Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Bé

 TUẦN 19
 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Toán : Các số có bốn chữ số 
 I/ Mục tiêu 
 1/KT,KN :
 - Học sinh nắm được các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác 0 ).
 - Bước đầu biết đọc viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng . Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số .( trường hợp đơn giản)
2/ TĐ : Cẩn thận khi làm bài
 II / Chuẩn bị : HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.
 III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 Hoạt động1:Giới thiệu bài: 
HĐ2:Giới thiệu số có 4 chữ số 
- Lấy ra tấm bià, mỗi tấm bìa rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. 
.
- Cho hs quan sát SGK và nhận xét
- Hướng dẫn hs quan sát các hàng từ hàng đơn vị dến hàng nghìn.
 viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" .
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. 
Hoạt động3:Luyện tập: 
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.
+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?
+ Hàng trăm có mấy trăm ?
+ Hàng chục có mấy chục ?
+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?
- Mời 1 em lên bảng viết số.
- Gọi 1 số em đọc số đó.
- Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. 
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: (a,b)
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3.Củng cố - Dặn ḍò: 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và xem lại các BT đă làm .
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV.
Nhận xét để biết mỗi tấm có 10 cột,mỗi cột có 10 ô vuông.
Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm b́a có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông.
-Quan sát nhận xét
+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị.
+ Hàng chục có 2 chục.
+ Có 4 trăm.
+ Có 1 nghìn.
nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. 
- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số .
Bài 1: 
- Cả lớp quan sát mẫu.
+ Có 4 nghìn.
+ có 2 trăm.
+ Có 3 chục.
+ Có 1 đơn vị.
- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231
- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt".
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
- Bài 2: Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
- Bài 3: (a,b)
Một học sinh đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989
b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686
 ------------------------------------------------------------------------------------
 Tập đọc - Kể chuyện: Hai Bà Trưng
 I/ Mục tiêu :
1/KT,KN :
 -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.( Trả lời được cá câu hỏi trong SGK )
- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo 4 tranh minh họa.
2/TĐ : Giáo dục HS có tinh thần yêu nước.
* GDKNS: Kỹ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo.
 II / Chuẩn bị : 
 - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
 III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Mở đầu: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc.
2/ Dạy bài mới: 
HĐ1:Giới thiệu bài 
HĐ2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
Rút từ khó ghi bảng
Rút từ ngữ ghi bảng
HĐ3:/Hướng dẫn tìm hiểu bài. : 
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ?
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
 HĐ4: Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài văn. 
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất .
 HĐ5:Kể chuyện : 
* .Giáo viên nêu nhiệm vu.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. 
- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp 
- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .
3.Củng cố dặn ḍò : 
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội về làng” 
- Lắng nghe.
- Quan sát và phân tích tranh minh họa.
- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài.
 - Đọc chú giải SGK 
 - Luyện đọc từng đoạn.
 - Luyện đọc doạn theo nhóm đôi.
 -Thi đọc từng đoạn trong nhóm
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời.
 + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
+ V́ Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta.
+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, ...
+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.
+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên 
- Lắng nghe
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .
- 1HS đọc cả bài văn .
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất .
- Lớp quan sát các tranh minh họa.
- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. 
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.
- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay.
------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT(Chiều)
LUYỆN ĐỌC:
HAI BÀ TRƯNG
I. Mục tiêu:
- HS đọc lưu loát các đoạn văn đã cho. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, và biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời của nhân vật. TLCH trong bài
- Hiểu nội dung bài.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Ổn định:
2. Hd hs luyện đọc:
- Y/c1: Đọc những câu sau, chú ý ngắt nghỉ hơi ở những chỗ có dấu.
- Tổ chức đọc 
- Nhận xét.
+ Y/c 2:Gọi hs đọc y/c.
Cho hs trao đổi theo nhóm.
 Mời đại diện nhóm trả lời.
Gv chốt ý.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Hs đọc yêu cầu.
Hs luyện đọc 
Hs đọc trước lớp.
Hs đọc nối tiếp bài, lớp theo dõi trong sách.
Trao đổi trong nhóm.
