Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Mào Thị Điệp - Trường tiểu học Tủa Sín Chải

Ngày soạn: 27/11/2010
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Nhắc nhở đầu tuần
**************************************
Tiết 2+3: Tập đọc- Kể chuyện
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. Mục đớch yờu cầu:
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẩn chuyện với lời cỏc nhõn vật .
- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chớnh là nguồn tạo nờn của cải ( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4).
- Sắp xếp lại cỏc tranh SGK theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo tranh minh họa ( HS khỏ giỏi kể đ ược cả cõu chuyện )
II. Đồ dựng dạy học: 
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài “ Nhớ Việt Bắc“.
 - Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ : 
* Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm rải, nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Yờu cầu HS đọc từng cõu. GV theo dừi sửa sai.
- Gọi năm em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài .
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc đoạn văn với giọng thớch hợp.
- Kết hợp giải thớch cỏc từ khú trong sỏch giỏo khoa (dỳi , thản nhiờn , dành dụm).
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm.
- Mời 5 nhúm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. 
- Mời một học sinh đọc lại cả bài.
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài : 
 - Yờu cầu cả lớp đọc thầm và trả lời nội dung bài: 
+ ễng lóo người Chăm buồn vỡ chuyện gỡ ?
+ ễng muốn con trai mỡnh trở thành người như thế nào ? 
+ ễng lóo vứt tiền xuống ao để làm gỡ ?
+ Người con đó làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ? 
+ Khi ụng lóo vứt tiền vào bếp lửa, người con trai đó làm gỡ ?
+Vỡ sao người con trai phản ứng như vậy ? 
+ Thỏi độ của ụng lóo như thế nào khi thấy con đó thay đổi như vậy ?
+ Tỡm những cõu trong truyện núi lờn ý nghĩa của truyện này.
* Liờn hệ thực tế
4. Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 4 và 5, nhắc nhở HS cỏch đọc. 
- Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- mời 1 em đọc cả truyện. 
- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương.
 Kể chuyện:
1. Giỏo viờn nờu nhiệm vụ:
2. Hướng dẫn HS kể chuyện:
Bài 1: - Hóy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ tự 5 đoạn của cõu chuyện “Hũ bạc người cha“.
- Mời HS trỡnh bày kết quả sắp xếp tranh.
- Nhận xột chốt lại ý đỳng. 
 Bài 2 : 
- Dựa vào 5 tranh minh họa đó sắp xếp đỳng để kể lại từng đoạn truyện.
- Gọi một em khỏ kể mẫu một đoạn.
- Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của cõu chuyện trước lớp .
-** Yờu cầu một em kể lại cả cõu chuyện 
- Nhận xột ghi điểm.
C. Củng cố, dặn dũ : 
- Em thớch nhất nhõn vật nào trong truyện này ? Vỡ sao?
- Dặn về nhà tập kể lại truyện. 
- 2 em đọc thuộc lũng bài thơ và TLCH.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 cõu, kết hợp luyện dọc cỏc từ ở mục A.
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài, giải thớch cỏc từ mới (mục chỳ giải) và đề xuất cỏch đọc.
- Đọc theo nhúm.
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- 5 nhúm nối tiếp đọc đồng thanh 5 đoạn của bài.
- Một em đọc lại cả bài.
+ ễng rất buồn vỡ con trai mỡnh lười biếng.
+ ễng muốn con mỡnh siờng năng, chăm chỉ, biết tự mỡnh kiếm lấy bỏt cơm.
+ ễng muốn thử xem những đồng tiền đú cú phải do tự tay anh con trai làm ra khụng. Nếu đỳng thỡ anh ta sẽ tiếc và ngược lại anh sẽ khụng tiếc gỡ cả .
+ Anh phải xay thúc thuờ để kiếm ngày 2 bỏt cơm, chỉ dỏm ăn 1 bỏt để dành một bỏt 
+ Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà khụng sợ bị bỏng 
+ Vỡ anh phải vất vả cả 3 thỏng trời mới tiết
kiệm được nờn anh quý và tiếc những đồng tiền mỡnh làm ra.
