Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Trường TH Hoài Hải

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20
Thứ ngày
Môn
Tên bài dạy
Đ.D.D.H
2 - 10
Toán
TĐ
KC
MT
Toán
Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng
Ở lại với chiến khu
 “
Co ùGV chuyên.
Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng
Tranh
Mơ hình
Thước
3 - 11
tiếngAnh
Toán
CT
ĐĐ
Thủcông
Co ùGV chuyên.
Luyện tập
Nghe-viết: Ở lại với chiến khu.
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tt)
OântậpchươngII:Cắt dánchữ đơn giản
Tranh
4 -12
 TĐ
TD 
Toán
TNXH
Aâm nhạc
Chú ở bên Bác Hồ
Ôn đội hình đội ngũ 
So sánh các số trong phạm vi 10.000
Oântập:Xãhội
GV chuyên
Tranh
Tranh
5- 13
LT&Câu
Toán
tiếngAnh
CT
Tập viết
Từ ngữ về Tổ quốc. Dấu phẩy
Luyện tập
GV chuyên
Nghe-viết: trên đường mòn Hồ Chí Minh
Ôn chữ hoa N (tt)
Tranh
6 - 14
Thể dục
Toán
TLV
TNXH
HĐTT
Trò chơi “Cò tiếp sức”
Phép cộng các số trong phạm vi 10.000
Báo cáo hoạt động
Thực vật
Tổng kết cuối tuần.
Bản BC
Tranh
Toán:	 ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I. Mục tiêu.
-Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước.
-Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy-học.
-Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy-học
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
5’
1’
5’
3’
24’
1’
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ.
-Viết các số tròn nghìn từ 1000 ® 10.000
-Viết các số tròn trăm từ 9300 ® 10.000.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng.
b. Giới thiệu điểm ở giữa.
-Vẽ hình trong SGK. GV nhấn mạnh: A,O,B là 3 điểm thẳng hàng. Theo thứ tự: điểm A rồi đến điểm O, đến điểm B (hướng từ trái sang phải). ) là điểm giữa 2 điểm A và B.
Khái niệm: “điểm ở giữa” xác định “vị trí” điểm O ở trên, ở trong đoạn AB hoặc hiểu là: A là điểm ở bên trái điểm O, B là điểm bên phải điểm O, nhưng với điều kiện trước tiên ba điểm phải thẳng hàng.
-Cho vài VD khác để củng cố khái niệm trên.
c. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
-Vẽ hình trong SGK. GV nhận mạnh 2 điều kiện để điểm M là trung điểm của đoạn AB:
+M là điểm ở giữa hai điểm A và B.
+AM=MB (độ dài đoạn thẳng Am bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng bằng 3 cm).
-Cho và Vd khác để củng cố khái niệm trên.
d. thực hành.
-Bài 1: Yêu cầu HS:
+Chỉ ra được ba điểm thẳng hàng.
+Chỉ ra được: M ở giữa 2 điểm nào?
. M là điểm ở giữa 2 điểm nào?
. O là điểm ở giữa 2 điểm nào?
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
+Yêu cầu HS giải thích.
 2 cm 2 cm 
 A O B 
 2 cm M 2 cm 
 C D
 2cm 3 cm
 E H G
-Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
+Yêu cầu HS giải thíchC
 O 
 A 	D
 G K E
4. Củng cố, dặn dò.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà xem lại bài và CBBS.
-2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở nháp.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi, quan sát.
-Ba điểm thẳng hàng là: A,M,B; M,O,N và C,N,D.
-M là điểm ở giữa 2 điểm A và B.
-N là điểm ở giữa 2 điểm C và D.
-O là điểm ở giữa 2 điểm M và N.
-1 HS đọc rồi lần lượt giải thích: O là trung điểm của đoạn thẳng A,O,B thẳng hàng.
AO = OB = 2 cm.
+M không là trung điểm đoạn thẳng AB và N không là điểm ở giữa 2 điểm C và D vì C,M,D không thẳng hàng.
+H không là trung điểm của đoạn thẳng EG vì EH không bằng HG.
(EH = 2 cm, HG=3cm), tuy E,H,G thẳng hàng.
*Từ đó khẳng định: câu a, e là đúng, câu b,c,d là sai.
-1 HS đọc rồi giải thích.
