Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Trường TH Bông Trang

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 15
28 / 11 – 2 / 12 / 2011
Thứ
Phân môn
Tên bài
2
TĐ – KC
Hũ bạc của người cha
TĐ – KC
Hũ bạc của người cha
Toán
T71: Chia số có ba chữ số cho số có 1 chữ số
Đạo đức
Quan tâm, giúp đỡ (T2)
Chào cờ 
3
Toán 
T72 : Chia số có ba chữ số cho số có 1 chữ số (TT)
TN-XH
Bài 29 : Các hoạt động thông tin liên lạc
Chính tả
Nghe – Viết : Hũ bạc của người cha
Thủ công
Cắt, dán chữ V
Thể dục
Bài 29: TT hoàn thiện bài thể dục phát triển chung .
4
Tập đọc
Nhà rông ở Tây Nguyên 
TN-XH
Bài 30: Hoạt động nông nghiệp 
Toán
T73: Giới thiệu bảng nhân
Tập viết
Bài 15 : Ôân chữ hoa L 
5
Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng :Nặn con vật
Toán
T74: Giới thiệu bảng chia
Chính tả
Nghe – Viết : Nhà rông ở Tây Nguyên	
LT & câu
Mở rộng vốn từ :Các dân tộc .Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh
Thể dục
Bài 30: Bài thể dục phát triển chung .
6
Tập làm văn
Nghe – Kể : Giấu cày. Giới thiệu về tổ em
Toán
T75: Luyện tập
Aâm nhạc
Giới thiệu 1 vài nhạc cụ dân tộc .Học hát :Bài Ngày mùa vui (l2)
HĐNG
SHTT
Thứ 2 , 28 / 11 / 2011
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA ( 2 tiết )
TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết )
I. Mục đích ,yêu cầu :
 - KT: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay l/động của con người chính là nguồn tạo nên của cải (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
 -KN: S/xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại từng đoạn của câu ch theo tranh m/họa 
 -TĐ: Yêu quý sức lao động .
 II. Chuẩn bị :	
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3 , tập mộ -Bảng phụ có viết sẵn câu , đoạn cần HD luyện đọc .
III. Hoạt động dạy chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài 
2. Kiểm tra bài cũ :
*. Tiết trước chúng ta học bài gì ?
Nhớ Việt Bắc 
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng 10 dòng đầu bài thơ Việt Bắc và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc 
- GV Nhận xét – Ghi điểm. -Nhận xét chung .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :
Trong bài học này, các em sẽ cùng đọc và tìm hiểu câu chuyện cổ tích “Hũ bạc của người cha”. Đây là câu chuyện cổ của người Chăm, một dân tộc tiểu số sống chủ yếu ở vùng Nam Trung Bộ nước ta. Câu chuyện cho chúng ta thấy được sự quý giá của bàn tay và sức lao động của con người.
- GV ghi tựa bài.
- HS nhắc lại.
b.Luyện đọc :
@. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu bài.
- HS chú ý lắng nghe.
@. HD luyện đọc
+ HD đọc từng câu
GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu , đọc từ đầu cho đến hết.(2 lượt)
GV theo dõi và chỉnh lỗi phát âm cho HS(vất vả,dúi,thản nhiên ,thóc thuê)
- HS đọc.
-HS sưả theo hướng dẫn .
+ HD đọc từng đoạn .
-Bài này được chia thành mấy đoạn ?
Yêu cầu HS nêu cách ngắt nhịp câu dài .”Cha muốn ..về đây “
“Cha muốn trước khi nhắm mắt /thấy con kiếm nổi bát cơm .// Con hãy đi làm và mang tiền về đây” .
- Bây giờ/ cha tin tiền đó chính tay con làm ra.//
2 HS luyện đọc câu dài .
- GV h/dẫn thêm : Đọc giọng kể chậm rãi ,khoan thai và hồi hộp .
Giọng ông lão :Kh/ bảo (khi đưa tiền cho con) ;ngh/khắc (khi vứt nắm tiền );cảm động (khi thấy con đã biết quý đồng tiền ) ;ân cần ,trang trọng trong lời nói với con ở cuối truyện khi trao hũ bạc cho con 
- GV yêu cầu HS đọc n/tiếp nhau đọc từng/đ, sau đó th/ dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi giọng ngắt giọng.
HS đọc từng đoạn theo HD của GV(2 lượt)
- HD HS tìm hiểu nghĩa từ mới trong bài(người Chăm ,hũ,dúi ,thản nhiên ,dành dụm.)
- HS đọc chú giải SGK và đặt câu với từ ,dúi,thản nhiên, dành dụm.
