Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2009-2010 - Lê Lan Phương

 TUẦN 15 Ngày soạn : 28 tháng 11 năm 2009
 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
 Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
Tiết: 43 + 44 Bài : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA 
I- MỤC TIÊU 
 A- TẬP ĐỌC 
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải .
 - Giáo dục HS ý thức trong lao động.
 B-KỂ CHUYỆN :
 - Sắp xếp lại các tranh theo thứ trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa.
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Tranh minh họa truyện trong SGK .
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 1- Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ Nhớ Việt Bắc. Trả lời câu hỏi 1,2.
 - GV nhận xét , cho điểm.
 2- Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài+ ghi tên bài .
 b. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A- TẬP ĐỌC (1,5 Tiết) TIẾT 1
* Luyện đọc 
- GV đọc toàn bài .
- Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu : GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó .
- Đọc từng đoạn trước lớp :GV nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
Cho HS đọc các từ chú giải cuối bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Đọc từng đoạn trước lớp .
* Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời :
Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ?
- Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào ?
- Hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghĩa là gì?
- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, HS trao đổi nhóm, trả lời: Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?
- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3, HS trả lời câu hỏi:Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ?
- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4 và5 , cả lớp trả lời:
+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm gì ?
+ Vì sao người con phản ứng như vậy ?
+ Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này ?
HS thực hiện trò chơi chuyển tiết.
TIẾT 2
* Luyện đọc lại 
- GV đọc đoạn 4 và 5 . Hướng dẫn đọc.
- Cho HS thi đọc . 
GV cho lớp nhận xét , bình chọn .
 B- KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) 
- GV nêu nhiệm vụ : Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện , dựa vào các tranh đã được sắp xếp đúng, kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Hướng dẫn HS kể chuyện .
Bài tập 1 
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt 5 tranh ,ï sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự câu chuyện .
- GV cho HS nêu kết quả.
Bài tập 2 
- Yêu cầu HS kể từng đoạn , cả truyện.
- GV cho lớp nhận xét , bình chọn .
- Gọi HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, cho điểm.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS theo dõi trong SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS nôí tiếp nhau đọc từng đoạn .
HS đọc các từ chú giải 
- HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc từng đoạn .
- 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn.
- Ông rất buồn vì con trai lười biếng .
- Ông muốn con trở thành người siêng năng chăm chỉ, tự mình kiếm nổi bát cơm.
- Tự làm , tự nuôi sống mình,không phải nhờ vào bố mẹ.
- Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không .
- Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo,chỉ dám ăn một bát.ba tháng dành dụm được 90 bát gạo , anh bán lấy tiền mang về.
-Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra , không hề sợ bỏng.
- Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền nên anh quý và tiếc .
- Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý đồng tiền ; Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con.
- HS lắng nghe .
- 4 HS thi đọc đoạn văn .
 1 HS đọc cả truyện.
- HS theo dõi.
- HS quan sát tranh, sắp xếp tranh .
- Thứ tự : 3- 5 – 4 – 1 – 2.
- 5 HS nối tiếp nhau thi kể lại 5 đoạn của câu chuyện.
- 2 HS kể lại toàn bộ truyện.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố – dặn dò: 
 - Em thích nhân vật nào trong truyện này? Vì sao?
 - GV nhận xét tiết học .
 - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
	- Chuẩn bị bài: Nhà rông ở Tây Nguyên.
 Môn : TOÁN 
Tiết:71 Bài : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO 
 SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I- MỤC TIÊU
 - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
 - Rèn tính toán nhanh , đúng .
 - Giáo dục HS tính cẩn thận trong tính toán.
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Bảng phụ để HS giải toán .
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con: 85 : 4 97 : 7
 - GV nhận xét , cho điểm.
 2- Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài + ghi tên bài .
 b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* Giới thiệu phép chia 648 : 3
- GV hướng dẫn cách đặt tính .
- Hướng dẫn cách tính : từ trái sang phải theo ba bước tính nhẩm là chia , nhân ,trừ ; mỗi lần chia được một chữ số ở thương ( từ hàng cao đến hàng thấp ).
+ Lần 1: Tìm chữ số thứ nhất của thương 
( 2).
+ Lần 2: Tìm chữ số thứ hai của thương(1) .
