Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường TH Bông Trang

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 2 
Từ ngày 27/8/2012 đến 31/8/2012
Thời gian
	Môn dạy
Bài dạy
Hai
Toán
Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần)
Tập đọc
Ai có lỗi
T.Đọc – KC
Ai có lỗi
TN – XH
Vệ sinh hô hấp
Chào cờ
Ba
Toán
Luyện tập
Âm nhạc
Học hát bài: Quốc ca Việt Nam ( Lời 2).
Chính tả
Nghe viết: Ai có lỗi
Mỹ thuật
VTT: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
Thể dục
Ôn đi đều. TC: Kết bạn
Tư
Tập dọc
Cô giáo tí hon
LT&C
Từ ngữ về thiếu nhi – Ôn tập câu: Ai là gì?
Toán
Ôn tập các bảng nhân
TN-XH
Phòng bệnh đường hô hấp
Tự học
Năm
Tập viết
Ôn chữ hoa Ă, Â
Toán
Ôn tập các bảng chia
Chính tả
Nghe – viết: Cô giáo tí hon
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 2)
Thể dục
Ôn BTRLTT & KNVĐCB. TC: Tìm người chỉ huy
Sáu
Toán
Luyện đọc
Tập làm văn
Viết đơn
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)
Tự học
SHL
 Thứ hai , ngày 27 tháng 8 năm 2012	
 Môn: Toán
 Bài 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)
I . Mục đích , yêu cầu:
 -Kiến thức : Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm ) . Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép trừ ).
 -Kỹ năng : Làm được BT1(cột 1,2,3); 2 (cột 1,2,3); 3.
 -Thái độ : Tính nhanh & đúng .
II. Chuẩn bị:
 - GV, HS: SGK,bảng ,phấn ,bt .
III . Hoạt động dạy chủ yếu:
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định lớp : Cho hs hát 1 bài 
2 . Kiềm tra bài cũ:
- Kiểm tra các bài tập của tiết trước .
-GV k/tra + Chấm 1 số vở 
- Nhận xét ,chữa bài và cho điểm HS
3.Bài mới:
a/GTB - Ghi tựa 
* Giới thiệu phép trừ 432 – 215 
-GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 
 - Yêu cầu HS đặt tính dọc rồi thực hiện. 
- Nếu HS tính đúng .
-GV nhắc lại cách tính để HS cả lớp ghi nhớ
2 không trừ được 5 , ta lấy 12 trừ 5 bằng 7 , viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2 , 3 trừ 2 bằng 1 , viết 1 , 4 trừ 2 bằng 2 , viết 2” 
Kết quả : 432 – 215 = 217 
* Giới thiệu phép trừ 627 – 143 tương tự như phép trừ 432-215=217.
- GV giúp những HS còn lúng túng.
-Em có nhận xét gì về ví dụ a và b ?
* Thực hành 
Bài 1 Tính (cột 1,2,3)
-Nêu yêu cầu bài toán và yc HS làm bài.
-Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình . HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2Tính (cột 1,2,3)
: GV yêu cầu HS làm bài vào vở –Vài HS lên bảng làm bài . 
Bài 3:
-Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu?
-Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem?
- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và chấm điểm .
-GV chữa bài và thu chấm 1số vở.
4.Củng cố :
-Yêu cầu HS làm miệng bài 4 .
5.Dặn dò: 
-Xem trước bài sau -Nhận xét tiết học
-Hs thực hiện 
- Vài HS nhắc tưạ 
-1 HS đọc phép tính .
-1 HS lên b/làm –Dưới lớp làm vào b/ con 
 -HS nhận xét
-HS nêu cách tính.
2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) 
-HS thực hiện phép trừ trên bảng con : 
-Phép trừ 432-215 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng chục .Phép trừ 627-143 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm.
-HS khá ,giỏi làm cả bài 
-5 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm vào bảng con .
- HS khá ,giỏi làm cả bài 
-HS thực hiện theo yêu cầu .
-2 HS đọc đề toán 
-Là 335 con tem.
-..128 con tem.
-Số tem của bạn Hoa.
- 1 HS làm bảng lớp –Dưới lớp làm vở
Giải 
Số tem bạn Hoa là :
	335- 128= 207 ( con tem)
	Đáp số : 207 con tem .
-Về nhà thực hiện
 Điều chỉnh bổ sung
Môn: Tập đọc – Kể chuyện
Bài : AI CÓ LỖI
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
-Kiến thức : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
-Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt vơí bạn.
-Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
-Kỹ năng : Đọc đúng , trả lời được các CH trong SGK & Kể lại chuyện .
-Thái độ : Biết nhường nhịn bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi làm việc chưa tốt.
* KNS: Giao tiếp ứng sử văn hóa.Thể hiện sự cảm thông.Kiểm xoát cảm xúc .
 II . CHUẨN BỊ :
 -GV:Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to ) 
-Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
-HS:SGK
* KNS: Trình bày ý kiến cá nhân.Trải nghiệm . Đóng vai.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp;
- GV cho HS hát 1 bài 
2.Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS đọc thuộc bài thơ :”Hai bàn tay em”và trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK.
3.Bài mới :
3.1. GTB : Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho các em câu chuyện về hai bạn Cô-rét–ti và En–ri–cô.Hai bạn chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu giận nhau , nhưng lại rất sớm làm lành với nhau,giữ được tình bạn? Đọc truyện này các em sẽ hiểu điều đó .
- GV ghi tựa 
3.2 . Luyện đọc
a/GV đọc mẫu cả bài 
 b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu :-Câu chuyện này có mấy nhân vật ?
+ GV viết bảng Cô-rét-ti , En-ri-cô
-GV đọc mẫu . 
- GV chỉ định HS đầu bàn đọc.
+GV theo dõi HS đọc ,NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai nổi giận , đến nỗi , lát nữa , phần thưởng , trả thù , cổng 
+Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài văn này được chia làm mấy đoạn?
-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp . 
-Đoạn 1:đọc chậm rãi..
-Đoạn 2: đọc nhanh ,căng thẳng hơn vì 2 bạn cãi nhau.
-Đoạn 3: chậm rãi nhẹ nhàng.
-Đoạn 4,5:Lời Cô-rét –ti nhẹ nhàng ,lời bố nghiêm khắc .
-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp
Câu dài:Tôi đang nắn .thì Cô-rét-ti chạm tôi,/ làm cho. xấu//
*Y/c HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trước lớp.
-GV kết hợp giải nghĩa từ :
TN :kiêu căng ?
TN :hối hận ?
TN :can đảm? 
TN : ngây ? 
+Đọc từng đoạn trong nhóm :
 GV chia nhóm cặp đọc đoạn 4 và 5.
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
+ Đọc toàn bài
c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : 
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc .* Đoạn 1 và 2
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? 
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?
-Tóm ý : En-ri-cô trả thù Cô-rét –ti
*Chuyển ý
* Đoạn 3:
+ Vì sao En-ri –cô hối hận , muốn xin lỗi Cô-rét-ti :
-Tóm ý : Sự hối hận của En- ri-cô 
*Chuyển ý..
* Đoạn 4:
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? 
+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn : Hãy nói một hai câu suy nghĩ của Cô-rét -ti 
- Tóm ý : Hai bạn làm lành với nhauChuyển ý..
* Đoạn 5:
+ Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ?
-Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ?
- Tóm ý: Lời dạy bảo chân thành của bố .
+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? 
+GV chốt lại bài: Câu chuyện nói về hai người bạn ngồi cạnh nhauvà khuyên các em ,đối với bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn ,không nên nghĩ xấu về bạn.
d, Luyện đọc lại 
- GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn 1 và 3.
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân vật ) 
B . KỂ CHUYỆN 
1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ .
2 . H/dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh 
- Lưu ý HS: Câu/ch vốn được kể theo lời của En-ri –cô .Để hiểu y/c kể bằng lời của em ,các em cần đọc ví dụ và cách kể trong SGK
( em phải đóng vai là người dẫn chuyện)
- Hỏi : trong tranh thì En-ri-cô mặc áo gì ? Cô-rét- ti mặc áo gì ?
a .Yc HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện
b. GV mời 5 HS tiếp nối nhau , quan sát tranh và kể 5 đoạn câu chuyện 
c. Sau mỗi lần HS kể GV và cả lớp nhận xét về những yêu cầu :
Về nội dung 
Về diễn đạt 
Về cách thể hiện 
-GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo .
4 . Củng cố .Dặn dò:
+ Em học được điều gì qua câu chuyện này ? 
-Về kể lại câu chuyện cho ngưới thân nghe và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học .
Hs thực hiện
-Vài HS nhắc tựa 
- 3 nh/vật( Cô –rét-ti, En-ri-cô và bố của En-ri- cô)
2-3 HS đọc –lớp đồng thanh
-HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài 
- 5 đoạn
Vài HS đọc câu dài 
-10 HS đọc bài ( 2 lần)
 cho rằng mình hơn người khác , coi thường người khác .
 buồn , tiếc vì lỗi lầm của mình .
không sợ đau,không sợ xấu hổ hay nguy hiểm 
 đờ người ra , không biết nói gì làm gì .
HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) 
-thi đọc doạn 4 đại diện 2 dãy 2hs 
- 1hs đọc lớp lắng nghe 
*HS đọc thầm đoạn 1 và 2
 là En-ri-cô và Cô-rét-ti 
 Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri cô viết hỏng .En-ri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang vở của Cô-rét-ti .
Cả lớp đọc thầm đoạn 3 
 Sau cơn giận , En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình . Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ , cậu thấy thương bạn , muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm .
-1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :
 Tan học , thấy Cô-rét-ti theo mình , En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay.Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên , rồi vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn .
 HS tự s/nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình .
+Tại mình vô ý. Mình phải làm/lvới En-ri-cô 
+ En-ri-cô là bạn của mình. Không thể để mất bạn tình bạn .
HS đọc thầm đoạn 5 
 Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi , đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn .
 lời trách mắng của bố là đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước . En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn .
HS thảo luận nhóm .Cử đại diện báo cáo .
+ En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận , biết thương bạn khi bạn làm lành , cậu cảm động , ôm chầm lấy bạn . 
+Cô-rét-ti đáng/kh vì cậu biết q/trọng t/bạn và độ lượng nên đã ch/động làm/l với bạn 
-,3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô , Cô-rét-ti bố En-ri-cô ) 
-Hai nhóm thi đọc truyện theo vai 
-1 HS đọc phần mẫu .
Cả lớp đọc thầm mẫu.
- En -ri -cô mặc áo xanh, Cô –rét –ti mặc áo nâu.
HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện theo nhóm cặp .
- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn. 
-HS nhận xét.
-Phải biết yêu thương nhau 
Điều chỉnh bổ sung
 Môn: Tự nhiên xã hội
Bài 3 : VỆ SINH  ... âm bầu , nhịp nhịp , ríu rít . đánh vần .
-1 HS đọc lại các từ luyện viết ở trên bảng.
 5 câu
 viết hoa chữ cái đầu 
 viết lùi vào một chữ 
 Bé – tên đóng vai cô giáo 
 viết hoa
- HS viết bài vào vở .
- HS dò lỗi
- HS làm vào vở
- Mỗi dãy 6 em lên thi
 nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào , xinh đẹp , sinh nở .
* Lớp sữa bài.
-Về thực hiện .
Điều chỉnh bổ sung
THỂ DỤC
Bài 4 : RLTT , KN VĐ CƠ BẢN – “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” 
I .Mục đích , yêu cầu :
-Kiến thức : Bước đầu biết cách đi1 – 4 hàng dọc theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái , nhịp 2 bước chân phải ), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi .
-Kỹ năng : Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng , đi nhanh chuyển sang chạy .
-Thái độ : Bước đầu biết cách chơi và tham gia được các trò chơi .
II . Chuẩn bị: 
 - Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
 - Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
III . Hoạt động dạy chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
-HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
-HS giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 
- Trò chơi “Có chúng em”
2 . Phần cơ bản 
Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc 
-Lần 1 GV hô ; Lần 2 cán sự lớp hô.
GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giữa tay và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cùng tay .
-Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông .
- Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng đi nhanh chuyển sang chạy.
GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác .
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập 
- GV uốn nắn động tác cho các em .
* Chơi trò chơi (Tìm người chỉ huy ) 
- GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
 Cho lớp chơi thử.
Lớp chơi chính thức
- GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi
3 . Phần kết thúc 
-HS đi thường theo nhịp và hát.
-GV cùng HS hệ thống bài.
GV nhận xét giờ học 
Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông,dang ngang,đi theo vạch kẻ thẳng .
- HS tập hợp đội hình hàng dọc
-HS chơi 
 -Lớp thực hiện .
- HS đứng thành vòng tròn & chơi .
-HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát .
-Về thực hiện .
Điều chỉnh bổ sung
Thứ sáu, ngày 31 tháng 8 năm 2012
Môn: Toán
Bài 10 : LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
 -Kiến thức : Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia . –Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép nhân) .
 -Kỹ năng : Làm được BT1,2,3.
 -Thái độ : Chăm luyện tập .
II.CHUẨN BỊ :
 - GV :Hình vẽ trong bài 2,mỗi HS 4 hình tam giác.
 - HS:Vở ,SGK.....
