Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 - Trương Thị Hà

TUẦN 20
Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2013
TIẾT 1:	 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
**************************************
TIẾT 2: MÔN : TOÁN 	
BÀI: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I-Mục tiêu:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước , trung điểm của một đoạn thẳng .
- HS k/g làm thêm BT 3.
* HS thực hiên theo mục tiêu chung .
II-Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, phấn màu. Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ. 
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4’).
- Viết số từ 9994 đến 10000.
- Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990.
- Viết các số tròn trăm từ 8300 đến 8900. 
- GV nhận xét.
-3 HS lên bảng thực hiện
2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Điểm ở hai điểm (4')
-GV vẽ lên bảng 1đường thẳng, lấy trên đường thẳng 3 điểm theo từ trái sang phải A,O, B.
+3 điểm A,O,B là 3 điểm như thế nào với nhau?
GV: Có 3 điểm A, O, B thẳng hàng xếp theo thứ tự từ trái sang phải, ta nói không là điểm nằm ở giữa A và B.
- HS lắng nghe
- Quan sát thao tác của GV.
- Là 3 điểm thẳng hàng với nhau.
- HS nhắc lại.
H.động 2: Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng (6')
-GV vẽ lên bảng Đoạn thẳng AB có M trung điểm như SGK.
+3 điểm A,M,B là 3điểm như thế nào với nhau?
+ M Nằm ở vị trí nào so với A và B.
-GV : Khi đó ta nói M là trung điểm của đoạn thẳng AM và MB.
+Em có nhận xét gì về độ dài của đoạn thẳng AM và BM?
+Vì sao M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB?
Hoạt động 3: Thực hành (17’)
Bài tập 1:-Gọi HS đọc yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài.
-Gọi HS trả lời trước lớp.
Bài tập 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài.
+O là trung điểm đoạn thẳng AB, đúng hay sai? Vì sao?
+M là trung điểm của đoạn thẳng CD, đúng hay sai, vì sao?
- Bài tập 3: Cho HS khá giỏi tự làm và chữa bài.
- Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi.
+ Là 3 điểm thẳng hàng với nhau.
+Điểm M nằm giữa 2điểm A và B.
+ Đoạn thẳng AM=BM 
+ Vì M là điểm ở giữa 2 điểm A và B. Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng BM.
- Làm bài theo cặp, một HS đọc câu hỏi, một HS vừa chỉ lên hình vừa trả lời. Sau mỗi câu hỏi lại đổi vai.
- 1 HS lên bảng chỉ bảng - trả lời.
- Quan sát hình vẽ và nhận xét câu nào đúng, câu nào sai.
- HS làm bài vào vở,1HS chữa bài + Đúng vì O ở giữa 2 điểm A và B. Độ dài đoạn thẳng OA = OB= 2 cm.
+ Sai,vì M không nằm giữa C và D.
- HS k/g suy nghĩ làm bài.
3-Củng cố-Dặn dò: ( 3’)
-Thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước?
-Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng?
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
- HS trả lời
**************************************
TIẾT 3: MĨ THUẬT
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 4-5: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
BÀI: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I-Mục tiêu:
TĐ: - Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy với các chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu ND : cac ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
- HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài (đoạn 2) 
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý 
- HS khá , giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện 
* HS luyện đọc theo mục tiêu chung
 II-Chuẩn bị:
- GV:Tranh minh họa SGK. Bảng phụ viết sẵn nội dung luyện đọc.
- HS: SGK xem trước nội dung bài học.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: (4’) 
- Gọi HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời các câu hỏi:
-Bản báo cáo gồm những nôi dung nào?
-Lớp tổ chức báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?
- GV nhận xét
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Luyện đọc (28')
1-GV đọc diễn cảm toàn bài.
2-Hướng dẫn HS luyện đọc ,giải nghĩa từ.
a-Đọc từng câu. Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu.
b-Đọc từng đoạn trước lớp.
+Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: Trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.
c- Đọc từng đoạn trong nhóm.
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d- Đọc đồng thanh.
- HS lắng nghe
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.
- HS tiếp nối đọc 4 đoạn trong bài.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS đọc theo cặp, mỗi em lần lượt đọc một đoạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh hết bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10')
-Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
-Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại”?
+Thái độ của các bạn sau đó thể nào?
+Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
+Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
-Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
+Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
- HS trả lời
- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
- HS thảo luận và trả lời
- HS thảo luận và trả lời
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+Trung đoàn trưởng cảm động rưng nước mắt.
+ Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
-GV đọc diễn cảm đoạn 2.
-Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 2.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Tuyên dương cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
- HS luyện đọc đoạn 2.
- Hai HS khá giỏi thi đọc đoạn 2.
- Hai HS thi đọc cả bài.
- Cả lớp nhận xét theo dõi, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
1-GV nêu nhiệm vụ: (2')
Dựa theo các gợi ý, HS tập kể lại từng đoạn của câu chuyện: Ở lại với chiến khu. Sau đó sẽ chọn bạn nào kể hay nhất, hấp dẫn nhất.
2-Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện. (18')
-Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
-GV nhắc: Các câu hỏi gợi ý chỉ là điểm tựa để các em dựa vào đó nhớ nội dung chính của câu chuyện, Các em không trả lời câu hỏi.
-GV yêu cầu HS kể mẫu đoạn 1.
Nhận xét phần kể chuyện của HS.
-Kể trong nhóm:
+Yêu cầu HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
-Kể trước lớp:
+Gọi 4 HS nối nhau kể lại câu chuyện. 
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
-Tuyên dương HS kể tốt.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- 1 HS kể đoạn 1 trước lớp.
- Kể chuyện theo cặp.
- 4 HS kể. 
- 1HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay nhất.
3- Củng cố- Dặn dò: ( 3’)
- Qua câu chuyện, em thấy các chiến sĩ nhỏ tuổi là những người như thế nào?
- GV liên hệ giáo dục HS
- Dặn dò HS chuẩn bị bài: Chú ở bên Bác Hồ
- HS trả lời
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 2013
IẾT 1: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
BÀI: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I- Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
II-Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết 2 lần nôi dung bài tập 2b. 
- HS: SGK, vở chính tả.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4’).
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp (cả lớp viết ra vở nháp) các từ ngữ: biết tín, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.
- GV nhận xét
- 2 HS thực hiện
2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: (20’)
-GV đọc to,rõ ràng, thong thả đoạn chính tả.
-Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả.
+Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
+Lời bài hát trong đoạn văn được viết như thế nào? 
-Yêu cầu HS viết chữ khó, dễ lẫn?
b-Viết chính tả: 
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở.
c-Chấm chữa bài: 
-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa.
 -Thu chấm 5 đến 7 bài, nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS theo dõi SGK, 1 HS đọc lại.
+ Nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu, không sợ hy sinh, gian khổ của chiến sĩ Vệ quốc quân.
+ Đước đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoạc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa.
- HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ.
-HS nghe -viết lại bài.
- Nghe GV đọc lại bài văn.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập(8’)
Bài tập 2b: 
-Gọi HS đọc yêu cầu cầu của đề bài tập 2b.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS cả lớp làm bài cá nhân..
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Nhiều HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng, làm bài vào vở.
Câu đố 1: sấm và sét.
Câu đố 2: sông
3-Củng cố-Dặn dò: (2’)
- Yêu cầu HS đọc lại kết quả của bài tập 2.
- Nhắc những HS viết chính tả còn mắc lỗi, về nhà viết lại cho đúng.
- 1 HS đọc lại
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 2: TOÁN
 BÀI: LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước 
II-Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu. 
- HS: SGK, vở toán trường.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra : (4’).
- Thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước?
- Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng?
- GV nhận xét
- HS trả lời
2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (27’)
Bài tập 1: GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB như SGK đồng thời yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm vào vở nháp.
+Hãy suy nghĩ và tìm cách xác định trung điểm của đoạn thẳng AB.
-GV hướng dẫn cách tìm.
+GV yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB.
+Nếu chia đoạn thẳng AB thành 2 phần bằng nhau thì mỗi phần là bao nhiêu xen ti mét?
+Vậy độ dài đoạn thẳng AM, MB với M là trung điểm của AB là bao nhiêu xen ti mét?
+Hãy lấy điểm M ở giữa A và B sao cho đoạn AM dài 2 cm?
+M có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao?
-Yêu cầu HS nêu lại cách tìm trung điểm của của một đoạn thẳng cho trước.
Yêu cầu HS xác định trung điểm của đo ...  lễ hội ( BT1) 
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( BT2) 
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3a / b/ c )
- HS k/g làm toàn bộ BT3
* HS thực hiện theo mục tiêu chung.
