Giáo án Lớp 3 Tuần 21 - Chiều - Trường TH Hùng Vương

LỊCH BÁO GIẢNG
BUỔI CHIỀU
TUẦN 21 
THỨ NGÀY
MÔN 
TÊN BÀI DẠY
Thứ hai
30/1/2012
Toán
Tiếng việt
Tiếng việt
Luyện tập 
Ôn : Ông tổ nghề thêu
Ôn : Ông tổ nghề thêu
Thứ tư
1/2/2012 
Anh văn
Tiếng việt
Tiếng việt
GV chuyên dạy
Ôn : Bàn tay cô giáo
Ôn : Bàn tay cô giáo
Thứ sáu 
3/2/2012
Anh văn
Nhạc
Tin 
GV chuyên dạy
GV chuyên dạy
GV chuyên dạy
Thứ hai ngày 30 tháng1 năm 2012
Toán 
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu:
 	- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số và giải BT bằng hai phép tính.
 	- HS làm tính, giải toán thành thạo, chính xác.
II– Chuẩn bị : 
 - Bảng phụ.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ:
- Gọi HS làm bài tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 2146 + 3524 	2516 + 543 
2. Bài mới: 
Bài 1: 
- GV viết lên bảng phép tính:
 4000 + 3000 = ?
- Bạn nào có thể nhẩm được 4000 + 3000?
- Em đã nhẩm ntn?
- GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày.
- Y/c HS tự làm bài.
Bài 2 : 
- GV viết lên bảng phép tính:
 6000 + 500 = ?
- Bạn nào có thể nhẩm được 6000 + 500?
- Em đã nhẩm ntn?
- GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày.
- Y/c HS tự làm bài.
 Bài 3: 
- Tương tự bài tập 2.
- HS tự làm bài.
- Nhận xét và cho điểm.
 Bài 4 : 
- GV gọi HS nêu đề bài.
- GV y/c HS tóm tắt bằng sơ đồ và giải BT.
GV chấm, sửa bài.
3, Củng cố : gọi 5 em lên bảng làm toán
- 2 HS lên bảng làm bài 
- HS theo dõi.
- HS nhẩm và báo cáo kết quả:
4000 + 3000 = 7000.
- HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài.
- HS theo dõi.
- HS nhẩm và báo cáo kết quả:
6000 + 500 = 6500.
- HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài.
- HS tự làm bài và nêu kết quả.
- 2 HS đọc.
- 2 HS thực hiện theo y/c GV.
Làm bài vào vỡ, 1 HS làm bài trên bảng
 Bài giải:
 Số lít dầu cửa hàng nhận được trong buổi chiều là:
 432 x 2 = 864 (l)
 Số lít dầu cửa hàng bán trong hai buổi chiều là:
 432+ 864 = 1296 (l)
Đáp số: 1296 lít dầu
******************************** 
Tiếng việt
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I- Mục tiêu:
	- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
	- Hiểu ND: Ca ngời Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các CH trong SGK). 
	- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
	- HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.
II - Đồ dùng dạy – học:
	- Tranh minh hoạ BT đọc (phóng to, nếu có thể).
	- Bảng phụ ghi sẵn ND cần HD luyện đọc.
III- Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng đọc y/c và trả lời câu hỏi về ND bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
 2. Bài mới: 
HD1: Luyện đọc.
a) Đọc mẫu:
- GV đọc toàn bộ bài. Chú ý nhấn mạnh ở các từ ngữ thể hiện sự thông minh, tài trí....
b) HD đọc từng đoạn:
- GV y/c HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
- Y/c HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
- Y/c HS nêu cách ngắt giọng một số câu dài, khó.
- Gọi HS đọc mẫu các câu cần luyện ngắt giọng, sau đó cho từ 5 đến 7 HS đọc cá nhân, tổ nhóm đọc đồng thanh các câu này.
- Y/c HS chú giải để hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- Y/c HS tiếp nối nhau đọc lại bài theo đoạn.
c) Luyện đọc theo nhóm:
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ luyện đọc theo nhóm.
d) Đọc trước lớp:
- Gọi một nhóm bất kỳ y/c HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
e) Y/c HS đọc đồng thanh.
HD 2: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học ntn?
- Kết quả học tập của Trần Quốc Khái ntn?
- Trần Quốc Khái thông minh, tài trí có học vấn, được triều đình cử đi sứ Trung Quốc............
- Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử sứ thần Việt Nam?
- Trên lầu để thử tài sứ thần, vua Trung Quốc dã để những thứ gì?
....................
- Câu chuyện cho ta biết điều gì về Trần Quốc Khái?
HD 3: Kể chuyện. 
a) Xác định y/c:
- Gọi HS đọc y/c.
