Giáo án Lớp 3 Tuần 22 - GV: Võ Thanh Hồng

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22
THỨ
TIẾT
MÔN
BÀI DẠY
ĐDDH
HAI
24/1
1
Chào cờ
2
Đạo đức 
Tôn trọng khách nước ngoài (t2 )
Phiếu TL
3
Toán
Luyện tập
Bảng phụ, phấn màu
4
Tập đọc
Nhà bác học và bà cụ
Bảng phụ
5
Kể chuyện
Nhà bác học và bà cụ
Tranh minh họa SGK
BA
25/1
1
Thể dục
Oân nhảy dây . Trò chơi : Lò cò tiếp sức 
Còi, sân bãi
2
Toán 
Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính
Bảng phụ, phấn màu
3
Tập viết
Ôn chữ hoa P
Mẫu chữ viết hoa
4
Chính tả 
Ê-đi-xơn( nghe – viết )
Bảng phụ viết BT2
5
TNXH
Rễ cây
Sưu tầm tranh ảnh
TƯ
26/1
1
Tập đọc
Cái cầu
Bảng phụ
2
Toán
 Vẽ trang trí hình tròn 
Bảng phụ, phấn màu
3
Luyện từ 
và câu
Từ ngữ về sáng tạo, dấu phẩy
Bảng phụ, bảng lớp
4
Mỹ thuật
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều
Tranh
5
NĂM
27/1
1
Thể dục
On nhảy dây. Trò chơi : Lò cò tiếp sức 
Còi, sân bãi
2
TNXH
Rễ cây 
Hình SGK
3
Toán
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
Bảng phụ, phấn màu
4
Thủ công
Đan nong mốt ( t2 )
Bảng quy trình
5
SÁU
28/1
1
Chính tả
Một nhà thông thái ( nghe – viết )
Bảng phụ viết BT2
2
Toán
Luyện tập 
Bảng phụ, phấn màu
3
Làm văn
Nói , viết về người lao động trí óc
Bảng viết câu gợi ý
4
Nhạc
Cùng múa hát dưới trăng
 Chép lời ca vào bảng phụ
5
SH
24/1/2011	Đạo đức
Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.
- CoÙ thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :
Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngồi.
III. CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC
Trình bày 1 phút 
-Viết về cảm xúc của mình.
IV. Đå dïng d¹y häc:
* GV: Phiếu thảo luận nhóm.
	* HS: VBT Đạo đức.
V. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Tôn trọng khách nước ngoài (tt). (4’)
- Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT.
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động. (28’)
*Hoạt động 1: Liên hệ thực tế 
-Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết ( qua tivi , chứng kiến ) 
-Em có nhận xét gì về hành vi đó ? 
 * GV kết luận : Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt , chúng ta nên học tập 
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi.
 - GV chia nhóm 
 -Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu ( 3 cách ứng xử với người nước ngoài trong VBT )
- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:
+Bạn Vi không nên ngại ngùng , xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện , ngay cả không hiểu ngôn ngữ ( vẻ mặt nhìn thẳng vào họ , không cúi đầu ) 
 + Nếu khách nước ngoài không muốn mua , các bạn không nên bám theo 
 +Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách
 * Hoạt động 3: Xử lí tình huống.và đống vai 
- Gv yêu cầu các nhóm xử lí các tình huống sau. 
 1. Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập 
 2.Em thấy một số bạn nhỏ tò mò vây quanh xe ô tô của khách nước ngoài , một vài bạn lôi kéo người khách đòi cho kẹo, đánh giày. 
- Gv lắng nghe các ý kiến của Hs và nhận xét, kết luận: cần chào đón khách niềm nở, cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò 
=> Tôn trọng khách nước ngoài và giúp đỡ họ là cần thiết để thể hiện lòng tự trọng và tự hào của dân tộc ta, giúp người nước ngoài thêm hiểu và yêu mến con người Việt Nam.
5.Tổng kềt – dặn dò. (1’)
 -Về làm bài tập.
