Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Trường Tiểu học Thanh Bình

TUẦN 14
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012
TẬP ĐỌC
I. Mục tiêu: 
A. TẬP ĐỌC ( Tiết 27) 
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời của các nhân vật 
( ông ké, Kim Đồng, bọn lính ).
2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu:
- Hiểu được nghĩa từ các từ ngữ chú giải cuối truyện ( ông ké , Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh).
- Hiểu nội dung truyện: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
3. GD tình yêu quê hương đất nước, dũng cảm, gan dạ.
B. KỂ CHUYỆN ( Tiết 14 ) 
1. Rèn kỹ năng nói: dựa vào trí nhớ và tranh minh họa 4 đoạn của câu chuyện, kể lại được từng đoạn của câu chuyện, HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện Người liên lạc nhỏ.
- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2. Rèn kỹ năng nghe.
3. Yêu môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
TẬP ĐỌC
HĐ1: Luyện đọc. 
GV đọc diễn cảm toàn bài.
HS quan sát tranh SGK.
GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
GV yêu cầu HS nói những điều các em biết về anh Kim Đồng.
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
Đọc từng câu.
Đọc từng đoạn trước lớp.
HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
Tìm hiểu các từ chú giải SGK.
Đọc từng đoạn trong N.
Đồng thanh đoạn 3. 1 HS đọc đoạn 3. 
Cả lớp đồng thanh đoạn 4.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
HS đọc lần lượt các đoạn & trả lời các câu hỏi SGK. 
Cả lớp đọc thầm trao đổi N tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí, dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch.
HS phát biểu. 
GV chốt lại ý đúng.
HĐ3: Luyện đọc lại ( đoạn 3). 
GV đọc diễn cảm đoạn 3. 
Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng.
Mời vài N lên thi đọc đoạn 3 ( phân vai ). 
1 HS đọc cả bài.
KỂ CHUYỆN
HĐ4: GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh họa nội dung 4 đoạn truyện, HS kể lại toàn bộ chuyện.
HĐ5: Hướng dẫn kể toàn bộ truyện theo tranh. 
HS quan sát 4 tranh.
1 HS khá kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1, nhận xét.
Từng cặp HS kể cho nhau nghe.
4 HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
1 HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
HĐ6: Kết thúc.
1 HS đọc cả bài.
1 HS khá (giỏi) kể toàn bộ câu chuyện.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài “Nhớ Việt Bắc”.
Rút kinh nghiệm: 	
³³³³³³³³³³³³³³³³³³³³³³³
LUYỆN TẬP
Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012
TOÁN ( Tiết 66)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết so sánh các khối lượng. Biết làm các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải toán.
- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật.
- GD tính chính xác.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Hình các chấm tròn, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bảng nhân, chia 8 kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ1: Luyện tập thực hành.
BT1: HS đọc yêu cầu bài tập. 
HS làm mẫu 1 bài. Tự làm bài. Sửa bài.
BT2: HS đọc kỹ bài toán. 
HS nêu cách làm. Nhận xét. HS làm bài vào vở. Sửa bài.
BT3: HS đọc kỹ đề toán. 
Nêu lại xem bài toán đã cho những gì? Bài toán hỏi gì? 
HS làm bài. Sửa bài.
BT4: GV tổ chức cho HS cân bộ đồ dùng học toán, cân hộp bút. Ghi lại khối lượng ( kết quả cân ) của 2 vật đó.
So sánh khối lượng 2 vật xem vật nào nặng hơn vật nào?
2 vật nặng tất cả bao nhiêu gam? Sửa bài.
HĐ2: Chấm điểm, sửa bài tập.
HĐ3: Kết thúc.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài: “Bảng chia 9”.
Rút kinh nghiệm: 	
³³³³³³³³³³³³³³³³³³³³³³³
Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012
ĐẠO ĐỨC ( Tiết 14)
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
I. Mục tiêu : 
1. HS nêu một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng và sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. HS khá giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
2. HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng trong cuộc sống hàng ngày.
3. HS có thái độ tôn trọng, quan tam tới hàng xóm láng giềng.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
TIẾT 1
HĐ1: Phân tích truyện Chị Thủy của em. 
GV kể chuyện. 
HS đàm thoại theo các câu hỏi SGK về nội dung chuyện. 
GV kết luận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông giúp đỡ của người xung quanh. Vì vậy ,không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình.
HĐ2: Đặt tên tranh. 
GV chia N 2, giao mỗi N thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh. HS thảo luận N. 
Đại diện từng N trình bày, nhóm khác bổ sung.
GV kết luận về nội dung từng tranh ( tranh nào Đ , S ). 
HĐ3: Bày tỏ ý kiến. 
