Giáo án lớp 3 - Tuần 2 - GV: Thái Thị Kim Loan

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN THỨ HAI
AI CÓ LỖI
I/ Mục tiêu :
Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời được các CH trong SGK) 
II/ Chuẩn bị
Tranh SGK
III/ Các phương pháp dạy học
Phương pháp luyện đọc
Hoạt động cá nhân, nhóm
IV/ Hoạt động chính 
 Tập đọc 
a/ Kiểm tra bài cũ : Đơn xin vào Đội
Gọi 2 học sinh đọc bài : Nêu nhận xét về cách trình bày lá đơn 
 Bạn nhận xét 
Phần đầu ghi giữa trang giấy phần cuối 
b/ Bài mới
1/ Giới thiệu : Ai có lỗi 
 GV ghi tựa bài 
2/ Luyện đọc 
GV đọc: ( đoạn 1 : chậm rãi ) 
Đoạn 2 : Căng thẳng
Đoạn 3 : Nhẹ nhàng 
Đoạn 4 : Lời cơ – rét – ti dịu dàng lời bố nghiêm khắc 
HS luyện đọc + giảng từ .
 Đọc từng câu : đọc nối tiếp 
Đọc từng đoạn 
Gọi 1 lượt 5 HS đọc 5 đoạn
Giảng từ : kiêu căng , hối hận . . . . 
Đọc từng đoạn trong nhóm ; Nhóm đôi 
3 nhóm đọc đồng thanh đoạn 1,2 , 3 
Đoạn 4, 5 , 2 bạn đọc nối tiếp 
HS tìm hiểu bài 
HS đọc thầm đoạn 1,2 
Hỏi câu 1, 2 
Cả lớp đọc thầm đoạn 3 hỏi câu 3
1 HS đọc đoạn 4 hỏi câu 4 
 Đoạn 5 : đọc thầm , hỏi câu 5
 Câu 6 : Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?
Luyện đọc lại : đoạn văn 
Tôi đang.. can đảm 
GV gọi hs đọc thi : nhóm, cá nhân 
HS đọc thi theo vai 
HS nhắc lại 
HS theo dõi 
HS lặp lại 
En – ri – cô , cô – rét – ti 
Sau cơn giận , En – ri – cô bình tĩnh lại 
Tại mình vô ý tưởng mình chơi xấu 
Vì người có lỗi là 
HS thảo luận nhóm cử đại diện .
GV nhấn giọng chữ có gạch dưới 
Bạn nhận xét
Kể chuyện
I/ Mục tiêu
 Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa . 
 1/ GV giao nhiệm vụ 
 Em kế lần lượt 5 đoạn câu chuyện Ai có lỗi ? bằng trí nhớ và 5 bức tranh . 
 2/ HD kể 
Cả lớp đọc thầm và phân tích 5 bức tranh 
Từng cặp kể cho nhau 
Mời 5 HS kể nối tiếp ( 5 bức tranh ) 
GV gợi ý thêm hoặc bạn khá /c kể đoạn đó , YC , nội dung cách diễn đạt , thể hiện 
3/ Kết luận :
Qua câu chuyện học được điều gì ? ( biết nhường nhịn , yêu thương nhau , can đảm nhận lỗi khi cư xu73kho6ng tốt với bạn ) 
Em thấy kể chuyện khác với đọc truyện ở chỗ nào ? 
( - đọc chính xác , kể theo trí nhớ kèm theo điệu bộ ) 
GV nhận xét tiết học 
 Toán 
 Trừ các số có ba chữ số
 ( Có nhớ 1 lần )
I/ Mục tiêu 
Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm) . 
Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép trừ). 
II/ Chuẩn bị 
 Bảng con 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp luyện tập 
 - Hoạt động cá nhân, tổ 
IV/ Các hoạt động chính 
1/ Kiểm bài cũ 
3 hs lên bảng 
 2/ Bài mới 
a/ Giới thiệu : Trừ các số có 3 chữ số 
GV ghi bảng
b/ Hướng dẫn thực hiện 
432 – 215 = ? 
Gv ghi bảng , YC học sinh đặt tính 
GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện 
Đây là phép trừ có nhớ ở hàng ? 
 627 – 143 = ? 
