Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Năm học 2008-2009

 TUẦN 16
	 Ngàygiảng: Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008.
Tập đọc:	 KÉO CO
I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc với giọng hào hứng sôi nổi.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu tục ngữ kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau.Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc.
II - Đồ dùng dạy học: 	
-Tranh minh hoạ nội dung SGK.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút
12 phút
12 phút
8 phút 
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc, tìm hiểu bài: 
a) Luyện đọc: 
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc.	
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài: 
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.	
c) Luyện đọc diễn cảm: 
- Hướng dẫn dọc diễn cảm.	
- Nhận xét bạn đọc.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài và chuẩn bị bài.
- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- Tiếp nối nhau đọc ba đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới.
- Luyện đọc theo cặp. Đọc cả bài.
- Đọc đoạn 1, suy nghĩ trả lời.
- Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời.
- Đọc đoạn 3, suy nghĩ trả lời.
- Cá nhân trả lời.
- Cá nhân trả lời.
- Ba em tiếp nối đọc bài.
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.
- Bình chọn bạn đọc hay nhất.
Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có hai chữ số.
- Giải được cá bài toán có lời văn.
II - Chuẩn bị:
- Bảng con, phiếu.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút
1 phút.
32 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành: 
Bài 1: 	
- Ghi lần lượt phép tính.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: 	 Tóm tắt: 
25 viên gạch: 1m2
1050 viên gạch: m2
- Hướng dẫn.	 
- Nhận xét.
Bài 3: Tóm tắt.
 - Hướng dẫn.
 - Chữa bài.
 Bài 4:	
- Ghi phép tính như SGK.
- Nhận xét .
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhấn mạnh bài học.
- Nhận xét chung giờ học.
- Về luyện thêm về tính chia.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Ba em lên làm 3 phép tính.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm vào bảng con.
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Làm vào bảng vở.
- Đọc bài toán. Tìm hiểu đề. 
- Làm vở, đổi chéo kiểm tra.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Tính và trả lời theo yêu cầu.
Khoa học: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
I - Mục tiêu:
- Phát hiện một số tính chất của không khí.
- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
*GDMT:Biết giữ sạch bầu không khí
II - Đồ dùng dạy học: 
- Hình trang 64, 65. Mỗi nhóm 8 quả bóng bay, sợi chun để buộc. 
 - Bơm tiêm. Bơm xe đạp.
III - Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
13 phút
5 phút
12 phút
5 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
 - Nhận xét, ghi điểm.	
 B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí. 
* Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết các tính chất của không khí.
* Cách tiến hành:
+ Em có nhìn thấy không khí không?Tại sao?Em thấy không khí có mùi gì ?Vị gì ?	
- Nhận xét, chốt lại.
3. HĐ 2: Chơi thổi bóng, phát hiện hình dạng của không khí ? 
* Mục tiêu: Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định.
* Cách tiến hành: 	
 - Chia 4 nhóm, phổ biến cách chơi.
- Kết luận. 4. HĐ 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí. 
* Mục tiêu: Biết không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. Nêu ví dụ về ứng dụng của một số tính chất của không khí.
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.	
 - Nhận xét.	 
 - Trả lời câu hỏi 2.
5. Củng cố, dặn dò: 
*GDMT: Để giữ bầu không khí chúng ta cần phải làm gì?
- Nhận xét giờ học. Về ôn lại bài.
- Nêu bài học.
- Trao đổi nhóm đôi trả lời.
- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị của Nhóm. Mô tả hình dạng của các quả bóng được thổi.
- Làm việc theo nhóm.
- Báo cáo kết quả. 
-HS thảo luận ,trình bày kết quả
Đạo đức: 	YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1)
I - Mục tiêu:
- Bước đầu biết được giá trị của lao động.
- Tích cực tham gia lao động ở trường, lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của mình.
 - Làm bài tập 1, 2.
II – Tài liệu và phương tiện:
- SGK, một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
3 phút
10phút.
20 phút
1 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
 - Nhận xét, đánh giá.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Đọc truyện Một ngày của 
 Pê-chi-a. 