III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định lớp :Lớp hát 1 bài 
2 . Kiểm tra bài cũ :hỏi tựa ?
Chấm 1 số vở trắng .
-GV kiểm tra bảng chia 2,3,4,5
GV nhận xét –ghi điểm 
3 . Bài mới 
-GTB – Ghi tựa 
* Hướng dẫn luyện tập 
 Bài 1 Tính: GV đưa ra biểu thức 4 x 2+7
Yêu cầu HS nhận xét về hai cách tính giá trị của biểu thức sau:
Cách 1:4 x 2 +7 =8+7
	 =15
Cách 2:4 x 2+7 = 4 x 9
 =36
Trong 2 cách tính trên ,cách nào đúng cách nào sai ?
: Gv yêu cầu HS tự tính giá trị của các biểu thức và trình bày theo 2 bước theo cách 1 .
 +Bài 2 : GV hỏi :
+ Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình nào ? vì sao?
+ Đã khoanh một phần mấy số con vịt ở hình b
+Bài 3 : 
Bài cho ta biết gì ? 
Bài hỏi ta gì ?
Yêu cầu HS làm bài
- GV thu vở chấm .
4 . Củng cố . Dặn dò :
- Cho HS thi chơi xếp hình bài 4 theo tổ 
- GV nhận xét tiết học 
 Hdẫn HS làm các btập luyện tập thêm ở nhà 
HS thực hiện 
-3 HS nhắc lại 
- Cách 1 đúng ,cách 2 sai
HS làm bài 1 vào bảng con-3 HS lên bảng làm bài
 Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình a ,vì có 4 cột đã khoanh vào 1 cột
 Đã khoanh 1 /3 số con vịt ở hình b .
 Một bàn có 2 học sinh 
 4 bàn có mấy học sinh 
-Cả lớp làm vào vở –1 HS lên bảng làm bài
Giải
Số HS ở 4 bàn có là :
2 x 4 = 8 (HS)
 Đáp số : 8 học sinh 
-HS chơi 
Điều chỉnh bổ sung
Môn: Tập làm văn
Bài : VIẾT ĐƠN
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
 -Kiến thức : Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTPHCM dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK tr.9) . 
 -Kỹ năng :Thực hiện được KT nêu trên .
 -Thái độ : Tha thiết với Đội TNTPHCM .
II . CHUẨN BỊ:
 - GV: Phấn ,SGK
 - HS:Dụng cụ học tâp.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định lớp :Lớp hát 1 bài 
2 . Kiểm tra bài cũ :
 2 HS nói những điều em biết về Đội TNTPHCM 
- GV nhận xét tuyên dương
3 . Bài mới
a. GTB : Trong các tiết tập đọc và Tập làm văn tuần trước , các em đã được đọc một lá đơn xin vào đội , nói những điều em biết về Đội TNTPHCM . Trong tiết TLV hôm nay , dựa theo mẫu đơn xin vào Đội , mỗi em sẽ tập viết một lá đơn xin vào Đội của chính mình .
- GV ghi tựa 
* Hướng dẫn làm bài tập 
- GV : Giúp các em nắm vững yêu cầu của bài : Các em cần viết đơn xin vào Đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc , nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu .
+ Phần nào trong lá đơn phải viết theo mẫu ? phần nào không nhất thiết phải viết như mẫu ? Vì sao ? 
* GV chốt lại : 
+ Lá đơn phải viết theo mẫu :
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTPHCM 
+ Địa điểm , ngày tháng , năm viết đơn .
+ Tên của đơn : Đơn xin 
+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn .
+ Họ tên , ngày , tháng ,năm sinh của người viết đơn , người viết là HS lớp nào 
+Trình bày lí do viết đơn .
+ Lời hứa của người viết đơn khi đạt nguyện vọng .
+ Chữ kí và họ , tên của người viết đơn .
+ Trong các nội dung trên thí phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu . Vì mỗi người có một lí do , nguyện vọng và lời hứa riêng 
-Yêu cầu HS điền mẫu lá đơn.
* Cho HS thực hành làm bài
-GV khuyến khích HS tự nhiên , thoải mái viết theo suy nghĩ riêng của mình , nhưng nhắc các em là phải thể hiện được đủ những ý cần thiết .
-Gọi 1 số HS đọc đơn trước lớp ,khi HS đọc GV chú ý sửa lỗi cho HS.