Đây là phép trừ có nhớ ở hàng ? 
c/ Luyện tập – thực hành 
BT1 : HS nêu yêu cầu bài toán, gv gọi 5 hs lần lượt lên bản cả lớp làm nháp 
Sửa bài cho điểm 
 BT2 – 1 học sinh đọc đề 
BT3 : HS đọc tóm tắt 
Giải vào vở 
Sửa bài , nhận xét 
HS nhắc lại 
1 HS lên bảng đặt tính cả lớp viết vào bảng con 
- Cách đặt tính 
- Cách thực hiện , hàng chục 
- 1 HS làm bảng phụ cả lớp bảng con .
Tính
HS nêu lại cách
HS làm bài 
1 HS đọc thành lời 
 -1 HS lên bảng 
3/ Kết luận :
Hỏi lại cách trừ các số có 3 chữ số 3 hs nhắc lại 
BT VN bài tập số 4 sgk 
Đạo đức
KÍNH YÊU BÁC BÁC HỒ 
I/ Mục tiêu 
 Giống tiết 1 
II/ Chuẩn bị 
 Phiếu bài tập 
III/ Các phương pháp dạy học 
 Phương pháp luyện tập 
IV/ Các hoạt động 
1/ khởi động : Hát 
 2/ Giới thiệu 
 HĐ 1 : HS tự liên hệ 
 Mục tiêu : Giúp HS đánh giá việc thực hiện 5 điều BH dạy TN, NĐ , VN 
 Tiến hành 
 a/ HS suy nghĩ và trao đổi nhóm đôi 
 b/ 1 vài cặp trao đổi trước lớp 
 c/ Nhận xét khen thưởng 
 HĐ 2 : HS trính bày tư liệu : tranh ảnh về BH 
 Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin về BH . Về tình cảm giữa BH với thiệu nhi và thêm kính yêu Bác .
 Tiến hành 
 a/ HS trình bày kết quả sưu tầm được 
 b/ Lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của bạn 
 c/ GV khen hs , nhóm nào sưu tầm được nhiều tư liệu và giới thiệu hay 
 HĐ 3 : Trò chơi phóng viên 
 Mục tiêu : Củng cố bài học 
 Tiến hành 
 HS lần lượt thay nhau phỏng vấn bạn trong lớp về BH . BH với thiệu nhi 
 Câu hỏi gợi ý 
Bác còn có những tên nào khác ? 
Quê Bác ở đâu ? 
Bác sinh ngày  tháng ..năm nào ? 
Thiếu nhi ta làm gì để tỏ lòng yệu kính Bác 
Bạn hãy đọc 1 câu ca dao nói về BH 
Bạn hãy hát 1 bài hát về BH 
BH đọc bản Tuyên ngôn độc lập vào ngày nào ?
3/ Kết luận :
 Kết luận chung ( xem SGK ) 
 Cả lớp đọc đồng thanh câu thơ 
Tháp Mười đẹp nhất bông sen
 Việt Nam đẹp nhất có tên BH 
 Chính tả
 Thứ ba 
AI CÓ LỖI 
I/ Mục tiêu 
Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (BT2). 
Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . 
II/ Chuẩn bị 
 Viết sẵn BT 3 ở bảng phụ 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp luyện viết đúng CT 
Hoạt động cá nhân 
IV/ Các hoạt động chính 
A/ Kiểm tra bài cũ
	Giáo viên yêu cầu lần lượt 3 học sinh lên bảng cả lớp viết vào bảng con
B/ Bài mới 
1/ Giới thiệu: Ai có lỗi?
Giáo viên nêu mục đích, tực bài
2/ Hướng dẫn nghe viết
Học sinh chuẩn bị 
Giáo viên đọc đoạn văn cần viết
2 học sinh đọc lại
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét
Đoạn văn nói điều gì?
Tìm tên riêng trong bài chính tả.
Học sinh nêu cách viết tên riêng?
Học sinh viết từ khó 
Cô-rét-ti, khuỷu tau, sứt chỉ
Đọc cho học sinh viết bài 
Chấm, chữa bài
	Học sinh dùng bút chì sửa lỗi giáo viên chấm 5 đến 7 bài, nhận xét
* Bài tập: Trò chơi tiếp sức
BT2: 
Học sinh nêu yêu cầu 
Chia lớp 4 nhóm 
BT3: Lựa chọn 
Học sinh nhắc lại
En-ri-cô âm hận
Cô - rét – ti
Viết bảng con
Viết bảng con
2 bạn đổi tập
Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, tuệch toạc 
Học sinh dán lên bảng
3/ Kết luận :
Nhận xét tiết học 
Toán
LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu 
Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (không nhớ hoặc có nhớ 1 lần).
Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép cộng hoặc 1 phép trừ). 
II/ Chuẩn bị 
 Bảng con , VBT 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp luyện tập 
HĐ cá nhân , nhóm 
IV/ Các hoặc động chính 
 1/ Kiểm tra bài cũ 
Sửa BT2 
BT tiết 6 
2/ Bài mới 
a/ Giới thiệu : Luyện tập 
 Nêu mục tiêu – ghi tưạ 
b/ HD luyện tập 
Bài 1 : - HS nêu YC 
 - YC HS nêu rõ cách thực hiện từng bài cả lớp theo dõi 
Bai2 : HD tương tự bài 1 YC HS đặt tính 
Bài 3 : Bài toán YC gì ? 
 HS suy nghĩ tự làm 
 Hỏi lại cách tìm số bị trừ, số trừ 
Bài 4 : HS đọc thầm tóm tắt 
Bài toán cho biết gì ? 
Bài toán hỏi gì ? 
YC HS đọc đề dựa vào tóm tắt
5 HS lên bảng 
2 HS lên bảng 
HS nhắc lại 
4 HS lần lượt lên bảng cả lớp làm vào vở 1 vài HS nêu cách đặt tính 
Điền số thích hợp vào ô trống 
1 HS lên bảng 
Ngày I : 415 kg 
Ngày II: 325 kg 
Cả 2 ngày ? kg
3/ Kết luận : 
Vừa rồi chúng ta luyện tập loại toán gì ? 
BT VN số 5 trăng 
 Nhận xét tiết học 
Tập viết
Ă , Â , L 
I/ Mục tiêu 
Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng) ; viết dùng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng : Aên quả  mà trồng (1 lần) bằng chữ cở nhỏ. 
II/ Chuẩn bị 
Chữ mẫu Ă , Â, L 
Bảng phụ viết “Âu Lạc” 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp luyện viết 
HĐ cá nhân 
IV/ Hoạt động chính 
 A/ KT bài cũ 
- GV kiểm tra bài viết ở nhà
B/ Dạy bài mới 
1/ GT bài 
2/ HS viết bảng con 
- Luyện viết chữ hoa 
HS tìm chữ hoa trong bài 
- GV viết mẫu 
- HS tập viết trên bảng con chữ Ă, Â, L 
- Luyện viết từ ứng dụng 
- HS đọc Âu Lạc , Âu Lạc là tên nước ta thời cổ 
- HS tập viết bảng con 
- Luyện viết câu ứng dụng 
Ø- HS đọc câu ứng dụng 
Tìm hiểu nghĩa : phải nhớ ơn người đã giúp đỡ hoặc làm ra thứ mình dùng .
- Viết chữ Ăên khoai , Aên quả 
HS viết bảng con 
HS lặp lại cả bài viết trên bảng 
Ă , Â , L 
HS quan sát 2 lần 
Chú ý viết liền nét 
 * HD HS viết vào vở 
 GV chú ý HS viết liền nét , đúng độ cao , tư thế ngồi , cầm bút 
 * Chấm chữa bài 
chấm nhanh 5® 7 bài 
Nêu nhận xét , rút klnh nghiệm 
3/ Kết luận :
TNXH
VỆ SINH HÔ HẤP 
I/ Mục tiêu : 
Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. 
II/ Chuẩn bị 
 Các hình trong sách giáo khoa 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp quan sát 
HĐ nhóm 
IV/ Các hoạt động chính 
 HĐ 1 : Thảo luận nhóm 
 Mục tiêu : Nêu được lợi ích của việc tập thở buổi sáng 
 Tiến hành : Chia lớp thành 4 nhóm 
HS qs trả lời câu hỏi : ( hình 1,2,3 trang 8 )
+ Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì ? 
+ Hằng ngày chúng ta cần làm gì để giữ sạch mũi họng ?
Có lợi cho sức khõe vì sáng không khí trong lành 
Lau sạch mũi , súc miệng bằng nước muối 
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi , nhóm bạn bổ sung  ...  
