Giáo án Lớp 3 Tuần 19 & 20 - Buổi 1

TUẦN 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2010
Hát nhạc
(Gv bộ môn dạy)
_____________________________
Tập đọc- Kể chuyện
 HAI BÀ TRƯNG
I, Mục tiêu:
A, Tập đọc: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu. Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện đọc thầm với tốc độ nhanh
- Từ ngữ: giắc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trống quân, giúp phục, phấn phách
- Nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm đô hộ, luy lâu, tống quân
- Hiểu nội dung của chuyện, ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng
B, Kể chuyện: 
1, Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ hs kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện.
- Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện
2, Rèn kỹ năng nghe. Tập chung theo dõibạn kể chuyện
- Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp được lời bạn
- Giáo dục hs tôn trọng những người yêu nước
II. C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi
- GD cho HS các kĩ năng sống: Đặt mục tiêu, dảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo.
III.C¸c ph­¬ng ph¸p/ kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông 
- §ãng vai . tr×nh bµy 1 phót , lµm viÖc theo nhãm nhá 
IV, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc.
- Hs: Đọc trước bài.
V, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A, Tập đọc:
1. Kiểm tra bài cũ (5’).
2.D¹y bµi míi
 a, Kh¸m ph¸(2’).
b,KÕt nèi
b1 Luyện đọc tr¬n(12’).
B2 LuyÖn ®äc - hiểu (20’)
C,Thùc hµnh
C1§äc l¹i (7’).
B,Kể chuyện (30’):
C2. KÓ truyÖn theo tranh – nhãm nhá
C3Thi kÓ chuyÖn gi÷a 2 nhãm, 
d.¸p dông (3’)
- Không kiểm tra
Dïng tranh ®Ó lµm quen víi bµi häc : Gv hái: Tranh bøc tranh vÏ vÒ ai ?
Hs ph¸t biÓu vÒ néi dung bµi Nêu mục tiêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài lên bảng
Gv đọc mẫu bài 1 lần- phân đoạn
- Yêu cầu 4 hs đọc nối tiếp bài 
- Theo dõi hướng dẫn đọc từng đoạn
- Giải nghĩa từ khó: Giặc ngoại xâm, đô hộ
- Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm
- Tổ chữc cho hs thi đọc giữa các nhóm
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1: và nêu câu hỏi
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta
+ Gọi 1 hs đọc thầm đoạn 2
+ Hai Bà Trưng có tài chí lớn như thế nào?
- Yêu cầu hs đọc tiếp đoạn 3 và trả lời câu hỏi
+ Vì sao hai bà Trưng khởi nghĩa?
+ Hãy tìm những từ ngữ nói lên khí thế của quân khởi nghĩa
- Yêu cầu hs đọc đoạn 4 của bài và yêu cầu hs trả lời câu hỏi:
+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính hai bà Trưng
Gv chọn 1 đoạn đọc diễn cảm
- Yêu cầu vài hs đọc lại
- Cho hs thi đọc
Nhận xét cho điểm hs
Gọi hs đọc yêu cầu của bài
- Gv nêu lại yêu cầu của bài
Treo bảng phụ có sẵn nội dung và yêu cầu hs đọc gợi ý đoạn 1
Yêu cầu hs dựa vào gợi ý 1 đoạn của truyện.
Chia nhóm mỗi nhóm 4 hs
Yêu cầu kể theo nhóm
Yêu cầu các nhóm kể trứoc lớp
Nhận xét cho điểm hs
+ Câu chuyện này giúp các con hiểu điều gì?
