Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 - Trường Tiểu học Vĩnh Lộc B

TUẦN 14 
 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
A. Tập đọc
-Bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng .
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
B. Kể chuyện: 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS khá, giỏi: Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài học trong SGK.
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 I/ Kiểm tra bài cũ: Cửa Tùng.
- GV gọi 2 em lên đọc bài Cửa Tùng.
+ Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?
+ Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì đẹp?
- GV cùng lớp nhận xét bài kiểm tra của các em.
II/ Dạy bài mới:
A. Tập đọc:
Hoạt động 1: Giới thiệu và ghi tựa bài:
Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- GV đọc mẫu bài văn.
- Giọng đọc với giọng chậm rãi.
- GV cho HS xem tranh minh họa.
- GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- GV yêu cầu HS nói những điều các em biết về anh Kim Đồng
- Cho HS đọc từng câu.
+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- YC HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- GV mời HS giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh.
- YC HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2.
+ Một HS đọc đoạn 3.
+ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời CH:
+ Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì?
+ Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng?
+ Cách di đường của hai Bác cháu như thế nào?
- Mời 1 HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4. Thảo luận câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí của anh Kim Đồng khi gặp địch?
- GV chốt lại: Kim Đồng nhanh trí.
. Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu.
. Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thấy mo về cúng cho mẹ ốm.
. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Già ơi ! ta đi thôi!.
- Gợi ý cho HS rút nội dung chính của bài
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV đọc diễn cảm đoạn 3.
- GV hương dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện bọn giặc, Kim Đồng. .
- GV cho HS thi đọc theo cách phân vai.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
B. Kể chuyện:
- HS dựa vào các bức tranh minh họa nội dung 4 đoạn truyện. HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV mời1 HS nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1.
- GV mời 1 HS nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2.
- GV mời 1 HS nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3.
- GV mời 1 HS nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4.
- GV cho 3 – 4 HS thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện.
- GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương những HS kể hay.
III/ Củng cố Dặn dò:
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc.
- Nhận xét bài học.
KNS: Giúp các em hiểu được tình thần yêu nước, bất khuất, dũng cảm chiến đấu của người liên lạc.
- 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi NX câu trả lời của bạn
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Học sinh đọc thầm theo GV.
- HS lắng nghe.
- HS xem tranh minh họa.
- HS lắng nghe.
- HS đứng lên nói tiểu sử anh Kim Đồng. (SGK)
- HS đọc từng câu.
- HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu 
- HS đọc từng đoạn trước lớp.
- 4 HS (giỏi, khá) đọc 4 đoạn trong bài.
- HS giải thích các từ khó trong bài.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Một HS đọc đoạn 3.
- Cả lớp đọc đồnh thanh đoạn 4
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.
- Vì vùng này là vùng của người Nùng ở. Đóng như vậy để che mắt địch.
- Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. - Oâng ké lững thững đi đằng sau
- HS đọc thầm đoạn 2ø, 3, 4.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình.
- HS nhận xét.
- HS thi đọc diễn cảm đoạn.
- 3 HS (giỏi, khá) thi đọc đoạn 3 của bài.
- HS nhận xét.
- HS kể đoạn 1.
- HS kể đoạn 2.
- HS kể đoạn 3.
- HS kể đoạn 4.
- Ba HS thi kể chuyện trước lớp từng đoạn của câu chuyện.
- HS nhận xét. 
 Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết so sánh các số lượng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ.
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I/ Kiểm tra bài cũ: Gam.
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 5 chấm 4 bài làm HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
II/ Bài mới: 
- Giới thiệu và ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Viết bảng 744g  474g và yêu cầu HS so sánh
- Vì sao em biết 744g > 474g.
- Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên.
- Mời 5 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào bảng con
- GV chốt lại.
+ Bài tập 1 củng cố về nội dung gì?
Bài 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- HD HS phân tích đề bài và tóm tắt
- Yêu cầu HS làm bài. 
- Một HS lên bảng sửa bài.
- GV nhận xét, chữa bài:
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Cô Lan có bao nhiêu đường?
+ Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường?
+ Cô làm gì về số đường còn lại?
+ Bài toán yêu cầu tính gì?
+ Để tính được mỗi túi có bao nhiêu gam đường ta làm như thế nào?
-GV yêu cầu HS làm vào VLT. 
- Một HS lên bảng làm.
-GV nhận xét, chốt lại.
- Bài tập 2, 3 củng cố về nội dung gì?
* Hoạt động 3: Trò chơi
Làm bài 4.(Thực hành cân)
- GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 HS.
- GV phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào PHT.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ thắng cuộc.
III/ Củng cố – dặn dò.
- HS nêu lại nội dung luyện tập
- Tập thực hành cân ở nhà.
- Chuẩn bị bài: Bảng chia 9.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS làm lên bảng làm và lớp theo dõi NX
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS so sánh: 744g > 474g
-Vì 744 > 474.
- Năm HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào bảng con
-HS cả lớp nhận xét bài của bạn.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào PHT.
- Một HS (giỏi, khá) làm bài. 
-HS chữa bài.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cô Lan có 1kg đường.
- Cô dùng hết 400gam đường.
- Chia đều số đường còn lại vào 3 túi nhỏ.
-Tính số gam đường trong mỗi túi nhỏ.
+Tìm số đường còn lại nặng bao nhiêu?
+Tìm mỗi túi nhỏ có bao nhiêu gam?
- Cả lớp làm bài vào VLT.
- Một HS (giỏi, khá) lên bảng làm.
- Cả lớp nhận xét bài của bạn.
-Giải toán có lời văn
-Trò chơi.
-Các nhóm thi đua làm bài.
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XĨM LÁNG GIỀNG (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được mợt sớ việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giếng bằng những việc làm với khả năng.
II/ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh.
III/ CÁC HOẠT ĐỢNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/ Kiểm tra bài cũ: 
- Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
- GV cùng lớp NX
II/ Bài mới:
Hoạt động 1: 
- Giới thiệu bài và ghi tựa
Hoạt đợng 2: Phân tích truyện.
Mục tiêu: HS biết được mợt biểu hiện quan tâm, giúp đỡ láng giềng.
GV kể chuyện
GV cho HS đàm thoại theo các câu hỏi trong SGK.
Hoạt động 3: 
Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của các hành vi, việc làm đới với hàng xóm, láng giềng.
- Đặt tên tranh.
- GV kết luận.
Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến.
- GV chia nhĩm và yêu cầu các nhĩm thảo luận bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm cĩ liên quan đến nội dung bài học.
- GV kết luận: hàng xĩm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
III/ Củng cố - Dặn dị:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn các em về nhà xem lại bài.
KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xĩm, thể hiện sự cảm thơng vời hàng xĩm.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm giúp đỡ hàng xĩm trong những việc vừa sức.
- 2, 3 em trả lời nội dung bài.
- Vài HS nhắc lại
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhĩm.
- Đại diện từng nhĩm trình bày, các nhĩm gĩp ý.
- Các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 2, 3 là quan tâm giúp đỡ hàng xĩm láng giềng.Cịn cá bạn đá bĩng trong tranh 2 là làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xĩm láng giềng.
- Các nhĩm thảo luận.
- Đại diện từng nhĩm trình bày.
a) Hàng xĩm tắt lửa, tối đèn cĩ nhau.
b) Đèn nhà ai, nhà nấy rạng.
- Về nhà xem lại bài.
Rút kinh nghiệm của GV:
TIẾT 5: Chào cờ
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
CHÍNH TẢ
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ (Nghe – viết)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
	- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2)
	- Làm đúng bài tập 3a.
	- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bảng phụ viết BT2.Bảng lớp viết BT3a
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/ Kiểm tra bài cũ: Vàm Cỏ Đông.
- GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: huýt ... c nhở cách trình bày.
- GV đọc từng câu, cụm từ, từ.
- GV đi quan sát những HS yếu và nhắc nhở các em tư thế ngồi, cầm bút.