+ ễng lóo cười chảy nước mắt vỡ vui mừng và cảm động trước sự thõy đổi của con trai .
+ "Cú làm lụng vất vả mới quý đồng tiền. Hũ bạc ... bàn tay con".
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu. 
- 3 em lờn thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- 1HS đọc lại cả truyện.
- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Lớp quan sỏt lần lượt 5 bức tranh đỏnh số, tự sắp xếp lại cỏc tranh theo đỳng thứ tự của truyện.
- 2 em nờu kết quả sắp xếp.
- 1 HS khỏ kể mẫu một đoạn cõu chuyện.
- 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn.
- Một em kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể hay nhất. 
**************************************
Tiết 4: Toán
CHIA SỐ Cể BA CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiờu 
- HS biết đặt tớnh và tớnh chia số cú 3 chữ số cho số cú một chữ số ( chia hết và chia cú dư). 
II. Đồ dựng dạy học: 
- Bảng phụ, vở bài tập của học sinh.
III. Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 A. Bài cũ : 
- Đặt tớnh rồi tớnh:
 87 : 3 92 : 5 
 - Nhận xột ghi điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Khai thỏc :
* Ghi phộp tớnh 648 : 3 = ? lờn bảng.
+ Em cú nhận xột về số chữ số của SBC và SC?
- KL: Đõy là phộp chia số cú 3CS cho số cú 1 chữ số.
- Hướng dẫn thực hiện qua cỏc bước như trong sỏch giỏo khoa.
- Yờu cầu vài em nờu lại cỏch chia.
- Mời hai em nờu cỏch thực hiện phộp tớnh.
- GVghi bảng như SGK.
* Giới thiệu phộp chia : 236 : 5
- Ghi lờn bảng phộp tớnh: 236 : 5 = ?
- HS xung phong thực hiện lờn bảng?
- Nhận xột, chữa bài.
- Gọi HS nhắc lại cỏch thực hiện.
- Ghi bảng như SGK.
 4. Luyện tập
Bài 1*: 
- Gọi h/s khỏ làm mẫu.
905
5
40
 05
 0
181
- Yờu cầu HS thực hiện trờn bảng con.
- Nhận xột chữa bài.
Bài 2 : 
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lờn bảng giải bài. 
- Nhận xột bài làm của học sinh. 
Bài 3**: - Gọi học sinh đọc bài tập 3.
- Yờu cầu học sinh cả lớp đọc thầm.
+ Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào?
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
C. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại cỏc BT đó làm..
- 2 em lờn bảng làm bài.
- Cả lớp theo dừi, nhận xột.
- SBC là số cú 3 chữ số ; số chia là số cú 1 chữ số.
- Lớp thực hiện phộp tớnh theo cặp. 
 648 3 
 6 216 
 04 
 3
 18
 18
 0
- Hai em nờu cỏch chia.
- 1 em xung phong lờn bảng, lớp thực hiện trờn bảng con. 
 236 5
 36 47
 1 
 236 : 5 = 47 (dư 1)
- Một em nờu yờu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
872
4
375
5
360
6
07
218
25
75
30
65
 32
0
0
 0
- Một học sinh nờu yờu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vơ.ỷ 
- Một học sinh lờn bảng giải, lớp bổ sung. 
Giải :
 Số hàng cú tất cả là :
 234 : 9 = 26 hàng 
 Đ/ S: 26 hàng 
- Đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài 3, lớp đọc thầm.
+ Ta chia số đú cho số lần. 
- Cả lớp làm vào vở.
- Một em lờn bảng giải bài, lớp nhận xột chữa bài:
+ giảm 432 m đi 8 lần: 432 : 8 = 54 (m) ...
**************************************
Tiết 5: Đạo đức
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XểM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2)
I. Mục tiờu: 
- Nờu được một số việc làm thể hiện quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm, lỏng giềng.
- Biết quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm lỏng gềng bằng những việc làm phự hợp với khả năng. Biết ý nghĩa của việc quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm lỏng gềng.
II. Đồ dựng dạy - học: 
 - Sưu tầm cỏc cõu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới: - Giới thiệu bài: 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm được về chủ đề bài học.
