Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Trần Thị Việt Thu - Trường Tiểu học Cổ Tiết

 Tuần 16
Sáng
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005
Toán
Luyện tập chung . 
 I) Mục tiêu : 
- Giúp Hs rèn luyện năng tính và giải bài toán có 2 phép tính . 
- Hs làm thành thạo các phép tính . 
- Phát triển trí thông minh . 
II) Đồ dùng dạy học : 
- bảng phụ . 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 : KTBC : Gọi 2 em hs lên bảng làm phép tính : 
 352 x 4 ; 742 : 3 .
- Nhận xét .
2, Hoạt động 2 : Luyện tập chung . 
* Bài 1: 
- GV kẻ bảng lớp bài 1 . 
- Tìm thừa số chưa biết làm như thế nào ?
- Yêu cầu hs làm nháp => 2 hs lên bảng chữa . 
- Nhận xét .
* Bài 2 : Đặt tính rồi tính . 
- Nêu cách đặt tính , tính . 
- Yêu cầu hs làm bảng con . 
- 2 hs lên bảng chữa . 
* Bài 3 : 
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- 1 hs lên bảng tóm tắt . 
- Muốn biết số máy còn lại là bao nhiêu làm như thế nào ? 
- Tìm số máy bơm còn lại làm như thế nào ? 
- Yêu Hs làm vở - 1 hs chữa bảng . 
* Bài 4 :
- Gv treo bảng phụ ghi bài 4 . 
- Gv gọi 1 em lên làm mẫu . 
- Thêm 4 đơn vị làm phép tính gì ? 
- Bớt 4 đơn vị làm phép tính gì ? 
- Gấp 4 lần làm phép tính gì ? 
- Giảm 4 lần làm phép tính gì ? 
- Yêu cầu hs làm nháp . 
- 4 em lên bảng chữa 4 cột . 
* Bài 5 : 
- Gv đưa ra 3 chiếc đồng hồ . ( như SGK ) 
- Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc vuông ? 
- Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc không vuông ? 
3,Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
- VN chuẩn bị bài giờ sau . 
-Gọi 2 hs lên bảng làm.
-Lớp làm bảng con.
+ Hs nêu yêu cầu .
+ Tích : TS đã biết . 
+ Lớp nêu miệng kết quả .
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ Hs làm bảng con . 
+ Hs đọc đề toán . 
+ Hs tt nháp . 
+ 36 : 9 = 4 ( máy bơm ) . 
+ 36 - 4 = 32 ( máy ) .
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ hs quan sát . 
+ Phép tính cộng . 
+ Phép tính trừ . 
+ Phép tính nhân . 
+ Phép tính chia . 
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ Hs quan sát . 
+ A . 
+ B, C . 
+ Hs nêu miệng . 
Tập đọc – Kể chuyện 
Đôi bạn
.
I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Hs đọc trơn ,diễn cảm toàn bài
- Chú ý các từ ngữ: sơ tán ,lấp lánh,san sát ...
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ ;sao sa, công viên, tuyệt vọng.. 
- Hiểu nội dung của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê,tình cảm thuỷ chung mọi người giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn...
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoa ,kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời nhân vật .
- Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá được bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Giờ trước các em được học bài gì?
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-Nhà Rông thường để làm gì?
- GV nhận xét chung.
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm một số từ;sơ tán ,lấp lánh ,san sát....
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ:sao sa ,công viên ,tuyệt vọng
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
 - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Lớp đọc thầm toàn bài.
-Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
-Làn đầu ra thị xã chi Mến thấy có gì lạ?
-ở công viên có những trò chơi gì?
-ở công viên Mến có hành động gì đáng khen?
-Qua hành động này ,em thấy Mến có đức tính gìđáng quý?
4) Luyện đọc lại:
-Gv đọc đoạn2;
-Hs đọc -gọi 1 số hs thi đọc.
-Lớp nhận xét bình chọn.
- Nhà Rông ở Tây Nguyên
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài 2 lượt).
- 3đoạn 
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài .
- Hs đọc theo nhóm 3. 
-2 nhóm thi đọc.
- Hs đọc thầm toàn câu chuyện.
-Từ ngày còn nhỏ thành sơ tán về quê
-Nhiều nhà thành phố , xe cộ nườm nượp
-cầu trượt ,đu quay..
