Giáo án lớp 3 Tuần 22 năm 2012

Tuần 22	
 Thứ hai, ngày 28 tháng 1 năm 2013
Chào cờ
Tập đọc - kể chuyện
 NHAỉ BAÙC HOẽC VAỉ BAỉ CUẽ 
I. Muùc tieõu:
+ Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật. 
-Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bỏc học vĩ đại ấ-đi-xơn rất giàu sỏng kiến, luụn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(trả lời được cỏc CH 1, 2, 3, 4 ). 
 *Kể chuyện:
- Bước đầu biết cựng cỏc bạn dựng lại từng đoạn của cõu chuyện theo lối phõn vai.
+ HS yêu thích học Tiếng Việt.
II. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
- Tranh aỷnh minh hoùa caõu chuyeọn saựch giaựo khoa. 
- Baỷng phuù vieỏt ủoaùn 3 ủeồ hửụựng daón HS luyeọn ủoùc.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
 Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
 Taọp ủoùc
1. Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi 3 hoùc sinh leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng baứi “Baứn tay coõ giaựo” vaứ TLCH.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi: 
a) Giụựi thieọu baứi :
b) Luyeọn ủoùc: 
* ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi.
* Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứng caõu, giaựo vieõn theo doừi uoỏn naộn khi hoùc sinh phaựt aõm sai.
Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc caực tửứ ụỷ muùc A.
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp.
- Hửụựng daón hoùc sinh giaỷi nghúa tửứ khoự: nhaứ baực hoùc, cửụứi moựm meựm.
ẹaởt caõu vụựi tửứ moựm meựm.
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm. 
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh.
c) Hửụựng daón tỡm hieồu baứi: 
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ chuự thớch dửụựi aỷnh EÂ - ủi - xụn, TLCH:
+ Haừy noựi nhửừng ủieàu em bieỏt veà EÂ - ủi - xụn? 
+ Caõu chuyeọn giửừa EÂ – ủi – xụn vaứ baứ cuù xaỷy ra tửứ luực naứo ?
- Yeõu caàu moọt hoùc sinh ủoùc thaứnh tieỏng ủoaùn 2 vaứ ủoaùn 3 , caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
+ Baứ cuù mong muoỏn ủieàu gỡ ?
+ Vỡ sao baứ cuù laùi ửụực ủửụùc moọt caựi xe khoõng caàn ngửùa keựo?
+ Tửứ mong muoỏn cuỷa baứ cuù ủaừ gụùi cho EÂ - ủi - xụn moọt yự nghú gỡ ?
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn 4.
+ Nhụứ ủaõu maứ mong ửụực cuỷa baứ cuù ủửụùc thửùc hieọn ?
+ Theo em khoa hoùc ủaừ mang laùi lụùi ớch gỡ cho con ngửụứi ?
c) Luyeọn ủoùc laùi : 
- ẹoùc maóu ủoaùn 3.
- Treo baỷng phuù vaứ hửụựng daón hoùc sinh ủoùc ủuựng ủoaùn vaờn. 
- Mụứi 2HS leõn thi ủoùc ủoaùn 3. 
- Mụứi ba HS ủoùc phaõn vai toaứn baứi. 
- Giaựo vieõn vaứ lụựp theo doừi bỡnh choùn ngửụứi ủoùc hay nhaỏt .
 Keồ chuyeọn 
* Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù: 
- Goùi moọt hoùc sinh ủoùc caực caõu hoỷi gụùi yự.
* Hửụựng daón dửùng laùi caõu chuyeọn 
- Nhaộc hoùc sinh noựi lụứi nhaõn vaọt do mỡnh nhaọp vai .Keỏt hụùp laứm moọt soỏ ủoọng taực ủieọu boọ .
- Yeõu caàu laọp ra caực nhoựm vaứ phaõn vai .
- Yeõu caàu tửứng toỏp 3 em leõn phaõn vai keồ laùi .
- Giaựo vieõn cuứng lụựp bỡnh choùn nhoựm keồ hay nhaỏt .
3. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Caõu chuyeọn giuựp em hieồu ủieàu gỡ ?
- Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi “Caựi caàu”. 
- 3 hoùc sinh leõn baỷng ủoùc baứi. 
