Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Lê Quốc Dũng – TH Nguyễn Khuyến

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 2
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
Hai
24/08/09
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
- Kính yêu Bác Hồ (tiết 2).
- Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần).
- Ai có lỗi ?
- Ai có lỗi ?
Ba
25/08/09
Chính tả
Toán
TNXH
Thủ công
- Nghe viết : Ai có lỗi ?
- Luyện tập.
- Vệ sinh hô hấp.
- Gấp tàu thủy 2 ống khói (tt)
Tư
26/08/09
Tập đọc
LTVC
Toán
- Cô giáo tí hon.
- TN về thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì?
- Ôn tập các bảng nhân.
Năm
27/08/09
Toán
Tập viết
TNXH
- Ôn tập các bảng chia.
- Ôn chữ hoa : Ă – Â.
- Phòng bệnh đường hô hấp
Sáu
28/08/09
Tập làm văn
Chính tả
Toán
Sinh hoạt
- Viết đơn.
- Nghe viết : Cô giáo tí hon.
- Luyện tập.
- SH cuối tuần.
Thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009.
Bài soạn Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ ( Tiết 2)
I. Mục tiêu :
	 Yeâu caàu caàn ñaït :
	- Bieát coâng lao to lôùn cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi ñaát nöôùc, vôùi daân toäc .
	- Bieát ñöôïc tình caûm cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi thieáu nhi vaø tình caûm giöõa thieáu nhi vôùi Baùc Hoà.
	- Thöïc hieän theo naêm ñieàu Baùc Hoà daïy thieáu nieân nhi ñoàng .
 Ñoái vôøi HS khaù gioûi :
	Bieát nhaéc nhôû baïn beø cuøng thöïc hieän theo naêm ñieàu Baùc Hoà daïy thieáu nieân nhi ñoàng. 
II. Chuẩn bị :
- Bài hát, truyện, tranh về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác với thiếu nhi.
III. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV
*Hoạt động của HS
 1. Khởi động :
 2. Các hoạt động dạy – học.
 & Hoạt động 1 : HS tự liên hệ.
 - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo từng cặp.
 * Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy và thực hiện như thế nào ?
 * Điều nào chưa thực hiện được, vì sao ? Em sẽ làm gì trong thời gian tới ?
 - GV gọi 1 số HS tự liên hệ.
 - Khen những bạn đã thực hiện được điều Bác dạy ; GV nhắc nhở HS học tập các bạn.
 & Hoạt động 2 : HS trình bày và giới thiệu ( tranh ảnh, những câu chuyện bài thơ) Đã sưu tầm được về Bác.
 - GV yêu cầu HS trình bày theo sự chuẩn bị của từng nhóm ( hát, giới thiệu tranh ảnh, đọc thơ)
 - GV tuyên dương nhóm đã sưu tầm nhiều tài liệu và giới thiệu hay về Bác.
 & Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên.
 - GV gọi 1 số HS đóng vai và phỏng vấn các bạn về Bác và thiếu nhi.
 - GV gợi ý :
 ÑBạn cho biết Bác còn có tên gọi nào khác ?
 ÑQuê Bác ở đâu ?
 ÑBác sinh ngày tháng năm nào ?
 ÑThiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng yêu Bác ?
 ÑBạn hãy kể những việc bạn đã làm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Bác ?
 ÑBạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác.
 ÑBác đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khi nào ? Ở đâu ?
 @ Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta. Bác đã lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành độc lập, thống nhất đất nước. Bác rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ.
 3. Củng cố dặn dò :
 + Kết thúc : GV cho HS đọc thơ.
 + Nhận xét tiết học.
 - HS hát bài “Hoa thơm dâng Bác”.
 - HS thảo luận nhóm đôi
 - HS trình bày.
 - Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.
 - Đại diện nhóm trình bày.
 - Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến.
 - 3 HS lần lượt làm phóng viên phỏng vấn các bạn trả lời.