+ HD đọc theo nhóm
- GV chia nhóm 5 và đọc bài từng đoạn theo nhóm.
- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm mình .
- GV theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho từng nhóm.
+Đọc đồng thanh
5 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5 đoạn
c.Tìm hiểu bài
+Đọc lại bài
1 HS đọc cả bài
*. Câu chuyện có những nhân vật nào ?
ông lão, bà mẹ và cậu con trai.
*. Ôâng lão là người như thế nào ?
rất siêng năng, chăm chỉ.
*. Ông lão buồn vì chuyện gì ?
Vì người con trai của ông rất lười biếng.
*. Ôâng lão mong muốn điều gì ở người con trai ?
tự kiếm nổi bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác.
*. Vì muốn con mình tự kiếm nổi bát cơm nên ông lão đã yêu cầu con điều gì. Trong lần ra đi thứ nhất, người con đã làm gì ?
người con dùng số tiền mà bà mẹ cho để chơi mấy ngày, khi còn lại 1 ít thì mang về nhà đưa cho cha.
*. Người cha đã làm gì với số tiền đó ?
Người cha ném tiền xuống ao.
*. Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao ?
Vì ông thử xem đó có phải là tiền mà người con tự kiếm được không .Nếu thấy tiền của mình bị vứt đi mà không xót nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ sự l/ động vất vả mới kiếm được
*. Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai ?
 Vì người cha phát hiện số tiền không phải anh làm ra và mang về.
*. Người con đã làm lụng vất vã và tiết kiệm tiền như thế nào ?
Vất vả xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 bát gạo, đem bán lấy tiền đem về cho cha.
*. Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã l/gì ?
Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
*. Hành động đó nói lên điều gì ?
cho thấy anh đã vất vả mới kiếm được tiền nên rất quý trọng.
*. Ôâng lão có thái độ như thế nào trước hành động của con ?
Oâng lão cười chảy nước mắt khi thấy con biết quý trọng đồng tiền và sức lao động.
*. Hãy nêu bài học mà ông lão dạy con=lời của em ? 
nội dung : Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn.
Chỉ có sức lao động chính đôi tay mới nuôi sống con cả đời./ Con phải chăm làm vì chỉ có chăm làm mới nuôi sống con cả đời./
d.Luyện đọc lại
GVđọc lại đ4 và 5 .Lưu ý HS về cách đọc đoạn văn 
4 HS thi đọc đoạn văn
- GV Nhận xét – Tuyên dương .
KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết )
1/GV nêu nhiệm vụ :Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện ,sau đó dựa vào tranh minh hoạ đã được sắp xếp đúng ,kể lại toàn bộ câu chuyện .
2/ Hướng dẫn HS thi kể chuyện .
a.Sắp xếp tranh
- GV gọi HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện
- 1 HS đọc
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy cách sắp xếp tranh theo thứ tự.
- HS thực hiện theo yêu cầu
- GV gọi HS nêu cách sắp xếp tranh
- Vài HS nêu 
- GV chốt : Cách sắp đúng là : 3 – 5 – 4 – 1 – 2
b.Kể mẫu .
- GV yêu cầu HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể 1 nội dung tranh
- 5 HS lần lượt kể chuyện theo yêu cầu. Nội dung chính của từng tranh là :
* Tranh 3 : Ngườicha đã già nhưng vẫn làm lụng chăm chỉ, trong khi đó anh con trai lại lười biếng.
* Tranh 5 : Người cha yêu cầu con đi làm và mang tiền về nhà.
* Tranh 4 : Người con vất vả xay thóc thuê và dành dụm từng bát gạo để có tiền mang về nhà.
* Tranh 1 : Người cha ném tiền vào lửa, người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
*.Tranh 2 : Hũ bạc và lời khuyên của người cha với con.
- Nhận xét phần kể chuyện của HS – Tuyên dương
c.Kể trong nhóm
- GV yêu cầu HS chọn 1 đoạn trong truyện và kể cho bạn ngồi bên nghe .
- HS kể theo cặp.
d. Kể trước lớp .
- GV gọi HS kể trước lớp nối tiếp
- 5 HS nối tiếp kể truyện
- GV gọi HS kể toàn câu chuyện
Dành cho HS khá giỏi .
- 1-2 HS kể trước lớp.
- GV nhận xét – Tuyên dương .
4.Củng cố - Dặn dò:
*. Chúng ta vừa học bài gì ?
 Hũ bạc của người cha.
-Hãy tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa truyện này .
Dành cho HS khá giỏi
-Có làm lụng vất vả tiền .
-Hũ bạc tiêu không bao giờ hết tay con.