- Caỷ lụựp theo doừi baùn ủoùc, nhaọn xeựt.
- Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc maóu.
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu.
- Luyeọn ủoùc caực tửứ khoự phaựt aõm.
- ẹoùc noỏi tieỏp 4 ủoaùn trửụực lụựp.
- Giaỷi nghúa tửứ mụựi (SGK) vaứ ủaởt caõu:
 Baứ em cửụứi moựm meựm.
- Hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm. 
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh caỷ baứi.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ phaàn chuự thớch veà EÂ - ủi - xụn ủeồ traỷ lụứi:
+ EÂ - ủi - xụn laứ nhaứ baực hoùc noồi tieỏng ngửụứi Myừ. OÂng sinh naờm 1847 vaứ maỏt naờm 1931...
+ Caõu chuyeọn xaỷy ra ngay vaứo luực oõng vửứa cheỏ ra boựng ủeứn ủieọn moùi ngửụứi khaộp nụi uứn uứn keựo veà xem vaứ baứ cuù laứ moọt trong caực soỏ ngửụứi ủoự.
- Moọt hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2 vaứ 3, caỷ lụựp ủoùc thaàm. 
+ Baứ mong oõng EÂ - ủi - xụn laứm ủửụùc moọt loaùi xe maứ khoõng caàn ngửùa keựo maứ laùi raỏt eõm.
+ Vỡ xe ngửùa raỏt xoực. ẹi xe aỏy cuù seừ bũ oỏm.
+ Mong ửụực baứ cuù gụùi cho oõng cheỏ taùo chieỏc xe chaùy baống doứng ủieọn.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 4.
+ Nhụứ oực saựng taùo kỡ dieọu cuỷa EÂ – ủi – xụn, sửù quan taõm ủeỏn con ngửụứi vaứ lao ủoùng mieọt maứi cuỷa oõng ủeồ thửùc hieọn baống ủửụùc lụứi hửựa.
+ Khoa hoùc ủaừ caỷi taùo theỏ giụựi, caỷi thieọn cuoọc soỏng con ngửụứi, laứm cho con ngửụứi soỏng toỏt hụn, sung sửụựng hụn.
- Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc maóu. 
- Hai em thi ủoùc laùi ủoaùn 3 cuỷa baứi. 
- 3 em ủoùc phaõn vai toaứn baứi.
- Lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt .
- Laộng nghe.
- ẹoùc caực caõu hoỷi gụùi yự caõu chuyeọn .
- Laàn lửụùt caực nhoựm thaứnh laọp vaứ phaõn coõng thaứnh vieõn ủoựng vai tửứng nhaõn vaọt trong chuyeọn 
- Caực nhoựm leõn ủoựng vai keồ laùi caõu chuyeọn trửụực lụựp. 
- Lụựp theo doừi bỡnh xeựt baùn keồ hay nhaỏt. 
- EÂ - ủi - xụn laứ nhaứ baực hoùc vú ủaùi. Mong muoỏn mang laùi ủieàu toỏt cho con ngửụứi ủaừ thuực ủaồy oõng lao ủoọng caàn cuứ vaứ saựng taùo.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy 
Toán
 LUYEÄN TAÄP (tr109)
I. Muùc tieõu: -Biết tờn gọi cỏc thỏng trong năm ; số ngày trong từng thỏng.
 -Biết xem lịch (tờ lịch thỏng, năm)( BT1,2 không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 2 là tháng chạp).
+ HS yêu thích học toán.
II. ẹoà duứng daùy hoùc
-Tờ lịch năm 2005 
- Lịch tháng 1,2,3 năm 2004
III. Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Baứi cuừ:
- Moọt naờm coự maỏy thaựng? Neõu teõn nhửừng thaựng ủoự.
- Haừy neõu soỏ ngaứy trong tửứng thaựng ?
2.Baứi mụựi: 
a) Giụựi thieọu baứi: 
b) Hửụựng daón HS luyeọn taọp:
Baứi 1: - Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi taọp.
- Cho hoùc sinh xem lũch thaựng 1, 2, 3 naờm 2004.
- Hửụựng daón cho hoùc sinh laứm maóu 1 caõu.
- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ.
- Goùi HS neõu mieọng keỏt quaỷ. 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
Baứi 2:
- Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi taọp 2 .
