Giáo án Lớp 3 Tuần 17 – Trường Tiểu học Lạc Đạo A

Tuần 17 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Tự nhiên xã hội ( Dạy tiết 1 sáng )
Tiết 33: An toàn khi đi xe đạp
I. Mục tiêu: - Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. 
- GD ý thức đảm bảo an toan toàn giao thông.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Các hình trang 64, 65 (SGK).
- Tranh áp phích về ATGT.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Hđộng 1: KTBC: 
- Gọi HS nêu 1 số làng quê và đô thị mà em biết
- GV nxét đánh giá.
2. Hđộng 2: Giới thiệu bài: 
- HS nêu
3. Hoạt động 3: Quan sát tranh theo nhóm: 
a) Mục tiêu: 
 Thông qua quan sát tranh, HS hiểu được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông.
b) Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- Gv chia nhóm và hướng dẫn các nhóm qsát các hình ở trang 64, 65 (SGK) .
- Bước 2 : Đại diện một số nhóm trình bày .
- GV kết luận . 
-HS thảo luận nhóm
- HS chỉ và nói cho nhau nghe người nào đi đúng, người nào đi sai luật ATGT . 
- Cả lớp nhận xét .
4. Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm : 
a. Mục tiêu : Biết được luật gthông đối với người đi xe đạp .
b. Cách tiến hành : Làm việc cả lớp . 
-) Bước 1 : GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, yêu cầu thảo luận câu hỏi: Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông?
-) Bước 2 : Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. 
+ GV phân tích về tầm quan trọng của việc chấp hành luật lệ ATGT. 
+ Kết luận : Khi đi xe đạp cần đi bên phải đường, đi đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.
5. Hoạt động 5 : Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ : 
a. MT: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật ATGT .
b. Cách tiến hành :
- Bước1:Hs cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải
- Bước 2: Trưởng trò hô:- Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay.
- Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bị. 
- Trò chơi sẽ được lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ phải hát một bài. 
6. Củng cố - dặn dò : 
- Em đã chấp hành luật giao thông chưa?
- Qua bài học này em có suy nghĩ gì?
- Nhận xét giờ học
___________________________________
Thủ công( Dạy tiết 4 sáng )
 Tiết 17 : Cắt dán chữ VUI - Vẻ
I. Mục tiêu: 
- Biết cách kẻ, cắt dán chữ VUI - Vẻ.
- HS kẻ, cắt, dán được chữ VUI – Vẻ, các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy –học :
- GV : - Mẫu chữ VUI - Vẻ.
 - Tranh qtrình kẻ, cắt dán chữ VUI - Vẻ.
- HS: - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
III. Hđộng dạy- học:
A .Kiểm tra : 
- GV ktra sự chuẩn bị của HS 
- Nhận xét .
B. Bài mới 
1. Giới thiệu 
2. HĐ1: GV HD HS quan sát và nhận xét
- GV cho HS qsát chữ VUI - Vẻ đã chuẩn bị và nxét.
- HS qsát.
3. HĐ2: GV HD mẫu:
- B1: Kẻ chữ VUI - Vẻ có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3 ô.
- B2: Cắt chữ VUI - Vẻ: Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ và cắt theo hình đã gạch kẻ.
- B3: Dán chữ VUI - Vẻ: Kẻ 1 đường kẻ chuẩn. Đặt ướm 2 chữ mới cắt vào đường kể. Bôi hồ và dán.
3. Củng cố – dặn dò: 
- Nêu quy trình cắt dán chữ VUI - Vẻ
- Nhận xét giờ học
_______________________________
Tập đọc – kể chuyện
Tiết 49,50 : Mồ côi xử kiện
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc: Tẹ 
- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt.
- Hieồu ND: Ca ngụùi sửù thoõng minh cuỷa moà coõi (Traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)
B. Kể chuyện: 
KC: Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuừa caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoùa
HS khaự, gioỷi keồ laùi ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC:
- Em hãy đọc thuộc lòng bài “ Về quê ngoại”.
- Yêu cầu lớp nhận xét, cho điểm.
- GV nhận xét chung.
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài:
- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
b. Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
*. Đọc từng câu: GV chú ý hdẫn HS phát âm từ khó, dễ lẫn.
*. Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm.
