Giáo án tổng hợp Tuần 5 - Lớp 3 Môn Tiếng Việt

 Tuần 5 Thứ hai , ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện.
Người lính dũng cảm.
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
Kiến thức: 
 -HS nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết.
 - HS K-G: Hiểu nội dung câu chuyện: Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi và sữa lỗi. Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm.
Kỹ năng: Rèn Hs KNS + BVMT
* HS K-G : Đọc trôi chảy cả bài.
Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản.
* HS TB- Y: đọc đúng các từ: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên
Đọc đúng từng câu, từng đoạn, to , chính xác,
Thái độ: Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi khi mình làm một việc sai trái.
B. Kể Chuyện.
 - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện.
 - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
 II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫl luyện đọc.
	 HS: SGK, vở.
 III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: ông ngoại.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiệu bài – ghi tựa: 
  4. Phát traển các hoạt động.
HT-PP
Việc Thầy
Việc trò
 Hoạt động 1* Luyện đọc.( 30 Phút)
PP: Thực hành, hỏiđáp, trực quan.
HT: cá nhân, nhóm.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn tìm hiểu bài.(8)
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải.
HT:cá nhân, lớp, nhóm.
Hoạtđộng 3: Luyện đọc lại, củng cố. ( 7’)
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.
HT: Cá nhân, 
Nhóm, lớp
*Hoạt động4
Kể chuyện (20’)
PP: Quan sát, thực hành trò chơi.
HT: Nhóm, cá nhân.
*Mục tiêu: Giúp Hs TB - bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó
HS K – G: Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
Gv đọc mẫu bài văn.
Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc .
- GV hướng dẫn HS luyện đọc từng câu
Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung.
- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng.
- Gv cho Hs các nhóm thi đọc. Lớp chia thành 4 nhóm.
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. Giải nghĩa từ 
- Gv yêu cầu HS đọc từng đoạn câu chuyện và tìm hiểu nội dung bài.
+ Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì sao?( HS K-G)
- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài, toàn bài
- GV đọc lại đoạn 4.
- Gv hướng dẫn Hs đọc:
- Gv mời 4 Hs thi đọc đoạn văn.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào đọc hay nhất.
- Gv mời 4 Hs các em tự phân theo các vai, đọc lại truyện.
*Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa kể lại câu chuyện. ( Hs TB-Y kể từng đoạn)
- Gv treo tranh minh họa sau đó mời 4 Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện.
-HS TB-Y tự chọn 1 đoạn kể theo nhóm 2.
Gv mời 2 Hs thi kể chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
HS xem tranh
- HS luyện đọc từng câu
-Hs giải nghĩa từ. Đặt câu với những từ đó.
-Hs đọc từng đoạn trước lớp, đọc trong nhóm.
-Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
-Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn..
-Hs đọc lại toàn chuyện.
HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi nội dung
Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm nhận lỗi và s?a lỗi.
-Hs thi đọc đoạn văn.
-Hs nhận xét.
-Hs đọc truyện theo vai của mình.
-Hs quan sát lần lượt 4 tranh minh họa.4 Hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện.
-Hs tự lập nhóm và phân vai.
-Hai Hs lên thi kể chuyện.
-Hs nhận xét.
5. Tổng kềt – dặn dò.
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Cuộc họp của chữ viết. 
Nhận xét bài học.
	Ruý kinh nghiệm:
 Thứ năm , ngày 15 tháng 9 năm 2011.
Tập viết
Bài: C – Cửu Long.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C (CH). Viết tên riêng “Chu Văn An” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.
Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.
Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.
II/ Chuẩn bị:	* GV: Mẫu viết hoa Ch.Các chữ Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
 * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:
Giới thiệu và nê vấn đề.
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
Phát triển các hoạt động:
PP- HTTC
 Việc thầy	
 Việc trò
*Hoạt động 1:
Giới thiệu chữ Ch hoa.( 5 phút)
PP: Trực quan, vấn đáp.
HT: cá nhân.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs PP: Quan sát, thực hành.
HT: Cá nhân, lớp.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. (20 phút)
PP:Thực hành, trò chơi.
HT: lớp, cá nhân.
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài. (5 phút)
PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. 
HT: Nhóm.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ Ch.
- Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo chữ Ch?
.- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng.
Luyện viết chữ hoa.
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ch, V, A” vào bảng con.
Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: 
 Chu Văn An.
 - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng.
Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
* Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.
- Gv nêu yêu cầu để HS thực hiện
 - Gv theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Ch. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.
- Gv công bố nhóm thắng cuộc.
-Hs quan sát.
-Hs nêu.
-Hs tìm.
-Hs quan sát, lắng nghe
-viết trên bảng con.
-Hs viết các chữ vào bảng con.
-Hs đọc: tên riêng Chu Văn An..
-Hs viết trên bảng con.
-Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
-Hs viết vào vở
-Đại diện 2 dãy lên tham gia.