- Yeõu caàu hoùc sinh xem lũch naờm 2005 vaứ tửù laứm baứi.
- Goùi HS neõu mieọng keỏt quaỷ.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
Baứi 3:
- Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi.
- Yeõu caàu lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ roài chửừa baứi.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt baứi laứm hoùc sinh.
Baứi 4: GV hửụựng daón HS laứm
c) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Xem lũch 2005, cho bieỏt: Thaựng 11 coự maỏy thửự naờm, ủoự laứ nhửừng ngaứy naứo ?
- Veà nhaứ taọp xem lũch, chuaồn bũ com pa cho tieỏt hoùc sau.
- 2HS traỷ lụứi mieọng.
- Caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt.
- Lụựp theo doừi.
- Moọt hoùc sinh neõu ủeà baứi.
- Xem lũch vaứ tửù laứm baứi.
- 2 HS neõu mieọng keỏt quaỷ, lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
+ Ngaứy 3 thaựng 2 laứ thửự ba.
+ Ngaứy 8 thaựng 3 laứ thửự hai.
+Thửự hai ủaàu tieõn cuỷa thaựng1laứ ngaứy 5.
+ Chuỷ nhaọt cuoỏi cuứng cuỷa thaựng 3 laứ ngaứy 28.
- Moọt em neõu yeõu caàu baứi taọp. 
- Caỷ lụựp xem lũch naờm 2005 vaứ laứm baứi.
- 2HS neõu mieọng keỏt quaỷ, lụựp boồ sung. 
+ Ngaứy quoỏc teỏ thieỏu nhi 1 thaựng 6 laứ thửự tử .
+ Ngaứy quoỏc khaựnh 2 thaựng 9 laứ ngaứy thửự saựu .
+ Ngaứy nhaứ giaựo Vieọt Nam 20 thaựng 11 laứ chuỷ nhaọt .
+ Ngaứy cuoỏi cuứng cuỷa naờm 2005 laứ thửự baỷy.
- Moọt hoùc sinh neõu ủeà baứi taọp 3 .
- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ .
- Moọt HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
+ Trong moọt naờm : 
a/ Nhửừựng thaựng coự 30 ngaứy laứ: tử, saựu, chớn vaứ thaựng mửụứi moọt .
b/ Nhửừng thaựng coự 31 ngaứy: thaựng moọt, ba, naờm , baỷy, taựm, mửụứi vaứ mửụứi hai. 
- Thaựng mửụứi moọt coự 4 thửự naờm, laứ caực ngaứy: 3, 10, 17, 24.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy 
Đạo đức
TOÂN TROẽNG KHAÙCH NệễÙC NGOAỉI (tiết 2) – giảm tải
Thực hành kĩ năng giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ
I. Mục tiờu : 
- Biết cụng lao của cỏc thương binh, liệt sĩ đối với quờ hương, đất nước.
- Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng .
- GDHS tham gia cỏc hoạt động đền ơn đỏp nghĩa cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. 
II. Đồ dựng dạy học: 
- phiếu. 
III. Hoạt động dạy - học :	
A. Bài cũ: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Nêu vấn đề. 
+ Chỳng ta cần cú thỏi độ như thế nào đối với cỏc TB và gia đỡnh liệt sĩ ?
Em đó làm gỡ để giỳp đỡ những gia đỡnh thương binh liệt sĩ?
3. Hoạt động 2: Thảo luận nhúm và đúng vai xử lớ tỡnh huống.
TH1: Gần nnhà em cú một bà mẹ cú chồng và con trai đó hi sinh vỡ sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Hiện giờ bà sống cụ đơn, em sẽ làm gỡ để giỳp đỡ bà?
TH2: Lớp em tổ chức lao động dọn vệ sinh Nghĩa trang liệt sĩ, nhưng bạn Nam lại lỏy lớ do bị ốm khụng đi. Em sẽ núi gỡ với Nam để bạn ấy hiểu?
- Chia nhúm.
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận.
- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
- KL: - Liờn hệ:
+ Em đó làm những việc gỡ để tỏ lũng biết ơn cỏc TB, LS ?
- Nhận xột biểu dương những em đó biết kớnh trọng cỏc TB và gia đỡnh LS.
* Hướng dẫn thực hành:
- Sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt, tranh ảnh về ngày TB-LS....