- GV kết hợp giải nghĩa từ: bồi thường. .
*. Đọc từng đoạn trong nhóm: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 2.
- GV theo dõi, sửa cho HS
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 để tìm hiểu xem: 
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? 
- Gọi 1 HS đọc to đoạn 2.
- Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân?
- Khi nghe bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán Mồ Côi phán thế nào ?
- Thái độ của bác nông dân khi đó thế nào?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và3 rồi suy nghĩ trả lời: 
- Tại sao mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?
- Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?
- Em hãy đặt tên khác cho truyện .
4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 2,3. - - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 .
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh theo dõi.
- HS đọc nối tiếp từng câu 
-3 đoạn 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn .
- 1em đọc đoạn 1, 1 em đọc tiếp đoạn 2,... 
- 2 nhóm thi đọc.
- Chủ quán, bác nông dân,Mồ Côi.
- Về chuyện bác ta vào quán hít mùi thơm của thức ăn mà không trả tiền.
-Tôi chỉ vào quán..không mua gì cả.
- Bác phải bồi thường...
- Bác giãy nảy
- Vì như vậy mới đủ 20 đồng mà lão chủ quán đòi bác phải trả.
- Bác này đã bồi thường
-Vị quan thông minh.,phiên xử thú vị.. 
- 2, 3 HS thi đọc đoạn 3
- 1 HS đọc cả bài
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện “ Mồ Côi xử kiện".
2- Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :
- GV treo tranh vẽ, yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ. 
+HS nêu nội dung từng bức tranh. 
- Gọi HS kể mẫu 
- HS kể theo cặp 
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn .
- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
5. Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em thấy Mồ Côi là ngời như thế nào ?
- Nhận xét giờ học.
- 1HS kể mẫu đoạn 1.
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe.
- Mồ Côi là ngời rất thông minh và là vị quan biết bênh vực lẽ phải.
____________________________
Toán
Tiết 81:Tính giá trị biểu thức (Tiếp theo ).
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn. 
- Học sinh biết tính và ghi nhớ được cách tính giá trị của bt dạng này ,HS làm thành thạo các phép tính.
- GD yêu thích học môn toán.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phấnmàu, bảng con,bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A KTBC:
- Gọi 2 HS nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức không có dấu ngoặc đơn.?
- GV nhận xét .
B.Bài mới :
1.Giới thiệu :
2. Quy tắc tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn:
- Gv viết biểu thức: 30 + 5 : 5 lên bảng.
- Nêu thứ tự thực hiện biểu thức này?
- Muốn thực hiện phép tính 30 + 5 trước rồi mới chia cho 5 sau ta có thể kí hiệu thế nào?
- GV nêu : Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn thì thực hiện trong ngoặc đơn trước
- Gv viết tiếp biểu thức : 3 x ( 20 – 10 ).
- Gọi HS nêu quy tắc.
- Thực hiện 5 : 5 trước rồi cộng với 30 sau.
- Khoanh, vạch dưới phép tính ấy.
- Hs nêu lại .
- Hs thực hiện :3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 
 = 30.
- HS nêu
3. Thực hành.
 Bài 1: 
- Gọi HS nêu cách làm.
- Yêu cầu HS làm bảng con từng phần .
- GV gọi học sinh nhận xét .
-1 HS nêu
- HS làm, chữa bài. 
 Bài 2:
- GV cho HS làm bảng con.
- GV có thể bỏ dấu ngoặc đơn cho HS tính để so sánh 2 trường hợp -> qui tắc tính đúng.
- Hs làm và chữa bài
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề toán 
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách cần biết gì? Làm thế nào?
-Yêu cầu HS tự tóm tắt, làm vào vở, GV chấm, chữa bài. 
- HS đọc đề 
- Có 240 quyển sách xếp đều vào 2 tủ, 
mỗi tủ có 4 ngăn . Số sách ở mỗi ngăn như nhau.
- Mỗi tủ có bao nhiêu quyển sách? 
- Cần biết số sách ở mỗi tủ là?quyển.. 
3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức cơchá dấu ngoặc đơn.
- Nhận xét giờ học.
___________________________________
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Chính tả (Nghe-viết)
 Tiết 33: Vầng trăng quê em
I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng các bài tập ..