- Yờu cầu HS trưng bày cỏc tranh vẽ, cỏc bài thơ, ca dao, tục ngữ mà cỏc em đó sưu tầm được theo tổ.
- Mời đại diện từng tổ lờn trỡnh bày trước lớp.
-Tổng kết, biếu dương những cỏ nhõn, tổ đó sưu được nhiều tài liệu và trỡnh bày tốt.
2. Hoạt động 2: Đỏnh giỏ hành vi.
- Nờu yờu cầu BT4 - VBT.
- Chia nhúm, yờu thảo luận nhúm.
- Mời đại diện nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
- KL: Cỏc việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm ; Cỏc việc b, c, đ là những việc khụng nờn làm.
- Cho HS liờn hệ theo cỏc việc làm trờn.
3. Hoạt động 3: Xử lý tỡnh huống và đúng vai.
- Chia lớp thành 4 nhúm.
- Yờu cầu mỗi nhúm thảo luận, xử lý 1 tỡnh huống rồi đúng vai (BT5 - VBT).
- Mời cỏc nhúm lờn đúng vai.
- Nhận xột, KL.
- Gọi HS nhắc lại phần kết luận.
C. Dặn dũ: 
- Về nhà thực hiện tốt quan tõm tới hàng xúm lỏng giềng.
- Cỏc tổ trưng bày cỏc tranh vẽ, bài thơ, ...
- Đại diện từng tổ lờn trỡnh bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xột bỡnh chọn tổ sưu tầm được nhiều và trỡnh bày tốt nhất.
- Cỏc nhúm thảo luận.
- Lần lượt từng đại diện lờn trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- HS tự liờn hệ.
- Cỏc nhúm thảo luận, xử lý tỡnh huống và chuẩn bị đúng vai.
- Cỏc nhúm lờn đúng vai.
- Cả lớp nhận xột về cỏch ứng xử của từng nhúm
- HS đọc phần luận trờn bảng.
**************************************
Ngày soạn: 27/11/2010
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Toán
CHIA SỐ Cể BA CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiờu :
- Biết đặt tớnh và tớnh chia số cú 3 chữ số cho số cú một chữ số với trường hợp thương cú chữ số 0 ở hàng đơn vị.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ, bộ đồ dựng toỏn 3
III. Hoạt động dạy - học::
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ :
- Đặt tớnh rồi tớnh: 905 : 5 489 : 5
- Nhận xột ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Khai thỏc:
- Ghi phộp tớnh 560 : 8 lờn bảng .
- Yờu cầu nờu nhận xột về đặc điểm phộp tớnh?
- Mời 1 em thực hiện phộp tớnh.
- Yờu cầu vài em nờu lại cỏch chia.
- GV ghi bảng như SGK.
* Giới thiệu phộp chia : 632 :7
- GV ghi bảng: 632 : 7 = ?
- Yờu cầu lớp tự thực hiện phộp.
- Mời 1 em lờn bảng làm bài.
- Gọi HS nờu cỏch thực hiện.
- GV ghi bảng như SGK.
3. Luyện tập:
Bài 1: .
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Yờu cầu 2 em lờn bảng làm bài.
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và tự chữa bài. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2 : 
- Bài toỏn cho biết gỡ, hỏi gỡ?
- Yờu cầu cả lớp tự làm bài .
- Gọi một em lờn bảng giải bài.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài. 
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc bài 3 .
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một em lờn bảng giải.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
C. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà học và xem lại bài tập .
- 2HS lờn bảng làm bài.
- Lớp theo dừi, nhận xột .
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- Đõy là phộp chia số cú 3 chữ số cho số cú 1 chữ số .
- Lớp tiến hành đặt tớnh. 
 560 8 
 56 70 
 00 
 - Hai học sinh  ... 
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho HS viết cỏc từ sau: mũi dao, con muỗi, tủi thõn, bỏ sút, đồ xụi
- Nhận xột đỏnh giỏ.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc đoạn chớnh tả.
- Yờu cầu hai học sinh đọc lại .
