Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - GV: Trần Thi Hằng

Tuần 2
Thứ hai , ngày 23 tháng 08 nămn 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.
AI CÓ LỖI
Thời gian 85 phút
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc.
-Đọc đúng , rành màch, trôi chảy các từ có vần khó, dễ phát âm sai, các từ phiêm âm tên người nước ngoài.
-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài. Bước đầu biết phân biệt lời người kể và lới các nhân vật.
 -Hiểu ý nghĩa của câu chuyện đó là phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. Trả lời các câu hỏi SGK
B Kể chuyện.
 - Hs dựa vào tranh minh họa, biết kể từng đoạn của câu chuyện. 
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa bài tập đọc, kể chuyện.
III/ Các hoạt động:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3’
37’
* Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc trả lời câu hỏi bài Hai bàn tay em.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
 -Gv viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô.
-Gv Hướng dẫn Hs đọc. 
Gv đọc mẫu bài văn
- Đoạn 1: đọc chậm rãi, nhấn giọng các từ: nắn nót, nguệch ra, nổi giận, càng tức, kiêu căng.
- Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng hơn, nhấn giọng: trả thù, đẩy, hỏng hết, giận đỏ mặt.
- Đoạn 3: Đọc chận rãi, nhẹ nhàng, nhấn mạnh: lắng xuống, hối hận.
- Đoạn 4, 5 nhấn giọng : ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- HS đọc Nối tiếp câu.
-HS đọc nối tiếp đoạn .
-H S hiểu từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây
-Hs luyệ đọc nhóm đôi.
-HS đọc đồng thanh đoạn 3,4.
GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi.
+Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì/ Cô – rét – ti chạm vào cổ tay tôi/ làm cho cây bút nguệch ra một đường rất xấu. 
- HS đọc chú giải.
10
10’
23
2
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
* Câu 1 : HS đọc đoạn 1,2 trả lời 
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì?
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
* Câu 2 : HS đọc đoạn 3 trảlời. 
+ Vì sao En-ri-cô hối hận, muốm xin lỗi Cô-rét-ti?
- Gv nhận xét.
* HS đọc đoạn 4,5 dùng bút chì gạch chân. 
- Gv chốt lại: 
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV chia Hs ra thành các nhóm. Mỗi nhóm 3 Hs đọc theo cách phân vai
- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những bức tranh để nhớ và kể lại nội dung câu chuyện.
-Hs quan sát tranh và kể năm đoạn của câu chuyện theo nhóm đôi.
- HS trình bày,Gv và Hs nhận xét.
-Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý, đúng trình tự, lời kể sáng tạo.
*Củng cố – dặn dò :
- Về tập kể lại chuyện.
Chuẩn bị bài:Khi mẹ vắng nhà.Nhận xét tiết học.
-Làm chung.
-GV treo bảng phụ ghi phần chất nghiệm.
a/ Vì Cô- rét – ti biết mình có lỗi.
b/ Vì Cô – rét – ti không nhận lỗi.
c/ Vì Cô –rét – ti không thích bạn.
- Làm chung.
- HS luyện đọc đoạn 1.
- Được kể một đoạn.
 	TOÁN
Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.( Có nhớ một lần)
Thời gian 45 phút
I/ Mục tiêu:
-Giúp Hs biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm). 
- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép trừ)
- Làm được bài 1( cột 1,2,3), 2( cột 1,2,3),3.
II/ Đồ dùng dạy học :
- 1 bảng phụ.
III/ Các hoạt động:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
20
20
2
* Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ.
-Gv giới thiệu phép tính: 432 - 215 = ?
-HS nêu cách tính : 432
 -215
 217
- Gv mờt 1 Hs đọc lại cách tính các phép tính trừ.
- Tương tự HS làm phép tính 627 – 413 = ?
* Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành.
Bài 1:
- HS làm vào vở đổi chéo kiểm.
- 5 Hs lên bảng sữa bài, nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình.
Bài 2: 
- HS làm bảng con. 
 *Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- HS làm bài vào vở, 1 em làm bảmg phụ.
- Gv nhận xét:
*Bài 4.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em chơi trò : Ai nhanh hơn. 
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò .
- Hs nêu cách trừ số có 3 chữ số.
-GV hướng dẫn HS tính.