- Nhận xét giờ học về nhà kể cho mọi người nghe
Nghe- vµ tr¶ lêi c©u hái
Theo dõi sgk
4 hs đọc lớp nhận xét bài của bạn
2 hs đọc chú giải sgk lớp nhận xét
4 hs 1 nhóm đọc
2, 3 nhóm đọc các nhóm khác bổ sung
Đọc thầm suy nghĩ trả lời miệng
Chúng thẳng tay chém giết cướp hết ruộng nương
Đọc thầm và suy nghĩ trả lời câu hỏi
Hai bà Trưng rất tài võ nghệ
Nuôi trí dành lại non sông
2 hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân
Hai bà trưng mắc phục rất đẹp lên lành voi rất oai phong
2 hs đọc lớp suy nghĩ trả lời miệng
Thành trí của giăck lần lượt suy đổ
Tô Định Tuần về nước, đất nước sạch bóng quân thù
Vì 2 bà Trưng là người lãnh đạo nhận dân ta giải phóng đất nước
Theo dõi
2 hs đọc lại lớp theo dõi 
4-5 hs đọc lớp nhận xét chọn bạn đọc hay nhất
1 hs đọc lớp theo dõi
2 hs đọc lớp nhận xét
1 hs khá kể trước lớp
4 hs 1 nhóm tự kể
2 nhóm kể các nhóm khác bổ sung
1 hs nêu lớp bổ sung nhận xét
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2010
Thể dục
( Gv bộ môn dạy)
_____________________________
Chính tả
NGHE - VIẾT: HAI BÀ TRƯNG
I, Mục tiêu:
+ Rèn kỹ năng viết chính tả cho hs 
- Nghe viết chính xác đoạn 4 của câu chuyện Hai bà Trưng biết viết hoa đúng các tên riêng
- Điền đúng vào chỗ trống bắt đầu bằng l/n hoặc vần iêt/ iêu
- Tìm các có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc vần iêt/ iêu
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết bài
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a. Bảng lớp chia cột để hs làm bài 
- Hs: Vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ (5’).
2 D¹y bµi míi
a, Kh¸m ph¸ (2’).
bKÕt nèi
b1, Hướng dẫn viết chính tả(20’).
* Nội dung
* Cách trình bày 
* Viết từ khó
* Viết chính tả
* Soát lỗi
* Chấm chữa bài
B2, Hướng dẫn bài tập chính tả(10’)
+ Tìm phụ âm l/n diền vào chỗ trống
3¸p dông (3’).
Không kiểm tra
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng
Gv đọc bài 1 lần và nêu câu hỏi
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa thế nào?
+ Đoạn văn có mấy câu? 
+ Đầu đoạn văn viết như thế nào?
Yêu cầu hs tìm từ khó
- Yêu cầu hs đọc và viết các từ khó vào giấy nháp
- Gv đọc hs viết đúng theo yêu cầu của gv
- Gv đọc lại bài dừng lại phân tích các tiếng khó cho hs viết
Thu và chấm 10 bài nhận xét bài của hs
Bài 1: yêu cầu hs đọc yêu cầu phần a
Yêu cầu hs làm vào vở bài tập
Gọi hs chữa bài
Mở bảng phụ gọi hs lên bảng thi điền nhanh
Gv chốt lại lời giải đúng
Yêu cầu hs đọc lại các từ trên và làm bài vào vở
Bài 2: Gọi 1 hs đọc đầu bài
Tổ chức cho hs chơi trò chơi
- Chia 3 nhóm, chia bảng thành 6 cột
- Cho 3 hs lên bảng làm
Gv kết luận
Nhận xét giờ học
Về nhà làm bài vào vở luyện tập
Nghe- đọc bài
Nghe- 1 hs đọc lại- suy nghĩ trả lời miệng
Thành trì của giặc lần lượt suy đổ
Đoạn văn có 4 câu
Tên riêng: Tô Định, Bà Trưng, lần lượt sụt đổ
Hs lần lượt tìm lớp bổ sung
3 hs lên bảng làm lớp viết vào vở nháp
Nghe- viết bài
Hs đổi vở dùng bút chì chữa bài
- 1 hs đọc lớp theo dõi sgk
2 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở
Đọc và viết bài vào vở
Lời giải a: Lành lặn, nao núng, lành lạnh
Lời giải b: Đi biềt biệt, thấy tiếng
1 hs đọc đầu bài
Mỗi nhóm cử 1 hs lên bảng làm
Lớp nhận xét
Lời a: Lạ, lao động,liên lạc
Lời b: Viết, mải miết, thiết tha, da diết
________________________
Toán
LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố cách đọc viết các số có 4 chữ số. Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 4 chữ số trong từng dãy số
- Làm quen bước đầu với các số tròng nghìn
- Giáo dục hs tự giác trong khi làm bài
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ.
- Hs: Vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài (5’).
2.D¹y bµi míi
a. Kh¸m ph¸(2’).
b. KÕt nèi
b1, Luyện tập (30’)
*Củng cố viết số đọc số có 4 chữ số
*Cách viết số trên tia số
3. ¸p dông (3’).