II-Chuẩn bị:
- GV: 3 tờ phiếu viết nội dung ở BT1. 4 băng giấy viết câu văn ở BT3.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra bài cũ: (4’) 
 - Một HS làm bài tập 1 (tuần 25)
+ Những sự vật và con vật nào được tả trong đoạn thơ?
- Một HS làm bài tập 3.
- 1HS thực hiện
-1 HS nêu
-1 HS làm
2- Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập(27’)
Bài tập 1:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
GV nhắc lại yêu cầu của bài
-Cho HS làm bài 
-Cho HS lên bảng làm bài vào 3 tờ giấy to GV đã chuẩn bị trước. 
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài tập 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
GV nhắc lại: BT có 3 yêu cầu: Thứ nhất, các em phải tìm tên một số lễ hội. Thứ 2, tên một số hội. Thứ ba, tên một số hoạt động trong lễ và hội.
-Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát cho các nhóm những tờ giấy đã chuẩn bị trước).
- Cho các nhóm dán bài đã làm lên bảng lớp.
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài tập 3:a-b)
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
GV nhắc lại yêu cầu của bài
-Cho HS làm bài 
-Cho HS lên bảng làm bài trên 4 băng giấy GV đã chuẩn bị trước trên bảng lớp. 
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- HS làm bài cá nhân
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- HS lắng nghe
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng lớp. Lớp nhận xét.
- HS chép lời giải đúng vào vở.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- HS làm bài cá nhân
- 4 HS lên đặt dấu phẩy vào các câu trên băng giấy. Lớp nhận xét.
- HS chép lời giải đúng vào vở.
3-Củng cố-Dặn dò: (3’)
-Nêu tên một số lễ hội, hội, hoạt động trong lễ hội và hội?.
-Về nhà xem lại các bài LT&C đã học để chuẩn bị ôn tập giữa kỳ II.
- 1-2 HS nêu
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 3: ÂM NHẠC
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 4: CHÍNH TẢ ( nghe viêt) 
BÀI: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I-Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
* HS thực hiện theo mục tiêu chung.
II-Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ và 3 tờ giấy to. 
- HS: SGK, vở chính tả.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: (4’).
-GV đọc cho 2 HS viết bảng ( cả lớp viết nháp) các từ: Cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh.
- HS thực hiện
2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-GV đọc 1 lần đoạn văn: Rước đèn ông sao.
-Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài viết. 
+Bài chính tả gồm mấy câu?
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ khó tìm được
b-Viết chính tả:
-GV đọc cho HS viết theo yêu cầu.
-GV nhắc HS tư thế ngồi viết.
c-Chấm chữa bài:
-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa.
-GV chấm 5 -7 bài. 
- Nhận xét bài viết của HS.
- Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại.
- Gồm 5 câu
+Những chữ đầu câu, tên riêng Tết Trung thu
- HS đọc thầm bài văn, viết lại những từ mình dễ mắc lỗi:Trung thu, mâm cỗ, quả bưởi, nải chuối.
- Nghe GV đọc viết bài vào vở..
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả:
Bài tập 2b:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2b.
GV nhắc lại yêu cầu bài
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã được GV chuẩn bị trước.
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS cả lớp làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS chép lời giải đúng vào vở.
Bền,bến, bện/bênh- bệnh; đền-đến / đênh; lên / lệnh; mền, mến / mệnh; rên, rền rĩ; sên/sểnh; tên /nhẹ tênh
3.Củng cố-Dặn dò: (3’) 
- 2 HS đọc lại kết quả bài tập vừa làm.
- Về nhà các em đọc lại các bài tập chính tả.
- HS đọc lại bài tập
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 5: TẬP LÀM VĂN 
 BÀI: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI THAO Ở TRƯỜNG EM
I-Mục tiêu:
- Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1)
- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 5 câu ) ( BT2)
* Thực hiện theo mục tiêu chung.
II-Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ viết sẵn những câu gợi ý của bài tập 1.
HS: -SGK, vở TLV.
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: (4’).
- 2 HS kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo một trong hai bức ảnh ở bài TLV tuần 25. 
- 2 HS thực hiện
2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể (27’)
Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý.
-GV: Bài tập YC kể về một ngày hội nhưng các em có thể kể về một lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội. Em nào không trực tiếp tham gia lễ hội, có thể kể về một hội em đã thấy trên ti vi. Khi kể các em có thể kể lần lượt theo sự quan sát của mình hoặc dựa vào gợi ý.
- Cho HS kể (GV đưa bảng phụ có gợi ý)
- Cho HS thi kể.
