Giáo án Lớp 3 Tuần 19 - Trường tiểu học Phước Hậu

TuÇn 19
Thứ hai ngày 03 tháng 1 năm 2011
TËp ®äc - kĨ chuyƯn
 Hai Bµ Tr­ng.
I.MỤC TIÊU:
A. Tập đọc
-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.(trả lời được các CH trong SGK ) 
B. Kể chuyện: 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: -Tranh minh họa truyện trong SGK.
-Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
KTBC.
B. Bµi míi:
TẬP ĐỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Hđẫn luyện HS đọc
a)GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi lỗi phát âm sai.
Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ: Mê Linh, nuôi chí, Luy Lâu, Trẩy quân, giáp phục, phấn khích
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Cả lớp đọc ĐT từng đoạn.
*HĐ 2: Hđẫn tìm hiểu nội dung bài.
*HS đọc thầm đoạn 1 
-Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân đan ta.
*HS đọc thầm đoạn 2 
-Hai bà Trưng có tài có chí như thế nào?
*HS đọc thầm đoạn 3.
-Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
-Hãy tìm những chi tiết nối lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa.
*HS đọc đoạn 4 
-Kết quả của cuộc khởi nghĩ như thế nào?
-Vì sao bao đời nay nhân dân ta lại tôn kính hai Bà Trưng?
*Hoạt đông 3: Luyện đọc lại 
-GV đọc điễn cảm đoạn 3.
-Gọi 3HS đọc lại đoạn văn.
-2 HS thi đọc đoạn văn .
-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài.
-Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài.
-HS làm việc theo bàn HS đọc cho nhau nghe và sửa sai cho nhau
-Cả lớp đọc ĐT từng đoạn.
-HS đọc thầm đoạn 1 
-HS trả lời .
-HS đọc thầm đoạn 2 
-HS trả lời .
*HS đọc thầm đoạn 3 
-HS trả lời .
-HS trả lời .
*HS đọc thầm đoạn 4 
-HS trả lời .
-HS trả lời .
-HS theo dõi
-3 HS đọc.
-2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ.
-Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
-HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK .
-4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.
-Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất .
-4 HS kể 4 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
C. Cđng cè dỈn dß:
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe.
TỐN
C¸c sè cã bèn ch÷ sè.
I.MỤC TIÊU:
-Nhận biết các số cĩ bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0).
-Bước đầu biết đọc, viết các số cĩ bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nĩ ở từng hàng.
-Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhĩm các số cĩ bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
- Hs ®¹i lµm c¸c bài tập bài 1, bài 2, bài 3(a,b) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các tấm bìa cĩ 100, 10 hoặc 1 ơ vuơng.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A.KTBC:
-Phát bài kiểm tra học kì cho học sinh và nhận xét bài làm.
B.BÀI MỚI:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Ho¹t ®éng1: Giíi thiƯu sè cã 4 ch÷ sè.
-Giíi thiªu sè 1423
-GV lÊy ra 1 tÊm b×a (Nh SGK)
 HS quan s¸t.
-GV hái : Mçi tÊm b×a cã mÊy cét? Mçi cét cã mÊy « vu«ng?
-HS quan s¸t h×nh vÏ trong SGK vµ nhËn xÐt Sè « vu«ng trªn tõng tÊm b×a:
-GV cho HS quan s¸t c¸c hµng ,tõ hµng ®¬n vÞ ®Õn hµng chơc , hµng tr¨m, hµng ngh×n.GV híng dÉn HS nhËn xÐt :
VD coi 1 lµ 1 ®¬n vÞ th× ë hµng ®¬n vÞ th× ë hµng ®¬n vÞ cã 3 ®¬n vÞ ,ta viÕt 3 ë hµng ®¬n vÞ: T¬ng tù nh vËy v¬i 2 chơc ,4 tr¨m ,1 gh×n .HS , gäi HS nªu sè 1 nhg×n 4 tr¨m, 2 chơc vµ 3®¬n vÞ ViÕt lµ : 1423, ®äc lµ”mét ngh×n bèn tr¨m hai m¬i ba”
-GV híng d©n H S quan s¸t råi nªu :
Thø c¸c sè kĨ tõ tr¸i sang ph¶i: Ch÷ sè 1 chØ hµng ngh×n , ch÷ sè 4 chØ hµng tr¨m , ch÷ sè 2 chØ hµng chơc, ch÷ sè 3 chØ hµng ®¬n vÞ .
-HS chØ vµo tõng sè vµ nªu.
*Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh 
Bµi 1 
-viÕt theo mÉu .vµ ®äc sè
-Gäi 1 HS ®äc Y/C.cđa bµi tËp:
-C¶ lớp tiÕn hµnh lµm bµi.Gäi 3-4 HS ®äc bµi ,1HS lªn viÕt bµi C¶ líp tù sưa bµi.
Bµi 2 
-GV hướng dÉn HS nªu bµi mÉu råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi.
TiÕn hµnh t¬ng tù nh bµi 1.
Bµi 3(a,b): HS tù nªu Y/C cđa bµi råi tù lµm bµi.
Sau ®ã cho c¸c tỉ thi ®ua nªu råi viÕt sè cßn thiÕu vµo « tr«ng d·y sè .
-HS quan s¸t.
-HS tr¶ lêi: cã 10 cét, mçi cét cè 10 « vu«ng
-HS tr¶ lêi
-HS quan s¸t vµ tr¶ lêi .
-HS quan s¸t vµ nªu.HS chØ vµo bÊt k× sè nµo nªu tªn vµ gi¸ trÞ cđa tõng sè .
-1 HS ®äc
-HS tù lµm bµi .
-3 HS ®äc. 1 Hs lªn viÕt .c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. HS tù sưa bµi
-1 HS ®äc
-HS tù lµm bµi .
-3 HS ®äc. 1 Hs lªn viÕt .c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. HS tù sưa b
-1HS ®äc.
-3 HS lªn ®iỊn
-HS theo dâi
C. Cđng cè dỈn Dß:
 -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập
 -Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 04 tháng 1 năm 2011
ChÝnh t¶ 
 Nghe viÕt: Hai Bµ Tr­ng.
Ph©n biƯt : l/n.
I.MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập điền ©m ®Çu l/n(BT2a)
- Làm đúng bài tập 3a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Bảng lớpï viết BT2a. Bảng phụ viết BT3a.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
B. BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc doạn văn.
-Hỏi :Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
 -Bài viết có mấy câu ?
-Những chừ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
-Các chữ Hai và chữ bà để làm gì?
- tìm các tên riêng trong bài chính tả .các tên riêngđó viết hoa như thế nào?
-Hãy nêu các khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
-Viết chính tả .GV đọc HS viết.
-GV đọc HS soát lỗi.
-GV thu bài chấm 6 bài.
*Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài 2a, 3a.
Gọi HS đọc Y/C.
-Phát giáy bút cho HS
HS làm việc theo nhóm đôi
Y/C HS tứ làm bài.
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
-2HS đọc lại
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS nêu
-HS trả lời
-HS viết bảng lớp 
-cả lớp viết bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử.
-1 HS đọcY/C trong SGK
-3HS lên bảng làm .cả lớp làm nháp
-HS soát bài và tự sửa bài
C. Cđng cè dỈn dß :
-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
TỐN
LuyƯn tËp. 
I. MỤC TIÊU
-Biết đọc, viết các số cĩ bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0).
-Biết thứ tự của các số cĩ bốn chữ số trong dãy số.
-Bước đầu làm quen với các số trịn nghìn. (từ 1000 đến 9000).
- Hs ®¹i trµ lµm ®­ỵc c¸c bài tập 1, 2, 3(a, b), 4 .
 -Hs khá giỏi làm BT3a c©u cßn l¹i.
II. Ho¹t ®éng DẠY HỌC:
A.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 3(c)/93
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
B.GIẢNG BÀI MỚI:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bµi 1
-HS tù đäc vµ tù viÕt sè theo mÉu .Sau ®ã HS nh×n vµo sè võa viÕt vµ ®äc.
-HS theo dâi vµ nhËn xÐt.
Bµi 2 
-GV hướng dÉn HS nªu bµi mÉu råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi.
-TiÕn hµnh t¬ng tù như bµi 1.
Bµi 3(a,b)
- HS tù nªu Y/C cđa bµi råi tù lµm bµi.
-Sau ®ã cho c¸c tỉ thi ®ua nªu råi viÕt sè cßn thiÕu vµo « tr«ng d·y sè .
Bµi 4
-HS chØ vµo tõng v¹ch trªn tia sè vµ ®äc lÇn lượt c¸c sè trªn tia sè .
-HS lµm bµi
-2-3 HS tr¶ lêi: C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt
-HS tù sưa bµi.
-HS lµm bµi
-2-3 HS tr¶ lêi: C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt
-HS tù sưa bµi
-HS c¸c tỉ thi ®ua nªu råi viÕt sè cßn thiÕu vµo « trong d·y sè .