+I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì: B,I,C thẳng hàng. BI=IC.
+O là trung điểm của đoạn thẳng AD vì A,O,D thẳng hàng. AO=OD.
*Rút kinh nghiệm
Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
TẬP ĐỌC:	 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU 
A. Tập đọc
I. yêu cầu
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Đọc trơi chảy tồn bài, đúng đọc các từ ngữ:	Trìu mến, hồn cảnh, gian khổ, trở về.
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
	- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu
	- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài ( trung đồn trưởng, lán, cây, Việt gian, thống thiết, quốc dân, bảo tồn )
	- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.
B. Kể chuyện
1. Rèn kĩ năng nĩi: Dựa vào các câu hỏi gợi ý, học sinh kể lại được câu chuyện - kể tự nhiên. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng lớp viết đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc
	- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý ( phần kể chuyện )
III. Các hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
20’
15’
7’
25’
2
A. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi 2 học sinh đọc lại bài “ Báo cáo kết quả của tháng thi đua “ “ noi gương chú bộ đội “ trả lời câu hỏi.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: ( gián tiếp)
T ẬP Đ ỌC
2. Luyện đọc
- Giáo viên đọc tồn bài 1 lượt. 
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Hướng dẫn đọc từng câu và luỵên phát âm từ khĩ dễ lẫn.
- Hướng dẫn học sinh đọc và giải nghĩa từ khĩ.
- Yêu cầu tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài sau đĩ theo dõi học sinh đọc bài và chỉnh sữa lỗi ngắt giọng cho học sinh.
- Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhĩm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- 1 học sinh đọc cả bài trước lớp.
- Trong truyện cĩ những nhân vật nào?
- Trung đồn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm.
- Vì sao nghe ơng nĩi: “ Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại “ ?
- Thái độ của các bạn sau đĩ như thế nào ?
- Vì sao Lượm và các bạn khơng muốn về nhà ?
- Lời nĩi của Mừng cĩ gì đáng cảm động ?
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 3
- Thái độ của trung đồn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
- Một học sinh đọc đoạn 4- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài.
- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc dân nhỏ tuổi ?
4. Luyện đọc lại bài
- Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2 trong bài, sau đĩ yêu cầu học sinh đọc lại đúng đoạn văn.
- Yêu cầu học sinh đọc theo vai
 KỂ CHUYỆN
1. Xác định yêu cầu
2. Kể mẫu
- Giáo viên gọi học sinh kể mẫu
* Nhận xét phần kể chuyện của học sinh.
3. Kể trong nhĩm
- Yêu cầu học sinh chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
4. Kể trước lớp
- Gọi học sinh 4 nhĩm tiếp nối kể lại câu chuyện. Sau đĩ gọi học sinh kể lại tồn bộ câu chuyện theo vai.
* Nhận xét cho điểm học sinh
5. Củng cố 
- Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
2 HS lên bảng làm theo yêu cầu GV.
- Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu.
- Học sinh đọc câu tiếp nối hết bài .
luyện phát âm từ khĩ. 
- Đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy và khi đọc các câu khĩ:
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/ bọn trẻ lặng đi.// Tự nhiên, /ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại.//
 - Học sinh đọc chú giải - Học sinh tập đặt câu với mỗi từ: Thống thiết, -Đọc nhĩm đơi
- 2 nhĩm thi đọc tiếp nối.
- 1 cả lớp cùng theo d õi
- Trung đồn trưởng, Lượm, Mừng và các chiến sĩ nhỏ tuổi.
- Ơng đến để thơng báo ý kiến của trung đồn. các em khĩ lịng chịu nổi.
- Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, phải trở về nhà, 
- Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết ở lại.
- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đĩi sống chết với chiến khu, 
- Mừng rất ngây thơ, chân thật xinh trung đồn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- Trung đồn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết, van xin được chiến đấu hi sinh vì tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ. 
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
- Rất yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc.
- Học sinh luyện đọc lại đúng đoạn văn.
- 2 nhĩm đọc bài theo vai
- 1 học sinh kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Kể theo cặp
- 2 học sinh kể
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
- Rất yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc.
*Rút kinh nghiệm
Toán:	 LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
-Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
II. Đồ dùng dạy-học.
-Chuẩn bị cho bài 3 (thực hành gấp giấy).