 2/ Luyện đọc 
a/ GV đọc cả bài : Giọng thông thả cho HS quan sát tranh , để tìm hiểu thêm nội dung bài 
b/ HD luyện đọc 
HS đọc từng câu 
 Luyện đọc từ : Khoan thai , khúc khích 
Đọc từng đoạn – giảng từ 
Đọc nhóm đôi 
Đọc đồng thanh 
HS nghe 
Đọc nối tiếp 
 Mỗi em1 đoạn 
 Mỗi em 1 đoạn từng đoạn 
 * Tìm hiểu bài 
 HS đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi ở SGK 
 GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em 
 * Luyện đọc lại 
Hai HS đọc nối tiếp toàn bài
Bảng phụ : HD HS nghỉ ngơi , nhấn giọng ở 1 đoạn văn 
Hs thi đua đọc diễn cảm 
Cả lớp bình chọn em đọc hay nhất 
 3/ Kết luận :
 Trò chơi này em thấy có thích không ? Các bạn nhỏ thích gì mà chơi trò này ? Còn em có thích làm cô giáo không ? 
Về nhà luyện đọc thêm
Thủ công
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI
I/ Mục tiêu 
Biết gấp tàu thủy 2 ống khói.
Gấp được tàu thủy 2 ống khoí . Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối. 
II/ Chuẩn bị
 Giấy, hồ 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp quan sát 
HĐ cá nhân, nhóm 
IV/ Các hoạt động chính
1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm dụng cụ
2/ Bài mới
HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói, GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói như đã học
HS nhận xét và nhắc lại quy trình 
B1 : Gấp cắt tờ giấy hình vuông
B2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa
B3 : Gấp tàu thủy hai ống khối dán vào vở trang trí thêm cho đẹp
HS trình bày sản phẩm
GV và HS nhận xét sản phẩm
GV đánh giá 
3/ Kết luận :
Chuẩn bị trước giấy để làm con ếch ở tiết sau.
Luyện từ và câu
ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? 
 I/ Mục tiêu 
Tìm được 1 vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1.
Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, con gì) ? Là gì ? (BT2).
Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3).
II/ Chuẩn bị 
 Bảng phụ 
III/ Các phương pháp dạy học 
 -Phương pháp hỏi đáp 
 - HĐ nhóm 
IV/ Các HĐ chính 
1/ KT bài cũ 
2/ Bài mới 
a/ Giới thiệu 
b/ Bài tập
- HS đọc YC bài 
- Mời 2 nhóm lên bảng ghi tiếp sức 
Bài 2 
- Bộ phận trả lời câu hỏi ai? 
- Là thiếu bộ phận câu trả lời câu hỏi 
* HĐ 3.
- BT này xác định trước bộ phận trả lời câu hỏi : Ai, cái gì , con gì ? Bằng cách in đậm bộ phận trong câu 
- Cả lớp theo dõi trong SGK 
- Mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi chuyền bút 
- ( cái gì , con gì )?
- “Là gì” ? là măng non đất nước ) 
+ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê VN 
+ ai là chủ nhân tương lai của Tổ quốc ? 
+ Đội thiếu niên Tiền Phong HCM là gì ?
 3/ Kết luận :
GV nhận xét tiết học 
Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học 
Toán
	THỨ NĂM 
ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA 
I/ Mục tiêu 
Thuộc các bảng chia( chia cho 2, 3, 4, 5. 
Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4( Phép chia hết). 
II/ Chuẩn bị : VBT, SGK 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp luyện tập 
HĐ cá nhân , tổ 
IV/ Hoạt động trên lớp 
 a/ Kiểm tra bài cũ : HS làm BT ở tiết 8 
 B/ Dạy bài mới 
 1/ Giới thiệu : Ôn tập các bảng chia 
 GV nêu mục tiêu tiết học 
 2/ HD ôn tập 
BT1 – HS nêu YC 
HS làm bài vào vở 
Sửa bài 
Nhận xét : Sự liên quan giữa phép nhân và phép chia 
BT2 : HS đọc YC 
 GV HD 200 : 2 = 
HS làm các phép tính còn lại 
Sửa bài 
BT3: HS đọc đề 
 Tự giải vào vở 
 Sửa bài 
Tính nhẩm 
1 hs lên bảng ( nối tiếp ) 
Từ phép nhân ® 2 phép chia 
Tính nhẩm 
HS lên bảng làm nối tiếp 
HS nhận xét 
1 HS lên bảng 
Bạn nhận xét bài 
 BT4 : HS thi đua tính nhanh chọn 2 nhóm làm nối tiếp ( Dành cho HS khá, giỏi) 
 Nhận xét nhóm nào nhanh, đúng , tuyên dương 
3/ Kết luận :
Gv nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài sau : luyện tập . 
