Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - GV: Trương Thị Hảo

TUẦN 20
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
NS
NG..
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:A) TẬP ĐỌC:1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đọctrôichảytoànbài.Đọcđúngcáctừngữdễphátâmsai:lượt,trìumến,giankhổ
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Biết đọc phân biệt giọng KC,giọng người chỉ huy và các chiến sỹ nhỏ tuổi.
2-Rèn kỹ năng đọc - hiểu:-Hiểu được nghĩa các từ mới được chú giải trong bài.
Hiểunộidungcâuchuyện:Ca ngợi tinh thần yêu nước,khôngquản ngạikhókhăn,gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc K/c chống thực dân Pháp
B-KỂ CHUYỆN:1- Rèn kỹ năng nóiDựa vào các câu hỏi gợi ý HS kể lại được câu chuyện, kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện.
2- Rèn kỹ năng nghe: Ch¨m chó lắng nghe,theo dõi bạn kể chuyện.
- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-BảnglớpviếtsẵnđoạnvăncầnHD HSluyện đọc.
-Băngcát-xétghibàihátBàicaVệquốcquâncủanhạcsỹPhạmHuyĐiển(nếu có).
-Bảngphụviếtcáccâugợi ý(phần kể chuyện)
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
t.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A) Kiểm tra bài cũ:
 -Đọc lại Báo cáo kết quả tháng thi đua... trả lời câu hỏi về nội dung bài .
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B) Dạy bài mới:
HĐ1- Giới thiệu bài: 
HĐ2- Luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài:
b) Hướng dẫn HS luyện đọc :
- Đọc từng câu
Ghi 1số từ HSđọc sai,HD đọc 
-Đọc từng đoạntrong nhóm:
-Tập đặt câu với từ thống thiết, bảo tồn để
 hiểu rõ hơn các từ đó.
-Đọc từng đoạn trong nhóm:
HĐ3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn1.
H: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì ?(ĐT)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2.
H:Trước ý kiến của chỉ huyVì sao các chiến sỹ nhỏ “ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại”?
KL:Vì các chiến sỹ nhỏ tuổi rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy phải trở về nhà, không được tham gia CĐ.
H: Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?(ĐT)
H: Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?(ĐT)
H: Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?( NC)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3.
H: Thái độ của Trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?(NC)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn4.
H: Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ?(NC)
H:Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sỹ Vệ đoàn nhỏ tuổi ?(NC)
HĐ4- Luyện đọc lại:
-Giáo viên đọc lại đoạn 2.HD đọc:
Cả đội nhao nhao ://
 Chúng em xin ở lại.//
 Mừng nói như van lơn: //
Chúngem dù còn nhỏ,/chưa làm được chi nhiều / thì Trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được./Đừng bắt chúng em phải về,/ tội chúng em lắm, anh nờ...//
- Cả lớp và Giáo viên nhận xét .
KỂ CHUYỆN:
1- GVnêu nhiệm vụ:Dựa theo các câu hỏi gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện“ Ở lại với chiến khu ”
2- Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý:
-Treo bảng phụ các câu hỏi gợi ý.
-Nhắc HS: Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện. Kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi. Cần nhớ các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động.
-Giúp HShiểu:Mặc dù gợi ý đầu(của đoạn 2) là “ Lượm nói gì ?”,HS vẫn cần bắt đầu đoạn 2 bằng1 câu tiếp nối lời trung đoàn trưởng ở đoạn 1.
- Cả lớp và Giáo viên nhận xét.
Hoạt động nối tiếp:
 - Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì về các chiến sỹ nhỏ tuổi ?
-Nhận xét tiết học.
-Về nhàkể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- 2 Học sinh đọc
Nhận xét
-HSquan sát tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK.
- Học sinh phát biểu.
-HS đọc nối tiếp câu
 –HS đọc cá nhân,ĐT
-HSnối tiếp nhau đọc 4 đoạn 
+Học sinh đọc chú giải
-HSđọc đoạn trong nhóm 
-Đọc ĐT cả bài.
-Đọc thầm đoạn1 TLCH:
+Ông đến để thôngbáoýkiến của trung đoàn:cho các chiến sỹ nhỏ tuổi trở về sống với gia đình, 
-Cả lớp đọc thầmđoạn 2. 
-Họcsinh phát biểu
+ Lượm mừng và tất cả các bạn đều thao thiết xin ở lại.
+ Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu .
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
-Đọc thầm đoạn 3 TLCH
+Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt những lời van xin thống thiết, van xin 
-Đọcthầmđoạn 4 và TLCH
+ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
- ... Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc
- 2 HS thi đọc đoạn văn.
- 2 Học sinh thi đọc cả bài - 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý
-1HS kể mẫu đoạn 2(Chúng em xin ở lại).
-4HSđại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn 
-1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
-... Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
TOÁN : ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I-MỤC TIÊU :Giúp học sinh:-Hiểu thế nào là điểmở giữa2điểm cho trước.
- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ:
- Viết các số sau : 
+ Chín nghìn chín trăm chín mươi chín
+ Hai nghìn sáu trăm sáu mươi lăm
+ Năm nghìn sáu trăm mười lăm.
-GV nhận xét bảng lớp,bảng con ghi điểm 
B) Dạy bài mới:
HĐ1- Giới thiệu bài: 
HĐ2- Giới thiệu số có 4 chữ số:
-Giới thiệu điểm ở giữa( GV ghi như SGK)
-GVvẽ lên bảng đoạn thẳng và xác định điểm A, điểm B.
-Xác định tiếp1 điểm O nằm ở giữa điểm A và điểm B.
-Dựa vào hình vẽ trong bảng con, xác định vị trí của 3 điểm A, O, B trên bảng con.
-3 điểm này như thế nào với nhau ?
-Điểm O nằm ở đâu trên đoạn thẳng này? 
 GVdi thước để xác định điểm O 
-Ghi bảng:A,O,B là ba điểm thẳng hàng. O là điểm ở giữa 2 điểm A và B.
-Khi xác định điểm ở giữa 2 điểm ta xác định như thế nào ? 
-GV nhận xét bổ sung
GVxác định 3 điểm thẳng hàng và điểm O nằm ở bất kỳ giữa 2 điểm.
-Vẽ 1 số đoạn thẳng:
-Gọi HS lên xác định điểm ở giữa 2 điểm đó trên đoạn thẳng và ghi tên điểm đó.Cho1tên khác điểm ở giữa của bạn 
- Cả lớp và Giáo viên nhận xét .
 HĐ3-Giới thiệu trung điểm:(nhưSGK).
Hãy vẽ 1 đoạn thẳng dài 6 dm ?
-GVvẽ lên bảng 1 đoạn thẳng dài ( 6 dm)
Hãy vẽ 1 điểm M ở giữa sao cho: AM = 3 cm, MB = 3 cm đồng thời GV vẽ trên bảng 
Khi em vẽ điểm OM ở giữa 2 điểm A và B, ta có mấy đoạn thẳng ?
ĐộdàiđoạnthẳngAMvàMB ntn với nhau ? 
-KL: AM = MB = 3 cm
M là điểm ở giữa 2 điểm A và B và độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB.
-Ghi bảng:+ M là điểm ở giữa 2 điểm AB và độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB.
Viết là AM = MB.
+M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB. 
-Muốn tìm trung điểm của đoạn thẳng thì em làm như thế nào ? 
-KL:Muốn tìm trung điểm của đoạn thẳng thì ta tìm 3 điểm thẳng hàng. Điểm ở giữa chia đôi làm 2 phần bằng nhau gọi là trung điểm .
- Giáo viên vẽ 1 số đoạn thẳng.
+ Để xác định điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng ta thấy có gì giống nhau? 
+ Có gì khác nhau ?
HĐ4- Luyện tập:
Bài 1 :(ĐT) – HS nêu yêu cầu
- Giáo viên vẽ hình lên bảng.
H: Trong hình bên có 3 điểm nào thẳng hàng?
- Yêu cầu HS làm bài. 
 Bài 2:(ĐT)- HS nêu yêu cầu.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi ( thời gian 3’)
- Sau mỗi nhóm trình bày.
Vì sao đúng ?Vì sao sai ? 
-Giáo viên bổ sung thêm.