III. Các hoạt động dạy-học
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
5’
1’
32’
1’
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ.
-Kiểm tra 1 số vở bài tập của HS.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng.
b. Luyện tập.
-Bài 1: Yêu cầu HS biết cách xác định trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trước.
+Hình thành các bước xác định trung điểm của đoạn thẳng, chẳng hạn phần a:
-Bước 1: Đo độ dài cả đoạn thẳng AB 
-Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm 2 phần bằng nhau (được 1 phần bằng 2 cm).
-Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB sao cho AM= ½AB 
+Áp dụng phần a, yêu cầu HS từ làm phần b.
+GV nhận xét, chữa bài.
-Bài 2: Cho mỗi HS chuẩn bị trước tờ giấy HCN rồi làm như phần thực hành trong SGK (có thể gấp đoạn DC trùng với đoạn thẳng AB để đánh dấu trung điểm của đoạn thẳng AD và BC).
+GV theo dõi, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và CBBS.
-HS xác định trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trước.
-HS theo dõi.
-AB= 4cm
-AB/2 =4: 2 = 2 cm
AM= 1/2AB = 2cm
- 1HS lên bảng làm,lớp làm vào vở TB
-HS thực hành.
 Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011
Tập đọc:	CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I. Mục tiêu.
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
-Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các TN dễ phát âm sai: dài dằng dặc, đảo 
nổi, Kon Tum, Đ ... 680 + 4220 = 7900 (cây)
ĐS: 7900 cây.
-Trung điểm của cạnh AB là M, trung điểm của cạnh BC là N, trung điểm của cạnh CD là P, trung điểm của cạnh AD là Q.
*Rút kinh nghiệm
..
 Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn:	BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu: 
-Dựa vào bài TĐ báo cáo kết quả tháng “Noi gương chú bộ đội” báo cáo được
 trước lớp về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng qua, nói rõ ràng,
 mạch lạc, tự nhiên.
-Viết đầy đủ, đúng các thông tin còn thiếu vào mẫu báo cáo in sẵn.
II. Đồ dùng dạy-học.
-Cả lớp chuẩn bị trước nội dung báo cáo về hoạt động lao động và học tập của
 lớp trong tháng qua.
-GV chuẩn bị mẫu báo cáo như trang 20, SGK.
III. Các hoạt động dạy-học
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
5’
1’
32’
1’
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ.
-Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Làng Phù Ủng.
-Gọi 2 HS khác TLCH: Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng về kinh đô?
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng.
b. HDHS làm bài tập.
-Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu btập1.
+Yêu cầu HS mở lại bài TĐ: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” để đọc lại bài.
+GV hỏi: Bản báo cáo gồm những nội dung gì? Lớp tổ chức b/c kết quả tháng thi đua trong tháng để làm gì?
+Bài tập yêu cầu các em báo cáo hoạt động tổ theo những mục nào?
+Trong b/c, có nên đưa những gì không phải là hoạt động của tổ mình? Vì sao?
+Khi đóng vai bạn tổ trưởng để b/c, các em cố gắng nói rõ ràng, mạch lạc phần b/c của mình.
+GV HD: Trước khi thực hành b/c, các tổ cần thống nhất lại những gì đã làm được về 2 mặt học tập và lao động trong tháng vừa qua, 
+Yêu cầu các HS đại diện cho các tổ lên trước lớp b/c về tình hình của tổ mình.
+GV nhận xét về việc b/c theo tổ và b/c trước lớp của HS.
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài và mẫu b/c.
+Yêu cầu HS đọc 2 dòng đầu trong b/c.
+GV giảng: Phần này được gọi là Quốc hiệu và tiêu ngữ, trong hầu hết các bản b/c chúng ta đều có quốc hiệu và tiêu ngữ ở trên cùng.
+Tiếp theo phần Quốc hiệu và tiêu ngữ bản b/c viết gì?
+Em sẽ viết phần này ntn?
+Phần tiếp theo chúng ta phải viết trong b/c là gì?
+Em sẽ viết phần này như thế nào?
+Hãy đọc tiếp mẫu và cho biết nội dung tiếp theo cần viết trong b/c là gì? Em viết phần đó ntn?
