Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Trường T.H Nguyễn Thai Bình

LềCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 20
THệÙ
MOÂN
PPCT
TEÂN BAỉI
HAI
11/01
Toaựn TD
Tẹ
Tẹ-KC
C.cụứ
96
39
58
59
20
ẹieồm ụỷ giửừa–Trung ủieồm cuỷa 1ủoaùn thaỳng
Baứi 39
ễÛ laùi chieỏn khu.
ễÛ laùi chieỏn khu.
BA
12/01
MT
Toaựn
C.taỷ
ẹẹ
TNXH
20
97
39
20
39
Veừ tranh ủeà taứi: ngaứy teỏt hoùaờc leó hoọi
Luyeọn taọp
Nghe – vieỏt: ễÛ laùi chieỏn khu.
ẹoaứn keỏt vụựi thieỏu nhi Quoỏc teỏ (tieỏt 2).
OÂn taọp: Xaừ hoọi.
Tệ
13/01
Tẹ
TD
Toaựn
T.coõng
60
40
98
20
Chuự ụỷ beõn Baực Hoà.
Baứi 40
So saựnh caực soỏ trong phaùm vi 10000.
OÂn taọp chuỷ ủeà: Caột daựn chửừ caựi ủụn giaỷn(tt
NAấM
14/01
Toaựn
Lt-caõu
Tnxh
T.vieỏt
99
20
40
20
Luyeọn taọp.
Tửứ ngửừ veà toồ quoỏc. Daỏu phaồy.
Thửùc vaọt.
OÂn chửừ hoa N (Tieỏp theo).
SAÙU
15/01
Aõ.nhaùc
C.taỷ
Toaựn
TLV
HẹTT
20
40
100
20
20
Hoùc haựt baứi em yeõu trửụứng em (lụứi 2). . . .
Nghe–Vieỏt:Treõn ẹửụứng moứn Hoà Chớ Minh
Pheựp coọng caực soỏ troùng phaùm vi 10000.
Baựo caựo hoaùt ủoọng.
LGRM:Thửực aờn toỏt vaứ khoõng toỏt cho raờng...
Thửự hai ngaứy 11 thaựng 01 naờm 2010
TOÁN
ĐIỂM Ở GIỮA,TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẢNG
I. Muùc tieõu:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước,trung điểm của một đoạn thẳng.
- Laứm ủửụùc caực BT 1; 2
- GD tớnh caồn thaọn, chớnh xaực
II. Đồ dùng dạy học :
Vẽ sẽn bài tập 3 lên bảng
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh .
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu điểm giữa
- Giáo viên vẽ hình trong SGK lên bảng.
- : A,O,B là 3 điểm thẳng hàng. .
- Vị trí điểm O nh thế nào?
- Điểm ở giữa là điểm O.
Điểm O nằm ở giữa, có điểm A ở bên trái, điểm B ở bên phải nhửng 3 điểm này phải thẳng hàng .
- Gọi học sinh cho vài ví dụ về điểm ở giữa.
b. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
- Vẽ hình SGK lên bảng
- Nhận xét MA và MB.
- Điểm M nhử thế nào với điểm A, B?
- Vậy M là trung điểm của AB vì: Trung điểm là điểm chia đoạn thẳng thành 2 phần bằng nhau.
c. Thực hành:
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu
-Yêu cầu học sinh làm bài(miệng). giáo viên ghi bảng.
+ Nêu 3 điểm thẳng hàng ?
+ M là điểm giữa của hai điểm nào ?
+ N là điểm giữa của đoạn, điểm nào?
- Giáo viên xét đánh giá
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh chỉ câu đúng, sai và giải thích.
-Cho h/s thảo luận bài
- Chốt lại: Câu đúng a,e. Câu sai b, c, d.
4. Củng cố, dặn dò:
-Thế nào là điểm ở giữa ,trung điểm của đoạn thẳng?
- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán ,
- Chuaồn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học, 
- Hát
- 2 học sinh đọc chữa bài tập 2,3 vở bài tập toán.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Học sinh quan sát trên bảng
 A O B
- Điểm A, điểm O, điểm B
- O là điểm giữa hai điểm A, B.
* Điểm ở giữa khi có bên trái, bên phải nó đều có điểm đứng trửớc và sau nó.
- Học sinh nêu:
- Điểm C là ở giữa điểm D và E.
