Giáo án môn Toán, Tiếng việt Lớp 3 - Tuần 3 - Năm học 2017-2018

TUẦN 3
 Thứ hai, ngày 25 tháng 9 năm 2017
 ....................
Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN 
 ..................
Tiết 2+3
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CHIẾC ÁO LEN
MỤC TIÊU
A.TẬP ĐỌC
 Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết nghỉ hới sau dấu chấm ,dấu phẩy giữa các cum từ ,bước đầu biết đọc lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
Hiểu ý nghĩa của bài: Anh , em phải biết nhường nhịn , yêu thương quan tâm đến nhau.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
GDKNS:-Kiểm soátt cảm xúc; Tự nhận thức;-Giao tiếp ứng xử văn hóa.
B.KỂ CHUYỆN
 Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
Học sinh khá giỏi kể lại câu chuyện theo lời của lan.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Nhận xét .
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm sau đó hôm nay chúng ta đọc bài chiếc áo len của chủ điểm này, chúng ta cùng thực hiện nhé.
Hướng dẫn luyện đọc .
Đọc từng câu
Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài theo dãy bàn hàng ngang.
GV uốn nắn từng em đọc.
Đọc từng đoạn
Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
GV theo dõi uốn nắn.
Gọi hs nêu nghĩa của các từ mới ( bối rối , thì thào )
Tổ chức cho hs đọc theo nhóm 2 . bạn này đọc cho bạn kia nghe và ngược lại.
Theo dõi , nhắc nhở , uốn nắn.
Tìm hiểu bài
Yêu cầu hs đọc từng đoạn , trao đổi trả lời câu hỏi:
Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
Vì sao Lan dỗi mẹ?
Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
Vì sao Lan ân hận?
Em hãy suy nghĩ và đặt tên khác cho cau truyện.
Mỗi câu hỏi yêu cầu hs trả lời , hs khác nhận xét bổ sung , GV nhận xét
TIÊT 2.
Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn cho hs đọc diễn cảm đoạn 3 của bài.
Gọi 3 em đọc theo vai , cả lớp theo dõi nhận xét.
KỂ CHUYỆN
GV nêu yêu cầu của đề bài.
Yêu cầu hs dựa vào trí nhớ của bài tập đọc và gợi ý trong SGK hãy kể lại từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len theo lời của Lan.
Gọi hs kể từng đoạn.
Nhận xét.
Gọi hs kg kể toàn bài.
Nhận xét , bổ sung.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Gọi hs nêu lại nội dung chính của bài tập đọc.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà luyện đọc nhiều và chuẩn bị cho bài sau.
2 hs lên bảng thực hiện , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
HS nối tiếp nhau đọc từng câu của bài.
4 hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài , cả lớp theo dõi đọc thầm SGK.
1 hs đọc chú giải cuối bài , cả lớp nhẩm theo.
2 hs ngồi cùng bàn thực hiện , cả lớp cùng đọc.
đọc thầm từng đoạn , trao đổi và trả lời câu hỏi:
Áo màu vàng có dây kéo ở giữa , có mũ để đội , ấm ơi là ấm.
Vì mẹ nói rừng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy.
Mẹ hãy dùng hết tiền mua áo cho em Lan.
Vì Lan đã nhận ra lỗi của mình lại còn giả vờ ngủ...và cảm động trước tấm lòng thương yêu của mẹ cùng anh đối với mình.
HS suy nghĩ , trả lời : + Tấm lòng người anh. + Hai anh em . + Không nên dỗi hờn...
Theo dõi GV hướng dẫn.
3 hs thực hiện , cả lớp theo dõi nhận xét bình bầu giọng đọc hay.
Dựa vào trí nhớ và hướng dẫn của GV kể lại từng đoạn của câu chuyện.
4 hs kể 4 đoạn của truyện.
1 , 2 hs kể toàn bài , cả lớp theo dõi nhận xét.
1 hs nêu lại nội dung chính của bài: Anh em phải biết nhường nhịn , quan tâm đến nhau.
Lắng nghe.
 .