-Mến lao xuống hồ cứu em bé lên
-Mến có phản ứng nhanh ,dũng cảm ,thông minh
-Thi đọc theo nhóm
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào gợi ý
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: 
+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK.
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút.
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5) Củng cố- Dặn dò: 
- Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về những người sống ở làng quê?
- Dặn hs luyện đọc, kể chuyện.
 Đạo đức
Biết ơn thương binh, liệt sĩ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc các em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ.
- HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ.
- Các em có thái độ tôn trọng biết ơn các thương binh gia đình liệt sĩ 
 II. Tài liệu phương tiện.
- Tranh minh hoạ truyện: Mất chuyếnđi bổ ích .
- Bảng phụ ghi bài tập.
III, Các hoạt động dạy học.
1, Khởi động .Cho HS hát bài : Em nhớ các anh 
- Bài hát đó nói đến ai?
- GV gới thiệu bài + kể chuyện.
2. Hoạt động1: Phân tích chuyện.
 A, Mục tiêu: -HS hiểu thế nào là thương binh liệt sĩ, có thái độ biết ơn tới các thương binh liệt sĩ .
B, Cách tiến hành .
* GV kể chuyện + Treo tranh tóm tắt nội dung.
* Đàm thoại .
-Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? - Đi thăm các cô chú thương binh 
 ở trại điều dưỡng
+ Qua câu chuyện em hiểu thế nào là ngày thương binh?
+ Chúng ta cần phải có thái độ NTNĐVN các thương binh liệt sĩ?
+ Gần nhà em ở có các chú thương binh và gia đình liệt sĩ không?
+ Em đã làm gì quan tâm giúp đỡ các cô chú thương binh và gia đình liệt sĩ?
=> GV kết luận: thương binh và gia đình liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để bảo vệ quê hương và tổ quốc.
3. Hoạt động3 : thảo luận nhóm.
A, Mục tiêu: HS phân biệt được rõ việc cần làm.
A, Cách tiến hành .
- GV treo bảng phụ HS đọc và nhận xét các việc làm nào đúng, sai?
+ Chào hỏi, lễ phép các chú thương binh.
+ Thăm hỏi lễ phép các chú thương binh.
+ Cười đùa làm việc riêng.
- Các nhóm trình bày và nói rõ:Vì sao em cho việc làm đó là đúng (sai )?
=> GV nhận xét+ kết luận.
- Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh?
4.HD học sinh thực hành:
 + Em hãy thực hiện tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa .
-Nhận xét giờ học.
Thủ công 
Cắt dán chữ E
I) Mục tiêu :HS biết kẻ , cắt, dán chữ E.
-Kẻ,cắt, dán chữ E đúng qui trình, kĩ thuật.
-HS yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II) Đồ dùng dạy học : -Chữ mẫu đã cắt, dán sẵn .
- qui trình kẻ ,cắt, dán chữ E.
-Giấy màu ,thước kẻ,bút chì ,kéo ,hồ dán .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
*KTBC
-Giờ trước em học bài gì?
-Nêu cách cắt dán chữ V?
-Lớp nhận xét.
*HĐ1: Quan sát ,nhận xét :
+GV cho HS quan sát chữ mẫu .
-Nêu độ rộng của các nét chữ ?( chữ rộng 1 ô).
-Chữ E có điểm gì đặc biệt ? (nửa phía trên và nửa phía dưới giống nhau.) 
*HĐ2: Hướng dẫn mẫu : -GV nêu và thực hành mẫu theo tranh :
+Bước 1:Kẻ chữ E: -Lật mặt sau tờ giấy thủ công ,cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5ô và chiều rộng 2,5 ô.
-Chấm các điểm đánh dấu hình chữ Evào hình chữ nhật .Sau đó kẻ chữ theo các điểm đã đánh dấu .
+Bước 2:Cắt chữ E :-Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đường dấu giữa .sau đó cắt theo đường kẻ nửa chữ E,bỏ phần gạch chéo ,mở ra được chữ E .
+Bước 3 :Dán chữ E:-Thực hiện như dán các chữ cái ở các bài trước .
*HĐ3: HS thực hành cắt ,dán chữ E:-Gọi 1HS nhắc lại cách kẻ ,cắt ,dán chữ E.
-GV tổ chức cho HS thực hành 
-Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm của HS.
*HĐ4: Củng cố dặn dò :
-Nêu cách cắt dán chữ E?