- Giáo dục và Nhận xét .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.
Điều chỉnh ,bổ sung 
TOÁN
TIẾT 71 : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục đích ,yêu cầu:
 -KT: Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số ( chia hết và chia cĩ dư )
 -KN: Làm được các bài tập 1(cột 1,3,4)và BT2,3
 -TĐ: Chăm làm bài tập chú ý cô giảng.
II.Chuẩn bị :	
 - GV: Ghi bảng bài tập hướng dẫn HS làm .
 - HS:SGK ,vở...
III.Hoạt động dạy chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn dịnh lớp : Cho lớp hát 1 bài 
2. Kiểm tra :
*. Tiết học trước chúng ta học bài gì ?
Chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số (TT)
- GV gọi HS làm các bài tập
- 3 HS thực hiện – Lớp làm bảng con
85 : 7 57 : 3 29 : 2 86 : 6
- GV kiểm tra chấm một số vở trắng 
- GV Nhận xét – Ghi điểm. - Nhận xét chung.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :
Trong giờ học toán này , chúng ta cùng học bài “Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số”.
GV ghi tựa bài
Vài HS nhắc tựa
b.Nội dung
@. Phép chia 648 : 3
- GV viết lên bảng phép tính 648 : 3 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- 1 HS thực hiện bảng – Lớp thực hiện bảng con.
- GV yc HS suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên.
- HS thực hiện.
*. Ta bắt đầu chia từ hàng nào cũng số bị chia ?
từ hàng trăm của số bị chia.
*. 6 chia cho 3 được mấy ?
*.Mời 1 HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ nhất này ,sau đó tìm số dư trong lần chia này .
được 2
1 HS lên bảng
Sau khi đã thực hiện chia hàng trăm ,ta chia tiếp đến hàng chục .
. 4 chia cho 3 được mấy ?
* Mời 1 HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ 2 ,sau đó tìm số dư trong lần chia này .
được 1
*.Y/c HS suy nghĩ để thực hiện chia hàn ... i.
- GV chữa bài , Nhận xét và ghi điểm.
4.Củng cố .Dặn dị : 
*. Các em vừa học bài gì ?
MRVT về các dân tộc
*. Hãy đặt câu so sánh cơ giáo với mẹ ?
- GV nhận xét .
- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.	
Điều chỉnh , bổ sung
THỂ DỤC
BÀI 30 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục đích ,yêu cầu :
 -KT:Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục PTC .
-Biết cách tập hợp hàng ngang ,dóng thẳng hàng ngang ,điểm đúng số của mình . -Biết cách chơi và tham gia chơi được .	
 -KN:Thực hiện được KT trên .
 -TĐ: Nghiêm túc trong luyện tập .
II.Chuẩn bị :
 -Sân trường thoáng mát , vệ sinh an toàn tập luyện.
-Chuẩn bị còi ,dụng cụ bàn ghế và kẻ sẵn vạch để HS đứng kiểm tra .
III. Hoạt động dạy chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Phần mở đầu .
- GV tập trung HS và phổ biến nội dung bài học :
+Kiểm tra bài thể dục phát triển chung
- HS tập hợp theo hàng ngang.
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay , hát .
- HS tập hợp theo hàng ngang.
- GV tổ/c cho HS chơi trò ch “Làm theo hiệu lệnh”.
- HS chơi trò chơi trên đội hình hàng ngang.
- GV cho HS ôn lại bài thể dục
- HS thực hiện ôn trên đội hình hàng ngang.
B. Phần cơ bản .
@. Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
- GV chia từng nhóm kiểm tra bài thể dục PTC .
- GV yêu cầu HS thực hiện bài thể dục (dưới sự điều khiển của GV ), mỗi lần 5 em thực hiện.
- HS thực hiện trên đội hình hàng ngang
@. GV tổ chức trò chơi “ Chim về tổ” .
-GV nêu tên trò chơi .
-Tiến hành cho HS chơi chính thức.
-GV Nhận xét - Tuyên dương.
- HS chơi trò chơi trên đội hình vòng tròn
C. Phần kết thúc .
-HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- GV nhận xét phần KT
- HS đứng trên đội hình hàng ngang
- GV giao bài tập về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung ,nhắc nhở những HS chưa hoàn thành phải ôn luyện bài thể dục thường xuyên .
- HS tập hợp trên đội hình hàng ngang.
- GV kết thúc giờ học.
Điều chỉnh ,bổ sung 
Thứ sáu , 2 / 12 / 2011
TẬP LÀM VĂN
GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM
I. Mục đích ,yêu cầu:
 -KT: Viết đúng đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình (BT2)
 -KN:Viết được doạn văn ngắn .