Bài 3:(NC) HS nêu yêu cầu.
H: Nêu các đoạn thẳng có 3 điểm nằm trên đoạn thẳng đó?
-Tổ chức cho HS thi làm theo nhóm4.
- Nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động nối tiếp:
- Thế nào là điểm ở giữa ? 
-Thế nào là trung điểm của đoạn thẳng ? 
-Nhận xét tiết học:
- Về nhà học thuộc kết luận (SGK). Xem lại các bài tập đã làm.
* Bài sau: Luyện tập.
HSviết bảng con 
-2 HSlên bảng viết.
-HSxác định điểm A, điểm B trên bảng con.
-HSvẽ bảng con đoạn thẳng.
 A .O B
- 3 điểm thẳng hàng
- Điểm O là điểm ở giữa 2 điểm A và B
HS di chuyển thước từ trái sang phải gặp điểm O ở giữa 2 điểm A, B.
Xác định 3 điểm thẳng và điểm O nằm ở giữa 2 điểm A và B .
- Học sinh nhắc lại
-2 Học sinh lên bảng.
-HS khác nhận x ét
-1 HS lên bảng ghi trên đoạn thẳng khác.
- Học sinh vẽ trên bảng con.
- ... 2 đoạn thẳng
- ... bằng nhau
- Học sinh nhắc lại
-HS phát biểu-HS khác nhận xét.
-HS lên bảng xác định trung điểm của các đoạn thẳng đó.
3 điểm cùng thẳng hàng.
Điểm ở giữa là điểm bất kì giữa 2 điểm ;Trung điểm là điểm ở giữa chia đôi đoạn thẳng ( làm 2 phần bằng nhau).
* 1 Học sinh đọc đề bài
-2HSlên bảng làm -Cả lớp làm VBT.
*1HS đọc đề bài
-HSthảo luận nhóm đôi
- Học sinh trình bày
- Học sinh giải thích
* Học sinh đọc đề bài.
- HSphát biểu.
- HSthảo luận và làm bài theo nhóm.
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI:	 ÔN TẬP : XÃ HỘI
I/ MỤC TIÊU:Sau bài học HS biết :Kể tên các kiến thức đã học về xã hội.
-Kể với bạn bè về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh -Yêu quý gia đình, trường học và tình(TP) của mình.
- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh ảnh sưu tầm của Giáo viên và Học sinh.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A) Kiểm tra bài cũ: 
Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ con người ?
Theo em,nước thải có cần được xử lý không? Tại sao ?- Giáo viên nhận xét.
B) Dạy bài mới
HĐ1- Giới thiệu bài:
HĐ2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Chơi trò chơi“chuyềnhộpthư”
-Nêu cách chơi:vừa hát vừa truyền tay nhau hộp giấy.Khi bài hát dừng lại,hộp giấy ở tay người nào thì người đó phải nhặt1câu hỏi bất kỳ trong hộp để trả lời;cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết 
H:Thế nào là gia đình hai thế hệ ?
H:Thế nào là gia đình ba thế hệ ?
H:Những người thuộc họ nội gồm ai ?
H:Những người thuộc họ ngoại gồm ai? 
H:Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình ?
H:Kể tên 1 số vật dễ gây cháy ?
H:Kể những thiệt hại do cháy gây ra ?
H:Đề phòng cháy khi đun nấu ở nhà em phải làm gì ?
H:Em thường làm gì trong giờ học ?
H: Điều gì có thể xảy ra nếu chơi trò chơi nguy hiểm ?
H: Ở Tỉnh ( TP) đều có các cơ quan nào ?
+ Các hoạt động thông tin liên lạc có ích lợi gì trong đời sống ?
H: Kể tên các hoạt động nông nghiệp ?
H: Kể tên các hoạt động công nghiệp, thương mại ?
H: Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị ?
H: Để đảm bảo an toàn giao thông, khi đi xe đạp phải đi như thế nào ? 
H: Nêu tác hại của rác thải ?
H: Nước thải có tác hại gì ?
-KL:tóm tắt nội dung đã học trong chương xã hội.
