Giáo án lớp 3 - Tuần 20 - năm 2011

TUẦN 20
Thứ hai ngày 10 thỏng 01 năm 2011
Luyện tiếng việt 
Ôn bài tập đọc : ở lại với chiến khu
I. Mục tiêu
	- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : ở lại với chiến khu
	- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II. Nội dung:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài :ỉơ lại với chiến khu
2. Bài mới
a. HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
b. HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 1 HS đọc cả bài
- HS trả lời
III. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt.
==================================================
Luyện toỏn 
Ôn tập các số có 4 chữ số
I. Mục tiêu
	- Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số. Nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số. Các số tròn nghìn.
- Rèn KN đọc và viết số.
- GD HS chăm học .
B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT
 HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập- Thực hành:
* Bài 1:
- Treo bảng phụ
- BT yêu cầu gì?
- Nêu cách đọc số ?
- Chỉ từng số.
5098
4004
4700
6354:
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:
- BT yêu cầu gì?
- Nêu cách viết số?
- Đọc số.
+ Bốn nghìn hai trăm.
+ Bảy nghìn một trăm mười.
+ Hai nghìn không trăm linh bảy.
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3: 
- BT yêu cầu gì?
- Nhận xét dãy số?
- Muốn điền được số tiếp theo ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố:
- Khi đọc số có 4 chữ số ta đọc theo thứ tự nào?
- Khi viết số có 4 chữ số ta viết theo thứ tự nào?
- Thế nào là số tròn nghìn ?
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Đọc số
- Ta đọc theo thứ tự từ trái sang phải, từ hàng nghìn đến hàng đơn vị.
+ Đọc từng số:
- Năm nghìn không trăm chín mươi tám
- Bốn nghìn không trăm linh bốn
- Bốn nghìn bảy trăm.
- Sáu nghìn ba trăm năm mươi tư.
- Viết số
- Ta viết từ hàng nghìn đến hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
- Viết số vào phiếu HT:
4200 
7110
2007
- Điền số
- Là các số tròn nghìn từ 10 000 đến 1000
- Lấy số đứng trước trừ đi 1000
- Làm phiếu HT:
10 000; 9000; 8000; 7000; 6000; 5000; 4000; 3000; 2000; 1000.
- 3- 4 HS nêu
- Lớp đọc
Thứ ba ngày 11 thỏng 01 năm 2011
Luyện toỏn
Ôn tập : Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng.
I. Mục tiêu
	- Củng cố cho HS nắm chắc K/n điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của đoạn thẳng.
- Rèn KN nhận biết trung điểm của đoạn thẳng.
- GD HS chăm học 
II. Nội dung:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
* Bài 1: Xác định trung điểm của ĐT
+ Treo bảng phụ có vẽ các đọan thẳng 
AB = 8cm; DC = 10cm; MN = 14cm
- Mở nháp
- XĐ trung điểm của các đoạn thẳng cho trước? Đặt tên cho trung điểm?
- gọi 3 HS làm trên bảng
- Chữa bài, cho điểm.
* Bài 2:+ Treo bảng phụ có vẽ hình:
- BT yêu cầu gì?
- Gọi HS nêu miệng:
 A H B
a)
 K
 b)C D
 c) P M Q
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Củng cố:
- Nêu cách tìm trung điểm của đoạn thẳng?
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- đọc đề?
- Vẽ và XĐ trung điểm của các đoạn thẳng.
- Trung điểm của đoạn AB là điểm E( Vì có độ dài AE = EB = 4cm)
- Trung điểm của đoạn DC là điểm I ( Vì có độ dài DI = IC = 5cm)
- Trung điểm của đoạn MN là điểm K( Vì có độ dài MK = KN = 7cm)
- Tìm câu trả lời đúng với mõi hình vẽ dưới đây.
a) H là trung điểm của đoạn thẳng AB.
b) K không phải là trung điểm và không phải là điểm ở giữa của đoạn thẳng CD.
c) M là điểm ở giữa của đoạn thẳng PQ.
- HS nêu
Luyện tiếng việt
ễn bài : Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào ?”
I/ Mục đích ,yêu cầu : 
Ôn cho học sinh 
Nhận biét được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.
 Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi Khi nào? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi nào?Trả lời được câu hỏi khi nào?
II. Nội dung:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Hoạt dộng 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
+ Bài taọp1: GV Y/C HS nhaộc lại Y/C của bài tập .
-Tổ chức cho HS làm bài.