- GV đọc lại bài cho HS dò
c/ GV chấm chữa bài.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.
- GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) 
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 2:
- GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VLT.
- GV mời 2 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt.
Lá trầu – đàn trâu.
Sáu điểm – quả sấu.
Bài tập 3a:
- GV mời HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào vở.
- Chia bảng lớp làm 3 phần, cho 3 nhóm chơi trò tiếp sức.
- GV nhận xét, chốt lại:
Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ.
Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa.
- GV yêu cầu HS tự làm câu 3b
- GV chấm 1 số bài làm nhanh
- GV NX chung
III/ Củng cố Dặn dò
- GV NX tiết học và hệ thống lại bài
- Các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới
KNS: GD yêu quê hương, bảo vệ giữ gìn thiên nhiên. Các em có ý thức giữ vở sạch đẹp
- 1 HS lên bảng viết còn lớp viết bảng con
- Vài HS nhắc lại
- HS lắng nghe.
- Một HS (giỏi, khá) đọc lại.
- Có 5 câu – 10 dòng thơ. .
- Thơ 6 – 8 còn gọi là thơ lục bát. .
- Câu 6 viết cách lề vở 2 ô, câu 8 viết cách lề vở 1 ô.
- Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Việt Bắc.
- 1 HS lên bảng viết còn lớp viết bảng con.
- Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
- Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh soát lại bài.
- HS tự chữa bài.
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai HS (giỏi, khá) lên bảng làm.
- HS nhận xét.
- HS (trung bình, yếu) đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
- Cả lớp chữa bài vào vở.
- HS đọc yêu cầu của đề bài.
- HS suy nghĩ làm bài vào vở.
- Ba nhóm HS chơi trò chơi.
- HS nhận xét.
- HS (trung bình, yếu) đọc lại các câu hoàn chỉnh.
- HS sửa bài vào vở.
- HS tự làm câu 3b.
Rút kinh nghiệm của GV:
TIẾT 3: Hát nhạc: Do GVBM giảng dạy
TIẾT 4: Tin học: Do GVBM giảng dạy
TIẾT 5: Mĩ thuật: Do GVBM giảng dạy
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
TỰ NHIÊN XÃ HỢI
TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU: 
- Kể được tên 1 số cơ quan hành chính, văn hĩa, giáo dục, y tế,  ở địa phương.
II/ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: 
-Bút vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
I/ Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu 2 HS kể tên các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế mà tiết trước đã học
- GV cùng lớp NX
II/ Giới thiệu bài :
Hoạt đợng 1: Vẽ tranh.
Mục tiêu: Biết vẽ và mơ tả sơ lược về bức trành toàn cảnh có các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, của tỉnh nơi em sớng
Cách thực hiện:
- Kể tên các cơ quan hành chính nơi bạn đang sống?
-Gợi ý cách vẽ tranh: Gợi ý về cách thể hiện những nét chính khi vẽ tranh về các cơ quan hành chính, văn hĩa, y tế ... nơi em đang sống. Các em cần tưởng tượng dể vẽ cho đẹp.
-Trong khi HS vẽ GV quan sát, giúp đỡ thêm.
- Nhận xét, tuyên dương.
3/ Củng cố, dặn dị :
-Chuẩn bị bài Các hoạt động thơng tin liên lạc.
-Nhận xét tiết học.
KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin. Quan sát tìm kiếm thơng tin nơi mình đang sống. Sưu tầm tổng hợp, xắp xếp các thơng tin nơi mình đang sống
- 2 HS kể còn lớp theo dõi để NX
- Vài HS kể.
- HS thực hành vẽ tranh tồn cảnh các cơ quan hành chính, văn hĩa, y tế, giáo dục của tỉnh nơi em đang sống.
- Trưng bày sản phẩm, HS (giỏi, khá) mơ tả tranh vẽ của mình.
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
TOÁN
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia)
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. (Bài tập: 1, 2, 4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bảng phụ, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I/ Kiểm tra bài cũ: Chia số có hai chữ số cho ....
-Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện phép chia và nêu cách chia: 98 : 2 ; 43 : 3
- GV cùng lớp nhận xét và ghi điểm.
II/ Bài mới: 
- Giới thiệu và ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
Phép chia 78 : 4.
- GV viết lên bảng: 78 : 4 = ? . Yêu cầu HS đặt theo cột dọc và thực hiện phép tính trên.
- GV hướng dẫn HS tính từ bước:
+ Chúng ta bắt đầu chia từ đâu?
+ 7 chia 4 bằng mấy?
+ Viết 1 vào đâu?
- Nhấn mạnh: Sau khi tìm được thương lần 1, ta tìm số dư của lần 1 bằng cách lấy thương của lần 1 nhân với số chia, sau đó lấy hàng chục của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được.
+ Vậy 78 chia 4 bằng mấy?
- GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
=> Ta nói phép chia 78 : 4 = 19 dư 2.
Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số chia.
 Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu HS tự làm lên bảng con.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
+ Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình.
- GV nhận xét. 
+ YC HS nêu các phép chia hết, chia dư trong bài.
Bài 2: 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- HD HS phân tích tìm cách giải
- YC cả lớp bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- GV nhận xét, chốt lại:
Hoạt động 3: Làm bài 4.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 HS, cho các nhóm thi ghép hình. Sau 2 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc.
- GV nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc.
III/ Củng cố – dặn dò.
GV NX tiết học và hệ thống lại bài
Về nhà làm BT trong VBT Toán và chuẩn bị bài mới
- 2 HS lên bảng thực hiện phép chia. Lớp làm vào giấy nháp để NX 
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- HS đặt tính theo cột dọc và tính.
- Từ hàng chục
7 chia 4 bằng 1.
Viết 1 vào vị trí của thương.
- HS lắng nghe.
- Bằng 19 dư 2.
-HS thực hiện lại.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- Lần lượt 1 HS(giỏi, khá) lên bảng làm sau đó đến HS (trung bình, yếu)
-HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm bài. Một HS (giỏi, khá) lên bảng làm.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- 4 nhóm thi làm bài.
-HS nhận xét.
Rút kinh nghiệm của GV:
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ “TÔI CŨNG NHƯ BÁC” GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết các gợi ý của BT2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/ Kiểm tra bài cũ: Viết thư.
- GV gọi 3 HS đọc lá thư của mình viết ở tiết trước.
- GV cùng lớp nhận xét bài.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV ghi tựa
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
 Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài.
- GV chỉ bảng lớp đã viết các gợi ý:
+ Khi nói các em phải dựa vào các ý, a, b, a 
+ Nói năng lịch sự, lễ phép, có lời kết.
+ Giới thiệu một cách mạnh dạn tự tin.
- GV mời 1 HS làm mẫu
- GV cho các em trong tổ tiếp nối nhau đóng vai người giới thiệu.
- GV nhận xét cách giới thiệu từng tổ.
III/ Củng cố Dặn dò:
- GV NX tiết học và hệ thống lại bài
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới
KNS: Giúp các em tự tin và bước đầu biết cách giao tiếp với người khác.
- 3 HS đọc bài viết của mình. Lớp theo dõi NX bài làm của bạn
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS lắng nghe.
- Một HS (giỏi, khá) đứng lên làm mẫu.
- HS làm việc theo tổ.
- Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp.
- HS cả lớp nhận xét.
Rút kinh nghiệm của GV:
TIẾT 4: Thể dục: Do GVBM giảng dạy
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 NỘI DUNG: 
1. Lớp trưởng: Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt:
a. Học tập: 
- Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt:	
- Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt:	
b. Lao động:	
c. Vệ sinh: 	
d. Nề nếp:	
e. Các hoạt động khác:	
2. Giáo viên: Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở.
3. Kế hoạch tuần tới:
- Thực hiện LBG tuần 14
- Nhắc nhở các em thi đua học tập.
-Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật, chú ý: Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt 
- Lưu ý: Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học.
- Những em chưa học tốt trong tuần:	 
- Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn
Kí duyệt của Khối trưởng
Kí duyệt của BGH
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................