-1HS lªn ®iỊn vµo tia sè 
-3-5 HS ®äc l¹i.
C. cđng cè d¨n dß:
 -Chuẩn bị bài mới: Các số cĩ bốn chữ số (tiếp theo)
 -Nhận xét tiết học.
ĐẠO ĐỨC
Bài 7: §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ(TiÕt 1). 
I. MỤC TIÊU
-Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ, ...
-Tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 5
 d DÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI 
- BiÕt trỴ em cĩ quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nĩi, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.
 d TÍCH HỢP:- QuyỊn ®­ỵc ®èi xư b×nh ®¼ng, kh«ng ph©n biƯt ®èi xư- QuyỊn ®­ỵc gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc- QuyỊn ®­ỵc tiÕp nhËn th«ng tin
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
-Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế.
III.Ho¹t ®éng DẠY HỌC:
A. KTBC:
-HS hát tập thể, nghe băng một bài hát nói về tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
B.GIẢNG BÀI MỚI:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Phân tích thông tin
*Mục tiêu: -HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế.
-HS hiểu trẻ em có quyền được kết giao bạn bè.
-GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một vài bức ảnh hoặc mẫu tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó.
àGV kết luận
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động 2: Du lịch thế giới 
*Mục tiêu: HS biết thêm về nền văn hoá, về cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong khu vực.
-Mỗi nhóm HS đóng vai trẻ em của một nước như: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga,...
-Sau mỗi phần trình bày của một nhóm, các HS khác của lớp có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng với nhóm đó.
-Thảo luận cả lớp: Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì gio ... 
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 1;2;3;4 (Trang 97)
ÂM NHẠC
Học hát: Bài Em yªu tr­êng em
	Nhạc và lời: Hoàng Vân
I. MỤC TIÊU
	- HS biết bài hát Em yêu trường em do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác.
	- HS Hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện các tiếng có luyến trong bài hát.
	- Giáo dục HS yêu mến trường lớp, thầy cô và bạn bè.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, nhịp nhàng.
	- Nắm đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Vân để giới thiệu với HS.
	- Máy nghe,băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca.
	- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là tiết đầu tiên của học kì II. Có thể bắt giọng cho HS hát một bài hát ở học kì I, một trò chơi để vừa kết hợp khởi động giọng đồng thời tạo khí thế học tập tích cực ngay từ đầu học kì II.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy bài hát Em yêu trường em.
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: GV cần biết: Nhạc sĩ Hoàng Vân là một nhạc sĩ nổi tiếng, đã được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật. Ông có nhiều ca khúc hay được yêu thích: Hò kéo pháo, Người chiến sĩ ấy, Tôi là người thợ mỏ, Quảng bìnhquê ta ơi, Tình ca Tây Nguyên, Bài ca người giáo viên nhân dân, ... Viết cho thiếu nhi, ông có những bài hát quen thuộc như: Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ quốc, Con chim vành khuyên, Em yêu trường em ,...
- Bài hát Em yêu trường em với nhịp điệu hơi nhanh, vui tươi, thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó của các em HS đối với mái trường, thầy cô và bạn bè. Mỗi ngày được cắp sách đến trường luôn là niềm vui và sẽ mãi là những kĩ niệm đẹp của tuổi thơ các em.
- Cho HS nghe băng hát mẫu (hoặc GV hát).
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca đồng thanh theo tiết tấu (đọc lời 1). Bài hát được xây dựng trên một âm hình tiết tấu:
- Dạy hát: dạy từng câu và chú ý nối tiếp cho đến hết bài. Chú ý những tiếng có luyến trong bài hát:
	+ Luyến 2 âm: Cô giáo hiền, cắp sách đến trường, muôn vàn yêu thương, trong nắng thu vàng, trường của chúng em.
	+ Luyến 3 âm: Nào sách nào vở, nào phấn nào bảng, yêu sao yêu thế.
(Những tiếng luyến là những tiếng được gạch chân), GV hướng dẫn kĩ để giúp HS hát đúng.
- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát. GV giữ nhịp đều cho HS trong quá trình luyện hát (sửa cho HS hát chưa đúng). Phần luyện hát đối đáp (Mỗi nhóm hát một câu cứ nối tiếp đến hết bài) thực hiện như SGV hướng dẫn.