 TOÁN
Tiết 4
 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I MỤC TIÊU
Tính được độ dài đường gấp khúc ,chu vi hình tam giác ,chu vi hình tứ giác 
Bài tập cần làm bài 1 2 3; bài 4 (hskg). 
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV + HS các hình trong bộ đồ dùng học toán.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi 2 hs lên bảng làm bài: 32 : 4 + 106 ;
x 3 : 2.
Hỏi : Trong một biểu thức có phép tính cộng , trà , nhận , chia thì ta làm như thế nào?
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập về các hình học và giải một số bài toán có liên quan.
Hướng dẫn thực hành
*Bài 1: a.Tính độ dài đường gấp khúc ABCD:
Yêu cầu hs đọc đề bài và quan sát hình trong SGK.
Hỏi: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng? Đó là những đoạn nào?
Hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , chữa bài.
b.Tính chu vi hình tam giác MNP:
Hỏi: Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở.
Nhận xét .
*Bài 2 : Đo độ dài của mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ nhật ABCD:
Gọi đọc yêu cầu bài toán.
Yêu cầu hs lấy thước đo hình trong SGK và tính chu vi.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài,cảlớp làmvào vở.
Nhận xét.
*Bài 3: Đếm hình.
Gọi hs đọc yêu cầu của bài toán.
Gợi ý cho hs đếm : Trước khi muốn đếm hình cho chính xác các em nên đặt tên cho các hình sau đó mới đếm và ghi ra từng hình một.
Gọi hs nêu kết quả đếm được.
Nhận xét , bổ sung.
*Bài 4: Hướng dẫn hs kẻ .dành cho hs khá giỏi .
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp theo dõi nhận xét và làm vào giấy nháp.
Nhận xét , cho hs chép vào vở.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Hỏi : Muốn tính đường gấp khúc , ta làm như thế nào?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm bài tập vào VBT và chuẩn bị cho bài sau.
2 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào vở nháp.
Ta thực hiện phép tính nhận , chia trước , cộng , trừ sau.
Lắng nghe
Đọc đề bài trong SGK . 1 hs đọc thành tiếng.
Ta tính tổng độ dài đường gấp khúc.
Có 3 đoạn thẳng là đoạn AB ; BC ; CD.
AB = 34 cm ; BC = 12 cm ; CD = 40 cm.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Ta tính tổng độ dài của các cạnh.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
+ 12 + 40 = 86 ( cm )
 Đáp số : 86 cm
1 hs đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm .
thực hành đo bằng thước và tính chu vi.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở.
Giải
Chu vi hình tam giác ABC là :
+ 12 + 40 = 86 ( cm )
Đáp số : 86 cm
1 hs đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm.
Thực hiện đặt tên và đếm.
Kết quả có: 5 hình vuông và 6 hình tam giác.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở nháp.
Ta tính tổng của các đoạn thẳng.
Lắng nghe.
 .
 BUỔI CHIỀU 
Tiết 1 TIN HỌC
Tiết 2 ANH VĂN 
 ...........................................................
Tiết 3 THỂ DỤC 
 .................................................................
 Thứ ba, ngày 26 tháng 9 năm 2017 
Tiết 1 TẬP ĐỌC
 QUẠT CHO BÀ NGỦ
MỤC TIÊU
Đọc đúng rành mạch, Biết ngắt đúng nhịp,giữa các dòng thơ,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữacác khổ thơ.
Hiểu nội dung chính của bài : Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà(trả lời được các câu hỏi trong sách GK) thuộc cả bài thơ.
Qua bài thơ hs biết thương yêu , quan tâm chăm sóc ông , bà , cha , mẹ và người thân.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
Bảng phụ viết sẵn bài thơ học thuộc lòng.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu truyện Chiếc áo len theo lời kể của Lan.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Qua bài học hôm nay các em sẽ hiểu thêm tình yêu thương chăm sóc của cháu đối với bà.
Hướng dẫn luyện đọc:
GV đọc mẫu bài thơ.
Gọi hs đọc từng khổ thơ .
Gọi hs đọc giải nghĩa từ mới ở cuối bài.
Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ trong nhóm.
Gọi hs đọc toàn bài.
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Yêu hs đọc thầm bài thơ trao đổi và trả lời câu hỏi:
Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào?
Bà mơ thấy gì?
Qua bài thơ em thấy tình cảm của bà cháu như thế nào?
GV nhận xét , chốt lại ý đúng.
Qua bài thơ trên em nào tìm ra được nội dung chính của bài?
Nhận xét , ghi bảng nội dung của bài :
*Bài thơ nói lên tình cảm thương yêu và chăm sóc của cháu đối với bà.
Học thuộc lòng bài thơ:
Hướng dẫn hs học thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ và cả bài thơ.
Yêu cầu mỗi tổ đọc 1 dòng thơ , đọc đồng thanh sau đó cả lớp đọc . GV xóa bảng chỉ để lại chữ đầu dòng sau đó chỉ để lại chữ cái đầu dòng.
Gọi 2 , 3 hs đọc thuộc cả bài thơ.
Nhận xét , bình chọn.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Hỏi: Qua bài thơ này em rút ra được gì cho bản thân?
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ và chuẩn bị cho bài sau.
4 hs nối tiếp nhau kể chuyện , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe
Lắng nghe , theo dõi nhẩm theo SGK.
Từng tổ nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ ( 3 lượt )
1 em đọc thành tiếng phần giải nghĩa từ ở cuối bài.
2 hs ngồi cùng bàn đọc đàm thoại từng khổ thơ.
1 hs đọc toàn bài , cả lớp đọc thầm theo.
Đọc thầm bài thơ , trao đổi trả lời câu hỏi:
Bạn đang quạt cho bà ngủ.
Mọi vật đều im lặng như đang ngủ.
Bà mơ thấy tay cháu quạt đầy hương thơm.
Cháu rất hiếu thảo , quan tâm chăm sóc bà.
Lắng nghe.
HS phát biểu.
HS nhắc lại nội dung chính trên bảng.
Chép nội dung chính vào vở.
GV chỉ bảng và yêu cầu hs đọc từng khổ thơ ( đọc sen kẽ ) tổ 1 dòng đầu , tổ 2 dòng thứ 2 , tổ 3 dòng tiếp theo cứ thế cho hết bài.
Đọc đồng thanh cả lớp.
Đọc thuộc lòng cá nhân.
Bình chọn giọng đọc hay và thuộc.
Em sẽ thương yêu , hiếu thảo , quan tâm chăm sóc bà như là bạn nhỏ trong thơ.
Lắng nghe.
 Tiết 2: ĐẠO ĐỨC 
Tiết 3: TN-XH
  .
 Tiết 4
 MÔN : TOÁN
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
MỤC TIÊU
*Giúp HS
Biết giải bài toán về nhiều hơn ít hơn . 
Biết giải bài toán hơn kém nhau một số đơn vị 
Bài tập cần làm 1 2 3; bài 4 (hskg).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs lên bảng làm bài : tính chu vi hình tam giác ABC: AB = 32 cm ; BC = 18 cm ; CA = 43 cm.
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ ôn tập củng cố cách giải toán về nhiều hơn , ít hơn và dạng toán về hơn kém nhau một số đơn vị ( tìm phần nhiều hoặc phần ít hơn )
Hướng dẫn thực hành:
*Bài 1: Giải toán.
GV đọc đề toán.
Gọi hs đọc lại , cả lớp đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi:
GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng lên bảng 
Bài toàn cho ta biết gì?
Bài toán hỏi chúng ta điều gì ?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , chữa bài .
*Bài 2 :
Gọi hs đọc đề bài toán.
GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng lên bảng.
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta tìm gì?
Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở.
Nhận xét.
*Bài 3: 
GV giới thiệu bài toán ( mẫu )
Yêu cầu hs quan sát vào SGK. Hỏi:
Hàng trên có mấy quả cam?
Hàng dưới có mấy quả cam?
Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mẫy ... đến khung cửa sổ ) Trình bày đúng hình thức văn suôi
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
 * GV: G.A
 * HS: Vở ghi, vở BT. 