- Lớp theo dừi đọc thầm và trả lời cõu hỏi :
+ Đoạn văn gồm cú mấy cõu ? 
+ Những từ nào trong đoạn văn hay viết sai chớnh tả?
+ Những chữ nào cần viết hoa ?
- Yờu cầu học sinh lấy bảng tập viết cỏc tiếng khú. 
* Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Theo dừi nhắc nhở h/s yếu.
- Đọc cho h/s soỏt lỗi.
* Chấm, chữa bài.
- Chấm chữa 5-7 bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2 : - Nờu yờu cầu của bài tập .
- Treo cỏc tờ giấy đó chộp sẵn bài tập 2 lờn .
- Yờu cầu HS đọc thầm yờu cầu bài và làm bài cỏ nhõn.
- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
- Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả.
Bài 3 : 
- Gọi HS yờu cầu của bài tập.
- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn.
- Chia bảng lớp thành 3 phần .
- Mời 3 nhúm, mỗi nhúm 4 em lờn chơi trũ chơi thi tiếp sức.
- Nhận xột, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc.
- Yờu cầu lớp chữa bài vào vở.
 C. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- 2HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Cả lớp theo dừi giỏo viờn đọc bài.
- 2HS đọc lại bài .
- Cả lớp đọc thầm.
+ Chữ đầu cõu và tờn riờng Tõy Nguyờn .
- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe - viết bài.
- Lắng nghe giỏo viờn đọc để soỏt và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ .
- Cả lớp đọc thầm yờu cầu bài và tự làm vào VBT.
- Lớp làm vào vở, 2 h/s làm bài bảng phụ.
- Lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc.
- Tự sửa bài vào vở (nếu sai).
Khung cửi, mỏt rượi, cuỡi ngựa gửi thư, sưởi ấm, tưới cõy. 
- Một học sinh nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài CN.
- 3 nhúm lờn tham gia chơi TC.
Sõu 
Sõu bọ, chim sõu, sõu xa, sõu sắc, sõu rộng 
Xõu 
Xõu kim, xõu chuỗi, xõu cỏ, xõu bỏnh, xõu xộ 
- Cả lớp cổ vũ, bỡnh chọn nhúm làm bài đỳng, nhanh.
**************************************
Ngày soạn: 01/12/2010
Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu :
- Biết làm tớnh nhõn, tớnh chia (bước đầu làm quen với cỏch viết gọn) và giải bài toỏn cú hai phộp tớnh. Bài 1 (a, c), bài 2 (a, b, c), bài 3, bài 4
 - GDHS yờu thớch học toỏn
II. Đồ dựng dạy học: 
- Bảng phụ, VBT
III. Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 A. Bài cũ :
- Gọi 2HS lờn bảng làm BT.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập 1
- Yờu cầu 3 em lờn bảng tự đặt tớnh và tớnh kết quả.
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và tự chữa bài. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2 : - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài .
- Yờu cầu cả lớp cựng làm mẫu một bài .
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 2 em lờn bảng chữa bài. 
- Nhận xột bài làm của học sinh. 
Bài 3: 
- Gọi đọc bài trong sỏch giỏo khoa .
- Yờu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. 
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi 1 học sinh lờn bảng giải .
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 4**: - Gọi 1 học sinh đọc bài 4 .
- Yờu cầu cả lớp đọc thầm. 
- Bài toỏn cho biết gỡ, hỏi gỡ?
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi 1 học sinh lờn bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài. 
C. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại cỏc bài tập đó làm .
- Hai học sinh lờn bảng làm bài 2 và 4 tiết trước.
- Lớp theo dừi nhận xột.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- Một em nờu yờu cầu đề.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 học sinh thực hiện trờn bảng. 
- Em khỏc nhận xột bài bạn.
- Đổi chộo vở để KT bài nhau.
- Một học sinh nờu yờu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 2 học sinh lờn bảng thực hiện . 
 396 3 630 7
 09 132 00 90
 06 0
 0
- Một học sinh đọc đề bài .
- Nờu dự kiện và yờu cầu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
- Một em giải bài trờn bảng, lớp nhận xột bổ sung.
