Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Năm học 2009-2010 - Hoàng Cao Tâm

TUẦN 16
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
ĐÔI BẠN
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cá nhân vật.
Hiểu đượ ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chungcủa người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ.
B - Kể chuyện
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện gợi ý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Tập đọc
1. KIỂM TRA BÀI CŨ ( 4 phút )
- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên. 
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài (1 phút )
- Yêu cầu HS mở SGK trang 129 và đọc tên chủ điểm, sau đó giới thiệu : Trong tuần 16 và 17 các bài học Tiếng Việt sẽ cho các em có thêm hiểu biết về con người và cảnh vật thành thị và nông thôn. Bài tập đọc mở đầu chủ điểm là bài Đôi bạn. Qua câu chuyện về tình bạn của Thành và Mến, chúng ta sẽ biết rõ hơn về những phẩm chất tốt đẹp của người thành phố và người làng quê.
* Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 30 phút )
 Mục tiêu :
 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : giặc Mĩ, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa,...
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng,...
Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý:
+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng.
+ Giọng chú bé : kêu cứu thất thanh.
+ Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động.
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài ( 8 phút )
 Mục tiêu :
HS trả lời được câu hỏi.
Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.
Cách tiến hành :
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi : Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào ?
- Giảng : Vào những năm 1965 đến 1973, giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị ở miền Bắc đều phải sơ tán về nông thôn, chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại thành phố.
- Hỏi : Mến thấy thị xã có gì lạ ?
- Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ nhưng em thích nhất là ở công viên. Cũng chính ở công viên, Mến để lại trong lòng những người bạn thành phố sự khâm phục. Vậy ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ?
- Hỏi : Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ?
- Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu như thế nào về câu nói của bố ?
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi này : Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ mình.
 Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp của những người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ chung của người thành phố đối với những người đã giúp đỡ mình.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài ( 6 phút )
 Mục tiêu :
Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật.
Cách tiến hành :
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu cầu HS chọn đọc lại một đoạn trong bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Đọc tên chủ điểm và nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :
- Người làng quê như thế đấy,/ con ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không hề ngần ngại.//
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. HS đặt câu với từ tuyệt vọng.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Đọc thầm và trả lời : Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
- Nghe GV giảng.
- Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói cũng san sát, cái cao, cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến ; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng như sao sa.
- Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
- Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người.
- Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, khi cứu người họ không hề ngần ngại.
- HS thảo luận và trả lời : Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán đón Mến ra chơi. Khi Mến ở thị xã chơi, Thành đã đưa bạn đi thăm khắp nơi trong thị xã. Bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và những người dân quê.
- Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc một đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
Kể chuyện
* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu (1 phút )
 Mục tiêu :
Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.
Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
Cách tiến hành :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể
chuyện trang 132, SGK.
* Hoạt động 5 : Kể mẫu ( 2 phút )
 Mục tiêu :
Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.
Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
Cách tiến hành :
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1.
- Nhận xét phần kể chuyện của HS.
* Hoạt động 6 : Kể trong nhóm ( 8 phút )
 Mục tiêu :
Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.
Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
Cách tiến hành :
- Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
* Hoạt động 7 : Kể trước lớp ( 8 phút )
 Mục tiêu :
Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện.
Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
Cách tiến hành :
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : 
+ Bạn ngày nhỏ : Ngày Thành và Mến còn nhỏ, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải về sơ tán ở quê Mến, vậy là hai bạn kết bạn với nhau. Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở về thị xã.
+ Đón bạn ra chơi : Hai năm sau, bố Thành đón Mến ra chơi. Thành đưa bạn đi chơi khắp nơi trong thành phố, ở đâu Mến cũng thấy lạ. Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát nhau không như ở quê Mến, trên phố người và xe đi lại nườm nượp. Đêm đến đèn điện sáng như sao sa..
- Kể chuyện theo cặp.
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
Củng cố, dặn dò ( 4 phút )
- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về người thành phố (người nông thôn) ?
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em.