-Nhận xét giờ học 
 Tiếng việt ( T )
 Đôi bạn
I) Mục tiêu : 
- H/s đọc , kể lưu loát diễn cảm đoạn vàcả câu chuyện Đôi bạn . 
- H/s có ý thức đọc kể thường xuyên . 
- G/D H/s tài trí thông minh , dũng cảm ,đối đáp giỏi ,có bản lĩnh . 
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Đối với H/s trung bình :
- Hướng dẫn h/s luyện đọc đoạn . 
- GV gọi 1 số em đọc đoạn . 
- Hướng dẫn h/s đọc đúng các từ . 
-sơ tán ,lấp lánh ,san sát,sao sa. 
- GV sửa sai cho H/s .
* Giành cho h/s khá giỏi . 
* Gọi 1 số em đọc trơn diễn cảm cả bài . 
- GV , H/s theo dõi sửa cho h/s . 
- Gọi h/s kể trước lớp . 
- Gọi 1 số em thi kể trước lớp . 
- Lớp nhận xét bình chọn . 
- Gọi 1-2 h/s kể cả câu chuyện . 
* Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
+ H/s đọc .
-Đọc trơn cả bài.
+ H/s thi kể. 
Sáng
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2005
Toán
Làm quen với biểu thức 
 I) Mục tiêu : 
- Giúp hs bước đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức . 
- Hs biết tính giá trị của biểu thức đơn giản . 
- GD : ý thức yêu thích môn toán . 
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 Hs lên bảng làm : 
 426 : 3 ; 639 : 3 
 135 x 4 ; 426 x 2 . 
- Nhận xét . 
2, Hoạt động 2 : Làm quen với biểu thức - một số VD về biểu thức . 
* Ví dụ : - GV ghi các phép tính lên bảng 
 126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x 3 . 
 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 
=> là các biểu thức . 
=> Đây là các biểu thức ( 126 cộng 51 ) . 
* Giá trị của biểu thức . 
 -126 + 51 = 177 , Giá trị của biểu thức : 
 126 + 51 là 177 . 
- 125 + 10 - 4 = 131 , Giá trị của biểu thức : 125 +10 - 4 là 131 . 
- Hs nhẩm kết quả . 
=> Hs nêu miệng giá trị của các biểu thức còn lại. 
3, Hoạt động3 : Thực hành : 
* Bài 1 : 
M : GV hướng dẫn : 284 + 10 = 294 . 
- Giá trị biểu thức : 284 + 10 là 294 . 
- Gv ghi 4 phép tính còn lại lên bảng . 
- Gọi 4 em lên bảng chữa . 
* Bài 2 : 
- Gv kẻ bảng như SGK . 
- Yêu cầu hs nêu kết quả các số với các phép tính . 
- Gọi 4 hs lên bảng làm . 
- Nhận xét . 
4, Hoạt động4 : Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
- VN làm VBTT . 
-Hs lên bảng làm.
-Lớp làm bảng con.
-Hs theo dõi.
+ Hs nêu . 
+ hs nêu yêu cầu . 
+ Hs làm nháp . 
+ Nêu kết quả .
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ Hs nối bút chì vào nháp .
 ... .
C- Củng cố- Dặn dò:
-Nx giờ học .
-Dặn HS rèn VSCĐ.
-1 HS đọc, lớp theo dõi.
-HS nêu .
-Thành ,Mến
-San sát, lấp lánh,
-HS viết bảng con, 2hs viết bảng lớp.
-HS viết bài, soát lỗi.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
Tự nhiên và xã hội (t)
Thi kể tên một số chợ, cửa hàng và các hoạt động mua bán.TC: Bán hàng.
I-Mục tiêu : 
- Củng cố về hoạt động.công nghiệp ,thương mại.
- HS kể được tên một số chợ,cửa hàng và hoạt động mua-bán .Rèn kĩ năng giao tiếp khi mua - bán.
- GD học sinh ý thức lịch sự khi mua bán hàng.
II) Đồ dùng dạy học : - Một số đồ dùng học tập
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
*HĐ1: Thi kể:
+ MT:- HS được tên một số chợ,cửa hàng và một số mặt hàng mua bán ở đó mà em biết .
+ CTH:- Chia lớp làm 6 nhóm, các nhóm tự cử nhóm trưởng, thư kí .
