Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2008-2009 (2 cột)

Tuần 15
Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2008
Sáng
Chào cờ
Toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
I. Mục tiêu: 
- Giúp Học sinh biết cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho một số có 1 chữ số.
- Học sinh làm thành thạo các phép tính.
- Gợi ý thức yêu thích môn Toán
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.
Gọi 2 em lên bảng làm bài: 46: 3 = ; 84: 4 =
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
* Giới thiệu phép chia: 648 : 3 = ?
+ Số bị chia là số có mấy chữ số?
+ Số chia là số có mấy chữ số?
Gọi 1 Học sinh lên bảng đặt tính
+ Chia theo thứ tự nào?
+ Phép chia có dư không?
* Giới thiệu phép chia: 236 : 5
+ Gọi 1 Học sinh lên bảng đặt tính
+ Một em chia và nêu cách chia
* Thực hành
* Bài 1: Tính 
+ Gọi 2 Học sinh lên bảng làm
 Dưới lớp làm vở
* Bài 2: Đọc yêu cầu
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Một Học sinh lên bảng tóm tắt
+ Muốn biết 234 Học sinh xếp bao nhiêu hàng làm thế nào?
+ Lớp làm vở - 1 học sinh chữa ở bảng
* Bài 3: Giáo viên treo bảng phụ
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn giảm 432m đi 8 lần làm thế nào?
+ Muốn giảm 432m đi 6 lần làm thế nào?
+ Yêu cầu Học sinh làm vở – 2 Học sinh chữa
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng làm, lớp nhận xét.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
+ 3 chữ số
+ 1 chữ số
+Chia từ trái sang phải
+ Không dư
- Học sinh thực hiện
+ Học sinh nêu yêu cầu
- Làm bài, chữa bài
+ Học sinh đọc đề toán
+ Học sinh thực hiện yêu cầu
+ Đáp số: 26 hàng
- Học sinh làm bài vào vở
- 2em làm bảng
- Học sinh lĩnh hội
..
TÂP ĐọC – Kể CHUYệN 
Hũ bạc của người cha
I. Mục tiêu: A. Tập đọc 
- Đọc trơn, đọc lưu loát, rõ ràng, đọc đúng: lười biếng thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng.
- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : người Chăm, hũ, dúi, thảnnhiên, dành dụm.
- Hiểu nghĩa câu chuyện. Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải.
	B. Kể chuyện	
1. Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng nội dung truyện
- Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ bài Tập đọc.
III. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Một trường tiểu học ở vùng cao
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài - ghi bảng
2. Bài giảng 
 A. Tập đọc
*Hướng dẫn luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho học sinh đọc từng câu
- Giáo viên sửa sai
- Hướng dẫn đọc từng đoạn
- Giải nghĩa các từ mới
- Giáo viên hướng dẫn giọng đọc từng đoạn
- Luyện đọc theo nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
*Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 - Gọi 1 học sinh đọc cả bài trước lớp.
(?) Ông lão là người như thế nào?
(?) Ông lão buồn vì điều gì?
(?) Ông lão mong muốn điều gì ở người con?
(? Trong lần ra đi thứ nhất, người con đã làm gì?
(?) Người cha đã làm gì với số tiền đó?
Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao?
Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai?
Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền như thế nào?
Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã làm gì?
Hành động đó nói lên điều gì?
Ông lão có thái độ như thế nào trước hành động của con?
(?) Tìm câu văn trong chuyện nói lên ý nghĩa của câu chuyện?
Hãy nêu bài học mà ông lão dạy con bằng lời của em?
*Luyện đọc lại bài
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Cho học sinh đọc lại. Đọc nâng cao
- 2 em lên bảng đọc, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- Nghe
- Đọc nối tiếp câu
- Mỗi em đọc một đoạn và giải nghĩa từ.
- Học sinh theo dõi
- Đọc nối tiếp theo nhóm 5.
- 1 em đọc, lớp theo dõi
- Ông là người rất siêng năng, chăm chỉ. Con trai ông thì lười biếng
- Người con tự kiếm nổi bát cơm không nhờ vả vào người khác
- Học sinh trả lời
- Người cha ném tiền xuống ao
- Học sinh trình bày
- Học sinh trả lời.