 - Cả lớp đọc đồng thanh câu thơ :
 Thaùp Möôøi ñeïp nhaát boâng sen
 Vieät Nam ñeïp nhaát coù teân Baùc Hoà
Bài soạn Tập đọc
Ai coù loãi
I. Mục tiêu :
	A. Tập đọc :
	Yêu cầu cần đạt :
Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)
II. Chuẩn bị :
	- Tranh minh họa bài tập đọc.
	- Bảng phụ viết sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV
*Hoạt động của HS
 * Khởi động : 
 1. Kiểm tra bài :
 - GV gọi HS đọc bài “ Cậu bé thông minh” và trả lời câu hỏi.
 - GV nhận xét cho điểm.
 2. Bài mới :
 a). Giới thiệu bài : GV treo tranh giới thiệu bài “Ai có lỗi”
 b). Hướng dẫn luyện đọc :
 - GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
 + Đoạn 1 : Giọng đọc chậm, nhẹ.
 + Đoạn 2 : Giọng hơi nhanh khi En-ri-cô giận.
 + Đoạn 3, 4, 5 : Giọng chậm, hơi trầm.
 @ Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ :
 - Đọc từng câu và luyện đọc từ khó :
GV yêu cầu HS đọc đúng từng câu trong mỗi đoạn.
Yêu cầu HS nối tiếp từng câu cho đến hết bài.
 - Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ :
GV yêu cầu HS đọc đoạn 1.
+ Hướng dẫn luyện ngắt giọng câu.
+ Tìm từ trái nghĩa với “kiêu căng”.
+ GV giải thích “kiêu căng” là tự cho mình hơn người khác.
GV yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3 ( Nhắc HS chú ý lời đối thoại )
GV yêu cầu HS đọc cả bài theo đoạn nối tiếp nhau.
 - Luyện đọc nhóm ( GV chọn 2 nhóm, mỗi nhóm 5 HS ).
 c). Tìm hiểu bài :
 - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2.
 - GV hỏi : 
 * Câu chuyện kể về ai ?
 * Vì sao hai bạn giận nhau ?
 - Vì hiểu lầm nhau, nên hai bạn giận nhau. Câu chuyện tiếp diễn như thế nào ? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn 3.
 - GV yêu cầu HS đọc đoạn 3.
 - GV hỏi :
 * Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi bạn ?
 * En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi bạn không ?
 - GV yêu cầu HS đọc đoạn 4, 5.
 - GV hỏi :
 * Hai bạn đã làm lành với nhau như thế nào ?
 * Bố đã trách En-ri-cô như thế nào ?
 * Bố trách như vậy là đúng hay sai ?
 d). Luyện đọc lại :
 - GV gọi HS đọc đoạn 3, 4, 5.
 - Đọc theo vai.
 - GV cho HS Thi đọc nhóm.
 - GV nhận xét HS đọc bài.
 3. Củng cố dặn dò :
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn hs về đọc lại bài nhiều lần.
 - Cả lớp hát vui.
 - 3 HS đọc bài.
 - HS đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 câu (2 lượt).
 - Cả lớp đọc thầm.(theo HD của GV)
 - HD đọc câu : Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì / Cô-rét-ti chạm vào khuỷu tay tôi / làm cho cây bút nguệch ra một đường rất xấu //
 - Từ trái nghĩa với “kiêu căng” là “khiêm tốn”.
 - Cả lớp tiếp tục đọc thầm.(chú ý lời đối thoại):
 * Chúng ta sẽ không bao giờ giận nhau nữa,/ phải không / En-ri-cô ?
 * Không bao giờ ! // Không bao giờ ! // - Tôi trả lời //
 * Đáng lẽ chính con phải xin lỗi bạn / vì con có lỗi. //Thế mà con lại giơ thước dọa đánh bạn.//
 - 5 HS đọc bài.
 - 2 nhóm thi đọc (cả lớp nhận xét).
 - 1 HS đọc bài.
 * Kể về hai bạn En-ri-cô và Cô-rét-ti.