-GV gọi 3 HS làm bài vào giấy.
- HS trình bày bàibài 
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng .
_Con đom đóm được gọi bằng :Anh
-Tính nết của đom đóm được tả bằng từ : chuyên cần
-Hoạt động của đom đóm được tả bằng những từngữ : lên đèn,đi gác, đi rất êm,đi suốt đêm, lo cho người ngủ .
GV: Tất cả các hoạt động của đom đóm được tả như người . Như vật con đom đóm đã được nhân hoá.
+ Bài tập 2: 
- GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Trong bài Anh đom đóm còn có con Cò Bợ,Vạc được nhân hoá,gọi bằng gì? ( gọi bằng thím).
Những từ Cò Bợ ru con Ru hỡi ! Ru hỡi ! Hỡi bé tôi ơi, Ngủ cho ngon giấc .”
 Thím Vạc thì lặng lẽ mò tôm
+ Bài tập 3: 
Gọi 1HS lên trình bày bài của mình 
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
+ Bài tập 4 : 
- Cho 1 HS đọc Y/C của bài
- Cho HS làm bài 
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng .
3.Hoạt động 3: củng cố dặn dò:
GV cho HS nhắc lài những điều vừa học được về nhân hoá.
Về nhà các em tìm những câu thơ ,câu văn có phép nhân hoá.
2 học sinh nhắc lại y/c BT
-1HS đọc 2 khổ thơ và trả lời câu hỏi của bài tập
- 3 HS làm bài vào giấy.
1 HS đọc Y/C của bài.
- HS làm bài vaứo vụỷ BT.
1HS đọc Y/C của bài	- Cho HS làm bài vào vở
- 1HS lên trình bày bài của mình 
- 1 HS đọc Y/C của bài
Luyện chớnh tả
Chính tả ( nghe viết ) Chú ở bên Bác Hồ.
I. Mục tiêu
	- Rèn kĩ năng viết chính tả :
	- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài : Chú ở bên Bác Hồ
II. Nội dung:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : Trường Sơn, Trường Sa, lâu quá, bây giờ.
B. Bài mới
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc bài văn 1 lượt
Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?
- Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế nào ?
- Chữ đầu mối dòng thơ viết thế nào ?
- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?
b. HĐ 2 : Viết bài
- GV đọc bài
c. HĐ3 : Chấm, chữa bài
- GV chấm, nhận xét bài viết của HS.
- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
- HS theo dõi SGK
- 1, 2 HS đọc lại
- Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu. Nhớ chú Nga thường nhắc : Chú bây giờ ở đâu ? Chú ở đâu, ở đâu ?
- Chú ở bên Bác Hồ trong thế giới của những người đã khuất.
- Viết hoa chữ đầu mỗi dòng
- Viết đầu ô thứ 3
+ HS đọc SGK tự viết những từ dễ sai chính tả.
+ HS nghe, viết bài chính tả.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thứ tư ngày 12 thỏng 01 năm 2011
TOAÙN 
Tiết 98: SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAẽM VI 10000
I/ Muùc tieõu: Giuựp HS:
Nhaọn bieỏt caực daỏu hieọu vaứ caựch so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 10 000.
Cuỷng coỏ veà tỡm soỏ lụựn nhaỏt, soỏ beự nhaỏt trong moọt nhoựm caực soỏ; cuỷng coỏ veà quan heọ giửừa moọt soỏ ủụn vũ ủo ủaùi lửụùng cuứng loaùi.
II. Chuaồn bũ:
Phaỏn maứu.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng hoùc sinh 
1. OÅn ủũnh:
2. Kieồm tra baứi cuừ:
GV kieồm tra baứi tieỏt trửụực:
- Nhaọn xeựt-ghi ủieồm:
3. Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi:
-Neõu muùc tieõu giụứ hoùc vaứ ghi tửùa leõn baỷng.
b.GV HD HS nhaọn bieỏt daỏu hieọu vaứ caựch so saựnh hai soỏ trong phaùm vi 10 000.
So saựnh hai soỏ coự soỏ chửừ soỏ khaực nhau:
-GV vieỏt leõn baỷng: 999 ....1000 em haừy ủieàn daỏu (, =) thớch hụùp vaứo choó chaỏm.
-Vỡ sao em choùn daỏu (<)?