C. Củng cố, dặn dũ: 
- Thực hành tốt nội dung bài.
- Nhận xột tiết học.
- Lắng nghe.
- Chỳng ta cần phải kớnh trọng, biết ơn cỏc TB và gia đỡnh LS.
- Ngồi theo nhúm.
- Cỏc nhúm thảo luận và tỡm ra cỏch xử lớ tỡnh huống.
- Đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả bằng cỏch lờn đúng vai, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
- HS tự kể những việc mỡnh đó làm được.
- Cả lớp theo dừi, tuyờn dương bạn.
Hs kể.
..
Thứ ba, ngày 29 tháng 1 năm 2013
Chính tả(nghe-vieỏt)
 EÂ - ẹI – XễN
 I.Muùc tieõu : -Nghe -viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi 
 -Làm đỳng BT2a. 
 + HS yêu tích cực rèn chữ viết.
 II.ẹoà duứng daùy hoùc
 - Baỷng phuù vieỏt ( 2 laàn ) noọi dung cuỷa baứi taọp 2a.
 III. Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷaHS
1. Kieồm tra baứi cuừ:
- Mụứi 2HS leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt vaứo nhaựp 4 tieỏng coự daỏu hoỷi vaứ 4 tieỏng coự daỏu ngaừ.
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự. 
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi
b) Hửụựng daón nghe vieỏt :
* Hửụựng daón chuaồn bũ:
- Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn vaờn.
- Yeõu caàu hai em ủoùc laùi, caỷ lụựp ủoùc thaàm. 
Nhửừng chửừ naứo trong baứi ủửụùc vieỏt hoa ?
+ Teõn rieõng EÂ - ủi - xụn ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ?
- Yeõu caàu ủoùc thaàm laùi baứi chớnh taỷ vaứ laỏựy baỷng con vaứ vieỏt caực tieỏng khoự.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
* Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụ ...  dấu hai chấm; tiếng đùng 
Giải nghĩa: đinh vít / SGK. 
Hớng dẫn đọc đoạn 2: Đọc rõ ràng, thể hiện thái độ cảm phục 
* Đọc nối đoạn 
 * Đọc cả truyện: Gv hớng dẫn chung 
	c. Hớng dẫn tìm hiểu bài 
	+ Đọc thầm đoạn 1 + câu hỏi 1. 
Nông dân tới nớc cho ruộng nơng vất vả ntn? 
ác-si-mét nghĩ gì khi thấy cảnh tợng đó?
+ Đọc thầm đoạn 2 + câu hỏi 2, 3 
ác-si-mét đã nghĩ ra cách gì để giúp nông dân? 
Hãy tả lại chiếc máy bơm của ác-si-mét. 
Đến nay chiếc máy bơm cổ xa của ác-si-mét còn đợc sử dụng ntn? 
Chốt: - Nhờ đâu chiếc máy bơm đầu tiên của loài ngời đã ra đời? 
Em thấy có điểm gì giống nhau giữa 2 nhà khoa học ác-si-mét và Ê-di-xơn? 
2.3. Luyện đọc diễn cảm 
Thi đọc diễn cảm đoạn 1 
3. Củng cố – dặn dò 
Gv nhận xét tiết học, khen hs đọc tốt, hiểu bài. 
3HS thực hiện yêu cầu
- HS tự tìm tiếng, từ khó và luyện đọc.
- HS đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, phát hiện lỗi sai (nếu có).
- Đọc nối đoạn 2lợt.
- 1HS đọc cả bài
- HS đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi để nắm nội dung bài.
- 3HS thi đọc.
- 1 hs đọc cả bài.
Tập viết
Ôn chữ hoa P
I. Mục tiêu
Củng cố cách viết chữ hoa P thông qua bài tập ứng dụng. 
1. Viết tên riêng Phan Đình Phùng bằng cỡ chữ nhỏ. 
2. Viết câu ứng dụng 
 + HS thích học luyện chữ viết.	 
II. Đồ dùng dạy – học 
Mẫu chữ viết hoa P. 
Các chữ Phan Bội Châu và câu ca dao ( viết bảng ) 
III. Các hoạt động dạy – học. 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ 
Viết: Ông Gióng
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa P 
b. Hớng dẫn hs viết bảng con 
* Luyện viết chữ viết hoa. 