- Học sinh quan sát hình vẽ
A M B
MA = MB
- M nằm giữa A và B và có MA = MB
+ M là điểm nằm giữa hai điểm A, B
+ MA = MB ( Độ dài đoạn thẳng AM = MB)
 A M B
 O
 C N D
- Chỉ ra điểm thẳng hàng.AMB,MON,CND
- M là điểm giữa của đoạn thẳng AB.
- N là điểm giữa của C và D
- O là điểm giữa của M và N.
-Thảo luận –đại diện trả lời
- O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, O,B thẳng hàng: OA = OB = 2cm.
- M không là trung điểm vì C,M,D không thẳng hàng .
- H không là trung điểm của đoạn thẳng EG vì EH không bằng HG tuy E,H,G thẳng hàng.
- .
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
ễÛ LAẽI VễÙI CHIEÁN KHU (2 tieỏt)
I. MUẽC TIEÂU
A - Taọp ủoùc
- Đọc đỳng, rành mạch, bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng choó. Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật (người chỉ huy,cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi)
-Hieồu noọi dung cuỷa truyeọn : Ca ngụùi tinh thaàn yeõu nửụực, khoõng quaỷn ngaùi khoự khaờn, gian khoồ cuỷa caực chieỏn sú nhoỷ tuoồi trong cuoọc khaựng chieỏn choỏng thửùc daõn Phaựp trửụực ủaõy(trả lời được cỏc cõu hoiriSGK).
B - Keồ chuyeọn
keồ laùi ủửụùc tửứng đoạn caõu chuyeọn dựa theo gợi ý 
* HS khaự, gioỷi keồ laùi ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn
II. ẹOÀ DUỉNG :
Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc vaứ caực ủoaùn truyeọn.
Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc. 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
TAÄP ẹOẽC
1 . OÅn ủũnh toồ chửực
2 . Kieồm tra baứi cuừ
- Hai, ba HS ủoùc laùi baứi Baựo caựo keỏt quaỷ thaựng thi ủua, traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm
3 . Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi
Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
a) GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi :
b) Hửụựng daón luyeọn ủoùc
- Hửụựng daón ủoùc tửứng caõu vaứ luyeọn phaựt aõm tửứ khoự, deó laón.
- Hửụựng daón ủoùc tửứng ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ khoự.
+ Yeõu caàu 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi. .
+ Yeõu caàu HS ủoùc phaàn chuự giaỷi ủeồ hieồu nghúa caực tửứ mụựi.
- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm.
- Yeõu caàu HS caỷ lụựp ủoùc ẹT caỷ baứi.
: Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi
- HS ủoùc thaàm tửứng ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi: 
+Trung ủoaứn trửụỷng ủeỏn gaởp caực chieỏn sú nhoỷ tuoồi ủeồ laứm gỡ ?
+ , vỡ sao caực chieỏn sú nhoỷ ai cuừng thaỏy caựi coồ hoùng mỡnh ngheùn laùi ?
+ Vỡ sao Lửụùm vaứ caực baùn khoõng muoỏn veà nhaứ ?
+ Lụứi noựi cuỷa Mửứng coự gỡ ủaựng caỷm ủoọng ?
- HS ủoùc ủoaùn 4 vaứ tỡm hỡnh aỷnh so saựnh ụỷ caõu cuoỏi baứi ? 
- HDHS ruựt noọi dung chớnh
Hoaùt ủoọng 3 : Luyeọn ủoùc laùi
- GV ủoùc laùi ủoaùn 2. Hửụựng daón HS ủoùc ủuựng 
- HS thi ủoùc ủoaùn vaờn.
- Moọt HS ủoùc caỷ baứi 
Keồ chuyeọn
- GV neõu nhieọm vuù
Dửùa theo caực caõu hoỷi gụùi yự, caực em seừ taọp keồ caõu chuyeọn ễÛ laùi vụựi chieỏn khu.
- Hửụựng daón HS keồ caõu chuyeọn theo gụùi yự
- HS ủoùc yeõu caàu.
- HS ủoùc gụùi yự.
- Goùi HS keồ maóu ủoaùn 2
- Chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ vaứ yeõu caàu HS keồ chuyeọn theo nhoựm.
- Yeõu caàu 4 HS ủaùi dieọn 4 nhoựm tieỏp noỏi nhau keồ toaứn boọ caõu chuyeọn.