Gọi hs lên bảng chữa bài tập 1, 2 giao về nhà
Nhận xét cho điểm hs
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng
Bai1: Cho hs tự đọc bài và tự làm bài vào vở
Gọi hs đọc kết quả
Chữa bài cho điểm hs
Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu của bài
- Giao cho hs tự làm vào vở
Nhận xét chữa bài cho hs
Bài 3: Cho hs nhận xét dãy số
Yêu cầu hs tự làm bài vào vở
Nhận xét chữa bài cho hs cho điểm hs
Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu của bài 
Gọi hs nêu và chỉ vào dãy số từng vạch của tia số và đọc lần lượt
Chữa bài cho điểm hs
Nhận xét giờ học
Về nhà ôn bài và làm bài vào vở luyện tập
2hs lên bảng Lớp theo dõi nhận xét 
Nghe- đọc đầu bài
Hs đọc bài và làm bài vào vở
3 hs lên bảng làm lớp làm bài và nhận xét bài của bạn
Chữa bài vào vở
Nghin
Trăm
Chục
Đơn vị
Viết số 
Đọc số
2
7
0
0
2700
Hai nghìn bảy trăm
2
7
5
0
2750
Hai nghìn bảy trăm năm mươi
2
0
0
5
2005
Hai nghìn linh năm
1 hs đọc đầu bài
2 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở
Viết số
Đọc số
6358
Sáu nghìn ba trăm năm tám
4444
Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn
7155
Bảy nghìn một trăm năm mươi năm
1 hs nêu lớp nhận xét
2 hs lên bảng làm – lớp làm bài vào vở
Hs chữa bài vào vở
a,8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655
b,3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125
c,8494, 8495, 8496, 8497, 9498, 8499
1 hs đọc lớp theo dõi sgk
Lớp làm bài cá nhân 1 hs lên bảng làm, chữa bài vào vở
0;1000;2000;3000;4000;5000;6000
Tự nhiên xã hội
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I, Mục tiêu: Sau bài học giúp hs biết: Tác hại của rác thải với sức khoẻ của con người
- Thực hiện các hành vi đúng để tránh ô nhiễm do giác thải gây ra đối với đời sống con người
- Giáo dục hs có ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh môi trường
II,C¸c kü n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc trong bµi:
* GDHS ý thức BVMT và các kĩ năng sống: KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khoẻ con người, 
II,C¸c kü n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc trong bµi:
KN tư duy phê phán, Kn làm chủ bản thân, Kn ra quyết định.
III. C¸c ph­¬ng ph¸p / kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông :
§éng n·o 
-Th¶o luËn nhãm 
- §iÒu tra
IV, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Các hình trong sgk
- Hs: Sưu tầm tranh ảnh về rác thải, cách thu gom giấy vụn, giác thải
V, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ (5’).
2.Kh¸m ph¸
 (2’)
3, KÕt nèi
a, Sự ô nhiễm và tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người
b.Thùc hµnh
+ Nhứng việc nên làm và không nên làm
+ Sáng tác những bài thơ hát theo nhạc có sẵn
3.¸p dông(3’)
Nhận xét bài kiểm tra
Gv hái: VÒ viÖc gi÷ vÖ sinh m«i tr­¬ng c¸c em ®· häc ë líp 2. V©þ thÕ nµo ®Ó gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng.GvNêu mục tiêu yêu cầu của tiết học ghi đầu bài lên bảng
Gv chia nhóm yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2 sgk và trả lời các câu hỏi
+ Những sinh vật nào thường sống ở đống rác chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người
- Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả
+ Hãy nêu cảm giác của bạn khi đi qua đống rác. Rác có hại như thế nào?
Gv kết luận cho hs nhắc lại
Cho hs thảoluận theo cặp theo câu hỏi chỉ ra những việc làm đúng việc làm sai
- Gọi các nhóm báo cáo kết qủa
Gv kẻ bảng gọi hs lên bảng điền
- Cho hs liên hệ đến môi trường các em đang sống
Gv nêu mục đích của các bài hat
- Cho hs tự suy nghĩ sáng tác bài hát theo chủ đề
Gọi hs lên trình bày
Nhận xét cho điểm hs
Nhận xét ...  röôõi
Chöõ g cao 2 li röôõi 
Hoïc sinh laéng nghe
Hoïc sinh vieát baûng con
Caù nhaân 
Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.