Đọc các chữ viết hoa: Nhận xét về độ cao các chữ viết hoa? 
 - Nêu cấu tạo? 
+Gv nêu quy trình viết chữ viết hoa Ph, T, V. 
* Luyện viết chữ ứng dụng.
 Phan Đình Phùng
Gv giới thiệu
Nhận xét độ cao các con chữ. 
Nhận xét cách viết từ ứng dụng? 
- Gv nêu quy trình viết từ ứng dụng 
* Luyện viết câu ứng dụng. 
Gv nêu ý nghĩa: Nhận xét độ cao các con chữ? – Cách viết câu ứng dụng? 
Tìm các chữ viết hoa
Gv hớng dẫn quy trình viết các chữ viết hoa. 
c. Hớng dẫn viết vở 
Nêu nội dung, yêu cầu bài viết. 
Hớng dẫn hs t thế ngồi, cầm bút. 
d. Chấm – chữa bài. 
Gv chấm 8 – 10 bài: nhận xét. 
Củng cố – dặn dò 
Nhận xét giờ học – Hớng dẫn hs phần viết thêm.
- HS viết bảng con
- Đọc từ ứng dụng nêu các chữ viết hoa -> nhận xét theo sự hớng dẫn của GV.
- Hs viết bảng con: 
- Hs đọc từ ứng dụng: 
Phan Đình Phùng
- Nhận xét về độ cao con chữ, cách viết.
 Hs viết bảng con: 
Phan Đình Phùng
- 2Hs đọc câu ứng dụng
- Nêu nhận xét.
Hs viết bảng con: Phồn, Phố Hs quan sát vở mẫu của Gv trớc mỗi nội dung viết) 
- HS viết từng dòng vào vở.
Luyện Toán
 Luyện tập:Tháng , năm (tr15).
I) Mục tiêu : 
- Giúp H/s củng cố với các đơn vị đo thời gian : tháng , năm , biết đợc 1 năm có 12 tháng . 
- Biết tên gọi các tháng trong năm .
- Biết số ngày trong từng tháng . 
- Biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ) 
- H/s biết yêu thích môn toán học . 
II) Đồ dùng dạy học : 
- Tờ lịch năm 2008 . 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1, Hoạt động 1 : KTBC : 
- Gọi H/s chữa bài 3 .
- Nhận xét . 
2, Hoạt động 2 : Luyện tập
- GV treo tờ lịch năm 2011 . 
+ 1 năm có bao nhiêu tháng ? 
+ Nêu tên các tháng ? 
+ Nêu các tháng có bao nhiêu ngày . 
=> GV ghi bảng . 
=> Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày . 
+ H/s quan sát .
+ 12 tháng . 
+ T1 , T2 T12 . 
+ H/s nêu 
* Bài 1 : Điền số.
+ Gọi H/s trả lời miệng . 
+ Tháng này là tháng nào ? Tháng sau là tháng nào ? 
* Bài 2 : 
- GV cho HS đọc đề bài
- GV hớng d Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán cho biết gì và bài toán hỏi gì? 
- GV hớng dẫn H/s làm bài . 
* Bài 3: HS tự làm bài. GV chấm, chữa bài.
* Bài 4: gv gọi HS đọc bài 3 trang 16 vở Luyện toán.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
4, Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
-Dặn HS xem lại bài .
+ H/s thực hành . 
Tháng1...ngày
Tháng4...ngày
Tháng7...ngày
Tháng2...ngày
Tháng5...ngày
Tháng8...ngày
Tháng3...ngày
Tháng6...ngày
Tháng9...ngày
+HS trả lời câu hỏi . 
- ngày 7 tháng2 là thứ hai. Hỏi ngày 24 tháng1 là thứ mấy?(thứ hai)
+ H/s nêu miệng . 
+ H/s nêu yêu cầu .
- ngày 1 thán5 năm 2005 là chủ nhật. Hỏi ngày 1 tháng6 năm 2005 là thứ mấy?
+ HS quan sát bảng phụ ghi cột leo của con sên hàng ngày và trả lời câu hỏi.
Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
buổi 2 
Thứ tư, ngày 9 tháng 2 năm 2011
Luyện từ và câu
 Nhân hoá . Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?(tr12)
I) Mục tiêu : 
- Tiếp tục học về nhân hoá , nắm được ba cách nhân hoá .
- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? 
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở dâu ? Trả lời đúng câu hỏi .
 + HS yêu thích học luyện từ và câu.
II) Đồ dùng dạy học : 
 - Bảng phụ viết 1 đoạn văn . 
 - Bảng phụ ghi bài 1 , 3 .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A, KTBC : Gọi 1H/s làm bài tập 1 (20) 
- Lớp nhận xét . 
B, Dạy bài mới : 
1, Giới thiệu bài . 
2, Hướng dẫn H/s làm bài tập . 
* Bài 1 : Tìm SV được nhân hoấ
+ Yêu cầu gì ? 
+ GV gọi H/s lầm lượt đọc diễn cảm bài thơ . 
+ H/s trả lời câu hỏi ? 
+ Các sự vật được gọi = gì ? Những sự vật nào được nhân hoá . 
+ Yêu cầu H/s làm bài vào vở . 
+ Gọi H/s chữa bài . 
+ Gọi 1 số em nêu miệng .
* Bài 2 : Nối SVđược nhân hoấ Avới hành động nhân hoá B
- GV treo bảng phụ . 
+ H/s đọc câu . 
+ Yêu cầu H/s làm vở .
+ Gọi 3 H/s lên bảng chữa . 
* Bài 3 : Ghạch dưới BP TL cho CH ở đâu.
+ GV gọi H/s đọc yêu cầu
+ GV hỏi - H/s lần lượt trả lòi miệng câu hỏi . 
+ GV nhận xét bổ sung . 
3, Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học –dặn HS xem lại bài . 
+ H/s nêu yêu cầu .
+ H/s đọc bài thơ . 
+ H/s nêu yêu cầu . 
Con sông , gió
+ H/s nêu yêu cầu .
+1 số em ở dưới lớp nêu miệng . 
+ H/s nêu yêu cầu . 
Giáo dục giá trị sống
Giá trị Trung thực
I. Mục tiêu
Qua bài học HS hiểu: 
+ Trung thực là cách cư xử khi người nào đó tin tưởng bạn.
+ Trung thực là cách cư xử tốt nhất.
+ Khi chúng ta trung thực chúng ta sẽ thấy thanh thản và hạnh phúc hơn.
+ Giáo dục cho HS luôn biết trung thực trong cuộc sống. 
II- Chuẩn bị: 
- Giấy khổ to, bút màu. 
- Truyện Hoàng đế và các hạt giống hoa trang 173 tài liệu tập huấn giá trị sống.
III- Các hoạt động
Hoạt động1: Khởi động ( 5 phút)
GV cho lớp hát bài Một con vịt và làm động tác theo lời bài hát.
Hoạt động 2: Trải nghiệm: ( 10 phút)
GV đọc truyện :
 (Truyện Hoàng đế và các hạt giống hoa) trang 173
Hoạt động 3: phân tích
Câu chuyện có những nhân vật nào?
Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện vừa rồi?
Nhân vật có phẩm chất tốt đẹp gì?
Khi nào họ được yêu quý bởi tính trung thực của mình?
Bạn học được đức tính gì từ nhân vật đó?
Hoạt động 4: Rút ra bài học ( phần mục tiêu)
Hoạt động 5: Tưởng tượng và vẽ tranh 
GV chia lớp thành 2 đội
Đội 1: Vẽ tranh về cuộc sống của người trung thực.
Đội 2: Vẽ tranh về cuộc sống của người không trung thực.
Đại diện các đội lên thuyết minh về bức tranh của mình.
Kết luận:
+ Trung thực là luôn nói sự thật.
+ Khi trung thực trong lòng mỗi người sẽ thấy thanh thản.
+ Trung thực là cách cư xử khi người nào đó tin tưởng bạn.
 + Trung thực là cách cư xử tốt nhất.
+ Khi chúng ta trung thực chúng ta sẽ thấy thanh thản và hạnh phúc hơn.
3/ củng cố ,dặn dò: 
 - HS nhắc lạ bài học.
- GV đọc thông tin về giá trị trung thực trong tài liệu cho HS nghe.