- Đọc lần thứ nhất.	
- Nêu 3 câu hỏi ở SGK.	
- Kết luận.	 
3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 2, SGK) 
- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc nhóm.	
 - Kết luận về biểu hiện của yêu lao 
động, lười lao động.
4. HĐ 3: Đóng vai (BT 2, SGK) 
 - Chia nhóm giao mỗi nhóm đóng vai 1tình huống.	 	 
- Cách ứng xử của mỗi tình huống trên như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? Ai có cách ứng xử khác ?	
- Nhận xét, kết luận từng tình huống.
5. Hoạt động tiếp nối: 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị BT 3, 4, 5, 6 SGK.
- Đọc ghi nhớ.
- Một em đọc lại.
- Tiến hành thảo luận.
- Trình bày.
- Đọc và tìm ý nghĩa phần ghi nhớ.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai.
- Một số nhóm lên đóng vai.
- Lớp thảo luận.
 Ngày giảng:Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008
Toán: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O
I - Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hớp có chữ số 0 ở thương.
- Vận dụng thành thạo trong khi tính toán, giải toán.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu.
III - Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
10phút
20 phút
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Trường hợp thương có chữ số 0 ở 
 hàng đơn vị. 6 phút
- Ghi 9450 : 35 = ?
- Hướng dẫn đặt tính.	
- Nhận xét.
* Chú ý: Ở lần chia thứ ba ta có 0 chia 35 được 0; phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba của thương.
3. Trường hợp thương có chữ số 0 ở 
hàng chục. 6 phút
- Ghi 2448 : 24 = ?
- Hướng dẫn thêm.
* Chú ý: Ở lần chia thứ hai ta có 
4 : 24 được 0; phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương.
4. Luyện tập: 
 Bài 1: 	
 - Nhận xét, chữa bài.
 Bài 2: 	
 - Nhận xét, chữa bài.
 Bài 3: 
- Hướng dẫn.	
 - Nhận xét, chữa bài. 
P = 614m; S = 21210m2
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại cách chia, chuẩn bị bài học sau.
- Ba em lên thực hiện phép chia.
- Thực hiện chia.
- Đặt tính và thực hiện chia
- Nêu yêu cầu, đặt tính làm bảng con.
- Đọc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt và giải.
- Đọc đề, tìm hiểu đề, giải.
Luyện từ và câu:	MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người.
- Hiểu một số thành ngữ, tục ngữ. Biết sử dụng một số thành ngữ, tục ngữ.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu để HS làm BT 1, 2.
- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò.
III - Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5 phút
1 phút.
32phút.
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 1: 	
- Cùng lớp nói cách chơi một số trò 
chơi mà các em chưa biết.	
- Phát phiếu cho một số em làm.
 - Cùng lớp chốt lại, nhận xét.
Bài 2:	 	
- Dán 3 phiếu trên bảng.	
- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
 Bài 3: 	
- Đọc yêu cầu suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn.
+ Nhắc HS chú ý phát biểu thành tình huống đầy đủ.
+ Có tình huống có thể dùng 1, 2 thành ngữ.
- Nhận xét.	
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về học thuộc 4 thành ngữ trong bài.
- Đọc ghi nhớ, làm BT.I. 2a. BT.III.1.2.
- Đọc yêu cầu. 
- Trao đổi cặp, làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm bài cá nhân.
- Ba em lên làm thi.
- Đọc lại các thành ngữ, tục ngữ.
- Nhẩm thi HTL các thành ngữ.
- Tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn.
 - Viết vào vở câu trả lời đúng.
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết chọn một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc các bạn xung quanh.
- Biết sắp xếp sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực.
- Biết nhận xét lời kể chuyện của bạn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết đề bài, ba cách xây dựng cốt truyện.
III - Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút
1 phút.
3 phút
7 phút
7 phút
15 phút
2 phút.
A - Kiểm ta bài cũ: 
 - Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Phân tích đề: 
- Viết lên bảng đề bài và gạch dưới
những từ quan trọng.
