Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Cả ngày

TUẦN: 15 Soạn ngày 27/11/2010
 Thứ hai , ngày 29 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG LỚP 3A 
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: CHÀO CỜ
Tiết 2: TOÁN 
Tiết 81: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC. (tiếp)
I. Mục tiêu:
 - Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này.
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ, phiếu bài tập
II. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức: 
- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
+ 2HS lên bảng mỗi HS làm 1 phép tính.
 	 125 - 85 + 80	 147 : 7 6
+ Hãy nêu lại cách thực hiện?
3, Bài mới:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc.
* HS nắm được qui tắc tính giá trị của biểu thức khi có dấu ngoặc.
30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5
- HS quan sát 
+ Hãy suy nghĩ làm ra hai cách tính 2 biểu thức trên ?
- HS thảo luận theo cặp
+ Em tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức? 
- Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc.
- Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức thứ nhất ?
- HS nêu:
30 + 5 : 5 = 30 + 1
 = 31
+ Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ?
- Ta thực hiện phép tính trong ngoặc trước
 (30+5) : 5 = 35 : 5 
 = 7
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức trên với biểu thức 30 + 5 : 5 = 31 ?
- Giá trị của 2 biểu thức khác nhau.
- Vậy từ VD trên em hãy rút ra qui tắc ?
- HS nhắc lại.
- GV viết bảng 3 (20 - 10) 
- HS áp dụng qui tắc - thực hiện vào bảng con.
- GV sửa sai cho HS sau khi giơ bảng 
 3 ( 20 - 10 ) = 3 10 
 = 30 
* Hoạt động 2: Thực hành 
+ Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con.
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 
25 - ( 20 - 10) = 25 – 10
 = 15
80 - (30 + 25) = 80 – 55
 = 25
+ Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào vở.
( 65 + 15 ) 2 = 80 2
 = 160
( 74 - 14 ) : 2 = 60 : 2
 = 30
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét .
- 2HS đọc bài - HS khác nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm.
+ Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính.
- Gọi HS đọc bài toán
- HS đọc bài toán 
- GV yêu cầu HS phân tích bài toán 
- HS phân tích bài toán
- Bài toán có thể giải bằng mấy cách ?
- 2 cách
- GV yêu cầu HS làm vào vở ?
Bài giải
Số ngăn sách cả 2 tủ có là:
4 2 = 8 (ngăn)
- GV theo dõi HS làm bài.
Số sách mỗi ngăn có là:
240 : 8 = 30 (quyển)
- GV gọi HS đọc bài giải - nhận xét 
Đ/S: 30 quyển
- GV nhận xét - ghi điểm.
- 3HS đọc bài - HS khác nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại quy tắc của bài 
 - Học sinh nêu quy tắc
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học.
Tiết 3+4:TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:
Tiết 49 + 50: MỒ CÔI XỬ KIỆN
I. Mục tiêu:
TĐ 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của mồ côi (Trả lời được các CH trong SGK) 
KC: Kể lại được từng đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa 
- HS khá,giỏi kể được cả câu chuyện 
 II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy – học:
TẬP ĐỌC
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
- Đọc truyện Ba điều ước và trả lời câu hỏi 4 ( 2HS )
- HS + GV nhận xét.
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.
b, GV đọc toàn bài 
- HS chú ý nghe 
+ GV hướng dẫn cách đọc 
- HS quan sát tranh minh hoạ.
+ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc câu
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo N3
- Thi đọc giữa các nhóm:
+ 3 nhóm HS nối tiếp nhau 3 đoạn 
+ 1HS đọc cả bài 
- GV nhận xét ghi điểm.
- HS nhận xét
c. Tìm hiểu bài:
- Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Chủ quán, bác nông dân, mồ côi.
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
- Vì tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay, gà luộc
- Tìm câu nêu rõ lý lẽ của bác nông dân?
- Tôi chỉ vào quán để ngồi nhờ ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả 
- Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi phán thế nào?
- Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán?
