Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

Lịch soạn giảng tuần 19
(Từ ngày 5 -9/01/ 2009)
Thứ 
 ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
05/01
1
Mĩ thuật 
2
TĐ
Hai Bà Trưng
3
TĐ-K chuyện
4
Toán
Các số có bốn chữ số 
5
HĐTT
Thứ 3
06/01
1
Toán 
Luyện tập
2
Chính tả 
Nghe – viết :Hai Bà Trưng.
3
Đạo đức 
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế 
4
Thể dục 
Bài 37
Thứ 4
07/01
1
Tập đọc 
Báo caó kết quả thi đua Noi gương chú bộ đội
2
LT&C
Nhân hoá . Ôn cách đặt câu và trảlời câu hỏi khi nào ?
3
Thủ công
Ôn tập chương II:Cắt , dán chữ cái đơn giản.
4
Toán 
Các số có bốn chữ số (tt) 
5
TNXH
Vệ sinh môi trường
Thứ 5
08/01
1
T. làm văn
Nghe –kể : Chàng trai làng Phù Ủng
2
Toán 
Các số có bốn chữ số (tt) 
3
Tập viết
Ôn tập chữ hoa N (tt)
4
TNXH
Vệ sinh môi trường
Thứ 6
09/01
1
Chính tả 
Nghe – viết : Trần Bình Trọng
2
Toán
Số 10 000 – Luyện tập.
3
Thể dục 
Bài 38
4
Aâm nhạc 
5
SHTT
 Thứ hai , ngày 05 tháng 01 năm 2009
Tiết 1: MĨ THUẬT 
******************
Tiết 2-3 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 HAI BÀ TRƯNG
I -Mục tiêu:
A-Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 _Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ để phát âm sai: ruộng nương, lên rừng, lập mưu,thuở xưa, xuống biển, ngút trời, 
 _Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện.
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
 _Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì I.
 _Nêu được nghĩa các từ ngữ mới trong bài ( giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trầy quân, giáp phục, phấn khích.)
 _Nêu được nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc xâm lược của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
B-Kể chuyện:
1.Rèn kĩ năng nói:
 _Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa. HS kể lại được từng đoạn câu chuyện.
 _Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
2.Rèn kĩ năng nghe:
 _Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
 _Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
I-Đồ dùng Dạy- Học:
Tranh minh họa truyện trong SGK .
III-Hoạt động Dạy -Học:
TẬP ĐỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Khởi động : Hát bài hát 
2/Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
3/Bài mới :
 * Giới thiệu bài :
-GV giới thiệu tên 7 chủ điểm của sách Tiếng Việt 3, tập hai 
 _GV giới thiệu tranh minh họa nội dung bài 
- GV giới thiệu bài.
 * Hoạt động 1 :HD HS luyện đọc 
 a/ GV đọc diễn cảm toàn bài
 b/ HS luyện đọc Kết hợp giải nghĩa từ :
+HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó .
 +HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó .
 _HDHS luyện đọc từng đoạn 1 :
- GV nhắc cách đọc phù hợp với từng đoạn.
-GV giải nghĩa từ ngữ chú giải sau bài( giặc ngoại xâm, đô hộ) ; 
+ Thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn to, hay hại người ( theo truyền thuyết)).
 + Giải thích địa danh Mê Linh ( vùng đất hiện nay thuộc huyện Mê Linh, tĩnh Vĩnh Phúc), 
+ Nuôi chí( mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hướng)
-HS luyện đọc theo nhóm 
 _Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
-GV nhận xét , sửa cách đọc 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài .
_ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta. 
 _Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? 
-Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? 
 + Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đòan quân khởi nghĩa?
+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào? 
 +Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? 
 * Hoạt động 3:Luyện đọc lại.
_GV chọn đọc diễn cảm đoạn 3 văn của bài. 
-HDHS đọc diễn cảm
-Mời HS đọc 
-HS quan sát,miêu tả hình ảnh trong tranh 
 _Theo dõi GV đọc mẫu 
_HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài .
 _HS luyện đọc từng đoạn các nhân 
 _HS giải nghĩa từ theo trong sách
 _HS luyện đọc theo cặp
 _Vài nhóm HS đọc .
 +Cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 ,trả lời.
 _Cả lớp đọc thầm lại đọan hai, trả lời :
 _Hai BaØ Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông. 
 _Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân. 
- HS đọc lại đoạn 3 và trả lời câu hỏi 
-HS đọc thầm đoạn bốn, trả lời các câu hỏi:
 _Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.) 
 _Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà.) 
