Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

Thø hai ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: Toán
Tiết 106: luyƯn tËp 
I.MỤC TIÊU:
-Biết tên gọi các tháng trong năm ; số ngày trong từng tháng.
-Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tê lÞch n¨m 2005 
- LÞch th¸ng 1,2,3 n¨m 2004
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
2 HS tr¶ lêi miƯng:
Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng ?
KĨ tªn nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy.
Nh÷ng th¸ng nµo cã 30 ngµy?
Th¸ng 2 cã bao nhiªu ngµy?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
*Bµi tËp 1 
-GV treo tê lÞch th¸ng Mét ,th¸ng Hai ,th¸ng Ba cđa n¨m 2004, 
-Y/C HS xem lÞch vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi tËp 1
-GV nhËn xÐt .
*Bµi 2 
-Y/C HS ®äc Y/C cđa bµi 
-GVtiÕn hµnh nh bµi tËp 1 
*Bµi 3
-GV Y/C HS kĨ víi b¹n bªn c¹nh vỊ c¸c th¸ng cã 31,30 ngµy trong n¨m.
-GV theo dâi giĩp ®ì HS yÕu .
*Bµi 4
-Y/C HS ®äc Y/C cđa bµi 
-GV Y/C HS tù khoanh sau ®ã tiÕn hµnh sưa bµi .
-HS quan s¸t vµ tr¶ lêi theo sù quan s¸t cđa m×nh,
-c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt .
-HS quan s¸t vµ tr¶ lêi theo sù quan s¸t cđa m×nh,
-c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt .
-HS kĨ cho nhau nghe 
-HS lµm vµo phiÕu . 
- 3-5 HS nªu kÕt qu¶ bµi cđa m×nh. 
-C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-VỊ nhµ tËp xem lÝch 
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2,3 ( trang 109)
Thø hai ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN 
Tiết 64-65: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Tập đọc:
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
-Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luơn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 ) 
 *Kể chuyện:
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa truyện phóng to.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-2 HS đọc 2 đoạn của bài Bàn tay cô giáo .Trả lời câu hỏi của bài.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TẬP ĐỌC
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
*Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc.
a)GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ:.Nhà bác học, móm mém 
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-cả lớp đọc ĐT đoạn 1
-3 HS nối tiếp nhau đọc đọc các đoạn 2,3,4.
-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài.
-Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài.
và giải nghĩa các từ.Nhà bác học, móm mém Trong SGK
-cả lớp đọc ĐT đoạn 1
-3 HS nối tiếp nhau đọc đọc các đoạn 2,3,4.
*Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
-HS đọc thầm đoạn 1 
+Nêu những điều mà em biết về Ê- đi –xơn .
+Câu chuyện Ê- đi –xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
-HS đọc thầm đoạn 2 ,3 
+Bà cụ mong muốn điều gì ?
+Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?
+Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi –xơn ý nghĩ gì?
-HS đọc thầm đoạn 4, trả lời ;
+Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?
+Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ?
-HS trả lời .
-HS trả lời .
-HS trả lời .
*Hoạt đông 3: Luyện đọc lại
-GV đọc điễn cảm đoạn 3.
-Gọi 3HS đọc lại đoạn văn.
-2 HS thi đọc đoạn văn .
-3 HS đọc.
-2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
KỂ CHUYỆN
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
*Hoạt động 4 : Kể chuyện 
-GV nêu nhiêm vụ.
-1 HS đọc Y/C trong SGK 
-HS không nhìn sách kể lại chuyện 
-3 HS dựng lại chuyện 
-3 HS kể 4 đoạn . 
-Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe.
Thø hai ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: Đạo đức
Tiết 22: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:-Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi.
-Cĩ thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trường hợp đơn giản.
*HS khá - giỏi:Biết vì sao phải tơn trọng khách nước ngồi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có). -Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1.
-Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -HS1: Kể lại câu chuyện Cậu bé tốt bụng.
-HS2: Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
10’
*Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
* Mục tiêu: HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài.
1.GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau:
-Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo).
-Em có nhận xét gì về những hành vi đó?
2.Từng cặp HS trao đổi với nhau.
3.Một số HS trình bày trước lớp. Các bạn khác bổ sung ý kiến.
-GV kết luận 
-HS trao đổi nhóm 2 để trả lời 
- Một số HS trình bày trước lớp
- Các bạn khác bổ sung ý kiến.