3. Gợi ý kể chuyện: 	
- Nhắc vài điểm lưu ý cho HS.
- Khen ngợi HS đã chuẩn bị bài trước.
4. Thực hành kể chuyện trao đổi nội 
 dung, ý nghĩa câu chuyện: 
a) Kể chuyện theo cặp: 
- Theo dõi, gợi ý.
b) Thi kể chuyện: 	
- Theo dõi, nhận xét.	
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hay nhất.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về tập kể lại câu chuyện.
- Xem trước bài sau.
 - Kể chuện.
- Đọc để bài ở SGK.
- Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK.
 - Vài em tiếp nối nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình.
- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi.
- Vài em tiếp nối nhau thi kể trước lớp.
- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện.
Mĩ thuật:	 TẠO DÁNG CON VẬT 
I - Mục tiêu:
- Biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp.
- Biết tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích.
- HS ham thích tư duy sáng tạo.
II - Chuẩn bị: 
- Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp. Các vật liệu cần thiết cho bài học.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
1phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
2 phút
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu một số sản phẩm.	
- Nêu câu hỏi tìm hiểu các bộ phận của
sản phẩm.
- Chốt lại.
3. HĐ 2: Cách tạo dáng.
+ Chọn hình để tạo dáng. 
+ Tìm các bộ phận chính của hình. 
+ Chọn hình dáng và màu sắc cho phù hợp. 
+ Tìm và các chi tiết cho hình thêm sinh động. 
+ Dính các bộ phận lại.	
- Làm mẫu.
4. HĐ 3: Thực hành:
- Gợi ý cho các nhóm.
5. ... .
- Làm vào bảng.
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Làm vào vở, một em giải bảng.
- Đổi vở kiểm tra.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Vài em lên giải bảng theo ba cách.
Chính tả: (nghe - viết)	KÉO CO
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co.
- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn đúng với nghĩa đã cho.
II - Đồ dùng dạy học: 
 - Một số tờ giấy A4 để HS thi làm bài tập 2. Một phiếu ghi sẵn đáp án bài 2.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
35phút
1 phút.
17 phút
15 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Nghe - viết chính tả: 
- Đọc từng câu.	
- Đọc dò lỗi.	
- Thu chấm một số vở.
- Nhận xét.
3. Làm luyện tập: 
- Chọn bài 2a.	
- Phát giấy A 4 cho một số em làm.
- Dán đáp án lên bảng.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đố em nhỏ tìm lời giải BT 2a hoặc 2b.
 - 
- Tìm và đọc 5 từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng tr/ ch; thanh hỏi / thanh ngã.
- Một em đọc đoạn văn cần viết.
- Lớp đọc thầm.
- Đọc từ khó.	
- Luyện từ khó.
- Nhắc cách trình bày, tên riêng cần 
viết hoa,
 - Nghe - viết chính tả.
- Dò lỗi.
- Đọc yêu cầu.
 - Đọc thầm bài tập.
- Tiếp nối nhau đọc kết quả.
 - Cùng lớp nhận xét.
- Làm vào VBT.
Khoa học: 	KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ?
I - Mục tiêu:
- Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí, chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 66, 67. Lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ, nước vôi.
III – Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
17 phút
15 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
 B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Xác định thành phần chính 
 của không khí: 
* Mục tiêu: Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí.
* Cách tiến hành: 
- Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực 
 hành để biết cách làm. 	
- Nêu câu hỏi.	
- Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích.
 - Nêu 3 câu hỏi ở SGV.	
- Kết luận.	
3. HĐ 2: Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí: 
 * Mục tiêu: Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu nêu ví dụ chứng tỏ không 
khí có hơi nước.	
 - Kết luận.	
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.Ôn và chuẩn bị bài.
- Đọc bài học.
- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị.
- Thảo luận.Làm thí nghiệm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả và giải thích hiện tượng xảy ra qua thí nghiệm.
- Thực hiện như chỉ dẫn của GV. Quan sát hiện tượng, thảo luận giải thích.