2 trừ không được 5, lấy 12
 trừ 5.thêm 1 bằng 2 ; 3 trừ 2 bằng 1, viết 1.
4 trừ 2 bằng 2, viết 2.
 432 – 215 = 217
-HS làm cột 1,2,3.
+ Hướng dẫn HS tính.
+ Tổng số tem của hai bạn là bao nhiêu?
+Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem?
+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì?
- Cùng nhóm chơi.
ĐẠO ĐỨC
KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2 )
Thời gian 35 phút
I.Mục đích yêu cầu:
- HS biết công to lớn cùa Bác Hồ đối với dân tộc và đất nước . 
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiều nhi đối với Bác Hồ. giữa thanh niên với người.
- Học sinh hiểu ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy.
- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
 II. Đồ dùng dạy học :
 Các bài thơ,bài hát , truyện mẫu, tranh ảnh , bằng hình vẽ Bác Hồ . 
III.Hoạt động lên lớp : 
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
10
13
7
2
* Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
*Hoạt động 1: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng 
- Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh : Em đã thực hiện những điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy ? Thực hiện như thế nào ?Còn điều gì em chưa thực hiện tốt ?Vì sao ?
* Hoạt động 2 : Học sinh trình bày , giới thiệu những tư liệu (Tranh ảnh , bài báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát , ca dao ) đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ . 
-Nhóm trình bày kết quả sưu tầm được. 
-Giáo viên khen những học sinh , nhóm học sinh đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt . 
*Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên 
- Một số học sinh trong lớp lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi .
-Các câu hỏi có thể là : Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?
 - Quê Bác ở đâu ?
 - Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào?...
*Kết luận chung : Giáo viên nhận xét về các câu trả lời của các nhóm , rút ra bài học.
- HS đọc lại bài học.
* Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết dạy , xem bài hôm sau.
 - Cùng bạn thảo luận nhóm đôi 
 - Chỉ sưu tầm tranh ảnh.
_ Học sinh được trình bày những hình ảnh đã sưu tầm được .
- Được tham gia trả lời những câu hỏi đơn giản.
 Thứ ba ngày 24 tháng 08 năm 2010
CHÍNH TẢ( nghe viết)
TiếT 3 :AI CO LỖI?
Thời gian 45 phút
I/ Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi”., trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uênh, vần uyu.(BT2)
- Làm đúng BT(3)a/b hợac bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
II/ Đồ dùng dạy học :
- 1 bảng phụ viết nội dung BT3.
II/ Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
30
10
2
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
- HS nhận diện cặp từ.
 a/ ngọt ngào. b/ ngọc ngào.
 c/ ngao ngán d/ ngao ngáng.
- Cả lớp viết từ hiền lành. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
-Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả.
-Gv yêu cầu 2 –3 HS đọc lại đoạn viết.
+ Đoạn văn nói điều gì?
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả? 
Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên? 
HS tìm từ khó : Cô-rét-ti, khuỷa tay, sứt chỉ
HS Viết bài vào vở
*Gv chấm chữa bài.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
a/ Bài tập 2: 
-Hs làm cá nhân, thi nhau nêu.
b/ Bài tập 3b:
-Hs làm sgk,lên bảng sửa.
* Hoạt động 4 : 
Củng cố – dặn dò: 
-Về xem và tập viết lại từ.
-Hs đọc đoạn viết.
-viết hoa chữ nào trong tiếng? 
- Hướng dẫn Hs viết vào bảng con.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
- Gv nêu từ, hs xác định tiếng cần điền.
TẬP VIẾT
TIẾT 2: Â – ÂU LẠC.
Thời gian 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng chữ Ă( 1dòng), Â,L( 1 dòng), Viết đúng tên riêng Âu Lạc( 1dòng) và câu ứng dụng Ăn quảmà trồng (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II Đồ dùng dạy học : 
-Mẫu viết hoa Ă, Â, L.
- Các chữ Âu lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li 
III/ Các hoạt động:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
10
25
2
* Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con.
* Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Ă, Â, L.
- Gv yêu cầu Hs viết từng chữ “ Ă, Â, L” trên bảng con.
+ Hs nêu từ ứng dụng.Nghĩa của từ.
-Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
+Luyện viết câu ứng dụng.
- Hs đọc câu ứng dụng.Gv giải nghĩa.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Ă: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viế chữ Â, L: 1 dòng cỡ nhỏ.+ Viế chữ Âu Lạc: 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 2 lần.