-GV yêu cầu mỗi nhóm tự thảo luận và ghi lại tên một số chợ,cửa hàng và những mặt hàng được bán ở đó ra giấy. Sau đó mang dán lên trên bảng lớp rồi cử đại diện lên trình bày trước lớp. Nếu nhóm nào kể được đúng nhiều và xong trước tiên thì nhóm đó thắng cuộc
- HS tiến hành thi, Gv là trọng tài.
*HĐ2: Trò chơi bán hàng:
+ MT:- Rèn cho hs kĩ năng mua,bán.
+CTH:- GV chia lớp làm 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm một số “ mặt hàng”.
 -GV yêu cầu các nhóm tự thảo luận ,đóng vai người đi mua –bán.
 - Các nhóm thảo luận ,xây dựng tiểu phẩm và lên trình bày.
 - GV, hs nhận xét và rút ra kĩ nănng cần thiết khi đi mua ,bán hàng.
* Củng cố dặn dò : 
- Nx tiết học .
Thể dục ( T )
Tiết :Trò chơi vận động .
I-Mục tiêu : - Ôn lại một số TC vận động đã học . Tìm người chỉ huy ,con cóc là cậu ông trời 
- HS tập thành thạo các động tác và chủ động khi chơi TC .
- GD ý thức tự giác trong giờ học.
 II) Địa điểm –phương tiện :
-VS sân tập, còi .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của thày:
SL-TG
Hoạt động của trò
A-Phần mở đầu:
-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
- Khởi động .
B-Phần cơ bản:
*Ôn : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái . 
- Tổ chức biểu diễn thi đua theo các khu vực đã qui định, yêu cầu tổ trưởng điều khiển.
5-6 phút
10-13phút
4x8 nhịp
2-3 lần
1 lần
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số .
- Hs xoay khớp tay chân . 
-Tổ trưởng điều khiển .
-HS trong tổ luyện tập .
-Từng tổ lên biểu diễn .
-Lớp theo dõi,bình chọn tổ, cá nhân tập đúng tập đẹp nhất .
*Trò chơi : Con cóc là cậu ông Trời 
- Gv nêu tên trò chơi.
- GV hướng dẫn luật chơi .
-Giáo viên theo dõi ,uốn nắn.
C-Phần kết thúc :
-Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ học.
7-8 phút
2 lần
4-5 phút
-HS chơi trò chơi.
-Hs xếp 4 hàng dọc
- HS thả lỏng. 
Sáng
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2005
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kỹ năng tính chia ( bước đầu làm quen cách viết gọn ) và giải 
 bài toán có hai phép tính.
- HS làm thành thạo các phép tính.
- GD ý thức phát triển trí thông minh.
II. Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ1 : KTBC : 
- Nêu 3 quy tắc tính giá trị biểu thức đã học .
-Gọi 2 hs lên bảng làm -lớp làm bảng con
40+6+15 ;8x5x2
- Gv nx đánh giá . 
HĐ2 : Thực hành .
Bài 1 : Gọi 1 hs làm mẫu : 
Gv nxét . 
Cho hs làm và chữa bài 
Bài 2 : GV tiến hành tương tự bài 1 . 
- Gv nhận xét, củng cố cách tính 
Bài 3 : Cho hs làm vào vở và chữa bài .
Bài 4 : 
- Cho hs làm và nêu lời phát biểu vào vở.
- GV chấm một số bài .
HĐ3 : Củng cố dặn dò .
- Goi 3 hs nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ở 3 trường hợp .
- Nhận xét giờ học .
- 1 hs làm mẫu .
Cả lớp làm bảng con.
VD : 147 : 7 x 6 = 21 x 6 
 = 126 .
- Hs làm và chữa bài trên bảng .
- Hs thực hiện . 
- Hs làm và nêu : Số 90 là giá trị của biểu thức 70 + 60 : 3 
-Hs nêu yc.
-Hs làm vở-1 hs chữa bài.
- Hs nêu . 
Tập làm văn 
Nghe kể : Kéo cây lúa lên – Nói về thành thị, nông thôn.
I. Mục tiêu:
Kể được nhiều điều về thành thị nông thôn.
- Rèn kỹ năng nói, nghe, nhớ những tình tiết chính để kể lại nội dung chuyện vui. 
- HS rèn kĩ năng kể chuyện và viết văn .
- GD ý thức quý trọng những người lao động . 
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ truyện vui .
- Bảng phụ, tranh ảnh về thành thị, nông thôn .