- Vội thọc tay vào lửa để lấy tiền
- Ông lão cười chảy cả nước mắt khi thấy con biết quí trọng đồng tiền
- Có làm lụng vất vả..
- Học sinh nêu
- Nghe.
- 2 em đọc lại bài.
B. Kể chuyện
* Xác định yêu cầu.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần Kể chuyện.
* Sắp xếp thứ tự tranh
Yêu cầu Học sinh thảo luận nhóm đưa ra ý kiến
* Giáo viên kể mẫu.
- Cho 5 học sinh khá kể nối tiếp nhau mỗi em kể theo một tranh.
* Học sinh nhìn tranh kể theo nhóm.
* Học sinh kể trước lớp.
- Hướng dẫn kể phân vai.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
Buổi chiều
Gv chuyên soạn giảng
.........................................................................................................................
Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008
Sáng:
Toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
I. Mục tiêu: 
- Giúp Học sinh biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
- HS làm thành thạo các phép tính.
- Phát triển trí thông minh.
 II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Chữa bài 3 trang 62.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
* Giới thiệu phép chia 560 :8
+ 560: 8 = ?
Số bị chia là số có mấy chữ số? 
 Số chia có mấy chữ số.? + Gọi 1 Học sinh lên bảng đặt tính
 - Học sinh nêu cách chia - 1 đến 2 Học sinh nhắc lại
b. 632:7 =?
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính - rồi tính - Lớp quan sát
- ở lần chia thứ 2 số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó.
- Thực hành.
* Bài 1 Tính 
+ Học sinh nêu yêu cầu
- Yêu cầu Học sinh làm bài 
- Giáo viên nhận xét
* Bài 2. - Học sinh đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết 1 năm có bao nhiêu tuần lễ và dư mấy ngày làm thế nào? - 365:7 = 52 (dư1) 
+ Số dư bé hơn số chia 1 < 7 vậy 52 tuần và 1 ngày 
Bài 3: Đọc số + HS nêu yêu cầu
- GV ghi phép tính lên bảng 
- Yêu cầu Học sinh nêu miệng kết quả
 a,đúng b:sai
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1 em lên bảng chữa, lớp nhận xét, bổ sung.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- Học sinh trình bày
- 1 chữ số
 - Học sinh đặt tính bảng lớp, lớp làm nháp
- 1 em đọc.
- Học sinh tính nhẩm.
- Học sinh thực hành làm.
- Lớp làm vở. 8 em lên bảng chữa
- Chữa bài, thực hiện mệng
- Học sinh đọc đề bài
- Học sinh làm bài vào vở
- 1 em chữa bài
Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh nêu miệng
- Học sinh lĩnh hội
________________________________________
Chính tả
Nghe - viết: Hũ bạc của người cha
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn “Hôm đó..quí đồng tiền”. Biết làm bài tập chính tả phân biệt ; ui/ uôi; x/s; âc/ât.
- Rèn học sinh viết đúng chính tả, khoảng cách các chữ.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ chép bài tập.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc cho học sinh viết: màu sắc, hoa màu, nong tằm, no nê.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
* Hướng dẫn viết chính tả.
- Đọc bài viết.
(?) Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người con đã làm gì?
(?)Hành động của người con giúp người cha hiểu điều gì?
* Hướng dẫn cách trình bày.
(?) Đoạn văn có mấy câu? Trong đoạn có những chữ nào phải viết hoa? Lời nói của người cha được viết như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khó.
- Cho học sinh nêu các từ mà học sinh cho là khó viết. 
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
* Viết chính tả.
- Đọc chậm từng câu.
- Yêu cầu học sinh soát lỗi
* Chấm bài, sửa lỗi.
* Hướng dẫn làm bài tập.
- Treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập. Hướng dẫn học sinh làm.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Viết bảng con.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- 2 em đọc lại, lớp theo dõi, đọc thầm theo.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Đoạn văn có 6 câu
- Học sinh nêu
- Học sinh liệt kê, viết vào bảng con.
- Nghe đọc, viết vở.
- Học sinh làm và 1 em nêu kết quả, các em khác bổ sung.
- Các bài khác học sinh tự làm.
- Học sinh lĩnh hội
..