10’
*Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
*Mục tiêu: HS biết nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài.
1.GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau:
+Tìmh huống a: Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện.
+Tình huống b: Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu, từ chối.
2.HS thảo luận nhóm.
3.Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét , bổ sung.
-HS các nhóm thảo luận
-Đại diện từng nhóm trình bày. 
-Cả lớp nhận xét , bổ sung.
10’
*Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai
*Mục tiêu: HS biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể.
1.GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử cần thiết trong tình huống:
-Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập.
-Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô-tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ.
2.Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.
3.Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi bổ sung.
-HS các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai 
-Các nhóm lên đóng vai, 
-các bạn khác trao đổi bổ sung
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Đọc ghi nhớ.
-Chuẩn bị cho tiết học sau.
Thø ba ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: Toán
Tiết 106: h×nh trßn ,t©m ,®ưêng kÝnh,b¸n kÝnh
I.MỤC TIÊU:-Cĩ biểu tượng về hình trịn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình trịn.
-Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình trịn cĩ tâm và bán kính cho trước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Compa ,phÊn mÇu. -Mét sè ®å vËt cã h×nh trßn nh mỈt ®ång hå.
-Mét sè m« h×nh h×nh trßn vµ c¸c h×nh ®· häc lµm b»ng b×a, nhùa.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:-2 HS tr¶ lêi miƯng: Bµi 1,2 	
-Gv nhËn xÐt cho ®iĨm
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
*Ho¹t ®éng 1: Hướng dÉn HS t×m hiĨu bµi
a) Giíi thiƯu h×nh trßn 
-GV ®ưa ra mét sè h×nh trßn. Y/C HS gäi tªn c¸c h×nh
-GV chØ vµo m« h×nh h×nh trßn vµ nãi ®©y lµ h×nh trßn 
-GV ®a ra c¸c vËt cã mỈt h×nh trßn vµ Y/C HS nªu tªn h×nh.
-GV Y/C HS lÊy h×nh trßn trong bé häc to¸n .
b) Giíi thiƯu t©m , ®êng kÝnh, b¸n kÝnh cđa h×nh trßn 
-GV vÏ h×nh trßn ghi râ t©m , ®ường kÝnh , b¸n kÝnh
như SGK
-GV Y/C HS gäi tªn h×nh .
-GV chØ vµo t©m h×nh trßn vµ giíi thiƯu: §iĨm nµy ®ỵc gäi lµ t©m cđa ®êng trßn .Vµ ®Ỉt lµ t©m O
-Gäi mét vµi HS ®äc tªn t©m cđa h×nh trßn.
-GV chØ vµo ®ường kÝnh AB ®©y lµ ®ường kÝnh AB.
-Y/C HS quan s¸t ®ường kÝnh vµ cho biÕt ®ường kÝnh ®i qua ®iĨm nµo cđa h×nh trßn ?
-VËy t©m cđa h×nh trßn cßn lµ g× cđa ®ường kÝnh ?
-GV vÏ b¸n kÝnh HS quan s¸t . 
-B¸n kÝnh nh thÕ nµo víi ®êng kÝnh ?
c) c¸ch vÏ h×nh trßn b»ng compa 
-GV giíi thiƯu chiÕc com pa dïng ®Ĩ vÏ h×nh trßn :
-GV : Chĩng ta sư dơng compa ®Ĩ vÏ h×nh trßn t©m O, b¸n kÝnh 2cm
+Bøoc 1: (NHƯ SGK)
+Bước 2: (NHƯ SGK)
-HS quan s¸t vµ HS nªu tªn h×nh
-HS nªu tªn h×nh
-2-3HS gäi tªn h×nh
-HS ®äc tªn t©m cđa h×nh trßn.
-HS tr¶ lêi theo sù quan s¸t cđa m×nh.
-HS tr¶ lêi 
-HS tr¶ lêi 
HS theo dâi
*Ho¹t ®éng 2: LuyƯn tËp thùc hµnh
*Bài 1: -GV vÏ h×nh nh SGK lªn b¶ng .
-Gäi HS nªu tªn h×nh , ®ường kÝnh ,b¸n kÝnh , t©m cđa h×nh trßn ,
-H: V× sao CD kh«ng ®ỵc gäi lµ ®êng kÝnh.cđa h×nh trßn t©m O ?