+ Lần 3: Tìm chữ số thứ ba của thương ( 6).
- Yêu cầu HS nhận xét về phép chia này .
* Giới thiệu phép chia 236 : 5
- Cho HS giải trên bảng con 
+ Đặt tính.
+ Cách tính :
 Lần 1 : Tìm chữ số thứ nhất của thương (4).
Lần 2: Tìm chữ số thứ hai của thương (7).
 Lưu ý HS : Ở lần chia thứ nhất có thể lấy một chữ số , hoặc phải lấy hai chữ số .
* Luyện tập 
Bài 1/72:Cột1,3,4( Cột 2:Dành cho HS k-g)
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
Cho HS luyện cách chia từng bài để HS nhớ .
- Các phép tính khác tương tự.
GV nhận xét ,sửa bài .
Bài 2/72
- Cho HS đọc đề bài .
Cho HS làm bài rồi chữa bài .
Tóm tắt : 9 học sinh : 1 hàng 
 234 học sinh : ? hàng .
- Cho lớp nhận xét , sửa bài.
 Bài 3/72
- Cho HS đọc mẫu và nêu cách làm .
+ Muốn giảm 432 đi 8 lần thì làm thế nào ?
+ Muốn giảm 432 đi 6 lần thì làm thế nào ?
- Cho HS làm bài, sửa bài.
- GV cho lớp nhận xét , sửa bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS đặt tính và chia .
 648 3
 6 216
 04
 3
 18
 18
 0 ( 648 : 3 = 216 ).
- Đây là phép chia hết ( số dư cuối cùng là 0 ).
 236 5
 20 47
 36
 35
 1
Vậy 236 : 5 = 47 (dư 1) .
 Đây là phép chia có dư.
-1 HS nêu, lớp theo dõi: tính
- 1 HS làm bảng, lớp làm bảng con:
872 4 230 6
8 218 18 38
07 50
 4 48
 32 2
 32 
 0 
872 : 4 = 218 ; 230 : 6 = 38(dư 2).
-1HS đọc, lớp theo dõi.
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở :
 Bài giải :
 Số hàng có tất cả là :
 234 : 9 = 26 (hàng )
 Đáp số : 26 hàng .
- Lấy số đã cho chia cho 8 ; chia cho 6 .
- 1 Hs làm bảng, lớp làm vào vở .
Số đã cho
888 kg
600 giờ
312 ngày
Giảm 8 lần
888 kg :8 =111 kg
600 giờ : 8 = 75 giờ
312 :8 = 39 ngày
Giảm 6 lần
888 kg :6 = 148 kg
600 giờ : 6 = 100 giờ`
312 ngày:6 =52 ngày
3-Củng cố – dặn do:ø 
 - Nhận xét tiết học .
 - Dặn HS về nhà học bài và luyện làm lại các bài tập .
	- Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (T).
 Môn : TOÁN 
Tiết 72 Bài : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
 CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)
I- MỤC TIÊU 
 - HS biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp 
 thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị .
 - Rèn cho HS tính nhanh , tính đúng .
 - Giáo dục HS yêu thích học toán . 
II- ĐỒ DỤNG DẠY – HỌC 
 - Bảng phụ để HS giải toán .
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào bảng con : 230 : 6 489 : 5
 - GV nhận xét , cho điểm .
 2- Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài , ghi tên bài 
 b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* Giới thiệu phép chia 560 : 8
- Hướng dẫn HS đặt tính .
- Cho HS thực hiện chia trên bảng con .
- Cho HS nêu cách thực hiện từng bước chia .
* Giới thiệu phép chia 632 : 7
- Cho HS thực hiện như bài trên .
 Lưu ý : Ở lần chia thứ hai số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó.
* Luyện tập 
Bài 1/73 : Cột 1, 2, 4 (Cột 3:Dành cho HS khá- giỏi).
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS rèn luyện cách thực hiện phép chia từng bài mà thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị trên bảng con .
- Các phép tính khác tương tự.
 - Khi sửa bài cho HS nêu cách chia .
Bài 2/73 
Cho HS đọc đề bài, tự giải rồi sửa chữa .
Tóm tắt : 7 ngày : 1 tuần 
 365 ngày : ? tuần ? ngày .
- Cho lớp nhận xét , sửa bài .