-GV cho HS choùn 1 trong caực daỏu hieọu. Daỏu hieọu naứo deó nhaọn bieỏt nhaỏt. Cuoỏi cuứng HD chổ caàn ủeỏm soỏ chửừ soỏ cuỷa moói soỏ roài SS caực chửừ soỏ ủoự: 999 coự 3 chửừ soỏ, 1000 coự 4 chửừ soỏ, maứ ba chửừ soỏ ớt hụn boỏn chửừ soỏ, vaọy 999 < 1000.
-Vaọy em coự nhaọn xeựt gỡ khi so saựnh hai soỏ coự soỏ chửừ soỏ khaực nhau?
So saựnh hai soỏ coự soỏ chửừ soỏ baộng nhau:
-GV vieỏt leõn baỷng soỏ 9000 vụựi soỏ 8999, yeõu caàu HS tửù neõu caựch so saựnh.
-Tieỏp tuùc soỏ 6579 vụựi soỏ 6580 yeõu caàu HS tửù neõu caựch so saựnh.
-GV: ẹoỏi vụựi hai soỏ coự cuứng soỏ chửừ soỏ, bao giụứ cuừng baột ủaàu tửứ caởp chửừ soỏ ủaàu tieõn ụỷ beõn traựi, neỏu chuựng baống nhau (ụỷ ủaõy chuựng ủeàu laứ 6) thỡ so saựnh caởp chửừ soỏ tieỏp theo (ụỷ ủaõy chuựng ủeàu laứ 5), do ủoự ta so saựnh caởp chửừ soỏ ụỷ haứng chuùc, ụỷ ủaõy 7 < 8 neõn 6579 < 6580.
-Goùi HS neõu laùi caực nhaọn xeựt chung nhử SGK.
d. Luyeọn taọp:
Baứi 1:
-Neõu YC cuỷa baứi toaựn vaứ YC HS tửù laứm baứi.
-Goùi ủaùi dieọn 1 vaứi baùn neõu trửụực lụựp. Yeõu caàu neõu caựch so saựnh tửứng caởp soỏ.
-Yeõu caàu HS laứm caực caõu coứn laùi.
-Chửừa baứi vaứ cho ủieồm hoùc sinh.
Baứi 2: 
-HD HS laứm baứi tửụng tửù nhử BT 1.
-Yeõu caàu khi chửừa baứi HS phaỷi giaỷi thớch caựch laứm.
-Tửụng tửù HS giaỷi thớch caực caõu khaực.
 -Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 3:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
-Yeõu caàu HS tửù laứm.
-Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
-YC HS veà nhaứ luyeọn taọp theõm veà caựch so saựnh caực soỏ coự nhieàu chửừ soỏ.
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng HS coự tinh thaàn hoùc taọp toỏt. Chuaồn bũ baứi sau.
-3 HS leõn baỷng laứm BT.
-Nghe giụựi thieọu.
-HS ủieàn: 999 < 1000
-HS giaỷi thớch nhieàu caựch.
-Vỡ 999 theõm 1 thỡ ủửụùc 1000, hoaởc 999 ửựng vụựi vaùch ủửựng trửụực vaùch ửựng 1000 treõn tia soỏ, hoaởc vỡ 999 coự ớt chửừ soỏ hụn 1000,...
-HS so saựnh: 10 000 > 9999
-Khi so saựnh hai soỏ coự soỏ chửừ soỏ khaực nhau, soỏ naứo coự ớt chửừ soỏ hụn thỡ beự hụn, soỏ naứo coự nhieàu chửừ soỏ hụn thỡ lụựn hụn.
-HS: soỏ 9000 > 8999, vỡ ta so saựnh chửừ soỏ haứng nghỡn cuỷa hai soỏ ta thaỏy 9 > 8 neõn 9000 > 8999.
-HS tửù neõu theo sửù quan saựt vaứ suy nghú. Lụựp nhaọn xeựt.
-Laộng nghe.
-3 HS neõu caực nhaọn xeựt nhử SGK.
-1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp. Sau ủoự tửù laứm baứi.
 -VD: Caởp soỏ 6742 vaứ 6722 ủeàu coự 4 chửừ soỏ, chửừ soự haứng nghỡn cuỷa chuựng ủeàu laứ 6, chửừ soự haứng traờm cuỷa chuựng ủeàu laứ 7, neõu so saựnh caởp chửừ soỏ haứng chuùc, ta coự 4 > 2 vaọy 6742 > 6722.