+Tiếp theo là đến nội dung chính của báo cáo nêu tình hình học tập, lao động của tổ trong tháng vừa qua, nội dung này các em đã được thống nhất trong tổ ở bài tập 1.
+Yêu cầu HS suy nghĩ và tự viết b/c mẫu của mình.
+Gọi 1 vài HS đọc b/c trước lớp, nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
-2 HSTL, cả lớp theo dõi và nhận xét.
-1 HS đọc.
-2 HS TL, lớp theo dõi và nhận xét.
-Theo 2 mục là học tập và lao động.
-B/c chỉ đưa ra những gì là hoạt động của tổ, để đảm bảo tính chân thực của b/c.
-Các tổ HS trong lớp tiến hành họp tổ trong khoảng thời gian 5’ để thống nhất các nội dung hoạt động của tổ theo hướng dẫn của GV.
-Đại diện các tổ trình bày b/c. Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung.
-2 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi.
-HS đọc.
-HS nghe giảng.
-Viết địa điểm, thời gian làm b/c.
-2-3 HS nói trước lớp, Vd: Hoài Hảiõ, ngày .
-Là tên b/c, b/c của tổ nào, lớp nào, trường nào.
-2-3 HS nói trước lớp. Vd: B/c về hoạt động tháng 12 của tổ 3 lớp 3 c .Trường TH Hoài Hải
-Phần tiếp theo là người nhận b/c, Vd: Kính gửi cô giáo lớp 3c.
-Viết b/c vào VBT.
-4-5 HS đọc b/c, cả lớp theo dõi, nhận xét.
Chính tả (Nghe-Viết)	TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I. Mục tiêu: 
-Nghe-viết chính xác đoạn từ Đường lên dốc.những khuôn mặt đỏ bừng trong
 bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
-Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt s/x, uôt/uôc và đặt đúng câu với các
 từ ghi tiếng có âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôc.
II. Đồ dùng dạy-học.
-Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy-học
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
5’
1’
22’
10’
1’
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ.
-Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.
-Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài( trực tiếp )
b. HD viết chính tả:
-GV đọc đoạn văn 1 lần.
-Tìm câu văn cho thấy bộ đội đang vượt một cái dốc rất cao.
-Đoạn văn nói lên điều gì?
*HD cách trình bày.
-Đoạn văn có mấy câu?
-Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa? tại sao?
*HD viết từ khó.
-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu HS đọc và viết hoa các từ vừa tìm được.
-Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS.
*Viết chính tả.
-GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.
*Soát lỗi.
-GV đọc lại đoạn văn cho HS soát lỗi.
*Chấm bài.
-Thu chấm 10 bài.
-Nhận xét về chữ viết của HS.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
-Bài 2b: Gọi HS đọc yêu cầu:
+Yêu cầu HS tự làm bài.
+Gọi HS chữa bài.
+GV chốt lại lời giải đúng.
-Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu.
+Yêu cầu HS tự làm bài.
+Gọi HS chữa bài.
+GV chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ các từ, câu vừa tìm được và CBBS.
-2 HS viết các TN: thuốc men, ruột thịt, suối cá, trắng muốt.
-Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại.
-Đoàn quân nối thành vệt dàikéo thẳng đứng.
-Đoàn quân nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
-Đoạn văn có 7 câu.
-Những chữ đầu câu phải viết hoa: Đường, Người, Đoàn, Họ, Nhìn, Những.
-thung lũng, đỉnh cao, đỏ bừng
-3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
-HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn.
-Dùng bút chi soát lỗi lại bài.
-1 HS đọc.
-2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở BT.
-2 HS chữa bài.
+gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà.
-1 HS đọc.
-HS làm bài vào VBT.
+Thân hình bạn Nga rấg gầy guộc.
+Bạn ấy suốt ngày chải chuốt.
+Bọn trẻ đá bóng song, suốt ngày mặt mũi nhem nhuốc.
+Cánh tay em bé trắng nõn, nuột nà.
*Rút kinh nghiệm
TNXH: 	 ƠN TẬP – XÃ HỘI
 I. Mục tiêu
	Sau bài học, học sinh biết:
	- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội
	- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh ( phạm 
 vi tỉnh )
	- Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh ( Thành phố ) của mình.
	- Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường nơi cơng cộng và cộng đồng nơi sinh hoạt.
