Giáo án Lớp 3 - Tuần 22-23 - Năm học 2009-2010

Tuần 22
 Thứ hai Ngày soạn: Ngày 23 thỏng 1 năm 2010
 Ngày giảng: Thứ 2, ngày 25 thỏng 1 năm 2010
Tập đọc-Kể chuyện
nhà bác học và bà cụ
I. Mục tiêu : Đọc đúng:
- Chú ý đọc đúng tên riêng nước ngoài, các từ ngữ sau : Thùm thụp, lóe lên, miệt mài, móm mém
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
Hiểu nghĩa các từ mới trong sgk và hiểu nội dung bài.
Kể chuyện
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai.
II. Đồ dùng: 
Tranh minh họa, đạo cụ.
II. Các hoạt động dạy học: 	
Tiết1 : Tập đọc
A. Bài cũ: 2 em đọc lại đoạn bài "Người trí thức yêu nước"
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a. Giáo viên đọc mẫu.
* Đọc mẫu 
Gv: Đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khoan thai
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Hs đọc từng câu trước lớp 
Gv: theo dõi chỉnh sữa lỗi sai cho hs
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng câu hết cả bài
+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó
Đọc từng đoạn trước lớp
- Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài (2 lượt)
- Hướng dẫn học sinh cách nghỉ hơi, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ: nhà bác học, cời móm mém
Đọc từng đoạn trong nhóm
Hs: Chia thành các nhóm ( mỗi nhóm 4 em)
Đọc bài theo nhóm. Hs cùng nhóm theo dõi để nhận xét và chỉnh sữa cho nhau
Hs: thi đọc bài trước lớp
- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc nối tiếp đoạn 2, 3 và 4
Lớp đồng thanh đoạn 1.
3. Tìm hiểu bài:
+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và phần chỳ thớch về ấ - đi - xơn để trả lời:
- ấ - đi - xơn là nhà bỏc học nổi tiếng người Mỹ. ễng sinh năm 1847 và mất năm 1931...
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra lúc nào?
- Câu chuyện xảy ra ngay vào lỳc ụng vừa chế ra búng đốn điện mọi người khắp nơi ựn ựn kộo về xem và bà cụ là một trong cỏc số người đú.
+ Bà cụ mong muốn điều gì?
- Bà mong ụng ấ - đi - xơn làm được một loại xe mà khụng cần ngựa kộo mà lại rất ờm.
+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?
- Vỡ xe ngựa rất xúc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm.
+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩa gì?
- Mong ước bà cụ gợi cho ụng chế tạo chiếc xe chạy bằng dũng điện.
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?
+ Nhờ úc sỏng tạo kỡ diệu của ấ – đi – xơn, sự quan tõm đến con người và lao động miệt mài của ụng để thực hiện bằng được lời hứa.
+ Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người?
- Khoa học đó cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn.
Tiết2 :
4. Luyện đọc lại:
Giáo viên đọc mẫu đoạn 3 -> luyện đọc đúng lời nhân vật.
Nhấn giọng những từ ngữ: lóc lém, reo lên, nảy ra, vô cùng ngạc nhiên, bình thường, đầu tiên, làm nhanh.
Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ:
2. Hoạt động dựng lại chuyện theo vai:
Chia nhóm, phân vai -> tập kể kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
Thi kể, lớp bình chọn.
C. Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Tập dựng lại hoạt cảnh theo nội dung chuyện.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những HS có thái độ học tốt.
*************************
Tiết3 : Toán 
 THÁNG – năm (tiếp theo)
I. Mục tiờu: 
- Củng cố về tờn gọi cỏc thỏng trong một năm, số ngày trong từng thỏng.
- Củng cố về kĩ năng xem lịch.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ,SGK
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ:
- Một năm cú mấy thỏng ? Nờu tờn những thỏng đú.
- Hóy nờu số ngày trong từng thỏng ?
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập.
- Cho học sinh xem lịch thỏng 1, 2, 3 năm 2004.
- Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu 1 cõu.
- Yờu cầu học sinh làm vào vở.
- Gọi HS nờu miệng kết quả. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2:
- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập 2 .
- Yờu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và tự làm bài.
- Gọi HS nờu miệng kết quả.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
c) Củng cố - Dặn dũ:
- Xem lịch 2005, cho biết: Thỏng 11 cú mấy thứ năm, đú là những ngày nào ?
- Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết học sau.
*************************
Tiết4 : Âm nhạc
 (GV bộ mụn dạy)
*************************
Thứ ba Ngày soạn: Ngày 24 thỏng 1 năm 2010
 Ngày giảng: Thứ 3, ngày 26 thỏng 1 năm 2010
Tiết1 : Toán 
HèNH TRềN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
A. Mục tiờu:
- Giỳp HS cú biểu tượng về hỡnh trũn, tõm, đường kớnh, bỏn kớnh của hỡnh trũn
- Bước dầu biết dựng com pa để vẽ hỡnh trũn cú tõm và bỏn kớnh cho trước
B. Đồ dựng: 
- Mụ hỡnh hỡnh trũn, mặt đồng hồ, đĩa nhạc, compa.
C. Cỏc hoạt động dạy học:
I. Bài cũ: 
- 1 em đọc kết quả bài tập 1.
- 1 em đọc bài tập 2.
GV nhận xột, ghi điểm
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu hỡnh trũn:
Đưa ra một số vật thật: Mặt đồng hồ, dĩa nhạc -> cú dạng hỡnh trũn.
Học sinh lấy thờm 1 số vớ dụ.	 
Giỏo viờn vẽ hỡnh trũn -> giới thiệu. 
tõm 0, bỏn kớnh 0M, đường kớnh AB?
+ So sỏnh độ dài bỏn kớnh 0M với độ dài đường kớnh AB?
+ Điểm 0 cú quan hệ như thế nào với đường kớnh AB?
2. Giới thiệu compa và cỏch vẽ hỡnh trũn.
Giới thiệu cấu tạo của compa.
Hướng dẫn cỏch vẽ hỡnh trũn bỏn kớnh 2 cm.
3. Thực hành:
Bài 1: Học sinh quan sỏt - trả lời.
a. Bỏn kớnh: 0M, 0N, 0P, 0Q. Đường kớnh: MN, PQ
b. Bỏn kớnh: 0A, 0B	 Đường kớnh: AB
Bài 2: Học sinh tự vẽ hỡnh trũn.
Giỏo viờn cho học sinh cỏch cầm compa, cỏch vẽ.
Bài 3: Học sinh vẽ vào sỏch bằng bỳt chỡ.
Trả lời cõu b dựa vào phần nhận xột của bài học.
4. Củng cố, dặn dũ
 Làm bài tập, tập vẽ hỡnh trũn.
*************************
Tiết2 : Tự nhiên xã hội :
RỄ CÂY
A/ Mục tiờu: Sau bài học, HS biết :
- Nhận dạng và nờu đặc điểm của rễ cọc, rễ chựm , rễ phụ và rễ củ.
- Phõn loại một số rễ cõy sưu tầm được.
B/ Chuẩn bị :
- Cỏc hỡnh trong SGK trang 82, 83.
- Sưu tầm cỏc loại rễ cọc, rễ chựm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp.
C/ Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2HS:
+ Nờu chức năng của thõn cõy đối với cõy.
+ Nờu ớch lợi của thõn cõy.
- Nhận xột đỏnh giỏ. 
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thỏc: 
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK . 
 Bước 1 :. Thảo luận theo cặp :
- Yờu cầu từng cặp quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2, ... 7 trang 82, 83 và mụ tả về đặc điểm của rễ cọc rễ chựm, rễ phụ, rễ củ. 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Mời một số em đại diện một số cặp lờn trỡnh bày về đặc điểm của rễ cọc , rễ chựm và rễ phụ , rễ củ.