-HS laứm baứi, sau ủoự 2 HS leõn baỷng.
a. 1km > 985m b. 60 phuựt = 1giụứ
 600cm = 6m 50 phuựt < 1giụứ
 797mm 1giụứ
-Giaỷi thớch: 1km > 985m, vỡ 1km = 1000m maứ 1000m >985m, neõn 1km > 985m.
-HS nhaọn xeựt baứi baùn. ... làm bài vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
-...cách tính giá trị của một biểu thức.
-............
- Tìm hiểu yêu cầu của bài.
- Phân tích bài toán.
- Làm bài vào vở.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Nêu dạng toán cơ bản.
- Làm bài vào vở.
3- Củng cố: - Thu bài chấm, nhận xét bài làm.
4- Dặn dò: - Về sửa lại các bài làm sai.
 - Nhận xét giờ học.
-------------------------------------------------------------------------------
Luyện tiếng việt (đọc)
 Bài: Con cò
I - Mục tiêu:
- Luyện đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng có nhịp điệu.
- Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình. Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy.
- Giáo dục ý thức giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên, đất nước.
II- Nội dung:
1- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu - hướng dẫn luyện đọc từ phát âm sai.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn 
* Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài.
+ Tìm hiểu bài.
+ Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng của con cò?
- Yêu cầu học sinh gạch chân dưới những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, làm nổi bật hình ảnh duyên dáng của con cò.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn 4.
+ Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp được tả trong bài?
- Gv hướng dẫn hs luyện đọc lại đoạn 4.
- Yêu cầu học sinh đọc bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc nối tiếp câu - luyện đọc từ phát âm sai.
- Học sinh luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đặt câu với từ: vũ trụ, dải đất,...
-...bộ lông trắng muốt bay chậm chậm bên chân trời tưởng như vũ trụ của riêng nó; bay là là, rồi nhẹ nhàng đặt chân lên mặt đất, dễ dãi, tự nhiên; thong thả đi trên roi đất; cất cánh bay, nhẹ như chẳng ngờ, không gây một tiếng động trong không khí.
-... phải bảo vệ thiên nhiên môi trường, không gây ô nhiễm./ Không được bắn các loài chim vì chúng làm cho cuộc sống thêm đẹp.
- Hs luyện đọc nhóm, cá nhân- cần nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm.
- Thi đọc hay đoạn, cả bài giữa các nhóm.
3- Củng cố: - Thu vở chấm, nhận xét.
4- Dặn dò: - Về luyện đọc lại bài. - Nhận xét giờ học.
------------------------------------------------------------------------
Luyện chớnh tả
Bài: Bác sĩ Y - éc - xanh
I- Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn thuật lại bác sĩ Y - éc - xanh trong truyện bác sĩ Y-éc - xanh.
- Viết đẹp, đúng bài chính tả. 
- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp.
II- Nội dung:
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn học sinh nghe viết.
- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả.
?+ Vì sao Y - éc - xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?
- Yêu cầu hs tìm những từ ngữ dễ viết sai - hướng dẫn luyện viết vào bảng con.
* Giáo viên đọc bài chính tả.
* Đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét một số bài chấm.
c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
- Gv hướng dẫn hs làm bài 2a và bài 3.
- GV và cả lớp nhận xét.
3- Củng cố:- GV nhắc lại những lỗi hs hay sai và hướng dẫn sửa sai.
4- Dặn dò: - Về hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài tiết sau.
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp đọc thầm - 2 học sinh đọc bài.
-...Vì ông coi Trái đất là ngôi nhà chung.Những đứa con trong nhà phải biết yêu thương,giúp đỡ nhau.
- Hs tự tìm và luyện viết vào bảng con.
- Học sinh nghe - viết bài vào vở.
- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi.
- Hs làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt.
- 1 hs lên bảng làm bài trên bảng phụ.
Thứ tư ngày 13 thỏng 04 năm 2011
Toỏn
Tiết 153: CHIA SOÁ COÙ NAấM CHệế SOÁ CHO SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ
I/ Muùc tieõu: Giuựp HS:
 Bieỏt thửùc hieọn pheựp chia soỏ coự naờm chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ (trửụứng hụùp coự moọt laàn chia coự dử vaứ soỏ dử cuoỏi cuứng laứ 0).
 AÙp duùng pheựp chia soỏ coự naờm chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan.
II/ Chuaồn bũ:
 Boọ ủoà duứng hoùc toaựn.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng hoùc sinh 
1. OÅn ủũnh:
2. Kieồm tra baứi cuừ:
-GV kieồm tra baứi tieỏt trửụực ủaừ giao veà nhaứ.
