Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Trường TH Lộc Hòa

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 
MỒ CÔI XỬ KIỆN
I/. Mục tiêu
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
GDHS yêu thích nhân vật Mồ Cơi,Cĩ lối sống chân thật.
KNS: KN tư duy sáng tạo và KN ra quyết định
Kể chuyện: 
Dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn của câu chuyện. 
HSKG kể được tồn bộ câu chuyện
II/Chuẩn bị:Tranh minh họa bài tập đọc. 
III/. Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-YC HS Đ TLCH nội dung bài Về quê ngoại
3/ Bài mới: 
GV giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc: 
-Giáo viên đọc mẫu một lần
-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. 
-YC HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. 
 Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét tuyên dương
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp
-Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì 
-Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
-Lúc đó, Mồ Côi hỏi bác thế nào?
-Bác nông dân trả lời thế nào?
-Khi bác nông dân nhận có hít mùi hương của thức ăn trong quán. Mồ Côi phân thế nào ?
-Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời phân xử ?
-Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? 
- Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?
YC HS đặt tên khác cho chuyện
* Luyện đọc lại:
-GV chọn 1 đoạn trong bài . 
-Gọi HS đọc các đoạn còn lại. Sau đó yêu cầu HS luyện đọc theo vai.
-Nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất. 
* Kể chuyện:
a. Xác định YC:-Gọi 1 HS đọc YC SGK.
b. Kể mẫu:- GV gọi HS khá kể mẫu tranh 1. 
c. Kể theo nhóm:
-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
d. Kể trước lớp:
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai.
-Nhận xét và cho điểm HS. 
4.Củng cố-Dặn dò: 
GDKNS: Em sẽ làm gì khi thấy hai bạn nhỏ tranh nhau quả bóng?
-Nhận xét GDHS
Nhận xét giờ học.
-Về nhà học bài, chuẩn bị bài học tiếp theo.
-3 học sinh lên bảng trả bài cũ. 
PP&KT: Đọc hợp tác
-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. 
-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)
-Học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. 
-HS trả lời theo phần chú giải SGK.
PP&KT: chia nhóm
-Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp.
PP&KT: hỏi và trả lời
-1 HS đọc, lớp theo dọi SGK.
-Về tội bác vào quán . trả tiền.
-Tôi chỉ . mua gì cả.
-Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn trong quán không?
-Bác nông dân thừa nhận là có hít mùi thơm của thức ăn trong quán.
-Bác nông dân phải bồi thường, đưa hai mươi đồng để quan toà phân xử.
-Bác giãy nảy lên: Tôi có đụng  phải trả tiền
-Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng. (2 x 10 = 20)
-Bác này  Thế là công bằnên5
-Vị quan toà thông minh. Kẻ tham lam.
PP&KT: Đọc tích cực
-HS theo dõi GV đọc.
-2 HS đọc. 
-4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai: 
-2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi 
-1 HS đọc YC, HS khác đọc lại gợi ý.
-1 HS kể cả lớp theo dõi và nhận xét.
-Từng cặp HS kể.
-3 hoặc 4 HS thi kể trước lớp.
-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay nhất.
HSKG kể lại được tồn bộ câu chuyện
- 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
TOÁN:
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu: 
-Biết tính giá trị của các biểu thức có dấu ngoặc.
-Ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức cĩ dấu ngoặc.
-Giáo dục tính chính xác ,khoa học
II/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV ra bài tập gọi HS lên bảng làm
GV nhận xét –Ghi điểm
3. Bài mới
Hoạt động 1:HD tính giá trị của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc
-Viết lên bảng hai biểu thức: 
30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5
-YC HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên.
 “Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta phải thực hiện các phép tính trong ngoặc”.
-YC HS SS giá trị của BT trên với BT:
30 + 5 : 5 = 31
-Viết lên bảng BT: 3 x (20 – 10)
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng qui tắc.
Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
-Gọi HS nêu YC của bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: Tính giá trị biểu thức
-HD HS làm tương tự bài tập 1.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:Bài toán
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách, chúng ta phải biết được điều gì?
-YC HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
4 Củng cố – Dặn dò:
-YC HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức.
-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bị bài sau.
-HS lên bảng làm BT.
68:8+30 11x8-60
-HS thảo luận và trình bày ý kiến của mình.
-HS nêu cách tính giá trị của BT thứ nhất.
-HS nghe giảng và thực hiện tính giá trị của BT.
(30 + 5) : 5 = 35 : 5
 = 7
-Giá trị của hai biểu thức khác nhau.
-HS nêu cách tính và thực hành tính.
3 x (20 – 10) = 3 x 10
 = 30
4 HS lên bảng, lớp làm bảng con
 25 –( 20 – 10 ) = 25 – 10
 = 15
 ( 21 x 2 ) x 4 = 42 x 4 
 = 168
-Làm vào vở.
( 65 + 15 ) x2 = 80 x2 
 160
.
-1 HS đọc đề bài SGK.
-2 HS lên bảng ,lớp làm vở
Cách 1: Bài giải:
Số sách mỗi chiếc tủ có là :
240 : 2 = 120 (quyển)
Số quyển sách mỗi ngăn có là:
120 : 4 = 30 ( quyển)
 Đáp số: 30 quyển
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Chính tả
VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I/ MỤC TIÊU
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. đẹp đoạn văn Vầng trăng quê em.
Làm đúng bài tập 2a điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (d/gi/r ) vào chỗ trống.
GDBVMT:GDHS yêu quý cảnh đẹp đất nước từ đó có ý thức bảo vệ môi truờng
II/ CHUẨN BỊ: bảng phụ BT 2
III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: Hát
2.Bài cũ : GV đọc HS viết một số từ khó
Nhận xét, cho điểm từng HS.
3.Bài mớ Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG 1: HD VIẾT CHÍNH TẢ
a.Trao đổi về nội dung đoạn viết:
GV đọc đoạn văn 1 lượt .
Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào?
b.Hướng dẫn cách trình bày:
Bài viết có mấy câu?
Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa?
c.Hướng dẫn HS viết từ khó
Yêu cầu HS nêu các từ khó lẫn dễ khi viết chính tả.
d. Viết chính tả
e Soát lỗi
h.Chấm chữa bài
HOẠT ĐỘNG 2 : HD HS LÀM BÀI TẬP 
Bài 2:Chọn tiếng trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
Gọi HS đọc yêu cầu.
HD làm bài
Yêu cầu HS tự làm bài.
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
4.Củng cố- Dặn dò 
Nhận xét bài viết
Nhận xét giờ học.
Dặn HS ghi nhớ các câu đố, bài thơ ở BT2, ø chuẩn bị bài sau. 
lưỡi, những, thẳng băng, thuở bé, nửa chừng, đã già.
Theo dõi GV đọc, 
Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm.
Bài viết có 7 câu.
Viết lùi vào 1 ô và viết hoa.
Những chữ đầu câu.
Vầng trăng , lũy tre, giấc ngủ.
3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
HS viết bài
1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
Thứ tự từ cần điền
-gì,dẻo,ra,duyên
-gì,ríu ran
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
Biết tính giá trị của biểu thứccó dấu ( ).
Aùp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu”=”,””( HSKG làm hết BT3)
-Giáo dục tính chính xác khoa học
II/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra bài tiết trước:
- Nhận xét-ghi điểm:
3. Bài mới:
. Luyện tập:
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
-YC HS nêu cách làm bài, 
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: Tính giá trị biểu thức
-YC HS tự làm bài.
-YC HS SS giá trị của biểu thức (421 – 200) x 2 với BT 421 – 200 x 2.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:,=(hs làm dòng đầu)
-Viết lên bảng: (12 + 11) x 3 45
-YC HS TGTBT: (12 + 11) x 3
.-YC HS SS 69 và 43.
-Vậy chúng ta điền dấu lớn hơn (>) vào chỗ trống. YC HS làm bài các phần còn lại.
4 Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bị bài sau.
3 HS lên bảng làm BT.
125+(13+7) 81: (3x3)
-Thực hiện tính trong ngoặc trước.
HS lên bảng , lớp làm bảng con
 238 – ( 55 – 35 ) = 238 – 20 
 = 218
 125 , 42, 300
-Làm phiếu -Tính và SS
 ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 
 = 442
 421 – 200 x2 = 421 – 400
 = 21
HSKG làm cả bài
Chúng ta cần tính GT của BT: (12 + 11) x 3 trước, sau đó SS giá trị của BT với 45.
(12 + 11) x 3 = 23 x 3 
 = 69 
69 > 45
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
ANH ĐOM ĐÓM
I/ Mục tiêu:
Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ,khổ thơ.
Hiểu ND:Đom Đóm rát chuyên cần.Cuộc sống của các loài vật vào ban đêm rất đẹp và sinh động.(Trả lời được các câu hỏi ở SGK)
Thuộc 2,3 khổ thơ trong bài.
GDHS yêu quý các con vật.
II/ Chuẩn bị:
III/ Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc Mồ Côi xử kiện.
- Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới:
b/ Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt 
- Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết h ... uất công nghiệp hay thương mại buôn bán.
+Các em đã giúp đỡ bố mẹ như thế nào
Kết luận: Mỗi gia đình đều có bố, có mẹ, có anh chị em. Họ đều có những công việc riêng của mình, chúng ta phải biết yêu thương , quan tâm, chăm sóc, đùm bọc lẫn nhau
4.Củng cố – dặn dò:
-Căn cứ vào hướng dẫn đánh giá HS, GV có thể theo dõi và nhận xét về kết quả học tập của HS, về những nội dung đã học ở HKI. Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
-Giới thiệu qua tranh
-1 -2 HS trả lời.
-2 – HS trả lời.
-2 – 3 HS trả lời.
-Lắng nghe GV nói. 
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
VIẾT VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN.
I . Mục tiêu:
Viết được bức thư ngắn (khoảng 10 câu )cho bạn kể những điều đã biết về thành thị ,nông thôn.
GDBVMT:GD ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê huương. 
Viết thành câu, dùng đúng từ.
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu trình bày bức thư. 
Tranh ảnh về cảnh nông thôn hoặc thành thị.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng YC kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên.
3. Dạy bài mới:
HĐ1:.Hướng dẫn viết thư:
-Gọi 2 HS đọc YC đề bài.
-Em cần viết thư cho ai?
-Em viết để kể những điều em biết về thành phố hoặc nông thôn. 
-Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày một bức thư. GV cũng có thể treo bảng phụ viết sẵn hình thức của bức thư cho HS đọc. 
-Gọi 1 HS làm miệng trước lớp. 
-Yêu cầu HS cả lớp viết thư.
-Gọi 5 HS đọc bài trước lớp.
-Nhận xét cho điểm.
4/ Củng cố –Dặn dò:
-Nhận xét và biểu dương những HS học tốt. -Về nhà suy nghĩ thêm về nôïi dung, cách diễn đạt của bài viết kể về thành thị hoặc nông thôn.
- Chuẩn bị tốt bài.
-2 HS lên bảng thực hiện YC. HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
-2 HS đọc trước lớp.
-Viết thư cho bạn.
-Nghe GV hướng dẫn cách làm bài.
-1 HS nêu cả lớp theo dõi và bổ sung.
-1 HS khá trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn.
-Thực hành viết thư.
-5 HS đọc thư của mình, lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho thư của bạn.
-Lắng nghe và ghi nhận.
TOÁN:
 HÌNH VUÔNG
I/. Mục tiêu
Nhận biết một số yếu tố(đỉnh,cạnh,góc) của hình vuông.
Vẽ được hình vuông đơn giản(trên giấy có kẻ ô vuông)
Giáo dục tính chính xác 
II/ Chuẩn bị:
Thước thẳng, êke, mô hình hình vuông.
II/. Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS nêu tên HCN, cạnh, độ dài của các cạnh hình chữ nhật có trong bài tập 3.
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Hoạt đông1. Giới thiệu HV:
-YC HS đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông. (Theo em, các góc ở các đỉnh của hình vuông là các góc như thế nào?)
-YC HS dùng êke để ktra kết quả ước lượng góc sau đó đưa ra kết luận: .
 -Kết luận: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.
-YC HS suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật trong thực tế có dạng hình vuông.
-YC HS tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa HV vàHCN
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Hình nào là HV,HCN
HS đọc yêu cầu của bài.
-YC HS tự nhận biết HV, sau đó dùng thước và êke để Ktra lại.
Chữa bài, ghi điểm cho HS.
Bài 2: Đo và cho biết cạnh của độ dài mỗi hình vuông.
-YC HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hai HV sau đó báo cáo kết quả.
-Chữa bài, ghi điểm cho HS.
Bài 3:Kẻ thêm một đoạn thẳng để có hình vuông.
-Tổ chức cho HS tự làm bài và kiểm tra vở HS.
-Chữa bài, ghi điểm cho HS.
Bài 4:
-YC HS vẽ hình như SGK vào vở ô li
 -Chữa bài, ghi điểm cho HS.
4/ Củng cố, dặn dò: 
-Nêu lại về đặc điểm của hình vuông.
-YC HS luyện thêm về các hình đã học.
-Nhận xét tiết học.
-2 học sinh lên bảng làm bài.
-Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC = 3cm; độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm.
-Các góc ở các đỉnh của hình vuông đều là góc vuông.
-Độ dài 4 cạnh của hình vuông là bằng nhau
Hình vuông có 4 góc ở 4 đỉnh đều là góc vuông
-Chiếc khăn mùi xoa, viên gạch hoa lát nền,
-Giống nhau: Đều có 4 góc vuông ở 4 đỉnh.
-Khác nhau: HCN có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau còn HV có 4 cạnh bằng nhau.
-Làm cá nhân
-HS dùng thước êke để ktra từng hình, sau đó báo cáo KQ với GV.
+Hình ABCD là HCN không phải là HV.
+ Hình MNPQ không phải là HV vì các góc ở đỉnh không phải là góc vuông.
+ Hình EGHI là HV vì có 4 góc vuông và có 4 cạnh bằng nhau.
-Làm bài và báo cáo KQ:
+Hình ABCD có độ dài cạnh là 3cm.
+Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4cm.
 HS làm vào vở. 
 Q 
 D P 
ĐẠO ĐỨC
Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiếp theo)
I.Mục tiêu
 Biết công lao của các thương binh ,liệt sĩ đối với quê hương đất nước.
 _Kính trọng,biết ơn và quan tâm,giúp đỡ các gia đình thương binh,liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
 -GDHS yêu mến,biết ơn các cô,chú thương binh,liệt sĩ.
KNS: KN trình bày suy nghĩ,KN xác định giá trị
II Chuẩn bị:
Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện,về chủ đề bài học.
III. Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.KTBC:
- Em hiểu thương binh liệt sĩ là người như thế nào?
-Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh liệt sĩ?
-Nhận xét HS trả lời.
3.Bài mới:
+ Em đã làm gì để giúp đỡ các cô chú thương binh liệt sĩ chưa?
+ Em cảm thấy thế nào khi làm việc đó ?
GV-nhận xét -GTB
Hoạt động 1: Xem tranh và kể những anh hùng.
Mục tiêu: HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liết sĩ thiếu niên.
Cách tiến hành:
-GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một tranh của Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng; yêu cầu các nhóm thảo luận và cho biết.
+Người trong tranh là ai?
+Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó?
-GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo các tấm gương đó.
-HS đọc bài và TLCH
PP&KT: Đàm thoại
PP&KT: Chia nhóm
-Nhận đồ dùng học tập (Tranh), sau đó thảo luận. Các nhóm thảo luận.
-Đại diện từng nhóm lên trình bày 
-Các nhóm khác nhận xét – bổ sung.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, liệt sĩ ở địa phương .
Mục tiêu: HS hiểu rõ về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa, các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham gia hoặc ủng hộ hoạt động đó.
PP&KT: Thảo luận trình bày 1 phút
Cách tiến hành:
-YC các nhóm báo cáo kết quả. -Đại diện các nhóm lên trình bày kết 
-GV NX bổ sung và nhắc nhở HS tích kết quả điều tra . Lớp nhận xét 
 hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa bổ sung.
 phương.
Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện... về - Cá nhân thực hiện theo tinh thần 
 chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. xung phong.
Kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã 
hi sinh xương máu vì tổ quốc. Chúng ta cần ghi 
nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những 
việc làm thiết thực của mình.
4. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-GDTT cho HS và HD HS thực hành.
- Mỗi nhóm HS sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng...của thiếu nhi một số nước để tiết sau giới thiệu trước lớp.
SINH HOẠT LỚP
 I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần. 
Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua. 
Giáo viên nhận xét chung lớp. 
Về nề nếp: 
 Về học tập: 
Về vệ sinh 
II/ Biện pháp khắc phục: 
Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể. 
Hướng tuần tới chú ý một số các học sinh còn yếu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời. 
Ôn thi học kì một. 
II. Kế hoạch tuần tới
-Duy trì tác phong ,nề nếp
-Học bài và làm bài chuẩn bị thi 
-Soạn sách vở và học bài trước khi đến lớp 
-Duy trì học nhóm
- Chăm sóc cây xanh trong và ngoài lớp học
- Giữ vệ sinh chung
______________________________________________
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 
TRỒNG CÂY TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP
I/ Mục tiêu :
Biết cách trồng và chăm sóc cây trong đất màu , trang trí góc học tập
Rèn luyện kĩ năng khéo léo của học sinh
Góp phần hình thành thói quen trồng cây , chăm sóc cây , yêu thiên nhiên cho HS
II/ Chuẩn bị 
Địa điểm : Sân trường 
Vật liệu : đất sinh học , bình trồng cây , cây con , bình tưới 
III/ Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ 1 : GV giới thiệu chung về hoạt động trồng cây trang trí góc học tập
HĐ 2 :GV hướng dẫn quy trình 
HĐ 3 : HS trồng cây , GV quan sát hướng dẫn khi cần
HĐ 4 : Trao đổi , nhận xét ,đánh giá 
GV nhận xét , đánh giá sản phẩm của học sinh
GDHS luôn biết yêu thích trồng cây và luôn bảo vệ cây trồng 
Nhận xét đánh giá tiết học 
HS quan sát nhắc lại quy trình 
Thao tác 1 : Làm sạch rễ cây
Thao tác 2 : cho đất màu vào bình 
Thao tác 3 : trồng cây
Thao tác 4 : tưới nước cho cây
HS trồng cây theo quy trình đã hướng dẫn
HS trưng bày sản phẩm của mình 
Cả lớp quan sát , nhận xét về các sản phẩm , chấm sản phẩm và thảo luận về ý nghỉa của việc trồng cây xanh góp phần bảo vệ môi trường , làm đẹp góc học tập