TOÁN
Tiết 76 LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
Biết làm tính và giải bài toán có 2 phép tính
II.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2, 3/ 83 VBT
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành ( 25’)
 Mục tiêu:
 Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có 2 phép tính
 Cách tiến hành:
* Bài 1
- 1hs nêu y/c của bài
- Y/c hs tự làm bài
- Chữa bài, y/c hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại
- Chữa bài và cho điểm hs
* Bài 2
- 1 hs nêu y/c của bài
- Y/c hs đặt tính và tính
- Lưu ý hs phép chia c, d là các phép chia có 0 ở tận cùng của thương
* Bài 3
- Gọi 1 hs đọc đề bài
- Y/c hs cả lớp tự làm bài
- Chữa bài và cho điểm hs
* Bài 4
- Y/c hs đọc cột đầu tiên trong bảng
- Muốn thêm 4 đơn vị cho 1 số ta làm thế nào?
- Muốn gấp 1 số lên 4 lần ta làm thế nào?
- Muốn bớt đi 4 đơn vị của 1 số ta làm thế nào?
- Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm thế nào ?
- Y/c hs làm bài
- Chữa bài và cho điểm hs
* Bài 5
- Y/c hs quan sát hình để tìm đồng hồ có 2 kim tạo thành góc vuông
- Y/c hs so sánh 2 góc của 2 kim đồng hồ còn lại với góc vuông
- ...  táo là:
 60 + 35 = 95 (quả)
Mỗi hộp có số táo là:
 95 : 5 = 19 (quả)
 Đáp số:19 quả
CHÍNH TẢ
TUẦN 16 (TIẾT 32)
I. Mơc tiªu
	- Nhí - viÕt ®ĩng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc thĨ th¬ lơc b¸t .
	- Lµm ®ĩng bµi tËp 2
II. §å dïng
	GV : B¶ng phơ viÕt BT2, c¸c c©u ®è. PhiÕu BT2
	HS : SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
sHo¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị
- GV ®äc : ch©u chÊu, chËt chéi, trËt tù, chÇu hÉu.
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
- GV nªu mơc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
2. HD HS nhí viÕt.
a. HD HS chuÈn bÞ
- GV ®äc 10 dßng th¬ bµi VỊ quª ngo¹i
- Nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n th¬ viÕt theo thĨ lơc b¸t ?
b. HD HS viÕt bµi
- GV nªu yªu cÇu 
c. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
3. HD HS lµm BT
* Bµi tËp 2 / 137
- Nªu yªu cÇu BT phÇn a
- GV ph¸t phiÕu 
- GV nhËn xÐt
- 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con
- 2 HS ®äc thuéc lßng, líp ®äc thÇm theo
- C©u 6 lïi vµo 2 «, c©u 8 lïi vµo 1 «
- HS tù viÕt ra b¶ng con nh÷ng tiÕng dƠ sai chÝnh t¶.
- HS ®äc l¹i 1 lÇn ®o¹n th¬ trong SGK ®Ĩ ghi nhí.
- HS tù viÕt bµi
+ §iỊn vµo chç trèng tr/ch
- HS lµm bµi vµo phiÕu
- 1 em lªn b¶ng
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
- Lêi gi¶i: c«ng cha, trong nguån, ch¶y ra, kÝnh cha, trßn ch÷ hiÕu.
IV. Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt tiÕt häc
	- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.
Thđ c«ng
CẮT, DÁN CHỮ E
I. Mục tiêu: 
 -Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E 
 -Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ E. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài củ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E, hướng dẫn học sinh quan sát để rút ra nhận xét về chữ E
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: Kẻ chữ E .
Hình chữ nhật cĩ chiều dài 5 ơ, rộng 2,5 ơ.
 Bước 2: Cắt chữ E
 Bước 3: Dán chữ E
 Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ E
 Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E
 Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E theo quy trình. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở học sinh cịn lúng túng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, đánh giá nhận xét sản phẩm.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
 Cũng cố dặn dị:
 Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.
 Dặn dị học sinh mang đồ dùng làm thủ cơng để học bài “ Cắt, dán chữ Vui vẽ ”
Học sinh thực hành 
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E.
Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009
TËp lµm v¨n
TuÇn 16
I. Mơc tiªu
	- Nghe vµ kĨ l¹i ®­ỵc c©u chuyƯn KÐo c©y lĩa lªn. (BT1).