TNXH
PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP 
I/ Mục tiêu 
Kể được tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viên mũi, viên họng, Viên phế quản, viên phổi. 
Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi miệng. 
II/ Chuẩn bị 
 Các hình trong SGK trang 10 , 11 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp quan sát 
HĐ nhóm 
IV/ Hoạt động trên lớp 
 A/ Kiểm bài cũ Vệ sinh hô hấp 
 B/ Dạy bài mới 
 1/ Giới thiệu : Phòng bệnh đường hô hấp 
 2/ HĐ 1 : Động não 
M ục tiêu : ý 1/ I
Tiến hành
- HS nhắc lại các bộ phận của các cơ quan hô hấp đã học 
- kể tên 1 bệnh hơ hấp mà em biết 
 - Mũi, hầu
 - Bệnh viêm mũi, viêm họng phế quản 
* Hoạt động 2 : Làm việc với sgk 
Mục tiêu : ý/ 2. 3/ I
Tiến hành 
HS qs hình 1, 2, 3 , 4 ,5 trang 10 , 11 SGK 
Nêu nội dung mỗi hình 
Đại diện nhĩm trình bày trước lớp 
HS đọc câu hỏi SGK , tiếp tục thảo luận 
HS trình bày phần trả lời câu hỏi 
* Liên hệ : Em đã cĩ ý thức phịng bệnh đường hơ hấp chưa ? 
GV kết luận 
Làm việc theo cặp H1, H2 
- Bạn bổ xung 
 * HĐ 4 : Chơi trị chơi bác sĩ 
Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học về phịng bệnh đường hơ hấp 
Tiến hành 
GV HD : Gồm các vai bệnh nhân , vai bác sĩ bệnh nhân nêu 1 biểu hiện của bệnh đường hơ hấp 
Bác sĩ : Nêu được tên bệnh 
Tổ chức chơi 
Vài nhĩm trình bày 
Bạn nhận xét 
Chọn nhĩm đạt
 - HS chơi thử trong nhĩm rồi mời lên chơi trước lớp 
3/ Kết luận :
Gv nhận xét tiết học 
Em cần cĩ ý thức phịng bệnh đường hơ hấp . 
Chính tả
 	THỨ SÁU 	
CƠ GIÁO TÍ HON
I/ Mục tiêu 
Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài hình thức bài văn xuôi. 
Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 
II/ Chuẩn bị 
Bảng phụ viết sẳn ND BT 2a hoặc 2b 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp luyện viết đúng CT 
HĐ cá nhân , nhóm 
IV/ Hoạt động trên lớp 
 A/ Kiểm tra bài cũ 
 b/ Dạy bài mới 
 1/ Giới thiệu : Cơ giáo tí hon 
 GV nêu mục tiêu tiết học 
2/ HD HS nghe viết 
a/ HD HS chuẩn bị 
GV Đọc 1 lần đoạn văn 
2 HS đọc lại 
Nắm nội dung đoạn văn 
2 HS đọc lại 
Nắm ND đoạn văn 
Viết từ khĩ 
 b/ Đọc cho HS viết 
Nhắc HS cách trình bày 
c/ Chấm chữa bài 
* HD HS làm BT 
Bt2 – HSđọc YC
HS tìm miệng sau đĩ mới viết vào vở BT 
Viết đúng chính tả từ khĩ 
HS lắng nghe bạn đọc thầm theo 
HS nêu lên 
Tìm tiếng để ghép với ..
3/ Kết luận :
Khen.., nhắc nhở 
HS nào Sai nhiều cho về viết lại 
Tốn
LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu 
Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia. 
Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có 1 phép nhân ). 
II/ Chuẩn bị 
 Vở BT , SGK 
III/ Các phương pháp dạy học 
Phương pháp luyện tập 
HĐ cá nhân, tổ 
IV/ HĐ trên lớp 
 A/ kiểm tra bài cũ : HS làm BT lại ở nhà 
 B/ Dạy bài mới : 
 1/ Giới thiệu : Luyện tập 
2/ HD HS luyện tập 
BT1 – HS dọc YC 
 - HS tự làm bài
 - GV nhắc trình bày 
BT2 – Đọc YC đề bài 
 - HS khoanh sau khi qs suy nghĩ 
 - GV YC HS giới thiệu 
 - HS làm vào vở 
 GV YC HS nhận xét bài nhằm củng cố ý nghĩa phép nhân 
BT4 : Cho HS chơi trị chơi 
- Tính giá trị biểu thức
5 . 3 + 132 = 15 + 132 = 147 
Hình a 
- HS sửa bài cả lớp nhận xét tính 
3/ Kết luận : 
GV nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài : Ơn tập về hình học .