- Goùi 1 HS khỏ gioỷi keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn. 4. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
+ Qua caõu chuyeọn naứy, caực em hieồu ủieàu gỡ veứ caực chieỏn sú nhoỷ tuoồi ?
- Daởn doứ HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe vaứ chuaồn bũ baứi sau.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 2 - 3 HS leõn ủoùc baứi
- Nghe GV giụựi thieọu baứi.
- Theo doừi GV ủoùc maóu.
- Moói HS ủoùc 1 caõu, tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứ ủaàu ủeỏn heỏt ủoaùn 1. ẹoùc 2 voứng.
.- ẹoùc tửứng ủoaùn trong baứi theo hửụựng daón cuỷa GV.
+ 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi theo ủoaùn.
- Moói nhoựm 4 HS, laàn lửụùt tửứng HS ủoùc moọt ủoaùn trong nhoựm.
- HS caỷ lụựp ủoùc ẹT caỷ baứi.
- OÂng ủeỏn ủeồ thoõng baựo yự kieỏn trung ủoaứn : cho caực chieỏn sú nhoỷ trụỷ veà soỏng vụựi gia ủỡnh, vỡ cuoọc soỏng ụỷ chieỏn khu thụứi gian tụựi coứn gian khoồ, thieỏu thoỏn nhieàu hụn, caực em khoự loứng chũu noồi.
+ Vỡ caực chieỏn sú nhoỷ raỏt xuực ủoọng, baỏt ngụứ khi nghú raống mỡnh phaỷi rụứi xa chieỏn khu, xa chổ huy, phaỷi trụỷ veà nhaứ, khoõng ủửụùc tham gia chieỏn ủaỏu.
+ Caực baùn saỹn saứng chũu ủửùng gian khoồ, saỹn saứng chũu aờn ủoựi, soỏng cheỏt vụựi chieỏn khu, khoõng muoỏn boỷ chieỏn khu veà ụỷ chung vụựi tuùi Taõy, tuùi Vieọt gian.
+ Mửứng raỏt ngaõy thụ, chaõn thaọt xin trung ủoứan cho em aờn ớt ủi, mieón laứ ủửứng baột caực em phaỷi trụỷ veà.
- Tieỏng haựt buứng leõn nhử ngoùn lửỷa rửùc rụừ giửừa ủem rửứng laùnh toỏi.
- Moọt vaứi HS ủoùc dieón caỷm laùi
- 3 - 4 HS thi ủoùc
- Lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn
- Nghe GV neõu nhieọm vuù.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu .
- HS ủoùc gụùi yự.
- 1 HS keồ, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt 
- Moói nhoựm 4 HS. Moói HS keồ laùi moọt ủoaùn. HS trong nhoựm theo doừi goựp yự cho nhau.
- 4 HS keồ, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Raỏt yeõu nửụực, khoõng quaỷn ngaùi khoự khaờn gian khoồ, saỹn saứng hi sinh vỡ Toồ quoỏc.
Thửự ba ngaứy 12 thaựng 01 naờm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/MỤC TIấU
- Biết khái niệm vaứ xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
	- Laứm ủửụùc caực BT 1; 2
	- GD tớnh caồn thaọn, chớnh xaực
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị cho bài tập 3 ( Thực hành gấp giấy)
III. Hoạt động dạy học
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
5'
32'
3'
1. Kieồm tra baứi cuừ:
+ Goùi 2 hoùc sinh neõu mieọng baứi taọp 3/98.
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi:
Hửụựng daón HS laứm baứi taọp
Baứi taọp 1. 1 HS nờu yờu cầu
-Hướng dẫn mẫu như SGK
+ Cho hoùc sinh thửùc haứnh theo saựch GK (yeõu caàu hoùc sinh bieỏt xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng cho trửụực, Neỏu ủoùan thaỳng AM baống moọt nửỷa ủoaùn thaỳng AB thỡ M laứ “trung ủieồm” cuỷa ủoaùn thaỳng AB).
+ Baứi 1b. Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà 
- Toồ chửực cho hs thửùc haứnh ủo vaứ xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng CD
-Nhận xột bài làm của HS
Baứi taọp 2.
+ Cho moói hoùc sinh chuaồn bũ moọt tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt roài laứm nhử phaàn thửùc haứnh cuỷa saựch giaựo khoa.