Luyện tập TIếng việt 
Luyện viết bài 15
I.Mục tiêu 
- HS nắm được cấu tạo các chữ cái, từ và câu ứng dụng 
- Rèn kỹ năng viết đúng viết đẹp 
- GD HS biết giữ vở sạch viết chữ đẹp 
II. Chuẩn bị 
GV chữ mẫu
HS đồ dùng học tập 
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Kiểm tra 
- Gọi 3 HS lên bảng viết bài cũ
- nhận xét ghi điểm
2. Bài mới
a. Hướng dẫn HS quan sát chữ mẫu 
- GV hướng dẫn viết 
- GVnhận xét chỉnh sửa
b. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng 
- GV giới thiệu 
- HD HS viết 
c. HD HS viết vở 
- Nhắc lại quy trình viết 
- Theo dõi nhận xét
d. Thu một số vở chấm –nx
IV. Củng cố – Dặn dò
-Nhận xét chung tiết học 
-Viết bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát nhận xét
- HS viết bảng con.
- HS nhận xét.
- HS viết vở
..
	 Luyện tập toán 
I. Mục tiêu: 
- Học sinh giải được một số bài toán tính tuổi. Biết tìm số dư trong phép chia
- Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán. 
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.	
- Chữa bài tiết trước
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Bài mới.	
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập. 
+ Bài 1:
Năm nay Dũng hơn An 3 tuổi. Hỏi hai năm nữa Dũng sẽ hơn An bao nhiêu tuổi?
+ Bài 2:
Hiện nay Hùng 4 tuổi, tuổi mẹ gấp 7 lần tuổi Hùng. Hỏi 4 năm nữa tuổi mẹ sẽ gấp mấy lần tuổi Hùng?
+ Bài 3:
Một số chia cho 8 có số dư là 7. Hỏi số đó chia cho 4 sẽ có số dư bằng bao nhiêu?
+ Bài 4: Tìm hai số có tổng bằng 75, biết rằng nếu lấy số lớn chia cho số bé thì được thương bằng 7 và số dư bằng 3.
- Giáo viên hướng dẫn Học sinh làm từng bài tập 
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
 Học sinh chữa bài.Lớp nhận xét.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài vào vở.
- Lớp tự làm vở. 1 em lên bảng chữa bài.
- Học sinh nhận xét..
- Học sinh làm vở.
- Nhận xét cách làm của bạn
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giáo viên 
- Học sinh lĩnh hội
..
Buổi chiều
Gv2 soạn giảng
.
Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2008
 Buổi Sáng:
GV 2 Soạn giảng
.
Buổi chiều
Toán 
Giới thiệu bảng nhân
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS biết cách sử ... * Hướng dẫn kể chuyện.
- Giáo viên kể 2 lần.
- Tìm hiểu nội dung:
(?) Khi được gọi về ăn cơm bác nông dân nói thế nào?
(?) Vì sao bác bị vợ trách?
(?) Khi thấy mất cày bác làm gì?
(?) Vì sao câu chuyện đáng cười?
* Cho học sinh kể.
- Giáo viên nhận xét, bổ sung, đánh giá.
* Hướng dẫn học sinh viết một đoạn văn kể về tổ của em.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2.
(?) Gọi 2 em đọc lại phần gợi ý của bài tập làm văn tuần 14
- Gọi 1 em kể mẫu về tổ của em
- Yêu cầu học sinh dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở
- Gọi một số Học sinh đọc bài trước lớp.
- Giáo viên nhận xét, bổ sung, đánh giá.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em kể lại. Lớp nhận xét.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- Nghe.
- Nói to: để tôi giấu cày vào bụi rậm đã.
- Học sinh trình bày
- Học sinh kể theo nhóm đôi.
- 2 - 3 em kể trước lớp. Lớp nhận xét lời kể của bạn.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- 2 em đọc
- 1 Học sinh giỏi kể
- Học sinh viết bài
- Đọc chữa bài
- Học sinh lĩnh hội
..
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 15
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được tình hình của lớp, của cá nhân trong tuần 15.
- Nắm được phương hướng hoạt động trong tuần tới.
- Giáo dục học sinh tính tự giác trong sinh hoạt lớp.
II. nội dung:
1. Lớp trưởng điều hành, các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ trong tuần qua.
2. Giáo viên nhận xét, đánh giá chung:
- Về học tập.
- Về lao động.
- Về sinh hoạt tập thể.
- Về các nền nếp khác.