- Giỏo viờn kết luận: sỏch giỏo khoa. 
* Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật .
* Bước 1: - Chia lớp thành hai nhúm. 
- Phỏt cho mỗi nhúm một tờ bỡa và băng dớnh .
- Yờu cầu hai nhúm dựng băng keo gắn cỏc loại rễ đó sưu tập được lờn tờ bỡa rồi viết lời ghi chỳ bờn dưới cỏc loại rễ.
Bước 2: - Mời đại diện từng nhúm giới thiệu bộ sưu tập cỏc loại rễ của nhúm mỡnh trước lớp. 
- Nhận xột, khen ngợi nhúm sưu tầm được nhiều, trỡnh bày đẹp, nhanh và giới thiệu đỳng. 
c) Củng cố - Dặn dũ:
- Về nhà học bài và xem trước bài mới.
*********************
Tiết3 : Mĩ thuật
 (GV bộ môn dạy)
*********************
Tiết4 : Chính tả (nghe viết) 
 ấ - ĐI - XƠN
A/ Mục đớch, yờu cầu :
- Rốn kỉ năng viết chớnh tả : Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn bài ấ - đi - xơn. 
- Làm đỳng bài tập điền cỏc õm và thanh dễ lẫn (thanh hỏi / ngó).
B/ Chuẩn bị : 
- Bảng phụ viết ( 2 lần ) nội dung của bài tập 2b.
C/ Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 2HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào nhỏp 4 tiếng cú dấu hỏi và 4 tiếng cú dấu ngó.
- Nhận xột đỏnh giỏ. 
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giỏo viờn đọc đoạn văn.
- Yờu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm. 
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
- Viết hoa những chữ đầu đoạn, đầu cõu và tờn riờng ấ - đi - xơn.
+ Tờn riờng ấ - đi - xơn được viết như thế nào ?
- Viết hoa chữ cỏi đầu tiờn, cú gạch ngang giữa cỏc tiếng. 
- Yờu cầu đọc thầm lại bài chớnh tả và lấựy bảng con và viết cỏc tiếng khú.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
* Giỏo viờn đọc cho học sinh viết vào vở. 
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b : - Gọi HS nờu yờu cầu của bài tập.
- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn vào VBT.
- Giỏo viờn mở bảng phụ .
- Mời 2 học sinh lờn bảng thi làm bài và đọc cõu đố.
- Cựng với cả lớp nhận xột, chốt lại cõu đỳng.
- Gọi 1 số HS đọc lại cỏc cõu đú đó điền dấu hoàn chỉnh.
D) Củng cố - Dặn dũ:
 Về nhà viết lại cho đỳng những từ đó viết sai.
*****************************
Thứ Tư Ngày soạn: Ngày 25 thỏng 1 năm 2010
 Ngày giảng: Thứ 4, ngày 27 thỏng 1 năm 2010
Tiết1 : Tập đọc : CÁI CẦU
A. Mục đớch, yờu cầu:
 1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đỳng cỏc từ: Xe lửa, bắc cầu, đói đỗ, Hàm Rồng
-Ngắt nghỉ hơi đỳng sau mỗi dũng thơ và giữa cỏc khổ thơ.
2. Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ trong bài: Chum, ngũi, sụng Mó.
- Hiểu được nội dung bài thơ
B. Đồ dựng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung phần hướng dẫn đọc
C. Cỏc hoạt động dạy học:
I. Bài cũ: 2 em kể 2 đoạn chuyện "Nhà bỏc học và bà cụ"
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc
a. GV đọc mẫu: 	
- Đọc bài thơ với giọng tỡnh cảm , nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tỡnh cảm của bạn nhỏ với chiếc cầu của cha: vừa bắc xong, yờu sao yờu ghờ, yờu hơn cả , cỏi cầu của cha
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Hướng dẫn đọc từng dũng thơ và luyờn phỏt õm từ khú dễ lẫn
+ Hs nối tiếp nhau đọc từng dũng thơ trong bài
+ GV theo dừi chỉnh sữa cho HS
* Hướng dẫn đọc từng dũng thơ
+ Học sinh tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. Giỏo viờn nhắc nhởcỏc em ngắt nhịp đỳng cỏc khổ thơ.