-Hs nhận xét.
Tổng kết – dặn dò.
Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
Chuẩn bị bài: Kim Đồng.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba , ngày 13 tháng 9 năm 2011
Chính tả
Nghe – viết: Người lính dũng cảm.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: * HS G- K :
- Nghe viết chính xác đoạn một trong bài “ Người lính dũng cảm” .
- Biết viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn. 
- HS TB- Y: Viết đúng yêu cầu, tốc độ viết 20 phút, sai từ 2- 10 lỗi. 
Kỹ năng: Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ cái vào ô trống trong bảng. Học thuộc 9 chữ cái trong bảng.
Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở .
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng lớp viết BT2.
	 Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3.
 * HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Ông ngoại.
Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài + ghi tựa. 
Phát triển các hoạt động:
PP- HTTC
Việc thầy
Việc trò
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. (23 phút)
PP: Phân tích, thực hành.
HT: Cá nhân, lớp.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. (5 phút)
PP:Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT: Nhóm, cá nhân, lớp.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả.
 - Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết.
Gv hướng dẫn HS tìm hiểu về nội dung và nhận xét cách trình bày đoạn viết .
 - Gv hướng dẫn Hs tìm trong bài những từ nào em thường viết sai?
Hs chép bài vào vở.
- Gv đọc thong thả từng cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
- Mục tiêu: Giúp Hs điền đúng ần en/eng vào các câu trong bài tập.
+ Bài tập 2: 
-Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT
-Gv nhận xét
+ Bài tập 3
- Gv mời 9 Hs tiếp nối nhau điền đủ 9 chữ và tên chữ.
- Gv nhận xét, sửa chữa.
- Gv chốt lời giải đúng.
-Hs lắng nghe.
- Hs đọc đoạn viết.
-HS thực hiện
-Hs luyện viết bảng con quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay.
-Học sinh nêu tư thế ngồi.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh soát lại bài.
-Hs tự chữa lỗi.
-Hs làm bài.
-Hs lên bảng sửa
-Hs lên bảng điền.
-Cả lớp sửa bài vào VBT.
Tổng kết – dặn dò.
	-Về xem và tập viết lại từ khó.
	- Chuẩn bị: Mùa thu của em (tập chép)
	-Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 14 tháng 9 năm 2011.
	Luyện từ và câu
SO SÁNH
I/ Mục tiêu: 
K ... ác bạn trình bày kết quả trên lớp.
Hs nhận xét.
Tổng kết – dặn dò.
Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học.
Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ trường học. Dấu phẩy.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư , ngày 14 tháng 9 năm 2011.
Tập đọc.
Cuộc họp của chữ viết.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài: tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. Khi đặt dấu sai sẽ làm câu sai nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười.
- Hiểu cách tổ chức một cuộc họp.
b) Kỹ năng:
 - Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai. 
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. 
 - Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
c) Thái độ: Giáo dục Hs biết giúp đỡ bạn cùng để cùng tiến bộ
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK .Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
 * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Người lính dũng cảm.
Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
Phát triển các hoạt động.
 PP-HTTC
Việc thầy
Việc trò
Hoạt động 1: Luyện đọc(18 phút)
 PP: Quan sát, giảng giải, thực hành.
HT: nhóm, cá nhân.
*Hoạtđộng 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. (8’)
PP:Hỏi đáp, đàm thoại, quan sát.
HT: nhóm, cá nhân
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT: Nhóm.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng giữa câu câu văn dài (.Hs TB)
-Hs G-K: đọc diễn cảm đoạn, đúng yêu cầu.
Gv đọc toàn bài, nêu giọng đọc
- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
-GV hướng dẫn HS chia đoạn
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc
- Gv mời Hs đọc từng câu trước lớp. 
- Gv mời hS tìm từ cần giải nghĩa?
 - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. 
- Gv mời 4 Hs đọc 4 đoạn.
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. ( HS TB-Y). kết hợp với giải nghĩa từ
Hs G-K: Nêu được ý nghĩa câu chuyện, rút ra bài học cho bản thân.
- Gv mời Hs đọc thành tiếng từng đoạn và trả lời các câu hỏi.
- Gv nhận xét, chốt ý, giáo dục HS
- Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc đúng toàn bộ bài.
- Gv mời 4 Hs đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm).
 - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm”. Cho 4 học sinh đoạn văn trên.
- Gv mời 2 nhóm thi đua đọc cả bài.
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
-Học sinh lắng nghe.
- HS chia 4 đoạn
- Hs đọc từng câu
- HS tìm và nêu
-Hs đọc từng đoạn trước lớp, đọc trong nhóm
-Một Hs đọc lại toàn bài.
- HS đọc từng đoạn và tìm hiểu nội dung.
-Một hs đọc lại cả bài.
-Bốn Hs đọc lại truyện.