Tập làm văn
VIẾT ĐƠN 
I/ Mục tiêu 
 - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào Đội ( SGK tr 9). 
II/ Chuẩn bị : Vở BT TV
III/ Các phương pháp dạy học 
Luyện viết đúng lời văn 
HĐ cá nhân 
IV/ HĐ trên lớp 
 A/ KT bài cũ : Kiểm vở BT 
 B/ Dạy bài mới 
 1/ Giới thiệu : Viết đơn xin vào đội TNTP HCM 
 2/ HD HS làm BT 
HS đọc YC đề bài 
GV giúp hs nắm yc đề bài em viết đơn theo mẫu , về nội dung cĩ thể nêu theo lời văn của em khơng giống bài tập đọc 
Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu 
Phần nào khơng hồn tồn theo mẫu ? vì sao ?
HS theo dõi 
 - Các phần dịng cĩ in sẵn 
 GV KL : Nội dung : Khơng cần viết theo mẫu : lý do viết đơn bày tỏ nguyện vọng , lời hứa 
VÌ mỗi người cĩ suy nghĩ riêng , thể hiện đúng suy nghĩ của mình là đúng . 
HS làm vào vở BT 
Xong HS đọc lại đơn cho bạn nghe 
Cả lớp nhận xét 
 3/ Kết luận :
Nêu nhận xét tiết học 
Nhấn mạnh : Ta cĩ thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn 
Về học thuộc mẫu đơn 
HS nào viết đơn cịn sai về sửa lại 
Chuẩn bị tiết sau : Kể về gia đình . 
GD: ATGT
GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT 
I/ Mục tiêu : HS nắm 
Nắm được đặc điểm của đường sắt ( GTĐS ) 
Những qui định bảo đảm an tồn GTĐS 
HS biết thực hiện các qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ ( cĩ rào hoặc khơng ) 
Cĩ ý thức khơng đi bộ , chơi đùa trên đường sắt , khơng ném đá hay vật cứng vào tàu 
II/ Chuẩn bị 
Biển báo hiệu đường cĩ đường sắt qua cĩ rào khơng rào chắn 
Tranh vẽ đường sắt , nhà ga , tàu hỏa 
Bản đồ đường sắt VN 
III/ Các HĐ trên lớp 
 HĐ 1 : Đặc điểm của GT đường sắt 
Mục tiêu : HS nắm đặc Điểm và hệ thống của GT ĐS 
Tiến hành : 
GV nêu câu hỏi SGK 
HS trả lời
HĐ 2 : Giới thiệu hệ thống đường sắt ở nước ta 
Mục tiêu 
HS biết nước ta cĩ đường sắt đi những đâu .
Tiện lợi của đường sắt 
Tiến hành 
GV hỏi : Em nào biết đường sắt nước ta từ Hà Nội di tới tỉnh nào ? 
GV dùng bản đồ GT 6 tuyến đường sắt chủ yếu đi từ Hà Nội đến các tỉnh 
HS trả lời 
Hà Nội – TPHCM 
Hà Nội – Hải phịng 
HĐ 3 : Những qui định đi trên đường bộ cĩ đường sắt cắt ngang 
Mục tiêu 
HS nắm qui định khi đi đường gặp nơi cĩ đường sắt cắt ngang , trường hợp cĩ rào chắn và khơng cĩ rào chắn 
Biết được những nguy hiểm khi đi lại hoặc chơi trên đường sắt . Thực hiện nghiêm chỉnh khơng chơi đùa trên đường sắt . Khơng ném đất đá lên tàu 
* Tiến hành 
- GV đặt câu hỏi 
HS trả lời 
Kết luận 
Khơng đi bộ , ngồi chơi trên đường sắt 
Khơng ném đá , đất vào đồn tàu gây tai nạn cho người trên tàu 
Hoạt động 4 : luyện tập 
Mục tiêu 
Củng cố nhận thức về đường sắt và bảo đảm an tồn GTĐS 
Tiến hành 
HS làm phiếu BT hình thức trắc nghiệm 
3/ Kết luận :
HS đọc lại nội dung đã học 
Thực hiện tốt an tồn giao thơng đương bộ , đường sắt 
SINH HOẠT TẬP THỂ