+ Giaựo vieõn theo doừi vaứ ghi ủieồm cho hoùc sinh laứm nhanh vaứ chớnh xaực nhaỏt.
4/Cuỷng coỏ & daởn doứ:
-Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng
- Daởn HS veà hoùc baứi. CB: SS caực soỏ trong...
+ Nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự tieỏt hoùc.
+ 2 hoùc sinh traỷ lụứi, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
+ Hoùc sinh duứng thửụực ủo cm, ủo ủoaùn thaỳng AB, AM vaứ nhaọn xeựt AM = AB, neõn ủieồm M laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng AB.
-1HS lờn thực hiện ở dưới làm vào vở
+ Hoùc sinh duứng thửụực ủo cm ủo ủoaùn thaỳng CD, sau ủoự laỏy ủoọ daứi cuỷa ủoaùn thaỳng CD chia cho 2, roài xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng CD tửụng tửù nhử baứi maóu 1a.
 C I D
- Hoùc sinh thửùc haứnh theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
CHÍNH TẢ
Nghe - vieỏt: ễỷ laùi vụựi chieỏn khu
Phaõn bieọt s/x; uoõt/ uoõc
I. MUẽC TIEÂU
Nghe – vieỏt đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi .
Làm đỳng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV chọn
GD yự thửực reứn chửừ giửừ vụỷ
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
Baứi taọp 2a cheựp saỹn treõn baỷng lụựpù.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
TG
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1'
5'
32'
2'
1 . OÅn ủũnh toồ chửực
2 . Kieồm tra baứi cuừ
- Cho HS vieỏt baỷng con, 2 HS vieỏt baỷng lụựp caực tửứ ngửừ sau : bieỏt tin, dửù tieọc, tieõu dieọt, chieỏc caởp.
-Nhaọn xột cho điểm
3 . Baứi mụựi: 
Giụựi thieọu baứi
Hửụựng d ... oùc tửứ ửựng duùng.
- GV giụựi thieọu : Nguyeón Vaờn Troói laứ anh huứng lieọt sú thụứi choỏng Mú,queõ ụỷ huyeọn ẹieọn Baứn, tổnh Quaỷng Nam. Anh Nguyeón Vaờn Troói ủaởt bom treõn caàu Coõng Lớ (Saứi Goứn. anh bũ ủũch baột, tra taỏn daừ man, nhửng vaón giửừ vửừng khớ tieỏt caựch maùng.
- Trong caực tửứ ửựng duùng caực chửừ coự chieàu cao nhử theỏ naứo ?
- Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ baống chửứng naứo ?
- Yeõu caàu HS vieỏt tửứ ửựng duùng treõn baỷng con, 
- GV theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói cho HS.
c) Luyeọn vieỏt caõu ửựng duùng
- Goùi HS ủoùc caõu ửựng duùng.
- Caõu tuùc ngửừ khuyeõn ngửụứi trong moọt nửụực caàn phaỷi bieỏt gaộn boự, thửụng yeõu, ủoaứn keỏt vụựi nhau
- Trong caõu ửựng duùng caực chửừ coự chieàu cao nhử theỏ naứo ?
- Yeõu caàu HS vieỏt : Raứng, Nhũ Haứ vaứo baỷng. GV theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói cho HS.
HD vieỏt vaứo vụỷ Taọp vieỏt
- GV cho HS quan saựt baứi vieỏt maóu trong vụỷ Taọp vieỏt 3, taọp hai, sau ủoự yeõu caàu HS vieỏt baứi vaứo vụỷ.
* Chaỏm, chửừa baứi
- GV chaỏm nhanh 5 ủeỏn 7 baứi
- Sau ủoự nhaọn xeựt ủeồ caỷ lụựp ruựt kinh nghieọm.
4: Cuỷng coỏ, daởn doứ
-Nhắc lại cỏch viết chữ hoa N
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Daởn HS veà nhaứ luyeọn vieỏt, hoùc thuoọc caõu ửựng duùng vaứ chuaồn bũ baứi sau.
-Nghe giới thiệu
- HS traỷ lụứi.
- 1 HS nhaộc laùi, caỷ lụựp theo doừi.
- HS quan saựt.
- 2 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con.
- 2 HS ủoùc
- Nghe GV giụựi thieọu
- HS traỷ lụứi.
- HS traỷ lụứi.
- 2 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con.