Bài 3/73 
Cho HS tính nhẩm để xác định phép chia nào là đúng , phép chia nào là sai, rồi nêu kết quả.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
- HS đặt tính và chia : 
+ Lần 1 : Chia : 56 chia 8 được 7 ,
viết 7. 560 8
Nhân: 7 nhân 8 bằng 56; 56 70
Trừ : 56 trừ 56 bằng 0 ; 00
+ Lần 2 : Hạ 0 0
Chia :0 chia 8 được 0, viết 0; 0 
Nhân : 0 nhân 8 bằng 0 ;
Trừ : 0 trừ 0 bằng 0. 
 Vậy 560 : 8 = 70 . 
- HS thực hiện trên bảng con . 
-1 HS nêu: Thực hiện phép chia.
-1 HS làm bảng, lớp làm bảng con:
 350 7 400 5 725 6 
 35 50 40 80 6 120
 00 00 12
 0 0 12 
 0 0 05
 0
 5
-1 HS làm bảng, lớp làm vào vở: 
 Bài giải :
 Thực hiện phép chia ta có :
 365 : 7 = 52 ( dư 1 )
 Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày .
 Đáp số : 52 tuần lễ và 1 ngày .
-Phép chia 185 : 6 = 30 (dư 5 ) là đúng .
 Phép chia 283 : 7= 4 ( dư 3) là sai .
 HS sửa lại cho đúng 283 : 7 = 40 (dư 3).
3-Củng cố – dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học .
 - Dặn HS về nhà học bài và luyện làm các bài tập đã học .
 - Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng nhân.
 Môn : CHÍNH TẢ (Nghe –viết )
Tiết 29 Bài : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA 
I- MỤC TIÊU
 - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. .
 - Làm đúng cá ... u giờ học .
- Chạy chậm một hàng dọc xung quanh sân tập .
- Khởi động các khớp .
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh ” .
* Tổ chức ôn tập bài thể dục phát triển chung .
- GV hô lần lượt từng động tác cho cả lớp tập 1 lần .
- Cho các tổ chia theo khu vực để tập luyện bài thể dục phát triển chung.
- GV quan sát, theo dõi các tổ tập luyện, có sự nhắc nhở uốn nắn để HS tập đúng.
- Cho HS cả lớp tập trung lại.
- GV cho từng tổ tập bài thể dục phát triển chung trước lớp.
- HS cả lớp theo dõi , nhận xét.
- Cho cả lớp tập lại một lần nữa các động tác của bài thể dục phát triển chung.
* Chơi trò chơi “ Chim về tổ” .
- Cho HS đứng thành vòng tròn.
- GV nêu tên trò chơi.
- Hướng dẫn cách chơi.
- Cho cả lớp chơi thử.
- Cho HS chơi thật và tính điểm thi đua.
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp .
-GV nhận xét,khen ngợi những HS thực hiện đúng ,tốt các động tác .
-Ôn bài thể dục phát triển chung ở nhà , phải luyện tập thường xuyên .
1 phút 
1 phút .
2 phút 
2 phút 
 10 phút
7 phút 
1 phút 
4 phút 
 ‚
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * *
 * * *
 * * * ƒ
 * * *
 * * *
 MÔN : THỂ DỤC 
Tiết 30 BÀI : BÀI 30
I- MỤC TIÊU 
 - Kiến thức :Ôân tập bài thể dục phát triển chung . 
 - Kĩ năng : Yêu cầu HS thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác .
 - Giáo dục HS yêu thích tập luyện thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ.
II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 
 - Địa điểm : Trên sân trường , sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện .
 - Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , bàn ghế và vẽ sẵn các vạch cho HS đứng kiểm tra .
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
Mở đầu
Cơ bản 
Kết thúc 
- GV nhận lớp ,phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm một hàng dọc xung quanh sân tập .
- Khởi động các khớp .
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh ” .
* Tổ chức ôn tập bài thể dục phát triển chung .
- GV hô lần lượt từng động tác cho cả lớp tập 1 lần .
- Cho các tổ chia theo khu vực để tập luyện bài thể dục phát triển chung.
- GV quan sát, theo dõi các tổ tập luyện, có sự nhắc nhở uốn nắn để HS tập đúng.