-Một vài HS đọc lại đọan văn.
- HS luyện đọc diễn camt theo cặp
 _Một HS thi đọc lại bài văn
KỂ CHUYỆN
*Hoạt động1: GV nêu nhiệm vụ 
* Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 
-Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 
- Mời từng nhóm 4 HS kể trước lớp 
- HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh
-HS tập kể theo nhóm 4
-Vài nhóm kể chuyện .
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất .
4/ Củng cố -Dặn dò : 
-Câu chuỵên này giúp các em hiểu được điều gì? 
-Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe.
 -Chuẩn bị : Báo caó kết quả thi đua Noi gương chú bộ đội
- Nhận xét , bình chọn HS kể hay
-Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay / Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng, bất khuất.
*******************
Tiết 4: TOÁN 
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
-Nhớ và ghi lại các số có bốn chữ số( các chữ số đều khác không).
 -Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
-Phân biệt thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản).
- Thích thú học toán .
II.Đồ dùng Dạy- Học:
- Giáo viên:Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1ô vuông.
 - Học sinh : nháp , bộ đồ dùng học toán 
III.Hoạt động Dạy -Học: 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên giới thiệu chương trình HK II
2.Bài mới:
A / Hoạt động 1 : Giới thiệu số có bốn chữ số
* Giới thiệu số 1423:
+Cho HS xem các tấm bìa như hình vẽ trong SGK .
- Yêu cầu quan sát và cho biết mỗi tấm bìa có mấy cột, mỗi cột có mấy ô vuông, mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?
+ Yêu cầu học sinh lấy và xếp các tấm bìa như trong SGK . Nhóm thứ 1 có mấy tấm bìa, nhóm thứ 2, 3, 4 có mấy tấm bìa?
_GV nhận xét , kết luận..
-Cho HS quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.
-Yêu cầu HS nhận xét và rút ra các chữ số ứng với hàng đơn vị, hàng chục , hàng trăm và hàng nghìn
- GV nêu: số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị viết là:1423, đọc là:” một nghìn bốn trăm hai mươi ba”.
-Hỏi : số 1423 là số có mấy chữ số?
-Chỉ chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm, hàng nghìn? Đọc số .
+Giáo viên kết luận: Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải:chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị.
B / Hoạt động 2 : Thực hành:
 * Bài 1:
-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu bài mẫu
 -Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại.
-Giáo viên nhận xét đúng, sai.
 * Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu bài mẫu 
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét , cho điểm
* Bài 3: 
-Mời HS nêu yêu cầu của bài tập 
-Mời HS điền miệng.
3.Củng cố - Dặn dò 
-Giáo viên nhận xét tiết học .
-Về nhà tập nêu các số có 4 chữ số 
-Chuẩn bị bài Luyện tập 
-HS quan sát 
- Mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông.
-Học sinh sắp xếp các tấm bìa như trong SGK và trả lời
- Học sinh quan sát
-HS nêu 
-Học sinh nghe và đọc lại
-Là số có bốn chữ số 
-HS khá giỏi nêu.
-HS yếu nhắc lại.
-2 HS đọc
-HS theo dõi và nhắc lại.
-HS làm vào vở nháp .
- HS lần lượt nêu số vừa viết và đọc.
-1 học sinh đọc bài mẫu
-Vài HS lên bảng viết - đọc số và nêu các hàng trong số vừa viết 
- HS nêu yêu cầu của bài: điền số.
-HS thi nêu nhanh số cần điền.
***********************
Tiết 5: HĐTT
***********************
Thứ ba, ngày 06 tháng 01 năm 2009
Tiết 1: TOÁN 
LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu::
-Củng cố về cách đọc, viết các số có bốn chữ số( mỗi chữ số đều khác 0).
-Nhớ và sắp xếp thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số.
-Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn( từ 1000 đến 9000).
-Thích thú học toán
II.Đồ dùng Dạy -Học
-Bảng con, nháp 
III.Hoạt động Dạy - Học: 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Giáo viên kiểm tra bài tập về nhà (VBT )
2. Bài mới:
a.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
-nêu yêu cầu của tiết học.
b. Hoạt động 2 : Luyện tập:
 * Bài 1:
-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập
-Mời HS đọc dòng thứ nhất (mẫu )
-Yêu cách HS nhắc lại cách viết số
- Yêu cầu HS tự làm bài.
-HDHS nhận xét , chữa bài.
* Bài 2
-GV nêu lần lượt từng số , yêu cầu HS đọc
-Mời HS nhắc lại cách đọc số .