- Nhaọn xeựt-ghi ủieồm.
3. Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi+ Ghi mục bài.
b.HD thửùc hieọn pheựp chia soỏ coự naờm chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ:
-Pheựp chia: 37648 : 4
-Vieỏt pheựp chia leõn baỷng 37648 : 4 =? vaứ yeõu caàu HS ủaởt tớnh.
-Yeõu caàu HS suy nghú ủeồ thửùc hieọn pheựp tớnh treõn. Neỏu trong lụựp coự HS tớnh ủuựng thỡ GV yeõu caàu HS ủoự neõu caựch tớnh cuỷa mỡnh, sau ủoự GV nhaộc laùi cho HS caỷ lụựp ghi nhụự. Neỏu khoõng coự HS tớnh ủuựng thỡ GV HD nhử SGK.
-Nhử vaọy:
37648 : 4 = 9412
-Ta baột ủaàu chia tửứ haứng naứo cuỷa soỏ bũ chia? Vỡ sao?
-37 chia 4 ủửụùc maỏy?
-Yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt thửụng trong laàn chia thửự nhaỏt ủoàng thụứi tỡm soỏ dử trong laàn chia naứy.
-Ta tieỏp tuùc laỏy haứng naứo cuỷa soỏ bũ chia ủeồ chia?
-Baùn naứo coự theồ thửùc hieọn laàn chia naứy?
-Thửùc hieọn tửụng tửù vụựi caực haứng coứn laùi.
-Trong laàn chia cuoỏi cuứng, ta tỡm ủửụùc soỏ dử laứ 0. Vaọy ta noựi pheựp chia 37648 : 4 = 9412 laứ pheựp chia heỏt.
-Yeõu caàu caỷ lụựp thửùc hieọn laùi pheựp chi treõn.
c.Luyeọn taọp:
Baứi 1: 
-1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Yeõu caàu HS laứm baứi.
-Yeõu caàu HS vửứa leõn baỷng laàn lửụùt neõu roừ tửứng bửụực chia cuỷa mỡnh.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 2: -GV goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Baứi toaựn hoỷi gỡ?
-ẹeồ tớnh ủửụùc soỏ kiloõgam xi maờng coứn laùi chuựng ta phaỷi bieỏt gỡ?
-Yeõu caàu HS laứm baứi.
 Toựm taột:
 36 550 kg
 ẹaừ baựn ? kg
-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
Baứi 3:
-Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Yeõu caàu HS neõu thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh trong bieồu thửực coự daỏu nhaõn, chia, coọng, trửứ vaứ bieồu thửực coự chửựa daỏu ngoaởc.
-GV yeõu caàu HS laứm baứi, sau ủoự chửừa baứi vaứ cho ủieồn HS.
Baứi 4: Chuyeồn thaứnh troứ chụi.
-Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Yeõu caàu HS quan saựt maóu vaứ thi ủua xem ai xeỏp hỡnh nhanh nhaỏt.
-Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng HS coự tinh thaàn hoùc taọp toỏt. 
-YC HS veà nhaứ xem laùi baứi vaứ luyeọn taọp theõm caực baứi taọp ụỷ VBT. Chuaồn bũ baứi sau.
-3 HS leõn baỷng laứm BT.
-Nghe giụựi thieọu.
37648 4
 16 9412
 04
 08
 0
-1 HS leõn baỷng ủaởt tớnh, lụựp laứm vaứo baỷng co
 -37 chia 4 ủửụùc 9, vieỏt 9. 9 nhaõn 4 baống 36; 37 trửứ 36 baống 1.
 -Haù 6; 16 chia 4 ủửụùc 4, vieỏt 4. 4 nhaõn 4 baống 16; 16 trửứ 16 baống 0.
-Haù 4; 4 chia 4 ủửụùc 1, vieỏt 1.1 nhaõn 4 baống 4; 4 trửứ 4 baống 0.
- Haù 8 ; 8 chia 4 ủửụùc 2, vieỏt 2. 2 nhaõn 4 baống 8; 8 trửứ 8 baống 0.
-Ta baột ủaàu thửùc hieọn pheựp chia tửứ haứng nghỡn cuỷa soỏ bũ chia, vỡ 3 khoõng chia ủửụùc cho 4.
-37 chia 4 ủửụùc 9.
-1 HS leõn thửùc hieọn.
