Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường TH Hoài Hải

TUẦN 2.
Từ ngày 10 tháng 9 đến ngày 15 tháng 9
Nhật tụng: “Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học”.
Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2007.
	Tiết 1: Môn:Đạo đức.
GIỮ LỜI HỨA.
	I- MỤC TIÊU:
	- Giúp HS hiểu thế nào là giữ lời hứa, vì sao phải giữ lời hứa? 
	-HS biết giữ lời hứa với mọi người,với bạn bè xung quanh.
	-HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.
	II- ĐỒ DÙNGDẠY HỌC.
	1- GV: Tranh minh hoạ: Chiếc vòng bạc.
	2- HS: các tấm bìa: xanh, đỏ, trắng, vở bài tập đạo đức 3.
	III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
	Quan sát- gợi mở- đàm thoại- luyện tập.
	IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt độnggiáoviên
Hoạt động học sinh
1’
4’
28’
1’
12’
15’
2’
1- Ổn địnhlớp
2- KTBC:
- Hát, kể chuyện , đọc thơ nói về Bác Hồ.
GV (nx) đánh giá.
3- Bài mới .
a- Giới thiệu bài gián tiếp và ghi đềâ.
b- Vào bài.
* Hoạt động 1: Nghe và thảo luận truyện “ Chiếc vòng bạc”.
- GV kể chuyện lần 1.
H: Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại các em bé sau hai năm đi xa?
H: Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
H: Việc làm của Bác thể hiện điều gì?
H: Vậy theo em thế nào là giữ lời hứa?
H: Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?
GV kết luận: Giữ đúng lời hứa được mọi người quý trọng tin cậy và noi theo
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
- GV chia lớp thành hai nhóm (1 tổ).
- GV nêu tình huống cho cả lớp theo dõi.
+ TH 1: 
H: Theo em bạn Tân có thể ứng xử như thế nào với tình huống trên?
H: Nếu em là bạn Tân em chọn cách ứng xử nào? Vì sao?
+ TH 2: Bạn Thanh, bạn Hằng.
H: Các em có đồng ý với cách giải quyết của bạn không? Tại sao?
- GV kết luận chung.
- Cho HS liên hệ ở lớp, ở nhà.
H: Vì sao chúng ta phải giữ lời hứa? Giữ đúng lời hứa có lợi, có hại gì?
GV chốt lại ghi bảng.
4- Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 2 HS, HS nhận xét.
- HS nhắc lại đề.
- HS lắng nghe.
- Trao cho em chiếc vòng bạc.
- Cảm động rơi nước mắt.
- Bác đã giữ đúng lời hứa.
Thực hiện đúng lời của mình đã hứa với người khác.
- Mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo.
- Vài HS nhắc lại
- HS xử lí tình huống.
- HS ý kiến chọn tình huống theo ý riêng của mình và cho biết kết quả.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Tự liên hệ ở nhà
- HS trả lời.
- Vài HS nhắc lại.
RÚT KINH NGHIỆM:...
..
	Tiết 2: Môn: Toán
ÔN TẬP GIẢI TOÁN.
	I- MỤC TIÊU:
	- Giúp HS củng cố cách giải toán về “ nhiều hơn, ít hơn”.
	- Giới thiệu bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị ( tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn).
	II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
	1- GV: bảng phụ viết sẵn một số đề bài toán.
	2- HS: VBT.
	III- PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC:
	Gợi mở- luyện tập.
	IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động học sinh
Hoạt động giáo viên
1’
4’
1’
8’
9’
10’
2’
1-Ổn định lớp.
2- KTBC:
- Bài tập 1 tiết trước.
- Làm miệng bài tập 3.
 GV (nx) ghi điểm.
3- Bài mới.
a- Giới thiệu bài trực tiếp và ghi đề.
b- Hướng dẫn ôn tập.
@. BT1: 
- GV tóm tắt trên bảng.
- GV theo dõi ở lớp nhắc nhở chung, chữa bài.
@. BT2: Cho HS nêu yêu cầu BT.
- Gọi một em lên bảng giải.
- GV (nx) ghi điểm.
H: Qua hai bài tập đã giải theo em hai bài toán trên thuộc dạng toán nào đã học?
@. BT3: GV viết sẵn bảng phụ. Sau đó giới thiệu bài toán mẫu.
- Cho HS dựa vào mẫu để tự giải bài mẫu 2.
 GV (nx) ghi điểm.
4- Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- 1HS
- 3 HS. Lớp (nx) bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 HS lên bảng giải. Lớp VBT.
- HS (nx).
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 HS giải.
Bài giải.
Số lít xăng buổi chiều bán.
635 – 128 = 507 (lít)
Đáp số: 507 lít.
- Nhiều hơn, ít hơn.
- HS theo dõi.
- 1 HS lên bảng giải.
Bài giải.
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là:
50 – 35 = 15 (kg)
Đáp số: 15 kg.
- HS (nx).
RÚT KINH NGHIỆM:...
..
	Tiết 3: Chính tả.
CHIẾC ÁO LEN.
	I- MỤC TIÊU:
	- Rèn kĩ năngviết chính tả. Nghe viết chính xác đoạn 4 (63 chữ) của bài “ Chiếc áo len”. Làm các bài tập chính tả phân biệt các phụ âm đầu và thanh dễ lẫn lộn.
	- Ôn bảng chữ: Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng HTL tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ.
	II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1- GV: Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ( BT3).
	2- HS: Vở chính tả, VBT.
	III- PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC:
	Gợi mở- quan sát - luyện tập.
	IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
4’
1’
19
8’
2’
1- Ổn định lớp
2- KTBC: 
- Cho HS viết: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh, gắn bó, khăn tay.
- GV nhận xét ghi điểm.
3- Bài mới 
a- Giới thiệu bài trực tiếp và ghi đề
b- Vào bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc mẫu đoạn viết ( đoạn 4 )
- GV củng cố nội dung đoạn
H: Những tiếng nào trong đoạn cần phải viết hoa ?
H: Lời của Lan viết như thế nào ?
- Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: cuộn tròn, chăn bông, vờ ngủ, Lan.
- GV nhận xét
- GV đọc mẫu lần hai
- Dặn dò HS trước khi viết. GV đọc cho HS viết vào vở.
- Thu 8 vở HS chấm nhận xét
- GV nhận xét chung.
* Hoạt động 2: Luyện tập
@.BT2a:
- GV đưa bảng phụ, gợi ý
- Cho HS làm bài
- GV nhận xét ghi điểm
@.BT3: GV đưa bảng phụ
- Cho HS làm bài.Lớp VBT
- GV thu vở HS làm xong trước chấm điểm nhận xét.
4- Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- Hát
- 2 HS lên bảng viết. Lớp viết vào bảng con.
- HS nhận xét.
- HS nhắc lại đề
- Lắng nghe
- Chữ cái đầu câu, tên riêng.
- HS viết bảng con. Lớp nhận xét
- HS viết vào vở
- Số HS còn lại đổi vở soát lại ghi ra lề.
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- 1 HS lên bảng làm. Lớp VBT. HS nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- HS làm bài vào vở
RÚT KINH NGHIỆM:...