- GV nhận xét.
Bài tập 2:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV nhắc lại: bài tập không yêu cầu các em phải viết lại toàn bộ những điều đã thấy mà chỉ viết những điều vừa kể về những trò vui trong ngày hội thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu.
- Cho HS viết.
- Cho HS đọc bài viết của mình.
- GV nhận xét, chấm điểm một số bài làm.
- 1 HS nêu yêu cầu
- 1 HS kể mẫu theo gợi ý.
- 2 đến 4 HS nối tiếp nhau thi kể.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc , cả lớp theo dõi SGK 
- HS viết bài.
- 3-4 HS đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét
3.Củng cố-Dặn dò: (3’)
- Các em có thích hội (lễ hội) không ? Vì sao?
- Nhắc những HS chưa viết xong về nhà tiếp tục hoàn thành bài viết.
- 1-2 HS trả lời
- HS lâng nghe
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu : 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả : Đi hội chùa Hương( 3 khổ thơ đầu)
 - Làm đúng BT 2 a/b, BT3 a/b
 * Thực hiện theo mục tiêu chung.
II/ Đồ dùng dạy - học :
 - Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng viết các từ cho HS viết:
- GV đọc
Nhận xét, cho điểm HS.
B. Dạy - học bài mới 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:
a. Trao đổi về nội dung đoạn viết:
- GV đọc lần 1.
- GV nêu câu hỏi trong bài chính tả cho HSTL
b. Hướng dẫn cách trình bày:
- Khổ thơ có mấy câu ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Ngoài chữ đầu câu, còn chữ nào phải viết hoa ?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS nêu từ khó.
- Đọc và viết các từ vừa tìm được.
d. Viết chính tả:
- GV đọc lần 2.
- GV đọc bài viết.
e. Soát lỗi:
- GV hướng dẫn chấm chữa bài.
g. Chấm bài:
- Thu vở chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a/b
- Tiến hành trò chơi:
- Yêu cầu HS làm VBT.
Bài 3a/b
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài
- GV nhận xét sửa sai.
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết.
- Cả lớp viêt bảng con.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc lại.
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS viết bảng.
- HS lắng nghe.
- HS viết bài vào vở.
- HS chấm lỗi chính tả.
- HS tham gia chơi.
- 1HS nêu yêu cầu
- 1HS lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
**************************************
TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu:
- HS viết lại được một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu) tả lại quang cảnh lễ khai giảng ở trường em. 
* Thực hiện theo mục tiêu chung.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu gợi ý
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài: 
-Ghi đề bài lên bảng
-Hoạt động 1: Hướng dẫn
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS đọc các câu gợi ý
- Cho HS thảo luận nhóm
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập ( thực hành) ở trên
- Cho HS làm vào vở
-GV theo dõi HS làm
- GV thu vở chấm điểm
- Nhận xét tuyên dương bài hay và cho đọc
2.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, dặn dò HS
-Nghe
-1 HS đọc yêu cầu 
- HS nhẩm theo
-Đọc câu hỏi ý
- HS thảo luận theo nhóm tổ
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, sửa sai
- HS lắng nghe
- HS làm bài vào vở
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
**************************************
TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TOÁN 
TIẾT 2
I.Mục tiêu:
- Biết nhìn vào dãy số và viết vào chỗ trống.
- Biết nhìn vào bảng thống kê số cây trồng viết vào chỗ chấm
- Biết nhìn vào bảng thống kê số gạo của cửa hàng viết vào chỗ chấm
* Biết thực hiện theo mục tiêu chung.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập
-HS : vở bài tập toán, bảng con, 
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài
- Hoạt động1: Bài1
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài tập
- GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 2: Bài tập 2
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài tập
- GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 3:Bài tập 3
-Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm theo nhóm
2. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nghe
- 1HS nêu yêu cầu
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét, sửa sai
- 1HS nêu yêu cầu
- 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
- HS nhận xét, sửa sai
- 1HS nêu yêu cầu
- Chia lớp làm 4 nhóm làm trong bảng nhóm
- Các nhóm nhận xét 
- HS lắng nghe
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 15 tháng 3 năm 2013
TIẾT 1-2: ANH VĂN 
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 3: TOÁN 
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
**************************************
TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
(GV chuyên dạy)
**************************************
TIẾT 5: AN TOÀN GIAO THÔNG - SINH HOẠT LỚP
(Soạn giáo án riêng)
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------