- Cho HS cả lớp tập trung lại.
- GV cho từng tổ tập bài thể dục phát triển chung trước lớp.
- HS cả lớp theo dõi , nhận xét.
- Cho cả lớp tập lại một lần nữa các động tác của bài thể dục phát triển chung.
* Chơi trò chơi “ Chim về tổ” .
- Cho HS đứng thành vòng tròn.
- GV nêu tên trò chơi.
- Hướng dẫn cách chơi.
- Cho cả lớp chơi thử.
- Cho HS chơi thật và tính điểm thi đua.
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp .
-GV nhận xét,khen ngợi những HS thực hiện đúng ,tốt các động tác .
-Ôn bài thể dục phát triển chung ở nhà , phải luyện tập thường xuyên .
1 phút 
1 phút .
2 phút 
2 phút 
 10 phút
7 phút 
1 phút 
4 phút 
 ‚
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * *
 * * *
 * * * ƒ
 * * *
 * * *
 MÔN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết : 29 BÀI : CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC 
I- MỤC TIÊU
- Kiến thức : HS kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện .
 - Kĩ năng : Nêu được ích lợi của các hoạt động bưu điện , truyền thông , truyền hình , phát thanh trong cuộc sống .
 - Giáo dục HS có ý thức tiếp thu thông tin ,giữ gìn các phương tiện thông tin liên lạc .
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Một số bì thư .
 - Điện thoại đồ chơi (cố định , di động )
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Các em phải có thái độ như thế nào đối với quê hương của mình ?
- GV nhận xét , đánh giá .
2- Dạy bài mới 
* Giới thiệu bài , ghi tên bài .
* Hoạt động 1 :Tìm hiểu hoạt động ở bưu điện 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 : kể tên các hoạt động diễn ra ở bưu điện ? 
- Cho đại diện các nhóm trình bày .
- GV : ở bưu điện còn có dịch vụ chuyển phát nhanh thư và bưu phẩm ( tức là chuyển nhanh nhất ), ngoài ra còn có cả gửi tiền, gửi hàng hóa, gửi hoa qua bưu điện .
- Vậy hoạt động ở bưu điện có ích lợi gì ?
- Hiêän nay dọc đường đi ,chúng ta thấy có nhiều hộp điện thoại công cộng , những hộp điện thoại đó có tác dụng gì ?
-Đối với những tài sản nhà nước đó , chúng ta cần phải làm gì ?
- GV kết luận : Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức ,thư tín , bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngoài .
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu về phương tiện phát thanh , truyền hình .
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 5 : kể tên các hoạt động diễn ra ở Đài phát thanh và Đài truyền hình mà em biết .
- Yêu cầu các nhóm kể tên .
- GV nhận xét , bổ sung.
- Phát cho mỗi nhóm phiếu thảo luận , yêu cầu các nhóm thảo luận ,kể tên các chương trình truyền hình và phát thanh , cho biết tác dụng của mỗi chương trình .
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS: phải yêu quí gắn bó với quê hương , cố gắng học thật giỏi để sau này xây dựng quê hương giàu đẹp.
- HS lắng nghe và ghi tên bài vào vở .
- HS thảo luận nhóm, kể tên các hoạt động diễn ra ở bưu điện 
- Đại diện các nhóm trình bày:
 Gửi thư, gọi điện thoại, gửi bưu phẩm,
Nhóm khác bổ sung.
- HS lắng nghe .
- Giúp chúng ta nhận được những thư tín , những bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc gọi điện thoại liên lạc với nhau .
- Những hộp điện thoại đó để gọi điện thoại mà không cần đến bưu điện , gọi điện thoại nhanh và thuận tiện hơn.
- Phải bảo vệ , giữ gìn , không phá hỏng .
- HS lắng nghe .
- HS thảo luận nhóm,kể tên các hoạt động mà mình biết .
- Đại diện các nhóm kể : đi phỏng vấn, viết bài, quay băng, phát thanh, đọc bài ,
- Các nhóm nhận phiếu , thảo luận hoàn thành phiếu .
- Yêu cầu các nhóm dán phiếu của nhóm mình lên bảng .
