Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 22
(Từ ngày 02- 06/ 02/ 2008 )
Thứ 
 ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
02/02
1
Mĩ thuật 
2
TĐ
Nhà bác học và bà cụ
3
TĐ-K chuyện
4
Toán
Tháng –Năm(tt)
5
HĐTT
Thứ 3
03/02
1
Toán 
Hình tròn , tâm ,đường kính , bán kính 
2
Chính tả 
Nghe- viết :Ê- đi - xơn
3
Đạo đức 
Tôn trọng khách nước ngoài(tt)
4
Thể dục 
Bài 43
Thứ 4
04/02
1
Tập đọc 
Cái cầu 
2
LT&C
Từ ngữ về sáng tạo .dấu phẩy , dấu chấm , chấm hỏi .
3
Thủ công
Đan nóng mốt (tt)
4
Toán 
Vẽ trang trí hình tròn . 
5
TNXH
Rễ cây
Thứ 5
05/02
1
T. làm văn
Nói ,viết về người lao động trí óc .
2
Toán 
Nhân một số có bốn chữ số với số có một chữ số 
3
Tập viết
ÔÂn chữ hoa: P
4
TNXH
Rễ cây
Thứ 6
06/02
1
Chính tả 
Nghe- viết : Một nhà thông thái 
2
Toán
Luyện tập 
3
Thể dục 
Bài 44
4
Aâm nhạc 
5
SHTT
Thứ hai , ngày 02 tháng 02 năm 2009
Tiết 1: MĨ THUẬT 
********************
Tiết 2-3 : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I/ Mục tiêu :HS
A/-Tập đọc
–Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên riêng nước ngoài : Ê-đi –xơn và các từ ngữ đễ phát âm sai :bác học nổi tiếng, đèn điện,may mắn,lóe lên ,nảy ra,miệt mài, móm mém .
-Đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật (Ê-đi –xơn ,bà cụ )
-Nhớ và nêu lại được nghĩa các từ mới trong bài ( Nhà bác học, móm mém .)
-Nhớ và nêu được nội dung truyện:ca ngợi vĩ đại Ê –đi –xơn rất giàu sáng kiến ,luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người .
B/ Kể chuyện.
- Cùng các bạn dựng lại được câu chuyện theo cách phân vai (Người dẫn chuyện ,Ê-đi –xơn ,bà cụ )
-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
-Nhận xét đánh giá được lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II/ Đồ dùng dạy –học
-Tranh minh họa truyện 
III / Các hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A /Kiểm tra bài cũ : 
-HS đọc 2 đoạn của bài Người trí thức yêu nước .Trả lời câu hỏi :
+Tìm những chi tiết nói lên tinh thân yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ .
-GV nhận xét , cho điểm
B/ Dạy bài mới.
1/ Hoạt động 1:Giới thiệu bài.
- HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu truyện
2 Hoạt động 2: Hướng đẫn luyện HS đọc.
.a)GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-HS đọc nối tiếp từng câu 
-GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
-Luyện đọc từng đoạn.
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi 
-HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh 
-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài.
-Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài
Giải nghĩa từ:.Nhà bác học, móm mém 
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Đọc ĐT đoạn 1
- HS nối tiếp nhau đọc đọc các đoạn 2,3,4.
3/Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
-HS đọc đoạn 1 
+Nêu những điều mà em biết về Ê- đi –xơn .
+Câu chuyện Ê- đi –xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
-GV cung cấp cho HS thêm vè thân thế sự nghiệp của Ê-đ- xơn
-HS đọc đoạn 2 ,3 
+Bà cụ mong muốn điều gì ?
+Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?
+Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi –xơn ý nghĩ gì ?
- HS đọc thầm đoạn 4, trả lời 
+Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?
+Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ?
-GV nhận xét , chốt lại :khoa học cải tạo thế giới , cải thiện cuộc sống con người , làm cho con người sống tốt hơn , sung sướng hơn .
4/ Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV đọc điễn cảm đoạn 3,HDHS luyện đọc
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 
-Gọi HS đọc lại đoạn văn.
-HS thi đọc đoạn văn .
-GV nhận xét , tuyên dương 
-HS đọc chú giải SGK
-HS luyện đọc theo nhóm đôi
-Cả lớp đọc ĐT đoạn 1
-3 HS nối tiếp nhau 
-HS đọc thầm 
-Vài HS nêu 
-Xảy ra lúc ê-đi- xơn vừa chế tạo ra đền điện
-HS đọc thầm 
- Mong có một chiếc xe đi vừa nhanh , vừa êm .
- Vì nó vừa chậm lại vừa xóc
-Nảy ra ý định chế tạo tầu điện
-Nhờ óc sáng tạo và sự quan tam đến con người ,sự miệt mài lao động để thực hiện lời hứa của nhà bác học Ê-đi – xơn
-Vài HS nêu .
-HS theo dõi 
-HS luyện đọc theo cặp 
-Vài HS đọc.
-Vài HS đọc 
-Cả lớp theo dõi và nhận xét
KỂ CHUYỆN
5. Hoạt động 5
- GV nêu nhiêm vụ.
-Mời HS đọc Y/C trong SGK 
-Cho HS hình thành nhóm , phân vai kể chuyện
-Mời HS kể chuyện trước lớp. 
-GV nhận xét ,tuyên dương nhóm kể hay nhất .
-HS hình thành nhóm , phân vai kể chuyện 
-3 HS khá kể 1 đoạn . 
-Vài tốp 3 HS dựng lại câu chuyện và thi kể .
-Cả lớp bình chọn người đọc hay nhất.
C/ Củng cố - dặn dò
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe.
-Chuẩn bị bài tập đọc sau.
*********************
Tiết 4: TOÁN 
THÁNG – NĂM (tt)
I.Mục tiêu:
- Củng cố về tên gọi các tháng trong năm.
- Củng cố kĩ năng xem lịch (tờ lịch tháng, lịch năm)
-HS áp dụng được vào cuộc sống 
II.Đồ dùng dạy -học:
 Tờ lịch năm 2008, lịch tháng 1, 2, 3 năm 2007.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
+ Một năm có mấy tháng, tháng nào có 30 ngày , tháng nào có 31 ngày ? 
+Ngày 22 tháng 12 năm 2008 vào ngày thứ mấy?
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố đơn vị đo thời gian tháng, năm và cách xem tờ lịch tháng, lịch năm.
 * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành 
Bài 1:
- Yêu cầu HS yêu cầu HS xem lịch tháng Một, tháng Hai, tháng Ba của năm 2007, và trả lời các câu hỏi của bài tập
-GV nhận xét , chốt lại câu trả lời đúng 
* Bài 2
- Tiến hành như bài tập 1
* Bài 3
- Y/C HS kể với bạn bên cạnh về các tháng có 31, 30 ngày trong năm.
-Mời HS trả lời câu hỏi 
-GV chốt laiï số ngày trong từng tháng .
* Bài 4
- Y/C HS tự khoanh, sau đó chữa bài.
- GV chốt lại 
3/ Củng cố- dặn dò 
- Cô vừa dạy bài gì ?
 - Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-2 HS trả lời
- Nghe GV giới thiệu bài.
-HS quan sát lịch và làm việc theo cặp
-Đại diện HS lần lượt nêu từng câu trả lời 
-Lớp nhận xét , chữa bài 
-HS làm việc theo cặp.
-Vài HS nêu câu trả lời .
- Tự làm bài.
-HS nêu : là ngày Thứ tư (ý C )
******************
Tiết 5: HĐTT
******************
Thứ ba, ngày 03 tháng 02 năm 2009
Tiết 1: TOÁN 
HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
I.Mục tiêu: HS:
- Có biểu tượng về hình tròn, tâm, đường kính, bán kính 
- Bước đầu dùng com pa vẽ được hình tròn có tâm và bán hính cho trước.
-Yêu thích môn học
II.Đồ dùng dạy học:
- Com pa, phấn màu.
- Một số đồ vật có hình tròn như mặt đồng hồ.