- Yêu cầu nêu ví dụ chứng tỏ không 
khí có hơi nước.	
- Nêu ví dụ.
- Quan sát hình 4, 5SGK và kể thêm những thành phần khác có trong không khí ? Không khí gồm những thành phần nào ?
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008
Thể dục: BÀI 32
I - Mục tiêu:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang.
- Học trò chơi: Nhảy lướt sóng. HS biết cách chơi và chơi chủ động.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, dụng cụ cho trò chơi, kẻ sẵn các vạch đi theo vạch kẻ thẳng.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
6 phút
12 phút
6 phút
4 phút.
1. Phần mở đầu: 
 - Nhận lớp, nêu yêu cầu, nhiệm vụ.
2. Phần cơ bản: 
a) Bài tập LTTCB: 
* Ôn đi theo vạch thẳng hai tay chống hông:	
- Điều khiển lớp tập.	 
-Nhận xét.
 - Yêu cầu HS thi đua.
* Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
- Tiến hành tập luyện như trên.
 b) Trò chơi vận động: 
- Giới thiệu trò chơi: Lướt sóng.
- Hướng dẫn bật nhảy, phổ biến cách chơi.	 
 - Lưu ý thay đổi liên tục người cầm dây.
- Nếu em nào vướng chân 3 lần sẽ chạy xung quanh lớp một vòng.
3. Phần kết thúc: 
- Hệ thống bài.	
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài học.
-Tập hợp, báo cáo sĩ số.
 - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc.
- Khởi động.
- Chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy.
- Cán sự lớp điều khiển.
- Tiến hành tập. 
- Tổ chức biểu diễn thi đua giữa các tổ.
- Chơi thử.
- Chơi chính thức.
- Vỗ tay hát.
Toán: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số.
 - Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn.
II - Đồ dùng dạy học: 
-Bảng con, phiếu học tập.
III – Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5 phút
1 phút.
6 phút
6 phút
20 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Trường hợp chia hết: 
- Ghi 41535 : 195 = ?
- Đặt tính.	
- Giúp HS biết ước lượng.
3. Trường hợp có dư: 
- Ghi 80120 : 245 = ?
- Đặt tính.	
4. Thực hành: 
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Ghi lần lượt phép tính.	
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Tìm x.	
- Nêu yêu cầu và quy tắc tìm thừa số, số chia chưa biết.
- Nhận xét.	
Bài 3:	
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề. Tóm tắt.
- Hướng dẫn.	
- Cùng lớp nhận xét.
 	 Bài giải:
Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất là:
 49410 : 305 = 162 (sản phẩm)
	Đáp số: 162 sản phẩm.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài và chuẩn bị bài học sau.
- Ba em lên thực hiện chia.
- Thực hiện chia.
- Thực hiện tính.
- Nêu yêu cầu.
- Thực hiện chia.
- Hai em làm bảng.
- Thực hiện ở vở.
- Chữa bài.
Tập làm văn: 	 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.
I - Mục đích, yêu cầu:
 - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tuần 15, viết một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đầy đủ ba phàn: Mở bài, thân bài, kết luận.
II - Đồ dùng dạy học:
- Dàn ý bài văn tả đồ chơi mỗi HS đều có.
III – Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2 phút
1 phút
16 phút
7 phút
9 phút
17 phút
1 phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài: 
a) Hướng dẫn nắm vững yêu cầu của bài: 
- Nhận xét.	
 b) Hướng dẫn xây dựng kết cấu ba
 phần của bài: 
+ Chọn cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp.	
- Đọc thầm mẫu.
- Nhắc HS trong M câu mở đoạn là: 
Bọn con trai thì cho anh lính này nom rất oách.
+ Chọn cách kết bài:	
- Trình bày mẫu cách kết bài mở rộng.
- Trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng.
3. HS viết bài: 	
- Quan sát chung.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - Thu bài.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài học sau.
- Đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em.
 - Đọc đề bài. Tiếp nối nhau đọc gợi ý trong SGK.
- Đọc thầm dàn ý của mình đã chuẩn bị trước.