	- B­íc ®Çu kĨ vỊ thµnh thÞ, n«ng th«n dùa theo gỵi ý (BT2).
II. §å dïng
	GV : Tranh minh ho¹ truyƯn KÐo c©y lĩa lªn, b¶ng líp viÕt gỵi kĨ chuyƯn, 1 sè tranh ¶nh vỊ c¶nh n«ng th«n.
	HS : SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị
- KĨ l¹i chuyƯn DÊu cµy
- NhËn xÐt
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
- GV nªu mơc ®Ých yªu cÇu giê häc
2. HD lµm BT
* Bµi tËp 1
- §äc yªu cÇu BT
+ GV kĨ chuyƯn lÇn 1
- TruyƯn nµy cã nh÷ng nh©n vËt nµo ?
- Khi thÊy c©y lĩa ë ruéng nhµ m×nh xÊu, chµng ngèc ®· lµm g× ?
- VỊ nhµ anh chµng khoe g× víi vỵ ?
- ChÞ vỵ ra ®ång thÊy kÕt qu¶ ra sao ?
- V× sao lĩa nhµ chµng ngèc hÐo rị ?
+ GV kĨ chuyƯn lÇn 2
- C©u chuyƯn buån c­êi ë ®iĨm nµo ? 
* Bµi tËp 2
- Nªu yªu cÇu BT
- GV më b¶ng phơ viÕt gỵi ý
- C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n nãi hay
- 2 HS klĨ chuyƯn
+ Nghe, kĨ l¹i c©u chuyƯn KÐo c©y lĩa lªn
- HS nghe
- Chµng ngèc vµ vỵ
- KÐo c©y lĩa lªn cho cao h¬n lĩa ruéng nhµ bªn c¹nh
- Chµng ta khoe ®· kÐo lĩa lªn cao h¬n lĩa ë ruéng bªn c¹nh.
- C¶ ruéng lĩa nhµ m×nh hÐo rị.
- C©y lĩa bÞ kÐo lªn, ®øt rƠ nªn hÐo rị.
- HS nghe.
- 1 HS giái kĨ l¹i c©u chuyƯn.
- Tõng cỈp HS tËp kĨ
- 3, 4 HS thi kĨ l¹i c©u chuyƯn tr­íc líp.
- Chµng ngèc kÐo lĩa lªn lµm lĩa chÕt hÕt, l¹i t­ëng m×nh ®· lµm cho lĩa ruéng nhµ mäc nhanh h¬n.
- NhËn xÐt b¹n kĨ chuyƯn
+ KĨ nh÷ng ®iỊu em biÕt vỊ n«ng th«n
- Dùa vµo c©u hái gỵi ý1 HS lµm mÉu
- HS xung phong tr×nh bµy bµi tr­íc líp
IV. Cđng cè, dỈn dß
	- BiĨu d­¬ng nh÷ng HS häc tèt
	- GV nhËn xÐt tiÕt häc
TOÁN
Tiết 80 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 Biết tính giá trị của các biểu thức có dạng :chỉ có phép tính cộng , trư ø; chỉ có phép tính nhân, chia; có các phép tính cộng, trừ, nhân , chia
II. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Kiểm tra các bài 1,2,3/87 VBT
- Nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (12’)
Mục tiêu:
Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của các biểu thức có dạng :chỉ có phép tính cộng , trư ø; chỉ có phép tính nhân, chia; có các phép tính cộng, trừ, nhân , chia
Cách tiến hành:
* Bài 1
- 1hs nêu y/c 
- Hướng dẫn :Khi thực hiện tính giá trị của mỗi biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức để xem biểu thức có những dấu tính nào phải áp dụng vào quy tắc nào để tính cho đúng 
- Y/c hs nhắc lại cách tính 2 biểu thức trong phần a)
- Chữa bài và cho điểm hs
* Bài 2
- Y/c hs nêu y/c của bài
- Hs làm bài vào vở
- Y/c hs nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức khi có các phép tính cộng trừ nhân chia
* Bài 3
- 1hs nêu y/c 
- Y/c hs làm bài
- Cho hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- Chữa bài
* Bài 4
- 1hs nêu y/c 
- Hướng dẫn : đọc biểu thức , tính giá trị của biểu thức ra giấy nháp,tìm số chỉ giá trị của biểu thức có trong bài, sau đó nối biểu thức với số đó
 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) 
- Về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức 
- Về nhà làm bài 1, 2, 3/85 
- Hs làm vào vở, 4hs lên bảng làm bài
a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80 
 = 120
 21 x 2 x 4 = 42 x 4 
 = 168
b) 68 + 2 – 10 = 100 – 10 
 = 98
 147 : 7 x 6 = 21 x 6
 = 126
- Hs làm vào vở, 4hs lên bảng làm bài
 a) 81 : 9 + 10 = 9 + 10 
 = 19
 20 x 9 : 2 = 180 : 2
 = 28
 11 x 8 – 60 = 88 – 60
 = 28
 12 + 7 x 9 = 12 + 6 
 = 75
- Hs tự làm bài
- Luyện tập
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ
I/ Mục tiêu:
 Nêu một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 62, 63 SGK.
	* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Các hoạt động công nghiệp, thương mại.
 - Gv gọi 2 Hs lên bảng :
+ Hãy nêu các hoạt động công nghiệp?
+ ích lợi của các hoạt động công nghiệp đó?
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
- Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đường sá ở làng quê và đô thị.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trong SGK và và ghi lại kết quả theo bảng:
+ Phong cảnh, nhà cửa giữa làng quê và đô thị?
+ Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân dân giữa làng quê và đô thị?
+ Đường sá, hoạt động giao thông. Cây cối giữa làng quê và đô thị?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác bổ sung thêm.
- Gv chốt lại:
=> Ở làng quê, người dân sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công, ; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại,  ; đường làng nhỏ, ít người và xe cộ qua lại. Ơû đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy,  ; nhà ờ tập trung san sát ; đường phố có nhiều người và xe cộ qua lại.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: Kể được những ngề nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thường làm.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Chia nhóm.
- Gv chia Hs thành các nhóm.
- Gv đặt câu hỏi: Tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân làng quê và đô thị?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình.
- Các nhóm khác bổ sung.
Bước 3: Từng nhóm liên hệ vầ nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu của nhân dân nơi các em đang sống.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 => Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công  Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy. 
* Hoạt động 3: Vẽ tranh.
- Mục tiêu: Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết về đất nước.
. Cách tiến hành.
- Gv nêu chủ đề: hãy vẽ tranh về thành phố (thị xã) quê em.
- Gv nhận xét.
PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải.
Hs thảo luận nhóm.
Hs quan sát hình trong SGK.
Một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
Các nhóm khác bổ sung thêm.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs nhắc lại.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận
Hs thảo luận theo nhóm.
Các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình.
Hs nhận xét.
Hs nhắc lại.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Mỗi em sẽ vẽ một bức tranh.
Trình bày tranh trước lớp.
5 .Tổng kết– dặn dò.
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài sau: An toàn khi đi xe đạp.
Nhận xét bài học.
sinh ho¹t líp TuÇn 16
®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn 16 –kÕ ho¹ch tuÇn 17
I/Mơc tiªu:
Giĩp h/s biÕt nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ t×nh h×nh thùc hiƯn nỊ nÕp tuÇn 16
N¾m b¾t kÕ ho¹ch tuÇn 16.
II/C¸c HD chđ yÕu: 
H§1: NhËn xÐt ®¸nh gi¸ nỊ nÕp tuÇn 16
TC cho líp tr­ëng nhËn xÐt ®¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp tuÇn 16.
GV nhËn xÐt chung: 
§i häc : ®Çy ®đ, ®ĩng giê. - XÕp hµng: cßn chËm, ån
Sinh ho¹t 15': nghiªm tĩc . - TDGG: cßn lén xén, ch­a ®Ịu
VS líp: s¹ch sÏ. - VS chuyªn: cßn chËm , ch­a s¹ch
Lµm bµi: ch­a ®©ú ®đ. - ý thøc b¶o vƯ cđa c«ng: tèt
*TC xÕp lo¹i thi ®ua tuÇn 16
H§2: KÕ ho¹ch tuÇn 17
Thùc hiƯn kÕ ho¹ch cđa nhµ tr­êng triĨn khai.