- Bảng phụ vẽ sẵn bài tập 1
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng làm lại bài 3 tiết trước 
- Nhận xét chữa bài và cho điểm HS 
2/ Bài mới 
* Giới thiệu bài mới.
- Bài học hôm nay ,các em biết thế nào là hình tròn, tâm, đường kính, bán kính của hình tròn.
* Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tròn 
a) Giới thiệu hình tròn
- Đưa ra một số mô hình các hình đã học và một mô hình hình tròn. 
- Chỉ vào mô hình hình tròn và nói : Đây là hình tròn.
- Đưa ra các vật thật có mặt là hình tròn và y/c HS nêu tên hình.
b) Giới thiệu tâm, bán kính, đường kính
- Vẽ hình tròn, ghi rõ tâm, đường kính, bán kính như hình minh hoạ trong SGK
- Y/C HS nêu tên hình.
- Chỉ vào tâm hình tròn giới thiệu (có thể mô tả là điểm chính giữa hình tròn).
- Chỉ đường kính AB của hình tròn.
- Giới thiệu bán kính OM - Bán kính OM bằng nửa đường kính AB.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ hình tròn bằng com pa 
- Giới thiệu chiếc com pa – dụng cụ vẽ hình tròn.
- Dùng com pa giới thiệu cách vẽ hình tròn bán kính 2cm: 
+ Bước 1 : Xác định độ dài bán kính trên com pa +Bước 2 : Vẽ hình tròn. Đặt đầu nhọn com pa vào chỗ muốn đặt tâm hình tròn. Giữ nguyên vị trí đầu nhọn, quay đầu bút chì đi một vòng ta được hình tròn có bán kính 2cm cần vẽ. Viết tên tâm 0 vào vị trí đầu nhọn của com pa.
*Hoạt động 3 : Luyện tập – thực hành 
 Bài 1. 
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK , nêu tên bán kính , đường kính trong mỗi hình 
-Mời HS lên bảng chỉ trên hình .
-GV nhận xét , tuyên dương.
- Hỏi : Vì sao CD không được gọi là đường kính của hình tròn tâm 0.
 Bài 2.
-Cho HS tự vẽ, Y/C HS nêu rõ từng bước vẽ của mình.
-GV theo dõi , giúp đỡ HS 
 Bài 3.
-Y/C HS vẽ hình vào VBT.
-Mời HS lên bảng vẽ bán kính OM ,đường kính CD
-Nêu từng câu hỏi ý b , yêu cầu HS trả lời 
-GV chốt lại ý đúng .
3/ Củng cố, dặn dò 
- Kể tên các vật có dạng hình tròn .
-Đường kính gấp mấy lần bán kính?
 - Nhận xét tiết học,về tập vẽ hình tròn.
-2 HS 
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Gọi tên hình vuông, tam giác, chữ nhật, tứ giác, 
- Nêu : hình tròn.
-HS kể tên các vật có mặt hình tròn 
- Quan sát hình.
- Nêu : hình tròn.
- Chỉ hình và nêu tên tâm hình tròn : tâm O.
- Chỉ hình và nêu : Đường kính AB.
- Nêu : Bán kính OM, độ dài OM bằng một nửa độ dài AB.
- Quan sát chiếc com pa của GV, sau đó cho bạn bên cạnh xem chiếc com pa của mình.
- Nghe GV phổ biến nhiệm vụ.
- Nghe GV hướng dẫn, theo dõi thao tác của GV và làm theo.
- Vẽ hình theo hướng dẫn của GV.
-HS làm việc nhóm đôi
-Vài HS lên bảng chỉ 
-Lớp  ... ûa một số rễ cây. 
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
-Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 trang 85 trong SGK chỉ đâu rễ của những cây có trong hình . Những rễ đó được sử dụng để làm gì ?
Bước 2: Hoạt động cả lớp
-Mời HS trình bày kết quả làm việc.
-Cho HS thio đố nhau về việc con người sử dụng rễ cây để làm gì?
GV kết luận :Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường,
3/Củng cố- dặn dò 
- Nhắc lại chức năng của rễ cây
- Nhận xét tiết học .
- HS về ôn bài ,chuẩn bị tiết sau 
-2 HS trình bày 
-HS làm việc theo nhóm 4
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. 
- Các nhóm khác bổ sung.
-Vài HS nhắc lại chức năng của rễ cây
 - HS làm việc theo cặp
-Đại diện HS nêu kết quả làm việc
- HS thi đua giữa các tổ 
-Vài HS nhắc lại
***********************
Thứ sáu , ngày 06 tháng 02 năm 2009
Tiết 1: CHÍNH TẢ 
NGHE- VIẾT : MỘT NHÀ THÔNG THÁI
I/ Mục tiêu:HS
 -Nghe– viết lại chính xác, trình bày đúng , đẹp đoạn văn Một nhà thông thái
-Tìm đúng các từ ( theo nghĩa đã cho)chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn: r/d/gi hoặc ươc /ươt
-Tìm đúng các từ ngữ chỉ hoạt độngcó tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc ươc /ươt.
-Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp 
II/ Đồ dùng dạy –học	
-VBT Tiếng Việt 
III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 / Kiểm tra bài cũ:
-HS lên bảng làm bài tập a .
-Gv nhận xét cho điểm.
2/ Dạy học bài mới:
-1 HS 
-HS theo dõi , nhận xét 
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
-Nêu yêu cầu của tiết học
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc đoạn văn.
-Mời HS đọc lại
Hỏi Trương Vĩnh Kí sinh năm nào? Ông biết bao nhiêu ngôn ngữ ?
-Đoạn viết có mấy câu?
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Nêu những chữ khó viết , dễ lẫn chính tả
-Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
-GV đọc HS viết.
-GV đọc cho HS soát bài 
-GV thu bài chấm 6 bài.
-Nhận xét bài viết của HS , chữa lỗi phổ biến 
* Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a.
-Gọi HS đọc Y/C.
-Cho HS làm bài vào VBT 
-HS lớp nhận xét , chữa bài .
-GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
+ra-đi-ô; dược sĩ ; giây
Bài 3b
-Gọi HS đọc Y/C.
-Cho HS thi tìm nhanh
-GV NX chốt lại từ đúng 
3/ Củng cố- dặn dò 
-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà làm bài tập 2b, 3a
-Chuẩn bị tiết chính tả sau
-Cả lớp mở sách theo dõi
-2HS đọc lại bài viết chính tả
- Ông sinh năm 1837, ông biết 26 ngôn ngữ 
-Có 4 câu
-HS trả lời
-HS đọc và viết các từ khó viết ra nháp 
-HS nghe- viết bài.
-HS soát lỗi bằng viết chì .
-2 HS đọcY/C trong SGK
-HS làm cá nhân.
- 3 HS làm vào bảng phụ 
-HS nhận xét , chữa bài vào vở
-2 HS đọc 
-HS làm bài các nhân.
-Cả lớp theo dõi và nhận xét.
********************
Tiết 2: TOÁN 
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Củng cố về phép tính nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. 
- HS tìm được thành phần chưa biết trong phép chia ; giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính ; gấp 1 số lên nhiều lần. Phân biệt gấp một số lên nhiều lần với thêm một số đơn vị vào số đã cho.
-rèn kĩ năng tính chính xác , yêu môn học 
II.Đồ dùng dạy học :
- Băng giấy viết nội dung bài tập 2, 4. 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 2
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 :Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu tiết học 
-2 HS lên bảng thực hiện
- Nghe GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Luyện tập – thực hành 
 Bài 1
- Bài tập YC chúng ta làm gì ?
- Hướng dẫn : Các em hãy chuyển mỗi tổng trong bài thành phép nhân, sau đó thực hiện phép nhân để tìm kết quả và ghi vào vở.
- Chữa bài và hỏi: 
+ Vì sao em lại viết tổng 4129 + 4129 thành phép nhân 4129 x 2 ?
+ Hỏi tương tự với các trường hợp còn lại.
 Bài 2
- Bài toán YC chúng ta làm gì ?
- GV nhắc các ô trống là những thành phần chưa biết. các em cần dựa vào cách tìm thành phần chưa biết của phép chia để làm bài.