 -TĐ: Có ý thức trong làm văn .
II.Chuẩn bị :	
 - GV: Đọc trước nội dung câu chuyện “Giấu cày”.
 - HS :SGK,vở.
III.Hoạt động dạy chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài 
2. Kiểm tra :
*. Tiết trước chúng ta học bài gì ?
bài 14 : Tôi cũng như bác 
- GV gọi HS lên bảngø giới thiệu về tổ em.
- 2 HS lên bảng nói theo yêu cầu .
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :
Trong giờ học TLV hôm nay , chúng ta làm bài văn ngắn giới thiệu về tổ em. - GV ghi tựa bài
- Vài HS nhắc tựa
b.Nội dung
b, Bài tập 2:
1Hs đọc yêu cầu 
- GV : Bài tập yêu cầu các em dựa vào bài tập 2,tiết TLV miệng tuần 14 ,viết 1 đoạn văn giới thiệu về tồ em .Vì vậy các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách thăm quan mà chỉ viết những nội dung giới thiệu các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn .
 GV gọi HS kể mẫu về tổ mình
-1 HS kể – Lớp theo dõi và nhận xét
- GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý và làm bài vào vở
- HS làm bài
- GV gọi HS đọc bài viết của mình trước lớp
GV nhận xét –ghi điểm .
5 HS đọc bài
- HS nhận xét  
- GV thu vở chấm .
4.Củng cố , dặn dò :
*. Chúng ta vừa học TLV bài gì ?
- GV yêu cầu HS kể chuyện”Giấu cày” trước lớp
Nghe – kể : Giấu cày
1 HS kể 
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
- Về tập viết lại bài nếu chưa hài lòng cho đúng y/c .
- Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.	
Điều chỉnh ,bổ sung 
TOÁN
TIẾT 75 : LUYỆN TẬP
I. Mục đích ,yêu cầu:
 - KT: Biết làm tính nhân, tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn ) và giải tốn cĩ hai phép tính .
 -KN: Làm dược BT1(a,c)BT2(a,b,c)BT3,4.
 -TĐ: Chăm làm toán .
II.Chuẩn bị :
 - GV: Ghi bảng bài tập cần hướng dẫn HS làm .
 - HS: SGK,vở ,bảng con...
III.Hoạt động dạy chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài 
2. Kiểm tra :
*. Tiết học trước chúng ta học bài gì ?
Giới thiệu bảng chia
- GV gọi HS làm các bài tập ở tiết trước 
- 3 HS thực hiện.
- GV kiểm trathêm một số vở trắng 
- GV Nhận xét – Ghi điểm. - Nhận xét chung.
3.Bài mới : a.Giới thiệu :
Trong giờ học toán này , chúng ta cùng “L/ tập”.
GV ghi tựa bài
Vài HS nhắc tựa
b.Nội dung
+Bài 1 (a,c) đặt tính rồi tính .
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
- vài HS nhắc : Đặt tính sao cho thẳng cột với nhau, tính nhân từ phải sang trái.
- GV yêu cầu 1 HS tính miệng 213 x3
-Yêu cầu HS làm bài
- 1 HS tính miệng
1 HS làm bảng – Lớp làm bảng con
HS khá ,giỏi làm cả bài 
- GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện tính
- HS lần lượt nêu
GV chữa bài – Ghi điểm.
-Củng cố ph/nhân số có 3 chữ số với số có1 chữ số 
+ Bài 2 (a,b,c): đặt tính rồi tính( theo mẫu )
- GV HD HS đặt tính rồi tính nhẩm như SGK và nêu yêu cầu: Chia nhẩm, mỗi lần chia chỉ viết số dư không viết tích của thương và số chia.
HS chú ý lắng nghe
- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại
-Củng cố cách đặt tính chia số có 3 chữ số với số có một chữ số 
- 3 HS làm bài bảng – Lớp làm bảng con
HS khá ,giỏi làm cả bài 
+ Bài 3 .
- GV gọi HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc – Lớp đọc thầm.
- GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng
- HS quan sát sơ đồ
-Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Quãng đường AC có mối quan hệ như thế nào với quãng đường AB và BC ?
Tìm quãng đường AC
-Quãng đường AC chính là tổng của quãng đường AB và BC .
-Quãng đường AB dài bao nhiêu mét ?
Quãng đường BC dài bao nhiêu mét ?
Tính quãng đường BC như thế nào ?
..172 m
-..chưa biết phải đi tìm .
 Lấy độ dài quãng đường AB nhân 4 .