 * Vì En-ri-cô vô tình chạm vào tay En-ri-cô. Tưởng bạn cố ý nên hiểu lầm nhau.
 - 1 HS đọc.
 * Sau cơn giận, En-ri-cô thấy bạn không cố ý và nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ nên thương bạn hơn.
 * En-ri-cô không đủ can đảm để xin lỗi bạn.
 - 1HS đọc.
 * En-ri-cô chờ bạn ở cổng tường. Giơ thước dọa, nhưng Cô-rét-ti đã cười hiền hậu, rồi hai bạn ôm chầm nhau và nói là không giận nhau nữa.
 * Con là người có lỗi, đã không xin lỗi mà còn giơ thước dọa bạn.
 * Bố trách rất đúng.
 - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
 - 3 HS đọc
 - 2 nhóm thi đọc.
Kể chuyện
Ai coù loãi
I. Mục tiêu :
 B. Kể chuyện :
	Yêu cầu cần đạt : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. Chuẩn bị :
	- Tranh minh họa chuyện kể.
III. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV
*Hoạt động của HS
 1. Định hướng yêu cầu :
 - GV gọi HS đọc yêu cầu của chuyện.
 - Câu chuyện trong sgk kể lại bằng lời của ai ?
 - Phần kể chuyện yêu cầu ta kể lại bằng lời của ai ?
 - Yêu cầu HS đọc phần mẫu.
 2. Thực hành kể chuyện :
 - GV yêu cầu HS kể trong nhóm ( Mỗi nhóm 5 HS ).
 - Gọi HS kể theo hình thức nối tiếp (1, 2 nhóm kể ).
 - GV nhận xét tuyên dương cá nhân, nhóm kể tốt.
 3. Củng cố dặn dò :
 - Qua phần tập đọc và được nghe kể lại câu chuyện em rút ra bài học gì ?
 - Nhận xét tiết dạy.
 - 1 HS đọc.
 - Câu chuyện kể lại bằng lời của En-ri-cô.
 - Kể lại bằng lời của HS.
 - 1 HS đọc.
 - Các nhóm tiến hành kể chuyện ( 1 HS kể 1 đoạn ) các bạn bổ sung, chỉnh sửa cho nhau.
 - Các nhóm lần lượt kể theo yêu cầu GV.
 - Nhận xét bạn kể ( về nội dung và hình thức diễn đạt ).
 - HS nêu ý kiến :
 * không nên nghĩ xấu về bạn .
 * Khi có lỗi phải can đảm nhận lỗi và xin lỗi.
Bài soạn Toán
Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
I. Mục tiêu :
	Yêu cầu cần đạt :
	- Biết cách thực hiện các phép tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm).
	- Áp dụng vào để giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ.
	- Các bài tập cần làm : 
	+ Bài 1 ( cột 1, 2, 3)
	+ Bài 2 ( cột 1, 2, 3)
	+ Bài 3
II. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV
*Hoạt động của HS
 * Khởi động :
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - GV yêu cầu HS tính các phép tính sau :
 425 + 173 216 + 358
 78 – 56 82 – 35 
 - GV nhận xét cho điểm.
 2. Bài mới :
 a). Giới thiệu bài : Hôm nay các em được học phép trừ các số có 3 chữ số.
 b). Hướng dẫn thực hiện :
 - GV viết bảng : 432 – 215
 - GV yêu cầu HS đặt tính.
 - GV yêu cầu HS thực hiện tính kết quả phép tính.
 - GV viết bảng phép tính : 627 – 143
 - GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
 - GV nêu : Đây là phép trừ các số có ba chữ số có nhớ 1 lần sang hàng trăm.
 c). Thực hành bài tập :
 + Bài tập 1 :
 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài.
 - GV chữa bài trên bảng của HS.
 - GV gọi HS nêu cách tính.
 + Bài tập 2 :
 - GV yêu cầu HS tự làm bài. 
 + Bài tập 3 :
 - GV gọi HS đọc đề bài.
 - Phân tích đề :
 * Tổng số tem thư của 2 bạn là bao nhiêu ?