- Viết các tổng thành phép nhân rồi ghi kết quả.
- Nghe GV hướng dẫn rồi sau đó làm bài.
- 3 HS lên bảng làm bài, còn lại làm vào VBT.
- Vì tổng 4129 + 4129 có 2 số hạng bằng nhau và bằng 4129.
- Vài HS nêu yêu cầu của bài.
-Nghe GV hướng dẫn, sau đó làm bài, HS cả lớp làm vào VBT.
-4 HS lên bảng làm bài .
-Lớp nhận xét , chữa bài .
- Vài HS đọc 
- Có 2 thùng dầu, mỗi thùng chứa 1025l dầu.
- Đã lấy ra 1350l dầu.
- Số lít dầu còn lại.
- 1 HS khá lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
-Lớp nhận xét chữa bài .
-HS theo dõi và thực hiện theo GV
- Vài HS nêu
-HS làm bài vào VBT , 3 HS chữa bài trên bảng.
-Lớp nhận xét , chữa bài 
Số bị chia
432
423
8004
5355
Số chia
3
3
4
5
Thương
144
141
2001
1071
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết ?
-HD lớp nhận xét , chữa bài
Bài 3. 
- Mời HS đọc đề.
- Tất cả có mấy thùng dầu ? Mỗi thùng chứa bao nhiêu lít dầu ? 
- Đã lấy ra bao nhiều lít dầu ?
- Bài toán YC tính gì ?
- YC HS làm bài.
-GV nhận xét , cho điểm 
Bài 4: 
-GV treo bảng phụ, HDHS làm mẫu cột đầu theo SGK
-Hỏi : thêm vào ta làm tính gì ? gấp lên số lần ta làm phép tính gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài .
-GV nhận xét , chữa bài .
3/ Củng cố –dặn dò 
-Yêu cầu HS phân biệt giữa thêm vào và gấp lên
-Nhận xét giờ học ,
-HS về ôn bài , làm bài trong VBT
********************
Tiết 3: THỂ DỤC 
BÀI 44 : ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu: 
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi : “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu nắm được cách chơi và biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. 
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, 2 cờ đuôi nheo , 20 dây nhảy
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu, giờ học.
- Tập bài TD PTC
* Trò chơi : “Chim bay, cò bay”
- Chạy chậm xung quanh sân tập
2. Phần cơ bản: 
* Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân. 
- Cho HS khởi động kĩ các khớp
- GV nêu tên làm mẫu, kết hợp giải thích các cử động cho HS nắm
- HS đứng tại chỗ tập so dây, trao dây, quay dây và tập chụm hai chân bật nhảy nhẹ nhàng
- Chia nhóm và tập luyện 
- GV quan sát sửa chữa
- Thi nhảy bằng cách đếm số lần xem ai là người nhảy được nhiều lần nhất 
- Cả lớp nhảy đồng loạt 1 lần em nào nhảy đựơc nhiều lần nhất được biểu dương
* Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” 
- Cho HS khởi động kĩ các khớp
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
- Cho 4 tổ thi đua tổ nào thực hiện tốt nhất là tổ thắng cuộc và được biểu dương
- GV quan sát nhắc nhở HS chơi an toàn
3. Phần kết thúc: 
- Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét tiết học
- GV dặn HS ôn động tác nhảy dây đã học
1 phút
3 phút
3 phút 
2 phút 
14 phút
8 phút
2 phút
2 phút
- HS tập hợp thành 3 hàng dọc. 
 €€€ 
 €€€ 
 €€€	
 €€€
 €€€
 GV
 - Chuyển thành đội hình chơi
 €€€ 
 €€€ 
 €€€	
 €€€
 €€€
 GV
******************
Tiết 4 : ÂM NHẠC 
*******************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
-HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
a/ Ưu điểm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b/ Khuyết điểm:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
 -Tham gia hoạt động ngoại khóa 
 3/ Rèn luyện học sinh yếu :
-Rèn kĩ năng đọc,viết , phép chia 
------------o0o-------------
Kí duyệt
 Khối trưởng Ban giám hiệu