+ Giải nghĩa từ: cú trong SGK .
* Luyện đọc trong nhúm
+ Đọc từng khổ thơ trong nhúm ( Mỗi nhúm 4 em)
+ Hs đọc bài theo nhúm
* Cỏc nhúm thi đọc giữa lớp
 - 4 nhúm đọc tiếp nhau 4 khổ thơ.
- Cả lớp đồng thanh bài thơ
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
+ Người cha trong bài làm nghề gỡ? 
+ Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cỏi cầu nào, được bắc qua dũng sụng nào?
+ Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gỡ?
+ Bạn nhỏ yờu nhất chiếc cầu nào? Vỡ sao?
+ Tỡm cõu thơ em thớch nhất? Vỡ sao?
+ Bài thơ cho em thấy tỡnh cảm của bạn nhỏ với cha như thế nào?
4. Học thuộc lũng:
Giỏo viờn đọc mẫu -> đọc giọng tỡnh cảm, nhẹ nhàng, thiết tha.
Luyện đọc thuộc từng kh ... à đỳng kĩ thuật.
*****************
THỂ DỤC: ễN NHẢY DÂY-TRề CHƠI “ NẫM TRÚNG ĐÍCH ”
I. Mục tiờu: 
- ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn.Yờu cầu thực hiện được động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc.
-Chơi trũ chơi" Nộm trỳng đớch" Hoặc trũ chơi do GV tự chọn. Yờu cầu biết cỏch chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện
Sõn trường, cũi, dõy nhảy, búng
III. Lờn lớp:
1. Phần mở đầu :
- GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
- Tập bài thể dục phỏt triển chung 1 lần
- Chơi trũ chơi “ đứng ngồi theo lệnh”
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sõn tập
2. Phần cơ bản:
a. ễn nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm hai chõn: 10 phỳt
	- HS luyện tập theo tổ
	- Cỏc tổ cử 2- 3 bạn lờn thi với cỏc tổ khỏc, tổ nào nhảy được nhiều lần nhất trong một lượt nhảy thỡ tổ đú thắng
	- Cỏc tổ tập nhảy nhanh
b. Chơi trũ chơi “ Nộm trỳng đớch”: 8 phỳt
- GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi và làm mẫu động tỏc
- Chia lớp thành cỏc tổ, trước mỗi tổ đặt một đớch, lần lượt từng em nộm, tổ nào nộm được nhiều lần vào đớch thỡ tổ đú được khen thưởng
3. Phần kết thỳc:
- Chạy chậm thả lỏng, hớt thở sõu: 1 phỳt
- GV cựng HS hệ thống bài
- GV nhận xột giờ học
Bài về nhà: ụn nhảy dõy
**************
Ngày soạn: Ngày thỏng năm 2009
Ngày giảng: Thứ 5, ngày thỏng năm 2009
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
 - Củng cố kĩ năng giải cỏc bài toỏn cú liờn quan đến rỳt về đơn vị.
II. Đồ dựng:
- Bảng phụ, SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ : 
Kiểm tra VBT của HS 
	- Hỏi về cỏc bước giải toỏn cú liờn quan rỳt về đơn vị
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- HS đọc đề toỏn. 
? Bài toỏn cho ta biết điều gỡ? Hỏi gỡ? 
- Muốn tỡm một lụ đất cú bao nhiờu cõy ta thực hiện phộp tớnh gỡ?
- HS tự làm bài vào vở, 1 em lờn bảng làm
Bài 2:
- Hướng dẫn HS giải bài toỏn theo 2 bước:
	+ Tớnh số quyển vở trong mỗi thựng
	+ Tớnh số quyển vở trong 5 thựng
	- HS giải vào vở, 1 em lờn bảng làm. Gọi vài em đọc bài làm của bạn, cả lớp theo dừi nhận xột, sửa sai cho bạn. GV chốt lại cỏch làm đỳng.
Bài 3: 
? Đề bài yờu cầu gỡ? (Lập đề toỏn theo túm tắt)
-GV cho h/s tự đặt đề toỏn theo cỏc hỡnh thức khỏc nhau. Gọi vài em đọc lại đề toỏn. GV nhận xột và kết luận những đề đặt đỳng với phần túm tắt, thực hiện tương tự như trờn
	+ Tỡm số gạch trong mỗi xe
	+ Tỡm số gạch trong 3 xe
Bài 4: 
- GV HD giải bài toỏn theo 2 bước : + Tớnh chiều rộng hỡnh chữ nhật
	+ Tớnh chu vi hỡnh chữ nhật
3. Củng cố dặn dũ:
Chấm bài một số em
Nhận xột giờ học
*********************
TNXH: CễN TRÙNG
I. Mục tiờu:
 - HS biết chỉ và núi đỳng tờn cỏc bộ phận cơ thể của cỏc cụn trựng được quan sỏt.
- Kể được tờn một số cụn trựng cú lợi và một số cụn trựng cú hại đối với con người.
- Nờu một số cỏch tiờu diệt những cụn trựng cú hại.
II. Chuẩn bị: 
- Cỏc hỡnh trong SGK trang 96, 97.Sưu tầm cỏc tranh ảnh cụn trựng và cỏc thụng tin về việc nuụi một số cụn trựng cú ớch, diệt trừ những cụn trựng cú hại.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 
HS nhắc lại phần bài học tiết trước
-> GV nhận xột, đỏnh giỏ 
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sỏt và thảo luận
* Làm việc theo nhúm, thảo luận:
	- Quan sỏt hỡnh ảnh cụn trựng trong SGK trang 96,97 
	- Hóy chỉ đõu là đầu, ngực, bụng, chõn, cỏnh của từng con vật cú trong hỡnh. Chỳng cú mấy chõn? Chỳng sử dụng chõn, cỏnh để làm gỡ?
	- Bờn trong cơ thể chỳng cú xương sống khụng?
* Làm việc cả lớp
	- Cỏc nhúm lờn bảng trỡnh bày, mỗi nhúm núi về một con
	- Cỏc nhúm khỏc bổ sung 
* Kết luận: Cụn trựng (sõu bọ) là những động vật khụng xương sống. Chỳng cú 6 chõn và chõn phõn thành cỏc đốt. Phần lớn cỏc loài cụn trựng đều cú cỏnh.
Hoạt động 2: 
- HS phõn loại cụn trựng thành 3 nhúm: cú ớch, cú hại và nhúm khụng cú ảnh hưởng gỡ đến con người.
- Thảo luận về cỏch diệt trừ cụn trựng cú hại, cỏch nuụi những cụn trựng cú ớch.
3. Tổng kết dặn dũ: 
- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
- Dặn chuẩn bị bài sau
*******************
CHÍNH TẢ ( N-V):
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYấN
I. Mục tiờu: 
- Nghe viết chớnh xỏc, đẹp đỳng đoạn văn Đến giờ xuất phỏt.... trỳng đớch trong bài Hội đua voi.
- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt tr/ ch hay ut /uc.
II. Chuẩn bị: 
GV ghi sẵn hai bài tập lờn bảng.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 
2 HS viết trờn bảng lớp, cả lớp viết vào vở nhỏp 4 từ ngữ sau: trong trẻo, chụng chờnh, chờnh chếch, sung sức.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học
2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
a. Chuẩn bị: 
- GV đọc bài văn 1 lần, 2 HS đọc lại bài
- HS đọc thầm bài
- Những từ nào trong bài được viết hoa?