- 2 HS ủoùc
- Nghe GV giụựi thieọu
- HS traỷ lụứi.
- 1 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con.
- HS vieỏt : ( 1 dũng Ng),V ,T (1 dũng) viết đỳng tờn riờng Nguyễn Văn Trỗi (1 dũng) và cõu ứng dụng: Nhiễu điều .thương nhau cựng(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
.
Thửự saựu ngaứy 15 thaựng 01 naờm 2010
CHÍNH TẢ
Nghe - vieỏt: Treõn ủửụứng moứn Hoà Chớ Minh
Phaõn bieọt s/x; uoõt/ uoõc
I. MUẽC TIEÂU
Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh tả trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi .
Làm đỳng BT(2)a/b(chọn 3trong 4 từ 
GD yự thửực reứn chửừ giửừ vụỷ
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
Baứi taọp 2 cheựp saỹn treõn baỷng lụựpù.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
TL
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1'
5'
32'
3'
1 . OÅn ủũnh toồ chửực
2 . Kieồm tra baứi cuừ
- Goi HS vieỏt caực tửứ ngửừ sau : thụứi tieỏt, thửụng tieỏc, baứn tieọc, xieỏt tay.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm
3. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi
* : Hửụựng daón Hs chuaồn bũ.
Gv ủoùc 1 laàn ủoaùn vieỏt chớnh taỷ 
Gv mụứi 2 HS ủoùc laùi.
+ ẹoaùn vaờn noựi leõn ủeàu gỡ?
+ YC HS tỡm chửừ phaỷi vieỏt hoa
- YC HS tỡm tửứ khoự vieỏt tửứ deó vieỏt sai:
- Cho Hs ghi ủaàu baứi, nhaộc nhụỷ caựch trỡnh baứy.
- Gv ủoùc tửứng caõu , cuùm tửứ cho hs vieỏt
Gv chaỏm chửừa baứi.
- Gv yeõu caàu Hs tửù chửừ loói baống buựt chỡ.
- Gv chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi).
- Gv nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa Hs.
* Hửụựng daón Hs laứm baứi taọp.
+ Baứi taọp 2:/b
- Gv cho 1 Hs neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- Gv yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm vaứo Vở.
- Gv daựn 3 baờng giaỏy mụứi 3 HS làm trờn bảng
- Gv nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng: 
gaày guoọc, chaỷi chuoỏt – nhem nhuoỏc – nuoọt naứ.
4/ CỦNG Cễ DẶN Dề
Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự.
Nhửừng Hs vieỏt chửa ủaùt veà nhaứ vieỏt laùi.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS vieỏt baỷng con , 2 HS vieỏt baỷng lụựp 
- Hs laộng nghe.
- Hai Hs ủoùc laùi.
+ Noói vaỏt vaỷ cuỷa ủoaứn quaõn vửụùt doỏc.
- 2 HS vieỏt baỷng lụựp, lụựp vieỏt baỷng con 
trụn, laỏy, thung luừng, luựp xuựp, ủoỷ bửứng
- Hoùc sinh neõu tử theỏ ngoài, caựch caàm buựt, ủeồ vụỷ.
- Hoùc sinh vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- Hoùc sinh soaựt laùi baứi.
Hs tửù chửừa baứi.
- 1 Hs ủoùc. Caỷ lụựp ủoùc thaàm .
- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ.
- 3 leõn baỷng laứm.
- Hs nhaọn xeựt
- Caỷ lụựp chửừa baứi vaứo vụỷ.
TOÁN
Phép cộng các số trong Phạm Vi 10.000
I. Mục tiêu
- Biết cộng các số trong Phạm vi 10.000 ( bao gồm đặt tính rồi tính đúng).
- Bieỏt giải toán có lới văn (cú pheựp cộng cỏc số trong phạm vi 10000. 
- Laứm ủửụùc ủuựng caực BT 1; 2(b); 3; 4
- GD tớnh toaựn caồn thaọn, chớnh xaực
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phấn màu .
III. Hoạt động dạy học:
TL
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1'
5'
32'
3'
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh đọc chữa bài.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a. Hướng dẫn thực hiện. phần cộng
3526 + 2579 = ?
- Gọi 1 học sinh đặt tính rồi tớnh.