III. PHƯƠNG PHÁP 
 - Luyện tập - thực hành, nhóm
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GVđọc các từ: 
 - GVNX chốt lại.
3. Dạy bài mới: 30’
- Giới thiệu bài:
- Lớp hát 1 bài.
- 2 học sinh lên bảng viết.
- Cả lớp viết b/c.
- HS khác nhận xét
 - Ghi : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng - HS nhắc lại đầu bài
 *Hướng dẫn nghe - viết: từ Sẻ non rất yêu băng lăng đến khung cửa sổ ) 
a. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Viết: - GV đọc 
- Khi viết đoạn văn ta cần lưu ý gì?
. Đọc cho hs viết:
- GV đọc chậm mỗi câu đọc 3 lần 
- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết 
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- Nhận xét 1 số bài 
- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết.
- GV sửa lại những lỗi đó.
- GV trả vở chấm- NX. 
 Bài tập: 
 Bài 1
- GV ghi bài tập lên bảng 
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
GV nhận xét - Tuyên dương.
Bài 2
- GV ghi bài tập lên bảng 
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
GV nhận xét - 
GV uốn nắn học sinh viết
GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết 
 4. Củng cố, dặn dò: 4’
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học 
- HS theo dõi trong sách.
- Viết lùi vào một chữ khi xuống dòng, viết hoa sau dấu chấm, viết đúng tên nước ngồi 
- HS ngồi ngay ngắn nghe - viết
- HS nghe sốt bài, dùng bút chì để chữa lỗi ra lề 
- Nộp 7 bài nx
- HS nêu cách sửa 
- HS đọc lại từ đã sửa
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
- Nêu miệng (Lời giải trang 83)
- HS nhận xét
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
- Nêu miệng (Lời giải trang 83)
- HS nhận xét
HS nghe.
 ............................................................
Tiết 2: 
LUYỆN VIẾT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- viết vào chỗ trống đoạn văn ngắn( từ 5đến 7 câu) khể về gia đình em với một người bạn cùng trường em đang học dưa vào các câu hỏi gợi ý sau
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
 * GV: G.A
 * HS: Vở ghi, vở BT. 
III. PHƯƠNG PHÁP 
 - Luyện tập - thực hành, nhóm
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 - GVNX chốt lại.
3. Dạy bài mới: 30’
- Giới thiệu bài:
- Lớp hát 1 bài.
-- HS khác nhận xét
 - Ghi : viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em - HS nhắc lại đầu bài
 *Hướng dẫn nghe – viết cả bài ) 
a. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- GV nêu câu hỏi gơi ý
GV giúp HS nắm vững thêm kể về gia đình mình cho người bạn mới đến lớp, mới quen
- YC chỉ cần kể 5đến 7 câu GT về gia đình mình 
? Khi kể xưng hô như thế nào?
- Gọi HS làm mẫu miệng từng câu hỏi gợi ý
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi 
- Đại diện nhóm kể 
- GV nhận xét sửa câu cho HS
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- Nhận xét 1 số bài 
 4. Củng cố, dặn dò: 4’
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học 
 - HS nêu lại câu hỏi gợi ý
- Tơi, tớ, mình
- Đại diện mỗi nhóm kể
- Cả lớp nhận xét bình chọn
HS lắng nghe
 ............................................................................
Tiết 3 TOÁN
I.MỤC TIÊU:
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 1 đến số 12.
-Hs biết tìm 1phần mấy của 1 số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
*Bài 1
-Yêu cầu hs làm bài
- Nhận xét Tuyên dương
*Bài 2:
- Yêu cầu tự quan sát hình trong sách giáo khoa rồi chọn các mặt đồng hồ chỉ cùng giờ.
-Nhận xét Tuyên dương
*Bài 3:Tính
-Yêu cầu hs làm bài vào vở
- -Nhận xét đúng sai.