 -Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng đám tang.
 -Nhận xét bài học.
-Từng cặp HS trao đổi 
-Vài HS trình bày 
-HS bổ sung 
.
-3nhóm 
-Thảo luận , nhận xét cách ứng xử 
- Nhóm đại diện đứng lên báo cáo.
-2 nhóm TL về cách ứng xử .
- Đóng vai 
Toán
Tháng, năm (tt)
I/ Mục tiêu:
- Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng. 
- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm).
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
 III. Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát. (1’)
2. Bài cũ: Tháng – năm . (4’)
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1
Ba Hs đọc bảng chia 2.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’)
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động. (28’)
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. Khơng gọi tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết xem lịch và ghi số ngày trong từng tháng.
Bài 1
Hướng dẫn HS làm một câu : để biết ngày 3/2 là thứ mấy , trước tiên phải xác định phần lịch tháng 2 . Sau dó xem lịch tháng 2 ta xác định được 3/2 là thứ 3 
 b. HS phải xác định được ngày trong tháng theo YC của bài : để tìm thứ 2 đầu tiên của tháng 1 là ngày nào , ta tìm hàng thứ 2 ở lịch tháng 1 và xác định được đó là ngày thứ 5 
- c. HS QS lịch tháng 2 thấy được tháng2 / 2004 có 29 ngày 
Bài 2:
 -Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài 
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- 
 Bài 4 : Gợi ý : phải xác định tháng có 31 ngày rồi tính : 30/8 là CN, 31/8 là thứ 2 ,1/9 là thứ 3 , 2/9 là thứ 4 
 *Tổng kết – dặn dò. (1’)
 - Về tập làm lại bài.
 -Làm bài 2,3.
 -Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.
 -Nhận xét tiết học.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs đứng lên đọc kết quả.
-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
-Hs QS tờ lịch năm 2005.và làm tương tự bài 1 
-HS sử dụng cách nắm bàn tay 
-HS khoanh C
Tập đọc – Kể chuyện
Nhà bác học và bà cụ
 I/ Mục tiêu:
Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các lời nhân vật.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(trả lời các câu hỏi 1,2,3,4).
B. Kể Chuyện.
 - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo lối phân vai.. 
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
	* HS: SGK, vở.
 III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ:Bàn tay cô giáo . (4’)
- Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét bài.
Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động. (28’)
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv viết lên bảng: Ê-đi-xơn.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: nhà bác học, cười móm mém - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích dưới ảnh Ê-đi-xơn và đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?
- Gv phát chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học người Mĩ (1847 – 1931). Oâng đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả. Oâng đi bán báo kiếm sống và tự học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông trở thành một bác sĩ vĩ đại.
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo luận câu hỏi:
+ Bà cụ mong muốn điều gì?
 + Vì sao cụ muốn có chiếc xe không cần ngựa kéo?
+ Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4.
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?
+ Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người?
- Gv nhận xét, chốt lại: Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn.. 
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai.
- Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn và bà cụ.
- Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp với lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
- Gv yêu cầu từng tốp 3 em dựng lại câu chuyện theo vai.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
5. Tổng kềt – dặn dò. (1’)
 -Về luyện đọc lại câu chuyện.
 -Chuẩn bị bài: Cái cầu.
 -Nhận xét bài học.
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.
HT: 
-Học sinh đọc thầm theo Gv.
-Hs lắng nghe.
-Hs xem tranh minh họa.
-Hs đọc từng câu.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.
-Hs đọc từng đoạn trước lớp.
-4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
Hs giải thích các từ khó trong bài. 
-Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc từng đoạn trứơc lớp.
-Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn.
-Một Hs đọc cả bài.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.
HT: 
-Hs đọc thầm đ ... số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần).
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
 III. Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát. (1’)
 2. Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ) (4’)
 - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 2.
 - Gv nhận xét, cho điểm.
 - Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’)
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động. (28’)
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số. Củng cố về tìm số bị chia.
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng.
- Gv hỏi:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn viết thành phép nhân chúng ta phải làm thế nào?