*Bµi 2: -GV Y/C HS tù vÏ , sau ®ã Y/C HS nªu râ tõng bước vÏ cđa m×nh .
*Bµi 3: -Y/C HS ®äc Y/C cđa bµi 
-GV Y/C HS vÏ vµo vë bµi tËp cđa m×nh.
-HS tr¶ lêi theo Y/C cđa bµi tËp,
-HS tr¶ lêi 
-HS tr¶ lêi 
-HS vÏ h×nh vµ nªu c¸h vÏ
-HS vÏ h×nh vµo vë 
-3-5 ®äc bµi cđa m×nh .
-c¶ líp nhËn xÐt
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
-VỊ nhµ tËp vÏ h×nh trßn ®Ỉt tªn h×nh , t©m ,b¸n kÝnh, ®êng kÝnh 
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2,3 ( trang 111)
Môn: Chính tả (Nghe – viết)
Tiết 43: Ê-ĐI- SƠN
I.MỤC TIÊU:
-Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT2a/b. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
-Vở BTTV.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:.dổ mưa,đỗ xe,ngã,ngả mũ.
+Gv nhận xét cho điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc đoạn văn.
-Hỏi : Câu chuyện Ê-đi sơn và bà cụ xảy ra lúc nào?
-Đoạn viết có mấy câu? Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Tên riêng Ê-đi –sơn được viết như thế nào?
-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.?
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
-Viết chính tả .GV đọc HS viết.
*GV thu bài chấm 6 bài.
-Cả lớp mở sách theo dõi
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con.
-HS viết bài.
HS tự soát lỗ ... ØNG DẠY HỌC:
- Một vài động tác múa phụ hoạ cho bài hát 
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát 
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
*HĐ1: Ôn tập bài hát Cùng múa hát dưới trăng
-GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát . sau đó hỏi HS tên bài hát tên tác giả của bài hát 
-GV mở băng cho HS ôn lại bài hát theo nhiều hình thức : hát theo nhóm, tổ cá nhân, GV sửa cho HS những chỗ hát chưa đúng hướng dẫn các em phát âm rõ lời và biết lấy hơi đúng chỗ 
-Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cu ïgõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
-Hướng dẫn HS hát đối đáp từng câu.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ 
-Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản.
-Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm hoặc cá nhân)
-GV nhận xét.
*HĐ 3:Giới thiệu khuông nhạc và khoá Son
+GV kẻ mẫu Khuông nhạc lên bảng , sau đó hướng dẫn HS tập kẻ khuông.
-Tập đọc tên dòng và khe 
+ giới thiệu về khoá Son 
-GV viết khoá Son lên bảng và hướng dẫn HS viết khoá Son
-HS ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghegiai điệu .Trả lời câu hỏi .
-HS ôn lại bài hát Cùng múa hát dưới trăng.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãûy, tổ.
+ Hát cá nhân
-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.
-HS hát đối đáp theo dãy, tổ
-HS thực hiện các động tác múa đơn ngiản theo hướng dẫn .
-HS lên biểu diễn trước lớp .
HS lắng nghe 
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-GV nhận xét , khen ngợi ï 
-Nhắc HS về ôn bài hát đã học
Thø năm ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: TN-XH
Tiết 44:RỂ CÂY (Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
Nêu được chức năng của rễ đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình trong SGK trang 84, 85.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Nêu đặc điểm của rể cọc, rể chùm, rể phụ, rể củ.
-Nhận xét xếp loại.
-Nhận xét bài cũ.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
15’
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
*Mục tiêu : Nêu được chức năng của rể cây.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý sau :
-Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK trang 82.
-Giải thích tại sao nếu không có rể, cây không sống được.
-Theo bạn, rể có chức năng gì ?
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Mỗi nhóm chỉ cần trả lời một câu hỏi, các nhóm khác bổ sung.
Kết luận :
Rể cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
-các nhóm khác bổ sung.
15’
*Hoạt động 2: Làm việc theo cặp
*Mục tiêu : Kể ra những ích lợi của một số rể cây.
-Gv yêu cầu 2 HS quay mặt vào nhau và chỉ đâu là rể của những cây có trong các hình 2, 3, 4, 5 trang 85 SGK. Những rể đó được sử dụng để làm gì ?
- HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rể cây để làm gì ?