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách (GV thực hiện mẫu): 
	Em yêu trường em với bao bạn thân
- Hướng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu chính của bài hát:
- Từ tiết tấu trên, vận dụng để đọc lời ca trong bài hát Mẹ yêu không nào của tác giả Lê Xuân Thọ như sau:
	Con cò bé bé
	Nó đậu cành tre
	Đi không hỏi mẹ
	Biết đi đường nào
	Khi đi em hỏi
	Khi về em chào
	Miệng em chúm chím
	Mẹ yêu không nào !
GV lưu ý tiét tấu này HS đã làm quen trong chương trình âm nhạc lớp 1. Có thể hỏi HS bài hát nào ở lớp 1 cũng có tiết tấu giống như trên (Bài Lí cây xanh).
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.
- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát.
- Đọc lời ca 1 theo tiết tấu.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Chú ý để hát đúng những tiếng có luyến trong bài mà GV đã lưu ý.
- Luyện hát: Đồng thanh, từng dãy (tổ), hoặc hát đối đáp. Khi hát đối đáp, chia thành hai dãy hoặc hai nhóm. Hát thể hiện tính chất vui tươi, sôi nổi, phát âm rõ lời, gọn tiếng.
- Nghe và xem GV thực hiện mẫu.
- HS thực hiện theo (sử dụng song loan hoặc thanh phách) để hát và gõ đệm theo phách. 
- HS tập gõ đệm theo âm hình tiết tấu chính của bài hát.
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV (có thể kết hợp gõ đệm theo).
- HS thử nhớ xem bài hát nào học ở lớp 1 có âm hình tiết tấu giống như âm hình tiết tấu bài học hôm nay?
4. Củng cố – Dặn dò
	- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả? Cả lớp hát đồng thanh lời 1 bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn hoặc cho HS hát kết hợp hoặc gõ đệm theo phách).
	- Giáo dục HS yêu mến tường lớp, thầy cô và bạn bè.
	- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát và biết gõ đệm đúng yêu cầu bài hát, thái độ tích cực khi học hát đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lơì ca 1, hát và gõ đệm chưa đúng yêu cầu cần cố gắng luyện tập để đạt kết quả tốt hơn.
	- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát: Em yêu trường em.
ThĨ dơc
Bµi 37 : Trß ch¬i : Thá nh¶y.
I. Mơc tiªu
	- ¤n c¸c bµi tËp RLTTCB. Yªu cÇu thùc hiƯn ®­ỵc ë møc t¬ng ®èi chÝnh x¸c.
	- Häc trß ch¬i : Thá nh¶y. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc ë møc ban ®Çu.
II. §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn
	§Þa ®iĨm : Trªn s©n tr­êng, vƯ sinh s¹ch sÏ.
	Ph­¬ng tiƯn : Cßi, dơng cơ, kỴ s½n v¹ch.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu
2. PhÇn c¬ b¶n.
3. PhÇn kÕt thĩc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
* GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
- GV ®iỊu khiĨn líp
* ¤n c¸c bµi tËp RLTTCB
- GV cho HS «n l¹i c¸c ®éng t¸c ®i theo v¹ch kỴ th¼ng, ®i hai tay chèng h«ng, ®i kiÕng gãt, ®i v­ỵt ch­íng ng¹i vËt, ®i chuyĨn h­íng ph¶i tr¸i.
- GV cho HS «n theo tõng tỉ
- GV bao qu¸t líp khi HS tËp.
+ Lµm quen víi TC : Thá nh¶y
- GV nªu tªn trß ch¬i
- GV lµm mÉu
- Tr­íc khi tËp GV cho HS khëi ®éng kÜ khíp cỉ ch©n, ®Çu gèi
* GV tËp hỵp líp
- §iỊu khiĨn HS.
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
Ho¹t ®éng cđa trß
* §øng vç tay, h¸t
- Ch¬i trß ch¬i : BÞt m¾t b¾t dª.
- GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp.
* HS thùc hiƯn 2 x 3 lÇn, TËp theo ®éi h×nh hµng däc, theo dßng n­íc ch¶y.
- HS QS råi bËt nh¶y thư b»ng 2 ch©n b¾t ch­íc c¸ch nh¶y cđa thá
- HS tËp theo ®¬n vÞ tỉ cã thi ®ua víi nhau.
* §øng vç tay, h¸t.
- §i thµnh vßng trßn xung quanh s©n tËp hÝt thë s©u.
Thø t­ ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2007
ThĨ dơc.
Bµi 38 : ¤n ®éi h×nh ®éi ngị. Trß ch¬i : Thá nh¶y.