* Bài tập 4:
 -Gọi hs đọc đề bài
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-Gọi hs sửa bài, nhận xét
-Nhận xét
* Bài tập 5:
 Gọi hs đọc yêu cầu bài
-Nhận xét
III. Củng cố,dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Hát đầu giờ
Lắng nghe
-Cả lớp làm bài,vài em nêu kết quả
-Thưc hành theo yêu cầu SGK
-3 em nối tiếp nhau trả lời
 Hs dùng thước đo,sau đótính chu vi 
 - HS làm bài SGK
-3 em trả lời
-Hs trả lời
 ..............................................................................................
 Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2017
Tiết 1: TNXH
 .....................................
Tiết 2 
 CHÍNH TẢTẬP CHÉP 
 BÀI:CHỊ EM 
 ( PHÂN BIỆT : THANH HỎI /NGÃ)
MỤC TIÊU
Chép và trình bày đúng bài chính tả . Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
Làm đúng các bài tập về các từ chứa tiếng có vần ăc,oăc(BT2) phần a(tr/ch)
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ viết sẵn bài thơ Chị em.
Nội dung BT 2 viết sẵn trên bảng lớp.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs lên viết bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con: học vẽ , vẻ đẹp , thi đỗ.
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ tập chép lại một bài thơ lục bát và làm các bài tập chính tả phân biệt ch / tr , ăc / oăc.
Hướng dẫn hs viết.
GV đọc bài thơ trên bảng phụ.
Gọi 3 hs đọc lại , cả lớp đọc thầm SGK.
Hướng dẫn hs nắm nội dung bài.
Người chị trong bài thơ làm những công việc gì?
Bài thơ viết theo thể thơ gì?
Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào?
Những chữ nào trong bài viết hoa?
Gọi hs trả lời , hs khác bổ sung.
Cho hs nhìn SGK chép bài vào vở.
Chấm chữa bài.
Thu vở NX bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập.
*Bài tập 2: 
Nêu yêu cầu của bài.
Cả lớp làm vào bảng con.
Nhận xét bảng con,
Chốt lại ý đúng , cả lớp chữa bài vào vở.
*Bài 3: chọn BT 3b.
Yêu cầu hs làm vào bảng con.
Kiểm tra bảng con.
Nhận xét , chốt lại ý đúng.
Cả lớp chép bài vào vở.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Gọi hs đọc lại bài tập 3b.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà luyện viết thêm và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào bảng con.
Lắng nghe
Lắng nghe , theo dõi đọc nhẩm theo.
3 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
Chị trải chiếu , bỏ màn , ru em ngủ , chị quét sạch thềm , chị đuổi gà không cho gà phá vườn rau , chị ngủ cùng em.
Thơ lục bát dòng trên 6 , dòng dưới 8 chữ.
Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề vở 2 ô , dòng 8 viết cách lề 1 ô.
Những chữ đầu dòng.
HS trả lời hs khác bổ sung.
Nhìn SGK chép bài vào vở.
Đọc thầm yêu cầu SGK.
Thực hiện trên bảng con.
đọc ngắc ngứ , ngoắc tay nhau , dấu ngoặc đơn.
Thực hiện vào bảng con.
Mở – bể – mũi.
2 hs đọc lại .
lắng nghe.
Tiết 3: 
 TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ GIA ĐÌNH 
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
MỤC TIÊU
 -Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý BT1.
 -Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu(BT2).
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
*HS Vở bài tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi hs đọc lại đơn xin vào đội .
Nhận xét , tuyên dương.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ làm quen với bạn mới , nhưng các em hãy kể về gia đình mình cho bạn nghe và tập viết một lá đơn xin nghỉ học nhé.
Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 1: HS làm miệng
Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu hs làm việc theo cặp , hai hs ngồi cùng bàn kể gia đình mình cho nhau nghe.
Gọi đại diện các nhóm thi kể , cả lớp , GV nhận xét.
*Bài tập 2: Làm vào vở BT.
Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
Gọi hs đọc mẫu lá đơn. Sau đó nói về trình tự lá đơn.
Quốc hiệu và tiêu ngữ.
Địa điểm , ngày , tháng , năm viết đơn.
Tên của đơn.
Tên của người nhận đơn.
Họ , tên người viết đơn ; người viết là hs lớp nào.
Lí do viết đơn.
