Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - GV: Quách Văn Quyền

Tuần 15
Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tập đọc- kể chuyện
hũ bạc của người cha
I. Mục đích, yêu cầu: 
 - TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật.
 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. (Trả lời được các CH 1, 2, 3, 4).
- KC: Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa.
* GDKNS: Kn tự nhận thức bản thân, Kn xác định giá trị, Kn lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ chuyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của thầy
Tập đọc
1A. KT bài cũ: - 2 HS đọc nối tiếp bài: "Một trường tiểu học ở vùng cao".
- Giáo viên, HS nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới: GTB.
HĐ1. Luyện đọc:
a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:
Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng.
Giọng người cha: Đ1: thể hiện sự khuyên bảo, lo lắng cho con. Đ2: Đọc giọng nghiêm khắc. Đ4: Giọng xúc động có sự yên tâm về con. Đ5: trang trọng, nghiêm túc.
b. Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu:
 Giáo viên sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trước lớp: 
 Giáo viên nhắc HS ngắt, nghỉ đúng.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Đọc đồng thanh:
HĐ2. HD tìm hiểu bài:
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào?
- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
- Người con đã vất vã làm lụng kiếm tiền như thế nào?
- Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa, người con làm gì?
-T giải thích: tiền ngày trước làm bằng kiêm loại nên ném vào lửa không cháy ngay.
-Vì sao người con phản ứng như vậy?
-Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy?
-Hãy tìm những câu trong chuyện nói lên nội dung ý nghĩa của câu chuyện này?
-Giáo viên tóm tắt lại các bài học mà ông lão dạy con.
HĐ3. Luyện đọc lại:
- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài.
- Giáo viên nhận xét HS đọc.
Kể chuyện
+ Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào 5 tranh, 5 đoạn chuyện để kể lại câu chuyện.
HĐ4. HD kể toàn chuyện theo tranh:
Yêu cầu H quan sát tranh, sắp xếp thứ tự tranh.
Đáp án: 3 - 5 - 4 - 1 - 2.
- Giáo viên nhận xét, lưu ý: có thể kể theo 3 cách.
- Giáo viên nhận xét.
C. Củng cố- dặn dò
-Em có nhận xét gì về mỗi nhân vật trong truyện?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện theo tranh.
HĐ của trò
- Đọc thầm theo Giáo viên.
- Quan sát tranh minh hoạ.
- Đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu.
- Đọc nối tiếp theo 5 đoạn của bài.
- Đọc chú giải.
- Đọc bài, góp ý cho nhau theo nhóm đôi.
- Đọc đồng thanh đoạn 4 đoạn
- 1 HS đọc cả bài
Câu chuyện có 3 nhân vật: ông lão, bà mẹ, người con trai.
+ 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
Ông muốn con trở thành ngừi siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm.
+ 1 HS đọc đoạn 2, thảo luận nhóm đôi 
Ông lão vứt tiền xuống ao để thử xem đó có phải là tiền người con tự kiếm được không. Nếu thấy tiền vứt đi mà không tiếc nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ sức lao động vất vã mới kiếm được.
+ 1 HS đọc đoạn 3.
 Anh vất vã xay thóc thê, mỗi ngày được hai bát gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Ba tháng anh dành dụm được 90 bát gạo liền đem bán lấy tiền và mang về cho cha.
+1HS đọc nối tiếp các đoạn 4, 5. Lớp đọc thầm.
Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ bỏng.
Vì anh vất vã suốt ba tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền.
Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai.
-Có làm lụng ... đồng tiền. Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con người.
- Mỗi nhóm 2 em đọc theo cách phân vai.
- HS đọc cả bài.
- Quan sát 5 tranh minh hoạ và sắp xếp theo thứ tự tranh.
- 1HS khá kể mẫu đoạn 1 theo tranh.
- Từng cặp HS tập kể.
-5HS nối tiếp kể câu chuyện trước lớp.
Người con tuy lười biếng nhưng đã thay đổi; người bố nghiêm khắc, thông minh, biết dạy con; người mẹ thương con nhưng hơi quá nuông chiều con.
Tiết 4: Toán 
Chia số có 3 chữ số cho số có 1 Chữ số
I. MụC TiêU: 
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư).