Hoạt động nối tiếp:-Nhận xét tiết học
* Bài sau: Thực vật
-HS phát biểu.Nhận  ...  hộ các nước bị sóng thần nhất là với bản thân các em.
* Bài sau: Tôn trọng khách nước ngoài.
- Đều là anh em, bè bạn nên cần phải đoàn kết, hữu nghị với nhau.
- Kết nghĩa với thiếu nhi Quốc tế.Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi các nước khác...
* HSđọc yêu cầu bài tập3
-HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
- HS thảo luận giữa các nhóm.
* Học sinh đọc bài tập 4
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Học sinh thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày.
- Học sinh trình diễn
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI:Luyện bài Thực vật
I-Mục tiêu:Rèn kĩ năngnhận biết 1 số loại cây trong thiên nhiên.
Có ý thức giữ gìn bảo vệ cây cối trong thiên nhiên.
II-Các hoạt động dạy học:
1-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2-HD thực hành:
-HS đọc yêu cầu bài tập
-HS đọc nội dung và làm vào VBT .Một số HS nêu kết quả.
Cả lớp và GV nhận xét bổ sung,chốt loìư giải đúng
Bài 1:
+
a-Một số điểm khác nhau của cây trắc bá diệp và cây vạn tuế(hình 2 trang 76)là:
 Cả 2 ý trên
+
b-Một số điểm kác nhau của cây kơ-nia và cây cau (H3 trang 77SGK) là:
 Cả 2 ý trên.
c-Một số điểm khác nhau của cậy khế(H1 trang 76) và cây hoa hồng(H5 trang 77) là:
+
 Cả 2 ý trên.
+
d-Nêu những điểm giống nhau của cây hoa hồng(H5 trang 77)và cây hoa súng(H6 trang 77) là:
 Đều có rễ,thân,lá,hoa và quả
Bài 2:Vẽ và tô màu một số cây bạn quan sát được vào VBT.
3-Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
MÔN
TẬP LÀM VĂN
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
NS..
NG
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1-Rèn kỹ năng nói:Biết báo cáo trước các bạn về HD của tổ trong tháng vừa qua-lời lẽ rõ ràng,rành mạch,thái độ đàng hoàng,tự tin.
2-Rèn kỹ năng viết:Biết viết b/c ngắn gọn,rõ ràng,gửicôgiáotheo mẫu đã cho.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Vở bài tập Tiếng Việt, phiếu
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A) KTBC:Kể lại câu chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng”
- Giáo viên nhận xét .
B) Dạy bài mới:
HĐ1- Giới thiệu bài: 
HĐ2- Hướng dẫn Học sinh làm bài tập:
Bài 1 :Giáo viên nhắc học sinh: 
-Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục:
 1- Học tập; 2- Lao động.
- Trước khi đi vào các nội dung cụ thể cần nói lời mở đầu: “ Thưa các bạn...”
+ Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hướng dẫn của tổ mình.
+ Mỗi em đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
- Các tổ làm việc: Các thành viên trong tổ trao đổi thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ trong tháng. Mỗi em tự ghi nhanh ý chính của cuộc trao đổi..
- Cả tổ nhận xét, góp ý nhanh cho từng bạn; chọn người tham gia cuộc thi trình bày báo cáo.
 - Cả lớp bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, rõ ràng, tự tin.
Bài 2 
-Phát bản phô tô mẫu báo cáo cho từng học sinh, giải thích.
+Báo cáo này có phần quốc hiệu(CỘNG HOÀ...)và tiêu ngữ(Độc lập-Tự do-Hạnh phúc).
+ Có địa điểm, thời gian.
+ Tên báo cáo: báo cáo của tổ, lớp, trường nào.
+Người nhận báo cáo:K/gửi cô giáo lớp...
-Nhắchọc sinh:Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn, rõ ràng.
-Giáo viên thu bài chấm điểm.
- Nhận xét bài chấm.
Hoạt động nối tiếp:-Nhận xét tiết học.
- Những em chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà viết tiếp, học thuộc ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo.
-2 HStiếp nối nhau kể lại.
+ 1 học sinh đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài 
- Cả lớp đọc thầm theo
- 1 số học sinh đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp.
+ Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động. 