Giải :
Quóng đường BC dài là :
172 4 = 688 (m)
Quóng đường AC dài :
172 + 688 = 860 (m) 
 Đ/ S: 860 m
- Học sinh đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài 4. 
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một học sinh lờn bảng giải bài, lớp bổ sung:
Giải :
Số chiếc ỏo len đó dệt:
450 : 5 = 90 ( chiếc ỏo )
Số chiếc ỏo len cũn phải dệt :
450 – 90 = 360 ( chiếc ỏo )
 Đ/S :360 chiếc ỏo
**************************************
Tiết 2: Mĩ thuật
Giáo viên chuyên soạn giảng
**************************************
Tiết 3: Tập làm văn
NGHE - KỂ: DẤU CÀY. GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM
I. Mục tiờu: 
- Nghe và kể lại được cõu chuyện giấu cày
- Viết được một đoạn văn từ 5 đến 7 cõu, ngắn gọn đủ ý giới thiệu về tổ mỡnh.
- Rốn kỹ năng núi viết, giỏo dục tớnh tự lập làm bài.
II. Đồ dựng dạy học: 
-Tranh minh họa truyện cười Giấu cày trong SGK, chộp sẵn gợi ý kể chuyện ( BT1). Bảng phụ viết sẵn gợi ý (BTphu).
III. Cỏc hoạt động dạy - học::	
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của HS. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh minh họa và đọc cõu hỏi gợi ý.
- Giỏo viờn kể chuyện làn 1.
+ Bỏc nụng dõn đang làm gỡ ?
+ Khi được gọi về ăn cơm bỏc nụng dõn trả lời như thế nào?
+ Vỡ sao bỏc bị vợ trỏch ? 
+Thấy mất cày bỏc đó làm gỡ ? 
- Kể lại cõu chuyện lần 2.
- Yờu cầu một học sinh giỏi kể lại.
- Yờu cầu từng cặp tập kể. GV tới cỏc bàn gợi ý h/s yếu.
- Mời bốn em nhỡn bảng thi kể lại cõu chuyện trước lớp. 
- Giỏo viờn lắng nghe và nhận xột.
+ Cõu chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
Bài 2 :
- Gọi 1 học sinh đọc bài 2.
- Nhắc học sinh dựa vào bài tập núi tiết trước để viết bài.
- Yờu cầu lớp viết bài vào vở. 
- Mời 5 – 7 em thi đọc bài văn của mỡnh trước lớp. - Nhận xột, chấm điểm. 
 C. Củng cố dặn dũ: 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm cõu hỏi gợi ý và kết hợp quan sỏt tranh minh họa.
- Lắng nghe giỏo viờn kể chuyện .
+ Bỏc nụng dõn đang cày ruộng .
+ Khi được gọi về ăn cơm bỏc hột to : Để tụi giấu cỏi cày vào bụi đó !
+ Vỡ dấu cày mà la to như vậy thỡ kẻ gian sẽ biết chỗ giấu và lấy mất cày .
+ Nhỡn trước, nhỡn sau khụng cú ai bỏc mới ghộ tai vợ núi nhỏ : 
- Nú lấy mất cỏi cày rồi .
- Lớp theo dừi giỏo viờn kể lần 2 .
- Một em lờn kể lại cõu chuyện. 
- Từng cặp kể cho nhau nghe .
- 4 em thi kể lại cõu chuyện trước lớp .
+ Khi đỏng núi nhỏ thỡ khụng núi cũn khi khụng đỏng núi nhỏ thỡ lại núi nhỏ .
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Nờu nội dung yờu cầu của bài tập. Quan sỏt mẫu cỏc cõu hỏi gợi ý và dựa vào tiết làm văn trước để viết vào vở đoạn văn giới thiệu về tổ của mỡnh.
- 5 - 7 em thi đọc đoạn văn trước lớp .
- Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạn làm tốt nhất .
**************************************
Tiết 4: Tự Nhiên Xã Hội
HOẠT ĐỘNG NễNG NGHIỆP
I. Mục tiờu: 
 - Kể được tờn một số hoạt động nụng nghiệp ( giới thiệu một số hoạt động nụng nghiệp ở tỉnh nơi cỏc em đang sống ). 