Trong töø öùng duïng, caùc chöõ Ng, V, T, y, cao 2 li röôõi, chöõ u, eâ, n, aê, i cao 1 li.
Khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ baèng moät con chöõ o
Caù nhaân
Hoïc sinh vieát baûng con
Caù nhaân
Hoïc sinh traû lôøi
Chöõ Nh, h, l, g cao 2 li röôõi
Chöõ t cao 1 li röôõi
Chöõ i, eâ, u, aâ, a, ö, ô, n, oâ, c,cao 1 li 
Chöõ p cao 2 li 
Caâu tuïc ngöõ coù chöõ Nhieãu, Ngöôøi ñöôïc vieát hoa
Hoïc sinh vieát baûng con
Hoïc sinh taäp theå duïc 
Hoïc sinh nhaéc : khi vieát phaûi ngoài ngay ngaén thoaûi maùi :
Löng thaúng
Khoâng tì ngöïc vaøo baøn
Ñaàu hôi cuoái
Maét caùch vôû 25 ñeán 35 cm
Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï leân meùp vôû ñeå giöõ vôû.
Hai chaân ñeå song song, thoaûi maùi.
HS vieát vôû
Cöû ñaïi dieän leân thi ñua 
Caû lôùp vieát vaøo baûng con
_____________________________
Thể dục
CHÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC
_____________________________
Toán
LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.000 viết biến số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
- CỦng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn
- Giáo dục hs có ý thức tự giác khi làm bài
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ, 
- Hs: Vở bài tập
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bìa cũ (5’).
2, Giới thiệu bài (2’).
3, Luyện tập (28’)
A, Củng cố so sánh các số trong phạm vi 10.000
b, Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại
c, Cách tìm trung điểm của đoạn thẳng
3, Củng cố dặn dò (3’). 
Yêu cầu hs lên bảng chữa bài 3 của tiết trước nhận xét- Chữa bài cho hs
Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu bài lên bảng
Bài 1: Yêu cầu hs đọc đầu bài 
Giao cho hs tự làm bài vào vở
Yêu cầu hs chữa bài và giải thích vì sao chọn dấu đó
- Nhận xét chữa bài cho hs
Bài 2: Cho hs tự suy nghĩ làm bài
Yêu cầu hs chữa bài và nêu lại cách so sánh
Chữa bài cho điểm hs
Bài 3: Cho hs trao đổi theo cặp và làm bài vào vở
Yêu cầu hs nêu lại cách xác định trung điểm
Nhận xét- cho điểm hs
Bài 4: Giao cho hs tự làm bài 
Yêu cầu hs lên bảng chữa bài
Nhận xét cho điểm hs
Nhận xét giờ học
Về nhà ôn bài và làm bài vào vở bài tập
1 hs lên bảng- lớp làm bài và nhận xét bài của bạn
Nghe- đọc đầu bài
1 hs đọc lớp theo dõi
Hs làm bài cá nhân- 2 hs lên bảng làm và giải thích cách làm- chữa bài vào vở
a, 7766<7676 ; b, 1000g=1kg
8453<8452 950g<1kg
9102>9002 1 km<1200m
100 phút>1giờ 30 
Hs làm bài cá nhân
2 hs lên bảng chữa 
Hs chữa bài vào vở
a, 4082, 4208, 4280, 4802
b, 4802, 4280, 4208, 4082
2 hs 1 cặp làm bài vào vở
Và nêu lại cách xác định trung điểm
a, Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số
A M B
0 100 200 300 400 500 600
b, Trung điểm của đoạn thẳng CD 
A D
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000
1 hs lên bảng làm- lớp làm bài vào vở
a, Số bé nhất có 3 chữ số: 100
b, Số lớn nhất có 3 chữ số: 999
c, Số bé nhất có 4 chữ số: 1000
d, Số lớn nhất có 4 chữ số: 9999 
Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010
Tập làm văn
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I, Mục tiêu: 1,Rèn kỹ năng nói. Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đoàng hoàng tự nhiên
- Giáo dục hs tự giác trong học tập.
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv:Mẫu báo cáo bài tập 2
- Hs: Vở bài tập 
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (5’).
2, Dạy bài mới (32’).
a, Giới thiệu bài (2’)
b, Báo cáo kết qua học tập, lao động của tổ emm trong tháng qua(15’)
c, Viết lại nội dung báo cáo cho thày cô(13’)
3, Củng cố dặn dò (3’).