- Hs viết vào vở.
 * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò .
-Nhận xét tiết học .
Về luyện viết bài ở nhà.
-Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ.
-Gv theo dõi uốn nắn.
Gv theo dõi, uốn nắn.
-Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
TOÁN
Tiết 7: LUYỆN TẬP.
Thời gian 40 phút
I/ Mục tiêu:
-Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần) 
- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ)
- Làm được bài 1,2a, 3( cột 1,2,3),4.
II/ Đồ dùng dạy học :
-2 bảng phụ
III/ Các hoạt động:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
35
2
* Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS làm bài 2.
* Hoạt động 1: Luyện tập
 + Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Hs làm bài vào vở kiểm chéo.
- Gv chốt lại:
+ Bài 2: Hs đọc yêu cầu của đề bài
 - Hs làm bảng con.
+ Bài 3: Hs đọc yêu cầu của đề bài:
Bài 4: Hs đọc yêu cầu của đề bài:
-Hs làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ.
* Hoạt động 2 :Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học .
 Xem các bảng nhân.
- làm chung.
-Cả hai ngày bán được ta làm tính gì ?
Hs nhận xét.
-Hướng dẫn như bài 3.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 3: VỆ SINH HÔ HẤP
Thời gian 35 phút
I/ Mục tiêu :
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Học sinh khá giỏi nêu được ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi miệng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa.
III.Hoạt động dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
15
15
2
* Kiểm tra bài cũ: 
- 2 Hs nêu hít thở không khí trong lành 
có lợi gì ?
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi.
- Cách tiến hành : làm việc theo nhóm .
+ Hs quan sát hình 1,2/8 trả lời.
 . Tập thở vào buổi sáng có lợi gì ? 
 . Hàng ngày nên làm gì để giữ sạch mũi họng.
* Hoạt động 2:Làm việc cả lớp.
- Hs quan sát hình 9 kể ra được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Gv rút ra kết luận.
* Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò.
- nhận xét tiết dạy , về xem bài  ... Các hoạt động:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
40
2
* Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3
* Hoạt động 1: Oân tập bảng nhân.
 Bài 1:Hs ôn tập bảng nhân, Hs làm bài vào vở, đổi kiểm chéo.
- Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng các bảng nhân1, 2, 3, 4, 5.
- Hs đổi chéo vở để kiểm tra.
Bài 2: 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
-Hs làm bài vào sgk, 3 Hs lên bảng làm thi đua .
- Gv nhận xét, chốt lại.
-Bài 3:
- Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Hs làm bài vào vở , 1 em làm bảng phụ.
- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:
 -Bài 4: Hs nêu yêu cầu, nêu cách tính chu vi của một hình tam giác?
- 1 Hs làm bảng phụ.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 * Hoạt động 2 : củng cố dặn dò :
 - Nhận xét tiết dạy , ôn lại bảng nhân, xem trước bảng chia.
- Được đọc bảng nhân nhiều lần.
- Làm chung.
- Gv hướng dẫn trình bày bài giải.
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm như thế nào?
-Theo dõi hs làm bài.
Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010
CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
TIẾT 4:CÔ GIÁO TÍ HON
Thời gian 45 phút
I/ Mục tiêu:
-Giúp Hs nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài “ Cô giáo tí hon”, không mắc quá 5 lỗi , trình bày đúng hình thức văn xuôi.
-Làm đúng bài tập(2)a/b, hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Vở bài tập, SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
30
10
2
1.Kiểm tra bài cũ:
- HS nhận diện cặp từ.
a/ Khuỷu tay. b/ khuỷu tai.
c/cá sấu. d/ cá xấu.
- cả lớp viết từ : vác củi.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết.
- 2 HS đọc lại đoạn văn.
-Hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn. 
- Hs tập viết từ khó: tỉnh khô, nhánh trâm bầu, đánh vần
-Gv đọc đs viết bài.
*Gv chấm chữa bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Bài tập 2: 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
 + Hs làm bài theo nhóm đôi.
 + 1 Hs làm bảng phụ.
-Gv và Hs nhận xét.
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
*Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Về xem và tập viết lại từ khó, những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại-Nhận xét tiết học.
-Theo dõi hs viết từ khó.
-Gv theo dõi, uốn nắn.
- Đọc chậm, đánh vần từ khó.
- cùng bạn làm bài.
TOÁN
	Tiết 9:	ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA
Thời gian 45 phút
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia( chia cho 2,3,4,5).
- Biết tính nhẩmthương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4( phép chia hết)
 - Làm bài 1,2,3.
II/ Dồ dùng dạy học :
-1 bảng phụ.
III/ Các hoạt động:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
40
2
* Kiểm tra bài cũ: 
- bảng nhân, hai Hs làm bài 2,4.
* Hoạt động 1: Ôn tập bảng nhân.
- Hs đọc các bảng chia 2,3,4,5.
*Bài 1: HS nêu kết quả ở phần b bài 1.
- Gv nhận xét. 
*Bài 2: 1 Hs đọc yêu cầu củ đề bài.
- Hs làm bài cá nhân.
- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng.
*Bài 3:
-Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Hs làm bài vào vở , 1 em làm bảng phụ.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 * Bài 4: Hs đọc đề bài:
- Gv chia lớp thành 2 đội. Cho các em chơi trò Thi nối nhanh phép tính với kết quả.
* Hoạt động 2 : Củng cố – dân dò :
 Nhận xét tiết dạy .
Về chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Được đọc nhiếu lần.
- Gv hướng dẫn Hs tính nhẩm.
- Hướng dẫn Hs trình bày bài giải.
THỂ DỤC
Tiết 4: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYệN TƯ THỂ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”
Thời lượng 30 phút
I. MỤC TIÊU: 
+ Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
+ Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi” nhóm ba nhóm bảy)
II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN
- Sân trường
Chuẩn bị: Còi, kẻ sẵn sân để chơi trò tìm người chỉ huy
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU;
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
5
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Nhận lớp: Phổ biến yêu cầu giờ học
2. Khởi động: Đứng tại chỗ vỗ tay hát
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
* Trò chơi: Có chúng em 
_ Gv quan sát hướng dẫn.
20
PHẦN CƠ BẢN
1. Kiểm tra bài cũ: Ôn đi đều 1-4 hàng dọc
2. Bài mới: Ôn bài tập RLTTCB.
+ Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng
Đi nhanh chuyển sang chạy
3. Trò chơi: Tìm người chỉ huy
 Giáo viên giải thích trò chơi, cho chơi thử rồi chơi chính thức, sau đổi vị trí chơi
- Nhón hs giỏi làm mẫu.
5
PHẦN KẾT THÚC
1. Hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp và hát. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
2. Nhận xét-Dặn dò: 
Nhận xét giờ học và Giáo viên giao bài tập về nhà
Thứ sáu ngày 21 tháng 08 năm 2009
 TẬP LÀM VĂN
Tiết 2: VIẾT ĐƠN
BÁC HỒ LÀ TẤM GƯƠNGLIÊN HỆ
Thời gian 45 phút
I/ Mục tiêu:
- Giúp Hs dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội, mỗi Hs bước đầu viết được một lá đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh . 
- Tất cả HS đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV này.
II/Đồ dùng dạy học:	
 - VBT, 1 bảng phụ.
III/ Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
15
25
2
1.Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh nêu cách viết đơn xin cấp thẻ đọc sách.
2.Bài mới:
* Hoạt động 1:hướng dẫn viết đơn 
- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài.
+ Hãy nêu lại những nội dung chính của đơn xin vào Đội.
+ Trong các nội dung trên, nội dung nào cần viết theo đúng mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn toàn theo đơn mẫu ?
Giáo viên gọi một số học sinh tập nói trước lớp về lá đơn của mình theo các nội dung cụ thể đã ghi trên bảng.
* Hoạt động 2: thực hành viết đơn 
Giáo viên cho học sinh thực hành viết đơn vào vở.
+ Đơn viết có đúng mẫu không ? 
+ Cách diễn đạt trong lá đơn ( dùng từ, đặt câu )
+ Lá đơn viết có chân thực, thể hiện hiểu biết về Đội, tình cảm của người viết và nguyện vọng tha thiết muốn được vào Đội hay không ?
- Được vào Đội là ta biết noi gương ai?
=> Tích hợp: Noi gương tinh thần yêu nước, ý thức công dân của Bác.
Giáo viên chấm điểm, nhận 
3.Nhận xét – Dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài : Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn
- Giáo viên hướng dẫn học sinh : đơn viết phải đúng mẫu nhưng cần thể hiện được những hiểu biết của em về Đội, tình cảm tha thiết của em muốn được vào Đội. 