- HS tập viết những chữ dễ viết sai
b. Giỏo viờn đọc cho HS viết
c. Chấm chữa bài
3. Làm bài tập
	- HS đọc thầm nội dung bài tập 2, làm bài vào VBT, 2 HS lờn bảng chữa bài
- Gọi nhiều HS đọc lại cỏc cõu thơ đó hoàn chỉnh
a. Chiều chiều em đứng nơi này em trụng
 Cỏnh cũ chớp trắng trờn sụng Kinh Thầy
b. - Thức nõng nhịp cối thậm thỡnh suốt đờm
 - Gớo đừng làm đứt dõy tơ
4. Củng cố dặn dũ :
	- GV nhận xột tiết học, dặn chuẩn bị giờ sau
******************
THỂ DỤC: ễN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
NHẢY DÂY- TRề CHƠI “ NẫM TRÚNG ĐÍCH”
I. Mục tiờu:
- ễn bài thể dục phỏt triển chung. Yờu cầu thuộc bài và biết cỏch thực hiện được động tỏc với hoa và cờ ở mức cơ bản đỳng.
- ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn. Chơi trũ chơi " Nộm trỳng đớch" Hoặc trũ chơi do GV tự chọn.
II. Địa điểm phương tiện: 
- Địa điểm: sõn trường
- Phương tiện: cũi, dụng cụ, dõy nhảy
III. Lờn lớp: 
1. Phần mở đầu
	- GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học
	- Đi vũng trũn và hớt thở sõu
	- Trũ chơi: Tỡm những quả ăn được : 2 phỳt	
2. Phần cơ bản:
a. ễn bài thể dục phỏt triển chung với cờ: 8 phỳt
	- GV cho lớp triển khai thành đội hỡnh đồng diễn thể dục, HS cầm cờ nhỏ để thực hiện bài thể dục phỏt triển chung
b. ễn nhảy dõy kiểu chụm 2 chõn: 8 phỳt
	- GV cho cỏc tổ tập luyện theo khu vực đó quy định
c. ễn trũ chơi: Nộm trỳng đớch
Lớp tập hợp thành 3 hàng ngang. GV tổ chức và làm trọng tài cho cỏc em chơi. Lần lượt từng tổ thi đua nộm trỳng vào 3 vũng trũn đồng tõm cú đỏnh số 8,9,10 điểm. Mỗi em được nộm 3 lần. Đội nào được nhiều điểm nhất thỡ đội đú thắng. 
3. Phần kết thỳc:
	- Đứng tại chỗ hớt thở sõu
	- GV hệ thống bài
	- Nhận xột giờ học
**********************
Ngày soạn: Ngày thỏng năm 2009
Ngày giảng: Thứ 6, ngày thỏng năm 2009
TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ LỄ HỘI
I. Mục tiờu :
- Rốn kĩ năng núi: Quan sỏt ảnh minh hoạ hai lễ hội (chơi đu và đua thuyền) hỡnh dung và kể lại một cỏch tự nhiờn, sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lề hội.
II. Chuẩn bị: 
- Hai bức ảnh minh hoạ trong SGK, phúng to nếu cú điều kiện.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A. Bài cũ : 
- 2 HS kể lại cõu chuyện Người bỏn quạt may mắn, trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung cõu chuyện
- GV nhận xột, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nờu MĐYC bài học
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
	- HS đọc yờu cầu của bài, cả lớp theo dừi.
	- GV viết lờn bảng 2 cõu hỏi:
	+ Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào?
	+ Những người tham gia lễ hội đang làm gỡ?	
- Từng cặp HS quan sỏt 2 tấm ảnh, núi cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh.
	- Nhiều HS tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh, hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh.
- GV cựng cả lớp nhận xột
3. Củng cố dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. 
- Dặn HS về nhà viết lại bài vào vở.
*******************
TOÁN: TIỀN VIỆT NAM
I. Mục tiờu: 
- HS nhận biết được cỏc tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng. Bước đầu biết đổi tiền. Biết thực hiện cỏc phộp tớnh cộng trừ cỏc số với đơn vị tiền Việt Nam.