- GV yêu cầu HS làm bài
- 1 HS làm bảng – Lớp làm vở
Bài giải
Quãng đường BC dài là :
172 x 4 = 688 (m)
Quãng đường AC dài là :
172 + 688 = 860 (m)
Đáp số : 860m
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
-Củng cố bài toán giải =2pheps tính nhân ,cộng 
+Bài 4 .
- GV gọi HS đọc đề bài
- 1 HS đọc 
*. Bài toán yêu cầu làm gì ?
Tìm số áo len mà tổ đó phải dệt
*. Muốn biết tổ đó phải dệt bao nhiêu áo len nữa ta phải biết được gì ?
Đã dệt được bao nhiêu chiếc áo len trong 450 chiếc áo.
*. Bài toán cho biết gì về số áo len đã dệt ?
bằng 1 phần 5 tổng số áo len .
*. Vậy làm thế nào để tìm số áo len đã dệt ?
lấy 450 chia cho 5
- GV yêu cầu HS làm bài
- 1 HS làm bảng – Lớp làm vở .
Bài giải
So chiếc áo len tổ đã dệt là :
450 : 5 = 90 (chiếc)
Số chiếc áo len tổ đó còn phải dệt nữa là :
450 – 90 = 360 (chiếc)
Đáp số : 360 chiếc áo
-GV Nhận xét – Tuyên dương.
-Củng cố bài toán giải =2 phép tính dạng toán tìm số phần = nhau của một số .
4.Củng cố , dặn dò :
*. Các em vừa học bài gì ?
Luyện tập.
*. Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
Tính độ dài đường gấp khúc.
*. Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta làm thế nào ? Bài 5 dành cho HS khá ,giỏi về làm .
Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.
- Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau
- Nhận xét tiết học.
Điều chỉnh ,bổ sung 
ÂM NHẠC
TIẾT 15: HỌC HÁT : BÀI NGÀY MÙA VUI ( Lời 2)
GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC NGHE NHẠC
I. Mục đích ,yêu cầu : 
 -KT: Biết hát theo giai điệu và lời 1. -Biết hát kết hợp vận động phụ họa . 
 -KN: Thực hiện được kiến thức trên .
 -TĐ: Yêu thích dân ca và các loại nhạc cụ dân tộc .
II. Chuẩn bị :
 -Chép lời 2 vào bảng phụ . -Nhạc cụ ,băng nhạc ,máy nghe và một vài nhạc cụ quen dùng .
-Tranh ảnh một vài nhạc cụ dân tộc .
 III.Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài 
2. Kiểm tra :
- GV yêu cầu 1 số HS hát lại bài :Ngày mùa vui ( lời 1) .
3 HS hát .
- Nhận xét chung.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :
 Trong giờ học hát hôm nay chúng ta học bài : Ngày mùa vui (lời 2) - GV ghi tựa bài 
Vài HS nhắc tựa 
b.Nội dung
+HĐ1:Dạy lời 2 Bài :Ngày mùa vui.
Cho HS ôn lại lời 1
Lớp hát đồng thanh 
*Tập đọc lời ca 
- GV treo bảng viết sẵn lời bài hát 
HS đọc đồng thanh lời bài hát .
GV hát mẫu hoặc cho HS nghe băng nhạc 
- GV hát từng câu 
HS lắng nghe 
Gv yêu cầu HS hát lại theo câu GV vừa hát 
HS hát theo nối tiếp cho đến hết bài 
- Gv chia nhóm lần lượt ôn luyện lời bài hát 
HS ôn theo hường dẫn . 
Hát kết hợp lời 1 và lời 2,khi hát kết hợp gõ đệm (theo phách hoặc theo nhịp 2)
- GV hường dẫn hát kết hợp múa đơn giản
Lớp quan sát 
Từng số nhóm HS biểu diễn trước lớp .
+HĐ 2: Giới thiệu 1 vài nhạc cụ dân tộc 
- GV giới thiệu tên gọi từng nhạc cụ theo tranh ảnh hoặc vật thật 
-Đàn bầu. -Đàn nguỵệt (đàn kìm)
-Đàn tranh (thập lục )
4.Củng cố ,dặn dò :
*. Các em vừa học hát bài gì ?
-Yêu cầu HS hát cá nhân .
3 em hát 
- GV N/xét T/dương - GV nhận xét tiết học.
Điều chỉnh ,bổ sung
SINH HOẠT TẬP THỂ
1 . Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
*Về lao động . * Về học tập . 
* Các hoạt động khác : 
-Tuyên dương & phê bình cá nhân tốt & không tốt .
2 . Kế hoạch tuần tới :
-Thực hiện LBG tuần 16 -Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường .
---------------------------*******-------------------------