Kết luận :
Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường,
-Làm việc theo cặp
- Hoạt động cả lớp
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Chốt lại nội dung bài
-Hỏi các câu hỏi vừa học.
-Liên hệ thực tế-Dặn dò về nhà.
Thø sáu ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: Tập làm văn
Tiết 22: : Nãi , viÕt vỊ mét ng­êi lao ®éng trÝ ãc
I.MỤC TIÊU:
-Kể được một vài điều về người lao động trí ĩc theo gợi ý trong SGK (BT1).
-Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu). (BT2).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ¶nh minh ho¹ trong SGK 
 	-B¶ng líp b¶ng phơ viÕt gỵi ý vỊ mét ng­êi lao ®«ng trÝ ãc.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: GV kiĨm tra 2 HS 
-HS 1 kĨ l¹i c©u chuyƯn N©ng niu tõng h¹t gièng vµ tr¶ lêi c©u hái . ViƯn nghiªn cøu nhË ®­ỵc quµ g× ?
-HS 2 KĨ l¹i c©u chuyƯn vµ tr¶ lêi c©u hái: V× sao «ng Cđa kh«ng ®em gieo ngay 10 h¹t gièng ?
+GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
a/ bµi tËp 1 : 
-GV Y/C HS ®äc Y/C cđa bµi tËp 
-GV nh¾c l¹i Y/C cđa bµi .
-Cho HS kĨ tªn mét sè nghỊ lao ®éng trÝ ãc mµ c¸c em biÕt .
-GV : c¸c em cã thĨ kĨ vỊ mét ng­êi th©n trong gia ®×nh lµm nghỊ lao ®éng trÝ ãc ,hoỈc mét ng­êi hµng xãm hoỈc mét ng­êi mµ em biÕt qua ®äc truyƯn ,s¸ch b¸o ..
- Cho HS thi kĨ 
-GV nhËn xÐt vµ kh¼ng ®Þnh nh÷ng em kĨ ®ĩng.
b/ Bµi tËp 2
-HS ®äc Y/C bµi tËp 2
*GVnh¾c l¹i Y/C cđa bµi tËp. 
-Cho HS viÕt bµi .
-Cho HS tr×nh bµy bµi
-GV nhËn xÐt 
-1 HS ®äc Y/C cđa bµi tËp 1 
-B¸c sÜ, kÜ s­ ,gi¸o viªn,kiÕn trĩc s­,nhµ nghiªn cøu .
 -HS tËp kĨ vỊ mét ng­êi mµ em biÕt 
( kĨ theo cỈp )
-4 HS thi kĨ tr­íc líp 
-Líp nhËn xÐt .
-1 HS ®äc Y/C bµi tËp 2
-HS viÕt bµi vµo vë hoỈc bµi tËp.
-5HS tr×nh bµy tr­íc líp bµi viÕt cđa m×nh .
-líp nhËn xÐt .
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-GV nhËn xÐt tiÕt häc.BiĨu d­¬ng nh÷ng HS häc tèt.
-VỊ nhµ nh÷ng em ch­a lµm xong vỊ tiÕp tơc lµm bµi.
Thø sáu ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: Toán
Tiết 110: luyƯn tËp 
I.MỤC TIÊU:
Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ một lần).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-2 HS lªn lµm bµi 2,3 
-GVnhËn xÐt ghi ®iĨm HS
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
Bµi tËp 1 
-GV viÕt :4000 +3000= ?
-GV Y/C HS nhÈm 4000 +3000 ?
-H : Em ®· nhÈm nh thÕ nµo ?
-GV nªu c¸ch nhÈm nh SGK 
-HS tù lµm bµi 
-GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS 
Bµi 2 (cột 1,2,3)
-GV viÕt 6000 +500 = ?
-GV gäi 1 HS tÝnh nhÈm .
-H : Em ®· nhÈm nh thÕ nµo ?
-GV nªu c¸ch nhÈm nh SGK 
-HS tù lµm bµi
-GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS 
Bµi tËp 3
-GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi .
-HS lµm t¬ng tù bµi tËp 2 tiÕt 100
-HS tù lµm bµi 
-GV ch÷a bµi
Bµi tËp 4 (cột 1,2)
-GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi .
-GV Y/C HS tãm t¾t b»ng s¬ ®å vµ gi¶i to¸n .