II. Đồ dựng dạy học:
- Cỏc loại giấy bạc: 2.000đ, 5.000đ, 10.000đ
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A. Bài cũ :	
- Kiểm tra vở bài tập của HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu cỏc tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng
- Cho HS quan sỏt kĩ cỏc tờ giấy bạc trờn và nhận xột đặc điểm của cỏc tờ giấy bạc đú.
2. Thực hành:
Bài 1: HS tự làm bài rồi gọi từng em trả lời miệng
Bài 2: HS quan sỏt cõu mẫu, tự làm bài rồi chữa bài 
Bài 3:a. HS quan sỏt tranh vẽ, so sỏnh giỏ tiền của cỏc đồ vật để xỏc định vật cú giỏ tiền ớt nhất là quả búng bay, vật cú giỏ tiền nhiều nhất là lọ hoa.
	b. Yờu cầu HS thực hiện phộp cộng nhẩm: 1000 + 1500 = 2500, rồi trả lời cõu hỏi
	c. HS thực hiện phộp trừ nhẩm: 8700 - 4000 = 4700, rồi trả lời cõu hỏi.
III. Tổng kết dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. 
- Về nhà đọc và xem trứoc bài học hụm sau. 
- Nhận xột giờ học, dặn chuẩn bị bài sau.
*************
TẬP VIẾT : ễN CHỮ S
I. Mục tiờu:
 - HS viết đỳng và đẹp cỏc chữ cỏi viết hoa S. 
- Viết đỳng đẹp bằng chữ cỡ nhỏ tờn riờng Sầm Sơn và cõu ứng dụng cú trong bài.
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu chữ cỏi viết hoa S, tờn riờng và cõu ứng dụng viết mẫu trờn bảng.
III. Lờn lớp :
A. Bài cũ : 
- 2 HS lờn bảng, cả lớp viết vào vở nhỏp: Phan Rang, Rủ nhau.
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu của bài
2. Hướng dẫn HS viết lờn bảng con
a. Luyện viết chữ hoa: 
 - HS tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài: S, C, T
	- GV viết mẫu, nhắc lại cỏch viết
	- HS tập viết chữ S trờn bảng con
b. Luyện viết từ ứng dụng
	- HS đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn, GV giải nghĩa từ ứng dụng
	- HS tập viết trờn bảng con: Sầm Sơn
c. Luyện viết cõu ứng dụng:
	- HS đọc cõu ứng dụng:
Cụn Sơn suối chảy rỡ rầm
Ta nghe như tiếng đàn cầm bờn tai
	- GV giỳp HS hiểu nội dung cõu thơ
	- HS tập viết trờn bảng con: Cụn Sơn, Ta
3. Hướng dẫn HS viết vào vở.
4. Chấm, chữa bài	
C. Củng cố dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học
- Dặn dũ về nhà xem trước bài học tiết hụm sau học cho tốt.
******************
Sinh hoạt: 	SINH hoạt SAO
I. Mục tiờu:
- HS biết cỏch thực hiện mụ hỡnh sinh hoạt tự quản.
- HS thuộc và thực hiện đỳng với mụ hỡnh sinh hoạt tự quản.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Sinh hoạt theo mụ hỡnh tự quản
- Học sinh ra sõn, sinh hoạt sao theo mụ hỡnh tự quản 
- Lần 1: Giỏo viờn điều khiển cho cả lớp tập
- Lần 2, 3: Lớp trưởng điều khiển, cả lớp tập
- Sau mỗi lần tập, giỏo viờn nhận xột, sửa sai cho học sinh 
- Học sinh thi đua tập theo tổ
- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương
* Hoạt động 2: Trũ chơi ''Bịt mắt bắt dờ'' 
- Học sinh nờu lại cỏch chơi
- Học sinh thực hiện trũ chơi
- GV nhận xột và tuyờn dương.
**************