II. CáC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ Yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra kiến thức bài chia số có hai chữ số cho số có một chữ số : 
- Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 70, gọi 3H lên bảng làm bài
-T Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
B.Bài mới:
-Giới thiệu bài 
HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
a) Phép chia 648 : 3
- Viết lên bảng phép tính 648 : 3 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên (tương tự như phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số). 
GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học của SGK. 
-Vậy ta nói phép chia 648 : 3 = 216 là phép chia như thế nào?
- Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép chia trên.
b) Phép chia 236 : 5
- Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 648 : 3 = 216.
- Yêu cầu H nêu lại phép chia trên.
Lưu ý phép chia có dư.
HĐ2: Luyện tập, thực hành 
- Xac định yêu cầu của từng bài, sau đó cho HS tự làm bài.
 T theo dõi giúp đỡ H yếu.
Bài 1VBT:
- Yêu cầu các HS lên bảng lần lượt từng bài
- T củng cố về cách chia số có 3CS cho số có 1CS 
Bài 3VBT: Giải toán:
Bài 4VBT: 
T nhận xét bài, chốt kết quả đúng
T nhận xét chữa bài
C.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về phộp chia số cú ba chữ số cho số cú một chữ số.
- 3 HS làm bài trên bảng.
- Nghe giới thiệu.
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tớnh vào giấp nháp.
- ...là phép chia hết
- 4, 5 HS nêu lại cách chia.
Một số HS nhắc lại cách thực hiện phép chia.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
639 3 492 4 305 5 179 5
6 213 4 123 30 61 15 35
03 09 05 29
 3 8 5 25
 09 12 0 4
 9 12 
 0 0 
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét.
1 H lên bảng, ở dưới làm vào vở.
Bài giải
Số gói kẹo ở mỗi thùng là:
405 : 9 = 45 (gói)
Đáp số: 45 gói kẹo
-HS làm bái theo mẫu
- 2 em lên làm bảng 
Số đã cho
296 kg
368 l
Giảm 8 lần
37 kg
46 l
Giảm 4 lần
74 kb
 92 l
Tiết 5: Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết2)
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Đồ dùNG DạY HọC: Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Bài cũ:Tại sao phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?
B. Bài mới: GTB
HĐ1:giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm 
+ Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm được.
-Từng cá nhân lên trình bày.
-GV tổng kết, khen các cá nhân đã sưu tầm được nhiều tư liệu.
HĐ2 Đánh giá hành vi:
+ Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu các hành vi và yêu cầu thảo luận.(Bài tập 4 VBT)
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày.
Kết luận: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt; các việc a, c, đ là những việc không nên làm.
HĐ3: Xử lí tình huống và đóng vai.
+ Cách tiến hành
-GV chia lớp 3 nhóm, yêu cầu thảo luận nội dung bài tập 5.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình huống.
-Yêu cầu các nhóm trả lời.
-Thảo luận cách ứng xử trong tình huống.
Kết luận:TH1: nên đi gọi người nhà giúp bác Hai. TH2: nên trông hộ nhà cho bác. TH3: nên nhắc các bạn giữ yên lặng.TH4: nên cầm giúp thư, khi bác Hải về sẽ đưa thư lại.
C.HĐ nối tiếp
-Giáo viên nhắc nhỡ HS thực hiện qua tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng 
những việc làm phù hợp với khả năng.
HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm được.
Từng cá nhân lên trình bày trước lớp.
-Theo dõi
-HS thảo luận nhóm
- Đại diện từng nhóm lên trình bày. Nhóm khác nhận xét.
Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống.
Các nhóm trả lời.
- HS nêu ý kiến xử lí tình huống.
HS đọc 4 câu thơ cuối bài.
Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013
Tiết 1: Toán 
Chia số có 3 Chữ Số cho số có 1Chữ Số( tiếp theo)
I. MỤC TIấU: 
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A .Kiểm tra kiến thức bài chia số có 3 chữ chữ số cho số có 1 chữ số: 
- Hai em làm bảng bài
390:6; 489:5
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
B.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
a) Phép chia 560 : 8 (phép chia hết)
- Viết lên bảng phép tính 560 : 8 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính như SGK, sau đó GV lưu ý phép chia có 0 ở tận cùng 
-GV yêu cầu HS nhắc lại. 
b) Phép chia 632 : 7
- Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 560 : 8 = 70.
GV lưu ý phép chia có số ở tận cùng không chia được.
HĐ2 Luyện tập, thực hành
- Xác định yêu cầu của bài, sau đó HS tự làm bài.
Bài 1VBT
- Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu từng bước chia của mình.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: VBT
T giúp HS yếu cách tìm thương và số dư
T nhận xét kết quả đúng
Bài 3VBT
- Chữa bài và cho điểm HS.
C.Củng cố- dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Làm bài tập trong vở bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lam bài tập
- Nghe giới thiệu.
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào giấp nháp.
-H thực hiện phép chia tương tự phép chia trên
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét.
350 7 420 6 260 2 480 4
35 50 42 70 2 130 4 120
 00 00 06 08 
 0 0 6 8
 0 0 00 00 
 0 0
 0 0
1 H làm bài.
 Bài giải
Ta cú 365 : 7 = 52 (dư 1)
Vậy năm 2004 cú 52 tuần lễ và 1 ngày
Đỏp số: 52 tuần lễ và 1 ngày.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Câu a) Đ b) S
Tiết 2 : Chính tả 
Tiết 1 - TUẦN 15
I. mục đích yêu cầu:
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi (BT2); làm đúng BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chộp bài chớnh tả, bảng viết nội dung bài tập 2
- Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ của thầy
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi  ... chia có 0 ở tận cùng 
-GV yêu cầu HS nhắc lại. 
b) Phép chia 632 : 7
- Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 560 : 8 = 70.
GV lưu ý phép chia có số ở tận cùng không chia được.
HĐ2 Luyện tập, thực hành
- Xác định yêu cầu của bài, sau đó HS tự làm bài.
Bài 1
- Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu từng bước chia của mình.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: 
T giúp H yếu cách tìm thương và số dư
T nhận xét kết quả đúng
Bài 3
- Chữa bài và cho điểm HS.
C.Củng cố- dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Làm bài tập trong vở bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lam bài tập
- Nghe giới thiệu.
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào giấp nháp.
-H thực hiện phép chia tương tự phép chia trên
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét.
350 7 420 6 260 2 480 4
35 50 42 70 2 130 4 120
 00 00 06 08 
 0 0 6 8
 0 0 00 00 
 0 0
 0 0
1 H làm bài.
 Bài giải
Ta cú 365 : 7 = 52 (dư 1)
Vậy năm 2004 cú 52 tuần lễ và 1 ngày
Đỏp số: 52 tuần lễ và 1 ngày.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Câu a) Đ b) S
------------------------------------------
Tiết 2 : luyện Chính tả 
Tiết 1 - TUẦN 15
I. mục đích yêu cầu:
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi (BT2); làm đúng BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ chộp bài chớnh tả, bảng viết nội dung bài tập 2
- Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YếU:
HĐ của thầy
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con : hoa màu, lỏ trầu, đàn trâu, no nê, tiền bạc.
- GV nhận xét, cho điểm HS
B. Dạy bài mới: 
Giới thiệu bài: 
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe, viết: 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: SGK trang121
- GV đọc đoạn chính tả 1 lần
- Gọi 1 HS đọc lại 1 lần
Hỏi: Lời nói của người cha được viết như thế nào?
- Cần phải viết hoa những chữ nào trong bài?
- Những chữ nào trong bài dễ viết sai? 
 GV ghi bảng: sưởi lửa, ông liền ném luôn, bếp lửa, thọc tay, vất vả.
- Nhắc HS ghi nhớ để viết đúng các từ khó này.
b. GV đọc cho HS viết bài vào vở 
- Lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
- GV đọc lại toàn bài một lần cho HS soát bài
c. Chấm, chữa bài
- T thu và chấm một số vở
- Nhận xét bài viết chính tả của HS 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề
- Các em suy nghĩ và làm bài trong vở bài tập 
- Cho HS cả lớp nhận xột kết quả, cỏch phỏt õm, bỡnh chọn đội thắng cuộc 
Bài tập 2: yêu cầu HS tìm từ (tiếng)
- Gọi HS đọc kết quả bài làm
- HS nhận xét kết quả.
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
C. Củng cố, dặn dò:
\- Nhận xột tuyờn dương lớp học
- Nhắc học sinh mắc lỗi về sửa xuống cuối bài.