-HS theo dâi.
-HS nhÈm 4000 +3000= 7000
-HS tr¶ lêi .
-HS nh¾c l¹i
-Vµi HS nªu miƯng ,c¶ líp nhËn xÐt
-HS theo dâi.
-HS nhÈm :6000+500=6500
-HS tr¶ lêi 
-1HS nh¾c l¹i 
-1 HS nªu miĐng C¶ líp nhËn xÐt .
-4 HS lªn b¶ng lµm .
-C¶ líp lµm vµo vë tËp 
-C¶ líp nhËn xÐt 
Gi¶i
Sè lÝt dÇu cưa hµng b¸n trong buỉi chiỊu lµ:
432 x 2= 864 ( lÝt )
Sè lÝt dÇu cưa hµng b¸n ®ỵc c¶ hai buỉi.
432 +864 = 1296 ( lÝt )
§¸p sè : 1296 lÝt
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Gäi HS nªu l¹i c¸c so s¸nh c¸c sè cã 4 ch÷ sè víi nhau dùa vµo so s¸nh c¸c ch÷ sè cđa chĩng .
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2,3 ( trang 103)
Thø sáu ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: Tập viết
TIẾT 22: ÔN CHỮ HOA P 
I.MỤC TIÊU:
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1 dịng ), Ph, B (1 dịng) ; viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1dịng) và câu ứng dụng Phá Tam Giang . . . vào Nam (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối điều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
*HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dịng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ viết hoa P (Ph) 
-Tên riêng Phan Bội Châu và câu thơ trên dòng kẻ ô li. -Vở TV, bảng con, phấn.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: kiểm tra 1 Hs nhắc lại từ ứng dụng đã học ở bài trước Lãn Ông 
Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây
Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người
+2 HS lên bảng viết.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
* Hoạt động 1 : gúp HS tự phát các chữ có viết hoa trong bài
-GV Y/C HS đọc bài viết.nêu các chữ viết hoa trong bài. P ,PH ,B, C,CH,T,G,GI,Đ,H,V,N
-Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết P (Ph) 
-GV Y/C HS viết vào bảng con. chữ P (Ph) T,V
-Y/C HS đọc từ ứng dụng .Phan Bội Châu 
-GV giới thiệu Phan Bội Châu là một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam
-Y/C HS viết bảng con Từ ứng dụng.
-Y/C HS đọc câu ứng dụng.
Phá Tam Giang nối đường ra Bắc
 Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam
-GV giúp HS hiểu Phá Tam Giang là 1 địa danh ở Thừa Thiên Huế,
-HS tập viết trên bảng con : Phá,Bắc
-HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,P (Ph) T,V
-HS chú ý lắng nghe nhắc lạùi
-HS viết bảng con. Phan Bội Châu 
-HS viết bảng con Phá,Bắc
*HĐ 2: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.
-Viết chữ P :1dòng.
-Viết chữ Ph , B 1dòng.
-Viết tên riêng .Phan Bội Châu :1 dòng
-Viết câu thơ 1 lần
-HS viết bài .
-HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
-GV chấm nhanh 5 bài.
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
-HS viết vào vở.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-GV nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên vở TV để rèn chữ cho đẹp.
Thø sáu ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2010
KẾ HOẠCH SHTT
TIẾT 22 – TUẦN 22
1.Oån định tổ chức.
2.Tiến hành buổi sinh hoạt:
a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới.
*Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua:
-Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ.
-Lớp trưởng nhận xét chung.
*GV nhận xét tuần qua:
-Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần.
-Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần không tốt như còn vi phạm các lỗi như: đồng phục, đi học không đúng giờ, truy bài còn lộn xộn, trực nhật chậm .
-Hoàn thành tốt hồ sơ sổ sách Đội.
*GV triển khai kế hoạch tuần tới.
-Hoàn thành không gian học tập.
-Thi đua kể truyện, đọc thơ, văn,  nói về đất nước.
-Thực hiện tốt phong trào “Hát hay – Múa đẹp”
-Nhắc nhở học sinh giữ gìn ANTT, ATGT trong trường học và trên đường đi học
c/Oân phần nghi thức đội và các bài múa:
-Học sinh xuống sân tập múa bài 
3/Dặn dò:
-Các em cần thực hiện tốt các nhiệm vụ trong tuần tới .