II. Đồ dùng dạy học :
 - Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học :
A. KTBC: 
- GV đọc cho HS viết bảng từ. chứa tiếng có phụ âm đầu: tr/ ch.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe –viết : 
a) Chuẩn bị :
+GV đọc đoạn chính tả:
- Đoạn viết có mấy câu ?
-Vầng trăng đang nhô lên được tả như thế nào
-Đoạn viết có từ nào khó viết?
- Đoạn viết có từ nào viết hoa?
b)GV đọc cho HS viết :
- GV đọc từng câu.
c)Chấm ,chữa bài :
- GV chấm 5-7 bài,nhận xét 
3) Hướng dẫn làm bài tập: 
a- BT2a: 
- Gọi HS chữa bài .
- GVchốt lại lời giải đúng: gì, dẻo, ra duyên.
4. Củng cố – dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
-HS đọc lại.
-6 câu.
-Trăng óng ánh trên hàm răng
- HS viết từ khó ra nháp.
- Chữ đầu câu, tên riêng
- HS viết bài soát lỗi bằng chì.
- HS ghi nhớ .
-1HS đọc yêu cầu của bài, làm vào vở.
-HS chữa bài .
___________________________________
Toán
Tiết 82: Luyện tập.
I. Mục tiêu: 
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn.
- áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu >, <, =
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng con.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu 4 qui tắc tính giá trị của biểu thức.
- GV nhận xét, cho điểm. 
 - HS nêu.
- Lớp nhận xét.
2. Giới thiệu bài: 
3. Thực hành: 
+) Bài 1: Gv ghi bảng: 238 – (55 – 35)
- Em hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính của biểu thức này.
+ Yêu cầu HS thực hiện tính các phép tính còn lại vào bảng con. GV nhận xét.
+) Bài 2: GV yêu cầu .
- Khi tính giá trị của biểu thức em cần chú ý gì?
- GV ycầu HS làm bảng con.
+) Bài 3:- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn: ( 12 + 11) x 3 > 45
 69
- GV ycầu HS làm bài và chữa bài
+) Bài 4: - Yêu cầu HS sử dụng bộ đồ dùng để ghép.
- GV nxét chốt cách ghép đúng.
- HS nêu y/c.
- Thực hiện trong ngoặc đơn trước, ngoài ngoặc đơn sau
- Học sinh làm bảng con, chữa bài. Đáp án: 218, 125, 42, 270.
- Hs thực hành tính, chữa bài. Kết quả:
 a) 442, 21. b) 91, 11.
 c) 96, 96. d) 30, 50.
- Phải thực hiện theo đúng qui tắc.
- H ... .
- HS tìm : N
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: N 
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng 
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh,
Non xanh nưỡa biếc như tranh hoạ đồ
- GV hướng dẫn viết 
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở: 
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài: 
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
- HS theo dõi.
- HS nêu, viết bảng con: ít
- HS viết vở. 
- HS theo dõi
C- Củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS rèn VSCĐ. 
____________________________________
Toán
Tiết 84: Hình chữ nhật 
I- Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, góc, cạnh ) của hình chữ nhật
- Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc).
II- Đồ dùng dạy- học:
- Các mô hình bằng nhựa bộ đồ dùng.
- Eke để kiểm tra góc vuông, thước kẻ.
III,Các hoạt động chủ yếu:
1. KTBC: 
- Gọi 2 em lên bảng vẽ 2 hình chữ nhật.
- GV nxét cho điểm.
2.Bài mới: GV Giới thiệu bài: 
3. Giới thiệu HCN: 
- GV đưa ra hình chữ nhật : ABCD.
- Gọi 1HS lên đo cạnh và góc.
- Các cạnh và góc như thế nào?
4: Thực hành: 
Bài 1- 84
- GV cho học HS tự đo các góc ở SGK	 - Nêu hình nào là hình CN?
- GV nxét chốt câu trả lời đúng.	
Bài 2 - 84
- GV ycầu HS đo và đọc kquả của từng hình.
- GV nxét tuyên dương.
Bài 3 - 85
- GV vẽ hình lên bảng và hdẫn HS làm bài
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Gv nxét chốt bài làm đúng.