-Laỏy haứng traờm ủeồ chia.
-1 HS leõn baỷng thửùc hieọn , lụựp laứm baỷng con.
-Laộng nghe.
-Caỷ lụựp thửùc hieọn laùi vaứo baỷng con, 1 HS nhaộc laùi caựch thửùc hieọn trửụực lụựp.
-1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp SGK.
-3 HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm VBT.
-3 HS laàn lửụùt neõu, lụựp theo doừi nhaọn xeựt.
-1 HS neõu.
- soỏ kiloõgam xi maờng coứn laùi sau khi baựn.
-Phaỷi bieỏt ủửụùc soỏ kiloõgam xi maờng ủaừ baựn.
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm VBT.
Baứi giaỷi:
 Soỏ kiloõgam xi maờng ủaừ baựn laứ:
36 550 : 5 = 7310 (kg) 
Soỏ kiloõgam xi maờng coứn laùi laứ:
36 550 – 7310= 29 240(kg)
 ẹaựp soỏ: 29 240kg
-1 HS neõu yeõu caàu BT.
-2 HS neõu, lụựp nhaọn xeựt.
-4 HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm VBT.
-HS xeỏp ủửụùc hỡnh nhử sau.
-Laộng nghe vaứ ghi nhaọn.
Luyện toỏn
Bài: Chia số cú năm chữ số cho số cú một chữ số
I- Mục tiêu:
- Củng cố về chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Rèn kỹ năng chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số và vận dụng vào giải những bài toán có liên quan.
- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán.
II Nội dung :
 - Hướng dẫn ôn tập.
 Bài 1: Đặt tính và tính.
 42546 : 3 63276 : 6
 49730 : 5 82488 : 8
 Bài 2: Tìm X
 X x (32645 - 32639) = 57330
 6 x X = 88338
 (45 - 36) x X = 63117
 (35649 + 42783) : X = 8
?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
 + Muốn tìm thừa số chưa biết làm như thế nào?
 + Muốn tìm số chia cần làm ra sao?
 Bài 3: Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích là 9450 m2, chiều rộng mảnh đất là 9m. Tính chu vi mảnh đất đó.
 Bài 4: May 5 các áo thì phải đơm 30 cái khuy áo. Hỏi có 5400 cái khuy thì đơm được cho bao nhiêu cái áo?
- Học sinh đặt tính vào vở.
- Nêu cách thực hiện từng phép tính.
- Nêu tên thành phần của X trong từng phép tính.
- Trình bày bài làm vào vở.
-...số chia thừa số chưa biết.
..............
- Xác định yêu cầu của bài.
- Nêu miệng cách tìm số đo chiều dài mảnh đất.
- Làm bài vào vở.
- Đọc bài toán - Nêu dạng toán.
- Làm bài vào vở.
3- Củng cố - Dặn dò: - Thu bài chấm, nhận xét.
 - Về sửa lại các bài làm sai.
	 - Nhận xét giờ học.
-----------------------------------------------------------------------------------
Luyện tiếng việt
Bài: Luyện viết thư
I - Mục tiêu: - Luyện viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
- Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư.
- Giáo dục tình hữu nghị, thân ái với bạn bè nước ngoài.
II- Chuẩn bị: 
- Bảng phụ viết các gợi ý.
III- Các hoạt động dạy và học
1- Hướng dẫn làm bài văn. 
?+ Người bạn nước ngoài này có thể là những ai?
* Chú ý: Cần nói rõ bạn đó là người nước nào? Nêu tên càng tốt?
Nội dung thư phải thể hiện:
* Mong muốn làm quen với bạn.
* Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung.
- Yêu cầu học sinh nhớ lại và nêu hình thức trình bày một lá thư.
(Giáo viên có thể ghi sẵn hình thức. Trình bày một lá thư để giúp những học sinh học yếu - kém)
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.
- GV nhận xét ghi điểm bài viết hay.
- Hs phân tích đề, đọc câu gợi ý.
 -... người mà em biết qua đài, báo, truyền hình, phim ảnh; cũng có thể là người bạn do em tưởng tượng ra.
- Học sinh nêu miệng các phần chính của một lá thư.
- Học sinh luyện viết thư vào vở.
- 1 số hs đọc bài làm, lớp nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố: - Gọi 1-2 học sinh có bài viết hay đọc trước lớp.
4- Dặn dò : - Về luyện viết lại bức thư để gửi qua đường bưu điện.
	 - Nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------------------------