Cho hs lên bảng kể lại câu chuyện “Trai làng phù ủng”
- Nhận xét cho điểm hs
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng
Bài 1: Gọi hs đọc đầu bài 
Cho hs đọc thầm “báo cáo kết quả thi đua của bộ đội
- Gv nhắc lại mục báo cáo và cách báo cáo, cách đóng vai
- Cho hs làm việc theo tổ theo các bước 
- Gọi hs lên đóng vai lớp trưởng
- Cho hs thi trình bày
Bài 2: Yêu cầu hs đóng mẫu báo cáo
- Phát cho hs làm bài và giải thích
- Cho hs viêt bài
- Gọi 1 hs đọc báo cáo
- Chấm 1 số bài nhận xét bài của hs
Nhận xét giờ học
Hs nào chưa hoàn thành bài tập về nhà hoàn thành nốt 
2 hs kể lớp nhận xét bổ sung
Nghe- đọc đầu bài
1 hs đọc lớp theo dõi
Đọc thầm
Từng tổ một thảo luận
1 hs đóng lớp nhận xét
5 hs trình bày lớp nhận xét
1 hs đọc lớp theo dõi sgk
Hs nhận phiếu và giải thích
Hs viết bài
5 hs đọc trước lớp các hs khác nhận xét
_____________________________
Chính tả (Nghe – Viết).
TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I, Mục tiêu: 
1, Rèn kỹ năng viết chính tả
- Nghe viết Chính xác trình bày đúng đẹp 1 đoạn của bài.
 2, Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/x uốc/uốt
- Giáo dục hs có ý thức tự giác trong tiết học
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng ghi 2 lần nội dung bài tập 2a: 4 tờ giấy 4 bút dạ
- Hs: Vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (5’).
2, Dạy bài mới (32’).
a, Giới thiệu bài (2’).
b, Hướng dẫn viết chính tả (20’).
+ Nội dung
+ Hướng dẫn trình bày
+ Hướng dẫn viết từ khó
+ Viết bài
+ Chấm chữa bài
c, Bài tập chính tả
Điền đùng x/s vào ô trống
Đặy câu với các từ hoàn chỉnh bài tập 2a
3, Củng cố dặn dò (3’).
Gọi 2 hs lên bảng viết tiếng: sấm, sót, sẻ xôi, chia sẻ
Nhận xét cho điểm hs
Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học ghi đầu bài lên bảng
Gv đặt bài viết 1 lần và nêu câu hỏi vè nội dung bài
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
Nhận xét cho điểm hs
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong đoạn văn chữ nào phải viét hoa vì sao?
Yêu cầu hs tìm ra các từ viết dễ lẫn chính tả
- Gọi hs lên bảng viết- lớp viết vào vở
Đọc cho hs viết bài vào vở
Đọc cho hs soát lỗi
Gv chấm một số bài nhận xét bài của hs
Bài 2: Gọi 1 hs đọc đầu bài
Yêu cầu hs làm bài và đọc kết quả
Nhận xét chốt lại ý đúng cho hs đọc lai
- Yêu cầu hs chữa bài vào vở bài tập
Bài tập 3: Yêu cầu hs đọc đầu bài cho hs đặt câ vào vở
Gọi hs chữa bài
Nhận xét chữa bài cho hs
Yêu cầu hs chữa bài vào vở
Nhận xét giờ học
Về nhà hoàn thành bài còn lại
2 hs lên bảng viét lớp nhận xét
Nghe- đọc đầu bài
Nghe- suy nghĩ trả lời câu hỏi
Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc
Có 6 câu
1 hs nêu lớp nhận xét: Đường, người, đoàn, họ,nhìn, những
1 hs nêu lớp nhận xét bổ sung
1 hs lên bảng- lớp nhận xét
Nghe- viết bài
Hs đổi chéo vở chữa bài cho hs
1 hs đọc- lớp theo dõi
2 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở
5 hs đọc lại lớp nhận xét
a, Sáng suốt, sao xuyến, sóng sánh, xanh xao
1 hs đọc lớp nhận xét
2 hs chữa bài trên bảng lơp nhận xét
Hs chữa bài vào vở
_____________________________
Toán
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000
I, Mục tiêu: Giúp hs nhận biết số 10.000 (mười nghìn/ 1 vạn)
- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10.000. Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn bằng phép cộng:
- Giáo dục cho hs tính tự giác trong khi làm bài
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ
- Hs: Vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (5’).