- Nhaọn xeựt chửừa baứi
- Goùi hs nhaộc laùi caựch thửùc hieọn pheựp coọng
+ Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta làm nhử thế nào?
b. Thực hành :
Bài 1:
- Cho học sinh làm bài vaứo baỷng con.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Bài 2/b
- Yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm bài
- Giáo viên nhắc nhở học sinh cách đặt tính.
- Nhaọn xét kết quả đặt tính rồi tính
Bài 3: Gọi học sinh đọc bài toán
- HDHS phân tích ủeà bài.
- Baứi toaựn ủaừ cho bieỏt gỡ? YC gỡ?
- Toồ chửực cho hs laứm baứi
- Giáo viên đánh giá, nhận xét.
Bài 4:
- Giáo viên vẽ hình lên bảng, gọi học sinh nêu trung điểm của mỗi cạnh.
- Giáo viên nhận xét , đánh giá.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Nờu cỏch cộng số cú bốn chữ số
- Về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập toán. chuốn bị bài:
- Nhận xét tiết học,.
- Hát
- 2 học sinh đọc bài :
+ Số lớn. nhất có 3 chữ số : 999
+ Số lớn nhất có 4 chữ số : 9999
- Lớp theo dõi nhận xét .
- Học sinh nêu cách thực hiện phép cộng: Đặt tính rồi tính.
- 1 học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm nháp
 3526
+ 2759
 6285
- Vài học sinh nêu lại cách tính.
- Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng 1 hàng đều thẳng cột với nhau, rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.
- Học sinh nhắc lại CN - ĐT.
- Học sinh làm bài, chữa bài, nêu cách tính.
 + 5341 + 7915 4507 8425
 1488 1346 + 2568 + 618
 6829 9261 7075 9043
- 1Học sinh lên bảng, lớp làm bài vào phieỏu. 5716 + 707
1749 5857
7465 6564
- Nhận xét bài của bạn.
- 2 Học sinh đọc bài, lớp theo dõi
-Thảo luận nhúm đụi
-1 học sinh lên bảng giải, lụựp laứm vaứo vụỷ .
Bài giải:
Cả hai đội trồng đợc số cây là :
3680 + 4220 = 7900( Cây)
Đáp số : 7900 Cây.
- Lớp nhận xét .
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
- HS quan sát nêu trung điểm của mỗi cạnh..
+ M là trung điểm của cạnh AB
+ N là trung điểm của cạnh BC
+ P là trung điểm của cạnh DC
+ Q là trung điểm của cạnh AD.
TẬP LÀM VĂN
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I.Mục tiờu:
- Bước đầu biết bỏo cỏo về hoạt động của tổ trong thỏng vừa qua dựa theo bài tập đọc đó học( BT1) 
- Viết lại một phần nội dung bỏo cỏo ( về học tập , hoặc về lao động ) theo mẫu (BT2)
II. Đồ dựng dạy học:
-Mẫu bỏo cỏo bài tập 2, phụ tụ để khoảng trống điền nội dung
III.Cỏc hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
5'
32'
3'
*Bài cũ
-2 hs tiếp nối nhau kể lại chuyện: Chàng trai làng Phự Ủng (mỗi em kể 1/2 chuyện)
-Sau đú, 1 em trả lời cõu c, 1 em trả lời cõu b
-1 hs đọc lại bài: Bỏo cỏo kết quả thỏng thi đua : 
“ Noi gương chỳ bộ đội”
-Nhận xột bài cũ
*Bài mới
-Nờu mục đớch yờu cầu của bài học - Ghi đề bài
-Gọi 1 hs đọc yờu cầu của bài
-Gv nhắc hs:
+Bỏo cỏo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục
1.Học tập 2.Lao động
+Trước khi đi vào cỏc nội dung cụ thể, cần núi lời mở đầu: “ Thưa cỏc bạn”