Lí do nghỉ học.
Lời hứa của người viết đơn.
Yù kiến và chữ kí của gia đình HS.
Chữ kí của hs.
Gọi hs làm miệng bài tập.
Yêu cầu hs làm bài vào VBT.
Gọi hs đọc bài làm của mình.
Nhận xét , chấm bài.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ.
Gọi hs nêu trình tự viết một lá đơn xin nghỉ học.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà tập viết đơn vào vở nháp và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs đọc đơn xin vào đội , cả lớp theo dõi nhận xét.
Lắng nghe.
1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK.
Làm việc theo cặp.
Đại diện các nhóm trình bày.
Nhận xét , bổ sung.
1 hs đọc thành tiếng trước lớp.
1 hs đọc mẫu lá đơn trước lớp.
Lắng nghe , quan sát mẫu đơn trong SGK.
3 hs trả lời miệng.
Làm bài vào vở BT.
6 hs nối tiếp nhau lần lượt đọc bài của mình, cả lớp theo dõi nhận xét.
1 hs nêu như đã hướng dẫn.
Lắng nghe.
 ..
Tiết 4 TOÁN 
 LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU 
 Biết xem giờ chính xác đến 5 phút.
 Biết xác định1/2,1/3 của một nhóm đồ vật.
 Bài tập cần làm bài 1,2,3(bài 4 hskg)
 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
*GV + HS bộ đồ dùng học toán.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
GV dùng mô hình đồng hồ vặn kim chỉ 1h 25 ; 5h 35 ; 4h 5 và gọi hs đứng lên đọc .
Nhận xét.
BÀI MỚI
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ ôn lại những kiến thức đã học ở các bài trước.
Thực hành làm bài tập
*Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ
Yêu cầu hs xem đồng hồ rồi nêu mấy giờ.
Gọi hs phát biểu.
Nhận xét , tuyên dương.
*Bài 2: Giải bài toán 
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. Sau đó trả lời câu hỏi:
Bài toàn cho ta biết gì?
Bài toán hỏi ta tìm gì?
Ta muốn tìm được tất cả có bao nhiêu người thì ta phải làm như thế nào?
Em dựa vào đâu để làm phép tính nhân?
Gọi hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở nháp.
Nhận xét , chữa bài.
*Bài 3:
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
Gọi hs trả lời.
Nhận xét , tuyên dương.
*Bài 4: Dành cho hs khá giỏi .
Yêu cầu hs tính kết quả rồi mới điền dấu.
Gọi hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Nhận xét , chữa bài.
CỦNG CỐ , DẶN DÒ
Hỏi: Trong một phép tính khi ta thay đổi thừa số thì két quả như thế nào.
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà làm vài tập trong VBT và chuẩn bị cho bài sau.
3 hs đứng tại chỗ đọc , cả lớp nhận xét.
Lắng nghe.
Quan sát đồng hồ trong SGK.
4 hs phát biểu: A – 6h 15 ; B- 2h 30 ; C- 8h 55 hay là 9h kém 5 ; D- 8h đúng.
1 hs đọc bài yêu cầu bài toán , cả lớp đọc thầm SGK.
Cho ta biết có 4 chiếc thuyền và mỗi thuyền có 5 người.
Hỏi tất cả có bao nhiêu người trên 5 chiếc thuyền.
Chúng ta làm phép tính nhận ( 4 x 5 )
Vì 4 chiếc thuyền mỗi chiếc có 5 người nên em lấy 4 x 5.
1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở nháp.
So sánh tự nhận xét ,chép bài vào vở
1 hs đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm SGK.
a. HS chỉ vào H1 vì có 3 hàng bằng nhau và đã khoanh vào một hàng.
b hs chỉ vào H3 vì có hai hàng bằng nhau đã khoanh vào 1 hàng.
3 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
1 hs trả lời thì kết quả không thay đổi.
Lắng nghe.
Tiết 5 SINH HOẠT LỚP
 Duyệt của BGH
Số..lượng Chất..lượng 
Hình..thức 
Kiếnnghị 
 Ngày Tháng Năm 2017
.