- Trong phần kể chuyện hôm nay, ........... một đoạn truyện.
b) Đặt tên cho các đoạn truyện:
- GV hỏi: Tên của mỗi đoạn truyện cần chú ý điều gì?
- Vậy muốn đặt tên đúng và hay, các em phải dựa vào ND của đoạn truyện.
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5 HS, y/c các nhóm thảo luận để đặt tên cho từng đoạn truyện.
- Y.c đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Nhận xét.
c) Kể lại một đoạn của câu chuyện.
- 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
- Theo dõi và lắng nghe.
- Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. Mối HS 1 câu.
- 5 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn.
- Tìm cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng.
- Tìm hiểu nghĩa của các từ mới qua chú giải.
- 5 HS đọc bài, lớp theo dõi và nhận xét.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Một nhóm đọc bài trước lớp, lớp theo dõi nhận xét.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- 1 HS được trước lớp, lớp đọc thầm.
- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời. Trần Quốc Khái............. lấy ánh sáng mà học.
- Ông đỗ tiến sĩ rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê,
- Nghe giảng, sau đó 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4 trước lớp, lớp theo dõi bài trong SGK.
- Vua Trung Quốc .... rồi cất thang đi.
- Lầu có 2 pho tượng Phật ...... và một vò nước.
- Trần Quốc Khái là người ........ của vua Trung Quốc.
- 2 HS đọc y/c.
- Nghe GV HD.
- Phải nêu được ND quan trọng, khái quát nhất của đoạn truyện đó.
- Nghe GV HD.
- Thảo luận nhóm.
- Nhóm 1 được những tên đã đặt cho đoạn 1, các nhóm khác bổ sung nếu có tên khác, cả lớp thống nhất các tên gọi đúng, hay.
******************************** 
Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012
Anh văn
GV CHUYÊN DẠY
******************************** 
Tiếng việt 
BÀN TAY CÔ GIÁO
A - Mục tiêu:
	- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
	- Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu của cô giáo (trả lời được các CH trong SGK, thuộc 2 – 3 khổ thơ).
B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ BT đọc.
	- Bảng phụ viết sẵn ND cần HD đọc.
C- Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Ông tổ nghề thêu “
- Hỏi: Nêu ND chính?
2. Bài mới:
HD 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu lần 1.
b) HD đọc từng dòng thơ:
- GV y/c HS đọc nối tiếp.
- GV theo dõi HS đọc bài và sửa lỗi phát âm.
c) HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ:
- GV y/c HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của bài.
- GV hỏi: Từ phô trong câu thơ Mặt trời đã phô có nghĩa gì?
- Em hãy đặt câu với từ này.
- Y/c HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ trong bài lần 2.
d) Luyện đọc theo nhóm:
- Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5 HS y/c luyện đọc theo nhóm.
- Y/c 1 đến 2 nhóm đọc bài trước lớp.
- HD 2: Tìm hiểu bài.
- Gọi HS đọc lại toàn bài.
- GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu ND bài thơ:
+ Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì?
- Y/c HS thảo luận cặp đôi theo định hướng: Em thấy bức tranh của cô giáo thế nào? Em hãy tả lại bức tranh đó bằng lời của mình.
- Gọi đại diện HS phát biểy ý kiến, cho càng nhiều HS nói càng tốt.
- Y/c HS đọc thầm 2 câu thơ cuối bài, sau đó trả lời câu hỏi 3 trong SGK.
3 . Củng cố – Dặn dò: GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực trong giờ học. Dặn HS về nhà học lại cho thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe .
- Đọc nối tiếp theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm.
- Lớp nghe GV hoặc bạn đọc mẫu, HS mắc lỗi đọc lại theo mẫu.
- 5 HS đọc bài theo y/c.
- Là bày ra, để lộ ra.
- 2 đến 3 HS đặt câu, ví dụ: Những cánh hoa xoè rộng....
- 5 HS đọc bài, lớp theo dõi và nhận xét phần đọc bài của từng bạn.
- Mỗi HS chọn lọc một khổ thơ trước nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lõi cho nhau.
- Nhóm đọc bài theo yêu cầu, lớp theo dõi và nhận xét.
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- Nghe câu hỏi của GV và trả lời.
+ 3 HS trả lời, mỗi HS nêu một ý.
- HS suy nghĩ, 2 HS ngồi cạnh tả cho nhau nghe về bức tranh của cô giáo.
- Đại diện HS phát biểu ý kiến, ví dụ: Cảnh biển biếc lúc bình minh thật đẹp....
- 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến, các HS khác theo dõi và nhẫn ét, bổ sung nếu cần: Bàn tay cô giáo thật khéo léo.....
 ******************************** 
 Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2012
Anh văn
GV CHUYÊN DẠY
******************************** 
Nhạc
GV CHUYÊN DẠY
******************************** 
Tin
GV CHUYÊN DẠY
*****************************************************************************