+Bỏo cỏo cần chõn thực, đỳng thực tế hoạt động của tổ
- Toồ chửực cho hs laứm vieọc theo toồ
-Cỏc thành viờn trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ trong thỏng. Mỗi hs tự ghi nhanh ý chớnh của cuộc trao đổi, lần lượt từng hs đúng vai tổ trưởng , bỏo cỏo kết quả
- Mời đại điện cỏc tổ lờn trỡnh bày bỏo cỏo
-Gv nhận xột , tuyờn dương cỏc tổ bỏo cỏo tốt
-Gọi 1 hs đọc yờu cầu và mẫu bỏo cỏo
-Gv phỏt cho hs bản phụ tụ (hoặc cho cả lớp mở vở bài tập TV)
-Giải thớch về phần quốc hiệu, địa điểm, thời gian viết, tờn bỏo cỏo, người nhận bỏo cỏo, cỏch trỡnh bày dũng quốc hiệu, dũng tờn bỏo cỏo
- Cho hs laứm baứi caự nhaõn
-Mời 1 số hs đọc bỏo cỏo
-Cả lớp và gv nhận xột, chấm điểm một số bỏo cỏo tốt
4/ CỦNG CỐ DẶN Dề
-Dặn những hs chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà viết tiếp, cả lớp ghi nhớ mẫu và cỏch viết bỏo cỏo
-Chuẩn bị bài sau: Núi về trớ thức –nghe kể: Nõng niu từng hạt giống
-Nhận xột tiết học
-3 hs làm bài tập, lớp theo dừi
- 2 hs đọc lại đề bài
- Cả lớp đọc thầm lại bài: Bỏo cỏo kết quả thi đua: Noi gương chỳ bộ đội
-Hs chỳ ý lắng nghe
- Làm việc theo tổ
- Cỏc thành viờn trong tổ trao đổi, thống nhất kết quả, tự ghi nhanh ý
- Lần lượt từng hs đúng vai tổ trưởng, bỏo cỏo trước cỏc bạn kết quả học tập và lao động của tổ mỡnh
- Chọn người tham gia cuộc thi trỡnh bày bỏo cỏo
-Nhận xột, bổ sung
-1 hs đọc yờu cầu
- Hs chỳ ý lắng nghe
- Hs làm bài
- 1 số hs đọc bỏo cỏo, lớp theo dừi, nhận xột
Sinh hoạt tập thể
LGRM:Thửực aờn toỏt vaứ khoõng toỏt cho raờng vaứ nửụựu
I/Mục tiờu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt 
-Học sinh cú ý thức được sau một tuần học , cú nhận định thi đua bỏo cỏo của cỏc tổ .
-Học sinh yờu thớch cú ý chớ phấn đỏu trong giờ học .
II/Hoạt động dạy học :
HOAẽT ẹOÄNG THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG TROỉ
I/ ẹaựnh giaự hoaùt ủoọng 
1) HD caựn sửù lụựp baựo caựo ,nxeựt
2) GV ủaựnh giaự chung
- Thửùc hieọn ủuựng ,ủaày ủuỷ noọi quy cuỷa trửụứng lụựp
- ẹi hoùc ủeàu, ủuựng giụứ
- Hoùc baứi vaứ laứm bt ủaõy ủuỷ
- Lao ủoọng veọ sinh saùch seừ
- Thửùc hieọn phong traứo giuựp nhau hoùc taọp
- Khoõng coự vi phaùm noọi quy ,quy cheỏ
* TOÀN TAẽI CAÀN KHAẫC PHUẽC
- Noựi chuyeọn ,laứm vieọc rieõng trong lụựp: Huy,Q.Anh, T.Anh, Vuừ, Taứi, Minh
- Laứm BT ụỷ nhaứ chửa ủaày ủuỷ:
- Chụi chửa saùch seừ: quaàn aựo giụ baồn,. . .
- ẹuứa nghũch nguy hieồm: Taứi, Minh, Aựnh
II/ Phửụng hửụựng tuaàn tụựi
 1. GV ủửa ra KH
- Thửùc hieọn ủuựng ,ủaày ủuỷ noọi quy cuỷa trửụứng lụựp
- Thửùc hieọn tuaàn hoùc hay
- ẹi hoùc ủeàu, ủuựng giụứ
- Hoùc baứi vaứ laứm bt ủaõy ủuỷ
- Lao ủoọng veọ sinh saùch seừ
- Duy trỡ phong traứo giuựp nhau hoùc taọp vaứ 15 phuựt truy baứi ủaàu giụứ
2. YC hs thaỷo luaọn ,boồ sung
3. Toồng keỏt: tuyeõn dửụng ,khen thửụỷng
- HS laộng nghe .nhaọn xeựt boồ sung theõm
* Lụựp trửụỷng baựo caựo:
+ Hoùc taọp
+ Lao ủoọng Veọ sinh 
+ Neà neỏp ủaùo ủửực,.
+..
- Thaỷo luaọn keỏ hoaùch .ủửa ra yự kieỏn