- Mời một em đọc lại dàn ý của mình.
- Một em đọc lại M: a, b.
+ Viết từng đoạn thân bài (mở đoạn, 
thân đoạn, kết đoạn).
- Suy nghĩ viết bài vào vở.
Kĩ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 2)
I - Mục tiêu: 
 - Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số vật mẫu.
- Vải, kim khâu, kéo, chỉ, thước kẻ.
III – Các hoạt độngc dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút
1 phút
25 phút
7 phút
2 phút.
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Giới thiệu bài: 
3. HĐ 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn: 
 - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm.	
- Có thể cắt, khâu, thêu khăn tay; cắt khâu thêu túi rút dây để dựng bút; cắt, khâu, thêu váy, gối ôm
- Hướng dẫn cách cắt, khâu khăn tay;túi rút dây đựng bút; váy liền cho búp bê; gối ôm.	
 - Quan sát chung để hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng.
4. Đánh giá: 
 - Nêu tiêu chuẩn đánh giá, đánh giá theo hai mức hoàn thành và chưa
hoàn thành.
- Nhận xét chung.
- Cùng lớp bình chọn sản phẩm đẹp.
5. Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về luyện thêm ở nhà.
- Chuẩn bị học chương mới.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Lắng nghe.
- Thực hành.
- Trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm.
Hoạt động tập thể:	 SINH HOẠT TUẦN 16
A. Yêu cầu : 
-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần.
-Triển khai kế hoạt tuần tới.
C. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5phút
15phút
10phút
10phút
I. Khởi động :
-Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát.
II.Nội dung
1. Đánh giá hoạt động tuần qua:
a) Sĩ số:
b) Học tập:
-Chốt lại :
- HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập. 
- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. 
- Hay nói chuyện trong giờ học.
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: 
- Hoàn thành chương trình tuần 16
c) Hoạt động khác:
- Công tác tự quản tốt.
- 15 phút đầu giờ nghiêm túc : 
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng.
- Bàn ghế chưa thẳng.
- Vệ sinh sân trường làm tự giác.
-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ.
- Chưa tham gia được lý do trời mưa
2) Kế hoạch tuần 17:
- Dạy học tuần 17.
- Tổ 1 làm trực nhật .
- Tiếp tục xây dựng không gian lớp học
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua
- Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ 3 và thứ 5.
- Cả lớp cùng hát.
-Lớp trưởng báo cáo.
-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết 
điểm của tổ mình trong tuần qua.
-Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Thảo luận kế hoạch tuần tới.
Đã kiêm tra ngày tháng 12 năm2008
 TT
Nguyễn Thị Thương
H.Đ.N.G.L.L: 	 GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
I - Mục tiêu:	
- Giúp học sinh biết cách bảo vệ môi trường trong sạch.
- Biết ích lợi của của môi trường ảnh hưổng đến cuộc sống của chúng ta.
II – Chuẩn bị: 
-Tài liệu.
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy	
Hoạt động của trò.
2phút
10 phút
3phút
1.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Dạy bài mới: 
- Nêu yêu cầu giờ học.
- Hằng ngày các em thường làm gì để giúp bố mẹ ? 
-Các chất thải đó các em vứt đi đâu?
- Nêu cách bảo vệ môi trường?	
- Chốt và nhấn mạnh lại.
- Có nên vứt rác và các chất thải xuống sông hồ, ao, biển..không ? Vì sao ?
- Trong lớp ta có em nào vứt rác và các chất thải bừa bãi chưa ?
- Nêu ích lợi của việc bảo vệ môi trường?
- Nêu tác hại khi không khí bị ô nhiểm?
- Chốt lại và nhấn mạnh về ích lợi và tác hại của môi trường.
3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
- Về nhà biết cách tuyên truyền bảo và bảo vệ môi trường.
-Rửa bát , quét nhà,...
-Trả lời
- Thảo luận nhóm đôi trả lời
- Các nhóm bổ sung.
- Trao đổi trả lời.
- Lần lượt HS nêu