HĐ của trò
- 2 HS lên bảng lớp viết, lớp viết bảng con từ khó
- HS mở SGK đọc thầm 
- 1 HS đọc lại bài
- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
- Viết hoa chữ đầu tiên bài, chữ đầu đoạn và chữ đầu câu.
- HS nêu chữ khó
- HS viết từ khó vào bảng con.
- HS nghe viết vào vở chính tả
- HS soát bài chữa lỗi
- Một HS đọc đề bài tập 2
- HS làm vở bài tập 
mài dao, con muỗi, hạt muối, múi bưởi, nuôi nấng, núi lửa, tuổi trẻ, tuổi thân.
- HS nêu yêu cầu đề bài. 
- HS làm bài tập vào vở 
- HS đọc kết quả bài làm
a)sót, sôi, sáng. b)mật, nhất, gấc.
- HS khác nhận xét
----------------------------------------------
Tiết 3: luyện Luyện từ và câu
Tuần 14
I. Mục đích, yêu cầu:
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1).
- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2).
- Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì) ? Thế nào ? (BT3).
II. Đồ dùng day - học: 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
A. KT bài cũ:
2B. Dạy bài mới: GTB
HĐ1. Ôn về từ chỉ đặc điểm:
Bài tập 1: Gạch dưới các từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ sau:
H. Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì?
- Giáo viên gạch dưới các từ "xanh" và nói: Đó là các từ chỉ đặc điểm.
- Giáo viên củng cố về các từ chỉ đặc điểm.
Bài tập 2: Trong những câu thơ sau các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào? Hãy điền nội dung trả lời vào bảng dưới đây.
- Giáo viên HD cách làm bài:
Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau?
 Tiếng hát, tiếng suối được so sánh với nhau về đặc điểm gì?
HĐ2: Ôn kiểu câu: Ai thế nào?
Bài 3:Yêu cầu H đọc yêu cầu bài.
C. Củng cố, dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học.Dặn ôn bài.
Hoạt động học
+ 1 HS nêu yêu cầu BT và đọc khổ thơ. Lớp đọc thầm.
- Xanh.
+ Làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.
 Tre xanh, lúa xanh
 Sông máng lượn quanh
 Một dòng xanh mát
 Trời mây bát ngát
 Xanh ngắt mùa thu
- 1 HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm trong khổ thơ trên.
+ 1 HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm.
+ 1 HS đọc câu a: Tiếng suối trong như tiếng hát xa.
- So sánh tiếng suối với tiếng hát.
- Trong.
+ HS làm tiếp câu b, c. 2 HS lên bảng làm.
- lớp nhận xét.
Sự vật A
S2 vềĐ2
gì
Sự vật B
a. Tiếng suối
trong
Tiếng hát
b. Ông
 Bà
hiền
hiền
hạt gạo
suối trong
c. giọt nước
(CamxãĐoài)
vàng
mật ong
2 H lên bảng làm bài.
Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm.
Những hạt sương sớm long lanh như những bóng đèn pha lê.
Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông nghịt người.
-------------------------------------------------
Rút kinh nghiêm sau buổi dạy
--------------------------------
 -----------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1: luyện Toán 
bảng chia
I. MỤC TIấU:
- Biết cách sử dụng bảng chia.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YếU:
HĐ của thầy
HĐ của trò
A. Kiểm tra kiến thức các bảng nhân:
-Yêu cầu: 1HS lên trên bảng đọc thuộc các bảng nhân đã ôn. 
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài : 
HĐ1:Hướng dẫn sử dụng bảng chia.
- Hướng dẫn tìm thương 12 : 4.
- Từ số 4 ở cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12.
- Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số 3.
- Tương tự 12 : 3 = 4.
- Yêu cầu HS thực hành tim thương của một số phep tính trong bảng.
HĐ2:Luyện tập, thực hành
-Yêu cầu HS làm bài.
Bài 1: 
Bài 2:
-Hướng dẫn HS cách sử dụng bảng chia để tìm thương, số bị chia hoặc số chia.
-T củng cố cho H về bảng chia
Bài 3VBT:
- T củng cố về cách giải bài toán bằng 2 phép tính.
C.Củng cố- dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập và luyện tập thêm về các phép chia đó học.
-1HS lên trên bảng đọc thuộc các bảng nhân đã ôn.