- GV nhận xét –ghi điểm 
4 . Củng cố .Dặn dò :
 -Yêu cầu 1 HS đọc mẫu đơn - GV nhận xét–ghi điểm
- GV nhận xét tiết học 
-HS nêu 
-3 HS nhắc lại 
-Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo 
HS thảo luận trong các nhóm :
Đại diện các nhóm báo cáo
- Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn ,bày tỏ nguyện vọng ,lời hứa là những nội dung không cần viết khuông mẫu .Vì mỗi người có 1 lí do ,nguyện vọng và lời hứa riêng .
* HS khá ,giỏi làm mẫu lá đơn.
-1 HS điền mẫu
- HS làm bài vào vở.
2-3HS đọc .
- HS đọc .
Điều chỉnh bổ sung
Môn: Đạo đức
 	 Bài : KÍNH YÊU BÁC HỒ (T2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 -Kiến thức : Biết công lao to lớn của Bác Hồ với đất nước ,dân tộc . –Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi & tình cảm thiếu nhi đối với Bác Hồ .
 -Kỹ năng : Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
-Thái độ : Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
II . CHUẨN BỊ:
-GV:Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1 .
-HS:Vở bài tập đạo đức 3 . Các bài thơ , bài hát , truyện , tranh , băng hình về Bác Hồ , về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
	Hoạt động của học sinh	
1.Ổn định lớp: Cho HS nghe bài hát “ Tiếng chim trong vườn Bác” 
2 . Kiểm tra bài cũ:
 -2 HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy- Trả lời câu hỏi : Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
-GV nhận xét – ghi điểm
3.Bài mới:
 GTB : - Ghi tựa 
* Hoạt động 1 :
GVy/c HS s/nghĩ và tr/đổi với bạn ngồi bên cạnh 
+ Em đã thực hiện được những điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng ? Thực hiện ntn ? Còn điều gì em chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ?.
+ GV mời vài em HS liên hệ trước lớp 
+ GV khen những HS thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy và nh/nhở cả lớp học tập các bạn .
* Hoạt động 2 
-Cho HS thảo luận nhóm ( 4 nhóm )
-GV khen ngợi những HS , nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay .
-GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác Hồ với thiếu nhi .
* Hoạt động 3 :
- Trò chơi : Làm phóng viên.
* GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc lại : 
* Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam . Bác lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập , thống nhất cho tổ quốc . Bác Hồ rất yêu quí vá quan tâm đến các cháu thiếu nhi , các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ . và biết ơn BH , thiếu niên ch/ta phải thực hiện tốt năm điều BHdạy thiếu niên , nhi đồng 
-GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu thơ :
Tháp mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
- GV n/xét tiết học và dặn HS ch/bị bài sau.
 4.Củng cố -Dặn dò :	
vừa học đạo đức bài gì ?
-Để thể hiện lòng kính yêu, biết ơn Bác Hồ ,thiếu nhi chúng ta phải làm gì?
Về học bài và chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tiết học.	
-HS đđọc 
-3 HS nhắc lại
+ HS từng cặp tự liên hệ 
- 2 –3 cặp tự liên hệ trước lớp.
-4 nhóm giới thiệu những tư liệu ( tr/ảnh , bài báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát , ca dao  ) đã sưu tầm được về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ 
 - HS cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn .
-Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ , về Bác hồ và thiếu nhi .
+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?
+ Quê Bác ở đâu ?
+ Bác sinh ngày tháng năm nào ?
+ Thiếu nhi ch/ta ph/ làm gì để tỏ/l kính y Bác ?
+ Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong tuần qua để thể hiện yêu kính Bác ?
+ Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết ?
+Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ?
+Bạn hãy đọc1 đoạn b/thơ hay b/hát nói về Bác Hồ.
+ Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào khi nào ? Ở đâu ?
-HS nêu 
-Về thực hiện .
Điều chỉnh bổ sung
SINH HOẠT LỚP
1 . Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
* Học tập ..
* Lao động 
* Vệ sinh 
* Nề nếp 
* Các hoạt động khác :
* Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
* Nhắc nhở các tổ, nhóm , cá nhân thực hiện chưa tốt .
2 .Kế hoạch tuần tới :
* Thực hiện LBG tuần 3
* Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường: Thể dục; Vệ sinh; ATGT ...
* Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. 
 	NHẮC NHỞ:
	-Các bạn Công Tuấn; Trung Phi; P.Minh; Lê Duy; Bảo Hợp; Duy Bảo cần luyện đọc thêm ở nhà.
	-Bảo Hợp; Duy Bảo viết rất châm. Sai nhiều lỗi chính tả. Cần luyện viết nhiều hơn.