I. Mơc tiªu
	- ¤n tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè, tiĨn khai ®éi h×nh ®Ĩ tËp bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. Yªu cÇu thùc hiƯn thuÇn thơc kÜ n¨ng ë møc t­¬ng ®èi chđ ®éng.
	- Ch¬i trß ch¬i : Thá nh¶y. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i ë møc b¾t ®Çu cã sù chđ ®éng.
II. §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn
	§Þa ®iĨm : Trªn s©n tr­êng, vƯ sinh s¹ch sÏ.
	Ph­¬ng tiƯn : Cßi, dơng cơ.
III. NéÞ dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp.
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu
2. PhÇn c¬ b¶n.
3. PhÇn kÕt thĩc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
* GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc
- GV ®iỊu khiĨn líp
* ¤n tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè.
- GV ®i ®Õn tõng tỉ sưa sai cho HS
+ C¶ líp tËp liªn hoµn c¸c ®éng t¸c theo lƯnh.
+ Ch¬i trß ch¬i " Thá nh¶y "
- GV nªu tªn trß ch¬i vµ tãm t¾t l¹i c¸ch ch¬i
- Tr­íc khi ch¬i GV cho HS khëi ®éng c¸c khíp cỉ tay, cỉ ch©n.
* GV tËp hỵp líp
- GV cïng HS hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt.
- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.
Ho¹t ®éng cđa trß
* HS ch¹y chËm theo 1 hµng däc xung quanh s©n tËp theo nhÞp h« cđa GV.
- Trß ch¬i " Chui qua hÇm "
* C¶ líp cïng thùc hiƯn, mçi ®éng t¸c 2, 3 lÇn.
- HS tËp luyƯn theo tỉ ( HS thay nhau ®iỊu khiĨn cho c¸c b¹n tËp luyƯn ) 
- HS thùc hiƯn.
- HS ch¬i trß ch¬i.
* §i thµnh 1 hµng däc theo vßng trßn, võa ®i võa th¶ láng, hÝt thë s©u.
MĨ THUẬT
	Bài 19: Vẽ trang trí: Trang trÝ h×nh vu«ng	
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu được cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuơng
- Hs biết cách trang trí hình vuơng
- Trang trí được hình vuơng và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
 GV HS
-Một số đồ vật hình vuơng cĩ trang trí 	 	- Vở tập vẽ 3
như : khăn vuơng, khăn bàn, thảm.... 	- Bút chì, màu vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
- Một số bài hình vuơng cĩ trang trí 	 	
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv treo tranh và đặt câu hỏi;
 + Hình vuơng này vẽ những hoạ tiết gì ?
 + Hoạ tiết chính là gì ?
 + Hoạ tiết phụ là gì ?
 + Hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu như thế nào ?
 + Màu nền so với màu hoạ tiết như thế nào ?
 - Gv treo hình vuơng 2 :
 + Hình vuơng này như thế nào ?
 + Màu sắc như thế nào ?
* Sắp xếp hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ , màu đậm vĩi màu nhạt sẽ làm bài phong phú hơn.
2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- Các bước tiến hành như thế nào ?
- Vẽ màu từ 3 đến 5 màu
3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ 
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. 
- Em cĩ nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương
* Trang trí hình vuơng được áp dung rất nhiều đồ vật trong cuộc sống hằng ngày như: Khăn , thảm..
- Gv cho hs xem vật thật 
- Em cịn biết những đồ vật nào cĩ trang trí hình vuơng ?
- Các em cĩ thể trang trí những hình vuơng đơn giản để trang trí gĩc học tập của mình thêm đẹp.
- Hoa, lá
- Bơng hoa ở giữa hình vuơng
- Hoạ tiết lá ở 4 gĩc và xung quanh
- Vẽ bằng nhau và cùng màu, cùng độ đậm nhạt 
- Khác nhau
- Hình vuơng này cũng cĩ hoạ hoạ tiết chính ở giữa và hoạ tiết phụ ở xung quanh
- Màu sắc nổi bật trọng tâm 
- Vẽ hình vuơng
- Kẻ các đường trục 
- Vẽ phác mảng hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ
- Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với các mảng đã phác
- Vẽ màu
- Hs tự tìm và chọn hoạ tiết đẻ vẽ 
- Hs làm theo các bược đã hướng dẫn
- Hs nhận xét về:
 + Hình vẽ
 + Màu sắc
 + Chọn bài mình thích
- Hs trả lời
IV. Dặn dị;
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài ngày Tết và lễ hội
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