Học sinh thực hành nói trước lớp. 
- GV hướng dẫn HS viết đúng mẫu
- Trình tự của lá đơn, nội dung trong đơn, bạn đã kí tên trong đơn chưa ? 
Toán
Tiết 10: LUYỆN TẬP
Thời gian 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính( nhân và chia)
-Giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân. 
- Làm được bài tập 1,2,3.
II/ Chuẩn bị:
- 1 Bảng phụ. Hình vẽ trong bài tập 2.
III/ Các hoạt động:
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
35
2
* Kiểm tra bài cũ: 
Ôn tập các bảng chia.
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3,4
* Hoạt động 1: Luyện tập
 - Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs làm vào vở . 3 Hs lên bảng làm bài. 
- Gv nhận xét, chốt lại: 
5 x 3 + 132 = 15 +132 = 193.
32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114.
20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30.
- Bài 2 : Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv hỏi:
+ Bài toán cho ta biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv nhận xét.
- Bài 3 : Hs nêu yêu cầu.
 + HS xếp hình theo nhóm đôi.
* Hoạt động 2 : Củng cố – dặn dò.
 - Về xem lại bài,Chuẩn bị bài: 
 Ôn tập về hình học.
 -Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn mẫu bài a. 
 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 193 
- Hướng dẫn Hs dùng bút chì gạch chân.
+ Mỗi bàn 2 Hs .
+ 4 bàn ? học sinh.
- Hướng dẫn trình bày.
- Cùng bạn xếp hình.
TNXH
Tiết 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
Thời gian 35 phút
I/ Mục tiêu : Sau bài học Hs biết.
- Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi.
- Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
- Học sinh khá giỏi nêu được nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp.
II/ Đồ dùng dạy học :
- các hình trang 10, 11.
III/ Các hoạt động :
TL
Nội dung
Hỗ trợ HS yếu
3
15
15
2
* Kiểm tra bài cũ:
- 2HS trả lời tập thở vào buổi sáng có lợi gì ? Hàng ngày nên làm gì để giữsạch mũi họng.
* Hoạt động 1 : Động não.
- Mục tiêu : Kể tên một số bệnh đường hô hấp.
+ HS kể theo nhóm đôi.
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.
- Mục tiêu : Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh.
- Cách tiến hành : Làm việc theo cặp.
+ Hs quan sát hình 1 -6/10 và trả lời các câu hỏi SGK.
* Gv rút ra kết luận :
* Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : 
- Hs nêu nguyên nhân gây ra bệnh hô hấp.
- Nhận xét tiết dạy , về xem bài Bệnh lao phổi.
- chỉ nêu : hàng ngày nên làm gì để giữ sạch mũi họng.
- Cho Hs biết bệnh hô hấp thường gặp là : sổ mũi, ho, đau họng, sốt
- Được thảo luận nhóm đôi, chỉ quan sát hình 1,2.
NHẠC
TIẾT 2: QUỐC CA VIỆT NAM (Lời 2)
(Nhạc sĩ: Văn Cao)
Thời lượng 30 phút
I/Mục tiêu:
-Học sinh biết hát theo giai điệu và lời 2 của bài Quốc ca Việt Nam .
-Tập nghi thức chào cờ và hát quốc ca. 
- Học sinh khá giỏi biết hát đúng giai điệu.
II/Đồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Các hoạt động:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
5
15
2
Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại lời 1 bài hát đã học.
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập lời 1: Quốc Ca Việt Nam
- Học sinh hát lại lời 1 của bài hát dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Học lời 2 của bài: Quốc ca Việt Nam.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu. 
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại cả hai lời của bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
 3.Củng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Lời của bài hát do ai viết
Mỗi câu hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 2
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung. 
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
* Những tồn tại khác: 
* Phương hướng tuần 3
- Thực hiện chương trình tuần 3
- Nhắc nhở HS lớp 1 mua đồ dùng học tập.
- Tiếp tục ổn định nề nếp, nhắc vệ sinh cá nhân.
- Tiếp tục rèn hs yếu, nhắc học sinh đóng các khoản thu.
- Thực hiện vệ sinh trường lớp, sản phẩm lớp.
Duyệt tuần 2
Tổ trưởng
P hiệu trưởng