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở .
- Gv chốt lại.
a.4129 + 4129= 4129 . 2 = 8258 
 b. 1052 + 1052 + 1052 =1052 .3 = 3156
 c. 2007 + 2007+ 2007+ 2007= 2007.4 =8028
Bài 2:Hs giỏi làm cột 4
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi:
 + Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
 - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào. Hai Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét và chốt lại : 423 : 3 = 141 , 141.3 =423 , 2401. 4= 9604 , 1071.5 =5355
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
Bài 3:
Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
Bài toán hỏi gì?
Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm sao?
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào .Một Hs lên bảng làm bài.
Gv nhận xét, chốt lại:
Số lít dầu trong 2 thùng là:
 1025 x 2= 2050 (lít)
Số lít xăng còn lại là:
 2050 – 1350 = 700 (lít)
 Đáp số : 700 lít. 
* Hoạt động 3: Làm bài 4 HS giỏi làm cột 3
- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách “gấp, thêm” một số lên nhiều lần.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
-Gv hỏi: Gấp một số khác với thêm một số như thế nào?
- Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
Gv nhận xét, chốt lại : 1015+ 6 =1021 , 
1107 + 6=1113, 1015. 6 = 6090 ‘, 1107 .6 = 6642
 5. Tổng kết – dặn dò. (1’)
 -Tập làm lại bài.
 - Nhận xét tiết học
PP: Luyện tập, thực hành.
HT:
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu chúng ta tìm tích.
-Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.
-Ba Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở 
-Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.
-Hs chữa bài đúng vào 
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Ta lấy thương nhân với số chia.
-Hs làm bài vào. Hai Hs lên sửa bài.
-Hs chữa bài vào vở.
PP: Luyện tập, thực hành.
HT:
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
-Tính số lít dầu còn lại.
-Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít.
-Hs cả lớp làm bài vào 
-Một Hs lên bảng làm bài -Hs sửa bài vào 
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT:
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs trả lời.
-Hai nhóm thi đua làm bài.
-Hs nhận xét.
Tập làm văn
Nói về người lao động trí óc
 I/ Mục tiêu:
- Kể được một vài điều về một người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1)
- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn (Khoảng 7 câu) (BT2).
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
 Tranh ảnh minh họa.
 III. Các hoạt động:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Nói về trí thức – Nghe kể: nâng niu từ hạt giống. (4’)
- Gv gọi 2 Hs kể lại câu chuyện “ Nâng niu từng hạt giống”.
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’)
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
Phát triển các hoạt động: (28’)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
Mục tiêu: Giúp các em biết nói về một người lao động trí thức và viết thành một đoạn văn ngắn?
+ Bài tập 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv mời 1 – 2 Hs kể tên một số nghề lao động trí óc
- Gv mời 1 Hs nói về một người lao động trí óc mà em chọn.
- Gv gợi ý cho Hs:
+ Người ấy tên là gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ thế nào với em?
+ Công việc hằng ngày của người ấy là gì?
+ Người đó làm việc như thế nào?
+ Công việc ấy quan trọng, cần thiết như thế nào với mọi người?
+ Em có thích làm công việc như người ấy không?
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài.
Mục tiêu: Giúp viết thành một đoạn văn ngắn mà các em vừa kể.
+ Bài tập 2:
- Yêu cầu hs đọc đề bài.
- Gv nhắc nhở Hs viết vào vở rõ ràng, từ 7 – 10 câu những lời mính vừa kể.
- Gv theo dõi nhắc nhở các em.
- Gv mời từ 5 – 7 Hs đọc bài viết của mình trước lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương những bạn viết tốt.
5 Tổng kết – dặn dò. (1’)
 -Về nhà tập kể lại chuyện.
 -Chuẩn bị bài: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
 -Nhận xét tiết học.
PP: Quan sát, giảng giải, thực hành.
HT:
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Hs kể: bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, kiến trúc sư, nhà nghiên cứu..
-Hs nói về người lao động trí thức.