Bài 4 -85
- Tiến hành tương tự bài1 ở trên 
- GV ycầu HS làm bài và chữa bài
- GV nxét chốt bài làm đúng.
-2 HS lên bảng vẽ.
- HS quan sát 
- HS lên đo
- Hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau . Có 4 góc vuông.
- HS đo
- HS nêu 
- Lớp nhận xét.
- HS đọc từng hình.
- HS khác nhận xét
- HS qsát
- 1HS lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở,
- HS khác nxét.
5. Củng cố dặn dò: 
- Nêu các yếu tố của HCN, h.vuông ?
- Nxét tiết học.
____________________________________
 Chính tả (Nghe - viết )
Tiết 34: Âm thanh thành phố 
I-Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi
- Làm đúng bài tập 3a
II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A-KTBC : 
- GV gọi 2 HS viết bảng lớp3 chữ bắt đầu bằng d/gi/r
- GV nhận xét, cho điểm .
B. Bài mới :
1 .Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
2-Hướng dẫn HS nghe - viết : 
a) Chuẩn bị :
- GV đọc bài viết .
- Trong bài có những chữ nào viết hoa?.
- Trong bài có những từ nào khó viết?
- HS khác viết bảng con 
- HS theo dõi .
- 2 HS đọc bài chính tả đó. Lớp theo dõi
- HS tìm và nêu
- HS viết ra nháp.
- Cho HS viết bảng con từ : Hải, pi-a-nô, Cẩm Phả, Hà Nội, Bét-tô-ven .
b) Hướng dẫn HS viết bài :
- GV đọc từng câu cho HS viết . Đọc lại cho HS soát lỗi .
c) Chấm, chữa bài : 
- GV chấm 5-7 bài , nhận xét chung .
3- Hướng dẫn làm bài tập : 
BT2:
- GV ycầu HS làm bài 
- Gọi HS nêu kqủa bài đã làm .
- GV kết hợp sửa cả phát âm . 
+ BT3a: 
- GV nêu ycầu của bài . 
- Yc HS làm vở và chữa bài
- GV nxét chốt bài làm đúng.
4- Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét giờ học. 
- HS viết ra bảng con từ khó .
- HS viết vào vở đoạn chính tả, soát lỗi . 
- HS theo dõi .
- HS làm, đổi chéo vở kiểm tra .
- 2 HS chữa bài, lớp nxét . 
- HS theo dõi .
- HS làm bài vào vở và chữa bài.
_____________________________________
Thể dục
Tiết 32: Đội hình đội ngũ- Bài thể dục RLTTCB.
I-Mục tiêu : - Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải trái .Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột ”.
– Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác, biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 
II) Địa điểm , phương tiện : 
- VS sân tập ,chuẩn bị còi ,dụng cụ ,kẻ vạch .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của thày:
A-Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
- Khởi động. 
B-Phần cơ bản:
SL-TG
2 phút
Hoạt động của trò
- Hs xếp 4 hàng dọc.
- Điểm danh báo cáo
- Xoay các khớp tay chân
*Ôn : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái . 
- Tổ chức biểu diễn thi đua theo các khu vực đã qui định, yêu cầu tổ trưởng điều khiển.
8- 10 phút
- Lớp trưởng điều khiển.
- Thi biểu diễn theo từng tổ
*Trò chơi : Con cóc là cậu ông Trời 
- Gv nêu tên trò chơi- Hướng dẫn luật chơi
- Yêu cầu HS chơi trò chơi
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
7-8 phút
2 lần
- HS chơi trò chơi.
C-Phần kết thúc :
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh thường xuyên tập thể dục thể thao.
4-5 phút
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Thả lỏng
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009
Toán
Tiết 84: Hình vuông
I- Mục tiêu:
- Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh và góc) của hình vuông.
- Vễ được hình vuông đơn giản trên giấy kể ô vuông.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Các mô hình bằng nhựa bộ đồ dùng.
- Eke để kiểm tra góc vuông, thước kẻ.
III,Các hoạt động chủ yếu:
1. KTBC: 
- Gọi 2 em lên bảng vẽ 2 hình chữ nhật.
- GV nxét cho điểm.
2. Bài mới: GV Giới thiệu bài: 
3. Giới thiệu hình vuông: 
- GV đưa ra hình vuông : ABCD.