Đại diện nhóm báo cáo.
LUYỆN TOÁN:
ÔN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Giúp hs: Củng cố về đọc viết các số có bốn chữ số.
-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số. Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
Ổn định:
Hd hs ôn tập:
Bài 1 & 2: Viết (theo mẫu).
Cho Hs tự đọc rồi viết số (theo mẫu).
Bài 3: Cho Hs nêu cách làm bài rồi chữa bài
Bài 4: Yêu cầu hs nêu đề bài.
Tổ chức cho hs làm vào vở.
Gv chữa bài.
Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
Hs tự làm bài.
Hs đọc số vừa viết.
Hs đọc dãy số vừa hoàn thành.
Hs đọc yêu cầu.
1,2 em làm miệng.
Cả lớp điền dãy số.
********************************************************************* Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
 Toán : Luyện tập
 I/ Mục tiêu : 
1/KT,KN :
- Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số. 
- Biết đọc , viêt các số có 4 chữ số( trường hợp các chữ số đều khác 0)
-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số. Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )
2/TĐ : Yêu thích môn học
 II/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ :
- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các số:
 Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu.
 Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
Hoạt động1:Giới thiệu bài: 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập: 
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3 (a,b)HD
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3.Củng cố - Dặn ḍò:
- Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
- Bài 1: Một em nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 
 Đọc số 
Viết số
Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 
9460
Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm 
4765
Năm nghìn tám trăm hai mươi 
5820
- Bài 2: Một em nêu bài tập 2.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. 
Viết 
 Đọc số 
4444
Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư .
8781
Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt.
7155
Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm.
- Bài 3 (a,b): Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 3HS lên bảng chữa bài. 
a/ 8650, 8651, 86528656
b/ 3120 , 3121, 3122, 3126.
c/ 6494; 6495; 9496;.6500 
 ----------------------------------------------------
Tự nhiên xă hội : Vệ sinh môi trường (tiếp theo) 
 I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết:
 1/KT,KN : - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định.
 2/TĐ : - Có ý thức giữ vệ sinh chung.
GDSDNLTK&HQ: Giáo dục học sinh biết phân loại và xử lí rác hợp vệ sinh như một số rác rau, củ, quả có thể làm phân bón, một số rác có thể tái chế thành các sản phẩm khác nhằm làm giảm thiểu sự lãng phí khi dùng các vật liệu, góp phần tiết kiệm năng lượng và sử dụng năng lượng có hiệu quả.
*GDKNS: Kỹ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe của con người; để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
 II / Chuẩn bị : Các hình trang 70 và 71 SGK. 
 III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Hoạt động 1: Quan sát tranh 
 Bước 1 : Quan sát cá nhân :
- Yêu cầu HS quan sát các h́nh trang 70 và 71 sách giáo khoa.
Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét những ǵ quan sát thấy trong hình. 
 Bước 3 : Thảo luận nhóm 
- Yêu cầu thảo luận theo ... 
 Làm bài vào vở
+ việc, thời tiết, biết ngay ...
******************************************************************** 
Thứ sáu ngày23 tháng 12 năm 2011
 Toán: 	 Số 10 000 - Luyện tập 
 I/ Mục tiêu 
 1/KT,KN :
 - Học sinh nhận biết về số 10 000 ( mười nghìn hay một vạn )
 - Biết về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số .
2/TĐ : -Yêu thích học môn toán.
 II/ Chuẩn bị : 10 tấm bìa 
 III/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ : 
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
Hoạt động1:Giới thiệu bài: 
Hoạt động2:Khai thác : 
* Giới thiệu số 10 000.
- Cho HS lấy 8 tấm bìa có 10000
+ Mỗi tấm bìa có số bao nhiêu ?
+ 8 tấm bìa có tất cả bao nhiêu ?
- Cho HS lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào nhóm 8 tấm.
+ Tám nghìn, thêm một nghìn là mấy nghìn ?
- Cho HS thêm một tấm vào nhóm 9 tấm. 
+ 9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?
- Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu:
Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một vạn". 
- Gọi vài em chỉ vào số 10 000 và đọc lại. 