 - Giáo viên nhận xét đúng , sai
 * Bài 3:
-Mời HS đọc yêu cầu của bài .
-GV chốt yêu cầu của bài.
-HD để HS thấy số đứng sau bằng số đứng trước thêm 1 đơn vị.
-Yêu cầu HS tự làm bài
 -Mời HS nhận xét, chữa bài 
* Bài 4.
-Mời HS lên bảng làm bài 
-HDHS nhận xét , chữa b ... , sau dấu hai chấm? 
+ HS tự viết vào giấy nháp các tên riêng trong bài
 c)Hướng dẫn viết từ khó 
 -Những tiếng mình dễ mắc lỗi khi viết bài. 
-Yêu cầu HS đọc và viềt các từ vừa tìm được
 d)Viết chính tả 
 _GV đọc thong thả từng câu hoặc từng cụm từ (hai, ba lần) 
 -GV đọc lại cho HS soát lỗi 
 _ Thu chấm 4-6 bài chấm 
_ Nhận xét bài viết của HS , chữa lỗi
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2b 
-Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b
-GV chốt lại yêu cầu của bài tập
-GV mời HS lên bảng thi điền đúng.
-HDHS nhận xét và chữa bài.
4./Củng cố- Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập 2a.
-Chuẩn bị tiết chính tả sau. 
-HS hát 
-3 HS viết bảng lớp ,cả lớp viết vào vở nháp 
_HS nghe giới thiệu
_ Theo dõi GV đọc , 1 HS đọc lại
 _ Khi ông đang chỉ huy một cách quân chốnglại quân Nguyên 
_ Chúng dụ ông đầu hàng và hứa sẽ phong tước vương cho ông 
_ “Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc.”
_ Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm sống làm tay sai giặc, phản bội Tổ quốc.)
_ Đoạn văn có 6 câu 
-Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng.
-Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc
-Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc.
_VD: sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng khái,
_ 3 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào nháp
_ nghe- viết bài vào vở
_ HS dùng bút chì soát lỗi , sửa lỗi sai và viết tổng số lỗi ra lề vở 
-2-3 HS đọc
-2HS làm bài trên bảng lớp 
 _HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn; đọc chú giải cuối đoạn văn _ làm bài cá nhân vào giấy nháp
-Cả lớp sữa bài theo lời giải đúng:
-Vài HS đọc lại đã hoàn chỉnh.
*******************
Tiết 2: TOÁN 
SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :HS
-Nhận biết số 10 000 ( mười nghìn hoặc một vạn).
-Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.
-Ham thích học môn toán 
II.Đồ dùng Dạy- Học :
-Giáo viên : 10 tấm bìa viết số 1000
-Học sinh : Bảng con, nháp 
III.Hoạt động Day- Học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
+Viết số 3786 thành tổng.Số 3786 gồm mấy nghìn , mấy trăm , mấy chục , mấy đơn vị?
+Viết số gồm : bảy nghìn, tám trăm ,không chục , bốn đơn vị.
-GV nhận xét , cho điểm .
2.Bài mới:
a.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
-Nêu mục tiêu bài học .
b.Hoạt động 2 :Giới thiệu số 10 000
- Cho HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK hỏi: 
+ 8 tấm bìa mỗi tấm 1000, vậy có tất cả mấy nghìn?
- Cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 1000 ,xếp vào nhóm 8 tấm bìa và hỏi : Tám nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?
- Cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp vào nhóm 9 tấm bìa 
+Hỏi : Chín nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?
- Giới thiệu: số 10 000 đọc là”mười nghìn “hoặc “một vạn”.
-Gọi hs nhắc lại.
-Số mười nghìn gồm mấy chữ số , đó là những chữ nào?
c .Hoạt động 3 : Thực hành
 * Bài 1( HS :TB)
-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
 -Cho HS tự làm và nêu miệng kết quả 
-Mời HS nêu cách nhận biết số tròn nghìn( HS khá )
 *Bài 2:Thực hiện tương tự bài 1
-Mời HS lên bảng viết 
 _Yêu cầu học sinh nêu cách nhận biết số tròn trăm .
- GV sửa bài, cho điểm 
(HS có thể viết các số tròn trăm của các dãy số khác )
* Bài 3: Thực hiện tương tự bài 2
- Mời HS nêu cách nhận biết số tròn chục ( HS khá)
* Bài 4 : ( HS :TB, yếu )
- Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
-Mời HS lên bảng viết 
-GV nhận xét , kết luận .