GV chia N & N thảo luận bày tỏ ý kiến , thái độ của mình ( SGV ).
Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau b) , c) , d).
HS thảo luận N. Đại diện N trình bày. Nhận xét, bổ sung. 
Kết luận: SGV.
HĐ4: Hướng dẫn thực hành. 
Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
Sưu tầm các truyện thơ ca dao tục ngữ và vẽ tranh về đề tài này.
HĐ5: Kết thúc.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài: “Tiết 2”.
Rút kinh nghiệm: 	
ababababababababababab
Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012
TOÁN ( Tiết 67)
BẢNG CHIA 9
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9. Bước đầu thuộc bảng chia 9.
- Biết dùng bảng chia 9 trong giải toán ( có phép tính chia 9).
- GD tính chính xác. 
II. Chuẩn bị:
+ GV: Các tấm bìa có 9 chấm tròn, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bảng nhân 9 kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ1: Giới thiệu phép chia từ bảng nhân 9 
Nêu phép nhân 9: 
Có 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
( 9 Ï 3 = 27 ) 
Nêu phép chia 9 
Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
( 27 : 9 = 3 ) 
HĐ2: Lập bảng chia 9 
HS chuyển từ phép nhân 9 sang phép chia 9.
 9 Ï 1 = 9 9 : 9 = 1
 9 Ï 2 = 18 18 : 9 = 2
. 
 9 Ï10 = 90 90 : 9 = 10
- Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng nhân 9. 
HĐ3: Thực hành 
BT1: HS nêu yêu cầu bài.
HS nêu cách tính nhẩm dựa vào bảng chia 9 mẫu 1 bài.
HS làm bài. Sửa bài.
BT2: HS nêu yêu cầu bài. HS tính nhẩm. Làm bài vào vở. Sửa bài.
BT 3: HS đọc đề. Nêu yêu cầu bài. Tự giải bài vào vở. Sửa bài.
BT4: HS nêu yêu cầu bài. Tự giải. Sửa bài.
HĐ4: Chấm điểm. 
HĐ5: Kết thúc.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài: “Luyện tập”.
Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012
CHÍNH TẢ ( Tiết 27)
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng viết chính tả. Nghe viết đúng bài chính tả bài Người liên lạc nhỏ. Viết hoa tên riêng: Kim Đồng, Đức Thanh, Nùng, Hà Quảng. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn ( au / âu ); âm đầu ( l / n ); âm giữa ( i / iê). 
3. GD tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết. 
Hướng dẫn HS chuẩn bị. 
GV đọc đoạn chính tả. 1 HS đọc lại.
GV giúp HS nhận xét chính tả.
Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng nào viết hoa?
Câu nào trong đoạn văn có lời của nhân vật?
Lời đó được viết như thế nào?
HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết ra bảng con những từ các em dễ mắc lỗi khi viết bài.
GV đọc cho HS viết.
Chấm bài.
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập. 
BT 2: HS nêu yêu cầu bài tập. HS làm bài vào vở. Sửa bài.
BT3: ( lựa chọn ) 3b)HS làm bài cá nhân.
3 HS lên bảng thi tiếp sức. Nhận xét, bình chọn N thắng cuộc.
4 HS đọc lại khổ thơ, đoạn truyện đã hoàn chỉnh. HS sửa bài.
HĐ3: Chấm điểm.
HĐ4: Kết thúc.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài: “Nhớ Việt Bắc”.(Nghe viết)
Rút kinh nghiệm: 	
TỈNH ( THÀNH PHỐ )
NƠI BẠN ĐANG SỐNG
Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( Tiết 27)
I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
1. Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,ở địa phương. HS khá giỏi nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương. 
2. Cần có ý thức gắn bó, yêu thương quê hương.
â KNS: Kỹ năng tìm kiếm và sử lý thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống. Sưu tầm tồng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình đang sống.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ1: Làm việc ... ứng dụng.
HS viết bảng con: Khi.
HĐ2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
GV yêu cầu HS viết chữ K 1 dòng, Kh, Y 1 dòng, Yết Kiêu1 dòng, câu tục ngữ 1 lần.
HS viết vào vở.
HĐ3: Chấm, chữa bài. 
HĐ4: Kết thúc.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài: “Ôn chữ hoa L”
Rút kinh nghiệm: 	
Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012
VẼ THEO MẪU :
VẼ CON VẬT QUEN THUỘC
MĨ THUẬT ( Tiết 14)
I.Mục tiêu : 
- HS biết quan sát , nhận xét về đặc điểm ,hình dáng 1 số con vật quen thuộc .
- Biết cách vẽ và vẽ được con vật. Vẽ được hình con vật theo trí nhớ. Hình khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
- GD HS yêu thích con vật .