3. Tuyên dương, phê bình.
Giáo viên cùng lớp bình bầu thi đua.
4. Nêu phương hướng tuần tới.
- Củng cố các nền nếp tốt đã đạt được.
- Truy bài có hiệu quả hơn.
- Trực nhật, vệ sinh đúng giờ, có hiệu quả.
- Tiếp tục thi đua học tốt chào mừng ngày Thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam và Ngày hội Quốc phòng toàn dân 22/12
..
Hết tuần 15
Tuần 16
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2008
 Buổi Sáng
Chào cờ
Hs tập trung dưới cờ
..........
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số; Cách tìm số chưa biết trong phép nhân
- Giải bài toán có 2 phép tính liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. Gấp, giảm 1 số đi nhiều lần, thêm bớt 1 số đi 1 số đơn vị. Củng cố về góc vuông, góc không vuông.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Chữa bài 3 trang 76.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
* Hướng dẫn luyện tập.
+ Bài 1.
- Kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa.
- Hỏi củng cố về cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
+ Bài 2.	
- Giáo viên nêu từng phép tính.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
+ Bài 3.
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Hướng dẫn phân tích tìm cách giải.
+ Bài 4
Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Giáo viên nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- Học sinh thực hiện như hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh thực hiện bảng con, 2 em lên bảng.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- Làm vở, 1 em lên bảng chữa.
- Học sinh thực hiện theo mẫu.
Tập đọc
Đôi bạn
I. Mục tiêu: A. Tập đọc 
- Đọc đúng: nườm nượp, lấp lánh, hồ lớn, lòng, lăn tăn, lao xuống nước, ướt lướt thướt, kêu la, sẵn lòng.
- Hiểu từ: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng.
- Nội dung: Cau chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người ở thành phố với những người đã giúp đỡ mình những lúc khó khăn.
	B. Kể chuyện	
1. Rèn kĩ năng nói:
- Sắp xếp tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung câu chuyện.
- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại chuyện.
- Giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe.
II. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ bài Tập đọc.
III. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên".
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài - ghi bảng
2. Bài giảng 
 A. Tập đọc
*Hướng dẫn luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho học sinh đọc từng câu
- Giáo viên sửa sai
- Hướng dẫn đọc từng đoạn
- Luyện đọc theo nhóm
- Luyện đọc đồng thanh
*Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 - Gọi 1 học sinh đọc cả bài trước lớp.
(?) Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào?
(?) Mến thấy thị xã có gì lạ?
(?) ở công viên, Mến có hành động gì đáng khen?
(?) Mến có đức tính gì đáng quý?
(?) Em hiểu thế nào về câu nói của người bố?
(?) Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp mình?
(?) Qua bài học, em có nhận xét gì?
*Luyện đọc lại bài
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Cho học sinh đọc lại.
- 2 em lên bảng đọc, trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- Nghe
- Đọc nối tiếp câu
- Mỗi em đọc một đoạn và giải nghĩa từ.
- Đọc nối tiếp theo nhóm 4.
- Lớp đọc 1 lần
- 1 em đọc, lớp theo dõi
-  từ nhỏ, nhà Thành phải sơ tán về quê Mến.
- Cái gì cũng lạ.
-  sẵn sàng cứu người 
-  dũng cảm, khéo léo 
-  khảng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê.
-  tuy về thị xã nhưng 
- Học sinh trả lời.
- Nghe.
- 2 em đọc lại bài.
B. Kể chuyện
* Xác định yêu cầu.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần Kể chuyện.
- Yêu cầu học sinh xác định nội dung từng tranh, sắp xếp theo nội dung câu chuyện.
* Giáo viên kể mẫu.
- Cho 3 học sinh khá kể nối tiếp nhau.
* Học sinh kể theo nhóm.
* Học sinh kể trước lớp.
- Hướng dẫn kể phân vai.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học
.
Buổi chiều
Gv chuyên soạn giảng
..
Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008
Toán
Làm quen với biểu thức
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán. 
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Chữa bài 3 trang 77.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
* Giới thiệu về biểu thức.
- Viết bảng:
126 + 51; 62 - 11; 13Í3; 65 : 5
- Giới thiệu: đó là các biểu thức.
- Giáo viên kết luận.