 * Trong đó bạn Bình có bao nhiêu ?
 * Bài toán hỏi gì ? 
 * Muốn tìm số tem thư của bạn Hoa em thực hiên phép tính gì ? ( HS tự suy nghĩ chứ không nêu cách tính trược lớp )
 - GV yêu cầu HS giải bài toán.
 - GV nhận xét bài trên bảng. 
 3. Củng cố dặn dò :
 - Dặn HS về nhà làm bài 4
 - GV nhận xét tiết học.
 - HS hát vui.
 - 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào nháp :
 425 216 78 82
 + 173 +358 - 56 - 35
 598 574 22 47
 - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp cùng đặt tính vào nháp hoặc bảng con.
 - HS thực hiện tính – 1 HS nêu cách thực hiện – cả lớp nhận xét.
 - HS thực hiện đặt tính và tính.
 - 1 HS lên bảng thực hiện :
 627
 - 143
	 484
 - 1 HS nêu cách thực hiện phép tính trên.
 - 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào nháp.(các phép tính ở cột 1, 2, 3)
 - HS đổi chéo vở để kiềm bài.
 541 422 564
 127 114 215
 414 308 349
 - 2 HS nêu cách tính của 2 bài đầu.
 - Cả lớp làm bài vào vở ( HS đọc kết quả cả lớp kiểm tra )
 - 1 HS đọc.
 - HS nêu ý kiến :
 * Số tem thư của 2 bạn là 335 tem.
 * Bạn Bình có 128 tem.
 * Số tem thư của bạn Hoa là bao nhiêu?
 * ( H ... .
 - Cách 1 con chữ O.
 - A,g, h, y,k , cao 2,5 đ.v.
 - d, q cao 2 đ.v.
 - t cao 1,5 đ.v.
 - các chữ còn lại cao 1 đ.v.
 - HS viết bảng.
 - Cả lớp viết bài vào vở.
 - 2 dòng chữ AÊ - AÂ; 2 dòng từ ứng dụng ; 2 dòng câu ứng dụng.
Bài soạn Toán
Ôn các bảng chia
I. Mục tiêu :
	Yêu cầu cần đạt :
 	- Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5).
	- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết)
	Bài tập cần làm :
- Bài 1 - Bài 2 - Bài 3.
III. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV:
* Hoạt động của HS :
 * Khởi động :
 1. Kiểm tra bài :
 - GV yêu cầu HS làm bài tập đã giao về nhà ( tr. 32).
 - GV nhận xét, cho điểm.
 2. Bài mới :
 a). Giới thiệu bài :
 - GV nêu mục tiêu bài học.
 b). Ôn các bảng chia :
 + Bài tập 1.a :
 - GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia từ 2 – 5.
 - GV yêu cầu HS làm bài tập 1.a
 - GV nhận xét bài của hs.
 c). Thực hiên chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài tập 1.b.
 - GV yêu cầu hs tự nhận xét bài của bạn.
 + Bài tập 3 :
 - GV gọi hs đọc đề.
 - GV hỏi : Có tất cả bao nhiêu cái cốc ? Bài toán yêu cầu tính gì ?
 - GV yêu cầu hs làm bài.
 - GV nhận xét.
 3. Củng cố dặn dò :
 - Dặn HS về nhà làm bài 4 - NX tiết học.
 - HS hát vui.
 - 3 hs lên bảng chữa bài.
 - 4 HS đọc thuộc.
 - HS tự làm bài và đổi vở để kiểm với nhau.
 - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào vở.
 - 1 HS đọc bài.
 - HS nêu : Có 24 cái cốc. Bài toán yêu cầu tìm số cốc trong mỗi hộp.
 - 1 HS làm bài vào phiếu lớn, cả làm làm bài vào vở.
 - HS tự chữa bài.
 Bài giải
 Số cốc trong mỗi hộp là :
 24 : 4 = 6 (cốc)
 Đáp số : 6 cốc.