- Học sinh làm bài cá nhân .
+ 1 số học sinh đọc báo cáo.
TOÁN: 	PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 .
 I/ MỤC TIÊU :Giúp học sinh :
-Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi10 000(bao bồm đặt tính rồi tính) - Củng cố về ý nghĩa của phép cộng qua giải toán có lời văn bằng phép cộng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV:vẽ hình trên giấy to bài 4
-HS:Vở,bảng con,bút chì,SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ:-Đặt tính rồi tính: 
352 + 275 127 + 315
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
B) Dạy bài mới:
HĐ1-Giới thiệu bài: 
HĐ2-HD thực hiện phép cộng 3526 + 2759
Muốn tìm kết quả của phép cộng này ta làm ntn? 
Đặt tính và tính ở phép tính này có giống hay khác gì với đặt tính và tính phép cộng có các số hạng là số có 3 chữ số ?
- Nhận xét bài trên bảng con, bảng lớp.
- Giáo viên ghi bảng (như SGK)
Muốn cộng hai số có đến 4 chữ số ta làm ntn? 
KL:Muốn cộng2số có đến4chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau:chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị,chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục,...rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.
3- Thực hành:
Bài 1 :(ĐT) HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài.Nêu cách tính 
- Nhận xét bảng con, bảng lớp.
Bài 2:(ĐT) HS nêu yêu cầu.
-Tổ chức trò chơi sổ số. 
- Cả lớp đối chiếu kết quả của GV.
 Lưu ý:Khi đặt tính phải viết các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau và không quên viết dấu “ + ”.
Bài 3:(ĐT) HS đọc đề.
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
HD phân tích đề,tóm tắt.
- Tổ chức thi làm bài nhanh.
- Giáo viên thu 1 số vở chấm điểm.
- Nhận xét bài trên bảng
Bài 4:(NC)
- Giáo viên treo hình vẽ lên bảng. Cho các nhóm thảo luận và làm bài.
Câua:HSK,G
Câub: HSTB 
- Cả lớp và Giáo viên nhận xét kết quả.
Hoạt động nối tiếp:-Nhận xét tiết học.
- Nhấn mạnh cách cộng..
* Chuẩn bị bài sau:
2HS lên bảng làm,dưới làm bảng con.
- Đặt tính rồi tính theo thứ tự từ phải sang trái.
-Không.
-Học sinh làm vào bảng con
-1 Học sinh lên bảng làm.
-Học sinh nhắc lại cách cộng.
-HS khác nhận xét bổ sung.
+ Học sinh nêu yêu cầu.
- 4 học sinh lên bảng làm
-Cả lớp làm vào bảng con
Nhắc lại cách cộng
+ Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh cả lớp làm vào vở
- 4 học sinh lên bảng làm.
- HSchấm bài của mình.
+ Học sinh đọc đề toán
-1HSlên bảng giải - Cả lớp làm
bài vào vở
+HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-1 HS lên bảng làm.
- Thảo luận và làm bài.
TIỀNG VIỆT (TC):	 LUYỆN TẬP LÀM VĂN
I/ MỤC TIÊU: Kể lại câu chuyện “ Chàng trai làng Phù Ưng 
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2- Hướng dẫn học sinh thực hành:
- Giáo viên nêu đề bài
- Giáo viên ghi các gợi ý lên bảng.
a) Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ?
b) Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai 
c) Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?
- Giáo viên kể 1 lần
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
- Giáo viên thu 1 số vở chấm điểm - nhận xét .
- Học sinh đọc yêu cầu và nêu gợi ý bài tập 1 trang 12 (SGK)
- 2 Học sinh kể lại
- Học sinh làm vào vở
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp
1-Ổn định tổ chức:-Lớp hát
2-Các hoạt động sinh hoạt:
-Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình
-Lớp phó lao động-kỉ luật báo cáo tình hình vệ sinh lớp,sân trường của các tổ.
-Lớp phó văn, thể, mĩ báo cáo tình hình văn nghệ, thể dục, tác phong của HS.
-Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của các bạn trong lớp.
-Lớp trưởng báo cáo chung .Xếp loại thi đua giữa các tổ trong tuần vừa qua.