- Hỏi : Số 9999 thêm mấy để được 10 000
* Bài 5 ( HS: TB )
 _ Nêu từng số rồi cho HS viết số liền trước và liền sau . Như: 2665: Số liền trước 2664; số liền sau 2666
-Mời HS lên bảng viết 
- Giáo viên nhận xét,chữa bài 
* Bài 6:
-Mời HS nêu yêu cầu của bài tập.
 _Cho học sinh tự làm và sửa bài.
-HD lớp nhận xét , chữa bài .
4.Củng cố - Dặn dò
-Nêu lại nhận biết về số 10.000
-Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS về nhà luyện tập lại cách viết các số liền trước , liền sau
_Chuẩn bị bài:Điểm ở giữa , trung điểm của đoạn thẳng.
-2 HS lên bảng thực hiện , lớp làm vào nháp.
-Lớp nhận xét 
 _ HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp một hàng có 5 nghìn , một hàng có 3 nghìn.
 _Tám nghìn
- HS thực hiện theo yêu cầu 
- Chín nghìn
-HS lấy thêm 1 tấm bìa 1000 và xếp vào nhóm 9 tấm bìa.
- Mười nghìn
-HS nhận xét về số 10 000 
- 7,8 học sinh nhắc lại
- 5 chữ số , gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.
-2 HS nêu .
-HS thi nêu nhanh kết quả 
-Tròn nghìn: đều có tận cùng bên phải ba chữ số 0,
-2-3 HS lên bảng thi viết nhanh
-Các số tròn trăm đều có tận cùng bên phải hai chữ số 0,
 - Tròn chục: đều có tận cùng bên phải một chữ số 0.
-2 HS đọc 
3-4 HS lên bảng viết số 
- Lớp nhận xét , chữa bài .
- Học sinh làm vào vở và báo cáo kết quả bài làm của mình .
-Số 9999 thêm 1 để được 10 000
-Vài HS lên bảng làm 
- Học sinh làm vào VBT
Số liền trước
Số đã cho
Số liền sau
2664
2665
2666
2001
2002
2003
1998
1999
2000
9998
9999
10 000
6889
6890
6891
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra chéo và sửa bài.
-2-3 HS nêu.
-HS làm vào VBT, 2 HS lên bảng thực hiện.
-HS nhận xét , chữa bài 
-HS đọc dãy số vừa điền .
-2HS nhắc lại 
********************
Tiết 3 : THỂ DỤC 
BÀI 38 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I. Mục tiêu: 
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động.
- Học trò chơi : “Thỏ nhảy” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, dụng cụ, kẻ sẵn vạch cho tiết học
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu, giờ học.
- Chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quanh sân
- Chơi trò chơi : “Chi qua hầm”.
2. Phần cơ bản: 
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- GV điều khiển cho cả lớp thực hiện
- Chia 4 tổ thực hiện các em lần lượt điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS
- Cả lớp tập liên hoàn theo lệnh của GV
+ Trò chơi vận động là “Thỏ nhảy” 
- Cho HS khởi động kĩ các khớp
- GV nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn cách chơi, GV làm mẫu, cho từng hàng chơi thử sau cho từng tổ thực hiện do GV làm trọng tài
- GV quan sát nhắc nhở HS chơi an toàn
3. Phần kết thúc: 
- Đi thành vòng tròn xung quanh sân thả lỏng, hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét tiết học
- GV dặn HS ôn bài TDPTC và các đôïng tác LTTCB 
1-2 phút
1 phút
1 phút
12-15 phút
2 lần
2 lần
7-9 phút
1phút
2 phút
1phút
- HS tập hợp thành 3 hàng dọc. 
 €€€ 
 €€€ 
 €€€ 
 €€€	
 €€€
 €€€
 GV
- Chuyển thành 3 hàng ngang
 €€€€€€€€ Tổ 1
 €€€€€€€€ Tổ 2
 €€€€€€€€	 Tổ 3
GV
- Chuyển thành đội hình chơi
 €€€ 
 €€€ 
 €€€ 
 €€€
 €€€
 €€€
 GV 
********************
Tiết 4: ÂM NHẠC 
********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
 a/ Về học tập :
 * Ưu điểm :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Khuyết điểm:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 b/ Về nội quy trường lớp
 * Ưu điểm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
 	* Khuyết điểm:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
- Thực hiện về sinh trường lớp .
 3/ Rèn luyện học sinh yếu :
-Rèn kĩ năng đọc,viết số có 4 chữ số 
------------o0o-------------
Kí duyệt
 Khối trưởng Ban giám hiệu