2, Giới thiệu bài (2’).
a, Hướng dẫn thực hiện phép cộng 3526+2753 (7’)
b, Thực hành (22’)
+ Củng cố cách cộng 2 số có 4 chữ số
+ Giải bài toán
+ Cách tìm trung điểm
3, Củng cố dặn dò (3’).
Yêu cầu hs lên chữa bài tập 1, 2 vở bài tập
Nhận xét cho điểm hs
Nêu yêu cầu của bài, ghi đầu bài lên bảng. Gọi hs đọc đầu bài
Gv nêu phép cộng 3526+2753
Gv yêu cầu hs lên đặt phép tính
Gọi vài hs nêu cách tính
Gv hỏi cho hs hình thành quy tắc
Yêu cầu hs nêu cách thực hiện
Bài 1: Giao cho hs tự làm bài vào vở
Gọi hs nhận xét nêu lại cách cộng
Nhận xét chữa bài cho hs
Bài 2: Gọi 1 hs đọc đầu bài 
Yêu cầu hs tự làm bài vào vở
Chữa bài yêu cầu hs nhận xét nêu cách thực hiện
Bài3: Cho hs nêu đầu bài
Nhắc hs khi làm bài
Gọi hs chữa bài
Nhận xét cho điểm hs
Bài 4: Gọi hs đọc đầu bài
Yêu cầu hs tự làm bài vào vở
Nhận xét chữa bài cho hs
Dặn hs về nhà làm bài
2 hs lên bảng làm lớp nhận xét
Nghe- đọc đầu bài
2 hs lên bảng làm
Lớp làm bài vào vở nháp
Hs nêu và viết tổng phép cộng
3526+2753=6279
Hs nêu lại 
2 hs nêu lớp nhận xét
4 hs lên bảng làm lớp làm bài cá nhân
 5341 7915 4507 8425
+ + + +
 1483 1341 2518 681
 6824 9256 7025 9106
1 hs đọc lớp theo dõi
4 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở
4 hs nêu cách thực hiện lớp nhận xét
Hs chữa bài vào vở
 2541 5748 4827 805
+ + + +
 4238 936 2634 6475
 6779 6684 7461 7280
1 hs nêu 1 hs tóm tắt lớp làm vào vở
Bài giải:
Số lít dầu buổi chiều bán là:
432 x 2= 864 (l)
Số lít dầu cả ngày bán là:
432 + 864= 1296 (l)
Đáp số: 1269 lít
Hs đọc lớp theo dõi
1 hs lên bảng làm lớp làm vào vở
Hs chữa bài vào vở
+ Trung điểm cạnh AB là M
+ Trung điểm cạnh BC là N
+ Trung điểm cạnh NC là P
+ Trung điểm cạnh AD là Q 
_____________________________
Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG II : CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN.
I, Mục tiêu: 
- Hs biết cách kẻ, cắt, dán, chữ H, U kẻ chữ cắt được chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật 
- Hs thích cắt và dán chữ
- Giáo dục hs tự giác ý thức vệ sinh lớp học
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Mẫu chữ H, U có kích thước lớn, quy trình kẻ, cắt, dán chữ H,U
- Hs: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (5’).
2, Dạy bài mới (32’).
a, Giới thiệu bài (2’).
b, hs thực hành cắt dán chữ H,U (23’)
- Nhận xét đánh giá kết quả học tập (7’)
3, Củng cố dặn dò (3’).
Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng
Yêu cầu hs nhắc lại cách thực hiện các bước kẻ cắt, dán
- Nhận xét và hệ thống lại các bước, theo quy trình
Bước 1: Kẻ chữ H, U
Bước 2: Cắt chữ H, U
Bước 3: Dán chữ H,U
Cho hs kể cắt dán chữ H,U
- Quan sát uốn nắn cho hs 
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- Đánh giá xếp loại sản phẩm của hs
- Nhận xét sự chuẩn bị của hs vào giờ học
- Giao bài về nhà
Hs chuẩn bị đồ dùng
Nghe đọc đầu bài
2 hs nhắc lại lớp nhận xét bổ sung
Hs theo dõi
Hs thực hành theo 3 bước đã hướng dẫn
Hs trưng bày sản phẩm nhận xét xếp loại
Ch÷ ký cña gi¸m hiÖu