Giáo án Đạo đức lớp 3 tuần 15: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (tt)

 Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2009
Tiết 15
Môn : Đạo đức
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (tt)
I. MỤC TIÊU :
Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
 HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
HS giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
*Thái độ : giáo dục học sinh biết thực hiện hành động cụ thể thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên : vở bài tập đạo đức, Phiếu thảo luận cho các nhóm 
Học sinh : vở bài tập đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định: ( 1’ )
Bài cũ : ( 4’ ) 
Bài mới:
Giới thiệu bài : ( 1’ )
Hoạt động 1: giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học ( 9’ ) 
Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi ( 10’ )
Hoạt động 3 : xử lí tình huống và đóng vai (10’)
4.Củng cố: (4’)
5.dặn dò: (1’)
- Nghe hát.
Yêu cầu hs trả lời:
Vì sao cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?
Hãy kể 1 số việc có thể làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?
Nhận xét, đánh giá hs.
Nhận xét bài cũ.
Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết 2 ) 
Giáo viên cho học sinh trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em sưu tầm được
Bán anh em xa, mua láng giềng gần 
Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau.
Người xưa đã nói chớ quên
Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau.
Giữ gìn tình nghĩa tương giao,
Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân.
Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Giáo viên tổng kết, khen các Cá nhân và nhóm học sinh đã sưu tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt 
Giáo viên nêu yêu cầu : Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm sau đây :
Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm.
Đánh nhau với trẻ con hàng xóm.
Ném gà của nhà hàng xóm.
Hỏi thăm khi hàng xóm có chuyện buồn.
Hái trộm quả trong vườn nhà hàng xóm.
Không làm ồn trong giờ nghỉ trưa.
Không vứt rác sang nhà hàng xóm.
Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về nội dung từng câu hỏi 
Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Giáo viên kết luận : các việc a, d, f, d là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, các việc b, c, e là những việc không nên làm.
Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống rồi đóng vai.
Tình huống 1 : Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm. Bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng
Tình huống 2 : Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ sớm, bác nhờ em trông nhà giúp.
Tình huống 3 : Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ trong khi bà cụ hàng xóm đang ốm.
Tình huống 4 : Khách của gia đình bác Hải đến chơi mà cả nhà đi vắng hết. Người khách nhờ em chuyển giúp cho bác Hải lá thư.
Yêu cầu học sinh trình bày kết quả thảo luận 
Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm ( nếu cần )
Giáo viên kết luận :
Tình huống 1 : Em nên đi gọi người nhà giúp Bác Hai
Tình huống 2 : Em nên trông hộ nhà bác Nam 
Tình huống 3 : Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm.
Tình huống 4 : Em nên cầm giúp thư, khi bác Hải về sẽ đưa lại.
Kết luận chung :
Người xưa đã nói chớ quên 
Láng giềng tắt lửa tối đèn có nhau
Giữ gìn tình nghĩa tương giao 
Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân 
- Liên hệ, gdhs.
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Biết ơn thương binh , liệt sĩ
- Nhận xét tiết học.
Hát
Học sinh trả lời
Từng Cá nhân hoặc nhóm học sinh trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ 
Đại diện các nhóm lên trình bày. 
Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
Học sinh lắng nghe
Cả lớp chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận 
Đại diện các nhóm lên trình bày. 
Học sinh các nhóm thảo luận, xử lí tình huống và đóng vai
Đại diện các nhóm lên trình bày và đóng vai 
Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung.
Nghe.
Nghe.