Töï nhieân xaõ hoäi 
PHOØNG BEÄNH ÑÖÔØNG HOÂ HAÁP 
I . MUÏC TIEÂU 
	Yeâu caàu caàn ñaït :
Keå ñöôïc teân moät soá beänh thöôøng gaëp ôû cô quan hoâ haáp nhö vieâm hoïng, vieâm pheá quaûn, vieâm phoåi .
Bieát caùch giöõ aám cô theå, giöõ veä sinh muõi, mieäng.
Yeâu caàu HS khaù gioûi : 
 - Neâu nguyeân nhaân maéc caùc beänh ñöôøng hoâ haáp.
II . ÑOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC 
 - Caùc hình trong SGK trang 10 , 11 phoùng to 
III . CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1 . OÅn ñònh 
2 . Kieåm tra 
GV nhaän xeùt 
3 . Baøi môùi 
GTB – Ghi töïa
* Hoaït ñoäng 1 (Ñoäng naõo)
GV yeâu caàu nhaéc laïi caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp . Em cho bieát caùc beänh ñöôøng hoâ haáp maø caùc em bieát ?
 - GV giuùp caùc em hieåu taát caû caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp ñeàu coù theå bò nhieãm beänh . Nhöõng beänh thöôøng gaëp laø : vieâm muõi , vieâm hoïng , vieâm pheá quaûn vaø vieâm phoåi .
* Hoaït ñoäng 2 ( laøm vieäc vôùi SGK ) 
- GV yeâu caàu HS quan saùt vaø trao ñoåi veà noäi dung chính cuûa caùc hình 1 , 2 ,3 4, 5 6 trang 10 , 11 SGK 
GV nhaän xeùt boå sung ñeå caùc em hieåu .
* Keát luaän : Caùc beänh vieäm ñöôøng hoâ haáp thöôøng gaëp laø : vieâm hoïng , vieâm pheá quaûn , vieâm phoåi 
 + Nguyeân nhaân chính : do bò nhieãm laïnh , nhieãm truøng hoaëc bieán chöùng cuûa caùc beänh truyeàn nhieãm (cuùm , sôûi )
 + Caùch ñeà phoøng : giöõ aám cô theå , giöõ veä sinh muõi , hoïng ; giöõ nôi ñuû aám , thoaùng khí , traùnh gioù luøa ; aên uoáng ñuû chaát , luyeän taäp theá duïc thöôøng xuyeân .
* Hoaït ñoäng 3 (Chôi troø chôi baùc só )
 - GV höôùng daãn caùch chôi 
Em thöôøng taäp theå duïc luùc maáy giôø ? Sau khi taäp theå duïc xong em thaáy ngöôøi theá naøo ?
 - 3 HS nhaéc laïi 
 - muõi pheá quaûn , khí quaûn vaø hai laù phoåi 
vieâm muõi , vieâm hoïng , vieâm phoåi 
 - HS quan saùt trao ñoåi nhau veà noäi dung caùc hình 1 , 2, 3 ,4 , 5 , 6SGK 
 - Ñaïi dieän caùc caëp trình baøy nhöõng gì ñaõ thaûo luaän khi quan saùt caùc hình ( moãi nhoùm chæ noùi 1 hình ) 
- HS chôi thöû trong nhoùm , sau ñoù 1 HS ñoùng vai beänh nhaân vaø 1 em ñoùng vai baùc só. Caû lôùp xem goùp yù boå sung .
Thứ sáu, ngày 27 tháng 8 năm 2009.
Bài soạn Tập làm văn
Viết đơn
I. Mục tiêu :
	Yêu cầu cần đạt:
Bước đầu viết được đơn xin vào Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK tr.9).
 - GV yêu cầu tất cả HS đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV.
II. Chuẩn bị :
	- Giấy photo in sẵn mẫu đơn.
III. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV:
* Hoạt động của HS :
 *Khởi động :
 1. Kiểm tra bài :
 - GV gọi hs nói những điều về Đội.