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra lại vở vẽ của HS kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ1: Quan sát , nhận xét 
GV giới thiệu hình ảnh một số con vật để HS nhận biết :
Tên con vật 
Hình dáng bên ngoài và các bộ phận .
Sự khác nhau của con vật .
HS tả lại đặc điểm một vài con vật 
HĐ2 : Cách vẽ con vật 
GV giới thiệu gợi ý cách vẽ ( hoặc vẽ lên bảng ) 
HS nhận xét .
Vẽ các bộ phận chính trước : đầu , mình , vẽ tai , chân , đuôi sau .
Vẽ hình vừa với phần giấy 
GV vẽ phác thảo các dáng hoạt động của con vật đi , đứng , 
HS vẽ theo ý thích .
HĐ3: Thực hành 
HS chọn con vật và vẽ theo trí nhớ .
Gợi ý để HS vẽ thêm các hình khác cho sinh động 
HS vẽ màu theo ý thích .
Giúp một số HS vẽ chậm để HS hoàn thành bài vẽ .
HĐ4: Nhận xét , đánh giá 
Sắp xếp và giới thiệu bài vẽ theo từng N 
HS nhận xét .
GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp .
HS tỉm bài vẽ mà mình thích .
HĐ5: Kết thúc.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài: Tập nặn tạo dáng: “Nặn con vật”.
Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012
CHÍNH TẢ ( Tiết 28)
NHỚ VIỆT BẮC
I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả:
1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng thể thơ lục bát, 10 dòng đầu bài thơ Nhớ Việt Bắc.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn ( au / âu ), âm đầu ( l/ n), âm giữa ( i / iê ).
3. GD HS tình yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV viết lại các tiếng đã viết sai ở bài chính tả trước kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ1: Hướng dẫn nghe viết. 
Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc 1 lần đoạn thơ.
- Một HS đọc lại.
- Cả lớp theo dõi.
- GV hướng dẫn HS nhận xét: 
- Bài chính tả có mấy câu thơ?
- Thể thơ gì?
- Cách trình bày các câu thơ như thế nào?
- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?
- HS viết từ khó ra nháp.
GV đọc cho HS viết. 
Chấm chữa bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
BT2: Nêu yêu cầu bài. 
- HS làm bài cá nhân.
- 2 N nối tiếp nhau thi làm bài tập trước lớp.
- Đọc kết quả trước lớp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Vài HS đọc lại kết quả.
- Sửa lỗi phát âm. Sửa bài.
BT3: ( Lựa chọn ) ( làm tương tự như bài tập 2)
- Nhiều HS đọc lại câu tục ngữ hoàn chỉnh. 
- GV giải nghĩa từ: tay quay, miệng trễ. Sửa bài.
HĐ3: Kết thúc.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài: “Hũ bạc của người cha”.(Nghe viết)
Rút kinh nghiệm: 	
öööööööööööööööööööö
Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012
TOÁN ( Tiết 70)
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
( tiếp theo)
I.Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết đặt tính v tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có dư ở các lượt chia ). 
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông; vẽ hình tứ giác có hai góc vuông.
- GD tính chính xác.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Hình các chấm tròn, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bảng nhân, chia 8,9 kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78: 4
- GV nêu phép chia 78: 4. Gọi HS lên thực hiện đặt tính rồi tính phép chia ( như SGK).
- HS nêu lại cách thực hiện từng bước chia của phép chia và nêu kết quả phép chia.
HĐ2: Thực hành. 
BT1: HS nêu yêu cầu bài. HS làm bài.
- Sửa bài, nêu cách thực hiện phép chia.
BT2: HS đọc đề. Nêu yêu cầu. Tự làm bài. Sửa bài.
BT3: HS nêu yêu cầu bài.
- HS dùng êke tự vẽ một hình tứ giác có hai góc vuông. 
- Hai HS ngồi gần nhau đổi tập kiểm tra chéo. Sửa bài.
BT4: HS đọc đề. Nêu yêu cầu bài.
- Tự xếp tự xếp hình theo yêu cầu. Nhận xét.
HĐ3: Chấm bài. 
HĐ4: Kết thúc.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài: “Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số”
Rút kinh nghiệm: 	
ababababababababababab
Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 28)
TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
- Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,ở địa phương. HS khá giỏi nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương.
- Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
â KNS: Kỹ năng tìm kiếm và sử lý thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống. Sưu tầm tồng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình đang sống.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện.
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ1: Vẽ tranh. 
* Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế của tỉnh nơi em đang sống.
* Cách tiến hành:
Bước 1: - GV gợi ý cách vẽ, cách thể hiện những nét chính về các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, khuyến khích HS tưởng tượng.
- HS tiến hành vẽ.
Bước 2: Dán tranh lên tường.