-Từng cặp Hs kể .
-Hs thi kể chuyện.
-Hs lắng nghe.
PP: Quan sát, luyện tập, thực hành.
HT:
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs viết bài vào vở.
-Hs đọc bài viết của mình.
-Hs cả lớp nhận xét.
Hát nhạc.
Ôn tập bài hát : Cùng múa hát dưới trăng. Giới thiệu khuông nhạc và khóa Son.
I/ Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Thuộc bài hát.
 Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe. Tranh minh họa.
	* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Cùng múa hát dưới trăng.
- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài hát.
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Ôn hát bài “ Cùng múa hát dưới trăng” .
- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại bài hát.
- Gv cho Hs hát 1 – 2 lần.
- Gv giúp Hs hát đúng những tiếng có luyến trong bài.
- Gv chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm hát 2 câu. Cả lớp hát phần còn lại của bài hát. .
- Gv cho Hs hát kết hợp với vận động
* Hoạt động 3: Giới thiệu khuông nhạc và khóa son.
- Gv giới thiệu khuông nhạc: Khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ song song cách đều nhau. Các dòng kẻ và các khe giữa hai dòng kẻ được tính từ dưới lên trên. (gồm 5 dòng, 4 khe).
- Gv giới thiệu khóa Son: Khóa Son đặt ở đầu khuông nhạc.. nốt Son đặt trên dòng kẻ thứ 2.
- Gv cho Hs tập nhận biết các nốt trên khuông nhạc.
- Gv nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
 -Về tập hát lại bài.
 -Chuẩn bị bài sau: Giới thiệu một số hình nốt nhạc.
 -Nhận xét bài học.
PP: Luyện tập, thực hành.
-Hs hát lại bài hát.
-Các nhóm hát lần lượt hai câu.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
-Hs quan sát khuông nhạc.
-Hs quan sát khóa Son.
 -Hs nhận xét.
Thể dục
 Ơân nhảy dây . Trò chơi : Lò cò tiếp sức 
I.Mục tiêu 
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây ,chao dây, quay dây
- Trò chơi :Lò cò tiếp sức - Biết cách chơi và tham gia chơi được.. 
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi ., dây nhảy 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
10’
Mở đầu : 
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
 -Tập bài TD phát triển chung : 1 lần -Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập : 2 phút 
-Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ : 1 phút 
20’
Cơ bản : 
-Oân nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân : 10-12 phút 
-Chơi trò chơi : Lò cò tiếp sức : 6-8 phút 
Hoạt động lớp . 
 - HS thực hành 
 -Đứng tại chỗ so dây , chụm 2 chân bật nhảy nhẹ nhàng 
-Tập luyện theo tổ 
- Cả lớp cùng nhảy 1 lần 
-Cả lớp cùng chơi 
5’
Phần kết thúc : 
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : ôn ND nhảy dây: 2 – 3 phút .
Hoạt động lớp .
-Hít thở sâu : 1-2 phút 
Thể dục
 Oân nhảy dây . Trò chơi : Lò cò tiếp sức 
I.Mục tiêu 
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây ,chao dây, quay dây
- Trò chơi :Lò cò tiếp sức - Biết cách chơi và tham gia chơi được.. 
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi ., dây nhảy 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
10’
Mở đầu : 
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
 -Tập bài TD phát triển chung : 1 lần -Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập : 2 phút 
-Trò chơi :Chim bay , cò bay : 1 phút 
20’
Cơ bản : 
-Oân nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân : 12 - 14 phút 
-Chơi trò chơi : Lò cò tiếp sức : 6-8 phút 
Hoạt động lớp . 
 - HS thực hành 
 -Đứng tại chỗ so dây , chụm 2 chân bật nhảy nhẹ nhàng 
-Tập luyện theo tổ 
-Cả lớp cùng chơi 
5’
Phần kết thúc : 
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : ôn ND nhảy dây: 2 – 3 phút .
Hoạt động lớp .
-Chạy chậm , thả lỏng