 - Nờu ớch lợi của cỏc hoạt động nụng nghiệp trong đời sống .
 - GDHS hiểu được tầm quan trọng của hoạt động nụng nghiệp.
II. Đồ dựng dạy học: 
 - Cỏc hỡnh trang 58 , 59 ; tranh ảnh sưu tầm về cỏc hoạt động nụng nghiệp.
III. Hoạt đụng dạy – học::
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Hóy kể tờn cỏc cơ sở thụng tin liờn lạc mà em biết?
- Nờu nhiệm vụ của cỏc cơ sở thụng tin liờn lạc?
- Nhận xột đỏnh giỏ.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhúm 
Bước 1: Chia lớp thành cỏc nhúm, mỗi nhúm 4 học sinh.
- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt trả lời cỏc cõu hỏi gợi ý: 
+ Kể tờn cỏc hoạt động được giúi thiệu trong cỏc tranh ? 
 + Cỏc hoạt động đú mamg lại lợi ớch gỡ?
Bước 2 : 
- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
- KL: Cỏc hoạt động: trồng trọt, chăn nuụi, đỏnh bắt và nuụi trồng thủy sản, trồng rừng ... được gọi là hoạt động nụng nghiệp.
3. Hoạt động 2 :
 Bước 1: Làm việc theo cặp .
- Yờu cầu từng cặp học sinh trao đổi theo gợi ý :
- Hóy kể cho nhau nghe về cỏc hoạt động nụng nghiệp nơi bạn đang ở ?
Bước2: 
- Mời đại diện một số cặp lờn trỡnh bày trước lớp .
4. Hoạt động 3: Triển lóm gúc hoạt động nụng nghiệp. 
Bước 1: Chia lớp thành 4 nhúm phỏt cho mỗi nhúm một tờ giấy.
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận và trỡnh bày tranh ảnh sưu tầm được trờn tờ giấy.
Bước 2: 
- Mời từng nhúm treo tranh ở bảng lớp, bỡnh luận tranh của từng nhúm.
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
C. Củng cố dặn dũ:
- Hoạt động nụng nghiệp cú nhiều ớch lợi nếu thực hiện sai mang lại tỏc hại gỡ?
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
- 2 em trả lời cõu hỏi.
- Lớp theo dừi.
- Ngồi theo nhúm.
- Cỏc nhúm cử ra nhúm trưởng để điều khiển nhúm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Lần lượt đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày trước lớp, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
 trồng ngụ , khoai , sắn , chố , chăn nuụi trõu bũ  
- Tiến hành thảo luận theo từng cặp trao đổi và núi cho nhau nghe về cỏc hoạt động nụng nghiệp nơi mỡnh đang ở .
- Lần lượt một số cặp lờn trỡnh bày trước lớp. 
- Lớp theo dừi nhận xột, bổ sung.
- Lớp chia ra cỏc nhúm để thảo luận , trao đổi và trỡnh bày cỏc bức tranh lờn tờ giấy lớn.
- Cỏc nhúm cử đại diện lờn trỡnh bày và giới thiệu về cỏc hoạt động nụng nghiệp trước lớp.
- Lớp quan sỏt nhận xột và bỡnh chọn. 
**************************************
Tiết 5: Sinh hoạt lớp tuần 15
I. Mục tiờu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 15. 
 - Biết phỏt huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại cũn mắc phải. 
 - HS vui chơi, mỳa hỏt tập thể.
II. Cỏc hoạt động :
1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS nờu cỏc ưu điểm đó đạt được và nhược điểm cũn mắc ở tuần học 15. 
 - HS nờu hướng phấn đấu của tuần học 16.
 * GV nhận xột chung cỏc ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 15. Nhắc nhở h/s tiếp tục ụn tập cỏc bảng nhõn chia và quy tắc đó học.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 16.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s mỳa hỏt và vui chơi cỏc trũ chơi dõn gian. 
 - GV theo dừi nhắc nhở cỏc em tham gia mỳa hỏt vui chơi tớch cực.