 - GV nhận xét.
 2. Bài mới :
 a). Giới thiệu bài : Hôm nay các em được học cách viết đơn xin vào Đội theo mẫu .
 b). Hướng dẫn viết đơn :
 + Nêu những nội dung chính của đơn.
 - Trong các nội dung, nội dung nào cần viết theo đúng mẫu ?
 + Tập nói theo nội dung đơn.
 - GV gọi HS đọc nội dung đơn của mình theo những nội dung đã ghi ở bảng.
 + Thực hành viết đơn :
 - GV yêu cầu HS viết vào vở bài tập.
 - GV gọi 1 vài hs đọc bài.
 + Chấm bài.
 3. Củng cố dặn dò :
 - GV hỏi : Đơn dùng để làm gì ?
 - Nhận xét tiết học.
 - HS hát vui.
 - 2 HS nêu.
Mở đầu viết tên Đội TNTP HCM.
Địa điểm ; ngày , tháng, năm.
Tên đơn.
Nơi nhận đơn.
Phần tự giới thiệu của người viết.
Trình bày nguyện vọng.
Chữ kí, họ tên.
 - Các nội dung : 1, 2, 3, 4, 5, 7.
 - 3 HS nêu.
 - Dùng để trình bày nguyện vọng của mình với tập thể hay cà nhân nào đó.
Thứ sáu, ngày tháng 9 năm 2008.
Bài soạn Chính tả
Cô giáo tí hon
I. Mục tiêu :
	Yêu cầu cần đạt :
Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng bài tập 2.a
II. Chuẩn bị :
	- Bảng phụ viết sẵn đoạn viết chính tả.
III. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV:
* Hoạt động của HS :
 * Khởi động :
 1. Kiểm tra bài :
 - GV yêu cầu HS viết các từ sau : nghuệch ngoạc ; khuỷu tay ; cố gắng ; gắn bó.
 - GV nhận xét.
 2. Bài mới :
 a). Giới thiệu bài : Hôm nay các em viết chính tả một đoạn trong bài Cô giáo tí hon.
 b). Hướng dẫn viết chính tả :
 * Trao đổi về nội dung viết :
 - GV đọc đoạn viết.
 - Tìm những hình ảnh Bé bắt chước cô giáo ?
 - Hình ảnh mấy cố bé có gì ngộ nghĩnh ?
 * Hướng dẫn trình bày :
 - Đoạn văn có mấy câu ?
 - Chữ đầu câu viết như thế nào ?
 * Hướng dẫn viết từ khó :
 * Viết chính tả :
 * Chấm bài : Chấm 10 bài – Nhận xét.
 c). Hướng dẫn làm bài tập :
 * Bài tập 2 :
 - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu kết quả.
 3. Củng cố dặn dò :
 - Về nhà tập viết lại những chữ viết sai nhiều.
 - Nhận xét tiết học.
 - HS hát vui.
 - 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào nháp.
 - HS nêu : Bé bẻ nhành trâm bầu nhịp nhịp trên bảng. Đành vần từng tiếng cho đám “học trò” đánh vần theo.
 - Chúng chống tay nhìn chị
 - Đoạn văn có 5 câu.
 - Chữ đầu câu viết hoa.
 - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp : treo nón ; ríu rít ; trâm bầu
 - HS viết bài vào vở.
Xét : nhận xét , xét xử, phán xét, xét duyệt
Sét : sấm sét, đất sét, rĩ sét
Xào : xào xáo, xào nấu, xào xạc
Sào : sào đất, cây sào, sào phơi đất
Xinh : xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi
Sinh : Sinh nở, sinh hoạt, sinh nhật, khai sinh
Bài soạn Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu :
	Yêu cầu cần đạt :
Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia.
Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân)
Bài tập cần làm :
- Bài 1, 2, 3.
II. Chuẩn bị :
	- Hình vẽ trong bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học :
*Hoạt động của GV:
* Hoạt động của HS :
 * Khởi động :
 1. Kiểm tra bài :
 - Kiểm tra bài tập 1, 2 ở bài : Ôn các bảng chia.