* Giới thiệu về giá trị biểu thức:
- Yêu cầu học sinh tính: 
126 + 51 = 177.
- Nêu: 177 là giá trị của biểu thức 126 + 51.
- Yêu cầu học sinh lấy thêm 1 số ví dụ về biểu thức và tính giá trị của biểu thức đó.
* Luyện tập.
+ Bài 1:
- Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Nhận xét, bổ sung.
+ Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1 em lên bảng chữa, lớp nhận xét, bổ sung.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh thực hiện tính.
- Nhắc lại.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh thực hành làm theo mẫu, 1 em lên bảng chữa.
- Học sinh thực hiện.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
________________________________________
Chính tả
Nghe - viết: Đôi bạn
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn "Về nhà  ngần ngại". Biết làm bài tập chính tả.
- Rèn học sinh viết đúng chính tả, khoảng cách các chữ.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ chép bài tập.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc cho học sinh viết: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
* Hướng dẫn viết chính tả.
- Đọc bài viết.
(?) Biết chuyện, người bố nói gì?
* Hướng dẫn cách trình bày.
(?) Đoạn văn có mấy câu? Trong đoạn có những từ nào phải viết hoa? Vì sao? Những dấu câu nào được sử dụng trong bài?
* Hướng dẫn viết từ khó.
- Cho học sinh nêu các từ mà học sinh cho là khó viết. 
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
* Viết chính tả.
- Đọc chậm từng câu.
- Yêu cầu học sinh soát lỗi
* Chấm bài, sửa lỗi.
* Hướng dẫn làm bài tập.
- Treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập. Hướng dẫn học sinh làm.
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Viết bảng con.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- 2 em đọc lại, lớp theo dõi, đọc thầm theo.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh liệt kê, viết vào bảng con.
- Nghe đọc, viết vở.
- Học sinh làm và 1 em nêu kết quả, các em khác bổ sung.
- Các bài khác học sinh tự làm.
..
Luyện tập TIếng việt 
Luyện viết bài 15
I.Mục tiêu 
- HS nắm được cấu tạo các chữ cái, từ và câu ứng dụng 
- Rèn kỹ năng viết đúng viết đẹp 
- GD HS biết giữ vở sạch viết chữ đẹp 
II. Chuẩn bị 
GV chữ mẫu
HS đồ dùng học tập 
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Kiểm tra 
- Gọi 3 HS lên bảng viết bài cũ
- nhận xét ghi điểm
2. Bài mới
a. Hướng dẫn HS quan sát chữ mẫu 
- GV hướng dẫn viết 
- GVnhận xét chỉnh sửa
b. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng 
- GV giới thiệu 
- HD HS viết 
c. HD HS viết vở 
- Nhắc lại quy trình viết 
- Theo dõi nhận xét
d. Thu một số vở chấm –nx
IV. Củng cố – Dặn dò
-Nhận xét chung tiết học 
-Viết bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát nhận xét
- HS viết bảng con.
- HS nhận xét.
- HS viết vở
Luyện tập Toán
Ôn: Biểu thức
I. Mục tiêu: 
- Củng cố khái niệm về biểu thức, giá trị của biểu thức cho học sinh.
- Rèn kĩ năng giải toán nhanh.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán. 
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.	
- Nêu ví dụ về biểu thức.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Bài mới.	
1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập. 
+ Bài 1: (cho học trung bình)
Tính:
 345 : 3 + 475 496 : 6 - 25 156 : 5 + 98
+ Bài 2: (cho học sinh khá giỏi)
Tính:
- Tích của 153 với 5, cộng với 182
- 395 cộng với hiệu của 958 và 586
- Thương của 396 và 9, trừ đi 25
+ Bài 3: (Cho học sinh cả lớp)
Điền số thích hợp vào chỗ trống.
Số bị chia
475
768
Số chia
5
4
Thương
6
164
- Hỏi củng cố cách tìm số chưa biết.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá. 
3. Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em nêu. Lớp nhận xét.
- Ghi vở, mở sách giáo khoa.
- 3 em lên bảng làm, lớp làm vở.
- Lớp tự làm vở. 1 em lên bảng chữa bài.
- Học sinh nhận xét..
- Học sinh làm bảng lớp.
- Nhận xét bài làm của bạn.
..
Buổi chiều
GV2 soạn giảng