III. Các hoạt động dạy học.
1) KTBC : 
- Gọi 1 hs kể kại câu chuyện : Giấu cày .
-Câu chuyện buồn cười ở điểm nào?
- Gv và hs nhận xét
2) Bài mới : 
a) GTB : - Nêu yêu cầu tiết học .
b) Hướng dẫn làm bài tập : 
BT1 : - Gv kể chuyện lần 1 . 
+ Truyện này có những nhân vật nào ? 
+ Khi cây lúa ở ruộng nhà mình xấu anh ngốc đã làm gì ? 
+ Anh về khoe gì với vợ ? 
+ Chị vợ ra đồng thấy kết quả ntn ? 
+ Vì sao lúa của anh chàng ngốc bị 
héo ? 
* Gv kể lại lần 2 . 
+ Tổ chức cho hs thi kể trước lớp .
+ Chuyện gây cười ở chỗ nào ? 
b) Bài tập 2 : Gọi hs đọc yc và gợi ý SGK .
- Em chọn nói về đề tài nông thôn hay thành thị ? 
- Gv treo bảng phụ gợi ý hs kể lại . 
4) Củng cố dặn dò : 
- Nx giờ học .
- Hs theo dõi .
- 1 Hs đọc yc của bài và gợi ý . 
- Lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ .
- Chàng ngốc và vợ .
- Chàng đã kéo cây lúa lên .
- Đã kéo cây lúa lên .
- Cả ruộng lúa bị héo. 
- Lúa bị đứt rễ và héo .
- Hs theo dõi .
- Từng cặp hs kể cho nhau nghe . 
- Chàng ngốc cứ nghĩ kéo cây lúa lên cao thì lúa sẽ tốt hơn . 
- Hs nêu .
- Một hs kể mẫu – Lớp nx, bổ sung . 
- Một và hs khác trình bày .
- Lớp nx bình chọn .
- Hs chú ý.
Tự nhiên và xã hội 
Tiết : Làng quê và đô thị 
I/ Mục tiêu: - Sau bài học, Hs có khả năng;
+ Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị . 
+ Liên hệ với cs và sinh hoạt của nhân dân ở địa phương .
- GD hs yêu quý làng quê và đô thị. 
 II/ Đồ dùng dạy học:
- Các tranh SGK .
- Tranh ảnh của GV và HS sưu tầm về phong cảnh làng quê,đô thị. 
III/ Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm:
+) Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh,nhà ở,đường sá ở làng quê và đô thị.
+) Cách tiến hành:
-) Bước 1: -GV hướng dẫn HS quan sát SGK,ghi lại kq vào bảng ( VBTTN-XH ).
- Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về phong cảnh ,nhà cửa ở làng quê và đô thị.
-) Bước 2 : -Gọi 1 số cặp trình bày .
+)GVkết luận;Làng quê mọi người sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi ,nghề thủ công
-HS làm việc theo nhóm đôi.
-Lớp nhận xét.
* Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm : 
+ Mục tiêu :-Kể được tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê,đô thị thường làm 
+ Cách tiến hành : 
-) Bước 1 :-GV chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu các nhóm tìm ra sự khác biệtgiữa làng quê và đô thị.
-) Bước 2 :- Gọi đại diện nhóm lên trình bày .
-) Bước 3 : -Gọi một số HS liên hệ về nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu của nhân dân nơi HS sinh sống. . 
+ GV chốt lại ý chính.Nông thôn thường cày cấy ,chăn nuôi ,thành thị thường đi làm công sở ,có nhiều cửa hàng ,nhà máy,
*Hoạt động 3:Vẽ tranh: 
+Mục tiêu:
Khắc sâu và cung cấp thêm hiểu biếtcủa HS về đất nước.
+ Cách tiến hành :- GV nêu chủ đề: “Hãy vẽ về quê hương em “.
-GV yêu cầu HS vẽ tranh về chủ đề quê hương .
-Trưng bày tranh của mình .yc 1 số hs nêu nội dung bức tranh.
-GV nhận xét, đánh giá tranh.
* Củng cố dặn dò : 
- Nx giờ học . 
Chiều
 Tiếng việt ( T )
Ôn từ ngữ về thành thị, nông thôn . Nói về thành thị, nông thôn
I-Mục tiêu: -giúp hs Củng cố từ ngữ về thành thị,nông thôn .
- Luyện nói về thành thị ,nông thôn.