-GV kết luận : Đài truyền hình, đài phát thanh là những cơ sở thông tin liên lạc phát tin tức trong và ngoài nước . Đài truyền hình , đài phát thanh giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hóa , giáo dục , kinh tế ,
ta phải thường xuyên đọc báo , nghe đài , xem ti vi .
* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi 
-Cho HS các nhóm đóng vai thể hiện một hoạt động thường gặp ở bưu điện như gửi thư, gọi điện thoại 
3 – Củng cố – dặn dò 
- Các hoạt động thông tin liên lạc có tác dụng như thế nào ?
- kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc ?
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà làm bài tập .
- Các nhóm dán kết quả làm việc .
 Đại diện hai nhóm lên trình bày .
Các nhóm nhận xét , bổ sung.
- HS lắng nghe .
- Một số HS đóng vai nhân viên bưu điện bán tem, phong bì và nhận gửi thư , hàng.
Một vài em đóng vai người gửi thư ,quà.
Một số khác chơi gọi điện thoại .
- Giúp con người thông tin liên lạc nhanh chóng .
- Bưu điện, điện thoại, đài phát thanh, đài truyền hình .
 SINH HOẠT TUẦN 15
 * NỘI DUNG :TÌM HIỂU , KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ
I- MỤC TIÊU 
 - Giúp HS tìm hiểu về lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam .
	- Thấy được sự mưu trí và lòng gan dạ của con người Việt Nam .
	- Giáo dục HS lòng yêu nước,yêu Dân tộc .
II- CHUẨN BỊ 
	- GV chuẩn bị chuyện kể trong sách lịch sử lớp 4 ( cũ )
	- Tranh ,ảnh minh hoạ trận chiến thắng trên sông Bạch Đằng của Ngô Quyền .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
-GV nhận xét đánh giá .
2- Dạy bài mới :
* GV giới thiệu về câu chuyện lịch sử “ Ngô Quyền và trận chiến thắng trên sông Bạch Đằng” .
- GV kể chuyện chậm ,truyền cảm ,nhấn mạnh ở điểm chính cốt truyện để làm nổi bật nội dung muốn kể .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu câu truyện .
+ Ngô Quyền quê ở đâu ? là con rể của ai ?
+ Vì sao Ngô Quyền giết Kiều Công Tiễn ?
+ Thế lực của quân Nam Hán như thế nào và do ai chỉ huy ?
+ Đối phó với địch tại vị trí chiến lược như thế nào ?
+ Để thắng được quân giặc ,Ngô Quyền đã sử dụng mưu trí như thế nào ?
+ Quân ta thắng lợi như thế nào ?
+ Trận chiến Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào ?
3- Củng cố dặn dò .
-GV nhận xét tiết học .Khen ngợi các em trả lời câu hỏi rõû ràng ,lưu loát .
-Về nhà các em kể lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe .
-Sưu tầm các tranh ảnh về Bác Hồ trong quá trình tìm đường cứu nước .
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS để các tranh ,ảnh ( hoặc các bức vẽ minh họa về các câu truyện lịch sử ) lên bàn .
-HS lắng nghe .
-HS phát biểu theo câu hỏi nội dung câu truyện .
-Ngô Quyền người làng Đường Lâm ( Ba vì, Hà tây ) con rể của Dương Đình Nghệ .
-Kiều Công Tiễn cấu kết với quân Nam Hán , giết ông Dương - Đình -Nghệ nên Ngô Quyền đem quân ra đánh báo thù .
- Với âm mưu xâm lấn nước ta nên quân Nam Hán đem quân qua rất đông và do Thái tử Hoằng Thao chỉ huy .
- Chọn nơi hiểm yếu trấn giữ trên sông Bạch Đằng .
-Lợi dụng thủy triều lên xuống ,Ngô Quyền chôn cọc nhọn bịt đầu sắt xuống sông ,khi thủy triều lên dùng thuyền nhẹ dụ quân giặc vào bãi cọc ,sau đó đánh mạnh khi thủy triều xuống làm thuyền giặc vướn vào cọc nhọn chìm tàu .
-Quân Nam Hán chết quá nữa ,Thái tử Hoằng Thao tử trận .Cuộc xâm lược hoàn toàn thất bại .
- Chấm dứt một thời kì gần 1000 năm nhân dân ta sống dưới ách đô hộ của phong kiến phương bắc và mở ra một thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc .