Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Trường TH & THCS Húc Nghì

TUẦN 17 
THỨ HAI .	Ngày soạn : 11/12/2010
	Ngày dạy : 13/12/2010
Tiết 1+2-Tập đọc - Kể chuyện : MỒ CÔI XỬ KIỆN.
I. Mục tiêu : 
* Tập đọc 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi (TL được các câu hỏi SGK)
* Kể chuyện : 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. Chuẩn bị :
+ Tranh minh họa trong bài .
+ Đồng bạc ngày xưa .
III. Lên lớp :	Tiết 1 :
1. Bài cũ : 
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn.
+ Giảng từ mới: Phần chú giải.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
-3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.
- 1HS đọc cả bài.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Đoạn 1: HS đọc thầm đoạn 1 trả lời:
+ Câu chuyện có những nhân vật nào? 
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?
* Đoạn 2: 1HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm.
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân? 
+ Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe phán xử? 
+ Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng tiền đủ 10 lần? 
+ Vì sao tên chủ quán không được cầm 20 đồng tiền của bác nông dân mà vẫn phải tâm phục, khẩu phục? 
Tiết 2:
d. Luyện đọc lại:
- Một học sinh đọc đoạn 3.
- Hai nhóm mỗi nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện, chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi) thi đọc truyện trước lớp.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn bạn và nhóm đọc tốt.
	đ. Kể chuyện:
- Hướng dẫn học sinh kể chuyện:
+ Học sinh quan sát 4 tranh minh họa ứng với 3 đoạn trong truyện.
+ HS giỏi kể mẫu đoạn 1.
+ Học sinh quan sát tranh 2, 3, 4 suy nghĩ về nội dung từng tranh.
+ 3 em học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn. 1HS kể toàn truyện.
+ Lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
3. Củng cố – dặn dò:
- 2HS nói nội dung truyện: Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, 
bảo vệ được người lương thiện.
-Về nhà tập dựng lại hoàn cảnh theo nội dung câu chuyện.
================================
Tiết 3:Toán: 	TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC 
 (Tiếp theo)
I.Yêu cầu: 
- HS biết thực hiện tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này.
II. Chuẩn bị: 
Phiếu lớn để HS làm nhóm.
III. Lên lớp: 
1. Bài cũ: 
- Học sinh lên bảng làm bài tập 3, 4.
- GV kiểm tra VBT của HS cả lớp.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu.
b. Hướng dẫn HS thực hiện:
30 + 5 : 5 nếu không có ngoặc ta thực hiện chia trước (5 : 5) rồi thực hiện cộng sau.
- Muốn thực hiện 30 + 5 trước rồi chia 5 ta có thể thực hiện như thế nào?
(Thêm dấu ( ) vào. (30 + 5) : 5 => Nếu có ngoặc trước tiên phải thực hiện phép tính trong ngoặc. (30 + 5) : 5 = 35 : 5
 = 7
Ví dụ 1: 3 x (20 : 2) = 3 x 10
 = 30
Nhắc lại quy tắc, cả lớp đọc.
b. Thực hành:
Bài 1:
- Cho học sinh nêu cách làm trước rồi mới tiến hành làm.
- Đổi vớ kiểm tra chéo bài của bạn.
Bài 2:
 Học sinh tự làm rồi chữa bài.
Bài 3:
- Học sinh đọc kỹ bài rồi tìm ra 2 cách giải.
- Cả lớp làm vào vở, 2HS làm vào phiếu.
- HS làm phiếu xong dán bảng trình bày.
- Lớp theo dõi nhận xét kết quả đúng, cùng chữa bài.
3. Củng cố – dặn dò: 
- Trong một biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực hiện như thế nào? 
- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4.
Tiết 4-Đạo đức: 	BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ 
(TIẾT 2)
I. Mục tiêu: 
- Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc.
- Biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. 
II. Chuẩn bị: 
Sưu tầm các bài hát có nội dung về chủ đề bài học.
III. Lên lớp:
1. Bài cũ:
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu.
b. Nội dung: 
 *Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.
*Cách tiến hành:
1. GV chia nhóm phát cho mỗi nhóm một tranh của Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng yêu cầu các nhóm thảo luận và cho biết:
- Người trong tranh (ảnh) là ai? 
- Em biết gì về gương chiến đấu hy sinh của người anh hùng liệt sĩ đó?
2. Các nhóm thảo luận.
3. Đại diện từng nhóm trình bày.
4. GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên.
*Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, liệt sĩ ở địa phương
*Tiến hành: 
1. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra tìm hiểu. 
2. Cả lớp nhận xét bổ sung.
3. GV nhận xét bổ sung nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương.
* Hoạt động 3: 
- HS đọc thơ, kể chuyện, múa, hát,... về chủ đề biết ơn thương binh liệt sĩ.
* Kết luận chung: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình.
3. Củng cố - dặn dò: 
-Về nhà sưu tầm tìm hiểu về nền văn hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng của thiếu nhi một số nước để tiết sau giới thiệu trước lớp.
- Nhận xét tiết học.
******************************
THỨ BA 	 Ngày soạn: 12/12/2010
 Ngày dạy: 14/12/2010
Tiết 1-Toán : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - HS biết thực hiện tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc.
- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu: >; <; =.
II. Lên lớp:
A. Bài cũ: 
- 2HS lên bảng làm bài tập 3,4 VBT.
- GV chấm một số bài tập ở nhà. Nhận xét sửa sai.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu .
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu cách làm (thực hiện tính trong ngoặc trước)
- 4HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 2: 
- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề bài (So sánh giá trị biểu thức)
-HS làm bài tập vào vở, sau đó 2 em cùng bàn đổi vở cho nhau để kiểm tra.
-GV nhận xét, sửa sai cho các em.
Bài 3: 
- GV ghi đề bài lên bảng. Để điền đúng dấu cần điền vào chỗ trống, chúng ta cần làm gì?
- Chúng ta cần tính giá trị biểu thức trước sau đó so sánh giá trị biểu thức với 45.
GV gọi 3 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở.
-Cả lớp nhận xét bài làm của các bạn.
Bài 4: 
- HS tự làm bài tập sau đó 2 em ngồi cạnh nhau tự đổi vở để kiểm tra.
3. Củng cố - dặn dò:
 - Trong 1 biểu thức có dấu ngoặc ta thực hiện thế nào?
 - Về nhà làm bài tập đầy đủ.
Tiết 2:Tự nhiên xã hội : AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP.
I. Mục tiêu :
 - Nêu được một số qui định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
II. Chuẩn bị :
- Tranh về an toàn giao thông.
- Các hình trong SGK trang 64, 65.
III. Lên lớp:
A. Bài cũ: 
Gọi 2 em trả lời câu hỏi:
-Kể tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê mà em biết?
-Một em đọc lại bài học trong SGK.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu : Nêu mục tiêu.
* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm
* Mục tiêu: Thông qua hoạt động quan sát tranh, HS hiểu được ai đi đường đúng ai đi sai luật giao thông.
* Tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm
GV chia lớp thành 6 nhóm . Hướng dẫn các nhóm quan sát hình trong SGK ; yêu cầu HS chỉ và nói người nào đi đường đúng, người nào đi đường sai. 
Bước 2: 
Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. Mỗi nhóm chỉ nhận xét một hình.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp.
* Cách tiến hành: 
Bước 1:
- GV chia nhóm 4 người, thảo luận câu hỏi: Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông?
Bước 2: Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
GV kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường giành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ”
* Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc HS có ý thức chấp hành luật giao thông.
* Cách tiến hành:
Bước 1: 
Học sinh cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực tay trái dưới tay phải.
Bước 2:
 Lớp trưởng hô : 
- Đèn xanh: Cả lớp quay tròn 2 tay.
- Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bị. 
Trò chơi được lặp đi lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ bị hát một bài.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3:
Âm nhạc : HỌC HÁT : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG.
Tiết 4-Chính tả : ( Nghe viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I. Mục tiêu :
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT 2a/b hoặc BT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị :
- Bảng lớp viết hai lần nội dung BT2 .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ :
- HS viết bảng lớp (cả lớp viết ra nháp) các từ ngữ có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi / thanh ngã .
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Hướng dẫn viết chính tả :
* Trao đổi về nội dung đoạn văn .
- GV đọc thong thả, rõ ràng đoạn văn Vầng trăng quê em. Một HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK.
* Hướng dẫn cách trình bày. 
+ Vầng trăng đang nhô lên được tả như thế nào?(Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của cụ già, thao thức như canh gác trong đêm.)
+ Bài chính tả gồm mấy đoạn? Những chữ cái nào trong bài phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa những chữ đó ? (Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa.)
* Hướng dẫn HS viết từ khó .
- GV đọc HS viết vào bảng con những từ ngữ dễ viết sai .
- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên .
- GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
* Viết chính tả .
* Soát lỗi .
* Chấm bài .
c. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 2 : 
- HS đọc yêu cầu bài tập .
- HS tự làm bài : 2 HS lên bảng , HS dưới lớp làm nháp.
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng . 
3. Củng cố dặn dò : 
- Yêu cầu HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc phải .
- Nhận xét tiết học .
THỨ TƯ 	 Ngày soạn: 13/12/2010
 	Ngày dạy: 15/12/2010
Tiết 1: 
Thể dục : ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ
VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học.Yêu cầu thực hiện các 
động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “Chim về tổ”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II. 	Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sạch sẽ,...
- Phương tiện: Còi, kẻ sân.
III. Lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm vòng tròn xung quanh sân, khởi động kỹ các khớp.
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
- * Ôn bài TDPT chung : 1 lần, 3 x 8 nhịp.
2. Phần cơ bản:
* Ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học.
+ Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV. Mỗi nội dung tập 3 lần theo đội hình 3 hàng dọc. 
+ Phân công chỗ cho HS tập luyện theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng. GV đi đến từ ...  có 2 cạnh dài là AB và CD, 2 cạnh ngắn là AC và BD (trong đó AB = CD, AC = BD).	
+ Hình chữ nhật có 4 góc vuông. A 	 4 cm	 B 
+ Có 2 cạnh dài bằng nhau 	 3 cm
+ Có 2 cạnh ngắn bằng nhau.	 	 
	 C D
b. Thực hành:
Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh tự nhận biết trong các hình tứ giác đã cho hình nào là hình chữ nhật, hình nào không phải là hình chữ nhật.
- HS làm bài CN. Sau đó nêu kết quả. 
- GV cùng cả lớp chốt lại ý đúng.
Hình MNPQ, RSTU là hình chữ nhật ; ABCD, EGHI không là hình chữ nhật.
Bài 2: 
- Cho học sinh đo các cạnh hình chữ nhật để thấy : AB = CD = 4 cm và AD = 
BC = 3 cm ; MN = PQ = 5 cm ; MQ = Np = 2 cm.
- HS làm bài CN. Sau đó nêu kết quả. 
- GV cùng cả lớp chốt lại ý đúng.
Bài 3: 
- Học sinh tự nhận biết hình chữ nhật ABCD, MNPQ, ABMN. 
- HS tìm chiều dài, chiều rộng mỗi hình đó.
Bài 4: 
- Học sinh tự kẻ đoạn thẳng để tạo ra hình chữ nhật.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Làm bài tập ở vở BT toán.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3-Tự nhiên xã hội : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KỲ I 
I. Mục tiêu:
- HS nắm được nội dung các bài đã học về cơ thể và cách phòng một số bệnh có liên quan đến cơ quan bên trong, những hiểu biết về gia đình, nhà trường và xã hội.
- Củng cố kĩ năng liên quan theo một hệ thống đã học.
- Củng cố ý thức giữ gìn sức khỏe và tham gia vào các hoạt động .
II. Chuẩn bị :
- Tranh minh họa trong SGK .
- Sưu tầm; hình các cơ quan hô hấp, tuần hoàn,bài tiết, thần kinh (hình câm);
- Thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng các cơ quan đó.
III. Lên lớp :
A. Bài cũ :
- Để an toàn giao thông, khi đi xe đạp em cần chú ý điều gì?
- Nêu ghi nhớ .
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu : Nêu mục tiêu.
2. Nội dung :
* Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
* Mục tiêu: Thông qua trò chơi, học sinh có thể kể tên các chức năng của các bộ 
phận của từng cơ quan trong cơ thể.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên chuẩn bị tranh vẽ về các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.
Bước 2: Quan sát hình theo nhóm 6.
- Quan sát tranh và gắn được thẻ vào tranh. 
- Sau khi chơi GV chốt lại những đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai.
* Hoạt động 2 : Quan sát hình theo nhóm 
* Mục tiêu : HS kêt được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc.
* Cách tiến hành :
- Quan sát hình theo nhóm : Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có trong mỗi hình 1, 2, 3, 4 T.67. SGK.
- Một HS kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc.
- Từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các em sưu tầm được.
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình...
- Khi giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét cụ thể để làm căn cứ đánh giá HS.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Học sinh về nhà ôn lại các bài đã học .
- Nhận xét tiết học.
Tiết 4-Chính tả : ( Nghe - viết) ÂM THANH THÀNH PHỐ 
I. Mục tiêu :
Rèn kĩ năng viết chính tả :
+ Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn cuối bài Âm thanh thành phố. 
+ Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ . Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng Việt 
Nam và nước ngoài, các chữ phiên âm (Hải, Cẩm Phả, Ánh trăng, Bét-tô-ven, pi-
a-nô). 
+ Làm đúng các BT điền vào chỗ trống tiếng có vần, âm khó (ui / uôi ; d/gi/r ; ăc/ âc) theo nghĩa đã cho.
II. Chuẩn bị : 
- Bảng lớp viết ba lần nội dung BT2 .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ :
- HS viết bảng lớp (cả lớp viết ra nháp) 5 từ ngữ có âm đầu d/gi/r hoặc có vần ăc/âc.
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Hướng dẫn viết chính tả :
* Trao đổi về nội dung đoạn văn .
- GV đọc thong thả, rõ ràng đoạn văn Âm thanh thành phố. Một HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK.
* Hướng dẫn cách trình bày. 
+ Bài chính tả gồm mấy đoạn? Những chữ cái nào trong bài phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa những chữ đó ? (Chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng phải viết hoa.)
* Hướng dẫn HS viết từ khó .
- GV đọc HS viết vào bảng con những từ ngữ dễ viết sai .
- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên .
- GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
* Viết chính tả .
* Soát lỗi .
* Chấm bài .
c. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 2 : 
- HS đọc yêu cầu bài tập .
- HS tự làm bài : 2 HS lên bảng , HS dưới lớp làm nháp .
- 2HS thi làm bài đúng, nhanh trên bảng . Sau đó đọc kết quả . 
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng . GV sửa lỗi phát âm cho HS.
- HS viết vào vở (VBT) – mỗi em viết 10 từ có cả vần ui / uôi.
3. Củng cố dặn dò : 
- GV rút kinh nghiệm cho HS về kĩ năng viết bài chính tả và làm BT chính tả trong tiết học .
- Yêu cầu HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc phải .
- Nhận xét tiết học .
THỨ SÁU 	 Ngày soạn: 15/12/2010
 	Ngày dạy: 17/12/2010
Tiết 1-Tập làm văn : VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN 
I. Mục tiêu : 
Rèn kĩ năng viết : Dựa vào nội dung bài TLV miệng tuần 16, HS viết được một lá thư cho bạn kể về thành thị (hoặc nông thôn) : thư trình bày đúng thể thức, đủ ý (Em có những hiểu biết về thành thị, nông thôn nhờ đâu ? cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất ? ); dùng từ đặt câu đúng.
II. Chuẩn bị :
Bảng lớp viết trình tự mẫu của lá thư.
III. Lên lớp :
A. Bài cũ :
- GV kiểm tra 3em kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên.
- 1 HS kể về những điều em biết về nông thôn (hoặc thành thị).
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
- HS đọc yêu cầu của bài ; 1HS nhắc lại trình tự của một lá thư.
- 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư của mình.
- GV nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu hoặc dài hơn ; trình bày thư cần đúng thể thức, hợp lí.
- Học sinh làm bài tập vào vở. Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những học sinh yếu.
- Thu chấm một số bài, tuyên dương những em viết hay, đẹp.
- 2 HS điểm cao đọc lá thư của mình trước lớp.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- GV dặn HS chuẩn bị cho giờ sau.
Tiết 2-Toán : HÌNH VUÔNG 
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết được hình vuông qua đặc điểm về cạnh và góc của nó.
- Vẽ và ghi tên hình vuông.
II. Chuẩn bị : 
 - Các mô hình bằng nhựa có dạng hình vuông.
- Ê ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài.
III. Lên lớp :
A. Bài cũ : 
- 2HS lên thực hiện BT 3, 4 VBT.
- Chấm một số bài tập ở nhà của HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu : Nêu mục tiêu.
2. Nội dung :
a. Giới thiệu hình vuông 
- GV Vẽ lên bảng hình vuông ABCD.
- Lấy Ê ke kiểm tra 4 góc vuông.
- Lấy thướt đo chiều dài 4 cạnh.