- Bác giãy nảy lên..
- Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xoè 2 đồng tiền đủ 10 lần ?
- Xoè 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng: 
- Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ?
- Bác này đã bồi thường cho chủ quán 20 đồng: Một bên "hít mùi thịt" một bên "nghe tiếng bạc".
- Em hãy thử đặt tên khác cho chuyện ? 
- HS nêu 
+ Luyện đọc lại 
- HS giỏi đoạn 3
- GV gọi HS thi đọc 
- 2 tốp HS phân vai thi đọc truyện trước lớp.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét - ghi điểm
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ
- HS nghe 
2. HD học sinh kể toàn bộ câu chuyện tranh. 
- HS quan sát 4 tranh minh hoạt 
- GV gọi HS kể mẫu 
- 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1
- GV nhận xét, lưu ý HS có thể đơn giản, ngắn gọn hoặc có thể kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ của mình.
- HS nghe 
- HS quan sát tiếp tranh 2, 3, 4, suy nghĩ về ND từng tranh.
- GV gọi HS thi kể kể 
- 3HS tiếp nhau kể từng đoạn .
- HS kể toàn truyện 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm 
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu ND chính của câu chuyện ?
- HS nêu nội dung chuyện
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học
 Soạn ngày 28/11/2010
 Thứ ba , ngày 30 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG LỚP 3A 
Tiết 1: TOÁN 
Tiết 82: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) 
	 - Áp dụng được việc tính giá trị cua biểu thức vào dạng bài tập điền dấu: “ = ”, “ ”
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ, phiếu bài tập
II. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức: 
- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
- Nêu qui tắc tính giá trị của biểu biểu thức có dấu ngoặc ? (2HS)
	- HS + GV nhận xét.
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập:
+ Bài 1 (82)
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS nêu cách tính ?
- HS nêu cách tính
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
 238 - (55 - 35) = 238 – 20
 = 218
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng
 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2
 = 42
+ Bài 2 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách tính 
- HS nêu 
- GV yêu cầu HS làm vào vở 
( 421 - 200 ) 2 = 221 2
 = 442
- GV theo dõi HS làm bài 
421 - 200 2 = 421 - 100
 = 21 
- GV gọi HS đọc bài 
- HS đọc bài làm - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm 
+ Bài 3: áp dụng qui tắc để tính giá trị của biểu thức sau đó điền dấu.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS nêu cách làm 
- HS nêu cách làm
- GV yêu cầu làm vào bảng con.
( 12 + 11) 3 > 45 
- GV sửa sai cho HS 
11 + (52 - 22) = 41
+ Bài 4: Củng cố cho HS về kỹ năng xếp hình.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS nêu cách xếp 
- HS xếp + 1 HS lên bảng làm BT
- HS nhận xét 
- GV nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại ND bài ?
- HS nêu nội dung bài học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài 
* Đánh giá tiết học.
Tiết 2: THỂ DỤC (GV TD DẠY)	
Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết)
Tiết 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- 2 tờ phiếu to viết ND bài 2 a.
III. Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: 
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc: Công cha, chảy ra ( HS viết bảng con)
	- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới :
a,GTB: ghi đầu bài.
b. HDHS viết chính tả.
- GV đọc đoạn văn
- HS nghe 
HS đọc lại 
- GV giúp HS nắm ND bài;
+ Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào? 
- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt.
- Giúp HS nhận xét chính tả: 
+ Bài chính tả gồm mấy đoạn? 
- Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?
- HS nêu 
- GV đọc 1 số tiếng khó 
- HS viết vào bảng con
- GV sửa sai cho HS.
 + GV đọc bài 
- HS nghe - viết vào vở
- GV quan sát, uấn nắn cho HS 
* Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi
- GV thu bài chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
c, HD làm bài tập 
* Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân 
- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng 
- HS lên bảng làm.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét bài đúng:
a. Gì - dẻo - ra - duyên
4. Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà học thuộc lòng các câu đố 
- HS nghe 
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC:
Tiết 17: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Học sinh biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ
- HS có thái độ tôn trọng biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ .
II. Đồ dùng dạy học: - Một số bài hát về chủ đề bài học.
 III. Hoạt động dạy học :	
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ :
Em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào? - HS + GV nhận xét.
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên.
* Tiến hành:
- GV chia nhóm và phát triển mỗi nhóm 1 tranh 
- HS nhận tranh 
- GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu câu hỏi. VD:
- HS thảo luận trong nhóm theo câu gọi ý.
+ Người trong tranh ảnh là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của anh hùng, liệt sĩ đó?
+ Hãy hát và đọc một bài thơ về anh hùng, liệt sĩ đó ?
- GV gọi các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm trình bày 
- GV nhận xét, tuyên duơng
- Nhóm khác nhận xét 
b. Hoạt động 2: Báo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương.
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó
- GV gọi các nhóm trình bày
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra.
- GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
c. Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện,về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. 
GV gọi HS 
- 1 số HS lên hát 
- 1 số HS đọc thơ 
- GV nhận xét, tuyên dương 
- 1số HS kể chuyện 
4. Củng cố - Dặn dò
- Đánh giá tiết học
- Về nhà học và chuẩn bị bài
- Kết luận chung: Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương  ... t.
- GV giới thiệu mẫu chữ vui vẻ
+ Nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ ?
+ Nhận xét khoảng cách các chữ trong mẫu chữ ?
* H.Động 2: GV hướng dẫn mẫu
+ Nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I
- GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ.
- Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ Vui Vẻ và dấu hỏi.
- GV: Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I như đã học ở bài 7, 8, 9,10.
- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1 ô, cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo lật mặt sau được dấu hỏi. (H2a,b)
- Bước 2: Dán thành chữ Vui Vẻ
- Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã được trên đường chuẩn, giữa các chữ cái cách nhau 1 ô giữa các chữ cách nhau 2 ô. Dấu hỏi dán phía trên chữ E.
- Bôi hồ vào mặt sau của từng chữ -> dán
* Thực hành.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ và dấu hỏi
- GV quan sát, HD thêm cho HS
- GV nhận xét tinh thần học tập, kĩ năng thực hành.
4, Củng cố dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- HS quan sát và trả lời.
- HS nêu: V,U,I,E.
- HS nêu
- Các chữ đều tiến hành theo 3 bước
- HS nghe
- Học sinh thực hành cắt dán
- HS quan sát
- HS thực hành theo nhóm.
- HS nghe
 BUỔI CHIỀU LỚP 5A 
Tiết 1: ÂM NHẠC
Tiết 17 : REO VANG BÌNH MINH.
HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2
I/ Mục tiêu.
 -HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát trên.Tập biểu diễn bài hát.
 - HS đọc nhạc , hát lời và gõ phách bài TĐN số 2
 II/ chuẩn bị.
 - SGK, nhạc cụ gõ.
 - Một số động tác phụ hoạ
III/ các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức lớp, hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho cả lớp HS hát bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
3. Bài mới:
*Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát.
*Hoạt động 1: Ôn bài hát: Reo vang bình minh
-GV hát mẫu lại bài hát: “Reo vang bình minh”
- GV dạy HS một số động tác phụ hoạ
*Hoạt động 2: Ôn bài hát: “ Hãy giữ cho em bầu trời xanh”
*Phần kết thúc.
 - Hát lại bài hát: Reo vang bình minh . Hãy giữ cho em bầu trời xanh
 - Về nhà ôn bài , chuẩn bị bài sau.
4, Củng cố - dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
-HS ôn tập lần lượt bài hát.
-Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dãy...
-Hát đối đáp đồng ca:
+Nhóm 1: 
+Nhóm 2:
+Nhóm 1:
+Nhóm 2: 
- HS hát cả bài 2, 3 lần
-Tập biểu diễn theo hình thức tốp ca 
-HS ôn bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh
Tiết 2: ÔN TOÁN
Tiết 51: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về:
-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính.
-Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu bài tập
Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Các hoạt động dạy và học .
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân?
-Nêu cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm?
3. Bài mới.
*Bài tập 1 : Viết các hỗn số sau thành số thập phân
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con. 
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 : Tìm x
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Muốn tìm thừa số và số chia ta làm thế nào?
-Mời một HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3:
-Mời 1 HS đọc đề bài.
* Một mảnh vườn trồng cây. Trong đó 42% diện tích trồng cây ăn quả, 38% diện tích trồng hoa. Còn lại để dành trồng rau xanh. Hỏi diện tích còn lại để trồng rau xanh chiếm bao nhiêu diện tích mảnh vườn.
-GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm.
-Mời 1 HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Kết quả:
 1,3 ; 2,1 ; 5,01 ; 2,31 
*VD về lời giải:
a, 0,26 : x = 3 – 0,4
 0,26 : x = 2,6
 x = 0,26 : 2,6
 x = 0,1
b, 0,51 : x = 3 – 1,3
 0,51 : x = 1,7
 x = 0,51 : 1,7
 x = 0,3
*Bài giải:
Diện tích cây ăn quả và hoa chiếm là:
42% + 38% = 80% (Diện tích mảnh vườn)
Diện tích còn lại để trồng rau là
100% - 80% = 20% (Diện tích mảnh vườn)
 Đáp số: 20% (Diện tích mảnh vườn)
4-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.
Tiết 3 : ÔN TIẾNG VIỆT - TẬP LÀM VĂN
Tiết 49: ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN
I/ Mục tiêu:
	-Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Cụ thể:
	+Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn.
	+Viết được một lá đơn theo yêu cầu.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Phiếu phô tô mẫu đơn xin học.
III/ Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: 
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đặt câu có đại từ xưng hô?
- Nhận xét- cho điểm.
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài: 
	Tong tiết học hôm nay, các em sẽ ôn luyện cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Còn một học kì nữa là các em kết thúc cấp Tiểu học, biết điền ND vào lá đơn xin học ở trường THCS, biết viết một lá đơn đúng quy cách là một KN cần thiết, chứng tỏ sự trưởng thành của các em.
b,Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1:
-Mời một HS đọc yêu cầu.
-GV treo bảng phụ nội dung BT 1.
-Mời 1 HS đọc đơn.
-GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn.
-GV phát phiếu HT, cho HS làm bài.
-Mời một số HS đọc đơn.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2:
-Mời một HS đọc yêu cầu.
-GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn.
+Đầu tiên ghi gì trên lá đơn?
+Tên của đơn là gì?
+Nơi nhận đơn viết như thế nào?
+Nội dung đơn bao gồm nhưng mục nào?
-GV nhắc HS: Trình bày lý do viết đơn sao cho gọn, rõ, có sức thuyết phục 
-Cho HS viết đơn vào vở.
-HS nối tiếp nhau đọc lá đơn.
-Cả lớp và GV nhận xét về nội dung và cách trình bày lá đơn.
-HS đọc.
-HS làm bài vào phiếu học tập.
-HS đọc đơn.
-Quốc hiệu, tiêu ngữ.
-Đơn xin học môn tự chọn.
-Kính gửi: Thầy hiệu trưởng trường THCS xã Đại Đồng.
-Nội dung đơn bao gồm:
+Giới tiệu bản thân.
+Trình bày lí do làm đơn.
+Lời hứa. Lời cảm ơn.
+Chữ kí của HS và phụ huynh.
-HS viết vào vở.
-HS đọc.
4-Củng cố, dặn dò:
	-GV nhận xét chung về tiết học. Dặn một số HS viết đơn chưa đạt yêu cầu về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn.
	-Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng thể thức khi cần thiết.
Soạn ngày 01/12/2010
 Thứ sáu , ngày 03 tháng 12 năm 2010
BUỔI SÁNG LỚP 3A 
Tiết 1: TOÁN:
Tiết 85: HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) của hình vuông .
- Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông )
- Biết được hình vuông là hình có 4 cạnh bằng nhau. 
 II. Đồ dùng dạy học:
	- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4
III. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
 Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 84.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
3, Bài mới:
a. Giới thiệu:
b. HD TH bài
- GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề.
* Giới thiệu hình vuông 
- GV vẽ lên bảng 1 hình vuông, 
- Yêu cầu HS đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông.
- Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra kết quả ước lượng và kết luận.
- Yêu cầu HS dùng thước đo và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông.
- GV kết luận: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.
- Yêu cầu HS tìm điểm giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình chữ nhật.
c. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: 
- Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó làm bài.
Bài 3:
Tổ chức cho HS tự làm bài và kiểm tra vở HS.
Bài 4:
- Yêu cầu HS vẽ hình như SGK vào vở ô li.
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các hình đã học.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
C
B
- HS tìm và gọi tên hình vuông trong các hình GV đưa ra.
- HS trả lời
A
D
- Độ dài 4 cạnh của hình vuông bằng nhau
- HS tìm và trả lời.
HS dùng thước và ê ke kiểm tra, sau đó nêu kết quả với GV.
- HS làm bài và báo cáo kết quả.
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN:
Tiết 17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN
I. Mục tiêu: 
- Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị, nông thôn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết các gợi ý viết thư như SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức: 
	Ổn định tổ chức lớp đầu tiết học
2. Kiểm tra bài cũ:
- Y/c HS Kể lại câu chuyện kéo cây lúa lên?
- Nhận xét chấm điểm.
3. Bài mới.
a. GTB : ghi đầu bài :
* HĐ1. HD làm bài :
* Phân tích đề:
- YC HS đọc đề bài.
+ Bài y/c gì?
b. Hướng dẫn làm bài.
- Y/c HS nêu trình tự mẫu của một lá thư?
- y/c HS làm bài vào vở.
- GV quan sát – uấn nắn những HS còn yếu.
- y/c HS bài viết của mình trước lớp.
- Nhận xét – bổ xung.
4. Củng cố – Dặn dò
- nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau
- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp.
- Dựa vào bài tập làm văn tuần 16, em hãy viết một bức thư ngắn( khoảng 10 câu) cho bạn, kể về những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp cho cả lớp cùng nghe.
- HS tự viết bài vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp cho cả lớp cùng nghe.
Tiết 3: MỸ THUẬT:
Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
Tiết 34: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
I. Mục tiêu :
HS biết:
- Kể tên một số bộ phận của cơ quan trong cơ thể.
- Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh do HS sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức:
2, Kiểm tra bài cũ:
- Người đi xe đạp phải đi như thế nào cho đúng luật giao thông?
	- HS + GV nhận xét.
3, Bài mới:
a. Giới thiệu bài – ghi đầu bài:
b, Các hoạt động
Chơi trò chơi : Ai đúng ai nhanh 
* Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS thể hiện được tên và chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể .
* Tiến hành :
+ Bước 1 : GV treo tranh vẽ các cơ quan trong cơ thể lên bảng 
- HS quan sát 
- GV dán 4 tranh vẽ các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh lên bảng 
- HS thảo luận nhóm 2 ra phiếu 
- HS nối tiếp nhau ( 4 Nhóm ) lên thi điền các bộ phận của cơ quan.
- Nhóm khác nhận xét 
- HS trình bày chức năng và giữ về sinh các cơ quan đó .
- HS nhận xét 
- GV chốt lại những nhóm có ý kiến đúng .
- GV nhận xét và kết quả họctập của HS để đánh giá cuối kì 1 của HS thật chính xác .
HS Nêu chức năng của 1 trong những cơ quan : Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh .
4. Củng cố dặn dò : 
- HS Nêu ND bài 
- GV HD HS ôn tập HK1 
- GV nhận xét giờ học