+ Số 10 000 là số có mấy chữ số ? Gồm những số nào ?
Hoạt động3:Luyện tập: 
Bài 1:HD cách làm
Chữa bài
Bài 2: HD cách làm
Chữa bài
Bài 3: -HD cách làm
- Gọi hai học sinh lên bảng viết .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: HD cách làm
Nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 5-HD cách làm
Nhận xét chốt lời giải đúng
3.Củng cố - Dặn ḍò: 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
1 em làm bài 4
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS lấy các tấm bìa 
+ Có 1 nghìn.
+ Có 8 nghìn, viết 8000.
-Lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào nhóm 8 tấm.
+ 9 nghìn
+ 10 nghìn
- Nhắc lại cách viết và cách đọc số 
10 000. 
+ Số 10 000 là số có 5 chữ số , gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.
- Bài 1: Một em nêu đề bài 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
. Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn...
- Bài 2: Một em đọc đề bài 2 
-Làm bài cá nhân.
9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 , 98000 , 9900.
- Bài 3: Một học sinh đọc đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .: 9940 , 9950, 9960, 9970 ,9980, 9990.
- Bài 4: Một em đọc đề bài 4 .
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài. 
9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000.
Bài 5: Nêu y/c bt
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài. 
 2664 , 2665 , 2666 
 2001 , 2002 , 2003
 9998 , 9999 , 10 000
 ------------------------------------------------
 Tập làm văn: Chàng trai làng Phù Ủng 
 I/ Mục tiêu: 
 1/KT,KN :
 - Nghe – kể lại được câu chuyện “ Chàng trai làng phù Ủng”. 
 - Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c .
2/TĐ : Yêu thích môn học
*GDKNS: Kỹ năng lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, quản lí thời gian.
 II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa.
 - Bảng lớp chép sẵn 3 gợi ư kể chuyện.
 III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương tŕnh TLV của HK II.
2/ Dạy bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài : 
HĐ2:HD nghe , kể chuyện 
Bài tập 1 : 
- Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- GV kể chuyện lần 1:
+ Trong truyện có những nhân vật nào ?
- Giới thiệu về Trần Hưng Đạo.
- Giáo viên kể lại lần 2 .
+Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? 
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai 
+ Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
- Giáo viên kể lại câu chuyện lần 3.
- Yêu cầu HS tập kể:
+ Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp.
+ Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. 
Bài tập 2: 
- Theo dơi nhận xét, chấm điểm. 
3.Củng cố - Dặn ḍò: 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn.
- 2 em đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Trong chuyện có chàng trai làng Phù Ủng , Trần Hưng Đạo và những người lính.
- Lắng nghe
+ Chàng trai ngồi bên đường đan sọt.
+ Chàng trai mải mê đan sọt không nh́n thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.
+ V́ Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài . 
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 .
- HS tập kể chuyện theo nhóm.
+2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
+ 2 nhóm thi kể chuyện theo vai.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay nhất.
-Bài tập 2: Đọc yêu cầu bài 
-Làm bài cá nhân
- 5 - 7 em thi đọc bài viết của mình trước lớp.
Đạo đức: Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (tiết 1)
 I/ Mục tiêu 
 1/KT,KN :
 - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em bạn bè, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt màu da, dân tộc, ngôn ngữ, ... .
 - Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hiựp với khả năng do nhà trường địa phương tổ chức. 
2/TĐ : - Học sinh có thái độ tôn trọng , thân ái hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác. 
*GDKNS: Kỹ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế, ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế, bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.
 II/ Chuẩn bị :
 Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam.
 III/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Khởi động: Cho cả lớp hát bài : Thiếu nhi thế giới liên hoan. 
* HĐ 1: Phân tích thông tin 
- Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày.
- KL: Các ảnh và thông tin trên cho thấy t́nh đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới; thiếu nhi VN cũng có nhiều hoạt động thể hiện t́nh hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng là quyền của trẻ em được kết giao với bạn bè khắp 5 châu 4 biển.
* HĐ 2: Du lịch thế giới . 
- Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 số nước trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... 
+ Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều ǵ ?