-Hai nhóm thi đua đọc hai đoạn văn. ( Hs TB)
-Hs nhận xét. 
-Hs thi đua đọc ( HS G-K )
Tổng kết – dặn dò.
Về luyện đọc thêm ở nhà.
Chuẩn bị bài: Bài tập làm văn.
Nhận xét bài cũ.
	Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ năm , ngày 15 tháng 9 năm 2011.
Chính tả
Tập chép: Mùa thu của em.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:* HS G- K: Chép lại chính xác bài thơ “Mùa thu của em”.
* HSTB- Y: chép sai từ 2- 6 lỗi, tốc độ 18 phút.
 b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: en/eng
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ chép bài Mùa thu của em. Bảng phụ viết BT2.
 * HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát.
 2) Bài cũ: “ Người lính dũng cảm”.
3) Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
4) Phát triển các hoạt động:
 PP-HTTT
Việc thầy
Việc trò
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.( 28’)
PP:Hỏi đáp, phân tích, thực hành.
HT: Cá nhân.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. (5 phút)
PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi.
HT: Nhóm, cá nhân.
- Mục tiêu: Giúp Hs nhìn viết đúng bài thơ vào vở
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv đọc bài thơ trên bảng.
Gv mời HS nhìn bảng đọc lại bài.
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài và nhh nhận xét cách trình bày bài thơ .
 - Gv hướng dẫn các em tìm những từ mà em hay viết sai?.
 -Hs viết bài vào vở.
 - Gv quan sát Hs viết.
 - Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài
 - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
- Mục tiêu: Giúp Hs tìm tiếng có vần oam, tìm từ có vần en /eng vào chỗ trống.
+ Bài tập 2: 
- Gv chia bảng làm 3 cột, mời 3 nhóm thi.
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
+ Bài tập 3:
- Gv cho lớp làm bài b 
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Câu b) Kèn – kẻng – chén.
-Hs lắng nghe.
-Hai Hs đọc bài thơ.
-Hs viết bảng con: nghìn con mắt, gợị, mong đợi,
-Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh soát lại bài.
-Hs tự chữa bài.
-Ba Hs lên bảng làm.
-Cả lớp làm vào VBT.
Hs nhận xét.
Cả lớp chữa bài vào VBT.
-Hs làm vào VBT.
-Đại diện các nhóm lên viết lên bảng.
Hs nhận xét.
-Hs chữa bài đúng vào VBT.
5. Tổng kết – dặn dò.
Về xem và tập viết lại từ khó.
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Chuẩn bị: Bài tập làm văn.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu , ngày 16 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
 I/ Mục tiêu:
Kiến thức:* HSG-K : Hs biết tổ chức một cuộc họp.
- Xác định được rõ nội dung cuộc họp.
* HS TB- Y: Biết được các bước tổ chức cuộc họp.Nêu ý kiến trong cuộc họp.
Kỹ năng: Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học.
Thái độ: Giáo dục Hs biết tổ chức một cuộc họp.
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung cuộc họp. Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
 * HS: VBT, bút.
 III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Nghe kể: Dại gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn
Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
Phát triển các hoạt động:
PP- HTTT
	Việc thầy.	
Việc trò
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.( 15’)
PP: Quan sát, thảo luận, thực hành.
HT: 
Lớp, cá nhân.
* Hoạt động 2: Từng tổ làm việc. (20 phút)
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT: nhóm.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tổ chức -một cuộc họp ( Hs G-K ).
-Hs TB : nắm được 5 bước tổ chức cuộc họp, tham gia trong cuộc họp.
Gv giúp Hs xác định yêu cầu của bài tập.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi:
+ Bài “ Cuộc họp chữ viết” đã cho em các em biết: Để tổ chức tốt một cuộc họp, em phải chú ý những gì?
+ Hãy nêu trình tự tổ chức cuộc họp?
- Gv sử dụng Kỹ thuật các mảnh ghép
Mục tiêu: Giúp các em tự mình tổ chức một cuộc họp giữa các bạn trong tổ với nhau.
Gv yêu cầu Hs ngồi theo tổ. Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung cuộc họp.
- Gv theo dõi, giúp đỡ các em.
- Gv cho các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
- Gv bình chọn cuộc họp có hiệu quả nhất.
-Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
-Hs xem tranh.
+Phải xác định rõ nội dung cuộc họp. Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp.
+Nêu mục đích cuộc họp
 ® Nêu tình hình của lớp 
® Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó
 ® Nêu cách giải quyết
 ® Giao việc cho mọi người.
-Hs ngồi theo tổ bắt đầu tiến hành cuộc họp dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
-Hs tiến hành thi tổ chức cuộc họp giữa các tổ với nhau.
-Hs nhận xét.
5/Tổng kết – dặn dò.
Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
	-Chuẩn bị: Kể lại buổi đầu em đi học.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KHỐI DUYỆT.	BAN GIAÙM HIEÄU DUYEÄT.