 II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh ảnh do giáo viên sưu tầm hoặc do học sinh vẽ về chủ điểm xã hội.
 III. Các hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
28’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu vai trị của nước sạch đối với cơ thể.
- Giải thích tại sao cần phải xử lí nước thải.
B. Bài mới
- Chia lớp thành 8 nhĩm
- Trình bày nội dung các hoạt động:
 Nơng nghiệp, cơng nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc, y tế, giáo dục.
* Nhĩm 1: Thảo luận nội dung
- Hoạt động nơng nghiệp.
* Nhĩm 2: Hoạt động cơng nghiệp
* Nhĩm 3: Hoạt động thương mại
* Nhĩm 4 – 5: Hoạt động thơng tin liên lạc.
* Nhĩm 6: Hoạt động y tế
* Nhĩm 7 – 8: Hoạt động giáo dục
- Giáo viên khen những cá nhân những nhĩm cĩ sản phẩm đẹp, cĩ ý nghĩa.
3. Củng cố - dặn dị:
* Giáo viên nhận xét tiết học
- Hoạt động theo nhĩm
- Các nhĩm thảo luận trình bày tranh ảnh vào tờ giấy A4 và ghi nội dung tranh theo sự phân cơng.
- Các nhĩm khác lắng nghe 
- Đặt câu hỏi cho nhĩm bạn trả lời
* Học sinh nhận xé các bạn và các nhĩm cĩ sản phẩm đẹp cĩ ý nghĩa.
Hoạt động tập thể:
 TỔNG KẾT CUỐI TUẦN 20
I. Mục tiêu.
-Nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động của lớp tuần qua.
-Triển khai công việc trong tuần đến.
II. Các hoạt động dạy-học
. Ổn định lớp:
2. Sinh hoạt lớp.
*Nhận xét tuần qua:
-GV yêu cầu tổ trưởng các tổ tự nhận xét từng thành viên trong tổ mình.
-Tổ trưởng các tổ lần lượt nhận xét.
-Tiếp theo yêu cầu lớp trưởng báo cáotình hình của lớp trong tuần vừaqua.
-Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp.
-GV tổng hợp, nêu nhận xét chung về tình hình học tập, laođộng, vệ sinh.
-Tuyên dương những tổ, nhóm, cá nhân có thành tích tốt; nhắc nhở những tổ, CN, nhóm chưa tích cực.
Tuyên dương Tơn, nguyệt, Thơ, .............
Nhắc nhở Huy, của, Tồn,
*Công việc đến.
-Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Tiếp tục dọn vệ sinh sân trường, lớp học sạch sẽ.
-Sinh hoạt văn nghệ.
LUYỆN TẬP TỐN
 I. Mục tiêu
	Giúp HS năm vững cánh đặt tính rồi tính 
 Năm được cách tìm trung điểm của một đoạn thẳng.
 HS biết cách so sánh các số trong phạm vi 10000.
 III. Các hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
33’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
Gọi 2hs đọc các số trịn nghìn từ 1000 đến 10000
B. Bài mới
* Bài 1; 
Đặt tính rồi tính
987+685 580x5 754 6
Theo giỏi HS và hướng dẫn HS đặt tính ở từng bài 
* Bài 2 
- Vẽ một đoạn thẳng AB cĩ độ dài 8cm và tìm trung điểm O của đoạn thẳng đĩ.
-Vẽ một hình vuơng ABCD xác định trung điểm của từng cạnh
 GV theo giỏi nhạn xét sửa chữa
* Bài 3 Viết các số sau ở dạng thành tổng
 1952, 6845, 4700
3. Củng cố - dặn dị:
* Giáo viên nhận xét tiết học
2em trả lời
GV nhận xét 
3HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm ở vở 
.
2HS lên bảng vẽ cả lớp làm bài ở vở
3HS lên bảng làm bài
HS nhận xét sửa chữa
LUYỆN TIẾNG VIỆT
 I. Mục tiêu
	Giúp HS năm vững cánh đặt câu theo mẫu Ở đâu 
 Nắm được cánh tìm câu cĩ hình ảnh so sánh
 III. Các hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
28’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
Cho HS nhắc lại các mẫu câu đã học
B. Bài mới
* Bài 1; 
3. Củng cố - dặn dị:
* Giáo viên nhận xét tiết học
.