- Một số em mô tả tranh vẽ ( hoặc bình luận ). 
- Tuyên dương những em có tranh vẽ thể hiện đúng đẹp.
HĐ2: Kết thúc.
GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
Chuẩn bị bài: “Các hoạt động thông tin liên lạc”.
Thứ sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2012
SINH HOẠT TẬP THỂ
TỔNG KẾT TUẦN 14
I. Mục tiêu
1) Kiến thức:
- Học sinh nắm được kết quả hoạt động thi đua của tổ và của mình trong tuần.
- Học sinh nhận ưu điểm và tồn tại của bản thân nêu phương hướng phấn đấu phù hợp bản thân.
- Học sinh nắm được nội dung thi đua tuần sau.
2) Kĩ năng:
- Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể.
- Học sinh biết phê và tự phê.
3) Thái độ:
- Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị
+ Giáo viên: - Ghi nhận các mặt hoạt động, nội dung thi đua tuần sau, các bài hát cho học sinh tham gia.
+ Học sinh: - Ý kiến cần phát biểu.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1) Khởi động:
2) Giới thiệu:
3) các hoạt động:
Hoạt động 1: GV nhận xét tuần qua
- Nhìn chung các em thực hiện tốt nề nếp nhưng vẫn còn một số em chưa làm bài, chưa học bài đầy đủ trước khi đến lớp. Vẫn còn một số bạn chưa trực nhật và làm vệ sinh lớp.
Biện pháp khắc phục:
- Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa giỡn.
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ, gọn gàng.
- Xếp hàng ngay ngắn khi ra vào lớp, ra về, tập thể dục giữa giờ.
- Cần đem đủ sách vở, đồ dùng học tập theo thời khoá biểu.
- Vào lớp chú ý nghe thầy giảng bài, ghi chép bài đầy đủ, trình bày tập vở sạch đẹp hơn.
Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh xuất sắc, học sinh tiến bộ
+ Tổ (Cá nhân) xuất sắc:
+ Tổ (Cá nhân) tiến bộ:
Hoạt động 3: Giáo viên nêu nội dung thi đua tuần sau
Nội dung tuần sau:
a/. Chuyên cần:
- Đi học đúng giờ, nghỉ học có xin phép.
- Đảm bảo bài học, bài làm trước khi đến lớp.
b/. Học tập:
- Củng cố lại nề nếp học tập.
- Có đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, đồ dùng học tập khi đến lớp.
- Học tập nghiêm túc kể cả những tiết sinh hoạt ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp
- Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Rèn chữ viết, giữ gìn sách vở sạch đẹp.
- Tích cực thi đua và giúp đỡ bạn bè trong học tập.
c/. Kỷ luật:
- Xếp hàng ra vào lớp, ra về ngay ngắn.
- Xếp hàng ngay ngắn, giữ gìn trật tự khi sinh hoạt dưới cờ.
- Vui vẻ, hòa đồng với bạn bè.
- Không chơi những trò chơi có tính bạo lực như: đánh nhau, chạy đuổi trong giờ chơi
- Lễ phép với thầy, cô và người lớn tuổi.
c/. Vệ sinh:
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
- Vệ sinh cá nhân, để phòng tránh một số bệnh: tay chân miệng, ngộ độc thức ăn
- Chăm sóc cây xanh, bồn hoa trước lớp.
d/. Phong trào:
- Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác.
- Tiếp tục đóng góp tiền gây quỹ Đội theo yêu cầu Nhà trường và Cô Tổng phụ trách.
- Tiếp tục thực hiện “Đôi bạn cùng tiến”.
Hoạt động 4: Kết thúc
- Một vài em nhắc lại những việc cần thực hiện trong tuần sau.
- Sinh hoạt văn nghệ - vui chơi. 
- Hát
- Tổ trưởng báo cáo
- Học sinh cả lớp tham gia nhận xét, nêu ý kiến bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp về các hoạt động:
+ Chuyên cần: Các bạn đi học đều, đúng giờ, ra vào có xếp hàng (ngay ngắn).
- Các bạn nghỉ học có xin phép.
- Thực hiện tốt nếp truy bài đầu giờ, hát đầu giờ, tập thể dục giữa giờ.
- Các bạn có mang theo đầy đủ tập vở, sách giáo khoa, dụng cụ học tập khi đến lớp.
+ Lao động: Thực hiện tốt vệ sinh trong lớp, vệ sinh cá nhân.
- Phân lại trực nhật: mỗi tổ trực một tuần.
- Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc.
- Học sinh bình chọn cá nhân tiến bộ.
- Học sinh nêu phương hướng phấn đấu tuần sau. (thống nhất với nhận xét và nội dung thi đua của giáo viên hoặc có thay đổi bổ sung gì thêm.)
Rút kinh nghiệm: