ây (BT2). Làm đúng BT3 a/ b.
- GDHS ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ (THDC 2003) viết sẵn BT; bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt
- Nhận xét, chữa bài; Ghi diểm.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
Nêu MĐ,YC tiết học
2. Hướng dẫn nghe - viết (25 phút)
- Gv đọc mẫu bài viết. Hỏi:
+ Trong đoạn vừa đọc có những tên riêng nào viết hoa ?
+ Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật ? Lời đó được viết thế nào ?
- HDHS viết các từ khó, dễ sai chính tả.
- Đọc cho HS viết các từ khó.
- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày.
- Đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm một số bài; nhận xét 
3. Hướng dẫn HS làm bài tập ...  số cho số có một chữ số (có số dư ở các lượt chia).
- Biết giải bài toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
- BT cần làm: Bài 1; 2; 3. HS khá, giỏi có thể làm tất cả các BT.
- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: SGK; bảng con.
III. Hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút )
- Gọi HS lên bảng làm bài 1/ 77 VBT
- Chữa bài và cho điểm HS
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia có hai chữ số với số có hai chữ số (12 phút )
- Gv viết lên bảng phép tính 78 : 4 = ?
- Y/c hs đặt tính theo cột dọc
- Gv y/c hs suy nghĩ và tự thực hiện phép tính sau đó gọi 1hs khá giỏi nêu cách tính, 1 số em yếu nhắc lại
 Kết luận : Lưu ý, chia số hàng chục trước, số dư bao giờ cũng bé hơn số chia
2. Hoạt động 2 : Thực hành (17 phút )
Bài 1
- Xác định y/c của bài sau đó cho hs tự làm bài
- Chữa bài:
 +Y/c hs lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình
 +Y/c hs nhận xét của bạn trên bảng 
 Bài 2
- Gọi 1hs đọc đề bài
- Lớp có bao nhiêu học sinh?
- Loại bàn này trong lớp là loại bàn như thế nào?
- Y/c hs tìm số bàn có hai học sinh ngồi
- Vậy sau khi kê 16 bàn thì còn mấy bạn chưa có chỗ ngồi ?
- Vậy chúng ta phải kê thêm ít nhất là một bàn nữa để bạn hs này có chỗ ngồi.Lúc này trong lớp có tất cả bao nhiêu bàn ?
Bài 3
- Giúp hs xác định y/c của bài
- Y/c hs tự làm bài
- Chữa bài và giới thiệu hai cách vẽ
Bài 4
- 1hs nêu y/c của bài
- Tuyên dương tổ thắng cuộc
3. Củng cố, dặn dò (2 phút )
- Cô vừa dạy bài gì ?
- Về nhà làm bài 1,2,3/78VBT
- Nhận xét tiết học
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào giấynháp
 78 4 
 4 19
 38
 36
 2
- Hs làm vào vở, 4 hs lên bảng làm bài
+ 2Hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở đẻ kiểm tra bài của nhau
- 33hs
- Bàn 2 chỗ ngồi
- Số bàn có 2hs ngồi là 33 : 2 = 16 (dư 1 bạn hs )
- 1 bạn
- Trong lớp có 16 + 1 = 17 (bàn)
- Hs cả lớp làm bài,1hs lên bảng
- HS thi ghép hình nhanh giữa các tổ. Sau 2 phút,tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc 
Tự nhiên và xã hội - Tiết 28
TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG(Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế,... ở địa phương.
- Nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương.
* GDHS các kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin; sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống.
II. Đồ dùng dạy - học: Giấy A4, bút chì, bút màu để HS vẽ tranh.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế,... ở địa phương em.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- Nêu MĐ, yêu cầu tiết học; Kiểm tra sự CB của HS.
2. Dạy bài mới (28 phút)
c) Hoạt động 3 : Vẽ tranh
- Gợi ý HS vẽ tranh: Có thể vẽ về một danh lam thắng cảnh hoặc một di tích lịch sử của địa phương
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá bài vẽ của HS..
 3. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tập vẽ lại tranh và chuẩn bị bài 29 SGK.
- Cả lớp tiến hành vẽ tranh
- Dán tất cả các tranh lên bảng.
- Một số HS mô tả tranh vẽ
Thủ công - Tiết 14
CẮT, DÁN CHỮ H, U (tiết 2)
I. Mục tiêu: Thực hành kẻ, cắùt, dán chữ H, U.
- Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H, U thẳng và đề nhau, dán chữ phẳng.
II. Chuẩn bị
- GV: Mẫu chữ H, U; giấy thủ công, kéo, hồ dán.
- HS kéo, giấy thủ công, hồ dán, sách thủ công
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra (3 phút): HS tự kiểm tra đồ dùng học tập.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- Nêu MĐ, yêu cầu tiết học.
2. Dạy bài mới (25 phút)
* Hoạt động 3: HDHS thực hành
- YC HS nhắc lại các bước thực hiện
- Tổ chức cả lớp thực hành.
- Quan sát, nhắc nhở HS thực hành.
- Tổ chức trưng bày sản phẩm.
3. Đánh giá, nhận xét (5 phút)
- GV đưa tiêu chí đánh giá (Như mục I) và đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ: Hoàn thành (A, A+ ) và không hoàn thành (B).
4. Củng cố, dặn dò (1 phút)
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Về chuẩn bị đồ dùng học tập, tiết sau học cắt, dán chữ V
- Nhắc lại các bước thực hiện (Như trong SGK)
- Trưng bày sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
Tập làm văn - Tiết 14
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu: - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2).
- GDHS ý thức tự giáclàm bài.
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp hoặc bảng phụ viết câu hỏi gợi ý.
III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 - 3 HS đọclại bức thư viết gửi bạn miền khác.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- Nêu MĐ, yêu cầu tiết học. Ghi tên bài lên bảng.
2. Hướng dẫn làm bài tập (30 phút)
Bài tập 2
- Hướng dẫn HS :
+ Các em phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình. Khi giới thiệu về tổ mình, các em cần dựa vào các gợi ý a, b, c đã nêu ( trong SGK ) nhưng cũng có thể bổ sung nội dung. VD : Nhà các bạn trong tổ ở đâu, có xa trường không
+ Nói năng đúng nghi thức với người trên : Lời mở đầu ( thưa gửi ); lời giới thiệu : các bạn ( lịch sự, lễ phép ); có lời kết ( VD : Cháu đã giới thiệu xong về tổ cháu ạ )
+ Em cần giới thiệu về các bạn trong tổ theo đầy đủ các gợi ý a, b, c; giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin, nói được những điểm tốt và điểm riêng trong tính nết của mỗi bạn; những việc tốt các bạn làm được trong tháng vừa qua. 
- YC thảo luận theo tổ, nhóm.
- Nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Nhận xét tiết học.
- YC VN hoàn thiện bài TLV.
- 1 HS giỏi làm mẫu
- Làm việc theo tổ - từng em 
- Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp.
Thể dục - Tiết 27
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI "ĐUA NGỰA"
I. Mục tiêu : Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. 
- Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện .
-Phương tiện : Kẻ sân chơi, Chuẩn bị còi (THTD 2023), tranh bài TDPTC (THTD 1003).
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
ĐL
Phương pháp tổ chức
1) Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học . 
- Chạy quanh sân tập và khởi động.
- Giậm chân theo nhịp .
-Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”
2) Phần cơ bản 
- Ôn bài thể dục phát triển chung: Giáo viên đếm nhịp và làm mẫu cho lớp tập. 
- Cho lớp trưởng điều khiển GV theo dõi.
- Nhận xét sửa động tác sai cho HS. 
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. 
- Cho các tổ thi đua trình diễn. 
- Nhận xét tuyên dương. 
- Chơi trò chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cho học sinh chơi thử . 
- Cho các tổ thi đua chơi trò chơi. 
- Nhận xét tuyên dương.
3) Phần kết thúc
- Cho HS thả lỏng .
- GV hệ thống bài .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà :Ôn lại bài thể dục phát triển chung. 
4 - 6 phút
18 - 22phút
12 - 10phút
(1 lần 2 x 8 nhịp)
3 – 4 lần
8 – 10 phút
2 – 3 lần.
4 - 6 phút
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Thi đua trình diễn .
Lớp chơi trò chơi.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x
Thể dục - Tiết 28
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤCPHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI "ĐUA NGỰA"
I. Mục tiêu: Hoàn thiện bài TDPTC. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện .
- Phương tiện: Kẻ sân chơi, Chuẩn bị còi (THTD 2023), tranh bài TDPTC (THTD 1003). 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
ĐL
Phương pháp tổ chức
1) Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học . 
- Chạy quanh sân tập và khởi động.
- Giậm chân theo nhịp .
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
2) Phần cơ bản 
- Ôn bài thể dục phát triển chung: GV đếm nhịp và làm mẫu cho lớp tập. 
- Cho lớp trưởng điều khiển GV theo dõi.
- Nhận xét sửa động tác sai cho HS. 
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. 
- Cho các tổ thi đua trình diễn. 
- Nhận xét tuyên dương. 
- Chơi trò chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cho HS chơi thử . 
- Cho các tổ thi đua chơi trò chơi. 
- Nhận xét tuyên dương.
3) Phần kết thúc
- Cho HS thả lỏng.
- GV hệ thống bài.Nhận xét tiết học.
- Về nhà :Ôn lại bài thể dục phát triển chung. 
4 - 6 phút
18 - 22phút
12 - 10phút
(1 lần 2 x 8 nhịp)
3 – 4 lần
8 – 10 phút
2 – 3 lần.
4 - 6 phút
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Thi đua trình diễn .
Lớp chơi trò chơi.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x