- Gọi 1HS lên đo cạnh và góc.
- Các cạnh và góc như thế nào?
5.Thực hành: 
Bài 1- 84
- GV cho học HS tự đo các góc ở SGK	 - Nêu hình nào là hình CN?
- GV nxét chốt câu trả lời đúng.	
Bài 2 - 84
- GV ycầu HS đo và đọc kquả của từng hình.
- GV nxét tuyên dương.
Bài 3 - 85
- GV vẽ hình lên bảng và hdẫn HS làm bài
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- Gv nxét chốt bài làm đúng.
Bài 1 -85
- Tiến hành tương tự bài1 ở trên 
- GV ycầu HS làm bài và chữa bài
- GV nxét chốt bài làm đúng.
Bài 2 – 86
- Tiến hành tương tự bài 2 ở trên 
-2 HS lên bảng vẽ.
- HS quan sát 
- HS lên đo
- Hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau . Có 4 góc vuông.
- HS đo
- HS nêu 
- Lớp nhận xét.
- HS đọc từng hình.
- HS khác nhận xét
- HS qsát
- 1HS lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở,
- HS khác nxét.
- HS làm bài và chữa.
- HS khấc nxét.
5. Củng cố dặn dò: 
- Nêu các yếu tố của HCN, h.vuông ?
- Nxét tiết học.
______________________________________
Tập làm văn
Tiết 17: Viết về thành thị, nông thôn 
I, Mục tiêu
- Viết được một bức thư ngắn cho bạn kể những điều đã biết về thành thị (nông thôn ).
II, Đồ dùng dạy học : Bảng lớp ghi trình tự lá thư.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A. Kiểm tra :
- Gọi một em lên bảng kể lại câu chuyện (Kéo cây lúa lên )
- Hai em lên kể những điều mình biết về nông thôn
( thành thị ) 
- GV nhận xét cho điểm.
B, Bài mới :
1, Giới thiệu bài : 
- HS nêu yêu cầu .
2, Hướng dẫn làm bài tập : 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 
- Bố cục bài văn viết thư gồm mấy phần?
- đầu thư viết gì?
- Nội dung chính của bức thư?
- Cuối thư viết gì?
- Yêu cầu 1, 2 HS khá giỏi nêu mẫu lá thư của mình 
- Lớp ,GV nhận xét bổ sung 
- Yêu cầu học sinh làm 
- Gọi 1 số em đọc bài của mình .
- GV nxét tuyên dương.
- HS viết vở TLV
- Cuối giờ thu chấm 1 số bài.
3. Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét bài viết của học sinh .
- VN chuẩn bị bài sau .
- HS kể chuyện.
- HS kể 
- HS khác nxét.
- HS nêu yêu cầu.
- HS nêu
- VD: Tráng Liệt, ngày.
Lan thân mến !
- Đã lâu mình.
- HS nêu
- 2 HS nêu
- HS khác nxét 
- HS làm bài vào vở.
- HS đọc lá thư mình viết
- HS viết vào vở.
__________________________________
Âm nhạc
( Giáo viên chuyên trách)
___________________________________
Sinh hoạt tập thể
 Kiểm điểm nề nếp tuần 17
I. Kiểm diện:...
II. Nội dung:
 1. Đánh giá công việc trong tuần.
 - Về thực hiện nề nếp.............................................................................................
 ..............................................................................................................................
 - Về ý thức học tập................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp...................................................................
 - Tuyên dương.......................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 - Nhắc nhở............................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 2. Phương hướng tuần sau:
 - Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp ở trường.
 - Thi đua học tập tốt.
 - Rèn phát âm chuẩn, viết chữ đẹp cho hs.
 - BD hs giỏi, kèm hs yếu kém.
 - Phát huy nhóm học tập em khá kèm em yếu.
 - Các tổ cần lưu ý việc truy bài đầu giờ.
 - Kiểm tra bài tập về nhà của các bạn trong tổ của mình.
 - HS dự mít tinh kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân.
 3. Bàn bạc thảo luận..............................................................................................
...........................................................................................................................
 4. Cho HS thi văn nghệ, kể chuyện, đọc thơ...
******************************************************************************
Nhận xét của tổ chuyên môn, BGH.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................