-GV nhận xét chung tuần 2tháng 1.Ổn định lại tổ chức lớp học.
-Nghiêm cấm HS dùng chất gây nổ.	
 MÔN 
 MĨ THUẬT
VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI
I.Mục tiêu:
- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết hoặc ngày lễ hội của dân tộc, quê hương.
- Vẽ được tranh về ngày Tết hay lễ hội ở quê hương.
- HS thêm yêu quê hương, đất nước.
II. Chuẩn bị:
- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về ngày Tết và lễ hội.
-Hình gợi ý cách vẽ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Giớí thiệu- Ghi đề bài
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh để hS nhận biết.
H: Bức tranh vẽ cảnh gì?
H: Không khí của ngày Tết và lễ hội như thế nào?
H: Ngày Tết và lễ hội ở mỗi vùng thường có các hoạt động gì?
H: Cách trang trí trong ngày Tết và lễ hội như thế nào?
- Yêu cầu HS kể về ngày Tết và lễ hội ở quê mình.
HĐ2: Cách vẽ tranh
- GV gợi ý để hS chọn nội dung: thi bơi thuyền, múa rồng.
- Gơi ý cho HS tìm thêm các hình ảnh phù hợp với nội dung sân đình, đường làng
- Gợi ý để HS tìm cách vẽ.
H:Vẽ hoạt động nào?
H: Trong hoạt động hình ảnh nào chính, hình ảnh nào phụ?
H: Trong tranh nên sử dụng màu như thế nào?
HĐ3:Thực hành
- Yêu cầu hS vẽ vào vở.
- GV quan sát nhắc nhở.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- HS trưng bày sản phẩm.
- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn.
- GV nhận xét đánh giá.
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành bài vẽ.
-Tìmvà xem tượng.
- HS quan sát tranh.
+ Vẽ ngày Tết và lễ hội.
+ Tưng bừn, náo nhiệt.
+ Rước lễ, các trò chơi.
+ Rất đẹp có cờ, hoa, quần áo nhiều màu sắc rực rỡ, tươi vui.
- Đua thuyền, Tết trung thu
- HS phát biểu.
- HS vẽ vào vở.
- Trưng bày sản phẩm.
MÔN
ÂM NHẠC
HỌC BÀI HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM ( LỜI 2)
I. Mục tiêu:
-Hát đúng giai điệu, thuộc lời 2 của bài hát.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Nhớ tên và vị trí nốt nhạc qua trò chơi”Khuông nhạc bàn tay”
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ gõ.
- Một vài động tác phụ hoạ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC: 
- Gọi hS lên hát lời 1 bài Em yêu trường em.
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
HĐ1: Ôn lời 1- Học lời2.
- HS hát ôn lại lời 1 của bài hát.
- GV dạy hát lời 2( chú ý những tiếng luyến 3 âm như: cúc vàng nở, hồng đỏ, yêu thế)
- Tập gõ phách đệm theo bài hát.
-GV hướng dẫn hS thực hiện các động tác phụ hoạ.
- Từng nhóm hS biẻu diễn bài hát.
- Nhận xét tuyên dương.
HĐ2: Ôn tập tên các nốt nhạc, vị trí nốt nhạc trên “ khuông nhạc bàn tay”
- Đọc tên các nốt nhạc: Đô- Rê- Mi- Pa –Son- La – Si.
- Dùng bàn tay làm khuông nhạc 5 dòng.
- Yêu cầu HS lên chỉ vị trí các nốt nhạc trên « khuông nhạc bàn tay »
- GV giới thiệu thêm vị trí 2 nốt :La- Si(nốt La ở giữa ngón đeo nhẫn( áp út) và ngón giữa ; nốt Si ở ngay tay giữa.
- Yêu cầu HS luyên ghi nhớ tên gọi các vị nốt nhạc trên «  khuông nhạc bàn tay »
Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện hát và ghi nhớ tên các nốt nhạc.
- 3 HS thực hiện.
- Cả lớp hát.
- HS hát theo hướng dẫn GV
- Vừa hát vừa thực hiện động tác phụ hoạ.
- HS đọc tên nốt nhạc.
- Vài hS thực hiện.