* Kết luận : Hình vuông có 4 góc vuông và có 4 cạnh bằng nhau.
- Cho HS nhận biết hình vuông (đưa một số hình tứ giác để HS nhận biết hình nào là hình vuông, hình nào là hình không vuông.
- Liên hệ các đồ vật xung quanh có dạng hình vuông,...
b. Thực hành:
Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh tự nhận biết trong các hình tứ giác đã cho hình nào là hình vuông, hình nào không phải là hình vuông.
- HS làm bài CN. Sau đó nêu kết quả. 
- GV cùng cả lớp chốt lại ý đúng.
Hình MNPQ, ABCD không phải là hình vuông ; hình EGHI là hình vuông.
Bài 2: 
- Cho học sinh đo các cạnh hình vuông để thấy : Độ dài cạnh hình vuông ABCD là 3cm ; Độ dài cạnh hình vuông MNPQ là 4cm.
- HS làm bài CN. Sau đó nêu kết quả. 
- GV cùng cả lớp chốt lại ý đúng.
Bài 3: 
- Học sinh tự nhận biết và kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình vuông. 
Bài 4: 
- Yêu cầu HS vẽ đúng hình như mẫu trong SGK.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Làm bài tập ở vở BT toán.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3-Tập viết :	 ÔN CHỮ HOA : N 
I. Mục tiêu :
- Củng cố cách viết hoa chữ N thông qua các BT ứng dụng :
+ Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng (Ngô Quyền) và câu ứng dụng: (Đường vô xứ nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc như tranh họa đồ. ) bằng chữ cỡ nhỏ .
+ Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.
II. Chuẩn bị :
- Mẫu chữ hoa N .
- Tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng Đường vô xứ nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc như tranh họa đồ được viết trên dòng kẻ ô li.
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
- HS nhắc lại câu từ và câu tục ngữ đã viết tiết trước (Mạc Thị Bưởi, Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.) 
 - HS viết bảng : Mạc, Một.
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : Trong tiết tập viết hôm nay các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa N có trong từ và câu ứng dụng .
b. Hướng dẫn viết chữ hoa . 
+ HS nêu chữ hoa trong bài : N, Q, Đ.
+ Treo mẫu các chữ viết hoa : N, Q, Đ và gọi HS nhắc lại quy trình viết, tư thế ngồi viết... 
+ GV viết mẫu cho HS quan sát , vừa viết vừa nhắc lại quy trình .
+ HS tập viết bảng con : N, Q, Đ .
* Hướng dẫn viết từ ứng dụng: 
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng : Ngô Quyền.
+ GV giới thiệu về Ngô Quyền. 
- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. HS tập viết trên bảng con 1 hoặc 2 lần 
* Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
+ HS đọc câu ứng dụng : Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc 
như tranh họa đồ. 
- HS quan sát và nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao : Nghệ, Non (đầu dòng thơ); GV hướng dẫn HS viết vào bảng con các từ đã nêu.
* Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết .
- GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ : 
+ Viết chữ N: 1 dòng.Viết chữ Q,Đ: 1 dòng.Viết tên riêng Ngô Quyền: 2 dòng 
+ Viết câu ca dao : 2lần .
- HS viết vào vở .
* GV chấm chữa bài .
3. Củng cố dặn dò :
- GV biểu dương những em viết đẹp và khuyến khích HS học thuộc câu ca dao.
- Nhận xét tiết học .
===============================
Tiết 5-HĐTT : 	 SINH HOẠT SAO .
I. Mục tiêu : 
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua .
- HS nắm được kế hoạch tuần tới để thực hiện .
II. Lên lớp :
1. Đánh giá tình hình tuần vừa qua :
* Ưu điểm :
- HS đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Học bài và làm bài cũ tương đối đầy đủ, tự giác.
- Có ý thức học tập, thi đua chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22 / 12.
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. 
- Có ý thức trực nhật, vệ sinh.
* Khuyết điểm :
- Chưa nghiêm túc trong giờ học .
2. Kế hoạch tuần tới :
- Thi đua lập thành tích chào mừng Ngày Quốc phòng toàn dân 22 / 12.
- Tiếp tục phát huy những mặt mạnh, khắc phục hạn chế tuần qua.
- Duy trì sĩ số, nền nếp lớp học.
3. Sinh hoạt sao :
- Tổ chức cho HS hát , múa các bài trong chương trình và các bài hát của Đội 
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi đã học .