- Kết luận: Thiếu nhi các nước khác nhau về màu da, ngôn ngữ, về điều kiện sống nhưng có nhiều điểm giống nhau: đều yêu thương mọi người; yêu quê hương, đất nước mình; yêu thiên nhiên, yêu hoà bình...
* HĐ 3 :Thảo luận nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc mà các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
- Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp. 
- GV kết luận.
+ Ở lớp, ở trường em đã làm gì để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ?
* Hướng dẫn thực hành: 
 Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế.
Cả lớp hát bài : Thiếu nhi thế giới liên hoan
- Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận. 
- Lắng nghe GV giới thiệu về các nước trên thế giới và trong khu vực.
+...Đều yêu thương con người, yêu hòa bình, ...
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo viên.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu những việc làm của ḿnh để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới.
- Các nhóm khác theo dơi và nhận xét ý kiến nhóm bạn.
- HS tự liên hệ.
Thủ công:
KIỂM TRA CHƯƠNG II:
 CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN.
Yêu Cầu:Biết cách kẻ cắt dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng có nét đối xứng 
 Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Bài cũ: 
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: 
MT: HS biết ứng dụng cách gấp cắt dán 
PP: Quan sát, nhận xét
ĐD: -Mẫu các chữ cái của 5 bài đã học.
-Giấy nháp, giấy thủ công.
-Bút màu, kéo thủ công
Hoạt động 2: 
MT: Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải được làm theo quy trình, phải cân đối. 
PP: Làm theo mẫu, thực hành, quan sát
ĐD: 
Hoạt động 3: 
Củng cố, dặn dò:
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Nhận xét
-GV ghi đề lên bảng- vài HS đọc lại đề
GV nêu nội dung kiểm tra.
-GV ghi đề: “Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II”.
-GV nêu mục đích, yêu cầu: Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải được làm theo quy trình, phải cân đối. 
-HS nêu tên các bài đã học và quan sát lại các mẫu.
HS thực hành làm.
-Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những thao tác HS thực hiện còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
Đánh giá: sản phẩm thực hành của HS được đánh giá theo 2 mức độ:
-Hoàn thành (A):
 +Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước và hoàn thành sản phẩm tại lớp.
 +Dán chữ phẳng, đẹp.
Những em đã hoàn thành, có sản phẩm đẹpửtình bày, trang trí sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+).
-Chưa hoàn thành (B):
 +Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học.
-Nêu quy trình cách gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh? HS trả lời.
-GV giao nhiệm vụ:
 +Về nhà tiếp tục chuẩn bị Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công để tiết sau học “Đan nong mốt”.
----------------------------------------------------------------------------------
SINH HOAÏT LÔÙP
TUAÀN 19
I. Muïc tieâu:
Giuùp HS :
- Naém ñöôïc nhöõng öu khuyeát ñieåm trong tuaàn vaø bieát höôùng phaùt huy nhöõng öu ñieåm vaøkhaéc phuïc nhöõng haïn cheá.
- Bieát phöông höôùng tuaàn tôùi.
II. Tieán haønh sinh hoaït:
* Toång keát tuaàn 20:
- Lôùp tröôûng ñieàu khieån lôùp sinh hoaït
- Caùc toå tröôûng laàn löôït baùo caùo: toå 1, 2, 3 
- Caùc lôùp phoù baùo caùo.
- Lôùp nhaän xeùt – boå sung.
- Lôùp tröôûng nhaän xeùt.
- GV nhaän xeùt chung:
+ Moät soá öu khuyeát ñieåm:
+ Moät soá vaán ñeà khaùc:
* Phöông höôùng tuaàn tôùi:
- Vaøo hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
- Maëc quaàn aùo ñuùng quy ñònh
- Duy trì ñoâi baïn hoïc taäp
- Leã pheùp, vaâng lôøi thaày coâ, ngöôøi lôùn
- Giöõ gìn veä sinh caù nhaân, veä sinh tröôøng lôùp saïch seõ.
- Chaûi raêng, ngaäm Flour theo hieäu leänh
- Thöïc hieän tieáp caùc khoaûn thu
- Veä sinh, trang trí lôùp hoïc saïch ñeïp.