 - GV nhận xét.
 2. Bài mới :
 a). Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu giờ học.
 b). Củng cố về tính giá trị biểu thức :
 - GV hướng dẫn thực hành bài tập.
 + Bài tập 1 :
 - GV viết bảng : 2 x 4 + 7
 - Thực hiện như thế nào ?
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV hướng dẫn chữa bài.
 + Bài tập 2 :
 - GV yêu cầu HS quan sát hình. Hỏi : Hình nào đã khoanh vào ¼ số con vịt ? Vì sao ?
 - Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ? Vì sao ?
 + Bài tập 3 :
 - GV gọi hs đọc đề.
 - GV yêu cầu hs tự làm bài.
 3. Củng cố dặn dò :
 - Dặn HS về nhà làm bài tập 4.
 - GV nhận xét tiết học.
 - HS hát vui.
 - 4 HS lên bảng thực hiện.
 - HS nêu : Thực hiện phép nhân trước, phép cộng thực hiện sau.
 - 1 HS lên bảng thực hiện biểu thức :
 4 x 2 + 7 = 8 + 7
 = 15
 - Lớp nhận xét.
 - 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào vở :
 a) 5 x 3 + 132 = 15 + 132
 = 147
 b) 32 : 4 + 106 = 8 + 106
 = 114
 c) 20 x 3 : 2 = 60 : 2
 = 30
 - HS đổi chéo vở để kiểm bài của nhau.
 - Hình.a đã được khoanh ¼ số con vịt. Vì có 12 con vịt chia làm 4 phần, mỗi phần có 3 con.
 - Hình.b khoanh vào 1/3 số con vịt. Vì có 12 con chia làm 3 phần, mỗi phần 4 con vịt.
 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
 Bài giải
 Bốn bàn có số HS là :
 2 x 4 = 8 (HS)
 Đáp số : 8 HS
SINH HOAÏT LÔÙP
 Noäi dung : Thaùng chuû ñieåm “Chaøo möøng naêm hoïc môùi”
1 . Lôùp tröôûng : Nhaän xeùt caùc HÑ cuûa lôùp trong tuaàn 2 veà caùc maët :
 a.Hoïc taäp : -----------------------------------------------------------------------------------------
 b.Lao ñoäng :----------------------------------------------------------------------------------------
 c.Veä sinh : ------------------------------------------------------------------------------------------
 d.Neà neáp :-------------------------------------------------------------------------------------------
 e.Caùc hoaït ñoäng khaùc :----------------------------------------------------------------------------
 f.Tuyeân döông caùc toå, nhoùm, caù nhaân tham gia toát .
 g. Nhaéc nhôû caùc toå, nhoùm, caù nhaân thöïc hieän chöa toát .
2 . Giaùo vieân : Nhaän xeùt theâm - TD khuyeán khích vaø nhaéc nhôû .
3 .Keá hoaïch tuaàn tôùi : Thöïc hieän LBG tuaàn 3
 -Thi ñua hoïc toât, thöïc hieän toát noäi qui cuûa lôùp cuûa tröôøng Thi ñua noùi lôøi hay laøm vieäc toát . Phaân coâng tröïc nhaät . Chuù yù : Vieát chöõ ñuùng maãu, trình baøy baøi vieát saïch ñeïp .
 - Nhaéc nhôû giöõ gìn veä sinh caù nhaân, aùo quaàn saïch seõ. Giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp toát. 
* Löu yù : Tröôùc khi ñi hoïc xem laïi TKB ñeå mang ñuùng, ñuû saùch vôû, ñoà duøng hoïc taäp caùc moân hoïc.
Nhöõng em chöa hoïc toát trong tuaàn : ------------------------------------------------------
Veà nhaø caàn coù thôøi gian bieåu ñeå vieäc hoïc ñöôïc toát hôn . 
4. Vaên ngheä (HS thöïc hieän theo caù nhaân, toå)