- Nghe giới thiệu.
- H theo dõi.
- Một số HS lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương.
-3 HS lên bảng làm bài
 7 4 9
6 42 7 28 8 72
 HS cả lớp làm bài vào vở, sau đó HS lên bảng nêu rõ cách tìm số của mình.
1H lên bảng làm bài.
SBC 
16
45
24
21
72
72
81
56
54
SC
 4
 5
 4
 7
 9
 9
 9
 7
6
Th
 4
 9
 6
 3
 8
 8
 9
 8
9
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Số trang Minh đã đọc là:
132 : 4 = 33 ( trang)
Số trang Minh còn phải đọc là:
132 - 33 = 99 (trang)
 Đỏp số: 99 trang.
---------------------------------------
Tiết 3: Luyện đọc
NHà Bố ở
I. Mục tiêu:
-Đọc đúng các từ, tiếng, đúng nhịp các câu thơ và thể hiện được tâm trạng ngạc nhiên của bạn nhỏ.
-Hiểu được nội dung bài thơ : Bạn Páo ở miền núi được bố đưa đi thăm thành phố, thấy gì bạn cũng ngạc nhiên thích thú nhưng không quên vùng núi quê mình.
II. Đồ dùng dạy- học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
HĐ của thầy
HĐ của trò
A.kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Hũ bạc của người cha.
B. Dạy- Học bài mới
 Giới thiệu bài: Nhà bố ở.
HĐ1: HD luyện đọc:
a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:
GV đọc mẫu toàn bài một lượt chú ý thể hiện đúng tâm trạng của Páo :
+ Khổ 1: háo hức khi được về thăm thành phố.
+ Khổ 2, 3: ngạc nhiên trước những điều lạ ở thành phố.
+ Khổ 4: bâng khuâng nhớ quê hương.
b. Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
-Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và hiểu nghĩa từ khó :
Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trong bài. 
Yêu cầu 1HS đọc chú giải 
Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi học sinh đọc 1 khổ thơ.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
Quê bạn Páo ở đâu? Câu thơ nào cho em biết điều đó?
Páo đi thăm bố ở đâu?
Những điều gì ở thành phố khiến Páo thấy lạ?
-Lần đầu được bố cho về thăm thành phố, Páo thấy có rất nhiều điều lạ nhưng ở thành phố còn có những điều làm Páo thấy giống ở quê mình. Em hãy tìm những hình ảnh ở thành phố mà Páo thấy giống ở quê mình?
Theo em, vì sao Páo có thể thấy những điểm giống nhau giữa quê nhà và cảnh vật thành phố?
T chốt nội dung bài.
HĐ3: Luyện đọc lại
GV tiến hành hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ 
C. củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò luyên đọc bài thơ và chuẩn bị bài sau.
3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ nối tiếp nhau đọc từ đầu đến hết bài.
-HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn 
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong sách giáo khoa.
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
-HS luyện đọc theo nhóm.
-Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng học sinh đọc một khổ thơ trong nhóm
- 1 HS đọc, cả lớp cùng đọc thầm trong SGK.
-Quê Páo ở miền núi, các câu thơ cho biết điều đó là: Ngọn núi ở lại cùng mây; Tiếng suối nhoà dần sau cây; Quanh co như Páo leo đèo; Gió như đỉnh núi bản ta; Nhớ sao đèo dốc quê nhà.
-Páo đi thăm bố ở thành phố.
-Thành phố có nhiều điều làm Páo thấy lạ, đó là đường rất rộng; sông thì sâu không lội được qua như suối ở quê Páo; có rất đông người và xe đi lại như gió thổi; nhà cao sừng sững, ngước lên mới thấy mái; lên nhà đi bằng thang gác ở giữa như đi vào trong ruột.
-Páo thấy nhà cao giống như trái núi ở quê; Bố ở trên tầng năm lộng giớ như gió ở bản làng quê hương; lên xuống thang gác giống như Páo đang leo đèo, leo dốc ở quê nhà.
Vì Páo rất yêu và nhớ quê hương của mình.
- HS luyện đọc bài thơ
-HS xung phong đọc 
-Thi đọc diễn cảm bài thơ.
---------------------------------------
Rút kinh nghiêm sau buổi dạy
..
--------------------------------------------------------------