-HS kể được tên một số thành phố,vùng quê mà em biết; giới thiệu lưu loát được về một vùng quê hay thành phố.
- GD ý thức tìm hiểu về quê hương . 
II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập .
III-Các hoạt động dạy- học :
A- Ôn từ ngữ về thành thị, nông thôn:
* BT1: Em hãy kể tên 1 số thành phố ,và 1 số vùng quê mà em biết.
-Yc hs thảo luận theo nhóm đôi.
-Gọi 1 số nhóm lên trình bày.
-Lớp nhận xét-bổ sung.
*BT2: Thi đặt câu với 1 trong những từ kể về công việc ở thành phố hoặc nông thôn:
- GV tổ chức cho hs thi, gv là trọng tài còn cử lớp trưởng làm thư kí ghi lại kết quả của các nhóm lên bảng.
- GVcùng lớp đánh giá kết quả.
B- Luyện nói về thành thị ,nông thôn:
- Căn cứ vào bài tập làm văn buổi sáng,gv cho hs luyện nói về thành thị,nông thôn.
- Gv theo dõi, uốn nắn cho học sinh về tác phong trình bày, nội dung giới thiệu
- GV lưu ý hướngdẫn để học sinh tb-y nói được theo yêu cầu.
-Yêu cầu lớp bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
C- Củng cố–dặn dò:
-Nêu nội dung bài học .
-Nhận xét giờ học.
-Hải Phòng ,Hà Nội ,Thái Nguyên ,TPHChí Minh..
- Thái Học -Bình Giang -Hải Dương
-Lớp nhận xét.
- Các nhóm lưu ý giơ tay giành quyền đặt câu trước.
-Các nhóm thi đặt câu.
- Lớp nhận xét đánh giá.
-HS dựa vào bài chuẩn bị trước..
-HS theo dõi,sửa sai.
-Lớp bình chọn .
- HS nêu.
toán (T)
Luyện tập : Tính giá trị biểu thức không có dấu ngoặc . 
I-Mục tiêu : - Giúp Hs củng cố về tính giá trị biểu thức không có dấu ngoặc với trường hợp có cả phép tính cộng , trừ ,nhân ,chia .
-HS thực hiện đúng qui tắc tính giá trị biểu thức với BT đã học ,biết vận dụng vào giải bài toán có 2 phép tính .
-Hs có ý thức học môn toán.
II-Đồ dùng dạy học :- VBTT,bảng con .
III-Các hoạt động dạy- học:
*HĐ1:KTBC : -Gọi 2 hs lên bảng làm-Lớp làm bảng con.
64:8x2 ;5x11 -20
-Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức đã học.
-GV nhận xét .
* HĐ2: Thực hành luyện tập :
+ Yêu cầu HSTB –Y làm bài tập vào VBTbài 1,1,4(T87,88,89)
+ Gọi HS chữa bài , GV nhận xét .
+ Yêu cầu HS khá, giỏi làm 3 BT như HS trung bình, yếu và làm thêm BT3 (VBTT-87) 
+Gọi HS chữa bài .
+GV chốt lại lời giải đúng.
*HĐ3: Củng cố- dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-hs làm bảng-lớp làm bảng con.
-2 HS nêu , lớp nhận xét .
-HS lần lượt thực hành .
+BT1(87):
Kết quả : a-192, b-320, c-60, d-990, e-190, g- 972.
+BT1(88): Kết quả:a- 147 ,b-100 c- 20, d-160.
+BT4(88): -HS nối và chữa bài:
 -1 HS đọc BT3.
-1 hs chữa bài:
 Đáp số : 9 ( bạn ).
 -HS nêu .
Sinh hoạt 
Kiểm điểm hoạt động tuần 16 - Phương hướng tuần 17
*1Văn nghệ .	
*2,nhận xét tuần 16.
 +Lớp trưởng nhận xét.	
-G/v nhận xét: Nhìn chung trongtuần qua các em có nhiều cố gắng	 
đi học đúng giờ ,học bài và làm bài đầy đủ ,trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài .
-xếp hàng ra vào lớp tương đối tốt ,đồng phục đầy đủ.	
-ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I.	
*3,Phương hướng tuần 17
+Duy trì tốt các nề nếp.
+Xếp hàng ra vào lớp tốt, đồng phục đầy đủ.	
+Thi đua học tốt ,chuẩn bị cho thi cuối kì 1.