Luyện Toán tiết 104,105
Hình tròn - tâm đường kính - bán kính
I.Mục tiêu
+HS củng cố biểu tợng về hình tròn. tâm, bán kính hình tròn.
+Bước đầu học sinh biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
+ HS yêu thích học toán
II.Đồ dùng dạy học
+Mô hình hình tròn(mặt đòng hồ,chiếc đĩa hình tròn...)
+Compa
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
+GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3/Hoạt động 2: Luyện tập-thc hành
	-Bài 1
+Kiến thức:Củng cố cách ghi, đọc tên bán kính,đờng kính của mỗi hình tròn
	-Bài2
+Kiến thức:Củng cố cách đo, ghi tên độ dài bán kính,đờng kính của hình tròn
-Bài 3
+Kiến thức:Củng cố cách vẽ,trang trí hình tròn có tâm và bán kính cho trớc
+Nêu cách vẽ?
+Bài 1,2,3(T18): HS tự vẽ và trang trí.
4/ Củng cố-dăn dò
+GV nhận xét giờ học,chốt lại kiến thức
 + Nhắc HS tự thực hành vẽ hình tròn.
- HS tự làm bài
- Nhắc lại
- Theo dõi cách vẽ hình tròn.
- Nêu miệng.
-HS vẽ
Tiếng Anh
GV chuyên dạy.
Toán
 VEế TRANG TRÍ HèNH TROỉN (tr112)
I.Muùc tieõu : - HS bieỏt duứng com pa ủeồ veừ ( theo maóu ) caực hỡnh trang trớ 
 hỡnh troứn (ủụn giaỷn). 
+ HS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy – học : Com pa, buựt maứu.
III. Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:	
Hoaùt ủoọng cuỷaGV
Hoaùt ủoọng cuỷa HSứ
1.Baứi cuừ :
- Yeõu caàu 1HS leõn baỷng veừ baựn kớnh, ủửụứng kớnh treõn hỡnh troứn coự saỹn.
- Nhaọn xeựt chaỏm ủieồm.
2.Baứi mụựi: 
a) Giụựi thieọu baứi: 
b) Thửùc haứnh :
Baứi 1: - Goùi hoùc sinh neõu baứi taọp 1.
- Hửụựng daón hoùc sinh veừ hỡnh troứn taõm O vaứ baựn kớnh baống 2 caùnh oõ vuoõng sau ủoự ghi caực chửừ A , B , C , D .
-Yeõu caàu hoùc sinh dửùa vaứo maóu ủeồ veừ hỡnh troứn taõm A baựn kớnh AC vaứ hỡnh troứn taõm B baựn kớnh BC .
- Tieỏp tuùc dửùa vaứo hỡnh maóu ủeồ veừ hỡnh troứn taõm C baựn kớnh CA vaứ hỡnh troứn taõm D baựn kớnh DA. 
- Yeõu caàu hoùc sinh thửùc hieọn vaứo vụỷ 
- Yeõu caàu lụựp ủoồi cheựo vụỷ ủeồ KT.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
+ Bước 3 (dành cho HS khá giỏi)
Baứi 2: - Goùi hoùc sinh neõu baứi taọp 2.
- Cho HS toõ maứu theo yự thớch vaứo hỡnh ủaừ veừ ụỷ BT1.
- Choùn moọt soỏ baứi veừ ủeùp cho caỷ lụựp xem, tuyeõn dửụng.
3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc. 
- Veà nhaứ taọp veừ vaứ trang trớ hỡnh troứn; oõn laùi caực baỷng nhaõn ủaừ hoùc.
- 1 em leõn baỷng veừ baựn kớnh OM, ủửụứng kớnh AB.
- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt baứi baùn .
- Lụựp theo doừi giụựi thieọu. 
-Moọt em neõu yeõu caàu ủeà baứi 1.
- Neõu laùi caựch veừ hỡnh troứn coự baựn kớnh cho trửụực .
- Dửùa vaứo hỡnh maóu vaứ sửù hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn ủeồ veừ caực hỡnh troứn theo maóu. C
 C
 A B
 D 
 D 
- Toõ maứu vaứo hỡnh troứn ủaừ trang trớ ụỷ BT1 theo yự thớch.
- Caỷ lụựp laứm baứi.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy